Идеи поделок

Сооруженные из камней фигурки используют для дизайна помещений и садовых участков, включая в различные композиции. Работы данного рода гармонично сочетаются с водой и изделиями из ракушек.

Совмещение с фонтаном или аквариумом поможет вам создать эффект некоего освежающего оазиса. Композиции в морском стиле можно получить, добавив со вкусом соответствующей атрибутики.

Вдохновиться вам помогут фото поделок из камней, найденные на различных ресурсах соответствующей тематики.

Всевозможные аксессуары, украшения, подарки, выполненные из некрупной гальки, также станут нестандартным, изящным решением.

Отличнейший декор в сочетании с ракушками получится для рамок, ваз с цветами, сундучков и шкатулок.

Также при помощи клея декорируются ручки дверей, зеркала в помещениях, делаются подставки под различные инсталляции.

Интересная идея – декорировать бутылки мелкой галькой в комбинации с другими декоративными элементами. А если в пустую стеклянную посуду насыпать ракушек и разноцветной гальки, добавив тематический декор, можно получить оригинальные подсвечники, подходящие по стилю к интерьеру.

Кроме того, из приблизительно одинаковой по размеру гальки, наклеенной на деревянную дощечку, получаются необычные термоустойчивые подставки под еду и напитки, подносы.

А если вы хотите декорировать оригинальным способом вход в помещение, можно взять простой коврик из силикона и наклеить на него плоскую гальку, получив стильный коврик на крыльцо.

Если вас по-настоящему заинтересуют такие работы, можно будет освоить профессиональные навыки, что позволит в дальнейшем создавать настоящие шедевры, и даже самому организовывать мастер-классы по поделкам из камней.

Виды работ

Вы можете выбирать то, что придется по душе из самых распространенных техник: мозаики, росписи или резки по камню.

В мозаичной технике разноцветные галечные породы комбинируют, склеивая между собой на твердой основе – прием позволяет получить картины, панно, коврики и оригинальные элементы для декора помещений. В этой технике будет уместным использование ракушки, разноцветного щебня и гальки.

Для росписи вам понадобятся акриловые краски либо эмали. Этот способ подойдет и для крупных изделий, и для небольших – например, выполненных для детей.

С помощью расписанных камней можно создать целый сказочный уголок, расположив причудливые фигурки персонажей как вам заблагорассудится.

Такой способ, как резка для поделок из камней, выполненных своими руками, позволяет создать и мелкие фигурки, и даже настоящую скульптуру из мягких и податливых горных пород.

Изготовление поделок с детьми

Отличным способом развлечь детей и привить им художественные навыки станет роспись по камням и изготовление из них небольших поделок. Предпочтительнее для этого пользоваться гуашью и акриловыми красками, а сам материал должен иметь довольно гладкую, обтекаемую форму.

Обратите внимание!

Полученные поделки можно использовать в качестве подарка или при оформлении детской комнаты.

Самая простая идея – красочные магнитики на холодильник. С одной стороны на камешек с помощью клея сажают сам магнит, а другую расписывают.

Детям легко будет создать цветочные композиции, картины и мозаику из разноцветных камешков, приклеенных на цветную бумагу или картон.

Создание оригинальных цветов и деревьев, декорирование горшочков к ним, позволит детям максимально реализовать свои фантазии.

Поделки из камней для вашего сада и участка

Материал универсален, подходит к любому стилю и, помимо дополнения и акцента в ландшафтном дизайне, может нести также и функциональную нагрузку: стать вазой для цветов, клумбой, подставками. Его грубая фактура подчеркнет нежность зелени и цветов.

Обратите внимание!

С помощью красивой гальки и валунов интересной формы декорируют искусственные водоемы, расположенные на участках, в основном дно и бортики.

Осуществимы и более сложные задумки – террасы, имеющие несколько уровней, мангалы, альпинарии. Смело сочетайте крупные породы с небольшой галькой и песком, добавляйте в композиции цветной гравий, керамику и даже кирпич.

Широко распространенный вариант – выложенные морскими камнями дорожки в саду, отдельные площадки для отдыха, что помогает разделить пространство на несколько зон.

Идея проста в исполнении: достаточно выровнять нужный участок и уложить руками отобранный вами камень на грунт.

Поможет сделать ваш дачный участок уютнее сооруженный своими руками каменистый сад. Он станет отличным местом для отдыха, создав ощущение присутствия в диком уголке природы.

Обратите внимание!

Комбинируя большие валуны с изящными растениями можно добиться неповторимых сочетаний.

Этот природный материал дает практически неисчерпаемый ресурс для вдохновения. Смело пробуйте себя и создавайте уникальные вещи!

Фото поделок из камней

Конспект урока по окружающему миру по теме «Красивые камни в нашем доме»

Сценарий урока

Гранит — это горная порода, состоящая из нескольких минералов. Гранит — очень прочная и долговечная порода, поэтому им облицовывают набережные и дома, мосты, памятники и станции метро, из него создают скульптуры. 
      Селенит — Следующий камень был назван в честь греческой богини Луны — Селены. Селенит — это «родственник» того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Однако селенит красив своими переливами, он как будто пронизан лунным светом. Поэтому его иногда называют лунным камнем. Селенит — мягкий камень, его используют только для маленьких поделок, украшающих жилище людей.

      Лазурит у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Он темнее бирюзы — ярко-синего, бледно-синего и сине-фиолетового цвета. Как и бирюза, лазурит известен с глубокой древности. Изделия из него (украшения, амулеты) также находят в раскопках в Египте, Греции. В России из лазурита изготавливали не только поделки, но и большие вазы, которые сейчас хранятся в Эрмитаже. В Эрмитаже есть зал с колоннами, облицованными лазуритом.

Янтарь — это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Отличительные особенности камня — золотистый цвет, напоминающий солнечный свет, прозрачность или полупрозрачность. В Калининграде есть музей янтаря.

Бирюза — камень, известный с глубокой древности: украшения и талисманы из бирюзы находят при раскопках в Египте, Америке, Средней Азии. В переводе с персидского слово «бирюза» («фируза») обозначает «камень счастья». Бирюза — камень небесно-голубого, голубовато-зеленого и даже зеленого цвета. У нас в стране бирюзы немного, добывается она в Дагестане и Прибайкалье. Цвет бирюзы очень нестойкий. Под воздействием солнечных лучей он бледнеет, а под воздействием мыла, духов, спиртов зеленеет. Поэтому с украшениями из бирюзы надо очень бережно обращаться.

Малахит — минерал зеленого цвета, содержащий медь. Его издавна добывали на Урале вместе с медной рудой.Этот удивительно красивый и легкий в обработке камень, обычно из малахита делали не очень большие вещи: броши, запонки, шкатулки, но потом уральские умельцы научились так подбирать и скреплять плашки из малахита, что из них стало возможно создавать и большие вещи: столешницы, большие вазы, облицовку каминов и колонн. В Эрмитаже есть малахитовая гостиная, в которой все облицовано уральским малахитом.

Урок окружающего мира в 1 классе «Красивые камни в нашем доме»

Урок окружающего мира в 1 классе.

Тема: «Красивые камни в нашем доме»

Цели: научить отличать некоторые виды полудрагоценных камней

Планируемые результаты:

Личностные:

— формирование чувства гордости за свою Родину;

— формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

— развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Метапредметные:

— овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

— освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

— формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

— активное использование средств ИКТ для решения познавательных задач;

— овладение логическими действиями сравнения;

— умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Предметные:

— знакомство с поделочными камнями, в том числе Пермского края;

— умение отличать камни и соотносить их с готовым изделием

Оборудование: презентация о полудрагоценных камнях, изделия из малахита, селенита, янтаря, гранита и бирюзы; бумажные заготовки структуры камней, фонограмма арии Римского – Корсакова из оперы «Садко», смайлики

У детей: учебник с закладками на с. 60, 91, рабочая тетрадь с вырезанными камнями и положенными на с. 46, атласы – определители с закладкой на с. 16, клей, ножницы, по одному альбомному листу на стол, фломастеры, простой карандаш, сигнальные карточки

Форма работы: групповая

Ход урока

Этапы урока

КРАСИВЫЕ КАМНИ В НАШЕМ ДОМЕ. – УчМет

Урок: КРАСИВЫЕ КАМНИ В НАШЕМ ДОМЕ

Задачи урока: познакомить с камнями как частью неживой природы, показать красоту камней и изделий из них, учить узнавать камень в изделии.

Планируемые достижения учащихся: научиться различать часто встречающиеся поделочные камни, узнавать их в изделиях.

Ход урока

1 Организационный момент

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

Будьте все внимательны,

Активны и старательны.

2.Актуализация знаний:

1.- Каждый из вас пришел в школу с какой-то целью. Какой? (чему-то научиться)

— «Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и прочитай». Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» Как вы понимаете значение этих слов? ( нужно учить новое, не забывая старого) (слайд )

-Как называется раздел, который мы изучаем?( Наш дом и семья) (слайд )

— Что мы узнали о семье? (семья-это часть народа, в каждой семье свои традиции)

-Что мы узнали о доме?( природе в доме, откуда в дом приходит вода, эл.Газ….)

3.Самоопределение к учебной деятельности. (слайд )

-Ребята, сегодня на урок окружающего мира я принесла коробочку. Вам интересно, что в ней находится? Тогда послушайте мой рассказ: (слайд )

«Этот предмет с незапамятных времен прочно вошел в жизнь человека. Ещё много тысяч лет назад он использовался как орудие труда. Им можно было растирать зерна злаков в муку, разглаживать кожи, высекать огонь. А блестящими и цветными — человек издавна любил украшать себя и свое жилище.»

-Кто догадался, что находится в моей коробке? Давайте проверим.

— О чем же мы с вами будем говорить на уроке?

— Где можно увидеть камни?

Вспомните название раздела, кот. мы изучаем и сформулируйте тему нашего урока

«Красивые камни в нашем доме» (слайд )

-А что бы вы хотели узнать о камнях?

• Что такое камни? (слайд )

• Когда и как они появились?

• Чем отличаются друг от друга?

• Сведения о некоторых камнях.

• Как человек использует камни в своей жизни ?

4. Выявление места и причины затруднения.

— Внимание на экран, здесь целая коллекция камней. (слайд )

— Рассмотрите и дайте им название.

— Сможем ли мы сейчас назвать все камни? Почему?(Недостаточно знаний)

— Где мы можем найти информацию об этих камнях?

(спросить у взрослых, прочитать в книге….)

— Мы воспользуемсяучебником.Стр.60.

5. Открытие нового знания.

а) Что такое камни и как они образуются.

— Прочитайте 1-ый абзац.

(Камни-это часть неживой природы. Посмотри, как они красивы!)

— На какой вопрос вы нашли ответ? (Что такое камни?)

— Вспомните, чем служили камни первобытным людям? (жилище, орудия труда, оружие для охоты)

О том, как появились камни, мы узнаем разгадав послание далеких предков, высеченное на камнях.(картинка: море ч\б на камне) (слайд )

Некоторые камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камень. Этот камень носит название-известняк. -В школе мы также пользуемся известняком, кто догадался , что это? (МЕЛ)

В Москве до сих пор стоят Успенский и Архангельские соборы, возведенные из известняка еще 500 лет назад. (слайд)

— Как еще образуются камни? (картинка: вулкан ч\б на камне)

Большинство камней рождаются в глубинах Земли и вместе с раскаленным внутренним веществом Земли магмой выносятся на поверхность во время извержения вулкана.

— Посмотрим, как это происходит.

(Опыт. Из гипса заранее приготовили макет горы, внутри емкость. На дно кладем «крашеные пенопластовые камни», добавляем пищевой краситель красного цвета, вода, уксус, ложка жидкости для мытья посуды. Для того , чтобы увидеть как извергается вулкан достаточно добавить ложку соду. Зрелище впечатляет!!!)

б) Общие сведения о камнях и их применении.

1. Мы говорим «камни», а в науке различаются минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, имеющие однородный состав, а горные породы — это соединения нескольких минералов. Например: гранит, в нем отчетливо видны цветные зернышки. Найдите гранит у себя в учебнике и положите на него белый камешек-фишку. Гранит — очень прочная и долговечная порода, поэтому им облицовывают набережные и дома, мосты, памятники и станции метро, из него создают скульптуры. В Санкт-Петербурге пьедесталом памятника ПетруI служит камень-великан из гранита, найденного на берегу Балтийского моря.

(слайд )

2. Следующий камень был назван в честь греческой богини Луны — Селены.

-Догадались, как называется этот камень? (селенит). Найдите его в учебнике и переместите фишку.

Селенит — это «родственник» того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Однако селенит красив своими переливами, он как будто пронизан лунным светом. Поэтому его иногда называют лунным камнем. Селенит — мягкий камень, его используют только для маленьких поделок, украшающих жилище людей. (слайд )

3. Этот камень известен с глубокой древности . Его цвет от ярко-синего до темно-фиолетового. Что это за камень? (лазурит) Переместите свои камешки.

Лазурит у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Из лазурита изготавливали не только поделки, но и большие вазы, которые сейчас хранятся в Эрмитаже. В Эрмитаже есть зал с колоннами, облицованными лазуритом. (слайд ) .

4. На персидском языке название этого камня «фируза», что обозначает «камень счастья». Назовите его русское имя. (бирюза). Положите фишку на «камень счастья.»

Бирюза — камень — голубого или даже зеленого цвета. Её цвет очень нестойкий. На солнце он бледнеет, а под воздействием мыла, духов, спиртов зеленеет. Поэтому с украшениями и талисманами из бирюзы надо очень бережно обращаться.

5. Согласно легенде- однажды небо не выдержало огромной тяжести большого солнца и случайно уронило его в море. Холодные волны остудили его при падении, а острые скалы на морском дне раскололи его на мелкие кусочки.

— О каком камне идет речь? (Янтарь). Двигаем фишку.

Отличительная особенность янтаря— золотистый цвет.

(показ через документ камеру)

Янтарь- это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Из янтаря делают различные украшения и картины. А в Эрмитаже есть Янтарная комната. (слайд )

6. Этот камень издавна добывали на Урале вместе с медной рудой, от того он имеет цвет

шелковисто-нежной зелени. — О каком камне идет речь? Двигаем фишку.

Обычно из малахита делали не очень большие вещи: броши, запонки, шкатулки, но уральские умельцы научились создавать большие вазы, столешницы, облицовку каминов и колонн. В Эрмитаже есть малахитовая гостиная, в которой все облицовано уральским малахитом. (слайд )

Малахит известен и по сказам Павла Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы.(слайд ) Может быть кто-то из вас смотрел мультфильмы, снятые по этим произведениям.

Хотите научиться делать малахит своими руками? Тогда смотрите и запоминайте.

(Опыт. В неглубокой посуде вода , сверху наливаем зеленую и черную масляную краску, перемешиваем. На несколько секунд погружаем лист картона в воду и достаем.)

Из высушенного листа, можно будет смастерить настоящую малахитовую шкатулку.

6. Физкультминутка.

7. Первичное закрепление.

а) Практическая работа в паре с проверкой по эталону.

На стр.61 найдите изделия из камней. На доске появится название камня, вам нужно будет 1 фишку положить на камень стр.60, а другую на изделие , которое выполнено из этого камня.

(малахит, гранит, селенит, янтарь, лазурит бирюза) -проверка сразу по 1 камню на слайде.

— Поднимите руки, чья пара не допустила ни одной ошибки!…1 ошибку…

б)Работа в тетради.

Откройте тетрадь на стр. 46 , найдите задание №2. Прочитайте его. Где мы найдем ответ на этот вопрос? Откроем по закладке атлас-определитель с. 17.

— Найдите и запишите в клеточки названия камней.

— О каком из этих камней мы еще не говорили? (кораллы)

-Что вы знаете о кораллах, кто видел их в природе?

Я предлагаю вам посмотреть фильм.(30 сек)

(Озвучка: Кораллы -это удивительные камни. Их создали полипы-маленькие морские животные не больше муравья, их сотни тысяч. Год за годом они строят себе известковые домики, в результате и получаются такие подводные замки. Чтобы полипы строили- место должно быть не глубокое, светлое и теплое, а вода чистая и соленая.)

в) Показ изделий из драгоценных камней.

Вот и подошло время открыть волшебную шкатулку.

-Как вы думаете, что лежит в этой шкатулке? (украшения из камней )

• Это кольцо из красного рубина, он может быть и розовым.

• Это серьги из аметиста и фианита.

• Александрит – камень, который умеет менять цвет в зависимости от температуры и освещения.

• бусы из жемчуга,

— Почему на экране появился головной убор, кто объяснит?

( он украшен драгоценными камнями: жемчугом, рубинами, изумрудами и золотым крестом.)

В природе насчитывается около 3000 разных камней. «Каждому камню свое дано»говорил Бажов. -Хотите узнать какой камень является вашим талисманом? Для этого найдите месяц в котором вы родились и прочитайте название камня снизу. (сам работа)

-Назовите ваш талисман.

8. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

А сейчас мы с вами соберем свою коллекцию камней. Рабочая тетрадь стр.45 Возьмите конверт. Достаньте из него изображения камней и разместите их по своим полочкам. Для работы вам потребуется клей.

( Во время работы звучит Ария индийского гостя из оперы «Садко»

Не счесть алмазов в каменных пещерах, Не счесть жемчужин в море полудённом)

• взаимопроверка по эталону с доски. Оцените работу товарища: нет ошибок -красный кружок, 1-2 ошибки — зеленый, больше 2-х -синий.

Встаньте те кто получил красный и зеленый кружок….

Создание условий мотивации к выполнению Д/З

Сейчас я предлагаю вам для просмотра фрагмент из мультфильма «Серебряное копытце», снятый по произведению Бажова.

мультфильм «Серебряное копытце»

Д/З узнать как назывались эти камешки и в рабочей тетради на стр 47 нарисовать вашей любимой маме любое украшение из этих камней.

9. Рефлексия деятельности. Итог урока.

Подводя итог урока, вернемся к поставленным задачам. Проверим на какие вопросы мы сегодня смогли найти ответ? (вернуться к слайду)

Закончите любое из предложение:

— Я узнал(а)…- Я понял(а), что…-У меня получилось…

На слайде рисунки трёх человечков.

— Сделай так, как человечек, если:

— руки вверх — этот человечек усвоил новое знание,

— руки в стороны — этот человечек усвоил новое знание, но иногда ему еще нужна помощь,

— руки вниз — этот человечек расстроился, тема для него сегодня совершенно непонятна.

Конспект урока для 1 класса «Красивые камни в нашем доме»

Урок окружающего мира с использованием ИКТ

Предмет: окружающий мир УМК «Перспектива»

Класс: 1

Тип урока : урок получения новых знаний

Вид урока: урок – исследование Тема урока: «Красивые камни в нашем доме».

Цель урока: познакомить с камнями как частью неживой природы, показать красоту камней и изделий из них, учить узнавать камень в изделии.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить учащихся с классификацией камней..

Развивающие: развивать познавательные универсальные действия, социальную компетентность и учет позиции одноклассников, умение слушать и вступать в диалог, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и учителем; развивать личностные качества учащихся, их ценностно-смысловую ориентацию.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к труду других людей.

Универсальные учебные действия:

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;

Личностные: понимание необходимости бережного отношения к природе; понимание значения изучения курса «Окружающий мир»;

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей с помощью учителя; контроль, коррекция, выделение того, что усвоено, самооценка.

Оборудование: аудиозапись «Звуки в природе», ария индийского гостя из оперы «Садко»., презентация к уроку, компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник «Окружающий мир», автор А.А. Плешаков, рабочая тетрадь, фрагмент мультфильма «Серебряное копытце»

Ход урока

1 Организационный момент. Учитель: В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

Будьте все внимательны,

Активны и старательны.

(Слайд1. Звонок)

2.Актуализация знаний:

1.- Каждый из вас пришел в школу с какой-то целью. Какой? (чему-то научиться) Учитель читает притчу:

— «Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и прочитай». Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» -Как вы понимаете значение этих слов? ( нужно учить новое, не забывая старого)  -Как называется раздел, который мы изучаем?( Наш дом и семья) (слайд 2 ) — Что мы узнали о семье? (семья-это часть народа, в каждой семье свои традиции) —Что мы узнали о доме?( природа в доме, откуда в дом приходит вода, электричество, газ….)

3.Самоопределение к учебной деятельности. (слайд 3)

-Ребята, сегодня на урок окружающего мира я принесла коробочку. -Вам интересно, что в ней находится? Тогда послушайте мой рассказ: (слайд 4) «Этот предмет с незапамятных времен прочно вошел в жизнь человека. Ещё много тысяч лет назад он использовался как орудие труда. Им можно было растирать зерна злаков в муку, разглаживать кожи, высекать огонь. А блестящими и цветными — человек издавна любил украшать себя и свое жилище. -Кто догадался, что находится в моей коробке? Давайте проверим. — О чем же мы с вами будем говорить на уроке? — Где можно увидеть камни? -Вспомните название раздела, который мы изучаем и сформулируйте тему нашего урока

«Красивые камни в нашем доме» (слайд 5)

-А что бы вы хотели узнать о камнях?

• Что такое камни? (слайд6 )

• Когда и как они появились?

• Чем отличаются друг от друга?

• Сведения о некоторых камнях.

• Как человек использует камни в своей жизни ?

4. Выявление места и причины затруднения.

— Внимание на экран, здесь целая коллекция камней. (слайд7 ) — Рассмотрите и дайте им название. — Сможем ли мы сейчас назвать все камни? Почему?(Недостаточно знаний) — Где мы можем найти информацию об этих камнях? (спросить у взрослых, прочитать в книге….)

5. Открытие нового знания.

а) Что такое камни и как они образуются.

а)работа с учебником: — Мы воспользуемся учебником — стр.60. -Прочитайте 1-ый абзац. (Камни- это часть неживой природы. Посмотри, как они красивы!) — На какой вопрос вы нашли ответ? (Что такое камни?) — Вспомните, что нам рассказывали о камнях на экскурсии в нашем Белёвском краеведческом музее. -Чем служили камни первобытным людям? (жилище, орудия труда, оружие для охоты) -О том, как появились камни, мы узнаем разгадав послание далеких предков, высеченное на камнях.(картинка: море чб на камне) (слайд ) —Некоторые камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камень. Этот камень носит название-известняк. -В школе мы также пользуемся известняком, кто догадался , что это? (МЕЛ) —В Москве до сих пор стоят Успенский и Архангельские соборы, возведенные из известняка еще 500 лет назад. (слайд) — Как еще образуются камни? (картинка: вулкан чб на камне) -Большинство камней рождаются в глубинах Земли и вместе с раскаленным внутренним веществом Земли магмой выносятся на поверхность во время извержения вулкана. — Посмотрим, как это происходит. (Опыт. Заранее приготовили макет горы, внутри емкость. На дно кладем «крашеные пенопластовые камни», добавляем пищевой краситель красного цвета, вода, уксус, ложка жидкости для мытья посуды. Для того , чтобы увидеть как извергается вулкан достаточно добавить ложку соды. Зрелище впечатляет!!!)

—

б) Общие сведения о камнях и их применении.(у учащихся на столах фишки – кружочки, они их будут перемещать по учебнику, показывая нужный камень)

1. Мы говорим «камни», а в науке различаются минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, имеющие однородный состав, а горные породы — это соединения нескольких минералов. Например: гранит, в нем отчетливо видны цветные зернышки. Найдите гранит у себя в учебнике и положите на него белый камешек-фишку. Гранит — очень прочная и долговечная порода, поэтому им облицовывают набережные и дома, мосты, памятники и станции метро, из него создают скульптуры. В Санкт-Петербурге пьедесталом памятника ПетруI служит камень-великан из гранита, найденного на берегу Балтийского моря. (слайд )

2. Следующий камень был назван в честь греческой богини Луны — Селены. -Догадались, как называется этот камень? (селенит). Найдите его в учебнике и переместите фишку.

   Селенит — это «родственник» того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Однако селенит красив своими переливами, он как будто пронизан лунным светом. Поэтому его иногда называют лунным камнем. Селенит — мягкий камень, его используют только для маленьких поделок, украшающих жилище людей. (слайд )

3. Этот камень известен с глубокой древности . Его цвет от ярко-синего до темно-фиолетового. -Что это за камень? (лазурит) (перемещаем фишку)

4. Лазурит у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Из лазурита изготавливали не только поделки, но и большие вазы, которые сейчас хранятся в Эрмитаже. В Эрмитаже есть зал с колоннами, облицованными лазуритом. (слайд ).

5.На персидском языке название этого камня «фируза», что обозначает «камень счастья». -Назовите его русское имя. (бирюза). (находим его в учебнике) Бирюза — камень — голубого или даже зеленого цвета. Её цвет очень нестойкий. На солнце он бледнеет, а под воздействием мыла, духов, спиртов зеленеет. Поэтому с украшениями и талисманами из бирюзы надо очень бережно обращаться.

6.Согласно легенде- однажды небо не выдержало огромной тяжести большого солнца и случайно уронило его в море. Холодные волны остудили его при падении, а острые скалы на морском дне раскололи его на мелкие кусочки.

— О каком камне идет речь? (Янтарь). (перемещаем фишку) Отличительная особенность янтаря— золотистый цвет. Янтарь- это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Из янтаря делают различные украшения и картины. А в Эрмитаже есть Янтарная комната. (слайд )

7.Этот камень издавна добывали на Урале вместе с медной рудой, от того он имеет цвет шелковисто-нежной зелени. — О каком камне идет речь? Двигаем фишку.

—Обычно из малахита делали не очень большие вещи: броши, запонки, шкатулки, но уральские умельцы научились создавать большие вазы, столешницы, облицовку каминов и колонн. В Эрмитаже есть малахитовая гостиная, в которой все облицовано уральским малахитом. (слайд ) Малахит известен и по сказам Павла Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы.(слайд ) Может быть кто-то из вас смотрел мультфильмы, снятые по этим произведениям. -Хотите научиться делать малахит своими руками? Тогда смотрите и запоминайте.

(Опыт. В неглубокой посуде вода , сверху наливаем зеленую и черную масляную краску, перемешиваем. На несколько секунд погружаем лист картона в воду и достаем.)

-Из высушенного листа, можно будет смастерить настоящую малахитовую шкатулку.

6. Физкультминутка.

7. Первичное закрепление.

а) Практическая работа в паре с проверкой по эталону.

На стр.61 найдите изделия из камней. На доске появится название камня, вам нужно будет 1 фишку положить на камень стр.60, а другую на изделие , которое выполнено из этого камня. (малахит, гранит, селенит, янтарь, лазурит бирюза) -проверка сразу по 1 камню на слайде. — Поднимите руки, чья пара не допустила ни одной ошибки!…1 ошибку…

б)Работа в тетради.

Откройте тетрадь на стр. 46 , найдите задание №2. Прочитайте его. Где мы найдем ответ на этот вопрос? Откроем по закладке атлас-определитель с. 17. — Найдите и запишите в клеточки названия камней. — О каком из этих камней мы еще не говорили? (кораллы) -Что вы знаете о кораллах, кто видел их в природе? -Я предлагаю вам посмотреть фильм.(30 сек) (Озвучка: Кораллы -это удивительные камни. Их создали полипы-маленькие морские животные не больше муравья, их сотни тысяч. Год за годом они строят себе известковые домики, в результате и получаются такие подводные замки. Чтобы полипы строили- место должно быть не глубокое, светлое и теплое, а вода чистая и соленая.)

в) Показ изделий из драгоценных камней.

Вот и подошло время открыть волшебную шкатулку. -Как вы думаете, что лежит в этой шкатулке? (украшения из камней )

— Почему на экране появился головной убор, кто объяснит? ( он украшен драгоценными камнями: жемчугом, рубинами, изумрудами и золотым крестом.) —В природе насчитывается около 3000 разных камней. «Каждому камню свое дано»говорил Бажов. -Хотите узнать какой камень является вашим талисманом? Для этого найдите месяц в котором вы родились и прочитайте название камня снизу. (сам работа)

-Назовите ваш талисман

8. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

-А сейчас мы с вами соберем свою коллекцию камней. Рабочая тетрадь стр.45 . Из приложения вырезаем изображения камней и размещаем их их по своим полочкам. Для работы вам потребуется клей. ( Во время работы звучит Ария индийского гостя из оперы «Садко». Не счесть алмазов в каменных пещерах, Не счесть жемчужин в море полудённом)

• взаимопроверка по эталону с доски. Оцените работу товарища: нет ошибок -красный кружок, 1-2 ошибки — зеленый, больше 2-х -синий. -Встаньте те кто получил красный и зеленый кружок….

9. Создание условий мотивации к выполнению д/з.

-Сейчас я предлагаю вам для просмотра фрагмент из мультфильма «Серебряное копытце», снятый по произведению Бажова. (мультфильм «Серебряное копытце» — фрагмент, где Серебряное копытце выбивает камешки…) Д/з — нарисовать вашей любимой маме любое украшение из этих камней.

10. Рефлексия деятельности. Итог урока. -Подводя итог урока, вернемся к поставленным задачам. Проверим на какие вопросы мы сегодня смогли найти ответ? (вернуться к слайду) -Закончите любое из предложений:

— Я узнал(а)… — Я понял(а), что… -У меня получилось…

На слайде рисунки трёх человечков.

— Сделай так, как человечек, если: — руки вверх — этот человечек усвоил новое знание, — руки в стороны — этот человечек усвоил новое знание, но иногда ему еще нужна помощь, — руки вниз — этот человечек расстроился, тема для него сегодня совершенно непонятна.

Конспект урока по окружающему миру.

Учитель: Класс:  Предмет: Тема урока: Цель урока: Задачи урока:  предметные Визитная карточка урока Денисова Александра Юрьевна 1 Окружающий мир  Красивые камни в нашем доме.  Знакомство  обучающихся   с   видами   камней   и изделиями из них, которые встречаются в наших домах.  научить различать часто встречающиеся поделочные камни;  научить  определять названия  красивых  камней  ( с  метапредметные помощью учебника)    развивать наблюдательность,   способность дифференцировать объекты по различным признакам;  формировать   умение   ориентироваться   в     своей Тип урока: Материалы к уроку: Ожидаемые результаты: Методы и формы работы  учителя: Средства обучения: системе знаний;  формировать   эстетическое   восприятие   обычных предметов окружающего мира;  воспитывать   чувство   уверенности   в   себе,   умение работать в коллективе. Изучение нового материала Презентация «Камни», учебник «Окружающий мир» 1  класс. 1ч. Плешаков А.А., рабочие тетради, клей, ножницы,  знаки­символы.   Ученики познакомятся с видами камней; научатся  отбирать их по форме, размеру, цвету; познакомятся со  свойствами гранита, кремния, известняка.     участие   в   дискуссии.  работа   в   группах,   парах, индивидуально. Создание проблемной ситуации, исследования, наблюдения.  Компьютер;   мультимедийный проектор;   интерактивная доска;  коллекция камней; Этапы урока 1.Организационный момент  В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела. Так скорей, друзья, за дело! Будьте все внимательны, Активны и старательны. Ход урока: Психолого­ педагогическое  обоснование  деятельности учителя Приветствие, установление эмоционального контакта с классом. Использование здоровьесберегаю­ щих технологий (правильная   посадка   за столом).   2.Актуализация знаний:  1.­Как вы думаете, для чего нам нужны  знания?  А кто переживает  за нас дома?  (мама,семья)  ­Как называется раздел, который мы  изучаем? ( Наш дом и семья)  ­ Что мы узнали о семье?  ­Что мы узнали о доме?  Мотивационный  компонент учебной  деятельности, развитие  операционного  компонента учебной  деятельности.  Повторение системы  опорных понятий,  усвоенных учебных  действий необходимых  и достаточных для  восприятия нового  материала.  Стимулирование  учащихся к  озвучиванию  внутренней речи. УУД      развитие Регулятивные УУД: организовывать свое рабочее   место   под руководством учителя, познавательного интереса, формирование определённых познавательных потребностей и учебных   мотивов; положительное отношение   к   школе и адекватное представление   о ней. Личностные  УУД: формировани е определённых  познавательных  потребностей и  учебных мотивов;  ПознавательныеУУ Д: осознанное и  произвольное  построение   высказывания  Коммуникативные УУД: умение с  достаточной  полнотой и  точностью выражать свои мысли,  владение  монологической 3.Формулирование темы урока.   Выявление   места   и   причины ­Ребята, сегодня на урок  я пришла не с  пустыми руками принесла сундучок. Вам  интересно, что в нем находится? Тогда  послушайте мою загадку: Его в горах полным­полно. Он часто падает на дно. Ущелье со скалы крутой. Он твердый. маленький. большой. По форме разным он бывает Его с дороги убирают. ­Кто догадался, что находится в моем  сундучке? Давайте проверим.  ­О чем же мы с вами будем говорить на  уроке ­  Где можно увидеть камни?  Вспомните название раздела, кот. мы  изучаем и попробуйте сформулировать тему нашего урока «Красивые камни в нашем  доме» (слайд ) ­А что бы вы хотели узнать о  камнях?  (слайд) 4. затруднения. ­ Внимание на экран, здесь целая коллекция камней. (слайд ) ­ Рассмотрите и дайте им название. ­ Сможем ли вы сейчас назвать все камни? Почему? (Недостаточно знаний) ­ Где мы можем найти информацию об этих камнях? (спросить у взрослых, прочитать в книге…) ­ Мы воспользуемся учебником. Стр.60. 5.  Открытие нового знания. а) Что такое камни и как они  образуются.  ­ Камни­это часть неживой природы.  Посмотри, как они красивы! О   том,   как   появились   камни,     мы   узнаем разгадав   послание   далеких   предков, высеченное   на   камнях.(картинка:   море   ч\б на камне) (слайд ) Некоторые   камни   появились   в   результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки   разных   организмов,   со   временем формой речи.  Личностные УУД: развитие познавательного интереса. Регулятивные УУД: уметь   определять учебную   задачу   с помощью учителя.  Формулирование   темы урока. (личностно   ориентированные технологии) – Постановка   учебной задачи  (операционный компонент учебной   деятельности). Определять   учебную задачу  с   помощью учителя   и   опорой   на слайд.    Выявляют причину затруднения   и   пути выхода из него. (Элемент информационно­ коммуникативных технологий) Фронтальная работа Привлечение   внимания детей   к  принципиально новым сведениям.  (учебная   дискуссия, элемент   проблемного обучения)   ПознавательныеУ УД:  Стремиться к расширению   своей познавательной сферы КоммуникативныеУ УД:   аргументация своего мнения. Познавательные УУД: отвечать на простые вопросы   учителя, находить   нужную информацию   в учебнике.  Познавательные УУД: анализ   объектов   с целью   выделения и признаков.  Определение основной   второстепенной информации Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других.  Выделяют значимую информацию. (элемент   частично   – поискового метода) Дети   дают   ответы, разглядывая слайд. из Познавательные УУД: извлечение необходимой информации   просмотренной презентации; дополнение расширение имеющихся   знаний. Формирование умений   на   основе анализа   объектов делать выводы   и превращаясь   в   камень.   Этот   камень   носит название­известняк.   ­   В   школе   мы   также пользуемся   известняком,   кто   догадался   , что это? (МЕЛ)  ­ Как еще образуются камни?      (картинка: вулкан ч\б на камне) Большинство камней рождаются в глубинах Земли и вместе с раскаленным внутренним веществом   Земли   магмой   выносятся   на поверхность во время извержения вулкана. б)   Общие   сведения   о   камнях   применении.   и   их   нескольких 1 Мы говорим «камни», а в науке различаются минералы   и   горные   породы.   Минералы   — это   природные   вещества,   имеющие однородный состав, а горные породы — это соединения   минералов. Например:  гранит, в нем отчетливо видны цветные зернышки. Найдите гранит у себя в учебнике   и   положите   на   него   белый камешек­фишку. Гранит ­ очень прочная и долговечная   порода,   поэтому   им облицовывают   набережные   и   дома,   мосты, памятники и станции метро, из него создают скульптуры.   В   Санкт­Петербурге пьедесталом   памятника   ПетруI  служит камень­великан   из   гранита,   найденного   на берегу Балтийского моря. (слайд ) 2.Следующий   камень   был   назван   в   честь греческой богини Луны ­ Селены. ­Догадались,   как   называется   этот   камень? (селенит).   Найдите   его   в   учебнике   и переместите фишку.   Селенит — это «родственник» того самого гипса, который накладывают на сломанную руку   или   ногу.   Однако   селенит   красив своими переливами, он как будто пронизан лунным   светом.   Поэтому   его   иногда называют   лунным   камнем.   Селенит   — мягкий камень, его используют только для маленьких   поделок,   украшающих   жилище людей. (слайд ) 2 Этот   камень   известен   с   глубокой древности.   Его   цвет   от   ярко­синего   до темно­фиолетового.   Что   это   за   камень? (лазурит)  Переместите свои камешки.        Лазурит  у нас  в стране  добывают в  горах около   озера   Байкал.   Из   лазурита изготавливали   не   только   поделки,   но   и большие   вазы,   которые   сейчас   хранятся   в Эрмитаже.   В   Эрмитаже   есть   зал   с колоннами,   облицованными   лазуритом. (слайд )    3 На персидском языке название этого камня   «фируза»,   что   обозначает   «камень счастья».   Назовите   его   русское   имя. (бирюза).   Положите   фишку   на   «камень счастья.» Бирюза — камень ­ голубого или   даже зеленого цвета. Её цвет  очень нестойкий. На солнце   он   бледнеет,   а   под   воздействием мыла,  духов,  спиртов  зеленеет. Поэтому  с украшениями и талисманами из бирюзы надо очень бережно обращаться. 4 Согласно легенде­   однажды небо не выдержало   огромной   тяжести   большого солнца   и   случайно   уронило   его   в   море. Холодные волны остудили его при падении, а острые скалы на морском дне раскололи его на мелкие кусочки. ­   О   каком   камне   идет   речь?  (Янтарь). Двигаем   Отличительная особенность янтаря— золотистый цвет.  Янтарь­   это   застывшая   смола   древних хвойных  деревьев.  Особенно  много янтаря находят   на   побережье   Балтийского   моря, где   его   выбрасывают   на   берег   волны.   Из янтаря   делают   различные   украшения   и картины.   А   в   Эрмитаже   есть     Янтарная комната.(слайд )   фишку. 5Этот   камень     издавна   добывали   на Урале вместе с медной рудой, от того он и имеет цвет  шелковисто­нежной зелени . ­ О каком камне идет речь?   Обычно   из  малахита  делали   не   очень большие   вещи:   броши,   запонки,   шкатулки, но уральские умельцы научились создавать большие   вазы,   столешницы,   облицовку каминов   и   колонн.   В   Эрмитаже   есть малахитовая   гостиная,   в   которой   все облицовано уральским малахитом. (слайд )         Малахит   известен   и   по   сказам   Павла Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы.(слайд )     Может быть кто­то из   вас   смотрел   мультфильмы,   снятые   по этим произведениям.  Хотите   научиться   делать малахит своими руками? Тогда смотрите и запоминайте. 6. Физкультминутка   Использование здоровьесберегающих технологий.  Изменение вида деятельности детей   –   релаксация, мышечное расслабление.  Мотивационный компонент   деятельности.  учебной 7.  Первичное закрепление. а)   Практическая   работа   в   паре   с проверкой по эталону. На   стр.61   найдите   изделия   из   камней.   На доске появится название камня, вам нужно будет 1 фишку положить на камень стр.60, а другую на изделие , которое выполнено из этого камня. (малахит,   гранит,   селенит,   янтарь,   лазурит бирюза)   ­проверка   сразу   по     1   камню   на слайде.­   Поднимите   руки,   чья   пара     не допустила  ни одной ошибки!…1 ошибку… В природе насчитывается около 3000 разных (учебное сотрудничество паре)   в Развитие наблюдательности. Показать   возможность эстетического преобразования обычных предметов.   Регулятивные УУД: осуществляю пошаговый т контроль своих действий, ориентируясь показ движений.   на     Коммуникативные УУД: участвовать  в паре.  Познавательные УУД: сравнивать группировать предметы,  объекты:   находить общее и различие.  Регулятивные УУД: осуществлять и камней. «Каждому камню свое дано»говорил Бажов.   ­Хотите   узнать   какой   камень является вашим талисманом? ­Назовите ваш талисман.   Для   этого   найдите   месяц   в   котором   вы родились   и   прочитайте   название   камня снизу. (сам работа) 8. Физкультминутка для глаз самопроверку по слайду.  Использование здоровьесберегающих технологий.  Снятие напряжения.   с   Самостоятельная   работа 9. взаимопроверкой по эталону.  А   сейчас   мы   с   вами   соберем   свою коллекцию камней. Рабочая тетрадь стр.45 Возьмите   конверт.   Достаньте   из   него изображения   камней   и     разместите   их   по своим   полочкам.   Для   работы   вам потребуется клей.  (   Во   время   работы   звучит   «   Ария индийского гостя из оперы «Садко»  взаимопроверка   по   эталону   с   доски. Оцените   работу   товарища:   нет   ошибок ­красный   кружок,   1­2   ошибки   ­   зеленый, больше 2­х ­синий.  Встаньте те кто получил красный и зеленый кружок….     Учащиеся самостоятельно выполняют задание, осуществляют проверку по   эталону   с   доски, выявляют и корректируют возможные ошибки. Эмоциональная направленность   этапа   ­организация для каждого   ученика ситуации успеха. 10.Рефлексия деятельности.  Итог урока.   Подводя   итог   урока,   вернемся   к поставленным задачам. Проверим, на какие вопросы   мы   сегодня   смогли   найти   ответ? (вернуться к слайду) Закончите любое из предложений:   ­ Я узнал(а)…­ Я понял(а), что…­У меня получилось… Спасибо, ребята, за работу на уроке. Фиксируются   новые понятия,   изученные   на уроке.   Организуется самооценка   учениками собственной   учебной деятельности.     Познавательные УУД: дифференцировать предметы,   объекты на основе существенных признаков.  Регулятивные УУД: Контроль, коррекция, оценка Безопасно использовать в своей   деятельности инструменты: ножницы, клей.  Коммуникативные УУД: использование для критериев   обоснования   своего суждения Личностные УУД: самооценка, адекватное понимание   причин успеха/неуспеха Коммуникативные УУД: формулирование   и аргументация своего мнения.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ТАЙНА ОДНОГО КАМНЯ

1 ТАЙНА ОДНОГО КАМНЯ Чернобровин В.Н. МБОУ «Троицкая ООШ», 5 класс 311 Руководитель: Акинфиева Н.В., МБОУ «Троицкая ООШ», учитель начальных классов Коллекционируя камни уже 3 года, мне очень интересно открывать свойства камней и минералов, отпечатки на них. Путешествие в мир камня очень увлекательное занятие. Когда их рассматриваешь, как будто отправляешься в далёкое прошлое нашей планеты и той местности, в которой живёшь. На Земле бесчисленное множество разнообразных камней: красивых и не очень, разных цветов и форм. Красота! Любуюсь камнями и думаю: ведь в каждом из них есть своя история и какая-то тайна. И не все они, наверное, раскрыты и разгаданы. А сколько повидали эти камни на своём веку! Год назад в ходе поисковой работы я нашёл с виду обычный камень: на волокнистом гипсе-селените моё внимание привлекли необычные наросты в виде маленьких «гвоздиков» (Приложение 1), мне и захотелось узнать, какие же секреты таит в себе эта находка, а также камни из моей коллекции. Обратившись за консультацией, мне предложили изучить находку подробнее в Институте минералогии УрО РАН, куда и отправлен был камень [1]. Предполагалось, что на белом гипсе-селените минеральные образования должны быть представлены гипсом, но после изучения в институте и полученных данных установлено: (Приложение 2) на гипсе-селените папилломы «гвоздики» идентифицируются как другой минерал- целестин с небольшой примесью гипса, а целестин является одним из главных минералов по добыче металла стронция. Так у нас появилась цель нового исследования: изучение природы гипса и его свойств, а также ряд задач: 1. Узнать о природе гипса и его свойствах. 2. Изучить информацию о целестине. 3. Показать широкое применение металла стронция. 4. Систематизировать информацию, полученную из библиотек, музеев и других источников. 5. Собрать коллекцию гипса. 6. Проанализировать полученные результаты. 7. Познакомить окружающих с моим увлечением и интересным образцом из моей коллекции Объект исследования гипс. Предмет исследования свойства гипса и целестина. При постановке цели и задач у нас возникла гипотеза: «Камни могут обладать необычными свойствами, а человек может использовать эти свойства с пользой для себя». Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы применялись следующие методы: 1.Обнаружение и сбор образцов гипса. 2. Исследования в Институте минералогии УрО РАН. 3. Изучение литературы и Интернет-ресурсов о минералах. 4. Посещение краеведческого музея г. Кунгура. 5. Фотографирование. План исследования: 1. Изучение теоретического материала о гипсе, целестине и стронции; краткая характеристика месторождений; 2. Исследовательская работа: изучение собранного материала; сравнительные характеристики минералов; описание находок. 3. Сделать выводы, подтверждающие или опровергающие гипотезу. 1. Природа гипса и его свойства 1.1. Осадочный минерал гипс Основу найденной породы составляет гипс. Гипс- это минерал, водный сульфат кальция (Ca[SO 4 ] 2H 2 O).Минералы появились на самой ранней стадии развития Земли. Современное определение звучит так: минерал это твёрдое тело природного неорганического происхождения, имеющее кристаллическое строение и состав, который можно выразить химической формулой. То есть минералы это кристаллы, их можно пощупать, измерить, взвесить или хотя бы увидеть в лупу или микроскоп (Приложение 3). Гипс является осадочным минералом. Встречается в пластах осадочных пород в форме чешуйчатых, волокнистых или плотных мелкозернистых масс; в виде бесцветных или белых кристаллов, иногда приобретают бурые, голубые, жёлтые или красные тона. Название гипс происхо-

2 312 дит от греческого слова gipsos. [5] Гипс один из самых распространённых минералов в мире, образовался в результате испарения морей миллионов лет назад. Гипсом принято называть не только сам минерал, но и состоящую из него горную породу, а также строительный материал, получаемый путём частичного обезвоживания и измельчения минерала. Это широкая группа материалов с разными примесями, составами и сферами применения. [9] Существует два вида гипса: селенит и алебастр. (Приложение 4) Волокнистая разновидность гипса называется селенитом, а зернистая алебастром. Селенит является полупрозрачной разновидностью гипса. Минерал отличается красивым шелковистым блеском. В природе встречаются жёлтые, розовые, перламутровые, снежно-белые, медовые и другие оттенки кристаллов селенита. В России о селените заговорили еще в начале XIX века, когда были обнаружены залежи белого селенита в Перми. Благодаря своим великолепным качествам и необычайной красоте, этим камнем был отделан Зимний дворец в Санкт-Петербурге. А немного позже на Урале из него стали производить разнообразные сувениры, которые пользуются большой популярностью. Своё имя камень получил в честь Селены греческой богини Луны. Селенит формируется в результате того, что море высыхает и на этой территории химические вещества превращаются в окаменелости. Зародыши кристаллов, образовавшиеся на стенках трещины, расположены беспорядочно: один лежит длинной диагональю параллельно стенке трещины, а другой перпендикулярно ей. Первый кристалл будет быстро расти до тех пор, пока не упрётся в соседний кристалл; далее будет идти лишь медленный рост плоской гранью. Второй кристалл будет расти перпендикулярно стенке, боковые грани упрутся в соседние и прекратят рост, но главное направление быстрого роста сохранится. Поэтому все косо расположенные зародыши в самом начале кристаллизации прекратят свой рост, упершись в соседние кристаллы, а останутся только те, которые растут перпендикулярно стенкам своими длинными диагоналями. Эти кристаллы и образуют волокна селенита, заполняющие жилку. Так как рост кристаллов гипса идёт с обеих сторон жилы, то в центре её должны сойтись волокна, идущие сверху и снизу, что в действительности и происходит. В этом месте образуется так называемая просечка тонкая полоска, по которой камень раскалывается. Она расположена во внутренней части жилы параллельно и выделяется по цвету и структуре. Мощность просечки редко превышает 2 3 мм. При этом верхняя половина жилы, так называемый «поясок», обычно имеет большую мощность, чем нижняя «корешок». Как правило, жила имеет одну просечку, реже две и в исключительных случаях три. Мелкозернистая разновидность минерала гипс это алебастр. У древних греков обозначает белый. Цвет снежно-белый, переходящий иногда в бледно-красный, светло-зеленоватый или серый; особо ценится алебастр персикового цвета. Алебастр отличается наименьшей твёрдостью среди всех минералов и горных пород. Чистый однородный алебастр употребляется на мелкие скульптурные изделия, статуи, вазы и другие резные декоративно-художественные и бытовые поделки. Благодаря своей мягкости алебастр не представляет затруднений при обработке. Алебастр строительный получается путем обжига при температуре о С в течение 1,5 2 часов и перемалывается в порошок с добавлением разных примесей. Если в алебастр не добавлять специальные компоненты, то он очень быстро засохнет и будет непригодным к использованию. Таким образом, мы выяснили, что гипс является самым распространённым минералом в мире, существует в двух видах. Образовался путём испарения миллионы лет назад. В настоящее время используется человеком в строительстве и изготовлении бытовых поделок Минерал целестин Минерал целестин (SrSO 4 ) получил свое название по голубому цвету кристаллов, от лат. caelestis небесный и был открыт в 1791 году на острове Сицилия. [11] Кристаллы имеют форму столбиков, призм, или толстых пластин. Целестин довольно часто встречается в виде секреций в осадочных гипсоносных породах пермского возраста. Камень может заполнять прожилки в скалах и образовывать корки на их поверхности.он осаждается непосредственно из морской воды или из просачивающихся поверхностных вод, которые выщелачивают стронций из осадочных пород и затем отлагают целестин в трещинах в виде волокнистых агрегатов или хорошо образованных кристаллов. Большинство образцов целестина голубые, но встречаются серые, бесцветные и бурые. Бурый может быть смешен с жёлтым, или красным тоном. Целестин является главным минералом для получения

3 стронциевых солей, используемых в разных отраслях (Приложение 5) Металл стронций Стронций (Sr) металл, 38 элемент Периодической таблицы, белой окраски с серебристым отливом, очень мягкий, легко смешивается с такими металлами, как алюминий, железо, медь и др. [14] Минерал, содержащий стронций, был обнаружен в 1787 году в Шотландии в свинцовом руднике недалеко от деревни Стронциан и назван стронцианитом, впоследствии стронций ( Приложение 6). Обладает высокой химической активностью, на воздухе быстро реагирует с влагой и кислородом, покрываясь жёлтой оксидной плёнкой. В свободном виде стронций не встречается, существуют только в связанном состоянии и представляет собой минералы. Он входит в состав около 40 минералов. Из них наиболее важный целестин. Основные области применения стронция и его химических соединений-пиротехнические вещества для сигнальных ракет, наполнитель для красок и резины, компонент лаков и грунтовок в авиастроении, используют при производстве специализированных стекол, косметических средств и медицинских препаратов, как компонент радиоактивного топлива. Радиоактивный стронций получают в ядерных реакторах. Элемент в виде руд залегает в земной коре. Таким образом, изучив природу гипса и его свойств, мы пришли к выводу, что камни могут обладать необычными свойствами, а человек может использовать эти свойства с пользой для себя. 2. Исследовательская работа 2.1. Месторождения минералов Пермского края Гипс и ангидрит. Ангидрит это минерал класса сульфатов, безводный сульфат кальция. При добавлении воды увеличивается в объёме примерно на 30 % и постепенно превращается в гипс. Они представляют ту особую часть полезных ископаемых, которые характеризуют Пермский край [2]. В крае известно 269 объектов гипса и ангидрита, в числе которых преобладают проявления и непромышленные месторождения. Из них 86 объектов поделочного гипса, в том числе 6 промышленных и 43 непромышленных месторождения, а так же 37 проявлений. Почти все они расположены в Ординском и Кунгурском районах. (Приложение 7) Государственным балансом учитываются 8 месторождений гипса и ангидрита: Ергачинское (Кунгурский район), 313 Дейковское (Кунгурский район), Чумкасское (Добрянский район), Соколино-Саркаевское ( Кунгурский район), Селищенское (Добрянский район), Егоршины Ямы (Ординский район), Полазненское (Добрянский район). Среди них самые крупные Соколино-Саркаевское, Чумкасское. В резерве находится Одинцовское месторождение (Октябрьский район). На территории Кунгурского района насчитывается свыше 30 месторождений гипса, где расположены самые крупные разработки в Пермском крае. Наиболее крупными и экономически выгодными источниками хорошего гипсового сырья являются месторождения [4]: 1. Гора Хохловая Ергачинское месторождение расположено в Кунгурском районе Пермского края, на юго-западной окраине посёлка Ергач, у станции Ергач, на крутом правом склоне долины реки Бабка, находилось в эксплуатации с 1928 года, а в настоящее время разработка завершена. (Приложение 8) 2. Казаевское месторождение расположено на левом склоне реки Бабки между селом Казаево и селом Саркаево в 2,5 километрах к северу от станции Ергач. Это крупный массив, вытянутый вдоль по склону долины реки Бабки. 3. Месторождение горы Бабка расположено на правом склоне долины реки Бабка в 0,5 километрах от станции Гипсы в сторону станции Кунгур. 4. Месторождение горы Попова, в виде высоких скалистых утесов расположено на левом склоне долины реки Бабка у села Жилино в 2,5 3 километрах от разъезда Гипсы. 5. Греховская гора находится в окрестностях деревни Подкаменная, Кунгурского района. Это часть левого возвышенного берега реки Сылвы. Склон горы называют дейковский разрез. (Приложение 9) В Ординском районе наиболее известные гипсовые месторождения На Шуму и Фёдоровское. 6. Месторождение На Шуму находится в 6 километрах на север от села Красный Ясыл. Здесь добывают селенит и коричневый гипс. Месторождение было открыто в результате поисковых работ годах, хотя кустарная разработка селенита проводилась здесь с 30-х годов. (Приложение 10) 7. Фёдоровское является месторождением селенита, коричневого, белого и серого поделочного гипса. Находится на правом берегу реки Ирени в 5,5 километрах севернее села Красный Ясыл вблизи деревни Фёдоровки.

4 Мазуевское месторождение целестиновых руд находится в Кишертском районе в 1,5 километрах на юг от поселка Усть- Кишерть. Месторождение представлено пологозалегающими пластообразными телами целестиновых руд. (Приложение 11) Открыто пермским геологом Александром Алексеевичем Болотовым в годах. (Приложение 12) Общая площадь около 20 квадратных километров, расположено на 5 участках, стоящих друг от друга на 0,5 1 километр. На месторождении выявлены два стронциеносных горизонта: верхний глубина залегания до 50 метров (глина, кальцит и целестин), а нижний находится на глубине около 100 метров (целестин, кальцит и гипс). Целестин встречается в виде кристаллов с матовой поверхностью. Свойства и признаки минералов Мазуевского месторождения позволяет предполагать накоплению стронция. Это одно из наиболее крупных месторождений целестина в России и считается самым крупным месторождением стронциевых руд. Таким образом, в ходе исследования выяснили, что благодаря выгодному географическому расположению гипсовые месторождения Кунгурского района изучены лучше, чем месторождения других районов Пермского края. Они расположены по долинам рек Сылвы, Ирени и Бабки Сравнительная характеристика гипса и целестина Изучив имеющую литературу, мы составили сравнительную характеристику гипса и целестина и записали в таблицу, которая представлена ниже. Сравнили формулы этих минералов, форму кристаллов, твёрдость по шкале Мооса, цвет, блеск, происхождение и разновидности Описание минералов из коллекции Собрав собственную коллекцию разных минералов, мы составили таблицу, в которой поместили описание, фотографию, месторождение и год находки. Свойства и признаки Гипс Целестин Формула Ca[SO 4 ] 2H 2 O (водный сульфат кальция) SrSO 4 (SrO-окись стронция) Форма кристаллов Стекловидные пластинчатые, игольчатые, призматические Таблитчатые, призматические и зернистые массы Твердость по шкале Мооса 2 3 Цвет Белый, розовый, желтый, прозрачный, водяно-прозрачный Белый, синий, с желтоватым реже красновато-бурым оттенком Цвет черты Белый Белый Блеск Стеклянный, перламутровый, шелковистый Стеклянный, перламутровый Происхождение Путем химического осаждения при испарении в замкнутых морских бассейнах Залежи в осадочных породах доломитах, известняках, гипсоносных глинах и т.д Разновидность Селенит- волокнистый Алебастр-мелко, средне и крупно зернистый Описание находки Фото Местонахождение и год находки Волокнистый гипс-селенит, белого цвета, края неровные. На верхней стороне мелкие наросты -«папиломы» серого цвета, с расширенной верхушкой, очень хрупкие г.

5 Описание находки Фото 315 Местонахождение и год находки Волокнистый гипс-селенит, высота 1 см, плотно сросшееся, между собой волокна белого цвета с блеском 2016 г. Волокнистый гипс-селенит, параллельно расположенными и плотно сросшимися между собой тонкими прозрачными волокнами,медового цвета 2016 год Мелкозернистый гипс с расположенным в центре кристаллом стеклянного блеска 2017 год Гипс белого цвета, верхняя поверхность гладкая, по краям прослойки из примесей серого цвета, структура плотная 2016 год Мелкозернистый гипс желтого цвета, поверхность шероховатая края неровные, нижняя часть серого цвета 2016 год Мелкозернистый гипс с плотной структурой, белого и серого цветов с блеском на поверхности 2015 год

6 316 Описание находки Фото Местонахождение и год находки Мелкозернистый гипс серого цвета с блеском мелких кристаллов, наросты острые, хрупкие, излом неровный 2015 год Гипс розового цвета, верхняя поверхность гладкая, по краям и нижняя часть минерала с прослойками из примесей серого цвета, на срезе структура плотная, розовый цвет уходит в глубину камня 2015 год Марьино стекло Ледяная пещера г.кунгур 2017 год Целестин 2017 год Селенит 2017 год Алебастр строительный

7 Заключение Проведя своё исследование, я установил, что: камень это природный материал и горная порода из камней, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы; известно около 3500 видов минералов; процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли; минералы имеют широкое применение; искать минералы для коллекции можно везде; На основе полученных данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее. Мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые. Надеюсь, моя находка поможет через некоторое время привести к масштабной добыче целестина на Греховской горе, который необходим для добычи металла стронция. Иногда, благодаря таким случайным находкам совершаются большие открытия. Моё путешествие в мир минералов было увлекательным и познавательным, поэтому я продолжу собирать коллекцию, и следующая моя экспедиция будет на Мазуевское 317 месторождение, где надеюсь найти целестин в природе. Тайна камня раскрыта! Список литературы 1. Восемнадцатые Всероссийские научные чтения памяти ильменского минералога В.О. Полякова / Под ред. С.С. Потапова. Миасс: УрО РАН, Геологические памятники Пермского края. Энциклопедия / Под общей редакцией И.И.Чайковского. Пермь: Горный институт УрО РАН, Куликов Б.Ф. Словарь камней-самоцветов. Л.: Недра, Минерально-сырьевые ресурсы Пермского края: Энциклопедия. Пермь: Книжная площадь, Миловский А.В. Минералогия и Петрография. М.: Недра, Назаров. Н.Н., Шарыгин М.Д. География Пермской области. Пермь: Книжный мир» Определитель минералов / Пер. с нем. Здорик Т.Б. и Колчанова В.П. М.: изд-во «Мир», Романович И.Ф., Кравцов А.И. и др. Полезные ископаемые. М.: Недра, Гипсовые материалы и изделия: Справочник / Под ред. проф., д-ра техн. наук А.В. Ферронскойю М.: АСВ, Штрюбель Г. Минералогический словарь. М.: Недра, Энергия камней. Целестин / Изд-во «DeAGOSTINI», Интересная находка Приложение 1

8 318 Приложение 2 Результаты находки Приложение 3 Гипс в природе

9 319 Приложение 4 Селенит и алебастр Приложение 5 Целестин Приложение 7 Месторождения Пермского края Приложение 6 Стронций

10 320 Приложение 8 Гора Хохловая Приложение 9 Греховская гора Приложение 10 На Шуму

11 Приложение 11 Приложение Мазуевское месторождение Геолог Александр Алексеевич Болотов

Традиционные искусства и ремесла

Народная культура

Традиционные искусства и ремесла

Ремесла

Ремесла существуют с первых дней жизни человека в соответствии с преобладающими условия окружающей среды. Первыми примерами были такие потребности, как защита или покрытия. Ремесла позже были усовершенствованы и адаптированы в соответствии с условия окружающей среды, со временем став «традиционными» и принятыми в качестве искусство, отражающее художественное чутье, чувства и культурные особенности общество.

Традиционные турецкие ремесла образуют богатую мозаику, объединяя подлинные ценности с культурным наследием различных цивилизаций, которые прошли через Анатолию на протяжении тысячелетий.

Традиционные турецкие ремесла включают; ковроделие, ковроделие, сумах, ткачество, письмо, изготовление плитки, керамика и гончарные изделия, вышивка, кожа производство, изготовление музыкальных инструментов, кладка, медь, плетение корзин, изготовление седел, войлок, ткачество, изделия из дерева, телеги и т. д.

Ткацкие материалы в традиционных турецких ремеслах состоят из шерсти, мохера, хлопок, щетина и шелк.

Ткачество можно делать из всех видов ткани, из него производятся косички, ковры, коврики и войлок. полученные путем прядения нити, соединения волокон между собой или другими способами.

Ткачество — это ремесло, которое практикуется в Анатолии много лет. и рассматривается как средство заработка.

Вышивка, уникальный образец турецких ремесел, используется не только для украшения, но и как средство коммуникации с символикой в ​​ее конструкции.Сегодня вышивка выполняется такими инструментами, как игла для вязания крючком, игла, челнок и шпилька, выполненные либо в виде бордюра, либо в виде мотива, и идут разными имена в соответствии с используемым орудием и техникой. Это включает; иголка, игла для вязания крючком, челнок, шпилька, шелковый кокон, шерсть, подсвечник, бусина и оставшаяся ткань. Вышивка обычно встречается в провинциях Кастамону, Конья, Элязыг, Бурса, Битлис, Газиантеп, Измир, Анкара, Болу, Кахраманмараш, Айдын, Ичел, Токат и Кютахья, хотя постепенно теряет значение и ограничивается сундуками с приданым.

Наряду с вышивкой, используемой в традиционных костюмах, украшения также обычно используется как аксессуар. Все цивилизации, существовавшие в Анатолия создавала художественные произведения из драгоценных или полудрагоценных камней. и металл. Туркменские украшения — отличный пример подлинных методов, которые были привезены сельджуками в Анатолию. В период Османской империи ювелирные изделия приобрели важность параллельно с развитием империи.

В бронзовый век в Анатолии, бронза, полученная путем смешивания олова с медью, и такие материалы, как медь, золото и серебро, также были обработаны и отлиты.Большинство используемый материал — медь. Различные техники, такие как литье, соскабливание, использовались саваклама, куфтгани, аджир кешме и казима. Также есть разные техники для обработки других материалов, таких как латунь, золото, серебро, и сегодня эти изделия ручной работы пытаются сохранить сегодня, используя высокое качество качество изготовления и разнообразие дизайнов. Медь, самый распространенный металл, используемый сегодня, до сих пор используется для кухонной утвари, покрывая его оловом.

Архитектура, истоки которой лежат в необходимости обеспечения постоянного жилья, имеет также изменены и адаптированы с учетом местных условий окружающей среды.Этот развитие привело к тому, что резьба по дереву приобрела свои уникальные характеристики во время Сельджукский период. Деревянные ремесла сельджуков — это необычные, качественные качество изготовления, наиболее распространенными продуктами являются ниши мечетей, мечети двери и крышки шкафов. В период Османской империи эти техники были широко распространены. упрощены и применяются в основном к предметам повседневного использования, таким как штативы, деревянные подставки для стеганых тюрбанов, письменных принадлежностей, ящиков, сундуков, ложек, тронов, гребные лодки, низкие столы для чтения, обложки Корана и архитектурные произведения, такие как окна, гардеробы, балки, консоли, потолки, ниши с указанием направление Мекки, кафедр и гробов.

в деревообработке использовались в основном орех, яблоко, груша, кедр, черное дерево и палисандр. Деревянные предметы создавались такими техниками, как постукивание, окраска, рельефная гравировка, клетка, покрытие и выжигание, и это все еще работает сегодня. Использование трости стало популярным в 19 веке. и они все еще популярны и производятся теми же методами в провинциях Провинции Зонгулдак, Битлис, Газиантеп, Бурса, Стамбул-Бейкоз и Орду.В то время как ручки трости изготовлены из таких материалов, как серебро, золото и кости, сами палочки обычно делаются из розы, вишни, черного дерева, бамбука и тростник.

Изготовление музыкальных инструментов стало традицией на протяжении многих лет. Эти сделаны из таких материалов, как деревья, растения и кожа, кости и рога животные и подразделяются на группы струнных, ударных и деревянных духовых инструментов.

Еще один вид искусства — глазурованная фаянсовая плитка, привезенная в Анатолию. сельджуками.Художники-сельджуки особенно преуспели в создании животных конструкции. Глазурованная керамическая плитка, начатая в XIV веке в Изнике, в 15 век в Кютахья и в 17 веке в Чанаккале сделал положительный вклад и привнес новые интерпретации османской керамики и кафельная плитка фаянсовая арт. Между 14 и 19 веками турецкая глазурь фаянсовая плитка и керамическое искусство получили мировую известность благодаря своим необыкновенным творческое мастерство.

Самые яркие образцы стекольного дела анатолийских цивилизаций осветить развитие истории стекольного дела. Витраж в различные модели и формы были разработаны сельджуками. В Османской империи после завоевания Стамбула город стал центром стекольного дела. Eşmi-i Работы Бюльбюля и Бейкоза — примеры техник, которые сохранились до сих пор.

первое производство стекла в виде бусины от сглаза было выполненные опытными мастерами в деревне Гёреле в провинции Измир.В каждом углу можно увидеть бусинки от сглаза. Анатолии. Считается, что злобные взгляды, направленные на живые существа или объекты можно предотвратить с помощью этих амулетов. Амулеты из бус для отпугивания поэтому сглаз помещают в такие места, где каждый может их легко увидеть.

Каменная кладка играет важную роль в отделке экстерьера и интерьера в традиционная архитектура. Помимо архитектуры, надгробия — это еще примеры каменной кладки.Такие техники, как резьба, рельеф и надпись являются применяется к надгробиям. В качестве орнаментальных мотивов используются растения, геометрические мотивы, письмо и цифры. Фигурки животных встречаются реже. Можно найти человеческие фигуры в сельджукский период искусства.

Изготовление корзин осуществляется плетением тростниковых, ивовых и ореховых веток в путь, который дошел от наших предков. Сейчас он используется для украшения дома в в дополнение к своей первоначальной цели — помогать переносить вещи.

Седла из войлока и грубой ткани составляли подотрасль традиционных произведения искусства того периода, когда в сельской местности широко использовались седла.

В результате изменения условий жизни, в частности индустриализации, их производство в настоящее время практически прекратилось все вместе.

По приказу Главного управления исследований и развития народной культуры, г. Ежегодно проводятся территориальные проверки ремесленников и опытных производителей. В этих исследованиях произведения искусства фотографируются и записываются в архивы. которые доступны для использования учеными, экспертами и студентами, интересующимися поле.

В с целью популяризации ремесел Генеральная дирекция проводит выставки, использование этого архива как внутри, так и за пределами Турции. Опять же при поддержке генеральной дирекции организованы региональные выставки ремесел для в целях продвижения и помощи художникам в поиске рынков сбыта своей продукции.

Генеральная дирекция также проводит «Международный конгресс народной культуры». раз в пять лет. Доклады, представленные на этом конгрессе, и другие статьи из научные собрания по этой теме издаются дирекцией.

Также публикуются все исследования по ремеслам.

12 подлинных мест для покупки уникальных изделий ручной работы в Индии

В индийских ремеслах, несомненно, есть что-то волшебное. Уникальный, замысловатый, привлекательный и выразительный, за каждым предметом стоит своя история. Невозможно приехать в Индию и вернуться домой с пустыми руками. Забудьте о вездесущих ремесленных лавках и загляните в эти интересные места, чтобы купить изделия ручной работы в Индии!

Если вы действительно любите индийские ремесла, вы также можете отправиться в один (или несколько!) Из этих захватывающих туров по индийским ремеслам.И не пропустите посещение огромной ежегодной Международной ярмарки ремесел Surajkund International Crafts Mela в Фаридабаде, если вы будете в районе Дели в феврале! Покупки изделий ручной работы в Мумбаи? Вот и несколько рекомендуемых мест.

01 из 12

Dastkar Nature Bazaar, Дели

Дасткарский базар природы

Телефон +91 11 2680 8633

Пропустите Дилли Хаат и отправляйтесь на базар природы Дасткар, недалеко от Кутуб Минар и археологического парка Мехраули, где вы найдете широкий выбор великолепных изделий ручной работы.(К сожалению, все больше прилавков в Dilli Haat занято посредниками и торговцами, а не настоящими ремесленниками, и теперь там продаются китайские товары). Dastkar — это неправительственная организация, которая работает с традиционными мастерами по всей Индии, чтобы возродить и продвигать их продукцию. В течение 12 дней подряд каждый месяц Природный базар проходит с новой тематикой и ремесленниками. Есть также постоянные киоски ремесленников и ткацких машин. Он открыт ежедневно с 11:00 до 19:00, кроме среды.Обязательно следите, потому что мероприятия проводятся и в других городах!

02 из 12

MESH, Дели

MESH

Телефон +91 11 4166 1499

MESH работает с мастерами-инвалидами и людьми с проказой, и они делают красивые изделия ручной работы высокого качества. Предметы включают сумки, покрывала, наволочки, аксессуары для волос, домашний декор, игрушки и открытки.У MESH есть собственная Дизайн-студия, где разрабатываются предметы, поэтому вы можете быть уверены, что покупаете что-то уникальное. У них также есть розничный магазин в парке Удай, недалеко от Южного расширения. Он открыт с 9:30 до 19:00, ежедневно, кроме воскресенья. Не можете туда добраться? Теперь вы можете делать покупки в Интернете.

03 из 12

Телефон +91 78499 07439

Красочный бутик Sambhali — идеальное место, чтобы приобрести великолепные раджастанские изделия ручной работы и одежду (как в индийском, так и в западном стиле), сделанную женщинами из малообеспеченных семей, которые обучаются и работают в Sambhali Trust.Среди хорошо сшитых изделий — верблюды и слоны из шелка и хлопка, шарфы и шторы с принтом в виде блоков, а также наплечные сумки. Также возможны индивидуальные заказы. Бутик удобно расположен рядом с башней с часами в районе центрального рынка города и является одним из лучших мест для посещения в Джодхпуре.

04 из 12

Kripal Krumbh, Джайпур, Раджастан

Керен Су / Getty Images

Телефон +91 141 220 1127

Джайпур славится своей уникальной голубой керамикой.Техника, имеющая тюрко-персидское происхождение, была привезена в Индию и использовалась в мечетях и дворцах. Он попал в Джайпур в 19 веке во время правления Махараджа Савая Рам Сингха II. Он был настолько впечатлен этим, что решил, что ему нужно преподавать в его художественной школе. Синяя керамика получила столь необходимый импульс в 1960-х годах, когда ею заинтересовался известный художник Крипал Сингх Шехават. Его работы можно найти по всей Индии, в том числе в музеях. Крипал Сингх Шехават основал Крипал Кумбху как торговую точку для своих товаров, и команда была обучена им.Здесь продаются как классические, так и современные гончарные изделия. Вы даже можете записаться на занятия, чтобы узнать, как это сделать. Небольшой выставочный зал расположен в частном доме в парке Бани в Джайпуре. Другие рекомендуемые места для покупки голубой глиняной посуды в Джайпуре — это Aurea Blue Pottery (социальное предприятие, которое сотрудничает с местными мастерами) и Neeja International, особенно если вас интересуют новые дизайны.

Продолжайте до 5 из 12 ниже.

05 из 12

Махабалипурам, Тамил Наду

Кевин Клогстоун / Getty Images

На побережье к югу от Ченнаи Махабалипурам (также называемый Мамаллапурам) — это небольшой городок для серферов и храмов, популярный среди туристов.Тем не менее, город наиболее известен своими памятниками, внесенными в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, которые были высечены из камня династией Паллавов в 7-8 веках. Изысканная техника лепки наскальных рисунков продолжается в городе и сегодня. В 2015 году Всемирный совет ремесел, входящий в состав ЮНЕСКО, объявил Махабалипурам Всемирным городом камнерезных изделий. В знак признания уникальности этого искусства для региона, скульптуры Махабалипурама из гранита, изготовленные вручную вручную, также были отмечены тегом географических указаний (GI). 2017 г.Вы найдете каменные мастерские по всему городу, и ремесленники предложат вам лучшие цены на статуи. Также остановитесь в деревне художников Чоламандал, между Мамаллапурамом и Ченнаи. Основанное в 1966 году, это крупнейшее сообщество художников Индии, где они живут и продают свои работы.

06 из 12

Историческая деревня Рагхураджпур, Пури, Одиша

В Одише есть две деревни, которые стоит посетить, все жители — ремесленники, занятые своими профессиями — это деревня наследия Рагхураджпур и Пипли.В Рагхураджпуре, недалеко от Пури, ремесленники занимаются своими ремеслами, сидя перед своими красиво расписанными домами. Многие даже выиграли национальные награды. Замысловатое искусство Pattachitra с религиозными и племенными мотивами, выполненными на куске ткани, является особенным. Если вы проезжаете через Бхубанешвар, стоит посетить Экамра Хаат. Этот постоянный ремесленный рынок с 50 магазинами расположен на большом участке на территории Выставочного центра.

07 из 12

Мемориальный парк ремесел Хиралакшми, Кутч, Гуджарат

Регион Катч в Гуджарате славится своими изделиями ручной работы. Мемориальный парк ремесел Хиралакшми был создан в деревне Бхуджоди, чтобы предоставить ремесленникам место, куда они могут приезжать и продавать свои товары на ротационной основе. Здесь вы найдете разнообразные товары, в том числе ткачество Машру, работу по коже, вышивку, блочную печать, резьбу по дереву, гончарные изделия и изделия из металла.

Если вы интересуетесь декоративно-прикладным искусством и хотели бы узнать больше о работе местных ремесленников, также не пропустите посещение центра ресурсов и магазина Khamir Craft недалеко от Бхуджа.Здесь есть простой, но комфортабельный пансион для тех, кто хочет там остановиться.

08 из 12

Телефон +91 11 4107 9632

Если вы интересуетесь племенным искусством, одно место, которое вы должны посетить, — это Художественная галерея Must в престижном районе Дели Панчшил-Парк. Это первая в мире художественная галерея, посвященная племенному искусству общины Гонд, которая является одной из крупнейших общин коренных народов Центральной Индии.Работы в Must Art Gallery состоят из современных картин и скульптур племен Пардхан Гонд, и здесь представлены многие иностранные художники. Также под той же крышей находится Gallerie AK, которая специализируется на всех формах традиционного, современного и современного индийского племенного и народного искусства. Галереи открыты ежедневно с 11:00 до 20:00.

Продолжайте до 9 из 12 ниже.

09 из 12

Tilonia Bazaar, недалеко от Аджмера, Раджастан

Брент Вайнбреннер / Getty Images

Хатели Санстхан, ремесленное подразделение колледжа Бэарфут в деревне Тилония, поддерживает сельских женщин Раджастана, чтобы зарабатывать себе на жизнь изготовлением изделий ручной работы.Продукция продается под лейблом Tilonia Bazaar в их магазине в Патане, недалеко от Тилонии, примерно за час до Аджмера на шоссе Джайпур-Аджмер. Что действительно отличает их от других, так это сочетание традиционного и современного дизайна — так что каждый найдет что-то для себя! Ассортимент продукции варьируется от красивого текстиля до раскрашенных деревянных букв алфавита хинди, которые отлично подходят для обучения. Магазин открыт ежедневно с 9 до 20 часов.

10 из 12

Чаннапатна, Карнатака

Хема Нараянан / Getty Images

Примерно в полутора часах езды от Бангалора, на шоссе Бангалор-Майсур, Чанапатна нежно называют «игрушечным городком» из-за лакированных деревянных игрушек, которые там производятся. Происхождение этого ремесла можно проследить еще во времена правления Типу Султана Майсуром в 18 веке. Он пригласил ремесленников из Персии приехать и обучить этому местных ремесленников. Большинство жителей Чанапатны сейчас занимаются изготовлением игрушек, в том числе ярко раскрашенных деревянных лошадок-качалок.Многие работают в колонии ремесленников Кала-Нагар, созданной правительством Индии. Также поблизости есть несколько домашних мастерских. Кроме того, Maya Organic — это неправительственная организация, которая помогает ремесленникам в разработке продуктов и развитии навыков (у них есть розничная торговая точка в Бангалоре).

11 из 12

Devrai Art Village, Панчгани, Махараштра

Художественная деревня Деврай

Телефон +91 99233 39726

Новаторская деревня искусств Деврай, расположенная примерно в пяти часах езды от Мумбаи, патентует собственную версию искусства дхокра Чхаттисгарха.Деревня была основана в 2008 году для того, чтобы дать художникам из племен из пострадавших от насала регионов Чхаттисгарх и Гадчироли в Махараштре место для занятий своим ремеслом. Частично он был основан удостоенным наград художником племени из Гадчироли со страстью к развитию сообщества. В деревне сейчас проживает около 35 художников-племен. Их поощряют экспериментировать с новыми дизайнами и искать вдохновение в общении с природой. Используются различные материалы, такие как камень, дерево, бамбук и латунь.В деревне есть мастерская и галерея, открытые круглый год, где посетители могут получить представление о процессе дхокра и приобрести продукты.

12 из 12

Магазин и кафе Deshaj

Телефон +91 33 2555 0213

Deshaj, что означает «коренной народ», — это бренд одежды и образа жизни под руководством ремесленников AIM Art Illuminates Mankind (организация социальной защиты ремесленников Индии).В то время как организация была основана дуэтом мужа и жены в 2003 году, бренд был позже сформирован в 2015 году, а магазин открылся в 2017 году. Deshaj продвигает инновационные, но недорогие изделия ручной работы, сделанные бенгальскими мастерами, которых AIM воспитала и обучила. Они из бедных и неблагополучных семей, и бренд вселяет в них надежду на то, что их работа будет оценена по достоинству, и они смогут постоянно зарабатывать себе на жизнь. Главный дизайнерский центр бренда находится недалеко от культурного города Шантиникетан, прославившегося благодаря лауреату Нобелевской премии Рабиндранат Тагор.45 деревень в районе и его окрестностях занимаются производством изделий кустарного промысла. Также в магазине есть уютное кафе, где вам предложат 24 сорта чая и закусок. Он расположен в причудливом бунгало на Первом переулке Старого Баллиганджа и открыт ежедневно с 10:00 до 22:00.

Оружие — Craft The World Wiki

Оружие используется гномами во время боя или охоты. Есть два вида оружия: рукопашное и дистанционное.

Ближний бой []

Некоторое оружие ближнего боя имеет встроенный бонус к скорости попадания; в основном мечи и копья.Его точные значения не видны игрокам внутри игры. Хотя заметно, что одно оружие заставляет гномов бить быстрее, чем другое. Отличным примером этого несоответствия является Мифриловый Меч с бонусом скорости + 200% и Мифриловый Молот без бонуса вообще.

Расстояние []

Луки и огнестрельное оружие []

Боеприпасы []

В зависимости от типа оружия дальнего боя, которым оснащены дварфы — луки, электрические луки, огнеметы или ружья — они автоматически выбирают соответствующий вид боеприпасов: стрелы, электрические заряды, топливо или пули соответственно.Каждый тип оружия имеет базовый неограниченный боезапас по умолчанию ( символ бесконечности, ), поэтому гномы могут стрелять по своему желанию, как только они вооружены. Эти базовые боеприпасы всегда «включены» (, зеленая отметка, ) в меню «Снаряжение» для гномов, использующих соответствующее оружие дальнего боя.

Для увеличения наносимого урона можно создать специальные боеприпасы и использовать их в большинстве критических сражений. Эти предметы должны быть изготовлены индивидуально на рабочих станциях и перенесены на склад, чтобы затем стать доступными в меню «Снарядить», где их можно включить / отключить для каждого дварфа отдельно.По умолчанию они отключены для всех гномов. Но оснащение дварфа (новым) оружием дальнего боя автоматически активирует все типы специальных боеприпасов, связанных с этим (новым) оружием и уже имеющихся в запасе. Когда для дварфа задействовано более одного типа боеприпасов, в первую очередь будет использован самый эффективный.

Посохи []

Ссылки []

1. ↑ ^{1.0 1.1 1.2} После награждения этим предметом при завершении соответствующего биома его можно использовать во всех мирах.

Black Desert Online — Все алхимические камни и способы их создания

К сожалению, большая часть информации, которую вы найдете в Интернете, относительно рецепта алхимического камня неверна . Количество ингредиентов, которое вы найдете во многих обсуждениях и статьях, только заставит вас потерять приличное количество редких ресурсов и отпугнет вас от одного из самых прибыльных видов деятельности BDO (если это действительно пугает вас, лучше взгляните на обработку AFK или обучение лошадей афк для более храбрых).

Давайте углубимся в алхимические камни дальше, объясняя (понятными) деталями все, что вам следует знать, хотите ли вы сделать несколько хороших камней для своих персонажей или станете богатым в процессе.

Рецепт алхимического камня

Рецепт алхимического камня, Black Desert Online

Хорошо, сначала самое главное. Рецепт!

Это материалы, которые вам понадобятся для каждой попытки крафта:

Начнем с самого простого к самому сложному.

Прозрачный жидкий реагент и чистый порошковый реагент

Если вы уже начали повышать уровень алхимии своего персонажа, то, скорее всего, у вас уже есть большой запас из прозрачных жидких реагентов и чистых порошковых реагентов на вашем складе.

Так много, что вы поймете, что вам больше не понадобится несколько десятков попыток изготовления алхимического камня, которые вам не удастся получить легко или дешево.

Если это не так, и вы новый алхимик, читайте дальше:

Вы, , не хотите начинать крафтить алхимические камни с низким уровнем алхимии, так как а) вы не можете и б) это огромная трата денег.

К счастью для вас, лучший способ повысить уровень алхимии до 10 — это создание чистых жидких реагентов и чистых порошковых реагентов.

• Серендия — Хидель — Северная равнина Серендии 2
• Серендия — Хидель — Руины фермы Линча 1

О дикой траве и сорняках

Вы можете собирать их, собирая кусты, заросли, дикие травы и т. Д.в дикой природе (голыми руками или мотыгой).

Раньше существовало неправильное представление о Weeds, что они являются предметом «продавца мусора», но это не так. На самом деле они чрезвычайно полезны, так как они могут заменить дикую траву почти во всех рецептах, и их намного легче фармить.

Как сделать очищенную воду

Купите Пустая бутылка у продавца материалов и щелкните правой кнопкой мыши, стоя на реке (фонтан Хиделя тоже работает). Вы соберете Бутылка речной воды , которую затем можете Обработка -> Фильтр до Очищенная вода .

Порошок времени

Опять же, «легкий» материал, так как всего существует 6 узлов сбора, которые производят Порошок времени, и неплохо было бы использовать на них Человека-Рабочего, желательно как минимум Квалифицированного.

Вам не понадобится больше одного узла для ваших нужд алхимического камня (ну, вы даже можете не получить его вообще), но Порошок времени можно использовать по-разному, поэтому вам следует проверить рецепты и решить для себя количество. тебе понадобится.

Кровь грешника

Кровь грешника сделать немного сложнее, но, тем не менее, — очень хороший рецепт для повышения уровня алхимии от профессионала 1 и выше.

Вам нужно будет собрать много крови из 2-й группы (олень, овца, свинья, повозка и бык), что является легкой частью. Очистите жидкие реагенты, вы их уже получили.

Надеюсь, сучки кровавого дерева и Пылающий порошок можно собрать во многих узлах.

Сияющий порошок

И вот самая сложная, самая грубая часть.

Все остальное проще простого по сравнению с этим. Единственная хорошая новость, которую я могу вам сообщить, это то, что если вы будете много заниматься AFK-алхимией, вы будете медленно их накапливать.

Понимаете, это один из «особых дропов», который вы получаете при создании рецептов алхимии (например, побочные продукты от Cooking of Farming), но этот еще более особенный, потому что он выпадает только из определенных рецептов более высокого уровня жизненного мастерства.

Сияющий порошок для сельского хозяйства и шансы выпадения

Итак, как вы уже догадались, выхода нет, вам нужно много часов AFK (а также активный сбор), если вы планируете инвестировать в алхимические камни.

Не существует «лучшего» рецепта для фарма Сияющего порошка, так что вы можете заранее изучить его.

Вы можете изучить зелья, которые можно превратить в коробки для алхимии с помощью Imperial Alchemy, а затем продать за приличную сумму золота NPC, дорогостоящих эликсиров или высокоуровневых ингредиентов, необходимых для создания, или даже снабдить своих персонажей некоторыми сильными баффами. на долгий срок.
Все эти предметы имеют (0,042%) шанс выпадения Сияющего порошка:

• Кровь
• Эликсиры
• Кристаллы
• Масла

Рекомендуется сосредоточиться на крови и масле, так как в дальнейшем вы можете использовать их для подзарядки / полировки камней.Однако производство масел дорогое, поэтому это не самый жизнеспособный вариант. Лучше придерживаться крови.

Собираем все вместе — Создание алхимического камня

Самое важное, о чем вы должны знать перед созданием, — это вероятность выпадения, то есть то, что вы ожидаете получить.

После различных источников и личных экспериментов кажется, что вы получаете равный шанс выпадения:

• 25% битый
• 25% разрушение
• Защита 25%
• Срок службы 25%

Таким образом, может потребоваться несколько попыток, чтобы получить тот, который вам нужен, и, конечно, скорее всего, его качество будет невысоким.. выдающийся!

Алхимический камень уровней и рангов

Алхимических камня можно улучшить с уровня 1 до уровня 8, и они бывают 4 различных уровней редкости (степени).

При улучшении камня с помощью роста у вас есть шанс повысить его уровень, ранг или и то, и другое.

Взгляните на приведенную ниже таблицу, чтобы ознакомиться с доступными вариантами и соответственно установить свои цели.

Определенно стоит отметить, что по состоянию на 29.11.2018 ни один Splendid Stone не был продан на рынке, в то время как только 1 Shining Alchemy Stone of Protection был продан за 1.3 миллиарда серебра.

Уход за алхимическим камнем

Есть специальный интерфейс для управления вашими алхимическими камнями, и вы можете найти его внизу вашего инвентаря.

Давайте посмотрим, как работают разные функции.

Перезарядка — ремонт алхимического камня

Алхимические камни дают свои бонусы, только когда они надеты и активированы.

Вы активируете его, нажимая U, и есть время восстановления, в течение которого он даст свои преимущества.Вы можете установить флажок в своем инвентаре, чтобы алхимический камень автоматически возобновлял время восстановления, когда оно заканчивается.

Каждое использование будет стоить 1 единицы прочности камня, который вы можете восстановить с помощью функции перезарядки.

Это предметы, которые позволят вам перезарядить ваш камень, и сумма перезарядки, которую они обеспечивают:

Полировка — Raise Alchemy Stone XP

Во втором окне вы можете полировать свой алхимический камень, тем самым повышая его опыт (макс. 150%) и его шансы на улучшение за счет роста.

Для каждого типа камня требуется свой набор материалов для увеличения опыта, а именно:

• Разрушение (наступательных) камней используют слитков и кристаллов .
• Защита (защитные) камни использовать Фанеры .
• Life (lifeskill) Камни используют High и Зерновые культуры особого качества , Грибы и т. Д.

Вы можете проверить, сколько опыта дает каждый предмет, в таблице ниже:

 Интеллектуальный анализ данных с помощью incendar.com 

Многие люди утверждают, что наиболее прибыльные попытки роста делаются при 80% опыта, так как это наименьшее количество, при котором вы можете действительно попытаться.

Однако для этого утверждения потребуется тонна данных в качестве резервной копии, чтобы доказать, что в долгосрочной перспективе это более выгодное вложение.

Лично я всегда использую максимальный шанс со 150% опыта.

Рост — Уровень и цвет алхимического камня

Приведенная ниже таблица является единственной доступной системой интеллектуального анализа данных, которая в настоящее время существует на Alchemy Stones, и это еще раз замечательная работа от Incendar.
Все значения основаны на 150% попытках увеличения опыта.

 Интеллектуальный анализ данных incendar.com 

Информационные и устаревшие источники

Оттачивая ремесло | Новый мир

Изменения в системе крафта

Мы внесли серьезные изменения, чтобы увеличить количество предметов, которые игроки могут создавать, и добавили дополнительные функции в систему крафта.Основная цель этих изменений — сохранить актуальность крафта и сбора до конца игры, добавляя при этом больше глубины, новый интерфейс и более интересные варианты в системе крафта.

Примечание. Во время тестирования пользовательский интерфейс игры находится в процессе локализации.

Механика крафта

• Добавлены именованные предметы, которые можно создать для большинства торговых навыков. Эти предметы начинаются с уровня 2 и переходят на уровень 5, чтобы сделать крафт еще более актуальным в конце игры.

• Добавлен ряд редких ресурсов и ингредиентов, которые потребуются для создания именных предметов. Некоторые из этих редких ингредиентов также можно использовать в процедурном производстве, чтобы получить бонусы к очкам снаряжения.

• Добавлены категориальные ингредиенты, которые позволяют игрокам использовать разные типы ингредиентов, а не конкретный. Это упростит создание различных предметов (в настоящее время используется для ремонтных комплектов, определенных кулинарных рецептов и процедурного изготовления).

• Переработана процедурная система крафтинга, чтобы дать игрокам больше контроля и гибкости при кастомном крафтинге:

  • Теперь игроки могут вкладывать азот разных уровней во время крафта. Чем больше азота вы вложите, тем больше бонусов вы сможете добавить к своему ремеслу.

  • Игроки теперь могут использовать материалы более высокого или более низкого уровня одного и того же типа (например, разные уровни дерева при изготовлении меча), чтобы увеличить или уменьшить результат оценки снаряжения.

  • Процедурное создание может также привести к созданию именованных предметов, если результат статистически идентичен именованному предмету в игре

• Добавлены новые способы разблокировки рецептов:

  • Рецепты артефактов позволят игрокам создавать один элемент этого рецепта.

  • Схема рецепта позволит игрокам навсегда разблокировать рецепт.

• Все торговые навыки теперь ограничены 200, чтобы объединить сбор, очистку и развитие ремесла.

Новая механика механизма (часть 1)

• Мы представили более 100 новых именованных видов оружия и 50 новых именных частей брони. У всех этих предметов есть уникальные имена, характеристики и предыстория. Мы продолжим создавать эти награды в виде снаряжения и назначать их игровым действиям и именованным персонажам.

• Обновленная механика ремонта: теперь, когда прочность предмета достигает 0, у него будет значительно снижена производительность (половина очков снаряжения, нет перков), но он по-прежнему будет использоваться и больше не снимается автоматически.

• Добавлен новый 4-х уровневый комплект для ремонта. Ремонтные комплекты отремонтируют любой предмет соответствующего уровня.

• Добавлен рецепт ремонтного комплекта для многих ремесленных навыков. Это отличный способ для мастеров упаковать и продать дополнительные запасные части.

Изменения в механике питания

• Теперь есть два типа еды: еда для баффа и еда для восстановления.

• Еда для восстановления обеспечит быстрое восстановление HP, которое предназначено для восстановления HP вне боя, плюс долгосрочное медленное восстановление HP.

• Buff food улучшит игровой процесс и обеспечит долгосрочное медленное восстановление здоровья, но не немедленное восстановление.

• Добавлены пищевые продукты, которые будут усиливать различные комбинации атрибутов

• Баффы от продуктов теперь сохраняются после смерти, поэтому вам больше не нужно повторно применять свои пищевые баффы каждый раз, когда вы умираете (другие баффы все еще удаляются. смерть, хотя).

• Убрана оберегающая еда (эта функция будет заменена зельями в будущем обновлении).

• Создание и переработка бонусных продуктов открывается, начиная с уровня 3 (сбор продуктов на уровне 1).

Combat

Elite Enemy System

Мы продолжаем развивать систему, чтобы сделать элитных врагов более сложными и изменить их игровой процесс. Все названные враги выше 15 уровня теперь используют систему элитных врагов. К каждому элитному противнику будет применено 1-3 аффикса, которые изменяют их атаки и характеристики в зависимости от их сложности и уровня.

Динамическое масштабирование сетки

Мы увеличили визуальную модель различных семейств врагов и врагов внутри этих семейств, чтобы предложить врагам больше визуального разнообразия. Более крупные враги также будут иметь большие хитбоксы.

Обновления AI Combat (часть 1)

• Скорректирован ИИ противника утонувших моряков, иссохших, отрыгивающих, испорченных мечников и испорченных копейщиков, чтобы также использовать обновления боевой системы, представленные в декабрьском обновлении. Мы продолжим выпускать эти обновления для всех врагов.

  • Дифференцированные легкие и тяжелые атаки противника. Тяжелые атаки имеют Grit, более длинные жесты и вызывают шатание и значительный урон; легкие атаки наносят низкий урон, имеют более быстрое время произнесения и не вызывают ошеломления.

  • Скорректировано то, как враги выбирают свои атаки, добавив перезарядки для тяжелых атак, чтобы имитировать таймеры перезарядки способностей игрока.

• Повышена сложность ИИ, когда игроки сражаются с врагами значительно выше своего уровня.

  • Враги получают больше брони и наносят больший урон, чем выше их уровень по сравнению с игроком. Баффы на броню начинаются с 3 уровней над игроком, а баффы на урон начинаются с 5 уровней.

  • Враги на 6 уровней выше (или больше), чем игрок, сразу убивают игрока, вместо того, чтобы помещать его в дверь смерти.

  • Враги на 6 уровней выше (или больше), чем игрок, имеют увеличенную дальность восприятия +10 метров.

  • Враги на 10 уровней выше (или больше), чем игрок, не поражаются игроком.

Обновления боевой системы

• Количество оружия, которое может экипировать игрок, уменьшено с 3 до 2. Примечание: ваш второй слот для оружия по-прежнему открывается на уровне 5, как и раньше.

• Теперь игроки могут перемещаться во время анимации атаки дальнего боя.

• Скорректированная дальняя атака отменяется, чтобы обеспечить такую ​​же гибкость, как и обновления рукопашной атаки в декабрьском обновлении.

• Обновлен Grit break, чтобы игрокам было более очевидно.

  • Сломанный Grit теперь вызывает визуальную реакцию.

  • Добавлен новый звуковой эффект разбивания песка, чтобы лучше выделить, когда упорство игрока сломано.

• Обновленная боевая сеть в постоянных усилиях по улучшению боевых функций:

  • Скорректированная логика обнаружения попадания, чтобы добавить короткую задержку до подтверждения попаданий для лучшего обнаружения попаданий по сравнению с блокировками / уклонениями.

Баланс

Боевой молот

• Удален Грит из Heavy Attack при запуске.

Лук

• Ливень стрел : Значительно уменьшено время, в течение которого атакующий блокируется в анимации атаки.

Life Staff

• Уменьшены стартовые кадры при легких атаках .

Пожарный персонал

• Уменьшены стартовые кадры при легких атаках .

UX / UI

Квесты и прогресс

Обновления поселений

• В отдельные поселения добавлено визуальное разнообразие.Теперь все поселки имеют уникальную планировку.

• Ремесленные станции теперь визуально обновляются с каждым новым уровнем, что позволяет игрокам визуально различать уровни различных станций каждого поселения.

Стив Вагнер из Stone Brewing о 25-летнем опыте крафтового пива

Стив Вагнер начал заниматься крафтовым пивом обычным способом — сначала как поклонник крепкого пива, затем как домашний пивовар, а затем как работник, занимающийся перевозкой пива хмель и стерилизационные резервуары на производственном пивоваренном заводе.

Но что необычно, так это то, как далеко зашел Вагнер в ремесленной индустрии.

Вагнер, которому сейчас 63 года, является соучредителем, президентом и первым пивоваром компании Stone Brewing, которая вместе с партнером Грегом Кохом стала девятым по величине производителем крафтового пива в США.

Stone произвел 347000 баррелей пива в прошлом году (каждый баррель равен 31 галлону.) Здесь работает около 800 рабочих, в основном в округе Сан-Диего. В следующем месяце он отметит 25 ^{годовщину} года серией мероприятий в местных кафе и бистро.

Stone ни в коем случае не была первой крафтовой пивоварней в Сан-Диего и не первой, кто варил крепкий охмеленный индийский светлый эль, которым славится этот регион.

Но он был одним из первых лидеров в пивоварении и розливе мощного IPA в стиле западного побережья круглый год. Этот шаг помог сделать Сан-Диего популярным местом для интересных крафтовых сортов пива, особенно IPA.

Рассказ для подписчиков

Мы предлагаем подписчикам эксклюзивный доступ к нашей лучшей журналистике.
Спасибо за вашу поддержку.

«Вскоре после этого мы начали отправлять наше пиво в Аризону и другие штаты, и это помогло укрепить репутацию Сан-Диего», — сказал Вагнер. «Я думаю, что нам удалось создать хороший шум о нашей пивоварне и нашем пиве, чтобы распространить информацию, побудить людей приехать в Сан-Диего и прийти в Стоун».

Как дань уважения своему наследию, Stone недавно выпустила Stone 25 ^th Anniversary Triple IPA с 12.5-процентный алкогольный удар.

Спокойный и вдумчивый, Вагнер сделал карьеру, а не ремесло. Он играл на басу в довольно успешной панк-фолк-фьюжн-группе из Лос-Анджелеса. Группа под названием The Balancing Act записала пару альбомов и гастролировала.

Как участник гастролирующей группы, Вагнер мог просить промоутеров шоу дать определенные бонусы за кулисами. «Я и барабанщик — двое парней, которые любили пиво — просили немного местного пива, будь то местное пиво или было ли в то время какое-нибудь крафтовое пиво, которого было не так много.”

Вагнер и Кох впервые встретились в музыкальном бизнесе. Кох руководил музыкальной репетиционной студией, где репетировала группа Вагнера.

«Когда он рассказывает эту историю, он не знал меня так хорошо, потому что моя группа действительно вовремя платила за аренду», — сказал Вагнер.

Хотя тогда они этого не знали, оба разделяли интерес к крафтовому пиву. Вагнер присоединился к клубу домашнего пивоварения и однажды на выходных посетил дополнительный класс Калифорнийского университета в Дэвисе по сенсорной оценке пива.

Кох записался на тот же курс.«Это был один из тех моментов« Что ты здесь делаешь? », — сказал Вагнер. «И в итоге мы закончили тем, за кружкой пива, вынашивая планы открыть собственную пивоварню».

Это заняло время. Вагнер стал пивоваром в Pyramid Brewing на северо-западе Тихого океана, которое наиболее известно своими хефевайценами. Отчасти он работал над тем, чтобы узнать, нравится ли ему работать на производственной пивоварне.

Да, так сильно, что не хотел уходить.

«Грег толкнул меня, — сказал он. «Мы с женой жили в Портленде.Я работал там и действительно наслаждался этим. Грегу потребовалось, чтобы он сказал: «Хорошо, мы будем делать это или нет?»

Stone Anniversary 25 Triple IPA.

(Эдуардо Контрерас / The San Diego Union-Tribune)

Они исследовали возможные места в Южной Калифорнии и поселились в Северном округе. С тех пор Stone расширилась по Сан-Диего и на Восточном побережье.

Попутно Вагнер стал свидетелем эволюции ремесленной индустрии, в том числе недавнего подъема крепкого зельтера и крафтового пива с низким или безалкогольным содержанием.

В преддверии 25 ^{-й годовщины} годовщины Stone Brewing он размышлял не только о прошлом, но и о том, куда движется крафтовое пиво, и Stone Brewing в частности.

Q: Если вспомнить, когда вы основали Stone, чем отличалась отрасль?

A : Мы начали, наверное, в самый неподходящий момент, потому что это была своего рода первая встряска в крафтовом пиве. Я думаю, что Sierra Nevada началась в 1980-х годах, и появилось еще несколько пивоварен.У некоторых людей, к сожалению, были проблемы с качеством пива или с поставками. Может быть, их сердце было не в этом. Это было больше похоже на зарабатывание денег. Итак, не было пива отличного качества, и среди розничных продавцов и дистрибьюторов было много разочарования из-за невозможности обеспечить постоянные поставки пива или пиво стабильного качества.

Многие дистрибьюторы думали, что это прихоть, и сейчас она уходит. Это были тяжелые времена, потому что нам приходилось преодолевать подобные возражения.

Stone Стив Вагнер, Грег Кох и сотрудник со своим первым грузовым автофургоном.

(Каменное пивоварение)

Q: Но был также отскок, когда корабль действительно снова взлетел, не так ли?

A: Когда вы были в этом, это было намного медленнее, чем могло показаться (со стороны). Это было похоже на пятилетний успех в мгновение ока.

Наш первый год, мы были только драфтом. У нас были только бочонки. А нас спасли маленькие семейные ресторанчики.Мы заходили туда, рассказывали им нашу историю и предлагали им попробовать наше пиво. И они говорили: принесите мне бочонок на следующей неделе. Мы поставим его на кран и посмотрим, что будет.

Q: Вы смогли получить следующее?

A: Да. Они были готовы рискнуть, потому что сами были предпринимателями. Было чувство родства. И в ресторанном бизнесе это слово как-то разносится. Все смотрят, что делают все остальные.

Q: У вас есть любимое пиво?

Мероприятия к 25-летию Stone Brewing

сен.17: Мероприятия в Tap Room в течение всего дня в городах Кеттнер и Оушенсайд: доступ без билетов открыт для всех. Включает живую музыку, еду и общение с соучредителями и руководством Stone.

Для получения дополнительной информации о Stone Brewing Tap Room — Kettner щелкните здесь.
Для получения подробной информации о Stone Brewing Tap Room — Oceanside щелкните здесь.

18 сентября с 18:30 до 21:30 Stone 25 ^{-е Празднование годовщины} — World Bistro & Gardens на станции Liberty Station. Билеты стоят 25 долларов.Мероприятие включает живого ди-джея, игры и закусочные. В каждый билет входят три напитка из бара. Нажмите сюда, для получения дополнительной информации.

Билеты на пивные ужины Stone’s в пивоварне World Bistro & Gardens в Эскондидо 16 сентября распроданы.

A: Stone IPA всегда был моим любимым пивом. Мы выпустили это в нашу первую годовщину. Но я не ожидал, что он станет крупным продавцом. В то время обычная реакция была такой: «Вау, это так горько и так сильно».Так и вышло. Для нас это был медлительный производитель. Всем понравился наш светлый эль в Сан-Диего. Для большинства людей это был шаг вперед.

Но знаете, вкусы людей менялись, когда они становились более предприимчивыми и пробовали разные вещи, а потом решили, что им это нравится.

Q: И это помогло создать волну популярности IPA, которая длилась годами?

A: Это все еще продолжается. Это по-прежнему самый популярный стиль крафтового пива, и это удивительно 25 лет спустя.

Stone IPA

(любезно предоставлено Stone Brewing)

Q: Но вкусы снова изменились. Что вы думаете, когда видите происходящую эволюцию?

A: Это нормальная смена поколений во многих отношениях. Самым старым крафтовым пивоварням, вероятно, 35 лет. Люди вроде меня, которые основали эти компании и пьют это пиво, стареют и пьют меньше. Поднимающаяся молодежь интересуется разными вещами.Некоторые из них сосредоточены на том, что приносит вам пользу и здоровье, или что-то более сладкое. Я считаю, что это нормально и здорово.

Как компания, мы должны решить, будем ли мы просто продолжать делать то, что делаем, и постепенно стареть, или мы собираемся заинтересоваться и другими вещами и расширять нашу потенциальную аудиторию.

Q: Итак, вы принимаете это изменение?

A: Ага. Это не так просто, как кажется, но мы смотрим на такие вещи, как категория крепкого зельтера.Мы не хотим быть просто последователями и бросаться в глаза. Но есть ли что-то, что мы можем сделать, чтобы поднять планку или это было бы действительно в духе Стоуна?

И когда мы посмотрели на эту категорию, она очень популярна. Но ни один из ароматов не произвел на нас особого впечатления. У нас невероятная команда инноваций. Мы подумали, что, возможно, сможем сделать что-то лучше и поднять планку в этой категории.

(Stone представила линейку четырех крепких зельтеров Buenavida на рынке Южной Калифорнии этим летом.)

Q: То же самое и с пивом категории, верно, с пивом Buenaveza Salt & Lime Lager и пивом Dayfall Belgian White, которые отличаются от того, чем вы славитесь?

A: Совершенно верно. Частично это связано с влиянием Марии (Стипп), нашего генерального директора. Она сказала, что у нас репутация великих дел. Но нам нужно продолжать расти, и чтобы расти, нам нужно добавлять новых поклонников. Итак, нам нужно сделать Stone более доступным в некоторых отношениях и попробовать разные вещи.

Теперь нам нужно поставить на него уникальный каменный штамп. Но давайте попробуем кое-что, что, возможно, в первые дни вы, ребята, никогда бы не подумали. Она действительно помогла нам с Грегом расширить кругозор и попробовать разные вещи, если мы думаем, что для этого есть веская причина.

Q: Вы все еще варите доморощенный?

A: Нет. Я беру это обратно. Я сделал одну партию во время пандемии. Мои сыновья, которым за 20, наконец попросили меня научить их домашнему пивоварению, потому что они вернулись из колледжа и остались дома.

Это было как у папы, а? Я 20 лет ждал, что вы меня спросите. Итак, мы на самом деле сварили партию пива, что довольно круто.

12 ремесел Индии, которые необходимо купить

С незапамятных времен Индия известна своими обычаями. Что касается искусства и культуры, Индия входит в число самых богатых в культурном отношении стран мира. Ремесла Индии любили и уважали во всем мире и вызывали у всех благоговение.Многие сельские жители по-прежнему зарабатывают себе на жизнь творческими произведениями искусства, и Индии все еще удалось сохранить своих ремесленников, искусство и ремесла.

Список 12 самых удивительных ремесел Индии:

1. Пашминовые шали

Пашмина — это тонкая шерсть. Его ткани сначала сотканы в Кашмире. Эти шали изготавливаются из тонкой кашемировой шерсти, а затем доставляются в долину Кашмира на севере Индии, где полностью обрабатываются вручную.Все этапы от гребнечесания и прядения до ткачества и отделки полностью выполняются вручную преданными мастерами и женщинами. Главный центр производства ткани пашмина — старый район Сринагара. Приблизительное время изготовления одного платка из пашмины составляет 180 часов. Они бывают красивых ярких цветов и имеют изысканную вышивку, и в то же время могут согреться, а также известны своей мягкостью.

2. Изделия из дерева

Северные штаты Индии имеют богатые традиции изготовления изделий из дерева.Регионы Пенджаба славятся своей изысканной деревянной мебелью. Кашмир славится своими артефактами, сделанными из ореховых деревьев. Ремесленники Чхаттисгарха специализируются на деревянных изделиях, таких как маски, двери, оконные рамы и скульптуры. Джаркханд славится своими деревянными игрушками, которые всегда в паре. Резьба по дереву Гоа представляет собой эстетическое сочетание португальской и индийской культур, а орнаменты в основном представляют собой цветочные изображения, фигуры животных и людей.

Столярные изделия из дерева являются популярным ремеслом в Южной Индии, так как здесь растут густые леса.В основном это делается на розовом и сандаловом дереве. Из красного сандалового дерева из Андхра-Прадеша делают столовые приборы, шкатулки для деликатесов и ножи для бумаги различного дизайна. Мадурай (город в штате Тамил Наду) славится резьбой по дереву из розового дерева. Карнатака славится красивыми слонами, изображениями и мебелью из розового дерева. Сандаловое дерево также используется для изготовления хозяйственных и декоративных предметов, на которые нанесены изображения цветов, лиан, птиц и животных. Великолепные фигурки женщин вырезаны из дерева Kumbli в штате Керала.

3. Керамика

4. Кожа

Древняя традиция изготовления кожи в Индии подтверждена древними мудрецами и аскетами. В прошлом кожа использовалась не только для изготовления одежды и обуви, но и для изготовления кепок, сумок, седел, щитов и т. Д. Индия известна во всем мире своими кожаными изделиями. Мадхья-Прадеш также известен своими кожевенными изделиями. Производятся различные кожаные изделия, такие как обувь, сумки и одежда.Махараштра также славится своей кожаной обувью под названием колхапурские чаппалы.

5. Джут

Мастера по производству джута заняли мировую позицию в области ручного производства джута. Огромный ассортимент изделий из джута включает сумки, канцелярские принадлежности, браслеты и другие украшения, обувь, гобелены и многое другое. Индия — центр джутовых ремесел, и люди со всего мира посещают ярмарки ремесленных изделий из джута, чтобы купить эти безупречные произведения искусства. Западная Бенгалия, Ассам и Бихар, являясь ведущими производителями джута, являются пилотами на рынке джутовых изделий ручной работы в Индии.

6. ​​Раковина

7. Ремесленные изделия из латуни

Латунь известна своей прочностью, и эта особенность добавляет ей преимуществ при использовании в качестве поделок. Различные изделия из латуни, такие как фигура Господа Ганеши в разных позах, вазы, столешницы, перфорированные лампы, шкатулки для украшений, бокалы для вина и многое другое, широко используются во многих индийских домах даже сегодня. Эти ремесленники, занимающиеся изделиями из латуни, известны как «Канзари». Производство изделий из латуни в основном осуществляется в Раджастане.

8. Изделия кустарного промысла из бамбука

Изделия кустарного промысла, изготовленные из бамбука, являются одними из самых экологически чистых ремесел, производимых в Индии. Разнообразные изделия из бамбука — это корзины, куклы, игрушки, мебель, циновки, гобелены, арбалеты, шкатулки для драгоценностей и многое другое. Изделия ручной работы из бамбука в основном изготавливают в Западной Бенгалии, Ассаме и Трипуре.

В целом; мы видим, что каждый регион Индии наделен уникальными изделиями ручной работы, которые добавляют очарования штату и стране в целом.Традиции ремесла развивались из поколения в поколение, и существует поиск инноваций и изобретений, которые продолжают придавать каждому ремеслу современный вид, но в то же время сохраняют индийское наследие и культуру.

9. Phulkaris

Техника вышивки Phulkari из региона Пенджаб и Haryana буквально означает «работа с цветами», которая когда-то использовалась как слово для вышивки, но со временем слово «Phulkari» стало ограничиваться вышитыми шалями и головными платками. .Это своего рода вышивка со сложными узорами, выполненными с помощью вертикальных, горизонтальных и диагональных стежков. Вся эта работа выполняется белыми или желтыми шелковыми нитками на хлопчатобумажном хаддархе и начинается от центра на ткани, называемой «чашм-е-бюльбюль» и распространяется на всю ткань. Они яркие и красочные. Некоторые современные модельеры включают эту вышивку в свою одежду, и ее использование распространилось на куртки, сумки, наволочки, скатерти, обувь, тапочки, джутти и детей? одежда.

10. Зардози

Вышивка на зардози включает в себя создание сложных узоров с использованием золотых и серебряных нитей, а также украшенного жемчугом и драгоценными камнями. Замысловатые узоры из золота изготавливаются из шелка, бархата и даже тканевых материалов, известных в штате Уттар-Прадеш. Первоначально вышивка выполнялась чистой серебряной проволокой и настоящими золотыми листами. Однако сегодня мастера используют комбинацию медной проволоки с золотым или серебряным лаком и шелковой нити. Эта работа по вышивке в основном является специализацией Лакхнау, Бхопала, Хайдарабада, Дели, Агра, Кашмира, Мумбаи, Аджмера и Ченнаи.

11. Сари и шелк

Сари или сари — это ткань длиной от 4,5 до 8 метров, которую женщины оборачивают вокруг талии и накидывают одним концом через плечо. Восток Индии также известен своими шелковыми сари, а именно сари балучари из Западной Бенгалии и шелком Мога и Ассам из Ассама. Их сари бывают разных цветов и выглядят очень богато и великолепно. Сари банараси являются одними из лучших сари в Индии и известны своей золотой и серебряной парчой или зари, тонким шелком и роскошной вышивкой.

Плетение сари — домашняя традиция в сельских районах Южной Индии. Тамил Наду известен своими сари Канчипурам. Традиционным сари канчипурам был придан современный вид с меньшим количеством мотивов и новыми цветами. Андхра-Прадеш известен хлопковыми сари с богатой золотой каймой и тяжелым бледным бледно в Гадвале и Котакоте. В Карнатаке хлопковые сари делают темных землистых тонов. Иркал — это особое сари штата Карнатака, в котором преобладают насыщенные цвета, такие как красный гранат, синий павлин и зеленый как попугай.Махараштра славится Пайтхани Сари.

12. Ковроткачество

Ковроткачество также является важным ремеслом в Северной Индии. В Уттар-Прадеше находится крупнейшая в стране промышленность по производству ковров, а ковры невероятно красивы с нанесенными на них рисунками, такими как Тадж-Махал. Более 500 фабрик по производству ковров заметили город Бидохи, который сделал город домом для ведущих центров ручной вязки ковров в Южной Азии. Кроме того, Джамму и Кашмир известны шелковыми коврами, которые в основном ткут в Шринагаре.

Утвержденные правительством магазины изделий ручной работы в Индии

• Дилли Хаат в Дели
• Кала Мадхьям в Бангалоре
• MESH в Хайдарабаде и Дели
• Хазана в Тадж Групп отелей
• Экамра Хаат в Бхабанешах Так что в следующий раз, когда вы посетите любой из упомянутых выше городов Индии, не забудьте купить одну из этих художественных работ, которая, несомненно, сделает ваш дом еще более декоративным.