Поделки в школу 4 класс

Творческий процесс изготовления поделок является одним из видов развлекательно-занимательной деятельности, направленной на разностороннее развитие ребенка. В результате энергия учащихся начальной школы оказывается направленной в созидательное русло с максимальной пользой для их развития.

Польза изготовления поделок для развития ребенка

Необходимость в работе выполнять многочисленные и точные движения пальцами полезна для развития мелкой моторики, что в свою очередь приводит к развитию речи и мыслительных процессов.

Изготовление интересных и необычных поделок способствует развитию творческого мышления и эстетических качеств у детей.

Регулярное изготовление разнообразных поделок своими руками помогает формированию у школьников таких важных качеств как:

• трудолюбие,
• любознательность,
• самостоятельность,
• аккуратность,
• самодисциплина,
• ответственность,
• умение работать в группе.

Уроки технологии призваны активно содействовать всестороннему развитию ребенка. А изготовление поделок дома создаст особую атмосферу взаимопонимания между членами семьи, научит ребенка прислушиваться к чужому мнению и фантазировать самостоятельно.

Идеи для творчества, как и материал для поделок, можно брать в повседневной жизни. Это научит ребенка видеть красоту в простых предметах, мыслить творчески, а взрослым поможет снять стресс после напряженного трудового дня.

Материалы для поделок

Природные материалы

Начало учебного года традиционно совпадает с началом календарной осени. Природа радует яркими красками.

Осенние листья — самый доступный и разнообразный материал для творческих занятий.

Собрать их несложно. А подготовить к работе можно двумя простыми способами:

• лист помещают между страниц толстой книги, через несколько дней он высыхает, сохраняя свою форму,
• ускорить процесс можно при помощи утюга. Достаточно поместить лист между двух листов чистой бумаги и прогладить аккуратно горячим утюгом.

Существует огромное количество интересных вариантов использования осенних листьев.

Аппликации как вариант предоставят широкий простор полета творческой мысли. Листья можно комбинировать с рисованным фоном, начиная от простой березки с настоящими листьями и заканчивая сложными портретами с использованием листьев ивы для волос. Начав с самых простых вариантов, ученики четвертых классов могут воплотить в жизнь и задачи более сложные.

Можно сделать на ярком фоне цветочные композиции из осенних листьев, оформив поделку красивой рамочкой.

Использовать листья можно и для объемных поделок. С применением картонной подложки и пластилина можно сделать настоящий осенний лес, закрепив листья вместо деревьев, а остальные элементы вылепить из пластилина. Грибочки, ежик или зайцы сделают интересной и занимательной такую поделку.

Шишки, желуди, веточки необычной формы, семечки подсолнечника, орехи и их скорлупа тоже традиционный и доступный для творчества материал. Их часто используют при изготовлении поделок разной сложности. Их можно декорировать элементами, вырезанными из цветной бумаги, вылепленными из пластилина. Для скрепления между собой удобно применить спички или зубочистки. Таким образом можно смастерить фигурки животных и птиц, сказочных персонажей. Например, из сосновой шишки и трех желудей, закрепленных спичками, получается отличный Змей Горыныч.

Поделки из овощей тоже актуальны осенью. Дары сада и огорода можно применить для изготовления фигурок разных животных, птиц, героев сказок, кораблей, автомобилей и многого другого.

Бумага и картон

Работа с бумагой требует внимания и аккуратности. Руки выполняют массу мелких движений, ведь надо складывать листы, ровнять, размечать детали, выстригать. Это очень хорошо для активации мелкой моторики, а, значит, и для развития речи и мышления.

Используя бумагу в качестве основного материала, можно сделать цветные аппликации на любую тему, объемные фигурки, воплотить в жизнь самые разные нестандартные идеи.

Праздничные открытки, выполненные своими руками, будут прекрасным подарком для родных и близких к любому празднику.

Для школьников 4-го класса очень просто сделать из полосок бумаги объемную ромашку:

• нарезают девять одинаковых полосок из белой бумаги,
• желтый круг для серединки цветка,
• полоски сгибают пополам,
• скрепляют полоски между собой,
• приклеивают к основе,
• наклеивают серединку.

Так можно изготовить открытку с объемными ромашками. Можно усложнить задачу и закрепить цветы на бумажных трубочках с помощью пластилина. Такие ромашки прекрасно будут смотреться в вазе.

Для отчета об участии класса, к примеру, в экологической акции, можно сделать оригинальный коллаж на листе ватмана, скомбинировав фотографии и ладошки учеников, вырезанные из цветной бумаги.

Увлекательно делать бумажные поделки в технике «оригами», есть много книг и тематических ресурсов с пошаговыми инструкциями для этого занятия.

Из картона можно сделать не только интересные поделки, но и нужные вещи. Одним из самых распространенных вариантов будет картонный кукольный домик, который можно использовать для детских игр. Или самодельные плоские куклы из картона, которых можно наряжать в бумажные платья и костюмы.

Оригинальным материалом для поделок служат газетные и бумажные трубочки. Делают их, накручивая на спицу или карандаш длинные полоски бумаги. Край фиксируют клеем ПВА. Когда клей высохнет, материал готов к работе. Заготовка трубочек требует терпения и усидчивости, но с лихвой оправдывается конечным результатом.

Плетение корзин и ваз из этого материала требует определенных навыков, а собрать из них сруб колодца, дом или плетеный забор сможет не только мастер, но и учащийся четвертого класса. После окончания работы изделие можно покрасить и покрыть лаком. В результате получаются своеобразные поделки, пригодные для украшения интерьера или тематической выставки.

Оригинальные поделки получаются и с применением пластилина. Например, интересные настенные панно.

Как сделать панно с фруктами:

• для выполнения такой поделки надо картон и цветной пластилин.
• Небольшой кусок картона красят акварельной краской, это будет основа поделки.
• Из бумаги вырезают выкройки, по форме похожие на грушу и яблоко.
• Пластилин раскатывают как тесто и вырезают по выкройке фрукты (красное яблоко и зеленая груша, например).
• Приклеивают на картонную основу.

Панно готово, можно покрыть его сверху бесцветным лаком.

Новогодние поделки для школьников четвертых классов

Это неотъемлемая часть подготовки к празднику. Бумажные гирлянды и красивые елочные игрушки создают праздничное настроение уже на самом первом этапе изготовления. Для новогодних поделок традиционно используют бумагу, картон, шишки и многое другое.

Главное, чтобы елочные игрушки были легкими и безопасными изделиями. Самые простые легко сделать из упаковочной бумаги с использованием скотча.

Несложно склеить из белой бумаги птиц или ангелов. Используя втулку от рулончика туалетной бумаги, можно сделать гномов, Деда Мороза и Снегурочку.

Выстригать снежинки для украшения школы тоже увлекательно. Новогодние поделки дают возможность проявить фантазию и показать мастерство своих рук.

Поделки на экологическую тему для школьников четвертых классов

Важным моментом является воспитание в подрастающем поколении заботы о природе. Сейчас в нашей стране активно продвигается технология раздельного сбора мусора, чтобы была возможность переработать вредные для экологии планеты материалы.

В рамках пропаганды этой программы можно провести среди учащихся четвертых классов конкурс поделок из тех материалов, что пригодны к вторичному использованию:

• пластиковые бутылки,
• пробки и контейнеры из пластмассы,
• батарейки,
• картон,
• бумага,
• одноразовая пластиковая посуда.

Из пластиковых тарелок и бутылок можно сделать поделки на космическую тему, а из одноразовых вилок при помощи яркой ленты можно сделать красивый веер. Контейнеры из шоколадных яиц просто превратить в цыплят или поросят с помощью деталей из пластилина.

В этот разряд попадают и кормушки для птиц. Самые простые четвероклассники могут сделать самостоятельно из молочных коробок или пластиковых бутылок. Более сложные изделия можно выполнить из фанеры или дощечек с помощью родителей.

Тематические поделки для школьников четвертых классов

Их можно приурочить к разным событиям и праздникам. Это могут быть поздравительные открытки к Новому Году, юбилею школы, традиционным дням 23 февраля и 8 марта.

Поделки из ткани, очень простые куколки из лоскутов, будут интересны детям в ожидании Масленицы.

К Пасхе тоже можно придумать оригинальные поделки.

Идей для поделок очень много, даже самые простые аппликации из бумаги полезны для развития детей. Перечень плюсов можно начать с развития мелкой моторики, которое напрямую влияет на развитие речи и мышления ребенка.

Кроме того, используя разные материалы для работы, дети получают дополнительные знания об окружающем мире, учатся мыслить творчески, быть организованными и самостоятельными, получают первые трудовые навыки.

Совместная деятельность дает навыки социального общения, умение решать задачи в группе, быть ответственным за общий результат.

В семейном кругу такой способ проведения досуга тоже полезен, он помогает сблизиться членам семьи, провести время с пользой.

Фото идеи поделок для школьников 4-го класса

Поделки в школу для начальных классов

Практически каждый родитель, имеющий ребенка возраста начальной школы, с ужасом слышит фразу: «сделать поделку в школу». Многих это вводит в ступор: опять нужно что-то придумать, купить необходимые материалы, а главное – уделить огромное количество свободного времени. Но не стоит этого бояться. В современном мире, при таком огромном количестве идей, новейших технологий и материалов, сделать поделку своими руками — можно в считанные минуты.

В этой статье расскажем как сделать поделки своими руками без лишних финансовых затрат и сэкономить драгоценное время. А также рассмотрим основные аспекты и правила работы с детьми, чтобы вовлечь ребенка в процесс с интересом, в хорошем настроении и на позитиве. И на примерах научимся реализовывать творческие проекты.

Простота — залог успеха

Красивая, красочная, необычная работа всегда увлекает ребенка, но основное правило при выполнении поделок с детьми – это простота. Ребенку будет интересно делать поделку, если вы будете использовать самые простые материалы, подготовите необходимые заготовки, а лучше наглядно покажете, что и как вам предстоит сделать. Рассмотрим несколько таких примеров.

Игрушки «зверушки» из крышек от пластиковых бутылок

Основные материалы и инструменты: крышки от пластиковых бутылок (лучше разноцветные), цветная бумага или картон, фломастеры или краски, по желанию – пластилин, клей, ножницы.

Техника изготовления:

• Первое – подготовить платформу для игрушки, — это либо квадрат, либо круг из цветного картона.
• Затем крепим крышку на платформу с помощью клея.
• Все дальнейшие действия – это полет фантазии вас и вашего ребенка. Можно нарисовать ножки, ручки, глазки, хвост, или вырезать их из бумаги и приклеить.

Если заранее подготовиться, можно купить специальные глазки для поделок, на самоклеящейся основе – смотрятся они оригинально и очень нравятся детям. По этому же принципу также можно сделать игрушку-гусеницу, задействовав сразу несколько крышечек.

Игрушка «веселый самолетик»

Используемые материалы: бельевая прищепка (деревянная), палочки разного размера (любые деревянные, или пластиковые), пуговица, либо бусина, краски и клей.

Техника изготовления:

• Для начала – необходимо покрасить все отдельные элементы. Прищепка служит основой самолета, а палочки – это крылья, хвост и пропеллер, поэтому красим в разные цвета.
• Далее, с помощью клея, крепим две длинные палочки на место крыльев, и одну, которая короче – в качестве хвоста.
• Ещё одну палочку клеем на место пропеллера и закрепляем пуговкой. Всё – поделка готова. По желанию, можно дополнить веселыми рисунками.

Подобные работы больше подходят для ребят младших классов и выпускников детского сада. Такие игрушки всегда получаются оригинальные, нестандартные, и с легкостью вписываются в любой интерьер детской комнаты. Самое главное и важное – всё просто!!! Ребенку всё понятно и не вызывает затруднений.

Акцент на интересы ребенка

Второй немаловажный аспект – интересы человека. Предположим, ваш ребенок любит рисовать – и если предложить ему сделать витражное панно, или вылепить что-то из глины – он, конечно же, предпочтет первое. И это правильно. Когда необходимо сделать поделку на свободную тему – дайте ребенку право выбора, учитывая его увлечения. Такая работа раскроет малыша и научит правильно выражать свои мысли и идеи.

Если же ваш ребенок любит что-то складывать или собирать – сделайте, например, с ним оригами, либо придумайте несложную конструкцию. Девочкам интересно будет сделать куколок-подружек, бабочек; мальчикам же можно предложить смастерить дом в миниатюре или танк. Рассмотрим несколько вариантов таких работ.

Куклы из бумаги «подружки»

Необходимые материалы и инструменты: 2листа цветной бумаги, 2 деревянные шпажки (или любые другие палочки), веревка (отрезок — около20-30 см), ПВА, ножницы, можно бусины или пуговки (для глаз).

Техника работы:

• Вырезать из цветной бумаги 2 квадрата, можно разного размера.
• Каждый квадрат согнуть в форме гармошки.
• Полученный элемент привязать веревкой к палочке таким образом, чтобы вверху сформировалась голова куклы, а веревочки превратились в руки. Со вторым квадратом проделать то же самое.
• Затем вырезать два круга, оформить, как лица (глаза, улыбка) и приклеить.

Получается прекрасная поделка, которая может нести не только функцию декорирования комнаты или класса, но и может стать замечательным подарком девочкам помладше.

Для любителей лепки также существует множество методик и идей. Например, лепить можно из пластилина разных видов, из глины, а также из теста. Изучим одну из таких техник.

Игрушка из теста «Волшебная рыбка»

Для работы необходимо: тесто, скалка, картон, стек (ножичек для пластилина), зубочистка, краски акриловые или гуашь, лак и кисти.

Техника выполнения:

• Заранее подготовить трафарет рыбы из картона (стандартов нет — на ваше усмотрение).
• Замесить тесто (мука, соль, вода), раскатать скалкой в пласт, толщиной 5-7 мм.
• Вырезать рыбку из теста по заготовленному трафарету. Из оставшегося теста, по желанию, сделать глазки, плавники; также по желанию, с помощью стека можно напечатать различные узоры, волны, вмятины и другое. Можно сразу проделать несколько отверстий зубочисткой, чтобы впоследствии продеть в них веревочки с бусинками, но это необязательно.
• Затем высушить полученную фигурку в духовке (при температуре 40-70 гр., на протяжении 1,5-2 часов). Пользоваться электроприборами и газовым оборудованием только под присмотром взрослых!
• Раскрасить красками по мере ваших задумок.
• И последний шаг – покрыть фигурку лаком.

Такие поделки сейчас на пике популярности. Их делают не только в форме рыб, но и придумывают самые разнообразные конфигурации, например «рука», различные зверушки, а также медальоны с отпечатками их лапок. Эти игрушки послужат отличным сувениром на долгие годы.

Чтобы сделать интересную, неповторимую поделку в школу, ребенок должен выразить в ней все свои эмоции, чувства и настроение. Поэтому актуальность выбранной темы – важный аспект в творческой работе с детьми.

Актуальная тематика

Странно было бы мастерить снежинки да снеговиков, если на дворе лето, и, наверное, глупо дарить поделки в виде цветов на 23 февраля папе. Школьники уже осознанно подходят к делу, понимают, что и когда следует делать, но всё же данный вопрос должен оставаться под контролем. Поэтому учитель задает тематику согласно сезону, либо приближающемуся празднику.

Осенняя тематика очень богата на идеи, да и разнообразие природных материалов позволяет делать невообразимые композиции. Для работ используют практически всё, что можно собрать, или подобрать под ногами – это листья, шишки, цветы, овощи, веточки, семена и многое другое. Также излюбленным материалом для поделок, по-прежнему, остаются крупы, практически все виды, и семечки. Рассмотрим один из таких вариантов.

«Ежик из семечек»

Для изготовления такого ежика понадобится небольшой кусочек пластилина и семечки. Всё оригинальное – просто.

Техника работы:

• Первый шаг – сделать основу из пластилина. Пластилин, как правило, берется светлых оттенков (бежевый или белый), чтобы голова ёжика не сливалась с колючками.
• Затем из того же пластилина, только черного цвета, делаем глазки и нос.
• И в завершении, оформить спинку ежа колючками, используя семечки так, чтобы острый край был снаружи.

Подобных ёжиков делают не только из семечек подсолнечника, также в качестве колючек можно использовать кедровые орешки, тыквенные семечки, сосновые иголки и всё, на что богата ваша фантазия. А когда возникают трудности с выбором материала или темы, вы всегда вправе обратиться за помощью к интернету, где вы найдете тысячи фото и видео с подсказкой.

Выдумка и воображение в работе с детьми – это то, без чего не обходится ни один творческий процесс. Если вы создадите все комфортные условия для ребенка, дадите ему право выбора, подскажете, как упростить поделку и поможете с темой, тогда ваш «маленький мастер», непременно, создаст настоящий шедевр.

Фото идеи поделок для школы

Поделки для 5 класса — ISaloni — студия интерьера, салон обоев

Урок по технологии (мальчики) в 5 классе «Поделки из древесного материала».

«Поделки из древесного материала».

Для того чтобы изготовить изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть ряд этапов.

Прежде всего, продумать из какого материала будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны и на каком оборудовании, можно его изготовить.

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Составляют план работы по изготовлению изделия – технологическую карту.

Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают, и отделывают её, превращая в готовую деталь.

Изделие может состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Если изделие состоит из нескольких деталей, от их после изготовления надо подогнать друг другу и соединить между собой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Этап урока			Деятельность учителя		Деятельность учащихся
1.	Ознакомительный этап
	Вступительное слово	Учитель проводит инструктаж о порядке работы на уроке. Сообщает тему, цели и ход урока. Предлагает познакомиться с критериями оценивания каждого этапа работы на уроке (приложение 3) отвечает на вопросы учащихся		Получают раздаточный материал, задают вопросы о порядке работы, знакомятся с критериями оценивания на уроке
	Уточнение знаний по теме	Предлагает ответить на вопросы: — Какие древесные и искусственно-древесные материалы вы знаете? — Из какого материала проще сделать подложку?		Отвечают (примерные ответы) — Пиломатериалы, фанера, ДВП — Из фанеры
2.	Аналитический этап
	Индивидуальная работа над материалом	Отвечает на вопросы по теме, регламентирует время на чтение – 3 минуты		Каждый индивидуально читает задание и выделяет проблему
	Распределение на малые группы	Распределяет на 3 группы, время на обсуждение – 3 минуты, наблюдаем за ходом обсуждения, просии сформулировать проблему в форме вопросов. Предлагает оценить данный этап работы (каждый участник оценивает соседа)		Каждая группа уточняет проблему, обсуждает и формулирует вопросы Возможные варианты вопросов: — Из чего изготовить? — Какой формы будет изделие? — Какие инструменты необходимы? Выставляют баллы соседу
	Дискуссия и обсуждение результатов работы с заданием	Предлагает каждой группе зачитать вопросы, уточняет вопросы, записывает вопросы на доске, обсуждают, как правильно формулировать вопросы Просит выполнить задания после текста		1. Один участник из каждой группы зачитывает вопросы, 2.Выполняют задания и каждый участник группы отвечает на один вопрос.
	Постановка новой учебной задачи	Подводит итоги по работе с заданием и предлагает выбрать вопросы: Как изготовить данное изделие? Предлагает прочитать приложение 2 Задает вопрос что такое – эскиз (рисунок), технологическая карта.		Из всех вопросов на доске выбирают более точный Читают приложение 2, отвечают на вопросы
3.	Практический этап
	Работа в малых группах и отработка необходимых навыков	Просит составить свой вариант эскиза изделия каждому участнику группы и технологическую карту изготовления изделия в течении 20 минут		Составляют этапы работы по изготовлению изделия: эскиза, технологической карты (приложение 3), обсуждают в группы работу каждого участника
	Обсуждение результатов практической работы	Предлагает сравнить свою технологическую карту с образцом, выделить этапы, которые не учтены		сравнивают свои технологические карты с образцом, записывают недостающие этапы приложению 5
4.	Итоговый этап
	Дискуссия в общей группе	Предлагает каждой группе выбрать лучшую работу, сравнить с работами других групп и выявить достоинства. Выясняет, что произойдет, если пропущен какой-то этап		Выбирают в группах лучший вариант, передают другой группе, Читают и выявляют достоинства работ, записывают в тетради, выступают со своим анализом
	Подведение итогов	Делает выводы о работе групп: — дает оценку работы групп и отдельных участников, — дает оценку практической работе По критериям оценивания предлагает индивидуально определить, сколько баллов набрали		Слушают комментарии, Выставляют общий балл за работу
№ п\п	Последовательность выполнения операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1	Выбрать заготовку из доски или фанеры и разметить контур изделия по шаблону		Шаблон, карандаш
2	Выпилить контур изделия		Ножовка, столярный верстак
3	Изготовить ручки: взять рейки, измерить длину, выпилить		Ножовка, столярный верстак, карандаш
4.	Зачистить изделие, округлить острые кромки и углы		Верстак, рубанок, напильник, шлифовальная колодка
5.	Соединить детали мелкими гвоздями, проверить качество		Гвозди , молоток

Творческий проект «Деревянный самолёт»

Творческий проект
по технологии
«Деревянный самолёт»

Автор: Субботин Никита
Ученик 6 В класса.
МАОУ СОШ № 41
г. Пермь
2019 год

План:

1. Цель проекта
2. Размышление
3. Задачи
4. Исследование
5. Решение

Военная техника хороший подарок.

Размышление

Размышление:

Как должен выглядеть самолёт из дерева?
Как соединять детали? Гвоздями или клеем.
Из чего сделать крылья и колеса?
Попробую сделать всё
из древесины.

Цель: выполнить своими руками.

Цель: выполнить своими руками.
Задачи:
1.Познакомиться с модификациями самолёта.
2. Продумать технологию изготовления объемной поделки из дерева.
2. Сделать эстетически красивое изделие.

Исследование

Моноплан (от греч. μόνος, «один» и лат. planum, «плоскость») — самолёт, имеющий одну несущую поверхность (одно крыло), в отличие от биплана или триплана.
Монопланы стали популярной конструкцией в авиастроении в начале 1930-х годов.
По высоте установки крыла относительно фюзеляжа монопланы подразделяют на следующие типы:
низкопланы; низкое крыло, более низкая поверхность крыла находится на одном уровне с или ниже основания фюзеляжа.

среднепланы; середина крыла, крыло установлено на полпути фюзеляжа.
крыло плеча, крыло установлено выше середины фюзеляжа.
высокопланы; высокое крыло, верхняя поверхность крыла находится на одном уровне с или выше вершины фюзеляжа.
парасоль (от фр. parasol — зонтик) — крыло располагается над фюзеляжем.

Если у моноплана крыло не поддерживается расчалками, стойками или подкосами, его называют свободнонесущим. В сравнении с бипланом, крыло свободнонесущего моноплана тяжелее, однако такое крыло обладает более высокими летными характеристиками.

Исследование

Некоторые первые попытки более тяжелых, чем воздух аэропланов были монопланами; Моноплан, построенный в 1874 Феликсом дю Тамплем де ла Круа, является одним примером. Другие ранние предпринятые полеты монопланами были выполнены в 1884 Александром Можайским и Клементом Адером в 1890.


Терещенко Ф.Ф., Зембинский С.С. Моноплан


Страна: Россия, 1912

Исследование

Самолет||Моноплан Былинкина
Год выпуска||1910
Двигатель, марка||<Анзани>
   Мощность||25
Длина самолета, м||~6,5
Размах крыла, м||8,5/8

Исследование

Первый моноплан А. С. Яковлева
АИР-3
Moscow, June, 1929

Исследование

Исследование

МиГ-9 – это советский реактивный истребитель, разработанный сразу после окончания войны.


Он стал первым реактивным истребителем, сделанным в СССР.
Истребитель МиГ-9 серийно выпускался с 1946 по 1948 год, за это время было произведено более шестисот боевых машин.

Поделка должна быть красивой и оригинальной.
3. Сделана эстетично и аккуратно.
4. Изделие не должно быть сложно
в изготовлении.
5. Соблюдена технология изготовления.
6. Себестоимость должна быть небольшая.
7. Экологически чистая.
8. Готовая работа должна эстетически радовать
глаз и понравиться брату.


Основные требования к поделке:

Материалы:

Фанера, цветные материалы-краски , лак, блёстки наклейки.

Инструменты:

Канцелярский нож. Линейка. Ножовка. Наждачная бумага. Клей-пистолет.

Техника безопасности
при работе с резаком:

   —  не работать с ножом в направлении к своему телу;
—  крепко держать рукоятку ножа;
—  использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты;
—  следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими;
—  не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх;
—  не оставлять нож вколотым в предметы или между ними;
—  не пытаться поймать падающий нож;
—  не использовать нож не по назначению;
—  задвигать нож после каждого применения.

Техника безопасности
при работе с ножовкой:

1.Заготовку необходимо правильно и устойчиво закрепить на верстаке или столе.
2.При работе с ножовкой следует избегать рывков и следить, чтобы полотно не изгибалось.
3.Никогда нельзя направлять полотно пилы пальцем.
4.Рука, придерживающая заготовку, должна располагаться на безопасном от пилы расстоянии.
5.Для уборки стружек используют специальную щетку.

Техника безопасности
с клеевым пистолетом:

заряженный стержнем термоклеевой пистолет вставляем в розетку и нагреваем, трогать его, нажимать на кнопки и т.д. не нужно, пусть греется необходимое время (5-15 минут, в зависимости от пистолета).
когда клей разогрелся и стал жидким, подносим термоклеевой пистолет к рабочей поверхности и начинаем работу.
самое неприятное, что может быть в термоклеевом пистолете — это кончик, раскаленная насадка, откуда вытекает клей. Трогать эту часть пистолета не нужно, можно получить ожог. Будьте внимательны! Клей внутри пистолета разогревается до очень высокой температуры, поэтому работать с ним нужно осторожно, чтобы случайно не обжечься.

Решение:

1. Первым делом я нарисовал эскиз в графическом редакторе.

Решение:

2. Начертил чертеж

Решение:

2. Перенес чертеж деталей на фанеру,
3. Затем выпилил эти детали.

Решение:

4. Обработал детали наждачной бумагой.
5. Склеил все детали горячим клеем-пистолетом.
6. Покрасил, оформил некоторые элементы.

Результат.

Поделка получилась красивой и оригинальной.
Соблюдена технология сборки игрушки.
Работа соответствует задуманному.
Себестоимость материалов небольшая.
Сделана эстетично и аккуратно.
Брату понравится.


Контроль качества
Самооценка:

Дистанционное обучение. 5 класс. Технология. «Проект по технологии. Изготовление поделки»»

Государственное общеобразовательное
учреждение

Луганской Народной Республики

«Вахрушевский учебно-воспитательный
комплекс №1 «Гармония»        

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

по технологии

на тему:

 

«Изготовление поделки из текстильных материалов»

 

 

 

 

 

 Выполнил:   

                                                                               обучающийся
5 класса

                                                                                                                               
     Проверила:
Берия Н. Н.,

                                                                             
  учитель технологии

                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

2020 г.

 

Бабочка из ткани

         Бабочки являются совершенно
удивительными творениями природы и, пожалуй, самыми красивыми существами на
планете. Эти насекомые благодаря узорам всевозможных расцветок напоминают цветы
необычной красоты. Именно бабочки ассоциируются с весной, хрупкостью,
перерождением души. Не перестаешь удивляться, когда невзрачная гусеница
превращается в такое нежное и прекрасное создание!

        Модельеры очень часто используют
бабочек как элемент декора для одежды. Благодаря таким небольшим атрибутам в
форме яркого насекомого (брошь, заколка) даже простое платье или костюм
начинают «играть» по-особому торжественно и празднично. Украшение в виде
бабочек придает завершенность образу, наполняет его женственностью и легкостью.

         Дизайнеры интерьера тоже любят
применять для декорирования жилого пространства фигурки и аппликации в форме
воздушных нимф. Это придает помещению больший простор и свободу, а так же
создает романтическое настроение.

      Современные производители делают
бабочек абсолютно из всего: из пластика, стекла, железа, камня и прочих
материалов. В умелых руках мастеров в чудесную бабочку способны превратиться не
меньшее число материала: бумага и бисер, пластиковые бутылки и жестяные банки,
виниловые пластинки и диски, пенопласт и т. д.

      Я  изготовил панно, главным
элементом которого являются бабочки. Такие объемные поделки, сделанные своими
руками, смогут  украсить интерьер любой комнаты.

Для выполнения работы
потребуется:

·        
разноцветная
ткань;

·        
нитки
и иголка;

·        
ножницы;

·        
белый
лист картона;

·        
клей;

·        
декоративный
скотч.

Процесс изготовления

 

          Вместе с
нежными и яркими бабочками в каждом доме поселится уют и отличное настроение!

 

УМЕЛЫЕ РУЧКИ — Поделки своими руками

Технология   5 класс

   

     Ребята, в этом разделе вы можете найти теоретический учебный материал по программе 5 класса.

    Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам с показом дидактического материала, научит правильно выполнять и оформлять чертежи, познакомит с различными инструментами и приёмами работы ими.

    Программа занятий основана на принципах последовательности (ступенчато построено овладение навыками, умениями и знаниями), наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью, предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», т.е. периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.   Изучение каждой темы завершается предложенными вопросами для повторения.

   Материалы раздела  будут полезны как ученикам для самостоятельного изучения,  так  и учителям технологии при подготовке и проведении уроков.

 

Введение. Творческий проект

§ 1. Правила поведения в школьных мастерских. ТБ и ОТ.

§ 2. Что такое творческий проект.  Этапы выполнения проекта.

Социальные технологии

§ 3. Потребности человека.

Техносфера

§ 4. Технологии. Технологическая система.

§ 5. Техническая и технологическая информация. Графическое изображение деталей и изделий.

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов

§ 6. Виды конструкционных материалов. Рабочее место. Древесина.

§ 7. Пиломатериалы и древесные материалы.

§ 8. Технологический процесс. Последовательность изготовления деталей из древесины. Технологическая карта.

§ 9. Разметка заготовок из древесины. Инструменты для разметки.

§ 10. Пиление заготовок из древесины.

§ 11. Строгание заготовок из древесины.

§ 12. Сверление отверстий в деталях из древесины.

§ 13. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупами и саморезами.

§ 14. Соединение деталей из древесины клеем.

§ 15. Отделка изделий из древесины. Зачистка поверхностей деталей из древесины.

Технологии художественно-прикладной обработки материалов

§ 16. Выпиливание лобзиком.

§ 17. Выжигание по дереву.

Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов

§ 18. Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы.

§ 19. Рабочее место для ручной обработки металлов. Правка  и разметка заготовок из тонколистового металла.

§ 20. Резание заготовок из тонколистового металла и искусственных материалов.

§ 21. Гибка заготовок из тонколистового металла.

§ 22. Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов.

§ 23. Понятие о машине и механизме.

§ 24. Конструирование изделий из металла.

§ 25. Устройство настольного сверлильного станка. 

§ 26. Изготовление  изделий из проволоки. Правка, резка и гибка заготовок из проволоки.

§ 27. Сборка изделий из тонколистового металла с помощью заклёпок.

§ 28. Сборка изделий из тонколистового металла фальцевым швом.

§ 29. Сборка изделий из тонколистового металла и проволоки паянием.

§ 30. Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Зачистка заготовок.

Технологии получения, обработки и использования энергии

§ 31. Энергия как технология. Получение электроэнергии.

§ 32. Электрическая схема. Сборка электрических цепей.

Технологии домашнего хозяйства

§ 33. Интерьер жилого помещения. Планировка помещений. Технологии ухода за жилым помещением.

§ 34. Комнатные растения в интерьере. Эстетика и экология жилища

 

Правила безопасности на уроках электро-технологии

 

Приложение

Творческий проект «Стульчик для отдыха на природе»

Творческий проект «Подставка для рисования»

Банк объектов для творческих проектов

 

Словарь понятий и терминов  

Словарь профессий

 

 

Конспект урока по технологии «Изготовление поделок из бросового материала»

Коммунальное государственное учреждение

Рудная средняя школа

Айыртауский район

Северо-Казахстанская область

Мастер – класс

«Изготовление поделок из бросового материала»

Подготовили: Стецюк Т.П.

Прядко Г. М.

с.Новоукраинка

2014 г.

Мастер –класс

Тема: Изготовление поделок из бросового материала

Цель занятия: сотрудничество в Международном проекте по использованию ресурсов и энергии, приобщение учеников к бережному отношению к природе и окружающей среде.

Задачи: 
— создать условия для овладения теоретическими знаниями и практическими навыками работы с пластиком;
— развивать творческое мышление;
— воспитывать усидчивость, терпение, аккуратность.
Наглядные пособия: готовые работы из пластика, мини выставка.

Ход занятия:

1.Организационный момент

-приветствие

-эмоциональный настрой

-постановка темы и цели занятия

Учитель: Здравствуйте уважаемые гости, мы рады приветствовать Вас в нашей школе. Меня зовут Татьяна Павловна, я учитель технологии 1 квалификационной категории. Сегодня на нашем мастер классе вы увидите много интересного и полезного, это изготовление поделок из бросового материала, пластика. Пластик, из которого изготавливается тара для воды, напитков и т.д. очень вредная для окружающей среды. Поэтому пластиковые бутылки следует правильно утилизировать. Но у нас подобная тара попросту выкидывается в мусорное ведро наравне со всеми остальными бытовыми отходами. Поэтому для того, чтобы безопасно и практично утилизировать их, попробуйте просто делать различные поделки и сувениры из пустых бутылок. Чтобы бутылки не засоряли окружающую среду, покажем, как можно дарить вторую жизнь пластиковым бутылкам. Поделки из пластмассовых бутылок поражают своим разнообразием. Пластиковая бутылка — вторая жизнь, которой будет гораздо ярче, разнообразнее предыдущей, и будет основным материалом в данном мастер-классе. 

Представление учениками видов работ из пластика:

Ким Амалия :

Мы знаем, что в каждом доме есть пластиковые бутылки. Чтобы не выбрасывать их и не загрязнять окружающую природу, я стараюсь делать из них различные поделки. Вот например, сейчас я сделала необычный цветочек, который может послужить украшением для дома или стать необычным подарком. Для начала нам понадобятся пластиковые бутылки, паяльник, бусины, краски по желанию, трафареты цветов разного размера. Отрезав нижнюю часть бутылки и горлышко, берём ,среднюю часть бутылки разрезаем её, прикладываем трафарет цветка и обводим фломастером. Вырезаем цветок. Аппаеваем края цветка при помощи паяльника или свечи, соблюдая технику безопасности ,придавая лепесткам нужную форму. Затем соединяем все три цветка вместе . Раскрашиваем при помощи баллончика или акриловыми красками, украшаем стразами, бусинами. Также обратите внимание на сцене у нас стоят вазы с цветами сделанные нашими руками

Бирюкова Ксения:

А я сделала шкатулку для мелочей и вазу, также тапочек для расчесок . Срезала низ пластиковых бутылок одну повыше, другую пониже. Верхнюю часть будущей шкатулки, украсила цветком, низ обвязала крючком. Нижнюю часть обтянула тканью и тоже украсила мелкими цветочками. Шкатулка для мелочей готова и не пришлось бутылки выбрасывать.

Еремина Татьяна:

Я тоже ничего не выбрасываю , нашла оригинальную стеклянную бутылку. Покрыла ее водоэмульсионной краской, раскрасила синей акварелью, а затем покрыла лаком. Что- то еще не хватает, решила, сделать украшения из пластика смастерила цветок и бабочку. Сразу моя поделочка, оживилась стала интересной и оригинальной.

Лунина Анна:

Я часто пользуюсь, интернет ресурсами где творческие люди выставляют свои работы. Я тоже очень люблю фантазировать и делать интересные поделки из бросового материала . На сайте я увидела бабочек красивых форм и решила сделать магнитики на холодильник.

Учитель: Обратите внимание на нашу выставку, что еще можно выполнить из пластика, елочку, самолетик, цветы, туфельки и многое другое. Не выбрасывая на улицу, не загрязняя экологию, а возрождая нетрадиционные промыслы в творчестве детей.

А также сегодня вашему вниманию будет представлена, коллекция кукол учителя истории Прядко Галины Михайловны, дадим ей слово ей .

Я, Прядко Галина Михайловна, работаю учителем истории, а в свободное время занимаюсь творчеством. Сегодня я покажу, как можно сделать куклу из пластиковой бутылки. Идею я подсмотрела в Интернете.

Этапы изготовления лица куклы.

3. Обернем бутылку синетпоном.

 4. Натянем колготки длине заготовки из пластиковой бутылки.

   5. А теперь показываю, как можно сделать личико более простым методом, используя круглую форму бутылки. Сделаем носик картошечкой???? Для этого подложите через верхнее отверстие шарик из синтепона.

 6. Верх завяжите, чтобы удобно было работать.В верхней части сделаем небольшую переносицу. Слегка стяните и получите две точки.

 7. Из правой точки делаем правую ноздрю.

  8.  9. Из левой — левую

 10. Получилось вот так.

 11. Оформляем крылья носика.

  12.  13. Подкорректируем носик. Сделаем его более курносым.

 14. 
  15.

  16. 
  17. Отогнув верхний край колготки подкладывае синтепон на лобик. Снова завязываем верхушку.

 18. Отогнув нижний край колготки подкладываем синтепон на щечки.

   19.  20. и подбородочек.

 21. Подвяжите под личиком тонкой веревочкой из этой же колготки

 22. Делаем ротик. 

23.Немножко подтягиваем губки.

 24. Подчеркиваем щечки при помощи утяжек.

  25.  26. 

27.Выделим подбородочек.  28.Руками сформируйте мимику личика.

 30.Сначала приклеиваем глазки. 

31.Затем формируем бровки

  32. 

33.Двумя стежками сведем бровки, как бы вместе

  34.Вот что у нас получилось. 

35.А теперь наведем на личике макияж. 

 

36.Пришьем паричок по принципу Трындычихи

 Одеваем куклу.

Желаю вам творческих успехов!

Творческий проект по технологии в 5 классе (мальчики) «Изготовление картины из природных материалов»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Творческий проект «Изготовление картины из природных материалов»
технология 5 класс (мальчики) Учитель МБОУ «СОШ № 1» г. Емвы Емельяненко Валентина Николаевна

Слайд 2

Проверка домашнего задания
Какие изделия из древесины вы знаете? Какими свойствами должна обладать древесина, чтобы изготовленные из неё изделия хорошо сохраняли свою форму и размеры? На какие две группы пород делится вся древесина? Приведите пример лиственных пород? Приведите пример хвойных пород? - По каким признакам различают породы древесины?

Слайд 3

Какие виды пиломатериалов вы знаете? Пластина Двухкантный брус Необрезная доска Четвертина Горбыль Чистообрезной брус Обрезная доска Полуобрезная доска

Слайд 4

Вопросы
— Как называется самостоятельно выполненная работа учащегося? Какие предметы, изделия украшают интерьер жилого помещения, то есть его внутренний мир? Какие из перечисленных предметов мы с вами можем изготовить своими руками? - Картины в каких техниках декоративно-прикладного творчества можно изготовить своими руками?

Слайд 5

Загадка
Их частенько набиваем, Если что-то мы не знаем. А вот елям все равно, Их у них полным-полно! (шишки)

Слайд 6

Определение темы урока
Творческий проект «Изготовление картины их природного материала».

Слайд 7

Цель
ознакомиться со свойствами природных материалов, приемами и способами работы с ними; развивать творческие способности; - воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие, навыки взаимопомощи, художественный вкус.

Слайд 8

Природа Коми края

Слайд 9

Этапы проекта
• Подготовительный этап. • Технологический этап. • Заключительный этап.

Слайд 10

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
определите и запишите проблему. 2. зарисовать несколько вариантов и выбрать лучший.

Слайд 11

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП
1. разработать последовательность изготовления изделия – записать. 2. рассчитать себестоимость изделия. 3. выбрать необходимые материалы и инструменты. 4. повторить правила техники безопасности. 5. организовать своё рабочее место. 6. изготовить изделие, соблюдая правила техники безопасности.

Слайд 12

Правила техники безопасности
До начала работы: - наденьте спецодежду проверьте наличие инвентаря , исправность инструментов, верстака Во время работы: разложите инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Убрать всё лишнее. - надежно закрепите обрабатываемый материал

Слайд 13

пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по их прямому назначению не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы не допускайте захламленности отходами - в случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.

Слайд 14

После окончания работы: - материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или учителю; - проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем; - уберите свое место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.

Слайд 15

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
провести испытание изделия на прочность. проанализировать, всё ли получилось, как задумали. 3. дать самооценку своей работе, защита проекта.

Слайд 16

Галерея работ

Слайд 17

Слайд 18

Рефлексия: Пригодятся ли вам умения и навыки, полученные сегодня на уроке вам в жизни? - Какие сложности в работе вы испытывали?

Слайд 19

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!

Конспект урока по технологии, 5 класс Овечка из ватных палочек

Учитель: Игнатьева Алевтина Евгеньевна, учитель технологии

Конспект урока по технологии, 5 класс

Тема урока: « Овечка из ватных палочек»

Цели урока :

1. Обучающая: учить учащихся работать с бросовым материалом.

2. Развивающая: развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового материала для изготовления поделки.

3. Воспитывающая: способствовать совершенствованию эстетического вкуса, воспитанию аккуратности. Воспитывать заботливое отношение к родным, желание порадовать подарком, сделанным своими руками

Методы ведения урока:

Наглядно- демонстрационный

практический

материально- техническое обеспечение урока:

инструменты и приспособления: ножницы, карандаш, линейка, клей.

Материалы: Тонкий белый картон; Ватные палочки; Ножницы; Клей; Черный маркер; Розовый маркер; Маленький кусочек ленты; Пошаговая инструкция

Средства обучения: учебно-наглядные пособия (готовые изделия, компьютерная презентация урока, раздаточный материал для работы)

Ход урока

Организационная часть

1) Приветствие

2) Проверка готовности к уроку

3) Организация внимания: рефлексия «ваше настроение» настрой на урок

Дан веселый наш звонок,

Начинается урок

Здесь и сказки и поделки

Шутки игры- все для вас

Пожелаем всем удачи

В добрый путь и в добрый час.

Вводная часть

1) сообщение темы урока

— Что произойдет если мы будем мусорить?

– Правильно, если мы будем мусорить, то вырастут мусорные горы, а мы сегодня попробуем сделать с вами поделку, из материала, который вы выбрасываете.

–Тема нашего урока «Овечка из ватных палочек».

демонстрация готовой поделки

Объяснение нового материала

вступительная беседа

— Ребята посмотрите на готовую поделку и скажите мне, что потребуется для того чтобы её изготовить?

— Из скольких деталей она состоит?

— При помощи чего соединяются детали?

— Как соединяются задняя и передняя части поделки?

— Давайте составим план работы.

Практическая работа.

1. Повторение ТБ

– Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:

Передавать кольцами вперёд

Не держать ножницы остриём вверх

Резать материал на виду.

– Давайте вспомним правила ТБ с клеем:

Наносим клей в ограниченных количествах, на середину детали и размазываем по краям кисточкой, тряпочкой подтираем.

Не оставляй клей открытым, всегда плотно закрывай колпачком.

– И ещё нужно соблюдать общие правила.

Хорошо устроенное рабочее место сделает твой труд более приятным.

Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.

После работы убирай всё на место.

2. Выполнение работы

— заготовка деталей

— сборка поделки

«За лесом, у речки

Гуляют овечки

И шерсть у овечек

В забавных колечках…»

Вам наверняка понравится это веселое рукоделие и процесс доставит огромное удовольствие.

Давайте посмотрим пошаговую инструкцию и запомним, как сделать нашу почтовую овечку из ватных палочек.

Пошаговая инструкция:

Для начала мы берем лист картона и вырезаем две фигурки в форме эллипса, одну для туловища и другую, поменьше – для головы. Ту, что будет означать туловище, мы пока откладываем.

С ватных палочек срезаем все ватные верхушки, приблизительно 15 мм длиной и приклеиваем их слой за слоем на туловище.

Теперь приклеиваем две ватные верхушки с обеих сторон головы и три – сверху, последние будут обозначать челку.

3. Физкультминутка

Вы , наверное устали?

Ну тогда все дружно встали.

Раз- согнуться, разогнуться

Два- нагнуться, повернуться

Три- в ладоши три хлопка

Головою три кивка

На четыре- руки шире

Пять и шесть- тихо сесть

Семь, восемь- лень отбросим

Глазки крепко закрываем

Дружно до пяти считаем

Раз, два, три, четыре, пять

Открываем, поморгаем

За бабочкой мы наблюдаем

И работать продолжаем

4. Продолжение работы

На доске алгоритм изготовления поделки

— соединение деталей

— оформление поделки

Берем маркеры и рисуем глаза, нос и рот. Также добавляем какую-нибудь цветовую деталь.

Делаем маленький бантик из кусочка ленты и крепим его к голове овечки, затем голову приклеиваем к туловищу.

Берем кусок картона, который обозначает туловище и который мы предварительно отложили, размещаем на нем ножки и приклеиваем их..

5. Выставка работ детей

6. Итог урока

Что вам понравилось на уроке?

На каком этапе выполнения поделки вы встретили трудности?

Что вы узнали, выполняя работу?

7. Рефлексия

Спасибо за старание

Ведь главное желание,

А навык и умение с годами к вам придут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85548-konspekt-uroka-po-tehnologii-5-klass-ovechka-

Более 20 технологических проектов для детей, которые им понравятся

Вы можете поискать в Интернете некоторые из лучших технологических проектов для детей , но мы проделали тяжелую работу за вас! Этот список наверняка вызовет у вас сочувствие к творчеству! Используйте этот набор из 28 дней занятий STEM и заданий STEAM для детей (и еще нескольких!), Чтобы развлекать детей в течение всего года. Изучите концепции STEM и STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика), исследуя силы движения, химию, звук и многое другое!

Мы участвуем в программе Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программе, разработанной для того, чтобы мы могли получать вознаграждение за счет ссылок на Amazon. com и дочерние сайты.

20 технологических проектов для детей

Дети любят все технологии! Помогите своим творческим детям программировать, роботов и многое другое! В этом наборе технологических проектов для детей вы найдете всех детей с великими научными, технологическими, инженерными, художественными и математическими идеями. Добавьте эту страницу в закладки, чтобы найти отличные идеи по решению проблем, которые вы можете попробовать в этом году!

Схемы карт и другие занятия для детей

Эти схемотехнические проекты обязательно научат детей всему, что касается электрических схем!

• Как сделать бумажную карточку со схемой светотехники || Left Brain Craft Brain — Эта маленькая ошибка доставляет столько удовольствия! Это обязательно принесет немного света в ваше следующее мероприятие на круговой трассе!
• Как сделать батарейку для монет || Teach Beside Me — Кто знал? Узнайте, как складывать монеты, чтобы сделать батарейку.Обязательно попробуйте это под присмотром взрослых.
• Валентина схемы зажигания || Left Brain Craft Brain — Покажите свою любовь к друзьям и семье сладким светящимся валентинкой!
• Make a Light Up Paper Circuit Thaumatrope || One Time Through — Мы очарованы тауматропами! На этот раз ваши дети из STEAM могут сделать загорающийся тауматроп всего из пары простых материалов.
• Цепи фруктовой подставки || Left Brain Craft Brain — Кто знал? У вашего любимого фрукта есть электрический заряд! Это действительно потрясающий проект для научной выставки!

• Бумажные печатные платы || Science Kiddo — мне это нравится! Вам понадобится медная лента для этой простой монтажной платы.Создавайте свои собственные творения за пару минут!
• Circuit Flowers || Семейство на базе STEAM — Эти схемы достаточно великолепны, чтобы их можно было подарить!
• Зажги Четвертое Да пребудет с тобой Карты || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что мы ОГРОМНЫЕ фанаты «Звездных войн» и делаем их каждый год.
• Электросхема Kids Valentine || Мама JDaniel4 — Ваш Валентин будет так удивлен этим световым напоминанием о том, как сильно вы заботитесь!
• Цветочная карта с подсветкой и всплывающим окном || Left Brain Craft Brain — Кому не понравится светящаяся цветочная открытка? Это идеально подходит для добавления в свои технологические проекты для детей этой весной!

Ознакомьтесь с сетевой картой «Да пребудет с вами четвертое» в действии!

Боты и многое другое

Вам понравится этот набор STEM-идей для занятых детей! Создавать ботов с детьми так весело!

• Расческа Minion Brush Bot || Left Brain Craft Brain — Разве миньоны не крутые? Если у вас дома есть маленький поклонник миньонов, создайте своего собственного бота-миньона всего за пару минут!
• Код вашего собственного арт-бота || Kids STEAM Lab — Арт-боты — это волна будущего! Возьмите этот простой
• Построить лабиринт из жуков из соломинок || Багги и Бадди — Добавьте это в свой список технологических проектов для детей! Дети найдут новую жизнь со своим старым ботом с лабиринтом своими руками!
• Как создать игру «Современное искусство» || Left Brain Craft Brain — Мы все об удивительных идеях STEAM! Это одно из моих любимых занятий для творческих детей с открытым результатом.
• Скоро выйдет… Серия кистей от Left Brain Craft Brain и Babble Dabble Do !!

Компьютеры

На протяжении многих лет мы очень весело проводили время с компьютерами и их комплектующими. Вот некоторые из наших любимых проектов!

• Уничтожение компьютера || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что хотите попробовать! Не выбрасывайте тот старый компьютер. Вместо этого нам нужно исследовать!
• 8 способов играть на старой клавиатуре || Left Brain Craft Brain — По какой-то причине старые клавиатуры, кажется, попадают в наш дом. У нас было так много! Так что мы оставили нашего дошкольника исследовать и учиться.
• Роботы для игры в тесто || Left Brain Craft Brain — это обязательно понравится вашим детям! Возьмите свой любимый рецепт пластилина и старые компьютерные детали для этой открытой игры.
• Мандалы компьютерных частей || Left Brain Craft Brain — Научите детей внутреннему устройству компьютеров, создавая причудливую (или лучше сказать QWIRTY?) Мандалу.

Программирование для детей

Кодирование — это язык будущего! Вот несколько уникальных способов помочь им учиться.

Даже больше! Веселые технологические проекты для детей

Не знаете, с чего начать кодирование? Я тоже не был, пока не начал собирать идеи! Вот самые лучшие занятия Coding for Kids , с которых вы можете начать сегодня.

Цепи — вот наше маленькое увлечение. Я знаю, что это может быть немного пугающе для других, поэтому я составил отличный список Circuit Activities for Kids ! И специальный небольшой подарок для вас, чтобы быстро начать изучение схемы.

Щелкните здесь, чтобы загрузить задание «Введение в простые схемы»

«Наука, техника, инженерия, искусство и математика» для детей

Ищете еще немного вдохновения для STEAM, которое можно использовать прямо сейчас? Стиль мгновенного удовлетворения? Ознакомьтесь с исследователями STEAM !! Самый крутой новый творческий опыт для детей уже здесь! Цифровой журнал Think встречается с порталом онлайн-проектов в безопасной и удобной для детей среде. (Больше не нужно беспокоиться о том, что может быть скрыто в этом видеоролике на YouTube!) Все инженер, учитель и мама одобрили.И определенно УТВЕРЖДЕНО ДЕТЯМИ! ⁣

Что включено?

• Ежемесячный цифровой журнал с интересными темами, который интересно читать
• Практические увлекательные проекты, которые понравятся детям.
• Обучение науке, технологиям, инженерии, искусству и математике ВАМ ПОНРАВИТСЯ. ⁣
• Вкусные рецепты, которые могут приготовить дети.
• Веселые распечатки и игры⁣
• Развлекательные видео⁣

Все упаковано в простой в использовании пакет, готовый для развлечения детей в возрасте 5–12 лет.

28 дней занятий STEM и занятий для детей в STEAM

Эти проекты являются частью удивительной, продолжающейся месяц серии практических занятий по STEM и STEAM для детей. Перейдите по ссылке 28 дней занятий STEM и мероприятий STEAM для детей , чтобы получить более 60 БЕСПЛАТНЫХ проектов по науке, технологиям, инженерному делу, искусству и математике от 30+ авторов по образованию. Все готово, чтобы ваши дети были в восторге от обучения.

40 потрясающих научных проектов для третьего класса для школьной или научной ярмарки

Какие бы научные концепции вы ни разрабатывали, практические эксперименты обязательно сделают их интересными для детей.Эти научные занятия и проекты для третьего класса достаточно увлекательны и просты, чтобы их мог попробовать любой. Они идеально подходят для учебы или обучения дома!

(Предупреждаем, WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те предметы, которые нравятся нашей команде!)

1. Кипятить воду в руке

Это может показаться больше похожим на волшебный трюк, чем на научную демонстрацию, но дети действительно могут многое узнать о поверхностном натяжении и молекулярных связях.Все, что вам нужно, — это стакан воды и носовой платок.

Подробнее: Steve Spangler Science

2. Приготовь свою собственную глупую замазочную слизь

Дети обожают слизь, и это отличный способ научить их полимерам. В этом третьем научном эксперименте мы экспериментируем с разными рецептурами, чтобы создать слизь с разными свойствами.

Подробнее: Science Buddies

3. Изготовить окаменелости из клея

Создавайте глиняные слепки из природных предметов, затем заполняйте их школьным клеем, чтобы сделать свои собственные слепки из окаменелостей.Это отличный проект, который стоит попробовать перед поездкой в ​​музей естествознания.

Подробнее: Education.com

4. Плавать айсберг

Используйте воздушный шар, чтобы сделать айсберг, затем поместите его в миску с водой, чтобы узнать, сколько вы можете видеть над и под ватерлинией. Попробуйте поэкспериментировать с соленой водой, чтобы увидеть, как плотность меняет вещи.

Подробнее: Science Sparks

5. Бросьте вызов гравитации с помощью магнитов и скрепок

Магниты всегда пользуются успехом в классе.Используйте этот простой эксперимент, чтобы узнать больше о гравитации и влиянии магнитов на металлические предметы.

Подробнее: Багги и Бадди

6. Возьмите образец пластилина

.

Узнайте о слоях Земли, построив их из пластилина Play-Doh, затем студенты могут взять образец керна с помощью соломинки. (Любите Play-Doh? Здесь вы найдете больше идей для обучения.)

Подробнее: Построчное обучение

7. Покрутите исчезающее цветовое колесо

Раскрасьте бумажный диск в шесть основных и дополнительных цветов.Затем проденьте нить через середину и закрутите. Кажется, что цвета исчезнут!

Подробнее: Steve Spangler Science

8. Кристаллизовать красивые осенние листья

Каждый ребенок любит делать кристаллы. В этом научном проекте для третьего класса вы узнаете о перенасыщенных растворах, кристаллизовав несколько разноцветных осенних листьев. Тогда используйте их как украшение осенней классной комнаты!

Подробнее: Обучение активных обезьян

9. Найдите центр тяжести робота

Распечатайте, вырежьте и раскрасьте этого бесплатного бумажного робота. Затем приклейте несколько монет к обратной стороне, и пусть ваши ученики попытаются найти его центр тяжести!

Подробнее: Багги и Бадди

10. Найдите самую водонепроницаемую крышу

Вызов всех будущих инженеров! Постройте дом из LEGO, а затем поэкспериментируйте, чтобы увидеть, какой тип крыши предотвращает утечку воды внутрь.

Подробнее: Science Sparks

11. Беги мраморные гонки с бильярдной лапшой

Раскройте пару лапш для пула и создайте свои собственные мраморные беговые дорожки.Поэкспериментируйте с углами, силой и материалами поверхности, чтобы найти самый быстрый способ доставить мрамор ко дну. (Здесь вы найдете больше интересных способов использовать лапшу для бассейна в классе.)

Подробнее: Учитель

12. Сделайте отпечатки солнца для отображения

Для этого проекта вам понадобится специальная бумага для солнечных лучей, но она недорогая и ее легко найти. Дети узнают о химических реакциях, поскольку они используют силу солнца для создания уникальных произведений искусства.

Подробнее: Science Buddies

13.Сделайте свои собственные прыгающие пузыри

Пусть ваши третьеклассники наденут перчатки и наблюдают, как пузыри подпрыгивают! Затем предложите им поэкспериментировать с их собственным пузырчатым раствором. Попробуйте разные мыла, смешивая пропорции, чтобы пузыри были максимально прочными.

14. Постройте лучший зонт

Предложите учащимся создать лучший зонт из различных предметов домашнего обихода. Поощряйте их планировать, рисовать чертежи и тестировать свои творения, используя научный метод.

Подробнее: воспитание учеников на протяжении всей жизни

15.

Проецируйте звезды на потолке

Воспользуйтесь видеоуроком по ссылке ниже, чтобы объяснить учащимся 3-го класса естествознание, почему звезды видны только ночью. Затем создайте проектор «сделай сам», чтобы изучить концепцию на практике.

Подробнее: Mystery Science

16. Продуть водяной свисток

Узнайте о науке о звуке с помощью этого несложного эксперимента. Детям понравится делать свои собственные свистки из соломинок и стакана воды.

Подробнее: Моя Баба

17. Постройте катапульту из зефира

Бросьте сладости во имя науки! Все, что вам нужно, это старая коробка для салфеток, карандаши, резинки и несколько других принадлежностей, чтобы узнать о траектории, сопротивлении воздуха, гравитации и многом другом.

Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек

18. Эксперимент со льдом, солью и температурой воды

Для этого простого эксперимента требуется только вода, лед, соль и термометр.В третьем классе научный класс может изучить, как лед и соль влияют на температуру — простой, но эффективный урок по теплопередаче и точкам замерзания.

Подробнее: 123 Домашняя школа для меня

19. Надувайте пузыри внутри пузырей внутри пузырей

Если есть более интересный способ узнать о поверхностном натяжении, чем пузырьки, мы его еще не нашли! Создайте мыльный раствор, используя растворенный сахар, и узнайте больше об эластичности и объеме, надувая пузыри внутри пузырей внутри пузырей…

Подробнее: Steve Spangler Science

20.Экспериментируйте с цветами

Поиграйте с цветами, смешайте их вместе, а затем, используя небольшую научную магию, снова разделите их. Этот научный проект по хроматографии требует только простых принадлежностей, таких как кофейные фильтры и маркеры.

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

21. Научные основы бомбочек для ванн

Бомбочки для ванны, безусловно, делают купание более увлекательным, но что заставляет их работать? Изучите химические реакции и одновременно очиститесь до безупречной чистоты!

Подробнее: Изучение гипотезы

22.

Используйте водные шары, чтобы исследовать плавучесть

Наполните водяные шары различными растворами (масло, соленая вода, обычная вода и т. Д.) И поместите шары в большое ведро с водой, чтобы посмотреть, тонут они или плавают. Это классный проект для вашего третьего класса естествознания на детской площадке в солнечный день.

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

23. Исследуйте статическое электричество с помощью прыгуна

Ваши ученики, вероятно, пытались потереть голову воздушным шаром, чтобы создать статическое электричество своими волосами.Этот эксперимент еще круче, потому что смесь кукурузного крахмала и масла, кажется, соскакивает с ложки прямо у них на глазах!

Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек

24. Маркеры из натуральных красок своими руками

Это тот проект, который превращает STEM в STEAM! Узнайте о процессе извлечения натуральных красителей и используйте бумажную хроматографию, чтобы сделать свои собственные маркеры для рукоделия. Дети могут использовать эти маркеры для создания удивительных шедевров!

Подробнее: Science Buddies

25.Исследовать последствия эрозии

Сравните влияние «дождя» на холмы с голой почвой и холмы, покрытые травой. Пусть ваши третьеклассники предскажут, что, по их мнению, будет лучше противостоять эрозии, а затем проверьте свои гипотезы.

Подробнее: Мыслители третьего класса

26. Узнайте, как температура воды влияет на плотность.

Ищете простой, быстрый и красочный научный эксперимент? Для этого нужны только каменные банки, горячая и холодная вода и пищевой краситель.Дети будут в восторге от результатов!

Подробнее: Пароход

27. Растворите чашки, чтобы узнать о типах изменений.

Расскажите своему третьему классу естествознанию о различиях между физическими и химическими изменениями с помощью этого быстрого и легкого эксперимента с пенополистироловыми стаканчиками.

Подробнее: Сова-учитель

28. Выращивание бактерий с общих поверхностей

Сейчас самое время узнать о способах распространения микробов! Возьмите образцы с различных поверхностей, а затем посмотрите, как в чашках Петри растут бактерии, как взрослые ученые.

Подробнее: счастье здесь

29. Путешествуйте с трением

Вашим ученикам понравится пробираться по полу, поскольку они узнают больше о трении и его влиянии на движение. Создайте свои собственные «санки» или используйте готовую коробку или поднос.

Подробнее: PorterGaudCyclones на YouTube

30. Пройдите по карточке

Осторожно сделав надрезы ножницами на карточке, вы можете сделать петлю достаточно большой, чтобы через нее можно было пройти (маленькое) человеческое тело! Дети будут поражены, узнав о площади поверхности.

Подробнее: Steve Spangler Science

31. Взрыв разноцветных мешков с краской

Эксперименты с кислотами и основаниями всегда развлекают детей. Вы можете вынести этот на улицу, потому что он обязательно приведет к беспорядку. Смешайте цветной мел с уксусом и наблюдайте, как разлетаются цвета!

Подробнее: Выращивание украшенной драгоценностями розы

32. Превратите мелки в камни

Продемонстрируйте воздействие тепла и давления на стружку, чтобы объяснить учащимся различные типы камней.Это красочное введение в геологию!

Подробнее: Сова-учитель

33. Экологичность с переработанной бумагой

В наши дни мы много говорим о переработке и экологичности, поэтому покажите детям, как это делается! Утилизируйте старые рабочие листы или другую бумагу, используя экран и рамки для фотографий.

Подробнее: Класс под прикрытием

34. Отфильтровать отстой от грязной воды

Исследуйте отложения и фильтрацию воды с помощью этого простого научного эксперимента для третьего класса.Это интересный способ узнать больше о круговороте воды.

Подробнее: Teach Beside Me

35. Отправляйте секретные сообщения невидимыми чернилами

Этот простой эксперимент не перестает удивлять. Попросите детей написать сообщения кистью, смоченной в лимонном соке, затем поднесите бумагу к источнику тепла и посмотрите, как невидимое станет видимым, когда начнется процесс окисления.

Подробнее: Steve Spangler Science

36. Обучай научным методам с молоком и печеньем

Этот научный проект для третьего класса обязательно будет настоящим данком, точнее, печеньем! Дети экспериментируют, макая печенье в молоко, используя научный метод для документирования своих выводов.Также ознакомьтесь с нашими другими научными экспериментами со съедобными продуктами.

Подробнее: Вокруг Kampfire

37. Соберите компостную бутылку

Узнайте о разложении пищи и о том, как компостирование может обеспечить питательными веществами для выращивания большего количества пищи с помощью этого простого проекта по науке о Земле.

Подробнее: Busy Mommy Media

38. Ростки сладкого картофеля

Картофель вырастает из клубневых корней, и при правильных условиях из этих корней появляются новые побеги.Этот научный эксперимент для третьего класса исследует биологическую науку, лежащую в основе клонирования.

Подробнее: Science Buddies

39. Проткнуть картофель соломинкой

.

Пластиковые соломинки могут показаться хрупкими, но, используя силу давления воздуха, вы можете сделать одну достаточно прочной, чтобы проткнуть картофель насквозь!

Подробнее: Steve Spangler Science

40. Взболтать мороженое

Заставьте детей двигаться, когда они пробираются к мороженому, сделанному с нуля с использованием льда и пластиковых пакетов на молнии! Пока вы наслаждаетесь закуской, поговорите о нагревании и охлаждении, а также о конденсации.

Подробнее: больше, чем рабочий лист

Поддерживайте энтузиазм STEM с помощью этих забавных и увлекательных математических игр для третьего класса.

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и рекомендации по обучению прямо на свой почтовый ящик!

50+ Genius STEM Activities для детей

С таким названием, как Лаборатория STEM, неудивительно, что мы одержимы наукой, технологиями, инженерией и математикой (STEM) для детей.

Эти 50+ проектов STEM наверняка будут привлекать, учиться и хорошо подготовить маленьких ученых к их насыщенному STEM будущему.

Вдохновляйтесь ниже, а затем подпишитесь на нашу 5-дневную программу STEM!

Вы не только узнаете, как точно планировать и преподавать STEM как профессионал, но и мы покажем вам, как это сделать, используя материалы, которые у вас уже есть в шкафу для хранения вещей. Счет!

Никогда не было проще (или быстрее!) Собрать все на свои места. Запрыгивайте и присоединяйтесь прямо здесь!

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.

Научные проекты

Есть бесчисленные научные эксперименты для детей, но эти 14 проектов — наши самые любимые!

Сделайте мини-модель круговорота воды с помощью сумки Ziploc!

Превратите свое имя в кристаллы!

Узнайте, почему небо голубое. // Воспитание новичков

Проверить, являются ли предметы магнитными. // Размеренная мама

Взбейте немного пенистой зубной пасты.

Налейте лед, теплый на ощупь, но замерзающий.

Сделайте одну раковину оранжевой, а другую — плавающей!

Вылейте радугу в банку.

Запечатлейте фейерверк в банке, используя всего несколько обычных бытовых принадлежностей. // Я могу научить своего ребенка

Отправляйтесь на рыбалку под лед.

Узнайте о смешивании цветов, когда вы совершаете прогулку по воде! // Хаос для родителей

Поймать облако в банку.

Постройте песчаный вулкан, который действительно извергается. // Выращивание украшенной драгоценностями розы

Играть с магнитной слизью.// Скромное развлечение для 4 мальчиков

Технологическая деятельность

Создавайте роботов, которые действительно ходят, разговаривают и «думают». // Amazon

Научите детей программированию!

Позвольте детям немного провести время перед экраном, играя в 20 приложений, одобренных учителями.

Запрограммируйте набор дружелюбных роботов-друзей: Тире и Точки. // Amazon

Или собери компьютер Кано! // Amazon

Инженерные проекты

Соберите партию карточек испытаний LEGO.

Сложите бумагу в блоки, которые действительно складываются друг в друга. // Болтовня, балуйся,

Используйте пластиковые стаканчики и палочки для поделок, чтобы выполнить четыре блестящих задания. // Скромное развлечение для 4 мальчиков

Постройте с соломкой и лентой. // Лимонно-лаймовые приключения

Стройте конструкции из зефира и крендельков.

Создайте каплю помпона, которая будет направлять помпон от одного рулона бумажного полотенца к другому. // Кофейные чашки и мелки

Узнайте о мостах, а затем постройте свои собственные.// Морковь оранжевая

Сделайте катапульту, которая действительно запускается!

Попробуйте классику! Организуйте испытание на падение яйца. Сможете ли вы построить конструкцию, которая не даст яйцу разбиться ?! // Багги и приятель

Постройте партию взрывающихся бумерангов. // Я могу научить своего ребенка

Проверьте прочность листа бумаги. // Creekside Learning

Сделайте подвижный шкив! // Морковь апельсиновая

Работайте в команде, чтобы построить с помощью очистителей для труб и алюминиевой фольги.// Жилье в лесу

Математические задания

Потренируйтесь в счете на ковриках из пластилина для грузовиков. // Pre Kinders

Или добавить чудовищам глазки!

Расскажите детям о четных и нечетных числах с помощью практических заданий.

Закрепите 2-х мерные фигуры. // Размеренная мама

Решите партию головоломок с фигурами.

Используйте сумку Ziploc для решения задач сложения числовой линии. // Источник неизвестен

Сделайте набор маленьких учебников по математике.// Место для раннего обучения Лиз

Решайте практические задачи сложения с LEGOS!

Сыграйте раунд математических фактов Дженга.

Узнайте о дробях с помощью удобных карточек с зажимами для пиццы.

Попрактикуйтесь в сложении нескольких монет.

Учите детей утреннему и вечернему времени.

Узнайте о правиле умножения девяти. // Обучение Шелли Грей

А теперь давайте перейдем на новый уровень в ваших STEM-центрах

Если вы готовы дать своим STEM-центрам БОЛЬШОЙ импульс, прыгайте и примите наш 5-дневный вызов!

Вы не только узнаете, как точно планировать и преподавать STEM как профессионал, но и как это делать, используя материалы, которые уже есть в вашем шкафу для хранения вещей.

Никогда не было проще (или быстрее!) Собрать все на свои места.

Присоединяйтесь прямо здесь!

40 STEM-занятий для детей

Мероприятия для детей от 4 лет.

STEM-деятельность (наука, технология, инженерия и математика) — все это ажиотаж в образовании. Детям нравится узнавать, как все устроено, через забавы, практические проекты, а учителям нравится знать, что они готовят учеников к их технологичному будущему.

Эти 40 одобренных детьми занятий STEM являются идеальным дополнением к 150+ центрам STEM, которые доступны в пакете Plato Pack!

Научные проекты

Мы любим науку, поэтому трудно выбрать фаворита в этой первой категории STEM-занятий.

Сделайте взрывающиеся поп-ракеты.

Создайте легкую гонку на каплях воды. // Чем мы занимаемся весь день

Создайте фейерверк в банке. // Я могу научить своего ребенка

Взорвать партию волшебных шаров.

Создайте круговорот воды в сумке.

Заставьте обычные цветы светиться в темноте. // Развлечение дома с детьми

Взбейте немного волшебного танцующего изюма. // Кофейные чашки и мелки

И, говоря о танцах, сделайте буги с мармеладными червяками.

Попробуйте простой рецепт Облека. // STEM Mom

Превратите свое имя в кристаллы.

Налейте радугу в банку.

Взбейте партию Magic Aqua Sand. // Пейджинг Fun Mums

Заставляет очистители труб таинственным образом плавать.

Используйте только пару обычных домашних ингредиентов, чтобы залить горячий лед.

Постройте гигантский песчаный вулкан. // Выращивание украшенной драгоценностями розы

Выращивайте растения из семян.

Сделайте облака на кухне. // Современные родители, беспорядочные дети

Создайте магнитную слизь. // Скромное развлечение для 4 мальчиков

Технологии

Использование STEM-упражнений для подготовки детей к будущему требует, чтобы они тоже знакомы с технологиями.

Научите детей программированию на компьютере.

Изучайте звезды с приложением Star Walk.

Стройте глобусы в World of Goo.

Практикуйте стратегию, играя за Блокуса.

Изучите изображения и данные миссий НАСА.

Конструируйте домики на дереве в колеса обозрения с помощью Simple Physics.

Практикуйте математические факты с Operation Math — динамичной обучающей игрой.

Машиностроение

Инженерные проекты также являются важной частью STEM-деятельности для детей!

Соберите карточки испытаний LEGO.// Лаборатория STEM

Стройте известные достопримечательности.

Сделайте стартовые лодки.

Конструкторские соломенные мосты.

Гоночные автомобили K’nex.

Создание американских горок из соломы. // Экономное развлечение для мальчиков

Вырежьте этого бесплатного балансировочного робота. // Багги и приятель

Создавайте простые {и БЫСТРО!} Волчки. // Я могу научить своего ребенка

Распечатайте бесплатные карточки активности и соберите портативный набор LEGO. // Развлечение дома с детьми

Сделайте фонтанчик из бутылки.// Учимся вместе с игрой дома

Математика

Чтобы помочь детям сформировать прочную основу математических навыков, занятия STEM также включают математику.

Отправляйтесь на охоту за фигурой.

Играть в математическое домино с фактами.

Сыграйте в забавную игру на вычитание. // Багги и приятель

Распечатайте и воспроизведите «Концентрация ценностей»

Практикуйте математические факты в игре с цветами. // Nurturestore

Создавайте фигурки из зефира и крендельков.

Сыграйте в увлекательный раунд вычитания свободных зубов.// Песни Хайди

Сделайте партию Number Trail Mix.

Найдите разные способы составить числа от 3 до 10.

Обучайте детей парному разряду {3 + 3, 4 + 4, 5 + 5…} с помощью полезного флип-чарта. // Первый класс госпожи Т.

Разрежьте несколько сотен головоломок с диаграммами.

Попрактикуйтесь в сложении с помощью бесплатных карточек записи и удаления. // Лаборатория STEM

Сыграйте раунд дополнения катапульты. // Безжалостное развлечение, обманчиво обучающее

Хватай мяч для добавления! // Мама 2 шикарным маленьким дивам

И, наконец, работайте над сложением и формами одновременно с этими игривыми ковриками с рулонным и закрывающим узорами.

Бесконечные испытания STEM

Присоединяйтесь к Plato Pack и получите мгновенный доступ к более чем 150+ центрам STEM, которые дети будут просить повторить!

13 Занятия для детей, использующие технологии вне экрана

Всегда есть , — что-то новое, что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т.д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь детских планов деятельности, Мелисса К.

Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение.Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

10 гениальных научных и STEM-упражнений с палками для рукоделия

Палки для рукоделия

— один из самых совершенных центров мастеров и предметов для производства. Серьезно, если вы когда-либо создавали один из этих центров у себя дома или в классе, первое, что вы делаете, — это идете в долларовый магазин и загружаете палки для рукоделия.Они такие полезные! Это безумие, сколько проектов можно сделать с этими удобными мелочами. Все еще не уверены? Ознакомьтесь с этими десятью гениальными научными занятиями и упражнениями в STEAM, используя ремесленные палочки.

ВДОХНОВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ СТЕПЕННЫМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬМИ, ИСПОЛЬЗУЯ БЮДЖЕТНЫЕ ДРУЖЕСТВЕННЫЕ ПАЛКИ

Что вы узнаете из этой статьи!

Одним из наших любимых проектов в этом году было создание этих потрясающих ракетных гранатометов . Это не только отличный инженерный проект, но и вы можете использовать свои пусковые установки для изучения физики и развития мелкой моторики.

Изучите принципы архитектуры и физики с помощью Bridge Building

В этом задании детям предлагается построить мостов различных размеров и конструкций, чтобы увидеть, из чего получается самый прочный мост и самый длинный мост. Отличное занятие для самых маленьких. Но не забывайте, что старшие дети тоже могут многому научиться, преодолевая трудности, связанные с наведением мостов. Думайте масштабнее, сложнее и ставьте перед ними большие цели. Затем предложите им решить проблему и создать работоспособное решение, как в этом испытании , вдохновленном Да Винчи.

Палки для рукоделия

— отличный инструмент для обучения построению простых схем. В этом проекте мы воплощаем нашу любовь к Гарри Поттеру и создаем волшебные палочки. Поскольку они включают естественный разрыв цепи для включения / выключения, дети могут использовать LUMOS! и NOX! как волшебники!

Создайте гармонику из Craft Sticks

Принесите немного музыки на свои уроки с помощью этих DIY Harmonicas , созданных с помощью ремесленных палочек. Это отличное занятие — преподавать инженерное дело и науку о звуковых волнах.

Это великолепный научный эксперимент , от которого пахнет А-лабиринтом! Ремесленные палочки помогают вызвать реакцию, объединяя кислоты и основания в нашем Лимонном вулкане. Использование палок для рукоделия является отличным укреплением мелкой моторики и практикой, которую дети даже не заметят, когда видят великолепные извержения, вызванные многократным тыканием лимонов.

Взрывающиеся палки для поделок

Когда мои дети увидели, как они выполняют задание Взрывающиеся палочки для поделок по теории большого взрыва, они подумали, что это самая крутая вещь КОГДА-ЛИБО! Сразу захотелось самому попробовать.Это похоже на домино, но с гораздо более впечатляющим результатом! А если вы хотите попробовать меньшую версию, ознакомьтесь с этим упражнением , собирая бомбы . Для ваших детей, любящих физику и реакцию, эта игра станет огромным хитом!

Построй катапульту

Одна из самых базовых и простых идей по созданию из палок для рукоделия — это старая добрая катапульта ! Я думаю, что все строили такие в детстве, и нашему следующему поколению это тоже нравится! Нам нравится запускать зефир с нашим.

Инженер Гоночная машина с резиновой лентой

Это увлекательная инженерная задача, которую можно адаптировать для разных уровней. Здесь вы можете изучить упрощенную версию для младших школьников. Но позвольте своим старшим детям возиться с мусорным ведром и бросить им вызов, чтобы построить большие, быстрые и лучшие автомобили с резиновой лентой. Вы будете поражены тем, что они придумывают!

Постройте колыбель Ньютона

Это задание взято из STEAM Play Learn , той же книги, которая дала нам потрясающее упражнение Salt Circuit Activity .Мой старший помешан на своей «Колыбели Ньютона», поэтому эта сборка входит в наш список обязательных.

Это веселое занятие с использованием замороженных акварелей для создания прекрасных произведений искусства . Подходит для всех возрастов, это простое занятие с огромной игровой ценностью, которое побуждает детей раскрыть свой творческий гений.

Создание паттернов (ранняя математика)

Для детей младшего возраста быстрое и простое занятие — использовать палочки для создания рисунков и узоров.Все, что вам нужно, это связка палок для поделок. Добавьте несколько магнитов, и вы сможете развлечься! Особенно, если у вас есть металлический ланч-бокс или другая металлическая поверхность, на которой они могут работать. С помощью этой идеи вы можете создать сумку , арт-проект или центр математической деятельности .

Палки для рукоделия — один из лучших инструментов, который любой родитель или учитель может иметь в своем ящике для вдохновения или мастеринга. Меня поражает, насколько творчески они могут использоваться. От помощи в научных экспериментах до инженерных достижений и помощи в математических манипуляциях.Ремесленные палочки — обязательный предмет!

БОЛЬШЕ БЮДЖЕТА НАУКА И СТАНДАРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

10 проектов цифрового искусства, которые пробудят творческий потенциал учащихся

Разве не удивительно, что, хотя наши ученики выросли с технологиями, им еще так много предстоит узнать? Конечно, творчество всегда должно быть во главу угла, но технологии могут сыграть мощную вспомогательную роль. Позволив вашим ученикам одновременно исследовать свои художественные и технологические стороны, вы откроете для себя целый мир возможностей.

Ознакомьтесь с этими 10 проектами в области цифрового искусства, которые объединят традиционные навыки создания искусства и технологии, чтобы раскрыть творческие способности ваших учеников!

1. Гео фильтр Snapchat

Не секрет, что студенты влюблены в социальные сети, так почему бы не использовать их в качестве учебного пособия? Если вы ищете проект, посвященный дизайну и типографике, попробуйте создать геофильтры Snapchat для своего сообщества.

Создание фильтров сообщества ничего не стоит! Вы или ваши ученики можете напрямую отправить свои проекты в Snapchat для утверждения.Здесь вы можете найти конкретные требования. Этот проект также является отличным способом познакомить с концепциями проектного обучения, потому что фильтры ваших учеников повлияют на окружающее их сообщество. К тому же, когда один из проектов ваших учеников будет выбран, они будут в восторге!

2. Дизайн личного логотипа

Это отличный проект, в котором сочетаются полиграфия и цифровой дизайн. Попросите учащихся создать монохромный фон прямо на копировальной бумаге. Затем студенты могут создать личный логотип с помощью программы редактирования, такой как Photoshop.После того, как их дизайн будет создан, вы можете пропустить монопринты непосредственно через копировальный аппарат, и логотип будет напечатан на бумаге. Чтобы узнать больше об этом проекте, ознакомьтесь с планом урока.

---

Вы ищете подробную информацию о том, как начать работу с Photoshop в своей художественной комнате? Обязательно ознакомьтесь с учебным пакетом «Знакомство с основами Photoshop»! Вы обретете уверенность, когда познакомитесь с основными инструментами и процессами, которые помогут вашим ученикам заниматься искусством!

---

3.Временные татуировки

Во временных татуировках есть что-то, что волнует каждую возрастную группу. Почему бы не попробовать позволить студентам разработать свои собственные? Используя бумагу для татуировок для печати, создавайте цифровые рисунки на струйном принтере. Это увлекательный способ познакомиться с технологиями, и ваши ученики смогут носить свои рисунки!

4. Мозаичные портреты

Если вы используете Photoshop, вы знаете, что программа имеет бесчисленное множество функций. Всегда интересно показать своим ученикам новую технику.Создание цифровых мозаичных портретов — отличный способ по-новому взглянуть на исторический процесс. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как это сделать.

5. Космические галактики

Если вы ищете проект для изучения нескольких новых технологий, как в цифровом, так и в традиционном формате, этот проект для вас! Используя такие материалы, как акварель, мел или масляная пастель, учащиеся могут изучить методы рисования или рисования для создания фона, вдохновленного галактикой. Если вам нужны инструкции, вы можете ознакомиться с пошаговым процессом создания акварельной галактики в этом учебном пакете.

После завершения работы можно фотографировать и изменять в любой программе цифрового редактирования. Учащиеся даже могут изучить функции 3D-редактирования, чтобы создавать похожие на жизнь планеты и объекты.

6. Скульптуры Макея Макея

Навыки в области компьютерных наук пользуются большим спросом, и их можно использовать даже в художественной комнате. Устройство «Макей Макей» — это простой способ научить ваших студентов навыкам программирования, одновременно воплощая в жизнь произведения искусства. Использование этого устройства — отличное продолжение скульптурного проекта.Студенты могут записывать звуковые эффекты, музыку и другую информацию для создания интерактивного произведения. Чтобы увидеть, как скульптура оживает с помощью Макея Макея, посмотрите это видео.

7. Анимированные GIF-файлы

Анимация — это увлекательный процесс, и нет лучшего способа познакомить студентов, чем создание GIF-файлов! Если вы ищете способ начать, посмотрите анимационные работы художницы Джен Старк. Это вдохновит ваших учеников на создание геометрической анимации с изменением цвета.Используйте это пошаговое руководство, чтобы начать работу.

8. Световые картины

Если вы никогда не пробовали рисовать светом со своими учениками, вам нужно! Просто соберите все, что излучает свет. В качестве источников света хорошо подходят светящиеся палочки, лазерные указки, фонарики для телефонов и рождественские огни. Эту технику можно использовать с цифровыми зеркальными фотокамерами, используя настройки длинной выдержки. Однако это также можно сделать на iPad, смартфоне или планшете. Загрузите приложение с длинной выдержкой, чтобы создавать светлые шлейфовые изображения.В качестве бонуса студенты могут редактировать свои фотографии в цифровом виде для создания новых изображений.

9. Photoshop Ваш учитель

Наличие чувства юмора в классе делает учебную среду намного более увлекательной. После того, как мои ученики изучили некоторые базовые техники Photoshop, я даю им возможность показать мне то, что они знают, изменяя мое изображение. Это может быть забавным процессом для ваших учеников, потому что у них есть возможность создавать глупые изображения с вашего разрешения.Просто напомните своим ученикам, что школа должна оставаться соответствующей, но вы будете смеяться над творчеством и идеями своих учеников.

10. Градиентные пейзажи

Если вы когда-нибудь знакомили своих учеников с инструментом градиента в Photoshop, вы знаете, что они начнут использовать его для всего. Попробуйте применить инструмент градиента, создав пейзажное изображение, полностью состоящее из градиентов. Это отличный способ для студентов попрактиковаться в создании переднего плана, среднего плана и фона, при этом попрактиковавшись в использовании инструментов выделения и лассо для выбора определенных областей.

Если вы не знаете, как познакомить учащихся с цифровым искусством, попробуйте один из этих проектов. Многие из этих проектов выходят за рамки экрана компьютера и позволяют студентам мыслить творчески и критически.

Как сделать гербарий в школу

→ Рабочие тетради, учебники, канцтовары для школы

Как правильно сделать гербарий в школу? Такой вопрос возникает у родителей школьников, которые хотят помочь своим детям при оформлении гербария.

Летом дети собирают различные травы, складывают их аккуратно между страниц толстых книг. Получаются красивые экземпляры растений, но вот правильно и красиво оформить их, и довести дело до конца не у всех получается, возникают сложности. 

Самый первый вопрос: Как оформить титульный лист гербария?

Титульный лист можно оформить следующим образом:

Скачать титульный лист гербария для школы в формате Word

Все что нужно для оформления гербария можно купить в магазине канцтоваров.

1. Папка — файл
2. Папка скоросшиватель
3. Скотч или прозрачный пластырь шириной 1 см
4. Белые листы бумаги

Все это выглядит примерно следующим образом:

В папку скоросшиватель подшиваем отдельные листы.

 

Папка файл — в нем растения хорошо видны и защищены от внешнего воздействия, что существенно для школьников 6-7 класса и для начальной школы.

Примерно так выглядит скотч или пластырь для нашей поделки.

Следующий этап оформления гербария для урока биологии в школу, это  нанесение надписей названий растений. Печатаем на принтере или красиво пишем вручную. Каждый лист необходимо подписать.

Хорошо, если вы знаете, как растения называются, поэтому лучше сушить известные вам травы, потому как найти название по внешнему виду довольно проблематично, хотя реально воспользовавшись поиском по картинкам. Сушить плоды категорически не рекомендуется, так как преподаватели к таким гербариям относятся критически.

Приклеиваем наши растения узким скотчем или пластырем — он невидим и цветы или травы хорошо держатся на листе бумаги. Вкладываем листы в файл, скрепляем в скоросшивателе и наш гербарий для школы готов.

Примеры страниц гербария, выполненные детьми 3 класса.

Надеюсь ваш гербарий оценят на 5, а дети узнают много новых растений.

Смотрите также:

Собственные электронные образовательные ресурсы — официальный сайт Гимназии №1 города Саратова

1 класс
Русский язык. Проверочные работы	Скачать (*.pdf)
Технология. Поделки из бумаги	Скачать (*.pdf)
2 класс
Русский язык. Контрольная работа по  теме «Слово и его значение» УМК «Перспектива»	Скачать (*.pdf)
3 класс
Окружающий мир. Проверочная работа УМК «Перспектива»	Скачать (*.pdf)
Информатика. Алгоритмы. Исполнители алгоритмов	Скачать (*.pdf)
Информатика. Что изучает информатика? Техника безопасности при работе с компьютером	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя начальных классов МАОУ «Гимназия № 1»  Игнашовой Е.М. по окружающему миру «Всемирное наследие»	Смотреть (*.mp4)
4 класс
Технология. Забавные поделки из солёного теста	Скачать (*.pdf)
Информатика. Текстовый редактор	Скачать (*.pdf)
5 класс
Видеоурок учителя русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 1» Козинца С.Б. Рассматривается орфограмма «Буквы З и С на конце приставок». Обращается внимание на особенности орфограммы (фонетический принцип) и на смежные случаи.	Смотреть (*.mp4)
6 класс
Видеоурок учителя истории и обществознания МАОУ «Гимназия № 1»  Гущиной А.В.. «Русь и Золотая Орда». На занятии рассмотрены последствия установления зависимости Руси от Золотой Орды. Влияния данных событий на дальнейшую историю нашей страны	Смотреть (*.mp4)
Видеоурок учителя русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 1» Крыловой С.Г.  В ходе видеоурока Крыловой С.Г. рассматривается тема «Сложное предложение. Синтаксический анализ предложения». Обращается внимание на отличие простого предложения, осложнённого однородными членами, от сложного.	Смотреть (*.mp4)
7 класс
История. Иван Грозный в искусстве	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя истории и обществознания МАОУ «Гимназия № 1»  Виноградской М.И. «Правление Фёдора Алексеевича».	Смотреть (*.mp4)
8 класс
Химия. Кристаллические решетки	Скачать (*.pdf)
Геометрия. Итоговое повторение	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 1» Петровской Н.Н. по теме «Предложения с вводными словами»	Смотреть (*.mp4)
Английский язык. Времена в английском языке	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя английского языка МАОУ «Гимназия №1» Матвеевой И.Г. «Косвенная речь». На уроке в 8 классе рассмотрены правила перевода предложений из прямой речи в косвенную.	Смотреть (*.mp4)
9 класс
Информатика. Повторение «Pascal»	Скачать (*.pdf)
10 класс
Информатика. Рекурсия.	Скачать (*.pdf)
Информатика. Понятие информации. Повторение_база	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя немецкого языка МАОУ «Гимназия №1» Цыбулиной М.А. «Прошедшее повествовательное время Präteritum и его использование в сказках на примере сказки братьев Гримм «Заяц и Ежик». Видеоурок разработан для 10 класса (иностранный язык как 2-й иностранный язык) по учебнику Wir 3. На уроке предъявляется  и тренируется форма образования прошедшего разговорного времени. Материал можно использовать в классах, изучающих немецкий язык как основной (6-7 классы), при прохождении выше обозначенной темы.	Смотреть (*.mp4)
11 класс
Классные часы
Правила дорожного движения	Скачать (*.pdf)
Видеоурок учителя начальных классов МАОУ «Гимназия № 1»  Тишовой Н.А. «Помним сердцем». Данный фильм разработан к классному часу, посвященному 9 мая. В  фильме использованы фотографии родственников учащихся 3 «А» класса,  участвовавших в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.	Смотреть (*.mp4)
75-летию Победы. Саратов-город трудовой доблести.	Скачать (*.pdf)
Родительские собрания
Воспитание ненасилием в семье	Скачать (*.pdf)
Школа здоровья	Скачать (*.pdf)
Для учителя
История. Русь и Золотая Орда. 6 класс	Скачать (*.pdf)
Русский язык. Лингво-методический анализ контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку	Скачать (*.pdf)
Русский язык. Омофоны в школьном курсе русского языка. Учебно-методическое пособие	Скачать (*.pdf)
Русский язык. Системные отношения в русском языке. Учебно-методическое пособие	Скачать (*.pdf)
Русский язык. Из опыта реализации дистанционного курса подготовки к ЕГЭ по русскому языку в рамках консультаций к промежуточной аттестации в 10 классе	Скачать (*.pdf)
Русский язык и литература. Развитие метапредметных знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы	Скачать (*.pdf)
Химия. Методическая разработка «Свойства аминокислот»	Скачать (*.pdf)
Правила работы с интерактивной доской	Скачать (*.pdf)

Урок по технологии (мальчики) в 5 классе «Поделки из древесного материала».

«Поделки из древесного материала».

Для того чтобы изготовить изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть ряд этапов.

Прежде всего, продумать из какого материала будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны и на каком оборудовании, можно его изготовить.

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Составляют план работы по изготовлению изделия – технологическую карту.

Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают, и отделывают её, превращая в готовую деталь.

Изделие может состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Если изделие состоит из нескольких деталей, от их после изготовления надо подогнать друг другу и соединить между собой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Этап урока			Деятельность учителя		Деятельность учащихся
1.	Ознакомительный этап
	Вступительное слово	Учитель проводит инструктаж о порядке работы на уроке. Сообщает тему, цели и ход урока. Предлагает познакомиться с критериями оценивания каждого этапа работы на уроке (приложение 3) отвечает на вопросы учащихся		Получают раздаточный материал, задают вопросы о порядке работы, знакомятся с критериями оценивания на уроке
	Уточнение знаний по теме	Предлагает ответить на вопросы: — Какие древесные и искусственно-древесные материалы вы знаете? — Из какого материала проще сделать подложку?		Отвечают (примерные ответы) — Пиломатериалы, фанера, ДВП — Из фанеры
2.	Аналитический этап
	Индивидуальная работа над материалом	Отвечает на вопросы по теме, регламентирует время на чтение – 3 минуты		Каждый индивидуально читает задание и выделяет проблему
	Распределение на малые группы	Распределяет на 3 группы, время на обсуждение – 3 минуты, наблюдаем за ходом обсуждения, просии сформулировать проблему в форме вопросов. Предлагает оценить данный этап работы (каждый участник оценивает соседа)		Каждая группа уточняет проблему, обсуждает и формулирует вопросы Возможные варианты вопросов: — Из чего изготовить? — Какой формы будет изделие? — Какие инструменты необходимы? Выставляют баллы соседу
	Дискуссия и обсуждение результатов работы с заданием	Предлагает каждой группе зачитать вопросы, уточняет вопросы, записывает вопросы на доске, обсуждают, как правильно формулировать вопросы Просит выполнить задания после текста		1. Один участник из каждой группы зачитывает вопросы, 2.Выполняют задания и каждый участник группы отвечает на один вопрос.
	Постановка новой учебной задачи	Подводит итоги по работе с заданием и предлагает выбрать вопросы: Как изготовить данное изделие? Предлагает прочитать приложение 2 Задает вопрос что такое – эскиз (рисунок), технологическая карта.		Из всех вопросов на доске выбирают более точный Читают приложение 2, отвечают на вопросы
3.	Практический этап
	Работа в малых группах и отработка необходимых навыков	Просит составить свой вариант эскиза изделия каждому участнику группы и технологическую карту изготовления изделия в течении 20 минут		Составляют этапы работы по изготовлению изделия: эскиза, технологической карты (приложение 3), обсуждают в группы работу каждого участника
	Обсуждение результатов практической работы	Предлагает сравнить свою технологическую карту с образцом, выделить этапы, которые не учтены		сравнивают свои технологические карты с образцом, записывают недостающие этапы приложению 5
4.	Итоговый этап
	Дискуссия в общей группе	Предлагает каждой группе выбрать лучшую работу, сравнить с работами других групп и выявить достоинства. Выясняет, что произойдет, если пропущен какой-то этап		Выбирают в группах лучший вариант, передают другой группе, Читают и выявляют достоинства работ, записывают в тетради, выступают со своим анализом
	Подведение итогов	Делает выводы о работе групп: — дает оценку работы групп и отдельных участников, — дает оценку практической работе По критериям оценивания предлагает индивидуально определить, сколько баллов набрали		Слушают комментарии, Выставляют общий балл за работу
№ п\п	Последовательность выполнения операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1	Выбрать заготовку из доски или фанеры и разметить контур изделия по шаблону		Шаблон, карандаш
2	Выпилить контур изделия		Ножовка, столярный верстак
3	Изготовить ручки: взять рейки, измерить длину, выпилить		Ножовка, столярный верстак, карандаш
4.	Зачистить изделие, округлить острые кромки и углы		Верстак, рубанок, напильник, шлифовальная колодка
5.	Соединить детали мелкими гвоздями, проверить качество		Гвозди , молоток

Мастер-класс с фото «Поделки к 8 марта» в начальной школе

Назначение Мастер-класса: Изготовление подарка для мам к 8 марта.
Цель: побуждение к созданию чего-то прекрасного своими руками, развитие творческой активности.
Задачи:
— развивать мелкую моторику рук;
— формировать творческие способности детей;
— развивать эстетический вкус при создании поделки;
— воспитывать аккуратность и трудолюбие.

 

Каждый год, когда приближается Международный женский день, все начинают ломать голову, что же подарить своим мамам, бабушкам, сестрам и всем знакомым дамам. Но всем известно одно – любой женщине будет приятно получить букет цветов, пусть даже сделанных из бумаги. Поэтому, предлагаю вам собственными руками создать уникальный подарок и порадовать своих близких. А чтобы ваша работа обязательно получилась такой, как вы задумали, а может быть и еще лучше, нужно знать один маленький секрет — приступайте к работе только в хорошем настроении!!!
Итак, приступим. Для работы нам понадобится:
1. Цветная двусторонняя бумага;
2. Линейка;
3. Карандаш;
4. Ножницы;
5. Клей.

 

 

Возьмите лист бумаги и при помощи линейки и карандаша разделите его на квадраты размером 10см * 10см. Затем вырежьте эти квадраты. Именно из этих квадратиков мы будет делать наш цветок. Положите квадрат перед собой и сложите его пополам таким образом, как показано на фото.

 

 

Теперь концы полученного треугольника складываем к верхнему углу и тщательно приглаживаем образовавшиеся линии.

 

 

Затем те же части фигуры разворачиваем так, чтобы получились «крылья», и приглаживаем линии.

 

 

В образовавшиеся «крылья» просовываем палец и раскрываем их. С двух сторон получаются кармашки.

 

 

Верхнюю часть в виде треугольника разворачиваем вниз, чтобы этот треугольник оказался на поверхности фигуры.

 

 

Теперь загните эти же уголки в обратном направлении.

 

 

Сложите каждый треугольник напополам.

 

 

Осталось свернуть его «кулечком», заранее смазав края клеем.

 

 

Только что мы вместе сделали один бумажный лепесток, теперь, чтобы цветик-семицветик был готов полностью, нужно намазать его наружную боковую часть клеем и приклеить все последующие лепестки, сделанные подобным образом. Чтобы наш цветок был более ярким и красивым, предлагаю все лепестки сделать разных цветов, хотя и однотонные смотрятся очень хорошо.

 

 

Цветок может состоять из 5 и более подобных заготовок. Но мы делаем Цветик-семицветик, поэтому у нас будет 7 лепестков.

 

 

Далее приступим к оформлению стебля.
Возьмите зеленый лист бумаги и сверните его в тонкую трубочку, для удобства можно использовать какую-нибудь деревянную палочку или спицу.
Теперь осталось только приклеить стебель к готовому цветку.
Ну, вот и все! Цветик-семицветик готов!
Надеюсь, вы легко справились с изготовлением цветка и сможете сделать целый букет в подарок своим родным.

 

 

 

 

 

 

 

30 уникальных художественных проектов для пятиклассников, которые помогут задействовать детское творчество

Ученики пятого класса начинают осваивать более продвинутые навыки и техники, и работа, которую они создают, действительно является чем-то, чем можно гордиться. Эти проектные идеи познакомят их с новыми художниками и концепциями и помогут найти творческого художника внутри себя!

1. Проиллюстрируйте свое имя

Это идеальный проект для начала учебного года. Дети иллюстрируют свои имена предметами, которые соответствуют их стилю и индивидуальности.Это поможет вам познакомиться с ними и одновременно оценить их художественные навыки.

Подробнее: In Art We Trust

2. Вдохновляйтесь Энди Уорхолом

Поп-арт Уорхола очень увлекателен для изучения и подражания. Ученики пятого класса, изучающие искусство, могут выбрать для этого красочного задания любой предмет, который им нравится.

Подробнее: Elements of the Art Room / Энди Уорхол Вдохновение

3. Создание миниатюрных портретов из LEGO

Все мы знаем, что дети (и взрослые!) Любят LEGO.Вот что делает эти портреты такими крутыми! Дети рисуют себя как минифигурки, начиная с основных фигур и добавляя детали по ходу.

Подробнее: Art. Есть. Галстук-краситель. Повторить.

4. Дизайн номеров Джаспера Джонса

Это одно из тех заданий, дающих такие впечатляющие результаты, что вы будете поражены, что они могут выполняться учениками пятого класса, занимающимися искусством! Взгляните на рисунки с числами Джаспера Джона, а затем используйте трафареты и линейки, чтобы создать свои собственные невероятные рисунки.

Подробнее: Блог Art Room

5. Повесьте цветные круги 3D

Цветовой круг — это базовая художественная концепция, которую ваши ученики, вероятно, уже освоили, так что сделайте еще один шаг, создав вместо этого трехмерные сферы цветового колеса! Это простой проект, для которого не требуется ничего, кроме бумажных тарелок, краски и скрепок.

Подробнее: Art Room 104

6. Соберите рельефные портреты Пикассо

Головоломки Пикассо побуждают студентов взглянуть на мир по-новому.Этот картонный рельефный портрет посвящен разборке и повторной сборке, чтобы найти новую перспективу.

Подробнее: tinyartroom

7. Украшаем красивые бумажные фонарики

Ксилография

Хокусая послужила вдохновением для создания этих бумажных фонариков. Используйте акварель, чтобы создать мягкие изображения, а затем сложите бумагу в виде фонариков, чтобы повесить их на потолок.

Подробнее: Что происходит в художественной комнате?

8. Эскизные 3D-чертежи конусов

Это может показаться сложным, но эта художественная идея для пятого класса начинается с основных концентрических изогнутых линий, которые может нарисовать любой ученик.Волшебство приходит, когда вы заполняете Sharpies, а затем растушевываете цветными карандашами.

Подробнее: Искусство с миссис Филлмор

9. Проиллюстрируйте звукоподражательные слова

Призываем всех любителей комиксов! Студенты получат настоящее удовольствие от иллюстрации слов-действий, вдохновленных Роем Лихтенштейном.

Подробнее: блог об элементарном искусстве Джеймстауна

10. Сложите оригами глазки дракона

Научите студентов изображать глаз, затем сложите простую фигуру оригами и добавьте чешую дракона для поделки из бумаги, которая не похожа ни на одну другую.

Подробнее: Elements of the Art Room / Dragon Origami Eyes

11. Конструкции катушек из модной глины

Метод навивки керамики действительно доступен каждому. Хотя его часто используют для изготовления горшков, нам нравится, как он работает с этими красочными скульптурами из катушек.

Подробнее: Mini Matisse

12. Вырезать позитивные негативные коллажи

Изучите концепции позитивного и негативного пространства с помощью этой классной поделки из бумаги.Дети должны быть очень осторожны при стрижке, чтобы их отражение было точным.

Подробнее: Zilker Elementary Art Class

13. Раскрась снежной пастелью горы

Метод акварельного резиста — вечный фаворит арт-комнаты. Он отлично подходит для создания снежной зимы с мечтательными акварельными красками и совершенно голыми деревьями.

Подробнее: Primary Art

14. Нарисуйте инициалы в технике дзентангл

Зентанглы стали популярными в последние годы как способ расслабиться и снять стресс.Обучайте студентов тому, как они работают, создавая дизайн вокруг отрицательного пространства их начального текста.

Подробнее: Miss Young’s Art Room

15. Создание 3D-скульптур с именами из бумаги

Этот скульптурный проект требует, чтобы ваши ученики пятого класса также использовали свои инженерные навыки! Им нужно будет придумать, как сбалансировать свои буквы таким образом, чтобы они были приятными для глаз, но при этом достаточно стабильными, чтобы оставаться на месте.

Подробнее: Art Room миссис Ян

16.Пародия

Американская готика

Картина Гранта Вуда American Gothic — одна из тех знаковых картин, которые все знают. Вот что делает этот пародийный проект настоящим криком! Дети воссоздают картину с новой парой главных героев, показывая, что в искусстве определенно есть место для юмора.

Подробнее: блог об элементарном искусстве Джеймстауна

17. Постройте смешанные птичьи гнезда

В этих крутых птичьих гнездах столько деталей, что вам захочется смотреть на них часами.Начните с рисования, затем добавьте 3D-элементы, такие как веточки и глиняные птичьи яйца.

Подробнее: Искусство с миссис Филлмор

18. Попробуйте рисовать напрямую кистями Джима Дайна

Этот проект в стиле поп-арт начинается с управляемого урока рисования, на котором дети учатся создавать различные кисти. Затем они добавляют цвет и раскрашивают крапинки, чтобы оживить изделие.

Подробнее: Элементы художественной комнаты / Кисти, вдохновленные Джимом Дайном

19. Изучение формы и покраска маяков

Просмотрите такие термины, как горизонт и фон, с этими мягкими пейзажами-маяками.Используйте белый мелок на черной плотной бумаге, чтобы добавить глубины самому маяку.

Подробнее: Primary Art

20. Затеняющие сферы для создания растений

Мелкая пастель отлично подходит для помощи студентам в работе над растушевкой и растушевкой. Используйте фотографии планет, чтобы вдохновить их на работу.

Подробнее: Дерево обучения

21. Смешайте масляную пастель с подсолнухами

Вот еще одно интересное занятие по смешиванию, на этот раз масляной пастелью.Дети могут рисовать подсолнухи в реалистичных цветах или использовать свое воображение, чтобы создать любую цветовую схему, которая им нравится.

Подробнее: Expression of Imagination

22. Сложите сцену окна

Создайте этот кусок, начиная с заднего плана, наложив оконную раму и подоконник поверх ландшафта и завершив котом, наслаждающимся видом.

Подробнее: Education.com

23. Выкройки из пасты для плетения

Начните со смешивания краски и пасты, чтобы получилась густая смесь для нанесения на бумагу.Затем создайте узоры пальцами, вилкой или любым другим предметом. В конце разрежьте одну страницу на полоски и вплетите их в другую.

Подробнее: Ms. Amsler’s Art Room

24. Изучите один предмет в трех стилях

Объедините несколько художественных стилей в одном потрясающем проекте. В центре ученики реалистично рисуют свой предмет. С обеих сторон они рисуют один и тот же объект в абстрактной и беспредметной формах.

Подробнее: Искусство обучения

25.Скульптура цветов Джорджии О’Киф

Огромные блестящие цветочные картины Джорджии О’Киф, кажется, буквально соскакивают со страницы, поэтому они идеально подходят в качестве вдохновения для этого веселого глиняного проекта.

Подробнее: блог об элементарном искусстве Джеймстауна

26. Используйте сетку, чтобы рисовать

Для детей, которые увлечены рисованием, попробуйте метод сетки. Разбейте рисунок на секции сетки, копируя каждую секцию по одному. Это делает большой проект более управляемым.

Подробнее: Искусство с миссис Филлмор

27. Напиши все обо мне книги по сквошу

Это часть художественного проекта пятого класса, часть письменного проекта. Дети складывают бумагу, используя технику букмекерской конторы, которая называется «книжки для сквоша», а затем пишут и иллюстрируют разделы, чтобы рассказать все о себе.

Подробнее: Art Is Basic

28. Отражайте красивые баньяновые деревья

баньяновых деревьев сами по себе являются произведениями искусства, поэтому они обязательно вдохновят ваших учеников на создание красивых произведений.Они могут показать отраженные в воде висячие корни или представить их под землей.

Подробнее: ARTipelago

29. Цветное граффити брейк-данс

Яркий стиль граффити Кита Харинга сразу привлекает детей, поэтому им понравится создавать свои собственные сцены брейк-данса. Все, что вам действительно нужно, это бумага и маркеры для этого быстрого проекта.

Подробнее: Deep Space Sparkle

30. Тыквы в стиле кусама

Японский художник Яёи Кусама создал невероятное искусство, используя только точки разных размеров.Предложите своим ученикам сделать то же самое с этими умными принтами тыквы, нанесенными на скрученный по трафарету фон.

Подробнее: Art Room Britt

Теперь, когда вы пробудили в них творческий потенциал, продолжайте работу с помощью этих 50 подсказок по творческому письму для пятого класса.

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

1000+ забавных идей для детей от 6 до 12 лет {Ремесла, занятия и многое другое}

Дети начальной школы творческие, способные и очень веселые! Иногда им просто нужно хорошо знать, как проводить время.

Обычно дети в начальной или начальной школе находятся в возрасте от 6 до 12 лет, и это то, на что мы нацелены с этими идеями.

Пссш … весело проводить время с детьми 6-12 лет легко, потому что им нравятся те же вещи, что и нам!

У нас есть идеи занятий для всех типов личности и уровня подготовки. Мероприятия в помещении, на открытом воздухе, игры, поделки и даже рекомендации по экранному времени.

Прокрутите ниже, чтобы увидеть все интересные идеи!

Поделки для детей в возрасте от 6 до 12 лет интересно делать вместе всей семьей или в классе.

Какие хорошие поделки для младших школьников?

Дети средней школы умеют делать отличные поделки! Мы любим ремесла, потому что они доставляют много часов развлечений и вызывают чувство выполненного долга.

Большинство наших идей недорогие и используют материалы, которые у вас уже есть под рукой.

Оценка!

Обратите внимание на эти браслеты из палочек для рукоделия и этот цветной цветной резист. Им также понравится эта милая лягушка и медуза в бутылке!

Много-много неэкранных занятий и поделок для детей старшего возраста!

Как я могу развлечь детей начальной школы в помещении?

Пребывание внутри может быть проблемой при попытке развлечь детей начальной школы! Но у нас есть отличные идеи.

Дети будут в восторге от этих 50 случайных фактов!

Вы также можете взять их с собой на виртуальную экскурсию!

Также ознакомьтесь с этим списком игр в помещении.

Какие мероприятия на свежем воздухе подходят для учеников средней школы?

Если погода благоприятствует, занятия на свежем воздухе действительно могут накормить душу младших школьников.

Сделайте эту классическую кормушку для птиц из сосновой шишки. Посадите сад, следуя этим советам!

Какие образовательные мероприятия предусмотрены для младших школьников?

Ученики средней школы любят учиться.Посмотрите на эти научные эксперименты!

Или социальные навыки с этими случайными картами доброты.

6 идей поделок в конце учебного года для начальной школы

Мы официально приближаемся к тем сумасшедшим последним школьным дням, и все становится немного хаотичным … мягко говоря! Эти поделки на конец учебного года — идеальный способ удержать учащихся в учебе.

Эти поделки в конце учебного года — отличный способ объединить мелкую моторику, письмо и даже естественные науки!

Самое лучшее в этих поделках на конец года то, что их можно различать для разных классов — от детского сада до второго и пятого классов.

Книга памяти для ноутбука Craft

Эта книжка памяти для ноутбука не является книгой памяти в традиционном понимании, но, вероятно, сегодня она более удобна для детей!

Вашим ученикам понравится создавать свои собственные ноутбуки, наполненные их любимыми воспоминаниями об учебном году. Это может быть моя самая любимая из всех идей поделок на конец года!

Есть ли лучшее мероприятие в конце года, чтобы увековечить единственный в своем роде год виртуального и / или дистанционного обучения? Я так не думаю!

Вы также можете персонализировать эти записные книжки для портативных компьютеров с оценкой учащихся и годом на обратной стороне.Таким образом, он может открываться и закрываться, как ноутбук.

У меня был СЛАДКИЙ год Ремесло и письмо

Ничто так не кричит «лето», как летняя поделка из мороженого! В этом задании на конец года ученики напишут о своем любимом воспоминании об этом учебном году или о том, что сделало этот год таким милым.

Это ремесло в конце учебного года станет восхитительным завершением доски объявлений учебного года!

Summer 5 Senses Ремесло и письмо

Мне нравится, когда наука и письмо так органично сочетаются друг с другом.В рамках этого задания в конце года студенты будут думать о разных вещах, которые они испытывают летом с помощью своих 5 чувств.

В конце учебного года ученики будут писать о разных вещах, которые они могут видеть, слышать, ощущать на вкус, обонять и трогать.

Также включены дифференцированные варианты записи!

Летний список желаний

Это БЕСПЛАТНОЕ мероприятие по окончании учебного года — новый виток в летних занятиях по рукоделию и письму.

Студентам понравится писать свой летний список ведер и мастерить поделку для доски для серфинга.

Вы также можете найти здесь бесплатную поделку из арбузов в конце года.

Гамбол Ремесло конца года

В конце учебного года учащиеся подумают обо всем, что они узнали в этом году.

Студенты сделают машинку для жевательной резинки, а затем наполнят ее всем, чему они научились в этом году.

Эта поделка идеально подойдет, если вы проведете день мыльных пузырей или день жевательной резинки в рамках обратного отсчета до конца учебного года!

Жевать, чтобы двигаться вверх!

Сделайте так, чтобы ваши ученики были в восторге от перехода в следующий класс с помощью этого БЛАГОДАРЯ ПЛАВАНИЮ в конце учебного года.

Студенты напишут о том, что, по их мнению, они узнают в следующем году. Затем они сделают супер-милую поделку из акулы, чтобы подойти к концу учебного года.

Мероприятия на конец года

Эти поделки на конец учебного года — идеальное занятие, чтобы заинтересовать ваших учеников и скрасить ваш класс. Здесь вы можете получить все поделки по окончании учебного года.

50 классных занятий для 5-го класса

В этом блоге рассказывается об идеях использования Wixie для достижения стандартов и целей обучения с пятиклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома.

Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового повествования! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)

Дополнительные идеи, образцы и уроки для пятого класса можно найти по адресу: https: //static.wixie. com / edu / пятый класс

1.Подпишите фото, чтобы создать свой собственный мем

Мемы — это небольшие фрагменты культуры, которые «становятся вирусными» через Интернет. Смешные фотографии с подписями — обычные инструменты генераторов мемов. Создайте свой собственный мем, добавив подпись к смешной фотографии, сделанной в Wixie. Вы также можете выполнить поиск «киви» на главной странице Wixie, чтобы найти забавное изображение киви. О чем он может думать?

После того, как вы добавили подпись к киви или создали свой собственный мем, скопируйте и вставьте URL-адрес в свою работу и поделитесь с друзьями и семьей.

2. Ставьте цели на время, проведенное дома

Найдите время, чтобы установить личные цели, которых вы хотите достичь, проводя время дома. Это поможет вам почувствовать контроль. Поищите «цель» в Wixie, чтобы найти ряд шаблонов, даже один, который поможет вам установить SMART-цель (конкретную, измеримую, достижимую, актуальную и своевременную).

3. Создайте и отправьте электронную открытку

Узнав что-то новое, расскажи кому-нибудь с помощью открытки! Вы можете написать открытку от:

Wixie включает несколько шаблонов (1- или 2-страничных), которые вы можете использовать для начала работы.Просто войдите в Wixie и выполните поиск по «открытке», чтобы найти их.

4. Семейные рецепты

Вы учитесь готовить или печь дома? Найдите в Wixie слово «рецепт» и используйте шаблон, чтобы создать карточку рецепта. Поделитесь URL-адресом с одноклассником, чтобы они могли попробовать что-то новое со своей семьей.

Чтобы создать свою собственную коллекцию, перейдите в меню «Файл», выберите «Печать» и выберите параметр «Настольная палатка». Распечатайте, сложите и приклейте.

Используйте эти инструкции, чтобы приготовить содовый хлеб самостоятельно!

5.Сделать плакат «Разыскивается» со словарным составом

Возможность комбинировать текст, изображения и голосовое повествование делает Wixie идеальным инструментом для творческого пополнения словарного запаса. Используйте диаграммы, коллекционные карточки и визуальную лексику Frayer, чтобы закрепить новую терминологию.

Больше идей для пополнения словарного запаса в Wixie

6. Сделайте скретч-арт мозговой перерыв

Когда разуму нужен перерыв, может помочь творческая деятельность. Помните скретч-арт? У Wixie есть коллекция страниц с разнообразным фоном, просто введите слово «царапина» на своей домашней странице Wixie.Откройте файл с интересным фоном и создайте рисунок или рисунок.

Используйте инструмент «Микрофон», чтобы записать сообщение. Затем скопируйте URL-адрес вверху и отправьте другу.

7. Помогать тем, кто помогает другим.

Похоже, что так много людей во всем мире неустанно работают, чтобы все были в безопасности, здоровыми и сытыми. Спросите своих учеников, могут ли они пожертвовать 1 миллион долларов, в какую благотворительную организацию они бы пожертвовали его?

8.Создайте свой собственный обучающий видеоролик

Как вы проводите время, когда не можете гулять и играть с друзьями? Вы думаете, чем хотите заняться, и смотрите на YouTube, как это сделать?

Будь то что-то, что вы любите делать, или что-то новое, чему вы научились, создайте свои собственные инструкции и поделитесь им с друзьями, чтобы дать им новую идею для веселого домашнего занятия.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

9. Практика с координатной плоскостью

Выполните поиск по «координатам» на домашней странице Wixie, чтобы найти серию шаблонов, разработанных, чтобы помочь студентам научиться читать и представлять данные на координатной плоскости.

Wixie также включает серию шаблонов, которые студенты могут использовать для построения графиков. На домашней странице Wixie откройте папку Templates в списке слева. Затем просмотрите папку Math, папку Data Analysis, а затем папку Graphing.

10. Напишите хайку

Апрель — месяц национальной поэзии! Отмечайте, написав и проиллюстрировав стихотворение хайку — 17-слоговую форму стиха, состоящую из трех метрических единиц по 5, 7 и 5 слогов.

Используйте кнопку «Создать» в Wixie, чтобы начать пустую страницу, добавить текст и проиллюстрировать! Вы также можете выполнить поиск по запросу «хайку» по шаблону с дополнительными указаниями.

> Не забудьте про kigo ! Все хайку должны содержать слово, обозначающее время года.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

11. Отправить виртуальную пятерку

Сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Выразите свою признательность виртуальным «дай пять». Друг на регулярной основе подключается к вам, дедушка с бабушкой прислали что-нибудь приятное?

Введите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовое сопровождение, чтобы показать, что вы цените их великолепие.Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.

12. Напишите письмо персонажам рассказа или между ними

Взгляд на персонажа рассказа может помочь учащимся понять их мотивацию и лучше понять их реакцию на события в рассказе. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фоны канцелярских принадлежностей или попросите учащихся создать свои собственные.

Дайте учащимся подсказку, которая требует от них использовать доказательства из текста для обоснования мнений или аргументов.

13. Работа с выражениями, уравнениями и данными

Wixie включает папку с математическими знаниями, которые студенты могут использовать для представления выражений, уравнений и данных. Объедините их с инструментами рисования и виртуальными манипуляторами, такими как плитки алгебры, чтобы учащиеся играли с числами для более глубокого понимания.

Чтобы найти эти фоны, войдите в Wixie и откройте папку Templates в списке слева. Откройте папку Math, а затем откройте папку Templates внутри и найдите сетку, график или мат, который вы хотите использовать.

14. Опубликовать историю персонификации

Попросите учащихся олицетворять объект, используйте Wixie, чтобы написать и проиллюстрировать рассказ об этом, и опубликовать свою работу в виде электронной книги!

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

15. Проекты американской революции

Когда каждый студент выполняет одно и то же задание, например создает коллекционную карточку или комикс, управлять работой над проектом становится проще. Хотя это эффективно, студенты также преуспевают в выборе!

Изучите эти образцы от студентов, изучающих американскую революцию.Создайте доску для выбора или попросите своих учеников поделиться своими знаниями в выбранной ими среде.

16. Краска с пуантилизмом

Предложите учащимся создавать картины с использованием пуантилизма! Используйте кисть Wixie, настройте размер и цвет и щелкните страницу, чтобы нарисовать точку. Измените размер точек и цвет, чтобы получить изображение большего размера.

Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта

17. Создавайте визуальные версии стихов

Wixie позволяет легко создавать визуальные стихи в честь Национального месяца поэзии.

Откройте новый пустой проект, введите стихотворение вашего любимого поэта или написанное вами, добавляя строфы на каждую страницу. Добавьте иллюстрации и запишите, как вы их читаете.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator.

18. Информируйте с помощью инфографики

Изучите информацию или соберите данные по научной теме. Создавайте диаграммы и графики, анализируйте информацию и создавайте инфографику для отображения ваших результатов. Поделитесь своей инфографикой, чтобы привлечь внимание к Дню Земли!

Вы можете найти полный план урока по созданию инфографики на Creative Educator.

19. Создайте новую обложку книги

Попросите учащихся создать новый дизайн обложки для книги, которую они читают, чтобы продемонстрировать понимание и изучить характер, сюжет, сеттинг, символику и конфликт.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

20. Прославьте героя без плаща

Героям реального мира необязательно носить плащ или обладать сверхспособностями. Герой может быть медсестрой или полицейским, а также родителем или учителем.Возьмите интервью у кого-то, кого вы считаете героем, и поделитесь своим интервью, чтобы рассказать об их удивительных деяниях.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

21. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо

Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги. Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя изображения из картинок в Wixie. Просмотрите папку «Шаблоны» и «Искусство», чтобы найти шаблон для поддержки студенческой работы.

Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта

22. Создайте альбом для вырезок персонажа

Попросите учащихся продемонстрировать знания о физических чертах, чувствах, переживаниях и действиях персонажей, создав для них цифровой альбом для вырезок. Студенты могут включать изображения важных событий, дневниковые записи, предметы, важные для персонажа, письма от друга и многое другое.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

23.Создать историческую газету

Попросите учащихся создать информационный бюллетень или газету, чтобы показать, что они узнали о событиях, политике и культуре другого периода истории.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

24. Повышение осведомленности с помощью объявления социальной службы

У учеников пятого класса появляются способности и страсть, чтобы изменить мир, и День Земли обычно вызывает у них интерес и воодушевляет вопросами окружающей среды.Учащиеся могут использовать Wixie для объединения изображений с голосовым повествованием, чтобы повысить осведомленность, информировать и изменить поведение.

При разработке объявления социальной службы (PSA) учащиеся имеют возможность попрактиковаться и применить навыки убедительного письма в реальном, аутентичном контексте. Короткий PSA, ориентированный на определенную аудиторию, также побуждает студентов сосредоточиться на организации письма, а также на выборе голоса и слов.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

25.Создайте путеводитель по району

Попросите студентов выйти на улицу или даже посмотреть в окно и просто понаблюдать за растениями и животными там. Попросите их найти растение, которое они считают красивым, или животное, которое их интересует. Используйте инструменты рисования в Wixie, чтобы тщательно записывать их наблюдения вместе с текстовыми метками и идеями, чтобы поделиться тем, что они заметили.

Затем учащиеся могут использовать свои наблюдения и зарисовки вместе с полевым руководством, чтобы помочь им идентифицировать вид, если они не знают, что это такое.Они могут добавить дополнительную информацию или примечания для создания полевого справочника по видам, обитающим поблизости.

26. Нарисуйте собственное дерево для Дня беседки

«Древо жизни» Густава Климта — одна из его самых узнаваемых картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арт.

Рисование с нуля в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кистью!

27.Напишите стихотворение о затемнении

Чтобы написать стихотворение затемнения, вы закрываете слова на странице текста до тех пор, пока оставшиеся слова не образуют стихотворение. Выполните поиск «затемнения» в Wixie, чтобы найти шаблоны, содержащие страницу с текстом Тома Сойера, Шекспира, Льюиса Кэрролла и других.

Прочтите текст и обведите в кружок слова, которые вам интересны, а затем прочтите их, чтобы послушать свое стихотворение. Обведите дополнительные слова, чтобы выразить идею, и затемните (или выделите розовым цветом, в зависимости от случая) остальные слова и добавьте дополнительное рисованное украшение.

28. Создайте конкретное стихотворение

Конкретные стихотворения — это стихи, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения. Напишите стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.

29. Создавайте туристические материалы для рекламы штата или страны

Чтобы помочь студентам лучше понять уникальные особенности штата или страны, предложите им использовать Wixie для разработки материалов для продвижения этого места и создания презентации для привлечения посетителей в это место на виртуальной туристической выставке.

Вы можете найти полный план урока по этой идее на Creative Educator

.

30. Размышляя о жизни на карантине

Мастер нестандартного и творческого мышления Эдвард де Боно разработал программу мышления «плюс-минус-интерес» (PMI), чтобы помочь вам рассмотреть все стороны проблемы или ситуации, прежде чем формировать мнение.

В карантине жизнь определенно другая. Подумайте о своем опыте и поделитесь положительными, отрицательными и просто интересными вещами.Найдите «карантин» на своей домашней странице Wixie или откройте общий органайзер PMI, выбрав «Шаблоны»> «Организаторы графики».

31. Создайте куб «Чем я могу заниматься дома»

В то время как некоторые дети ценят тишину и независимость, другим очень не хватает личного общения в школе. Если учащиеся недовольны тем, что находятся на карантине, вдали от школы и друзей, мы надеемся, что у них все же будет несколько положительных и интересных вещей или плюсов в их вчерашнем списке PMI.Возьмите эти положительные вещи и превратите их в занятия, которыми вы можете заниматься дома.

Обсудите шесть вещей, которые вам нравится делать дома, например гулять, решать головоломки или готовить. Выполните поиск «куб» в Wixie, чтобы открыть «сеть» трехмерного куба и добавить текст и изображения с каждой стороны с уникальной идеей для того, что вам нравится делать дома. Распечатайте, вырежьте и сделайте свой 3D-куб.

Если вам когда-нибудь станет скучно или скучно, возьмите куб и бросьте его, как кубики. Занимайтесь тем, что вам нравится, и посмотрите, улучшит ли это ваше настроение.Вы также можете скопировать и вставить URL-адрес в свой куб и поделиться им с другом, чтобы у него были новые идеи, которые они могут использовать, чтобы не заскучать дома.

32. Создайте благодарственную открытку для учителя

Завтра День признательности учителям! Откройте шаблоны на своей домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую записку с благодарностью, которую вы можете использовать, чтобы написать письмо своему учителю. А еще лучше запустите пустую страницу Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок.Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!

Используйте инструмент «микрофон», чтобы записать свой голос и сообщить своему учителю, насколько вы его цените (и скучаете!). Ваш учитель хотел бы, чтобы услышал от вас .

33. Углубить понимание тома

Распознавание объема и понимание его как измерения пространства с использованием кубических единиц — важный навык для понимания того, как измерить трехмерное пространство.Найдите «бассейн» в Wixie, чтобы найти многостраничное задание, в котором учащиеся определяют формулу для объема, вычисляют площадь данного прямоугольного пула призмы, а затем создают свои собственные проекты бассейнов для определенного объема, определяя длину, ширину и высоту. .

Узнайте больше об уроке математики из реального мира

34. Создать книгу bento

Создайте книжный бенто, чтобы пересказать важные детали текста или визуально отметить ваше любимое название. Найдите «bento» в Wixie, чтобы найти забавный фон, затем расположите изображения о книге и добавьте гиперссылки для интерактивного коллажа.

35. Создайте «Если / Но сравнительный»

Сравнение и противопоставление — мощный инструмент обучения, как показывают исследования в области образования. Создание сравнительного отчета If / But — это не только увлекательный способ поделиться знаниями, но и способствует как аналитическому, так и творческому мышлению. Попросите учащихся составить и составить сравнительный отчет «Если / Но», чтобы продемонстрировать, насколько две темы, которые они изучают, такие как животные, книжные персонажи или географические регионы, похожи и различны.

36.Нарисуйте свой собственный поп-арт

Изучите идеи поп-арта и массовой привлекательности (вспомните Энди Уорхола). Найдите в Wixie «поп-арт», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания монтажа в стиле поп-арт. Добавьте наклейки и используйте опцию инвертирования цветов или приклейте наклейки и используйте ведро с краской, чтобы заполнить их разными цветами.

37. Создайте азбуку … Книга

После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, попросите учащихся использовать Wixie для создания алфавитной книги, чтобы поделиться знаниями, которые они выучили, систематизируя свое письмо с помощью ABC. .

Попросите каждого из них заполнить книгу или назначьте каждому ученику отдельную страницу и объедините ее в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.

38. Создайте коллекционную карточку в честь медсестер

Отметьте героев-медсестер во время вспышки COVID19, узнав о родственниках, соседях или друге семьи, работающих в этой области. Возьмите интервью у них, чтобы узнать, что их вдохновило, и создайте плакат или коллекционную карточку, подчеркнув их приверженность и упорный труд, и поделитесь этим со своим сообществом.

Получите пошаговые инструкции и другие идеи по созданию коллекционных карточек в Wixie.

39. Напишите свои собственные задачи с текстом

Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или путем добавления изображений из библиотеки мультимедиа может помочь учащимся лучше определить ключевые элементы проблемы и отношения между ними.

Получите пошаговые инструкции и другие идеи для начала работы с текстовыми проблемами в Wixie.

40.Составьте мелодию

Wixie включает в себя библиотеку нотных записей, которую студенты могут использовать для написания своей музыки. Выполните поиск, чтобы найти простой шаблон с уже включенными примечаниями и остатками, а также эту библиотеку обозначений, прикрепленную к кнопке Изображение. Попросите учащихся записать, как они поют свою мелодию или играют свои композиции на диктофоне или клавиатуре.

41. Создание сюрреалистических произведений искусства

Расскажите студентам о сюрреализме. Вы можете вдохновить их, прочитав такие книги, как Pish, Posh, Hieronymous Bosch .Попросите учащихся использовать параметры симметрии Wixie для создания причудливых существ, сопоставленных с обычным автопортретом. Напишите стихотворение о сюрреализме.

Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.

42. Создавайте комиксы, мультфильмы и даже графические романы

Комиксы и мультфильмы — отличный способ вовлечь учащихся в рассказы, которые они читают, информацию, которую они исследуют, и идеи, которые они изучают в вашей учебной программе.Используйте их для написания повествования, пересказа, обмена пониманием, обучения других, повышения осведомленности и многого другого.

Изучите дополнительные идеи и планы уроков по созданию комиксов

43. Проведите интервью с фигурой из истории

Изучите историческое событие и поделитесь своими новыми знаниями и мнениями, проводя вымышленное интервью с человеком, который там был.

Еще идеи для проведения интервью

44. Работа с числовыми шаблонами

Узоры повсюду вокруг нас.Используйте свои детективные навыки, чтобы выяснить, какое число решит узор в шаблоне. Добавьте страницу в Wixie и используйте наклейки с цифрами, чтобы создать растущий узор, который должен решить кто-то другой.

45. Создайте историческое руководство по выживанию

Объедините исследования, сочувствие и написание практических рекомендаций, попросив учащихся составить практическое руководство или руководство по выживанию для того периода истории, который вы изучаете. Какие инструменты необходимы? Какие стратегии вам следует использовать? Куда тебе идти? Как ты туда доберешься?

46.Развивайте свои творческие способности

Креативность — необходимый навык для успеха в эпоху цифровых технологий! Wixie позволяет легко развивать свои творческие способности во время игры. Просмотрите папку «Шаблоны», а затем папку «Общие», чтобы найти и открыть шаблон «творческой практики». Используйте инструменты рисования, чтобы превратить круги в узнаваемые объекты (а-ля Эдвард де Боно!)

47. Запланировать мероприятие

От вечеринок в классе до вечеринок по случаю дня рождения, планирование вечеринки и принуждение других (помогающих) платить за нее — требует от учеников практики и применения как математических, так и аргументированных навыков.Поищите в Wixie слово «party», чтобы найти шаблон, который вы можете использовать, чтобы оценить, обладают ли учащиеся необходимыми навыками сложения и десятичной дроби.

Затем выберите мероприятие, например вечеринку в конце учебного года (очную или виртуальную!), И попросите учащихся спланировать мероприятие и сообщить, сколько оно будет стоить.

Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.

48. Напишите свою сказку

Легенды и сказки — это истории, наполненные невероятными событиями или преувеличениями, которые объясняют характер человека или то, как что-то произошло.В этом проекте учащиеся пишут, иллюстрируют и записывают свои собственные небылицы об исторической личности или месте.

Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее на Creative Educator.

49. Создайте плакат «Разыскивается» для антагониста рассказа

Часто антагонист делает историю интересной или задает направление сюжета. Попросите учащихся создать плакаты с объявлением о розыске злодеев в рассказах, которые они читают, чтобы оценить понимание и помочь им подумать о том, как они могли бы создать злодея, чтобы добавить воздействия к своему собственному письму.

50. Создание силуэтного искусства

Силуэт — это резкий контур или тень объекта. Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.

Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку изображения, чтобы найти и добавить стикер на страницу. Лучше всего простые наклейки. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.
Попросите учащихся выбрать каждую наклейку, перейти в меню «Правка» и выбрать слой «Приклеить к краске».Используйте ведро с краской, чтобы заполнить каждую наклейку черным. Очистите пространства кистью и при необходимости добавьте землю. Наконец, выберите инструмент «Стрелка» и используйте кнопку «Фоновое изображение», чтобы найти красочный фон!

51 Подарки, игры и мероприятия в конце года для учащихся начальной школы

По мере того, как мы приближаемся к последним нескольким неделям учебы в школе, вы, возможно, ищете незабываемый способ отправить своих учеников на летние каникулы. Поскольку во многих школах по всей стране обучение по-прежнему осуществляется дистанционно, это может быть непросто, если единственный способ увидеть своих учеников — это видеозвонки.

К счастью, у вас все еще есть много вариантов, если вы хотите искренне отметить год и попрощаться со своими учениками. Ознакомьтесь с этим 51 способом завершить учебный год «последним ура», включая идеи для очного и дистанционного обучения!

26 подарков, мероприятий и идей на конец года для очного обучения

1. Вместе заполните тетрадь памяти, чтобы поразмышлять над лучшими моментами прошедшего учебного года.

2. Сделайте выпускные шапки из бумаги, чтобы отпраздновать переход в следующий класс.

3. Помогите своим ученикам создать капсулы времени, чтобы они могли сохранить воспоминания для себя в будущем.

4. Проведите полевой день с множеством подвижных игр для незабываемого праздника.

5. Чтобы завершить год ледоколом, попробуйте «Бинго на конец года».

6. Это «Письмо будущему ученику» Mad Libs наверняка доставит массу удовольствия вашему классу.

7. Эти милые маленькие звездочки на память станут отличным подарком для ваших учеников.

8. Прочтите одну из этих детских книг об окончании учебного года, например, Last Day, Hooray Нэнси Пойдар или Джуни Б. Джонс — выпускница Барбары Парк.

9. У ваших учеников светлое будущее! Отметьте их рост с помощью этой красочной поделки.

10. Проведите тематические дни в классе, например, День STEM или День игры.

11. Эта бесплатная распечатка — отличный отсчет времени до конца года, которым можно поделиться со своими учениками.

12. Вручите награды по окончании учебного года, чтобы отметить достижения ваших учеников в этом году.

13. Для образовательных игр в конце года попробуйте одно из этих заданий STEM.

14. Соберите колеса памяти и нарисуйте некоторые из ваших любимых событий за последний учебный год.

15. Когда жизнь дарит вам лимоны, устройте дегустацию лимонада в конце года.

16. Сделайте свои собственные мини-ежегодники и попросите учащихся написать в них ободряющие послания друг другу.

17. Соберите эти сувениры на тему мороженого, а затем подумайте о том, чтобы поделиться угощением.

18. Поделитесь этим стихотворением в конце учебного года, если он поможет детям попрактиковаться в приобретенных навыках чтения.

19. Расслабьтесь после напряженного учебного года с тематическими раскрасками.

20. Учащиеся младших классов могут весело подпевать этой выпускной песне на тему маленькой акулы.

21. Помогите своим ученикам выполнить свои летние задачи с помощью этого задания в виде книжки-книжки.

22. Это упражнение по открытию воздушных шаров — восхитительный способ делать что-то новое каждый день до конца школы.

23. Отметьте день кино, используя эти полезные советы.

24. В качестве индивидуального подарка на память подарите каждому учащемуся по камню с характером, который произносит короткий комплимент.

25. Напомните своим ученикам, что вы весело провели время, обучаясь этому милому ремеслу.

26. Мероприятие «Последний день школьных автографов» может стать отличным воспоминанием и стать памятным подарком на память.

25 виртуальных подарков, игр и мероприятий на конец года

27. Напишите сердечное электронное письмо или письмо своим ученикам в конце учебного года о том, как много вам понравилось учить их в этом году.

28. Составьте плейлист на конец года, полный песен, чтобы ваши ученики были в восторге от лета.

29. Создайте блог класса (№2 по ссылке), чтобы ваши ученики могли оставаться на связи в течение лета.

30. Предложите своим ученикам задание «капсула времени» о COVID-19, чтобы, когда они снова увидят своих одноклассников лично, они могли открыть его и поразмышлять о том, какой была жизнь во время пандемии.

31. Поделитесь фотографиями своих учеников и класса до карантина через виртуальный альбом, чтобы отразить веселые воспоминания.

32. Вместо реальной экскурсии проведите виртуальную экскурсию со своими учениками в последнюю неделю учебы.

33. Попросите своих учеников написать размышления на конец года, чтобы помочь им понять, насколько они выросли.

34. Создайте слайд-шоу в конце года и поделитесь им со своими учениками во время видеозвонка.

35. Запланируйте видеоконференцию с каждой семьей в классе вместо совещаний родителей и учителей в конце учебного года.

36. Пусть ваши ученики соберут предметы для домашней охоты за мусором и поделятся своими находками с одноклассниками.

37. Сделайте эту простую подарочную бутылку с водой на память своим ученикам.

38. Проведите виртуальное шоу талантов и предложите каждому из своих учеников поделиться тем, чем они гордятся.

39. Поделитесь своими любимыми книжками с картинками с помощью онлайн-чтения вслух в конце года.

40. Организуйте виртуальную церемонию награждения в конце года, чтобы отметить рост студентов.

41. Устройте парад выпускных автомобилей, где каждая семья может проехать мимо школы и помахать рукой вам и другим одноклассникам на расстоянии.

42. Проведите игру Kahoot, основанную на вещах, которым вы учили в этом году, в качестве образовательного мероприятия в конце учебного года.

43. Попробуйте один из этих способов дистанционного обучения в популярных играх для вечеринок, таких как Charades или Simon Says.

44. Разошлите эту распечатку учащимся, чтобы они могли сами сделать свои классные тетради памяти из дома.

45.Поделитесь опросом с родителями или старшими учениками, чтобы они могли оставить вам комментарии и отзывы, которые вы сможете использовать в следующем году.

46. Сделайте и распечатайте эти закладки слов (прокрутите ссылку до конца), чтобы ваши ученики читали все лето.

47. Попробуйте этот виртуальный квест (вторая идея по ссылке) как веселый и уникальный способ завершить учебный год.

48. Сделайте этот подарок в виде фрисби своим ученикам, чтобы им было интересно вспомнить урок, пока они будут играть на улице этим летом.

49. Устройте онлайн-шоу и расскажите, чтобы ваши ученики могли поделиться со своими одноклассниками предметом, который много для них значит.

50. Вместо личного полевого дня поделитесь поиском слов в этом полевом дне со своим классом.

51. Проведите видеозвонок и весело поговорите со своими учениками на основе этих «Вы бы предпочли?» В конце школы. вопросов.

30 простых летних поделок для детей, которые необходимо сделать

Всегда что-то новое, что мы можем открыть для себя, а также старые фавориты.Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов, Мелисса К.

Это устраняет необходимость рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь, , я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Уроки искусства для 5-х классов — Искусство с миссис Филмор

Обратите внимание: Все изображения, представленные ниже, принадлежат только моим ученикам. Эти фотографии / уроки не размещаются в каком-либо определенном порядке относительно хода моей учебной программы.

OP ART- «3D РИСУНКИ БУМАЖНЫМ КОНУСОМ»

Ученики 5-го класса выбили его из парка этим уроком !! Я очень горжусь их упорным трудом!

Студентам это тоже очень понравилось, и они не могли поверить, что его можно создать, используя только фломастеры и цветные карандаши. Подробнее об этом ниже!

Этот урок занял около 5 (40 минут) занятий по искусству.

В ДЕНЬ 1: Студенты познакомились с различным OP Art художниками Виктором Вазарели и Бриджит Райли и узнали, что такое оп-арт (искусство оптических иллюзий), с помощью быстрого слайд-шоу работ.

Шесть прямых линий, пересекающихся в одном месте, были начерчены заранее на бумаге 80 # 10 × 10 ″ для каждого учащегося с помощью линейки; Всего создано 12 «ломтиков».

После того, как дети получили свои документы, я продемонстрировал под документ-камерой, как они следовали за мной на первом этапе.

Затем ученики нарисовали серию концентрических изогнутых линий, чередуя направление кривой внутри каждого «среза».

По завершении этого шага ученики пометили каждый ДРУГОЙ срез буквой «B» карандашом, чтобы отметить это место черным.

Этот шаг помогает ускорить процесс, пока дети раскрашивают — (просто найдите те, которые помечены буквой «B»), И сокращает любые возможные ошибки при использовании Sharpie.

Когда все готово, учащиеся начали обводить самые маленькие срезы, помеченные буквой «B» в центре, с помощью очень тонкой точки Шарпи (чтобы не было слишком сильного кровотечения на маленьких белых участках), а затем заполняли их.

По мере того, как области становились больше, дети перешли на Fine Point Sharpie (так как у него более толстый наконечник), а остальные раскрасили.

Эти 2 шага заняли около 2 (40 минут) занятий.

В ДЕНЬ 3 я рассмотрел элемент искусства ЦЕННОСТЬ со студентами и показал им, как создавать тонкие изменения ценностей.

Затем я продемонстрировал следующий шаг — использование карандаша черного цвета в белых областях для создания штриховки и теней и карандаша белого цвета в черных областях для создания бликов.

Прежде чем студенты начали это над своими собственными рисунками, я сначала попросил их попрактиковаться в черно-белых листах бумаги. (См. Рис. Ниже)

Я объяснил студентам, как важно проводить линии близко друг к другу.

Также важно нажимать сильнее, когда белый цвет находится в центре, и постепенно становиться все светлее и светлее по мере приближения белого к краям каждого фрагмента, оставляя немного черного по бокам.

Затем, используя черный карандаш только в белых областях, они нарисовали самые темные по бокам и постепенно придавили все светлее к центру, оставив центральную полосу белой!

Студентам понравилось, как начинает проявляться трехмерный эффект !!

Этот урок хорошо сочетается (и является отличным предшественником) к уроку рисования сетки, который проводится позже в этом году!

Цели обучения:

-Студенты узнают, что такое OP Art (Искусство оптических иллюзий)

-Узнайте о художниках Викторе Вазарели и Бриджит Райли и их работах

-Может определить элемент искусства ЗНАЧЕНИЕ и создать тонкие изменения стоимости

ПТИЦЕВЫЕ ГНЕЗДА СМЕШАННОЙ ИНФОРМАЦИИ!

ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ, ЛЮБЛЮ ЭТИ !! Это новый урок, который я ввел в этом году для 5-го класса, и он определенно полезен !! Спасибо Painted Paper Art за эту замечательную идею урока!

Этот урок занял (3) 40-минутных занятий по искусству и включает в себя ВСЕ элементы искусства (значение, форма, линия, цвет, форма, пространство и текстура!). Подробнее под фотографиями, чтобы узнать, как это было. созданный!

ДЕНЬ 1:

Студенты создали гнездо, используя масляную пастель на листе манильской доски размером 6 × 6 дюймов.Они нарисовали карандашом большой круг, а затем выбрали любой желаемый синий цвет, чтобы заполнить фон.

Затем они нарисовали маленький черный кружок в центре, темно-коричневую петлю вокруг черного круга, затем наложили петли коричневой масляной пастели различных оттенков в оставшуюся часть гнезда, накладывая слои по мере их обхода. После этого они нарисовали коричневым цветом короткие изогнутые линии, выходящие за пределы гнезда, чтобы образовались небольшие кусочки сена или палки, торчащие из гнезда.

Затем студенты использовали различные оттенки желтого и золотого, чтобы перекрыть коричневый, пока манильская бумага не была полностью покрыта масляной пастелью.В качестве последнего шага с масляной пастелью ученики использовали черный цвет, чтобы слегка нарисовать круги близко друг к другу, идущие наружу от центра, чтобы создать иллюзию пространства и гнезда, уходящего внутрь в центре.

На последнем этапе первого дня ученики наклеивали полоски предварительно вырезанной раскрашенной бумаги вокруг гнезда, чтобы добавить текстуры!

ДЕНЬ 2:

На второй день урока ученики вылепили и создали 3 яйца из модели волшебной воздушно-сухой глины и приклеили их в центре своих гнезд с помощью липкого клея.Затем они склеили 8-10 маленьких веточек липким клеем, чтобы придать своим гнездам еще больше текстуры! (Кстати, веточки были собраны, когда выгуливали мою собаку в парке накануне. До летних каникул осталось всего 7 уроков рисования (хотя это могло быть весело), ​​я не хотел, чтобы ученики тратили урок рисования на поиски вокруг школы им !!)

Все они были отложены для полного высыхания в крышках бумажных коробок Mason до следующей недели!

ДЕНЬ 3:

Студенты раскрашивали яйца жидкой темперой (студенты могли выбирать из множества синих / сине-зеленых красок).

У них была возможность затем добавить пятна белых и коричневых крапинок с помощью конца ручки кисти.

Студенты проделали замечательную работу, создав свои красивые птичьи гнезда и яйца, я не мог ПОДОЖДАТЬ, чтобы их всех повесить !!!!

Я склеил горячим клеем веточки, чтобы создать их знак, и добавил красочные лайнеры для кексов для цветов!

Чтобы увидеть пошаговые фотографии процесса, выполните поиск в сообщениях моего блога «Птичьи гнезда смешанной техники — 5-й класс»

Цели обучения:

Учащиеся могут определить и указать на 7 элементов искусства, которые использовались для создания их гнезд

Студенты могут определять смешанную технику и использовать различные художественные среды для создания произведений искусства

Студенты могут создать ощущение глубины в своих гнездах с помощью масляной пастели

ЧЕРТЕЖ СЕТКИ — вдохновлен Чаком Клоузом

Целью этого урока было не только развить навыки рисования, сосредоточив внимание на линии , форме и отрицательном пространстве , но и развить понимание пропорции и значения (диапазон от светлого до темный).

5 ^-й Классники узнали о фотореалисте-художнике / фотографе Чаке Клоузе и посмотрели множество его крупномасштабных картин, выполненных с использованием метода сетки.

Затем учащиеся выбрали изображение из набора черно-белых фотокопий размером 8 × 10 дюймов. Эти изображения изначально были напечатаны на обычной бумаге для старых принтеров 8,5 ″ x 11 ″, затем были обрезаны до размера без белых полей. Для этого я напечатал, выбрав «масштабировать по размеру», а затем выбрал «заполнить всю бумагу» на своем домашнем принтере после того, как нашел изображения в Интернете и сохранил их на свой компьютер.После печати будет небольшая белая рамка, которую затем обрежем с помощью резака для бумаги, так как в любом случае они должны быть 8 × 10 ″). У меня было примерно по 10-15 изображений каждого изображения, сложенных стопками, на длинном столе. Студенты были вызваны в группы, чтобы выбрать изображение для рисования. Вы заметите, что некоторые сеточные рисунки ниже имеют белых границ, с тех пор, как я преподавал этот урок пару лет назад, но это значительно упрощает , если от них избавиться.

Ученики 5-го класса тщательно измерили и нарисовали сетку размером 1 дюйм на изображении с помощью линейки, пронумеровали каждый квадрат, затем нарисовали точно такую ​​же сетку на листе бумаги для рисования размером 80 # 8 × 10 дюймов.Эти два листа бумаги ДОЛЖНЫ быть одинакового размера. У КАЖДОГО должно быть 80 ящиков, будь то горизонтальное или вертикальное изображение. Я объясняю им, что если они время от времени останавливаются и перепроверяют свою нумерацию, это помогает сэкономить много времени на стирание, перенумерацию и , особенно потом разочарование.

Что также действительно важно здесь, так это то, что им нужно начать использовать линейку в том же месте, что и на черно-белом изображении (начиная сверху и продвигаясь вниз по линиям рисования по сравнению с ними.начиная снизу и поднимаясь вверх — или начиная слева направо, а не справа налево и т. д.). Я говорю это, потому что, хотя это 8 × 10 ″ и они не должны, должны волноваться, так как они должны, все быть квадратами, НО неизбежно «линейка» нечеткая, или то, как они рисуют свои линии, является крошечный откусил. Итак, из-за этой утомительной части урока может быть ряд прямоугольников, которые немного уже, чем остальные, в одной области вдоль края листа.Это совершенно нормально, если ряд скиннера находится в одном месте как на бумаге для рисования, так и на черно-белом изображении.

Ух … Я устал просто все это печатать. Я знаю, что нужно учесть много вещей, но я должен был упомянуть об этом.

Затем ученики аккуратно рисовали то, что они видели, квадрат за квадратом, по одному, рисуя только контурные линии , пока их рисунок не был завершен.

На третий-седьмой дни урока ученики использовали свои знания о значении , и им было предложено скопировать изменения значений внутри каждого квадрата, используя различные карандаши для рисования (2B, 3B, 4B и 6B).Студенты также узнали, как использовать специальный инструмент для смешивания, лепешку (или растушевку) для создания мягких переходных линий и мягких оттенков. Они также узнали о резиновых ластиках; , как скрутить их в тонкую точку, чтобы создать блики, и как их можно использовать для снятия небольшого количества графита с бумаги там, где это необходимо, для облегчения изображения.

** Этот урок и немного длиннее (обычно занимает 6 или 7 занятий по 40 минут!) и сложнее.НО студентам это действительно нравится, и большинство студентов остаются вовлеченными и хотят завершить его. В начале урока, когда я показываю им предыдущие примеры учеников и объясняю, что мы будем делать, все они выглядят как олени в свете фар! Но после объяснения и демонстрации шаг за шагом и построения сеток они скажут мне, что на самом деле это не так сложно, как они думали, наслаждайтесь этим, и в восторге от своей тяжелой работы !! Я всегда поистине УДАЛЕН от того, насколько УДИВИТЕЛЬНЫМИ они получаются! Посмотрите ниже

Целей обучения:

— Понять, что такое сетка, и установить связь между математикой и искусством

— Может определить значение термина и продемонстрировать, как создавать изменения ценности в произведении искусства

— Развитие навыков рисования с акцентом на линию, форму, негативное пространство и пропорции

— Может определять и создавать горизонтальные линии

— Продемонстрируйте различные техники затенения, смешивания и выделения, используя различные карандаши для рисования, лепешки и разметку для стирания

— Узнайте о художнике Чаке Клоузе и его фотореалистических картинах, созданных с использованием того же метода сетки

Хотя и не закончено — вы только посмотрите в эти глаза !!!

Последний !!

БУКЕТ ЦВЕТОВ СМЕШАННОЙ ИНФОРМАЦИИ

Спасибо, Лаура ( www.Paintingpaperart.com ) и amymcreynolds (Instagram) за вдохновение!

Готовое произведение размером 9 × 12 дюймов с белой бумажной рамкой 11 x 14 дюймов, приклеенной горячим способом к обратной стороне.

Вот несколько крупных планов!

Этот 4-дневный (40 мин. Каждый класс) урок искусства фокусируется на 6 из 7 элементов искусства; Форма, Линия, Форма, Цвет, Текстура и Значение.

Мы использовали белый модельный материал Modelite, печать с пузырьковой пленкой, рисование брызгами акварелью, жидкие темперные краски, чтобы нарисовать цветы, пузырьковую пленку и стебли и листья цветов, картонную бумагу, белую бумагу для рисования 80 #, а также ножницы и клеевые стержни. создать эти цветы в смешанной технике.

ДЕНЬ 1

Каждый учащийся получил небольшой кусок материала для моделирования Modelite, чтобы сделать 5 цветов. С этим сверхмягким материалом, закаливающимся на воздухе, ТАК легко манипулировать и придавать ему форму. Если вы никогда не использовали его, он очень похож на ModelMagic. Я обнаружил, что (4) пакетов по 8 унций более чем достаточно для 1 класса из 25 студентов. Я заранее кладу каждую секцию в пластиковый пакет с застежкой-молнией, чтобы она не высыхала и чтобы упростить раздачу материалов для урока.Затем я просто повторно использую сумки для следующего урока.

Я продемонстрировал под документ-камерой способы создания нескольких разных цветов, но ученики могли сделать все, что захотят.

Ученики скатали небольшой кусок материала в маленький шарик размером с шарик для пинг-понга, затем слегка приплюснули шарик ладонью (примерно до толщины печенья орео. Затем ножницами сделали надрезы по направлению к центру. полностью вокруг, затем вырежьте маленькие треугольные части из этих разрезов, чтобы разделить и создать лепестки цветов.Оттуда они использовали свои пальцы, чтобы придать форму и заострить концы, если хотели, или оставить их более прямыми на концах. Глина, оставшаяся от треугольных срезов, была скомкана, чтобы сделать центр цветов. Из других маленьких шариков материала были сделаны тюльпаны, круговые цветы «пуговицы», ромашки и многие другие забавные творческие цветы!

Ученики могут создать 5 разных цветов или все они могут быть одним и тем же цветком!

Цветы были спрятаны сушиться до следующего урока рисования (я хожу на каждый урок раз в неделю).Для полного застывания требуется 72 часа.

ДЕНЬ 2

Ученики нарисовали цветы жидкой темперной краской. Я кладу краски в лотки для кубиков льда, как показано ниже, чтобы разделить цвета. Что меняет правила игры !!! Я никогда не думал об их использовании до ЭТОГО ГОДА?!? Супер дешево купить в Долларовом дереве (упаковка из 2 штук по 1 доллару)!

Студенты могли раскрасить свои цветы в любые цвета! Дети начали сначала с лепестков, а в последнюю очередь оставляли центр, чтобы удерживать их во время рисования.Они хорошо ополаскивали кисть водой и вытирали бумажным полотенцем между сменой цвета. Дети отлично справились с тем, чтобы цвета оставались чистыми! Подносы были покрыты фольгой и спрятаны до следующего урока.

ДЕНЬ 3

Студенты создали 2 разных расписных листа для своего стола и вазы. Сначала они создали принт с помощью пузырчатой ​​пленки. Они нарисовали пузырчатую сторону жидкой темперой и могли использовать любые цвета из лотков. После того, как нарисовали, они положили сверху лист бумаги для рисования № 80, потерли бумагу руками, а затем сняли бумагу, обнажив отпечаток!

Даже если на отпечатке некоторые области были менее цветными, учащиеся могли бы использовать другие части отпечатка, чтобы вырезать и создать свои столы и вазы.

После того, как они напечатали, они сделали забавную картину брызгами акварели на отдельном листе бумаги 9 × 12 дюймов.

Картины оставили сохнуть до следующего урока.

ДЕНЬ 4

В последний день студенты собрали все вместе! Для подготовки я приклеил всем ученикам 5 цветов горячим способом на лист железной доски 9 × 12 ″ (как бристоловая доска с окрашенными обеими сторонами). Учителя читали, это заняло немного времени (около 1 часа на класс из 27 учеников).Я выбрал цвет бумаги и, работая с двумя пистолетами для горячего клея, написал имя каждого ученика внизу листа. После этого я поместил все их бумаги с цветами в большую картонную коробку, чтобы потом разойтись по классу.

Я продемонстрировал студентам под док-камерой, как измерить один из выбранных ими раскрашенных листов с помощью линейки. Они измерили 4 дюйма от нижней части своего листа 9 × 12 дюймов, сделав 3 отметки. Затем они проводят прямую горизонтальную линию с помощью линейки по этим (3) отметкам 4 дюйма.Затем вырежьте по линии и приклейте клеевым стержнем и нанесите на нижнюю часть доски бумагу, чтобы создать стол.

Затем они выбирают другой кусок раскрашенной бумаги, чтобы создать свою вазу. Я посоветовал им использовать обе окрашенные бумаги (одну для стола и другую для вазы) для большего визуального интереса, но они могут использовать одну и ту же бумагу, если действительно захотят.

Я создал 4 различных рисунка-примера ваз и скопировал их на картон, чтобы использовать либо в качестве наглядного пособия для наблюдения и рисования, вырезать в виде трассировки, а затем обвести рисунок на своей раскрашенной бумаге, либо они могут создать свою собственную вазу целиком.Я хотел предложить множество методов, и включение трассировщика было полезным, так как правильно подобрать размер, чтобы подогнать бумагу под их цветы, могло быть немного сложно.

На заключительном этапе ученики использовали 2 различных оттенка зеленой жидкой темперации для рисования стеблей и листьев цветов.

Все они такие милые получились! Обожаю разнообразие цветов, фактур, расцветок И уникальные художественные решения !!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Студенты могут определять смешанную технику

Студенты могут применять элементы искусства; Линия, Форма, Цвет, Форма, Текстура и Значение в своих произведениях искусства и объясните, где они использовали их в своих произведениях.

Студенты изучают и применяют различные техники гравюры и рисования

Учащиеся могут измерять с помощью линейки и применять базовые математические навыки в произведениях искусства

Падение на ракурс

На этом уроке рисования ученики узнали о типе перспективы , который называется ракурсом .

ракурс — это техника рисования, используемая для создания иллюзии , когда кажется, что части чего-то или кого-то сильно выходят на зрителя, заставляя эти области казаться наиболее близкими зрителю, а некоторые части кажутся сильно отступающими, заставляя эти области казаться дальше всего от зрителя.

Ученики использовали эту технику, нарисовав человека, который, кажется, падает во что-то спиной, с вытянутыми руками и ногами. Они делали это, проводя руками по верхнему краю листа, а ногами по нижнему краю, оставляя место посередине. Затем они нарисовали голову, шею, руки и ноги человека меньше, чтобы создать иллюзию того, что тело находится дальше, чем ступни и руки. Студентам было предложено уделять особое внимание подошве обуви, обязательно добавляя детали, чтобы она выглядела как подошва их ступней.Студенты могли снимать туфли или кроссовки, чтобы рисовать, если хотели, или создавать свои собственные детали на основе своего воображения.

Затем ученики нарисовали фон, изображающий то, во что они падали, и раскрасили их цветными карандашами. Студентов также попросили подумать о выражении лица своего человека, а также о направлении его волос, чтобы усилить иллюзию , которую они падают.

Цели обучения:

— Продемонстрировать понимание ракурса и показать это в своей работе

Картины с перспективой вечернего леса

Используя предыдущие знания о создании оттенков (с 4-го класса) и углубив свои знания о перспективе (попадая на урок ракурса), ученики сначала использовали сине-белую палитру красок, чтобы создать оттенков синего цвета для создания своего вечернего неба.

Во-первых, они постепенно добавляли белый цвет к своему синему, создавая оттенки синего, чтобы сформировать каждое кольцо, начиная с синего только с внешнего края. Центр был оставлен белым, чтобы действовать как луна на их небе.

Когда картина высохла, ученики нарисовали конусы для деревьев черной темперной краской.

Затем было добавлено

веток с помощью кистей меньшего размера, а окончательные детали (меньшие ветки и птица) были добавлены в последний день черным маркером.

Студентам понравился этот урок, и я подумал, что они прошли красиво!

Цели обучения:

— Студенты могут определять оттенки

-Студенты могут продемонстрировать, как создавать изменения ценности в своей работе

— Усовершенствовать свое понимание перспективы и показать это в своей работе (деревья становятся меньше по мере того, как они раскрашиваются дальше к Луне)

Праздничные огни

Урок искусства с mrsnguyen

Студенты проделали такую ​​фантастическую работу, создавая этих красоток, что я не могу не опубликовать тонну !!

Шаг 1: Нарисуйте волнистую линию в середине листа черной плотной бумаги размером 12 × 18 дюймов, используя карандаш.Затем проведите по вашей линии цветной МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬНОЙ (может быть 1 цвет / или линия комбинации цветов!)

Шаг 2: На отдельном листе черной плотной бумаги (размером 6 x 18 дюймов) обведите 6 лампочек с помощью трассировщика с карандашом. (Я заранее создал эти индикаторы лампочек из тонких картонных листов, найденных с обратной стороны упаковок пенопласта для печати — отличный способ вторичной переработки, и это бесплатно!)

Шаг 3: Сначала нарисуйте каждую лампочку масляной пастелью, затем залейте, сильно надавливая, чтобы цвет получился более ярким.Оставьте прямоугольное основание (патрон лампы) черным. (*** У меня есть небольшие обрезки черной бумаги, чтобы ученики могли сначала проверить цвета — чтобы увидеть, нравится ли им, как это выглядит на черной бумаге — перед использованием на последних лампах)

Затем добавьте небольшую белую изогнутую линию в верхней части, чтобы она выглядела так, как будто она сияет и отражает свет, «курсивную L-образную форму» для нити накала у основания и 4 белые прямые линии в основании лампы, используя белую масляную пастель.

Шаг 4: Обработайте оставшиеся 5 лампочек таким же образом, используя разные цвета.(Если хотите, они могут быть одного цвета или смешиваться с некоторыми из них одного цвета)

Шаг 1: Обведите 6 лампочек вдоль проволочной линии там, где вы хотите, карандашом, используя трассировщик лампочек.

Шаг 2: Для каждой обводки лампочки на проводной линии — используя белую пастель CHALK, нарисуйте толстую белую линию чуть внутри линии карандаша на каждой обводке лампочки. Сделайте это со ВСЕМИ 6 лампочками.

Затем растушуйте пальцем наружу (отходя от лампочки и размазывая в одном направлении), чтобы создать эффект свечения!

Шаг 3: Затем, используя пастель CHALK PASTEL того же цвета, что и каждая из лампочек OIL PASTEL, проведите по той же белой линии толстым слоем пастели CHALK.Снова растушуйте пальцем наружу. Сделайте все 6 луковиц мелом на черной бумаге.

(Чтобы избежать смешения цветов, используйте разные пальцы для каждого цвета при размытии).

Шаг 4: Вырежьте каждую цветную лампочку МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛИ из полосы черной бумаги размером 6 x 18 дюймов.

Каждый раз, когда вы вырезаете одну, приклейте ее заднюю часть с помощью клея и приклейте на место поверх начерченной луковицы с меловыми пятнами- (приклейте, подбирая цвет каждой луковицы с меловыми пастельными пятнами).Я прошу учеников приклеивать их сразу после резки, чтобы отрезанные луковицы не перепутались с луковицами других учеников.

И вот оно !! Так просто и так весело !!

Целей обучения:

Студенты будут использовать свое понимание ЗНАЧЕНИЯ для создания лучей света.

Изучение различных техник использования меловой пастели и масляной пастели для создания произведений искусства

Рисунки на обложке Альбома Супергероев

Для каждого уровня обучения (1–5) у меня есть ученики, которые создают рисунок, который наклеивается на альбом для рисования, чтобы каждый ученик мог использовать его в течение года.Альбомы для рисования остаются в моей художественной комнате в урнах класса / класса. Каждый класс имеет свой урок рисования и создает произведения искусства, отличные от других классов.

Для создания настоящих альбомов ученики сложили лист бумаги 12 × 18 ″ 60 # пополам по горизонтали для обложки. Затем учащиеся скрепляют 12 листов предварительно обрезанной бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (пожертвованная сверхдлинная бумага для принтера — 8,5 x 14 дюймов — размер Legal, которую я заранее сократил до 8,5 x 11 дюймов). * Любые оставшиеся обрезанные клочки белой бумаги затем используются для других коллажей / уроков.Затем их рисунки наклеиваются на обложку.

Отлично подходит, когда дети заканчивают раньше, плюс он хранит все (что обычно) свободные тренировочные рисунки в одном месте. Студенты используют альбомы для рисования, чтобы бесплатно рисовать после завершения урока рисования (если они заканчивают раньше), а также для практики рисования / планирования своих идей перед тем, как приступить к окончательной версии.

Когда я рос, у меня были альбомы и дневники, которые я рисовала, и я думаю, что это так весело, когда я могу оглядываться на что-то подобное.У моих учеников будут альбомы для рисования с 1-го по 5-й класс, новые каждый год, чтобы они могли оглядываться назад и видеть / отслеживать свой собственный художественный рост на протяжении многих лет! Особенно весело, когда вы старше, чтобы выкопать все свои старые альбомы из сундука с подарками родителей и пролистать их, как взрослый!

Итак, для этого конкретного урока рисования обложки альбома для зарисовок пятиклассники создали рисунок «в стиле комиксов» с изображением своего собственного уникального супергероя .

В первый день урока я показал им слайд-шоу в формате PowerPoint с обложками различных комиксов, начиная с 1950-х годов (им это понравилось, и они были взволнованы, чтобы придумывать свои собственные идеи!).Перед рисованием ученики сначала планировали свои идеи, заполнив рабочий лист (как их звали? Где они боролись с преступностью?, Каковы были их суперсилы?, Был ли у них помощник? И т. Д.), Чтобы помочь с окончательные решения. На обратной стороне листа ученики спланировали свой костюм супергероя.

Цель состояла в том, чтобы использовать свое воображение, чтобы нарисовать своего уникального супергероя в действии, демонстрируя его сверхспособности. Они также создали заголовок, который включал имена своих супергероев в верхней части рисунка.Если они выбирали помощника, они должны были убедиться, что они также демонстрируют свои суперсилы. Студенты также должны были разработать фон, думая об окружающей среде, показывающей, где они борются с преступностью / заклятым врагом.

Когда ученики были готовы к рисованию, у каждого из них были фотокопии различных поз супергероев и супергероев в действии, чтобы использовать их при рисовании.

Мы также посмотрели несколько коротких видеоклипов о том, как иллюстраторы супергероев создают рисунки супергероев и дают интервью (Джим Ли, Херб Тримп, Шон Чен и один со Стюартом Сэйджером (о том, как проникнуть в индустрию комиксов).Вы можете посмотреть эти видео в моем разделе Art Video!

Закончив рисование карандашом, они проходили по всем линиям черным маркером, а затем могли раскрасить их маркерами, цветными карандашами или обоими способами. Я призвал студентов, выбравших цветные карандаши, сильнее нажимать, чтобы создавать более яркие цвета.

По завершении ученики нарисовали комикс на первой странице своего альбома, используя своего супергероя в качестве главного героя.

Sketchbooks будут использоваться в течение года, чтобы планировать идеи, работать над расширением текущего урока, если он закончен раньше, экспериментировать и получать удовольствие, а также практиковаться в рисовании.

Мне нравится, насколько все это уникально и весело !!

Цели обучения:

— Развить навыки рисования / показать фигуру в действии

— Узнайте об иллюстрации

ВДОХНОВЛЕННЫЕ ПОРТРЕТЫ SANDRA SILBERZWEIG

Мне нравится контраст этих рисунков с использованием цветной масляной пастели на черной бумаге.Это придает ему такой неповторимый вид!

5-классники узнали о жизни и творчестве современной художницы Сандры Зильберцвейг.

Мы посмотрели на ее картины и заметили, что она использовала преувеличенных черт лица , множество узоров , смелые контуры , и что ярких насыщенных цветов использовались во всех ее портретах .

Затем студенты придумали свою версию, вдохновленную ее работой. Студенты уделили особое внимание тому, как они рисовали глаза, нос и рот, подражая стилю Сандры.Студенты могли изменять форму, расположение и размер глаз, носа и рта, и им предлагалось использовать свое воображение, чтобы придумывать свои собственные детали и узоры на шее и над глазами. Студенты также могут добавить детали на щеках.

Студенты затем обводили свои карандашные линии белым карандашом, затем раскрашивали, используя по крайней мере 4 третичных цветов , но могли использовать любые другие цвета в своей работе. Фон оставлен черным, чтобы показать контраст . Учащиеся могут обвести края фигур белой или черной масляной пастелью.

Мне нравится, что все портреты разные и по-своему уникальны! Я считаю, что они фантастические!

Огромное спасибо Sandra Silberzweig за ее удивительные и вдохновляющие работы! И Кэсси Стивенс за ее вдохновение для уроков!

Целей обучения:

-Студенты могут определять третичные цвета и включать их в свою работу.

-Можно определить термин «контраст» и использовать его в своих произведениях.

— Студенты узнают о художнике Sandra Silberzweig и узнают ее работы

ЧЕРТЕЖИ МАСШТАБА ЗНАЧЕНИЙ

На этом уроке 5 учеников ^{-го класса} узнали об элементе искусства « Значение » (светлота или темнота цвета / цвета чего-либо) и о том, насколько он важен в искусстве.

Мы говорили о том, как с его помощью изображение выглядит более реалистично и как он используется в рисовании для изображения света и тени. Когда вы добавляете диапазон значений (от черного до белого с промежуточными оттенками серого), вы в основном добавляете свет и тень к своему рисунку. Использование диапазона значений делает произведение искусства трехмерным.

Затем студенты потренировались в рисовании шкалы значений в своих блокнотах, наблюдая за раздаточным материалом. Они меняли различные значения, просто нажимая сильнее или легче своим обычным «нет».2 школьных карандаша.

Мы обсудили, как это упражнение сводится к сравнению значений, которое тренирует глаз видеть едва уловимые изменения значений . Это помогает студентам улучшить свое зрение, делая их внимательными наблюдателями и в целом лучшими художниками.

Этот урок хорошо сочетается со следующим уроком (Рисунок с сеткой ), где учащиеся будут использовать свое понимание ценности, чтобы создать рисунок из фотокопии изображения с помощью метода сетки (как показано в первый Рисунок 5-го класса урок размещен вверху).

Цели обучения:

— Можно определить значение термина в ст.

-Может указывать на изменения стоимости в произведении

-Может создавать различные значения / создавать шкалу ценностей

Рисунки в перспективе в одну точку

С помощью этого урока рисования учащиеся продолжают изучать перспективу .

На этом уроке ученики узнали, как создать пространство и глубину , чтобы показать перспективу на плоской 2-D поверхности путем перекрытия объектов, учитывая размещение объектов на странице, и путем рисования объектов определенного размера .

Эти рисунки иллюстрируют одноточечный перспектива путем рисования линий и объектов, которые в конечном итоге сходятся в одну точку схода .

Цели обучения:

Может описывать и определять местоположение точки схода на одноточечных чертежах в перспективе

Можно создать чертеж с перспективой в 1 точку с помощью линейки

Продемонстрировать понимание того, что размещение, размер и перекрытие объектов создают пространство внутри произведения искусства

Повысьте навыки рисования

Использование техники штриховки для смешивания цветов

Использование значения (яркости или темноты цвета) для создания объема и глубины внутри объектов

«Пропустите!» (Веселая художественная версия Blackout Poetry)

На этом увлекательном уроке, сочетающем литературу и искусство, ученики 5-го класса познакомились с автором / карикатуристом Остином Клеоном и его стихами Blackout Poetry.

Каждому учащемуся раздали по три случайные фотокопии из книги детских глав. Я сложил эти фотокопии стопками (те же страницы в отдельной стопке на столе), а затем произвольно взял 3 разные страницы и вырезал их из бумаги. Затем каждый студент получил свой собственный пакет из 3.

Студенты были проинструктированы не читать страницы, а просто быстро сканировать страницу на предмет слов, которые выскакивали на них, привлекая их внимание, а затем выбирали одну из трех страниц для работы.

Затем ученики нарисовали карандашом прямоугольник вокруг определенных слов, чтобы создать стихотворение, фразу или предложение, не связанное (или не связанное) с содержанием; привнесение нового смысла в текст. Затем они перебрали все остальные слова, которые не хотели , с помощью черного маркера.

Затем на отдельном листе 5 оценщиков ^-го создали рисунок, связанный с их стихотворением, и соединили их вместе. Спасибо Austin Kleon (https://austinkleon.com/) за вдохновение !!

Думаю, если бы я снова провел этот урок, я бы попросил детей использовать цвет для раскрашивания в своей работе.

Целей обучения:

— Установите связь между Art и ELA

— Узнайте о художнике / писателе Остине Клеоне и его книге по поэзии затемнения Газета Blackout

Чтобы облегчить чтение, я включил то, что написано в их тексте, над каждым изображением.

«Слияние цветов

в невероятно яркую широкую равнину .

Смешение розового и золотого

испаряется в

оттенков синего

Кончик солнца затонул за горизонт

«Розовый огонь»

“Скрыто под

ее кисти и краски

мир

изменено »

«Скважина

только

одно дело

было действительно важно.

То было

Папа »

«Она думала о времени

она увидела потенциал »

«В ее глазах

не было ярким светом

но

лес

страха »

«Эти песчаные кости

по солнцу

появляющийся

к одному

Все снаружи

невероятно красиво

в огне

инфузия

с золотыми холмами »

.