2.2 Содержание: (слайд № 6)

Постановка цели.

— Сегодня мы с вами научимся рассказывать интересную сказку необычным способом — с помощью оригами.

— Кто скажет, что означает слово оригами? (Оригами в переводе с японского языка – сложенная бумага.)

— Где возникла эта техника? (В Японии.)

— Какая фигурка оригами является национальным символом Японии? (Журавлик.)

— Что она символизирует? (Счастье и долголетие.)

Признанным мастером оригами был Акира Йшизава. Он придумал сотни фигурок.

Оригами очень популярно во многих странах. А людей, которые занимаются оригами называют художниками — оригамистами. В области оригами немало интересных рекордов. Некоторые из них попали в Книгу рекордов Гиннеса.

• Самый большой японский журавлик был сложен из квадрата со стороной 33 м.
• Самый маленький – из квадрата 1х1мм. Он был сделан с использованием микроскопа и игл.
• Самая большая модель животного – панда высотой 3 метра из квадрата 8х8м.
• Самое большое панно с изображением головы кота было собрано из 10357 модулей.
• Самая сложная фигура – “морской ёж” - складывается в 913 этапов и имеет 2700 складок.

Физкультминутка (слайд № 8)

Объяснение нового материала.

Первый раз сказку рассказывает сам учитель, сопровождая рассказ поэтапным показом работы. Второй раз он делает то же самое, подробно объясняя учащимся последовательность работы (пояснения в скобках рядом с основным текстом). 

3. Практическая часть.

(слайд №10)

4. Подведение итогов урока.

Скоро мы услышим звонок,
Пора заканчивать урок.

А теперь подведем итог урока. Чему вы научились сегодня? Какая базовая форма служила основой? Что нового вы узнали о технике оригами?

В заключение давайте поделимся своими впечатлениями об уроке.

Ребята проводят рефлексию своей работы на уроке. Ее результаты фиксируются на специальных заготовках. (слайд №18)

Заготовка

Инструкционная карта

25 забавных и простых заданий STEM для четвертого класса (бесплатная распечатка!)

Учителя и дети любят задачи STEM. Они поощряют навыки решения проблем и позволяют детям доказать, что они уже знают. Они учатся в лучшем виде! Эти задачи STEM четвертого класса требуют только простых материалов и отлично подходят для партнеров или групп.

Все, что вам нужно сделать, это разместить одно из этих заданий STEM на доске или экране проектора. Затем раздайте принадлежности, и пусть дети заберут их оттуда! Здесь вы также можете получить бесплатный распечатанный список этих задач STEM для четвертого класса.

Хотите, чтобы весь набор задач STEM был в одном простом документе? Получите бесплатный пакет PowerPoint с этими заданиями STEM для четвертого класса, отправив электронное письмо здесь, чтобы у вас всегда были под рукой задания.

Напоминаем, что WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те вещи, которые нравятся нашей команде!

25 STEM-заданий четвертого класса

1. Создайте максимально длинную бумажную цепочку из одного листа цветной бумаги.

2. Постройте цепную реакцию домино, включающую как минимум два элемента, не являющихся домино.

3. Используя всего 10 учетных карточек, постройте как можно более высокую отдельно стоящую башню.

4. Создайте катапульту из деревянных палочек и резиновых лент, которая может запустить зефир на самые дальние расстояния.

5. Используйте газеты и малярную ленту, чтобы сделать стул, на котором может сесть член вашей команды.

6. Создайте пузырчатую трубку, которая образует самые большие пузыри, используя очистители для труб и струну.

7. Создайте модель нового игрового оборудования, используя плотную бумагу, картонные трубы, пластиковые соломинки, ножницы и скотч.

8. Установите 20 пластиковых стаканчиков в самую высокую башню, какую только сможете.

9. Используйте бумажные тарелки, пластиковые соломинки и малярный скотч, чтобы построить новый вид транспорта.

10. Постройте мост из деревянных палочек и зажимов для папок, который сможет выдержать вес хотя бы одной книги.

11. Соберите работающую ветряную мельницу из картонной трубы, плотной бумаги и пластиковой соломки.

12. Создайте мраморный лабиринт на бумажной тарелке, используя пластиковые соломинки.

13. Постройте бумажный самолетик, который может летать через хула-хуп с расстояния 8 футов.

14. Сконструируйте максимально высокую башню из зубочисток и зефира.

15. Постройте плот для парусника из деревянных палочек, плотной бумаги и клея.

16. Ножницами обрежьте бумажную тарелку так, чтобы она растянулась как можно дольше.

17. Сделайте парашют для маленькой игрушки из соломинки для питья, полиэтиленового пакета и скотча.

18. Постройте здание, используя только деревянные палки.

19. Используйте воздушные шары и малярную ленту, чтобы построить самую высокую башню, какую только сможете.

20. Постройте лодку из алюминиевой фольги, вмещающую 100 пенсов.

21. Создайте конструкцию высотой 3 фута, которая может удерживать баскетбольный мяч из газет и липкой ленты.

22. Придумайте новое творческое применение пустой пластиковой бутылке.Вы можете использовать другие материалы, чтобы изменить его по своему усмотрению.

23. Используйте предметы в классе, чтобы найти способ поднять и перенести пляжный мяч из одной стороны комнаты в другую, не касаясь его руками.

24. Постройте здание из бумаги и клейкой ленты, которое не будет развеваться на ветру от вентилятора.

25. Используйте средства для чистки труб и соломинки для питья, чтобы построить как можно больше трехмерных фигур за 10 минут.

Вам нравятся STEM-задачи четвертого класса? Попробуйте эти 30 впечатляющих научных экспериментов и заданий для 4-х классов.

Plus, 50 простых научных экспериментов, которые дети могут проделать с тем, что у вас уже есть.

Получите версию этих задач STEM в формате PPT

Более 20 технологических проектов для детей, которые им понравятся

Вы можете поискать в Интернете некоторые из лучших технологических проектов для детей , но мы проделали тяжелую работу за вас! Этот список наверняка вызовет у вас сочувствие к творчеству! Используйте этот набор сообщений 28 дней STEM-мероприятий и STEAM-мероприятий для детей (и еще несколько!), Чтобы волновать детей в течение всего года.Изучите концепции STEM и STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика), исследуя силы движения, химию, звук и многое другое!

Более 20 технологических проектов для детей

Дети любят все технологии! Помогите своим творческим детям программировать, роботов и многое другое! В этом наборе технологических проектов для детей вы найдете самые разные идеи в области науки, техники, инженерии, искусства и математики. Добавьте эту страницу в закладки, чтобы найти отличные идеи по решению проблем, которые вы можете попробовать в этом году!

Плюс, чтобы вы начали, мы составили очень полезную печатную версию Introduction to Circuits.Он станет отличным компаньоном для всех этих забавных сборок! Просто заполните форму ниже, и она будет вам отправлена ​​по электронной почте.

Схемы карт и другие занятия для детей

Эти схемотехнические проекты обязательно научат детей всему, что касается электрических схем!

• Как сделать бумажную карточку для светотехнической схемы || Left Brain Craft Brain — Эта маленькая ошибка доставляет столько удовольствия! Это обязательно принесет немного света в ваше следующее мероприятие на круговой трассе!
• Как сделать монетную батарею || Teach Beside Me — Кто знал? Узнайте, как складывать монеты, чтобы сделать батарейку.Обязательно попробуйте это под присмотром взрослых.
• Валентина схемы зажигания || Left Brain Craft Brain — Покажите свою любовь к друзьям и семье сладким светящимся Валентином!
• Make a Light Up Paper Circuit Thaumatrope || One Time Through — Мы очарованы тауматропами! На этот раз ваши дети из STEAM могут сделать загорающийся тауматроп всего из пары простых материалов.
• Цепи фруктовой подставки || Left Brain Craft Brain — Кто знал? У вашего любимого фрукта есть электрический заряд! Это действительно потрясающий проект для научной ярмарки!

• Дом на солнечных батареях || Left Brain Craft Brain — Дети узнают об альтернативной энергии с помощью этого бумажного домика, сделанного своими руками, в комплекте с солнечной панелью!

• Бумажные печатные платы || Science Kiddo — Мне это нравится! Вам понадобится медная лента для этой простой монтажной платы.Создавайте свои собственные творения за пару минут!
• Circuit Flowers || Семейство с питанием от STEAM — Эти схемы достаточно великолепны, чтобы их можно было подарить!
• Зажги Четвертое Да пребудет с тобой Карты || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что мы ОГРОМНЫЕ фанаты «Звездных войн» и делаем их каждый год.
• Электросхема Kids Valentine || Мама JDaniel4 — Ваш Валентин будет так удивлен этим световым напоминанием о том, как сильно вы заботитесь!
• Цветочная открытка с подсветкой и всплывающим окном || Left Brain Craft Brain — Кому не понравится светящаяся цветочная открытка? Это идеально подходит для добавления в свои технологические проекты для детей этой весной!

Ознакомьтесь с сетевой картой «Да пребудет с вами четвертое» в действии!

Боты и многое другое

Вам понравится этот набор STEM-идей для занятых детей, потому что с детьми так весело создавать ботов! А здесь боты — это наша фишка … Хотите, чтобы создание ботов было простым, увлекательным и успешным? Начните с Ботбук , который мы разработали с помощью Babble Dabble Do.Посмотрите некоторые забавные сборки в этом видео…

• 14 потрясающих ботов, которые можно построить, от начинающих до опытных инженеров, детей
• 5 забавных способов играть с ботами
• Основные сведения о боте, которые помогут вам начать работу
• Полезное руководство для учителя по созданию ботов с группами
• Введение в деятельность по электрическим схемам

Вот еще несколько интересных идей для ботов!

• Minion Brush Bot || Left Brain Craft Brain — Разве миньоны не крутые? Если у вас дома есть маленький поклонник миньонов, создайте своего собственного бота-миньона всего за пару минут!
• Код вашего собственного арт-бота || Kids STEAM Lab — Арт-боты — это волна будущего! Возьмите этот простой
• Построить лабиринт из жуков из соломинок || Багги и Бадди — Добавьте это в свой список технологических проектов для детей! Дети найдут новую жизнь со своим старым ботом с лабиринтом своими руками!
• Как создать игру в стиле современного искусства || Left Brain Craft Brain — Мы все об удивительных идеях STEAM! Это одно из моих любимых занятий для творческих детей с открытыми результатами.

Компьютеры

На протяжении многих лет мы очень весело проводили время с компьютерами и их комплектующими. Вот некоторые из наших любимых проектов!

• Уничтожение компьютера || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что хотите попробовать! Не выбрасывайте тот старый компьютер. Вместо этого нам исследовать!
• 8 способов играть на старой клавиатуре || Left Brain Craft Brain — По какой-то причине старые клавиатуры, кажется, попадают в наш дом.У нас было так много! Поэтому мы оставили нашего дошкольника исследовать и учиться.
• Роботы для игры в тесто || Left Brain Craft Brain — это обязательно понравится вашим детям! Возьмите свой любимый рецепт пластилина и старые компьютерные детали для этой открытой игры.
• Мандалы компьютерных частей || Left Brain Craft Brain — Научите детей внутреннему устройству компьютеров, создавая причудливую (или лучше сказать QWIRTY?) Мандалу.

Программирование для детей

Кодирование — это язык будущего! Вот несколько уникальных способов помочь им учиться.

Даже больше! Веселые технологические проекты для детей

Не знаете, с чего начать кодирование? Я тоже не был, пока не начал собирать идеи! Вот самые лучшие упражнения Coding for Kids , с которых вы можете начать сегодня.

Наука, техника, инженерия, искусство и математика для детей

Ищете еще немного вдохновения для STEAM, которое можно использовать прямо сейчас? Стиль мгновенного удовлетворения? Ознакомьтесь с исследователями STEAM! Самый крутой новый творческий опыт для детей здесь! Цифровой журнал Think встречается с порталом онлайн-проектов в безопасной и удобной для детей среде.(Больше не нужно беспокоиться о том, что может быть скрыто в этом видеоролике на YouTube!) Все инженер, учитель и мама одобрили. И определенно УТВЕРЖДЕНО ДЕТЯМИ! ⁣

Что включено? ⁣

• Ежемесячный цифровой журнал с интересными темами, который интересно читать
• Практические увлекательные проекты, которые понравятся детям.
• Изучение науки, технологий, инженерии, искусства и математики, которое ВАМ ПОНРАВИТСЯ.
• Вкусные рецепты, которые могут приготовить дети.
• Веселые распечатки и игры⁣
• Развлекательные видео⁣

Все упаковано в простой в использовании пакет, готовый для развлечения детей в возрасте 5–12 лет.

28 дней занятий STEM и занятий для детей в STEAM

Эти проекты являются частью удивительной, продолжающейся месяц серии практических занятий по STEM и STEAM для детей. Перейдите по ссылке 28 дней занятий STEM и занятий STEAM для детей , чтобы получить более 60 БЕСПЛАТНЫХ проектов по науке, технологиям, инженерии, искусству и математике от 30+ писателей-образователей. Все готово, чтобы ваши дети были в восторге от обучения.

Интеграция искусств или декоративно-прикладного искусства?

Исследования показывают, что один из лучших способов вовлечь учащихся в предметное обучение — это приобщение к искусству.Из-за того, что учащиеся открыты для искусства, их мотивация остается высокой, продолжительность их внимания, как правило, увеличивается, а их обучение возрастает, однако учителям иногда сложно понять, как использовать искусство при сохранении академической честности. Независимо от того, какой вид искусства вы хотите привнести в класс — музыку, изобразительное искусство, творческое письмо, танцы и т. Д. — вот пять рекомендаций, которые помогут предотвратить интеграцию искусств в учебном классе с того, чтобы просто превратиться в искусство и искусство. время ремесел.

1. Интеграция Arts должна быть связана со стандартом.

Стандарты Common Core прекрасно подходят для интеграции искусства. Независимо от того, используются ли искусства в качестве отправной точки к уроку, чтобы заинтересовать учащихся, или в качестве завершающего проекта для оценки знаний учащихся, согласование стандартов имеет важное значение. Несколько музеев, центров и образовательных сайтов предлагают подробные уроки по дисциплинам и для разных уровней обучения, которые соответствуют стандартам и сохраняют академическую направленность.Например, Гетти, Зал славы рок-н-ролла и Центр Кеннеди — отличные места, чтобы начать изучать идеи о том, как искусство может быть привязано к стандартам.

2. Проекты интеграции искусств должны отражать обучение.

Помимо соответствия стандартам, учителя должны четко определять и заявлять желаемые результаты обучения до того, как учащиеся начнут создавать. Такие формулировки, как «учащиеся поймут» и «учащиеся продемонстрируют» сужают фокус и очерчивают четкие цели обучения.Использование искусств в классе позволит ученикам взглянуть на содержание с разных точек зрения, в то время как четкое общение с учителем вначале и постоянный диалог в процессе обучения гарантируют, что ученик сосредоточится на целях обучения.

3. Интеграция искусств должна включать выбор студента.

Так же, как учащиеся имеют разные стили обучения или разный интеллект, они тяготеют к разным формам искусства. Кто-то предпочтет визуальное искусство, а кто-то — танец.Музыка будет сильной стороной одних студентов, а другие — прирожденными исполнителями. Позволяя им творить и выражать себя через выбор искусства, обучение становится личным и актуальным. Предлагайте варианты самовыражения с помощью изобразительного искусства, рисования, лепки, граффити, фотографии или рисования; или через музыку, сочиняя или выступая в разных жанрах. Те, кто любит быть в центре внимания, могут захотеть исполнять монологи, виньетки, танцевальные номера или руководить выступлениями своих одноклассников, в то время как другие могут быть более склонны писать стихи или короткие рассказы.Некоторые проекты могут пересекать границы разных стилей обучения, таких как кино, графические романы или комиксы, или музыкальный театр. Вместо того, чтобы предлагать студентам выбор из двух или трех вариантов, предложите им предложить свои собственные проекты, чтобы они могли свободно мечтать, творить и полностью владеть своим обучением. Для завершающих или расширенных проектов студенты могут сотрудничать и создавать проекты, демонстрирующие различные искусства. Небо действительно предел.

4. Интеграционные проекты в области искусства должны иметь определенные критерии оценки.

Разработка определенной рубрики может уменьшить страхи и неуверенность как учителей, так и учеников. В то время как ваша конкретная рубрика может иметь больше категорий, проекты, связанные с искусством, должны включать три основные категории для оценки:

• Содержание: Оценка содержания включает в себя, насколько хорошо проект отражает стандарт и мастерство содержания.
• Процесс: Оценка процесса включает использование навыков мышления высшего порядка, планирования и организации, а также общих усилий студента.
• Продукт: Оценка продукта — это когда многие учителя считают себя неквалифицированными предлагать обратную связь из-за отсутствия у них знаний или опыта в определенной дисциплине искусства. При оценке продукта сосредоточьтесь на том, четко ли отражено содержание в готовом продукте и на качестве продукта или производительности.

Обсуждение учащегося, письменное или устное, может служить ценным инструментом при оценке того, что учащийся изучил и насколько хорошо продукт связан с содержанием.Учителя искусства, театра и музыки могут быть отличным ресурсом для преподавателей содержания, которые не уверены в оценке или интеграции искусств в целом.

5. Проекты интеграции искусства должны быть доступны другим.

Обучение лучше всего происходит, когда ученик становится учителем, и хотя совместное использование проекта не похоже на формальное обучение, опыт дает возможность продемонстрировать усвоенную информацию. Выставляйте проекты не только в классе, но и во всей школе, особенно в дни открытых дверей или других специальных мероприятий, или устраивайте прогулку по галерее, чтобы продемонстрировать изобразительное искусство.Танцевальные или небольшие театральные представления могут проводиться для младших классов или во время обеда. Местный театр, кафе, окружные офисы или общественные предприятия часто готовы показать свои работы или провести спонсируемые школой чтения оригинальных произведений или драматических интерпретаций. Позвольте студентам сиять перед какой-то аудиторией.

Интеграция искусств в современный класс служит воротами для вовлечения студентов, мотивации и творчества. От этого выиграют не только учащиеся, но и учителя будут вознаграждены за то, что они научат учащихся использовать навыки критического мышления и преуспеют в обучении с помощью соответствующих и индивидуальных проектов.

5 причин, почему оригами улучшает навыки учащихся

Что общего между коробками для пиццы, бумажными пакетами и модными салфетками? Что ж, вы уже догадались — оригами.

Оригами, древнее искусство складывания бумаги, возвращается. Хотя некоторые из самых старых произведений оригами были найдены в древнем Китае, а самые глубокие корни уходят в древнюю Японию, оригами может оказать влияние и на сегодняшнее образование. Этот вид искусства привлекает студентов и незаметно улучшает их навыки, включая улучшенное пространственное восприятие, а также логическое и последовательное мышление.

Художественная форма для всех предметов

Не верите? Исследователи обнаружили несколько способов, с помощью которых оригами может сделать уроки увлекательными, одновременно давая учащимся необходимые им навыки. (Думайте об этом, как об овощах, смешанных с соусом для спагетти.) Вот несколько способов использования оригами в вашем классе для улучшения ряда навыков:

Геометрия

Согласно данным Национального центра статистики образования в 2003 году, геометрия была одним из слабое место среди американских студентов.Было обнаружено, что оригами укрепляет понимание геометрических концепций, формул и этикеток, оживляя их. Вот как использовать его в своем классе (PDF). Обозначая структуру оригами длиной, шириной и высотой, учащиеся узнают ключевые термины и способы описания формы. Вы можете использовать оригами, чтобы определить площадь, применив формулу к реальной структуре.

Навыки мышления

Оригами вдохновляет и другие формы обучения. Было показано, что он улучшает навыки пространственной визуализации с помощью практического обучения.Такие навыки позволяют детям понимать, характеризовать и строить свой собственный язык для окружающего мира. В своем классе найдите оригами или геометрические фигуры в природе, а затем опишите их геометрическими терминами.

Дроби

Концепция дробей пугает многих студентов. Складывающая бумага позволяет тактильно демонстрировать дроби. В своем классе вы можете использовать оригами, чтобы проиллюстрировать концепции половины, одной трети или одной четверти, складывая бумагу и спрашивая, сколько складок потребуется учащимся, чтобы сделать определенную форму.Акт складывания бумаги пополам и еще раз пополам и т. Д. Также можно использовать для демонстрации концепции бесконечности.

Решение проблем

Часто в заданиях есть один комплексный ответ и один способ добраться до него. Оригами дает детям возможность решить то, что не предписано, и дает им шанс подружиться с неудачами (то есть методом проб и ошибок). В своем классе покажите фигуру и попросите учащихся придумать способ ее изготовления. Они могут получить решение с помощью различных подходов.Помните, нет неправильного ответа.

Fun Science

Оригами — это интересный способ объяснить концепции физики. Тонкий лист бумаги не очень прочный, но если сложить его гармошкой, то будет. (Посмотрите на картонную коробку для доказательства.) Мосты основаны на этой концепции. Кроме того, оригами — это интересный способ объяснить молекулы. Многие молекулы имеют форму тетраэдров и других многогранников.

Бонус: просто веселье!

Надеюсь, мне не нужно объяснять веселье.Вот несколько занятий (с диаграммами), которые помогут этим молодым умам и рукам работать.

Преимущества оригами не оклеивать бумагой

Дети любят оригами, о чем свидетельствует их влюбленность в свой первый бумажный самолетик, бумажную шляпу или бумажный кораблик. И хотя мы не всегда можем думать об этом, оригами нас окружает — от конвертов, бумажных вееров и складок рубашек до брошюр и модных полотенец. Оригами нас окутывает (простите за каламбур). Было обнаружено, что оригами улучшает не только трехмерное восприятие и логическое мышление (PDF), но также фокус и концентрацию.

Исследователи обнаружили, что учащиеся, использующие оригами в математике, успевают лучше. В некотором смысле это неиспользованный ресурс, дополняющий инструкции по математике, и его можно использовать для геометрического построения, определения геометрических и алгебраических формул и повышения ловкости рук на этом пути. Помимо математики, оригами — отличный способ объединить науку, технологии, инженерию, искусство и математику: STEAM.

Оригами — это двигатель STEAM

В то время как школы все еще догоняют идею оригами как двигателя STEAM (слияние этих дисциплин), оригами уже используется для решения сложных технологических проблем.Художники объединились с инженерами, чтобы найти правильные складки для подушки безопасности, которая будет храниться в небольшом пространстве, чтобы ее можно было развернуть за доли секунды. Кроме того, Национальный научный фонд, одно из крупнейших правительственных финансовых агентств, поддержал несколько программ, которые связывают инженеров и художников с целью использования оригами в дизайне. Идеи варьируются от медицинских пинцетов до складных пластиковых солнечных батарей.

И оригами продолжает удивлять ученых своим присутствием в природе.У многих жуков крылья больше их тела. На самом деле они могут быть в два-три раза больше. Как им это удается? Их крылья разворачиваются в виде узоров оригами. Не только насекомые. Листовые бутоны сложены сложными способами, которые тоже напоминают искусство оригами. Оригами окружает нас повсюду и может быть источником вдохновения как для детей, так и для взрослых.

Итак, как бы вы его ни сложили, оригами — это способ вовлечь детей в математику, улучшить их навыки и побудить их больше ценить окружающий мир.Когда дело доходит до увлекательных уроков, оригами всегда на высоте.

Достижение проекта Cloverleaf — 4-6 классы

Сельское хозяйство

4-H’ers могут изучать аспекты сельского хозяйства, получая базовое представление о важности сельского хозяйства в обеспечении жизнедеятельности людей во всем мире продовольствием и волокном, а также о многих возможностях карьеры в области сельского хозяйства.

Археология
4-H’ers могут изучать аспекты археологии, узнавая больше о человеческой деятельности в прошлом, включая артефакты, архитектуру, инструменты, одежду и культуру.

Arts
4-H’ers могут изучать аспекты искусства и развивать навыки в искусствах, включая различные формы визуального искусства, такие как живопись, скульптура, гравюра и рисунок. Искусство может включать в себя информацию о различных художниках, жанрах искусства или искусства из разных периодов истории.

Дополнительная информация на странице досугового образования, ссылка на которую находится ниже в разделе «Ресурсы».

Beef
4-H’ers могут изучать аспекты мясного скота и смежных отраслей, включая разведение, кормление, производство, побочные и конечные продукты.4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Велосипед
4-H’ers могут изучать аспекты езды на велосипеде, включая оздоровительные и оздоровительные приложения, достигаемые с помощью езды на велосипеде, правила дорожного движения на велосипеде и знания в области безопасности, ухода и обслуживания велосипеда.

Cat Care
4-H’ers могут изучать разумные методы ухода за кошками и управления ими, включая кормление, уход, обращение и уход, базовую первую помощь и простые методы лечения кошачьих заболеваний, не требующих внимания ветеринара.Владение кошкой не требуется.

Одежда и текстиль
4-х человек может изучать аспекты одежды и текстиля, включая определение потребностей в одежде, развитие потребительских навыков при покупке одежды и текстильных изделий, уход за одеждой и текстилем, историю различных текстильных изделий и стилей одежды, а также внешний вид и навыки ухода.

Связь
Четвероногие изучают аспекты общения, включая, помимо прочего, визуальное, устное и письменное общение.4-H’ers могут учитывать коммуникативные навыки, препятствия для общения, методы общения, исторически значимые события в этой области. 4-H’ers могут использовать технологии для поддержки этой области презентации, но должны предоставить все оборудование, необходимое для видео, компьютера или другого технологического представления.

Домашние животные и особые животные
4-H’ers могут изучать разумные методы ухода за домашними животными и управления ими, включая кормление, уход, обращение и уход, базовую первую помощь и простые методы лечения болезней домашних животных, не требующие внимания ветеринара.Владение животным не требуется для проекта. Люди, делающие презентации о собаках, кошках или кроликах, не должны присутствовать в разделе «Животные-компаньоны».

Компьютерные информационные технологии
Люди 4-H могут изучать аспекты технологий, связанные с компьютерами, смартфонами, веб-технологиями, робототехникой, игровыми системами или другими компьютерными системами.

Ремесла
Четверки могут изучать аспекты ремесел и развивать навыки в создании поделок, таких как переработанные поделки, перепрофилированные предметы, изделия из глины или футболок.

Дополнительная информация на странице досугового образования, ссылка на которую приведена в разделе Ресурсы ниже.

Creative Stitchery
4-H’ers будут изучать основы шитья и конструирования, включая выбор выкройки, инструменты, оборудование и техники. 4-H’ers подготовят одежду или предмет, который включает шов и отделку шва в одном предмете. Предметы могут включать, помимо прочего, подушку, кошелек, спортивную сумку, фартук, шорты, юбку или любой другой предмет. 4-часам будут заданы вопросы относительно выбора и шитья их предмета или одежды.

Для получения идей и инструкций по проектам посетите страницу ресурсов Creative Stitchery, ссылку на которую можно найти в разделе «Ресурсы» ниже.
Таблица результатов доступна в разделе ресурсов.

Dairy (ранее Dairy and Milk Science)
4-H’ers могут изучать аспекты молочного животноводства и смежных отраслей, включая разведение, кормление, производство побочных и конечных продуктов молочного скота и дойных коз. 4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Dairy Foods
4-H’ers могут исследовать роль, которую молоко и другие молочные продукты играют в здоровье, взаимосвязь молока и других молочных продуктов с группами продуктов в My Plate, основными питательными веществами, доступными из молочных продуктов и навыки, необходимые для приготовления молочных блюд, и то, как молочные продукты вписываются в ежедневный план питания, включая основную информацию о питании.Приготовление блюда в этом проекте не подходит.

Уход и дрессировка собак
4-H’ers могут изучать разумные методы ухода, обучения и управления собаками, включая кормление, уход, обращение и уход, дрессировку, а также базовую первую помощь и простые методы лечения болезней домашних животных, не требующие внимания ветеринара. Владение животным не требуется для проекта.

Инженерное дело и механика
4-человек может изучать аспекты инженерного дела и механики, включая принципы химического, гражданского, электрического и машиностроения, проектирование и разработку конструкций, машин и двигателей, безопасные методы и энергоэффективность в соответствующих областях. к системам.

Entomology
4-H’ers могут изучать насекомых, в том числе как определять насекомых, историю жизни различных насекомых, привычки насекомых и способы безопасной борьбы с насекомыми с помощью инсектицидов.

Наука об окружающей среде
4-H’ers могут изучать аспекты окружающей среды и важность сохранения и повторного использования естественных невозобновляемых ресурсов Земли, включая воздух, почву, полезные ископаемые, воду, источники энергии, а также некоторые виды растений и животных.

Цветы, кустарники и газоны
Четверки могут изучать аспекты цветов, кустарников и газонов в домашних условиях, включая выбор, посадку, уход, борьбу с насекомыми и уход за цветами, клумбами, кустарниками и газонами.

Food for Fitness (EFNEP)
4-H’ers могут изучать основные правила питания и здоровья, связанные с потреблением калорий, упражнениями, едой и питанием. Приготовление блюда в этом проекте не подходит.

Food for Health and Sport
4-H’ers могут изучать основные методы питания и здоровья, связанные со здоровьем, профилактикой заболеваний и спортивными достижениями, включая выбор продуктов питания, потребности в энергии и жидкости, а также роль питания для спортсменов. Приготовление блюд не подходит для этого проекта.

Безопасность и сохранение пищевых продуктов
4-H’ers могут изучать методы обеспечения безопасности и хранения пищевых продуктов, связанные с безопасным обращением и хранением пищевых продуктов для предотвращения болезней пищевого происхождения; принципы безопасности пищевых продуктов и санитарии; сохранение пищевых продуктов, включая сушку, консервирование и замораживание.

Foods Lab: Между приемами пищи
Лаборатория (1 час)
4-часовые люди могут изучать пищевые продукты и методы питания, включая понимание пищевых групп в MyPlate, определение закуски, которая вносит необходимые питательные вещества, а не только пустые калории, и демонстрация лучшие практики безопасности пищевых продуктов при приготовлении закуски.

4 часа будут:

• Изучите пищевые ресурсы и пищевые ресурсы через ChooseMyPlate.gov
• План рецепта
• Приготовьте закуски без готовки (без выпечки) и продемонстрируйте
• Укажите группы продуктов, указанные в рецепте

Дополнительную информацию и справочники можно найти в Кратком руководстве Foods Labs для реализации проекта Cloverleaf и на странице Foods Labs Project Achievement в Джорджии.

Foods Lab: Food Fare (EFNEP)
Lab (1 час)
4-часовые люди могут изучать пищевые продукты и методы питания, включая понимание пищевых групп в My Plate, определение закуски, которая вносит необходимые питательные вещества, а не только пустые калории и демонстрация передовых методов обеспечения безопасности пищевых продуктов путем приготовления закуски.

4 часа будут:

• Изучите пищевые продукты и пищевые ресурсы с помощью My Plate.
• План рецепта
• Приготовьте закуски без готовки (без выпечки) и продемонстрируйте
• Укажите группы продуктов, указанные в рецепте

Дополнительную информацию и справочники можно найти в Кратком руководстве Foods Labs для реализации проекта Cloverleaf и на странице Foods Labs Project Achievement в Джорджии.

Лесные ресурсы и наука о древесине
4-H’ers могут изучать такие аспекты лесоводства и науки о древесине, как идентификация, выбор, защита и обустройство лесных массивов в целях сохранения или получения дохода. Дисплеи и информация о создании деревянных предметов, таких как скворечники, не являются частью этого проекта.

Пресноводная рыба и моллюски
4-H’ers могут изучать аспекты разведения пресноводных рыб и пресноводных моллюсков.Пресноводные рыбы и пресноводные моллюски относятся к тем рыбам и моллюскам, которые обитают в пресных водах, таких как озера и реки, в отличие от морских животных.

Фрукты, овощи и орехи
4-H’ers могут изучать аспекты фруктов, овощей и орехов, включая выбор, посадку, выращивание, борьбу с насекомыми и болезнями, содержание и подготовку к продаже.

Общий отдых
Четверки могут изучать аспекты социального отдыха, включая такие области, как коллекционирование, хобби, социальные танцы и путешествия.Список категорий, доступных в разделе «Досуг», ссылка на которые приведена ниже в разделе «Ресурсы».

General Science
4-H’ers могут изучать аспекты жизни, физики и науки о Земле, а также важную роль, которую наука играет в нашей жизни.

Геология
Четыре человека могут изучать аспекты Земли, ее структуру, развитие и историю, включая горные породы и образования суши.

Health
4-H’ers будут изучать аспекты желательных личных и общественных привычек здоровья, включая такие области, как профилактика заболеваний, научное понимание здоровья и болезней, или области современной медицины.

Herpetology
4-H’ers будут исследовать аспекты герпетологии, отрасли зоологии, связанной с изучением земноводных, включая лягушек, жаб, саламандр, тритонов и рептилий, включая змей, ящериц, черепах, черепах, черепах и крокодилов; определить среду обитания, историю жизни, опасности и другую информацию, касающуюся среды обитания животных этой категории. По определению, герпетология исключает рыбу и не должна включаться в этот проект.

Исторические люди
Четвероногие будут исследовать исторические личности и одежду, которая имеет большое значение.

Исторические места и события
Четвероногие будут исследовать события и архитектуру, которые имеют значительное влияние.

Horse
4-H’ers могут изучать аспекты коневодства и смежных отраслей, включая разведение, кормление, производство, побочные и конечные продукты. 4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Жилье
Четверки могут изучать аспекты жилья и окружающей среды, включая принципы строительства и обслуживания, организацию и обустройство, бытовое оборудование и личное пространство.

Human Development
4-H’ers могут изучать аспекты человеческого социального, умственного, физического и духовного развития.

Дизайн интерьера
4-х человек может изучать аспекты дизайна интерьера, включая выбор, расположение и уход за мебелью, аксессуарами и интерьерами.

International
Четвероногие люди могут изучать аспекты культуры, традиций, фестивалей / праздников, географии, населения, религий, образования, еды и языка другой страны.

Морская и прибрежная экология
4-H’ers могут изучать аспекты морской и прибрежной экологии, включая различные формы и среды обитания, а также методы сохранения. Морская экология относится к морским формам жизни, а прибрежная экология — к тем формам жизни, средой обитания которых является побережье.

Отдых на свежем воздухе
Четвероногие люди могут изучать аспекты досуга, которые проводятся на открытом воздухе, но не включают соревновательные виды спорта. Такие мероприятия могут включать охоту, рыбалку, скалолазание и т. Д.Список категорий, доступных на странице «Досуг», ссылка на которую приведена ниже в разделе «Ресурсы».

Навыки выживания на открытом воздухе
Четверки могут изучать практики и принципы выживания на открытом воздухе, такие как понимание основных элементов личного или группового выживания, включая психологический настрой, убежище, воду, пищу, огонь, безопасность и такие методы, как инструментальное строительство.

Paleontology
4-H’ers могут исследовать аспекты палеонтологии, изучение доисторической жизни по летописи окаменелостей; определить среду обитания и понять, чем занимаются палеонтологи и что касается доисторической жизни.

Performing Arts — General
Четверо учащиеся могут изучать аспекты исполнительского искусства, выражая оригинальность и творческий потенциал в различных сферах деятельности. Участники 4-го курса исполнительского искусства в целом представят талант, который включает в себя множество исполнительских навыков, таких как пение и игра на музыкальном инструменте, или танцы, или другие исполнительские таланты. В другой категории соревнуются солисты и инструменталисты. Требуется краткое введение, которое входит в отведенное время.

Список категорий доступен на странице «Досуг», ссылки на которую приведены ниже в разделе «Ресурсы».
Система показателей и описание доступны в разделе Ресурсы ниже.

Performing Arts — Instrumental
4-H’ers могут изучать аспекты исполнительского искусства, выражая оригинальность и творчество в навыках в различных областях деятельности. 4-х человек в исполнительском искусстве, инструментальная воля, играющая на музыкальном инструменте. Допускается использование аккомпанемента, но его нельзя играть в той же мелодии, что и солист, и он должен дополнять исполняемое произведение.Пианисты должны использовать предоставленное пианино и могут не иметь аккомпанемента к своему выступлению. Требуется краткое введение, которое входит в отведенное время. Вокальное исполнение не может сопровождать инструменталист.

Список категорий доступен на странице «Досуг», ссылки на которую приведены ниже в разделе «Ресурсы». Таблица результатов
и описание также доступны в разделе «Ресурсы» ниже.

Performing Arts — Vocal
4-H’ers могут изучать аспекты исполнительского искусства, выражая оригинальность и творчество в навыках в различных областях деятельности.Петь будут исполнители вокала 4-H’ers. Аккомпанемент может быть живым или записанным. Требуется краткое введение, которое входит в отведенное время.

Список категорий доступен на странице «Досуг», ссылки на которую приведены ниже в разделе «Ресурсы».
Оценочная карточка и описание также доступны в разделе «Ресурсы» ниже.

Фотография и видеография
Четверки могут изучать такие аспекты фотографии, как применение фотографии в качестве хобби и профессии, развивая рабочие знания о механике фотоаппарата, базовые идеи композиции изображения и наружного освещения, а также фото рассказы.Могут использоваться видео, слайды и компьютеры. Пользователи 4-H должны предоставить проектор слайдов, видеопроектор, экран компьютера, удлинитель и т. Д.

Растения, почвы и удобрения
Четверки могут изучать аспекты агрономической практики и принципов управления фермой, включая, помимо прочего, улучшение урожая, почву и удобрения, изучение урожая и сорняков, пастбища, управление фермой и т. Д.

Poultry
4-H’ers могут изучать аспекты птицеводства и смежных отраслей, включая разведение, кормление, производство, побочные и конечные продукты и маркетинг.4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Публичные выступления
Четверки могут развить навыки и ноу-хау в сборе, систематизации и представлении доступной информации по заданной теме в форме речи или выступления. Участники 4-х представят шестиминутную речь на любую тему, которая является позитивным выражением, оригинальной речью и содержится в лексике 4-х человек.

доступна в разделе «Ресурсы» ниже.

Кролики
4-H’ers могут изучать разумные методы ухода за кроликами и управления ими, включая кормление, уход, уход и уход, выращивание и базовую первую помощь, а также простые методы лечения болезней домашних животных, не требующие внимания ветеринара.Владение животным не требуется для проекта.

Robotics
4-H’ers могут изучать аспекты карьеры робототехники и робототехники, включая принципы проектирования и проектирования, решение проблем, принятие решений и логические рассуждения, научный процесс и навыки проектирования, а также технологии, связанные с роботизированными системами.

Безопасность
4-H’ers могут исследовать аспекты безопасности, включая личную, домашнюю, автомобильную и другие области безопасности с учетом распознавания опасностей, решений по устранению опасностей и снижения аварий и травм.

Овцы и козы
4-H’ers могут изучать аспекты овец и мясных коз и связанных с ними отраслей, включая разведение, кормление, производство, побочные и конечные продукты. 4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Sports — Individual
4-H’ers могут изучать аспекты досуга, которые являются индивидуальными соревновательными видами спорта, включая историю, известных игроков, правила и безопасность в таких независимых спортивных мероприятиях.

Список категорий, доступных на странице «Досуг», ссылки на которые приведены ниже в разделе «Ресурсы».

Спорт — Команда
Четверки могут изучать аспекты досуга, относящиеся к соревновательным командным видам спорта, включая историю известных команд или игроков в командных видах спорта, правила и безопасность таких командных видов спорта.

Список категорий, доступных на странице «Досуг», ссылки на которые приведены ниже в разделе «Ресурсы».

Свиньи
4-H’ers могут изучать аспекты свиноводства и смежных отраслей, включая разведение, кормление, производство, побочные и конечные продукты.4-H’ers не обязаны иметь животное для участия в проекте.

Target Sports
Четверки могут изучать аспекты целевого спорта (огнестрельное оружие, точный воздух и стрельба из лука), включая безопасность, правильную технику стрельбы, детали, уход, аксессуары, терминологию и историю.

Управление временем и деньгами
Четверки могут изучать аспекты управления временем и деньгами, связанные с ценностями, целями, принятием решений и ресурсами. Управление временем и деньгами может включать в себя управление личными финансами или временем или соображения бизнеса или других лиц относительно управления временем и деньгами.

Ветеринария
4-H’ers могут изучать аспекты ветеринарии, связанные с анатомией, диетой, средой обитания, болезнями, паразитами и ветеринарным уходом за всеми животными, включая домашних животных, крупных животных и животных зоопарка

Дикая природа
4-H’ers могут изучать аспекты дикой природы, включая различные формы и среды обитания, а также методы сохранения и защиты различных видов.

Подготовка персонала и развитие карьеры
4-х сотрудники могут изучать аспекты развития персонала и выбора карьеры, включая то, что люди делают на своей работе, факторы, влияющие на решения о карьере, навыки развития карьеры, а также методы работы с персоналом.

* Любая молодежь, участвующая в категории проектов, отмеченных знаком (EFNEP), должна быть сертифицирована как имеющая право на участие.

Поделки и занятия Гарри Поттером

С момента своего дебюта в 1997 году Гарри Поттер, Дж. Мальчик-волшебник Роулинг продал более 400 миллионов книг на 68 языках и провел читателей по более чем 4000 страницам. Самое главное, Гарри продолжает открывать волшебство чтения для детей во всем мире. Измените свою учебную программу с помощью этих забавных идей обучения Поттеру! Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с серией о Гарри Поттере в The Stacks by Scholastic.

Эти забавные поделки несложно сделать даже магглам. Используйте их, чтобы подготовить почву для сценки, парада или празднования Гарри Поттера.

Golden Snitches
Что вам потребуется: Пластиковые мячи для пинг-понга; белые перья; крафтовый клей; золотая аэрозольная краска, ручки для рисования, маркеры или блестки
Что делать: Раздайте по мячу каждому учащемуся. Нарисуйте или раскрасьте шары золотом или обваляйте в клею для рукоделия, а затем блестите.Когда поверхность высохнет, приклейте перо с обеих сторон. Время для квиддича!

Очки Гарри Поттера
Что вам понадобится: Два черных очистителя для трубок и один белый для каждого ребенка
Что делать: Раздать очистители для трубок. Помогите ученикам скрутить очистители трубок вместе и придать им форму очков. Оберните белый очиститель трубок вокруг переносицы, чтобы он выглядел как лента. Носите с гриффиндорской гордостью.

Яйца дракона
Что вам понадобится: Воздушные шары, газетные полоски, вода, мука, краска
Что делать: Смешайте одну часть муки с двумя частями воды и окуните полоски в смесь.Накладываем полоски на поверхность надутых шаров. Когда они высохнут, лопните воздушные шары и предложите детям нарисовать поверхность, чтобы она напоминала яйца дракона.

Шарфы для дома
Что вам понадобится: Пряжа разных цветов для дома, обрезки картона
Что делать: Покажите детям, как сделать ткацкий станок из обрезков картона. Следуйте указаниям Дайан Гиллеланд в ее блоге на CraftStylish.

Волшебные палочки
Что вам понадобится: Трубки для бумажных полотенец, мелкие домашние предметы, папиросная бумага, резинки, украшения
Что делать: Предложите детям поместить предметы в свои трубки.Они должны представлять магические способности, которые ребенок желает иметь. Заклейте папиросной бумагой и резиновыми лентами. Украсить наклейками и т. Д.

Гарри помог тысячам детей открыть для себя радость чтения. Эти методы могут помочь читателям, испытывающим трудности.

Слушайте аудиокниги
Нам нравятся записи семи частей о Гарри Поттере, сделанные рассказчиком Джимом Дейлом, почти так же, как и сами книги.Читатели, испытывающие трудности, могут прослушать главу, а затем прочитать ту же часть — или просто прослушать раздел, с которым у них возникли проблемы.

Партнеры по тестированию
Соедините более сильного читателя с тем, кто все еще работает над базовыми навыками. Дайте партнерам наводящие вопросы для обсуждения, но также дайте время для открытого разговора. Попросите пары выбрать наиболее интересное наблюдение, чтобы поделиться с остальным классом.

Посмотреть превью фильмов
Используйте трейлеры к фильмам (доступные на YouTube), чтобы заинтересовать студентов книгами.После того, как студенты прочитают книгу, обсудите различия между версиями книги и фильма.

Определить вехи
Отметьте, когда учащиеся прочитали главу, раздел, книгу или всю серию. Купите недорогую шляпу ведьмы и украсьте ее блестящими наклейками и звездами. Пусть почетный ученик носит шляпу во время чтения без звука.

Пригласите студентов на экскурсию по историческому городу, посвященную Гарри Поттеру.

Посетите Кингс-Кросс
В честь секретной платформы Хогвартса 9¾ на станции возвели тележку для багажа, которая «исчезает» в стене. Посмотрите на заколдованную тележку на этом самом месте.

Уандер Сесил Корт
Этот необычный район Лондона, который считается настоящим источником вдохновения для Косого переулка, заполнен книжными и антикварными магазинами. Попробуйте «полететь» туда с помощью Google Планета Земля.

См. «Настоящий» Хогвартс
В фильмах о Гарри Поттере многие сцены Хогвартса снимались в Глостерском соборе в Лондоне.Совершите виртуальный тур по Глостерскому собору.

Несомненно, Гарри изменил миллионы жизней. Вот несколько ключевых цифр.

• 400 миллионов проданных копий по всему миру
• 68 языков, на которых опубликован Гарри
• 200 стран продают Гарри Поттера в книжных магазинах
• 228 недель Гарри Поттер провел в списке бестселлеров New York Times
• 51% детей говорят, что они не читали книги для развлечения, пока не прочитали Гарри Поттера
• 74% детей считают, что чтение Гарри Поттера повысило их интерес к чтению других книг
• 65% детей говорят, что они лучше учатся в школе после прочтения Гарри Поттера

Поручите Гарри, Гермионе и Рону помочь обучить студентов навыкам письма 6 + 1.

Идеи
Составьте таблицу «больших идей» из серии, таких как «избранный», «семья» и «жертва». Попросите учащихся использовать разноцветные маркеры, чтобы отмечать отрывки, отражающие эти темы, чтобы получить визуальное представление о том, как часто Роулинг возвращается к одним и тем же идеям.

Организация
Просмотрите организацию Роулинг на разных уровнях, от абзаца к главе, от книги до всей серии. Например, каждая книга 1) происходит в течение одного учебного года; 2) включает сцену возвращения в школу, сцену праздника и кульминационную сцену; и 3) перемещается между реальным и волшебным миром.

Голос
Составьте флеш-карточки с цитатами из разных персонажей сериала. Попросите учащихся прочитать цитаты партнеру; затем партнер должен угадать, кто сказал цитату. Как студенты узнают, кто что сказал?

Выбор слов
Составьте таблицу необычных слов, которые встречаются учащимся, читая серию. Используйте один столбец для записи слов, придуманных Роулинг для своих книг, таких как квиддич и магглы. В другом столбце записывайте настоящие слова, которые не знакомы учащимся, например балаклаву.

Свободное владение предложением
Пока студенты читают, предложите им записать любимые строки в дневник. Периодически предлагайте детям делиться некоторыми из этих строк с остальным классом. Что заставляет цитату работать на уровне предложения? Есть ли что-нибудь, что студенты могли бы изменить или добавить, чтобы улучшить беглость речи?

Условные обозначения
Обсудите тот факт, что международные версии Гарри Поттера немного отличаются в зависимости от конвенций каждой страны.Например, некоторые слова имеют разное написание, а другие специфичны для конкретных стран. Почему важно, чтобы в различных изданиях использовались условные обозначения этой страны?

Презентация
Спросите студентов, что способствует единообразию серии. Обсудите такие факторы, как шрифт, иллюстрации, заголовки глав и стиль обложки.

Учителя всех классов говорят, что они использовали счет галеонов и смешивание зелий, чтобы вдохновить на математическое мышление.Вот некоторые из наших любимых занятий.

Для классов 1-2
В этом возрасте вы, скорее всего, читаете сериал вслух в классе. Попробуйте дать каждому ученику доску для сухого стирания или небольшую записную книжку. Во время чтения периодически останавливайтесь и просите учащихся быстро набросать картину того, что они только что услышали или что, по их мнению, может произойти дальше. Это не только поможет в чтении и восприятии на слух, но и поможет выделить иллюстрации, которые поддаются математическому обсуждению.Например, если ученик рисует Гарри и Гермиону, покупающих школьные принадлежности, поговорите о том, сколько книг он мог бы купить с заданным количеством галеонов. При необходимости нарисуйте дополнительные картинки, чтобы помочь студентам наглядно представить рассматриваемые концепции.

Для классов 3-5
Предложите студентам собрать волшебные зелья для отработки дробей. Вырежьте большие формы чайников из черной строительной или мясной бумаги. Затем дайте ученикам прикрепить к чайникам круглую бумажную тарелку. Предложите детям «наполнить свои чайники», раскрашивая части бумажных тарелок в соответствии с ингредиентами для зелий, упомянутыми в одной из книг о Гарри Поттере.Роулинг редко дает точные измерения, но ученики должны точно определить, сколько каждого ингредиента входит в зелье, например, 1/2 пиявки, 1/4 порошка из рога двурога и 1/4 горицвета.

Для классов 6-8
Гарри и его друзья проводят много времени, беспокоясь о своем O.W.L. экзамены или обычные уровни волшебства. Чтобы просмотреть материал в конце главы или раздела, предложите студентам написать свои собственные O.W.L. экзамены по темам, которые вы изучаете.Поворот? Студенты должны создавать задачи, связанные с серией. Например, если вы изучали вероятность, студенты могут использовать таблицу для определения вероятности того, что каждый дом Хогвартса выиграет Кубок факультетов. Попросите студентов поработать в партнерах, а затем обменяться своими O.W.L с другой парой.

Многие из «волшебных» элементов Гарри Поттера становятся возможными в реальном мире благодаря новым технологиям. Посмотрите эти видео на YouTube, чтобы узнать больше!

• Посмотрите «НАСТОЯЩИЙ ежедневный пророк», чтобы узнать о новых технологиях, которые позволяют внедрять движущиеся изображения и видео в газетную бумагу.
• Посмотрите фильм «Плащ-невидимка для солдат», чтобы увидеть, как ученые разрабатывают технологию, использующую крошечные камеры, направленные наружу, для имитации невидимости.

школ по всей стране приняли маггловские версии квиддича, любимой игры каждого волшебника. Хотите попробовать? Посетите эти веб-сайты, чтобы получить помощь!

• Забудьте о сложных правилах книг — нам больше всего нравится упрощенная версия PECentral.Все, что вам нужно, — это мячи разных размеров, хула-хупы и большое пустое пространство для бега детей.
• Посетите официальный сайт Международной ассоциации квиддича (да, такое есть!). Смотрите видео и следите за ежегодными действиями чемпионата мира по футболу.
• Если у вас нет времени на настоящую игру в квиддич, вы можете сыграть в онлайн-игру «Гарри Поттер квиддич».

Для многих детей серия «Гарри Поттер» представляет собой самые длинные книги, которые они когда-либо читали.Вот пять способов отслеживать это уникальное достижение.

С бумажной цепочкой: Дети могут добавлять новую петлю на каждые 10 страниц (или 100). Предложите им написать новое словарное слово из текущей книги на каждом участке цепочки.

В виде диаграммы: Сделайте гигантский рисунок из мясной бумаги или воспользуйтесь интерактивной доской. Попросите учащихся раскрасить пустые квадраты во время чтения.

Использование баллов факультета: Присуждение баллов небольшим группам в зависимости от количества заполненных страниц.Потратьте дополнительное время на чтение.

Через деньги: Положите пенни в банку за каждую прочитанную страницу. В конце «Даров смерти» устройте праздничную вечеринку с пиццей на собранные деньги.

Сообщение совы: Прикрепите бумажную сову с клапаном вместо клюва. Попросите детей записать общее количество страниц, которые они прочитали каждую неделю, на стикерах и положить их под клюв.

Посетите Гарри в стеках от Scholastic, онлайн-опыта, посвященного Дж.Серия К. Роулинг. Дети могут продемонстрировать свои знания о Гарри и наложить магические заклинания самостоятельно!

100 Инженерные проекты для детей —

На самом деле мы собрали более 105 инженерных проектов для детей и добавляем новые по мере завершения или поиска дополнительных ресурсов.

Зачем перечислить столько инженерных проектов для детей?

Согласно последней информации Министерства статистики труда, наибольший рост рабочих мест и спроса будет в сфере технологий в период с настоящего момента до 2030 года.

Знаете ли вы, что интерес к инженерному делу и STEM снижается у девочек, когда они переходят в старшие классы школы?

Исследование, проведенное Microsoft в партнерстве с KRC Research, в области инженерной деятельности и образования в области STEM, показало, что даже при увеличении доступа женщин к образованию в области STEM, интерес к инженерным работам и рабочим местам, связанным с STEM, не увеличился, как ожидалось.

Причины, по которым интерес к STEM упал, когда девочки стали старше:

• Отсутствие образцов для подражания
• Давление со стороны сверстников (Возможно, было не «круто» интересоваться STEM?)
• Поддержка родителей
• Поддержка учителей

Одно решение, на которое указали даже студенты-исследователи, — это предоставление большего количества практических инженерных работ и проектов STEM!

Ниже 105 инженерных проектов для детей.Независимо от того, нужен ли вам групповой или индивидуальный проект, вы можете выбрать из множества перечисленных ниже инженерных проектов.

В первую очередь перечислены некоторые виды деятельности в области науки и техники и инженерии, специально предназначенные для дошкольников. Мы рекомендуем вам привлекать ваших дошкольников к занятиям, которые могут показаться выше уровня их класса, так как они все равно будут учиться, наблюдая или участвуя в небольшой манере, например, передавая предметы старшего брата или сестры по мере необходимости, позволяя им фотографировать проект по пути, или заставить их работать над собственной версией проекта.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

[adrotate banner = ”56 ″]

Конструкции из соломы — Так просто, нужны всего два предмета — тесто для лепки и соломка!

Прогулочная вода

Фейерверк в банке

Аэронавтика для PreK от NASA — это PDF-файл с множеством идей для уроков

Проблемы строительства мостов

Строительные блоки из бумаги

Build A Ферма Мост

Что вызывает повышение уровня моря? От НАСА, 2–8 классы

Сборка с трубочками и рулонами бумажных полотенец

Воздух там.Делаем пространство дышащим. Это для классов 10-12, из Лаборатории реактивного движения

Здание с бумажной инженерной задачей

Самодельный конструктор из картона

Gumdrop Engineering Challenge

Строительный набор K’nex

Набор структур Keva

STEAM Kids

Использование света для изучения планет. Это для 6-12 классов

Игрушечные изделия

Бракиц

Цепи с защелками

Набор для строительства Magnetics

Осадные машины для детей

Постройте воздушную лодку — от Корнельского центра исследований материалов. Это открывающийся документ Google. Это отличное семейное или групповое занятие!

Создайте испытание в области авиастроения

Простые машинки для детей: шкив

K’nex Введение в простые машины: шестерни

K’nex Введение в простые машины: рычаги и шкивы

Простая пневматическая машина

Сделайте подвижный шкив

K’nex Education Exploring Machines

Keva Contraptions

Задача проектирования структуры бумаги

Пробковая пусковая установка

Рогатка Ракета

Катапульта Кева

Вертолет с резиновой лентой

Введение в технический набор

Инженерная лаборатория школьного автобуса Magic

Комплект управляющей машины Romote

K’nex Education Bridges

Инженерное дело лодок из фольги

Создать мраморную горку

Make Silly Putty Это из программы Cornell’s EYES — поощрение молодых инженеров и ученых

Обратный инжиниринг с листами для печати

Робот-рисовальщик

DIY Marble Run

K’nex Education — Физика американских горок

Шестерни! Шестерни! Шестерни!

Паутина из соломы и пластилина

Подвесной мост своими руками

Буксир на резинке

Straw Rockets Engineering Challenge

Построить кран

Построить мост из соломок и прямых штифтов

Построй катапульту

Соломенный геодезический купол и сфера

Пусковая установка для создания бумажных самолетиков

Сделайте судно на воздушной подушке

Сделайте ракету из бутылки

Насколько прочна яичная скорлупа?

Сделайте щетину

Создать машину Руба Голдберга

Эксперимент с пандусами

Электричество и магнетизм

Электричество и магнетизм

Винтовой вагон

Яйцо в капле

Сделайте механическую руку

Сделайте водяное колесо

Построение профиля

Исследование самого высокого здания в мире

Изучение техники полета птиц

Аудиотехника

Исследование плотины гидроэлектростанции

Биодомс Инжиниринг

Эксперимент со столбцами

Выберите место для строительства пирамиды

Узнайте и создайте простую машину

Сделайте электроскоп

Сделайте бумажные самолетики

Постройте модель ракеты

Собери машину-мышеловку

Design A Zip Line

Построить плотину

Построить механический захват

Сделать фонарик

Сделать машину для выдувания пузырей

Создать солнечную печь

Создать сейсмометр

Сделайте сосновую шишку

Design A Mechanical Pegboard

Fluid Power Car

Построить прочную сотовую структуру

Дизайн небоскреба для ветра

Инженер Красное дерево

Построить парусную лодку с ветряной тягой

Онлайн-тестирование материалов

Инженерные онлайн-игры

Конструируйте игру-обруч и пусковую установку

Наука о американских горках

фото: www.whimsy-love.com

Paper Rockets

Интерактивное физическое моделирование

Домашняя рогатка

Строительство солнечного водонагревателя

Критическая нагрузка

Акустическая инженерия и управление звуком

***************************************

Посмотрите еще 98 списков из 100 вещей от блоггеров iHomeschool Network как:

• 100 Потрясающие ресурсы STEM
• 100 практических проектов для средней и старшей школы
• 100 Ресурсы по живой математике
• 100 идей для экскурсий
• 100 ресурсов для домашнего обучения большой семьи