Труд поделки из пластилина 3 класс: Поделка из пластилина "Зонтик" 3 класс

  • Home
  • Поделк
  • Труд поделки из пластилина 3 класс: Поделка из пластилина «Зонтик» 3 класс

Содержание

Презентация по технологии для 3 класса работа с пластилином | Презентация к уроку по технологии (3 класс) на тему:

Слайд 1

Prezentacii.com Это дерево по моде, Осенью одели вроде, У зеленого пальто, Пуговки красны зато.

Слайд 2

Со всеми рябина дружит, всех накормить старается, а если заболеет кто, так и подлечит. И хотя плоды рябины на вкус горьки, а все равно хороши.

Слайд 3

Ягоды не сладость, Зато глазу радость. И садам украшение, А друзьям угощенье.

Слайд 4

Каждый год появляются на рябине плоды. Стоит дерево по осени и еле ветки держит – так на них добра много. Не даром про ягоды рябины загадка есть: «Висят на ветке подружки, прижавшись, тесно друг к дружке .

Слайд 5

Среди птиц и зверей столько любителей рябины, что ягоды ее будут объедены, склеваны, сжеваны прямо на дереве.

Слайд 6

Все подъест лесной народ и разнесет вместе с пометом по всему лесу драгоценные семена. Из которых новые рябинки вырастут.

Слайд 7

Люди тоже едят и используют рябину. Из ягод готовят лакомства, напитки.

Слайд 8

А из цветов чай.

Слайд 9

Из рябиновой древесины делают мебель, музыкальные духовые инструменты.

Слайд 10

А еще в старину дети делали бусы, нанизывая ягоды рябины на нитку. Давайте соберем немного ягод и попробуем сами сделать такие бусы.

Слайд 11

Народные приметы связанные с рябиной: Рябина зацветает – пора сеять лен. — Хорошо рябина цветет к урожаю. Если уродиться рябина – рожь будет хороша. В лесу много рябины – осень будет дождливой, если мало – сухо.

Слайд 12

Загадки о рябине : Платье потерялось, а пуговки остались. В сенокос — горька, А в мороз – сладка, Что за ягодка? Весною зеленела, Летом загорела, Осенью одела Красные кораллы.

Слайд 13

СТИХИ Красненькую ягоду Мне дала Рябина. Думала, что сладкую, А она – как хина. То ли это ягодка Просто не дозрела, То ль рябина хитрая Подшутить хотела? (Ирина Токмакова )

Слайд 14

Стройную рябину вижу во дворе, Изумруд на ветках утром на заре. Много ягод красных, Спелых и прекрасных. Гроздьями висят, Их красив наряд. Собери на нитку ягод – для души, Из рябины бусы очень хороши!

ТОП пошаговых идей с фото

Разнообразные поделки из пластилина для детей. Пошаговый обзор лепки с наглядными фото. Пластилиновые животные, птицы, растения, предметы.

Мягкий, податливый, разноцветный пластилин – это любимый многими детьми материал для воплощения в жизнь своих фантазий. Из него можно вылепить не только отдельных персонажей, но и целый сюжет, например, сказки, панораму, картину.

Здесь собран ТОП пластилиновых поделок, с ссылками на подробные мастер-классы, находящимися на сайте tratatuk.ru. Сборник в начале своего развития, будет наполняться новыми, интересными, пошаговыми идеями.

Поделки из пластилина: пошаговая лепка для детей

Пластилиновый заяц

Простой зайчик из пластилина для детей. Пошаговый обзор с подробными фото, которые помогут слепить зайца без особого труда.

Подробнее: зайчик из пластилина

Лепка лягушки-квакушки

Лягушка из пластилина может быть разной. Представляю простой способ лепки лягушки с пошаговыми фото и инструктажем. Отличный вариант для детей.

Подробнее: лягушка из пластилина

Яркий дельфинчик

Дельфин из пластилина пошагово. Замечательный персонаж, которого ребенок может сделать своими руками, а затем играть с ним, дарить близким.

Подробнее: дельфин из пластилина

Животные из пластилина — бегемот

Бегемот из пластилина состоит из простых форм — шариков, овалов разного размера. Это простая поделка для детей, с которой они справятся самостоятельно.

Подробнее: бегемот из пластилина

Как слепить моржа

В этом мастер-классе мы предлагаем слепить единственного представителя семейства моржовых. Обитают эти животные в северном полушарии. Конечно, вы догадались, что речь идет о моржах. Именно его мы сделаем из пластилина.

Подробнее: морж из пластилина

Поделки из пластилина — пчела

В этом мастер-классе представлено яркое насекомое – пчелка из пластилина. Создание такой  поделки доступно многим детям, овладевшим начальными навыками работы с пластилином.

Подробнее: пчелка из пластилина

Пластилиновые пингвины: 1 вариант лепки

Простой пингвин из пластилина для детского творчества. Пошаговый фото-инструктаж лепки забавного пингвинчика. Простая, оригинальная идея.

Источник: пингвин из пластилина

Пингвинчик — 2 вариант

Интересует, как слепить пингвина из пластилина? Тогда вы пришли по адресу. Пошаговый обзор процесса лепки поможет вам слепить эту интересную птицу.

Подробнее: как слепить пингвина из пластилина

Пластилиновый еж с семечками

Ежик из пластилина и семечек – простая поделка, которую могут сделать дети дошкольного и школьного возрастов. Работа интересная, идеальная для развития мелкой моторики рук, воображения.

Подробнее: ежик из пластилина и семечек

Еж из пластилина

Еще один мастер-класс — ежик из пластилина. Перед занятием можно обсудить и попробовать с ребенком варианты смешивания различных цветов пластилина.

Подробнее: ежик из пластилина

Лепка снегиря

Эти яркие птицы появляются в городе с наступлением зимы, когда им не хватает корма. Красногрудые снегири очень заметны на фоне белого снега. Данный снегирь из пластилина –отличный вариант творческого занятия для детей в преддверии зимы и на протяжении этого холодного времени года.

Подробнее: снегирь из пластилина

Крыска

Забавная пластилиновая поделка крысы. Лепилась как символ года, но и вполне может быть хоршей идеей лепки без какой-либо привязки к дате. Лепить данного персонажа легко и интересно.

Подробнее: крыса из пластилина

Яркий олень

Для многих олень является символом рождественских и новогодних торжеств. Поэтому в преддверии этих праздников идеальной будет поделка – олень из пластилина, да еще и с подарком. Но, также можно слепить оленя в качестве северного животного на занятиях соответствующей тематики.

Подробнее: олень из пластилина

Мишка из пластилина

Медведь из пластилина поэтапно для детей. Простой способ лепки мишки показан в подробных фото шаг за шагом. Легкая пластилиновая поделка.

Подробнее: медведь из пластилина

Собачка из пластилина и природного материала

Лепить из пластилина – очень легко и весело! Ведь в итоге можно получить замечательную плоскую или объемную поделку. Еще лучший вариант — сочетать пластилин с природными материалами, например, каштанами, шишками, желудями.

Подробнее: собака из пластилина и каштанов

Поделки из пластилина и шишек

Одними из самых легких являются поделки из шишек и пластилина. А все потому, что основа работы туловище уже готова, ведь им является шишка. Остальные детали из пластилина, как правило, простые и немногочисленные. Здесь собран топ идей сайта tratatuk.ru, с ссылками на мастер-классы

Подробнее: поделки из шишек и пластилина

Щенок из пластилина

В этом мастер-классе представлен щенок из пластилина. Весь процесс создания такой пластилиновой поделки показан в пошаговых фотографиях.

Подробнее: щенок из пластилина

Кошка из пластилина

Лепка животных из пластилина может быть увлекательным занятием. Наш пошаговый мастер-класс продемонстрирует создание рыжей кошки.

Подробнее: кошка из пластилина

Красивая овечка

Овечка из пластилина пошагово. Интересный вариант лепки овцы из черного и белого пластилина. Простая поделка для детского творчества.

Подробнее: овечка из пластилина

Пластилиновая лошадь

Данный мастер-класс по лепке — коричневая лошадка из пластилина. Основные формы совсем не сложные, некоторые затруднения могут вызвать мелкие детали. Цвет, как и размеры поделки вы можете выбрать на свой вкус.

Подробнее: лошадка из пластилина

Осел из пластилина

Яркий ослик из пластилина. Он во многом похож на персонажа известного мультфильма. Вы уже догадались, что наш мастер-класс посвящен лепке ослика Иа.

Подробнее: ослик из пластилина

Рыжая пластилиновая лисичка

Хитрая лиса является персонажем многих сказок. Но везде она, как правило, оказывается вовсе не самой умной и находчивой. Лиса из пластилина может стать героиней вашей личной сказки.

Подробнее: лиса из пластилина

Поделки из пластилина — львенок

Симпатичный лев из пластилина своими руками. Подробное описание этапов лепки с фото. Простая идея для детей.

Источник: лев из пластилина

Тигр из пластилина

Яркий тигр из пластилина для детского творчества. Все шаги по его созданию подробно показаны в нашем мастер-классе.

Подробнее: тигр из пластилина

Как слепить панду из пластилина

Это животное еще часто называют бамбуковым медведем. Характерная окраска панды позволяем воссоздать ее с помощью пластилина. Именно такую поделку мы сделаем в данном мастер-классе.

Подробнее: панда из пластилина

3 варианта лепки быков

Бык из пластилина — 1 способ

Данный мастер-класс — забавный бык из пластилина, который состоит из нескольких круглых деталей.

Подробнее: бык из пластилина

Пластилиновый бычок — 2 вариант лепки

Подробнее: как слепить из пластилина бычка

Лепка бычка — 3 способ

И последний вариант простой лепки бычка. Кстати, именно этот бык больше всего похож на корову. Осталось только добавить вымя и получится вполне себе симпатичная коровка из пластилина.

Подробнее: бычок из пластилина.

Пластилиновый муравей

Простой муравей из пластилина. Во время создания такой поделки ребенок будет скатывать шарики и тонкие жгутики, из которых затем сделает муравья.

Подробнее: муравей из пластилина

Ящерица из пластилина

Идея лепки для детей — ящерица из пластилина. Пошаговое описание работы с подробными фото. Вариант простой лепки для детей.

Подробнее: как слепить ящерицу

Осьминожка пластилиновая

Пошагово для детей — осьминог из пластилина. Просто, интересно, идеально для детского творчества.

Подробнее: осьминог из пластилина.

Черепаха из пластилина

Черепаха из пластилина для детского творчества. Пошаговая лепка. В начале занятия можно поговорить с ребенком о разновидностях черепах. Обратите его внимание на то, что эти животные могут жить как в воде, так и на суше.

Подробнее: черепаха из пластилина

Пластилиновый рак

Яркий рак из пластилина в поэтапном обзоре с фото. Познакомить ребенка с ракообразными можно во время творческого процесса. Например, при создании пластилинового рака можно рассказать о строении и особенностях этого животного.

Подробнее: рак из пластилина

Рыба из пластилина

Работа с пластилином хорошо развиваем мелкую моторику. Поэтому старайтесь регулярно с ребенком проводить подобные задания. Сегодня у нас яркая рыбка из пластилина, предлагаем воспользоваться данным мастер-классом.

Подробнее: рыбка из пластилина

Пластилиновый скутер

Данной поделкой больше заинтересуются мальчики. Ведь в этом мастер-классе мы слепим скутер из пластилина.

Подробнее: скутер из пластилина.

Пластилиновый трактор

Заинтересовать ребенка творчеством можно, если ему интересна тематика поделки. Этот мастер-класс понравится мальчикам, ведь мы будем лепить трактор.

Подробнее: трактор из пластилина

Как слепить самолет из пластилина

Этой простой поделкой могут заинтересоваться мальчики. Ведь в данном мастер-классе мы слепим самолет из пластилина.

Подробнее: самолет из пластилина

Аппликация из пластилина

Простая аппликация из пластилина на картоне для детей. Новые идеи, мастер-классы, интересные сюжеты, пошаговая лепка с фото.

Подробнее: аппликация из пластилина

3 класс. 100 идей, фото и пошаговых мастер-классов

Поделки из бумаги 3 класс — это уже разноплановое творчество, где ребенку предстоит работать с разными инструментами: красками и кисточками, ножницами и клеем. Яркие и аппликации и объемные фигурки — все это ребенок сможет самостоятельно выполнить, используя не только бумажные листы, но и разноцветный картон, а также другие подручные материалы.

Поделки из бумаги 3 класс

Для поделки из картона и бумаги 3 класс мы будем использовать необычную основу, она позволит выполнить объемные фигурки, которые будут держать форму. И первая такая фигурка у нас будет «Павлин» с объемным бумажным хвостом. Конечно, для такой работы нам понадобится набор цветных листов и некоторые дополнительные материалы:

  • зеленая, голубая, желтая, белая бумага

  • черный маркер

  • ножницы

  • клей-карандаш

  • картонный тубус (от туалетки или бумажных полотенец)


Фигурка павлина выполняется очень просто, и нам даже не понадобится шаблон, чтобы вырезать дополнительные детали, это отличная поделка по технологии 3 класс из бумаги, которую школьники смогут выполнить и в классе, и дома. Итак, у нас есть картонный тубус, который надо обклеить голубым цветом (можно и окрасить, но с бумажными деталями работать легче, и не надо ждать, пока высохнет слой краски). На голубом листе надо отмерить линейкой длину картонного тубуса и отрезать получившийся прямоугольник. После чего клеем-карандашом промазать один короткий край, прислонить к картонной основе и приклеить, затем обернуть тубус и приклеить второй край голубой полосы. Это будет тельце нашего павлина, а главным его украшением будет, конечно, огромный яркий хвост.

Для того, чтобы сделать хвост объемным, нам сначала необходимо нарезать много светло-зеленых полосочек шириной в 1 см. Для этого зеленый лист надо расчертить с помощью линейки и карандаша по длинной стороне, чтобы в конечном итоге у нас получились полоски размером 21 на 1 см. Когда будут готовы все полоски, их еще надо склеить, прежде чем формировать хвост. Склеивать мы их будем кончиками, чтобы получилась «капельки»: один кончик надо смазать клеем где-то сантиметр, а затем прижать второй конец и придержать пальцами, чтобы клей зафиксировал нашу деталь. Таким образом, поступить надо с каждой зеленой полосой. А как пошагово выполняется поделка из цветной бумаги 3 класс, вы можете посмотреть в мастер-классе, но мы уверены, что эта работа достаточно проста, чтобы школьник мог справиться с ней самостоятельно.



Наш «Павлин» — это поделка из бумаги 3 класс своими руками с объемным хвостом, и когда сделаны все заготовки, можно приступить к формированию главного украшения павлина. Сзади (где у нас проходит шов, стык голубого прямоугольника) надо начинать приклеивать бумажные «капли». Сначала первый слой веером, затем второй в шахматном порядке. Так у нас точно получится красивый хвост.

Осталось только дополнить «Павлина» несколькими дополнительными детальками: вырезать две желтые лапки и один ромбик миниатюрный для клювика. Ромбик надо сложить пополам, чтобы получился острый треугольник, который надо приклеить сверху. А еще надо сделать глазки: на маленьких белых кружочках нарисовать черным маркером зрачки. Можно эту поделочку украсить подвижными кукольными глазками.



Поделки из бумаги 3 класс интересные

Обычные аппликации уже никого не увлекают, школьники непременно хотят мастерить поделки из бумаги 3 класс интересные, и мы подобрали именно такие мастер-классы. Для создания милого слоника нам вновь понадобится картонный тубус, но теперь не один, а целых четыре. Слон ведь самое крупное животное, и мы будем делать его именно таким, а для дополнительных деталей возьмем цветные бумажные листы.

На этот раз для детской поделки мы будем использовать несколько цветов краски и фломастеры, чтобы окрасить бумажные элементы, придать им более природный оттенок или разрисовать анималистичным принтом.
  • Картонные втулки — 4 шт.

  • Зеленые, белые листы

  • Зеленый, коричневый фломастер

  • Белая, зеленая краска

  • Кусочек губки

  • Кисточка, ватная палочка

  • Подвижные глазки для кукол


Это уже поделки из бумаги 3 класс с шаблонами, ведь для всех дополнительных бумажных элементов нам понадобится простой шаблон. Распечатать вы его можете на принтере, но все детальки насколько простые, что и нарисовать их можно карандашом самостоятельно. Нам предстоит вырезать две овальные детали для уха, две заготовки для массивных лап, а еще хвостик и, конечно, хобот, ведь без него мы и не узнаем слона.

У многих ребятишек самый любимый предмет в школе — это труд 3 класс, поделки из бумаги нравится мастерить всем, именно здесь ребенок может проявить свою творческую фантазию. А в этой работе будут сочетаться два самых любимых вида творчества — вырезание деталей и раскрашивание их фломастерами и красками.

Сначала следует вооружиться зеленой краской и небольшим кусочком губки, с помощью которой надо окрасить картонную поверхность. Желательно покрыть картон в два слоя, так цвет получится более насыщенным. Поскольку у нас должен получится слоник, то брать можно и зеленую краску для сказочного животного, и серую, чтобы фигурка была максимально приближена к живому обитателю африканской саваны. После надо вырезать все детали по шаблону, о которых говорилось выше.



Именно с декорированием бумажных деталей будет больше всего мороки, когда мы будем мастерить оригинальные фигурки. Все шаги окрашивания подробно показаны в пошаговом мастер-классе. Здесь вы будете использовать фломастеры и ватные палочки, краски, чтобы получить красивые ушки и ножки для нашего слоника.

Три картонных тубуса надо склеить треугольником, чтобы получилась устойчивая основа. Сверху горизонтально надо приклеить четвертый тубус, чтобы он чуть выпирал вперед двух вертикальных тубусов. К этой основе осталось только приклеить ушки и другие бумажные детали, которые мы вырезали и разукрасили.



Готовый мастер-класс с фотографиями можно использовать, чтобы получилась понятная презентация поделки из бумаги 3 класс, а вместе с фотографиями самодельных фигурок обязательно надо подобрать изображения зверей из живой природы и тематические стихотворения. А множество других вариантов для детского творчества вы можете найти тут.

Конспект урока по ручному труду «Пластилин и его свойства. Выполнение изделия из пластилина»

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по ручному труду «Пластилин и его свойства. Выполнение изделия из пластилина»»

Урок «Ручной труд» 3 класс «пластилин и его свойства. Выполнение изделия из пластилина» учитель: Вахлова О.А

Цели и задачи : 1. Изучить новые приёмы работы с пластилином. 2.Освоить новые материалы и инструменты. 3. Ознакомить с различными пластическими свойствами. 4. Изучить правила техники безопасности работы с пластилином. 5. Выполнить практическую работу, используя полученные знания и умения.

Работа с пластилином. Что мы хотели получить?

  • При создании были использованы практические умения и навыки при работе с пластилином.
  • Использованы элементарные навыки правил работы с данным материалом.
  • Созданы наглядные пособия по данной теме.
  • Выполнена практическая работа под названием «Улитка» «Мышка».

Что такое пластилин?

Пластилин — материал используемый при работе на уроках технологии и в свободное время, состоящий из различных добавок: жир, воск, глина, красители и другие вещества, препятствующие высыханию.

Пластилин был придуман в 1897 году в Англии преподавателе ВИЛЬЯМОМ ХАРБУТТОМ.

Игры

с пластилином способствуют развитию мелкой моторики рук, фантазии.

Правила безопасного труда с пластилином. 1. После окончания работы вымыть руки с мылом или протереть влажной салфеткой. 2. При работе используются стеки-ножи для пластилина, вытри их после окончания работы. 3. Во время резания стеки надо тоже протирать, ведь ты пользуешься пластилином разного цвета. Они не острые, но будь при работе внимательным !

Какие основные приёмы используются при работе? Скатывание Придавливание Вытягивание Отщипывание Сплющивание Разрезание

Скатывание- формирование шариков из пластилина путём их катания круговыми движениями между большим и указательным (или средним) пальцами руки, либо между ладонью и доской для лепки.

Придавливание- надавливание на скатанный шарик между указательным и большим пальцами, с целью получения пластилиновой лепёшки в определённом месте на плоской основе поделки.

Размазывание- надавливание на скатанный шарик указательным пальцем и оттягивание его в нужном направлении с той же силой давления с целью получения пластилиновой линии на плоской основе поделки.

Разрезание- при обычном надавливании стеком мягкий пластилин теряет круглую форму, поэтому следует перекатывать цилиндр во время разрезания, как при раскатывании. Обычно оба конца раскатанного пластилина бывают неровные. Поэтому сначала отрезаем неровный конец, а потом- нужную длину.

Технологическая карта урока технологии в 3 классе по теме «Лепка по сюжету басни И.А.Крылова «Обезьяна и зеркало»».

Технологическая карта

Класс:3
Студент:
Худоногова Н.А., студентка 4 курса
Предмет:
Технология.
Тема урока:
Лепка по сюжету басни И.А. Крылова «Зеркало и обезьяна»

Цели и задачи:
— формирование мыслительной деятельности при составлении плана изготовления поделки, анализа изделия.  растений; познакомить  учащихся с приёмами лепки.
— развивать фантазию, воображение; формировать интерес к творчеству.

— развивать интерес к лепке, умению планировать работу; коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, коррекция мыслительной деятельности.

— воспитания трудолюбия, аккуратности,художественно-эстетического вкуса.

Форма урока: индивидуальная, фронтальная.

Материалы и оборудование:

для учителя: проектор, презентация, пластилин, доска, стека, салфетка.

для учащегося: пластилин, доска, стеки, салфетки.

Планируемые результаты:

Личностные:

проявлять интерес и внимательное отношение к формам и образам природы, стремление к изучению ее форм и конструкций; чувствовать и понимать красоту и гармонию природных объектов; проявлять воображение, ассоциативно-образное мышление, художественный вкус.

Метапредметные:

Познавательные:

создать содержательные и организованные условия для развития умения анализировать сравнивать выделять главное; формировать умения формулировать ответ на вопросы учителя;

Регулятивные:

обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность; содействовать развитию осуществлять самоконтроль, самооценку;

Коммуникативные:

содействовать развитию у детей умению общаться; обеспечить развитие диалогической и монологической речи.

Предметные:

ознакомить с приемами лепки, со способами уборки рабочего места; упражнять в лепке из целого куска пластилина; формировать коммуникативные умения, умение работать с учебником; развивать тонкую моторику, творческое воображение, ассоциативно-образное мышление; создавать изделие в технике лепки, отображая его типичные черты.

Этапы урока. Методы и приемы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.

Организационный момент.
Цель: психологический настрой детей на плодотворную работу на уроке.

2 мин

Приветствие
Приём «Здороваемся глазами»
— Ребята, сейчас я с каждым из вас поздороваюсь, но поздороваюсь не словами, а молча -глазами. При этом постарайтесь глазами показать, какое у вас настроение.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок, проверяют готовность рабочих мест.

Личностные: создать положительный настрой на работу.

Коммуникативные: общение со сверстниками, с учителем.

2.

Актуализация опорных знаний.
Цель:
выявить полученные знания у детей при прочтении литературного произведения.

3 мин

Вводный инструктаж.

— Ребята, сегодня вы будете работать с пластилином, напомню вам о том, что пластилин делают из глины с добавлением красок и специальных масел, пластилин бывает разных видов: восковой, флуоресцентный, моделирующая масса. Из пластилина можно делать объёмные поделки, аппликации, изразцы.

— Важными инструментами для лепки являются доска, стека, которой можно разрезать бруски на кусочки, использовать для проработки образа.

— Давайте вспомним о мерах предосторожности при работе с пластилином.

1. При работе с пластилином следует следить, чтобы он не падал на пол.

2. Нельзя брать пластилин в рот, а во время лепки не следует трогать руками лицо, глаза и одежду.

3. После работы с пластилином следует тщательно вымыть руки с мылом и вытереть их сухим полотенцем. Не стоит трогать тетради, книги и другие принадлежности грязными от пластилина руками, так как на предметах останутся жирные пятна.

Личностные:
имеют желание учиться новому и способны к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке).

Познавательные: находить информацию в учебнике; делать выводы, оперируя с предметами и их образами.

Регулятивные: совместно с учителем определять цель действий, проговаривать план, предлагать версии, работать по предложенному плану.

5.

Анализ и оценка работы.
Цель:
выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

3 мин

Учитель контролирует правильность приемов работы, объем и качество выполненного изделия, соблюдение норм безопасности во время работы. Помогает учащимся, испытывающим трудности в процессе деятельности.

Представляют свои работы, и оценивают.

Личностные: имеют желание работать, понимают значимость правильной организации рабочего места, знают правила поведения на уроке.

Коммуникативные:задают вопросы для уточнения последовательности работы и техники исполнения ее.

Регулятивные: контролируют свои действия.

6.

Подведение итогов. Рефлексия.
Цель:
создание условий для рефлексии и оценки собственной деятельности.

2 мин

— А сейчас давайте с вами узнаем, как вы оцениваете свою работу на нашем занятии. На доске я изображены несколько смайликов, которые изображают несколько эмоций. Выберите смайлик, который описывает вашу работу на уроке.

Выбирают картинку.

Личностные:ориентация на понимание предложений и оценок учителя.

Познавательные: рефлексия способов и условий действий.

Коммуникативные: умение открыто общаться с учителем и сверстниками

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282641-tehnologicheskaja-karta-uroka-tehnologii-v-3-

ТОП-150 фото и подробные инструкции простых поделок. Варианты и схемы интересных изделий из пластилина

Никто не будет спорить с утверждением — лепка содействуют совершенствованию процессов развития ребёнка. т.е. ребёнок не только смотрит, он трогает, осязает и может изменять то, что сделал своими руками. Это простое и занимательный досуг позитивно влияет на их комплексное развитие.

Более того, работа с пластилином входи в образовательные программы дошкольных учреждений, кроме этого, лепку из пластилина изучают на уроках труда в 4-м классе.

Содержимое обзора:

Польза от занятий с пластилином

Во-первых, поделки из пластилина своими руками помогают в творческой форме выразить ребенку свое видение мира, отношение к нему. Значимо, то у маленького человека зарождаются собственные, формируется свое мнение.

Лепка разрешает обдумать свои действия и осуществить ее в творчестве. Благодаря развивающейся фантазии он начинает четко осознавать, что и как он будет делать.

Во-вторых, лепка способствует тому, что малыш учится организовывать работу, в результате он скорее становится самодостаточным. Он получает навык планирования своей работы, учится ставить перед собой цели, достигает определенного результата и по мере необходимости вносит необходимые поправки.

Лепка позволяет ему показать свою личность, ведь ребенок делает все так как он считает необходимым. Он учится создавать поделки из пластилина поэтапно.

В-третьих, игра с пластилином совершенствует мелкую моторику, а благодаря этому кисти рук обретают гибкость. Это поспособствует и в письме, и в рисовании. Кстати, моторика влияет и на речь.

На самом деле все достаточно просто. На кистях рук размещено большое число нервных окончаний, воздействие на которые влияет на человеческие органы и его нервную систему.

Именно поэтому врачи логопеды во время исправления дефектов речи рекомендуют массировать руки и ноги. То есть, если малыш не спешит начать говорить, то можно купить ему пластилин.

Кроме этого, работа с пластилином развивает функции мозга. Малыш развивает воображение, концентрирует внимание. Он начинает воспринимать размеры, массу. Маленький человек готов познавать и запоминать все новое. Во время работы (игры) происходит активация мыслительных процессов.

Обратите внимание!

Самое ценное заключено в том, что занятия с пластилином не только повышают результативность функционирования мозга, но и помогают ему посмотреть на мир по-новому. Причем не важно делает-ли он что-то не понятное или просто растирает пластилин по столешнице, главное заключено в том, что малыш видит в происходящем некий смысл.

Ко всему прочему, игра с пластилином оказывает умиротворяющее действие, т.е. постоянные занятия с пластилином способствует выработке усидчивости, нормализации сна, снизить его излишнюю активность и раздражительность.

Пластилин и развитие ребёнка

Игра, или если хотите работа с пластилином воспитывает терпение, настойчивость, эти и другие личностные свойства будки востребованы и в дальнейшей жизни. Именно поэтому стоит уделят лепке и не стоит концентрировать внимание на его шалости с пластилином.

В ходе работы с пластилином у малыша совершенствуется координация движений, речевые функции, креативные возможности. Повышается самооценка.

При занятии пластилиновой лепкой решаются такие задачи как:

  • Создание представления о цветах и форме окружающих предметов.
  • Мотивация фантазии.
  • Развитие уверенности в себе.
  • Формирование вкуса и многие другие.

Разновидности пластилина

Для занятия лепкой применяют несколько видов пластилина, надо понимать, что все они безопасны для ребенка. Но при покупке стоит взглянуть сертификат безопасности.

Обратите внимание!

Итак, для занятий применяют следующие виды материала:

  • Классический, он плохо отмывается.
  • Восковый — отличается мягкостью, хорошей склеиваемостью.
  • Шариковый — состоящий из гранул, связанных между собой безопасным клеящим веществом, некоторые модификации излучают свет и хорошо закрепляется на поверхности картона или бумаги.
  • Застывающий — в течении суток он подсыхает и вполне приемлем для создания игрушечных наборов.

Необходимые инструменты

Для продуктивной получения объёмных поделок из пластилина под руками должны находится следующие инструменты:

  • Ножницы.
  • Проволока для формирования каркасов.
  • Лопатка.

Для создания “монументальных” творений не будут лишними — природные материалы, например речная галька, ракушки, спички и пр.

Меры безопасности

При работе с пластилином требуется соблюдать определенные правила безопасности, так, перед началом работы, используя специальный нож, как правило его можно найти в коробке с пластилином, размять отрезанный кусок в руках и только после этого начинать лепку.

По окончании работы, вытереть руки сухой тряпкой и тщательно их вымыть с мылом.

Обратите внимание!

Пошаговое описание методики получения поделок

Для получения фигур из пластилина нередко используют различные рисунки или иллюстрации к книгам. Создание таких фигур способствует закреплению ранее обретенные навыки. Работа выполняют под руководством учителя в несколько этапов.

Фигурки животных

Для начала надо скатать два шарика разных размеров. Шарик светлого цвета соединяют с темным. Из пластилина черного цвета потребуется изготовить два небольших шарика, это будущие глаза. Их приклеивают к темному шарику. Желательно чтобы перед глазами учащегося находилось изображение коровы.

Для изготовления рогов применяют материал серого цвета. Скатывают два небольших цилиндрика заостряют с одного конца и приклеивают на место, по образцу, показанному на рисунке. Затем с помощью спички или заостренного предмета протыкают ноздри и рисуют губы.

Для изготовления ног используют зубочистки или спички. Их покрывают тонким слоем коричневого пластилина.

Для получения туловища необходимо скатать овал и чуть сжать его по бокам, для крепления головы к туловищу можно использовать кусочек спички или зубочистки. Для получения хвоста потребуется скатать длинную тонкую колбаску и к прикрепить ее к туловищу.

Фигурки насекомых

С приходом весны в творчестве молодых ваятелей доминируют весенние поделки из пластилина. Дети начинают лепить цветы, деревья, животных и насекомых.

Для достижения позитивного результата будет лучше если начинающий творец будет работать под наблюдением родителей или учителя, они всегда подскажут что не так и помогут вовремя исправить ошибки, неизбежно случающиеся в творческом процессе.

Пластилиновый кузнечик

Для изготовления этой фигурки потребуется приготовить пластилин зелёного цвета, он будет использован, как основной, не помешает запас пластилина жёлтого и чёрного цветов

Материал зелёного цвета пойдёт на изготовление шариков разного размера.

Самый крупный кусок будет изготовлено туловище. Оно должно иметь продолговатую форму. Один шарик из зеленного материала будет использован как голова, ее надо закрепить на туловище. На готовой голове надо будет закрепить сделанные из жёлтого пластилина глаза

Для изготовления крылышек можно использовать два шарика небольшого размера. В результате должны получится два продолговатых плоских крылышка. С помощью стека на поверхность крыльев можно нанести рисунок, напоминающий тот, который виден на настоящих крыльях.

Ножки кузнечика делают следующим образом:

Первым делом имеет смысл сделать задние большие ножки, после этого скатывают оставшиеся четыре лапки их тоже крепят к тушке.

Для изготовления усиков используют арматуру (тонкую проволоку) на нее наносят тонкий слой пластилина, изготовленные детали можно устанавливать на место.

Фото поделок из пластилина в 4 классе как правило можно увидеть на школьных стендах, посвящённых прикладному труду школьников.

Панно из пластилина

Картины сотворённые из пластилина отличаются реальностью и насыщенностью красок. И это не удивительно, мягкая масса пластилина позволяет формировать объёмные детали и после собирая их по заранее определённой схеме закреплять на плотной бумаге или картоне.

Освоим методику создания пластилинового панно на тему «Сакура в цвету». само собой при работе с ребятней лучше заниматься несложными темами, но бывает и так, что именно дети подвигают своих родителей на творческие подвиги. Надо отметить, что изготовив только одну пластилиновую картину, человек поймёт насколько интересен этот процесс.

Для получения панно, потребуется пластилин нескольких цветов, кроме этого надо запастись основанием, к которому будет закреплён рисунок. Теоретически в качестве основания может быть использован картон или фанера.

Творческий процесс начинают с изготовления веток. Для этого необходим пластилин коричневого цвета. Пластилиновый кусок надо размять и вытянуть до получения тонкой нити. В зависимости от задуманной картины может потребоваться несколько нитей.

Полученные нити размещают на основании в форме разветвлённой структуры. Целесообразно размещать рисунок по центру основания.

Для формирования цветов потребуется пластилин розового и жёлтого цветов. Из них делают мелкие детали цветов. Эту работу можно поручить подрастающему мастеру.

Если возникли сложности с материалом розового цвета, то эту проблему можно решить смешав пластилин красного и белого цвета.

Цветочек можно получит соединив между собой лепестки, а в центр надо поместить жёлтую точку

Для получения эффектной картины не помешает налепить множество цветов. Их можно крепить в произвольном порядке.

После соединения всех элементов в единое целое можно сказать, что панно готово. Останется только изготовить надлежащее обрамление. Иногда для сохранности полученного панно на поверхность можно нанести фиксирующий лак для волос.

Фото поделок из пластилина в 4 класс

Поделки из пластилина 2-3-4 класс поэтапно, фото, презентация по технологии

Полезная и творческая лепка из пластилина увлекает и развивает ребенка. Этот доступный и безопасный материал позволяет создавать интересные поделки любой тематики. Дети 2-4 классов с помощью таких занятий развиваются психологически. Следуя поэтапным инструкциям, они смогут сделать различных персонажей с минимальной помощью взрослых.

Лепка из пластилина в начальной школе: польза и цели творческих занятий

При работе с пластилином происходит развитие мелкой ручной моторики.

В ходе этого у детей также совершенствуются и формируются:

  • логическое мышление;
  • память;
  • двигательная координация;
  • речь;
  • усидчивость и терпение;
  • творческие способности;
  • абстрактное и образное понимание;
  • воображение;
  • внимательность;
  • эмоциональное состояние;
  • самооценка;
  • зрительно-моторная координация;
  • ручное осязание;
  • наблюдательность и глазомер.

Задачами лепки из пластилина являются:

  • формирование представлений о формах и цветах;
  • обучение технике безопасности с материалом в процессе занятий;
  • стимулирование фантазии и воображения;
  • отвлечение от раздражающих и вредных факторов;
  • обучение справляться с собственными тревогами и страхами;
  • улучшение состояния нервной системы и организма в целом;
  • воспитание уверенности в себе;
  • развитие интереса к творчеству;
  • формирование эстетического вкуса;
  • обучение объемному методу изображения предметов.

Виды красивого и безопасного пластилина для детей

Таблица ознакомит с безопасными и нетоксичными видами пластилина для детей:

Тип пластилинаОсобенности материала
КлассическийБывает мягким или жестковатым; довольно маркий, плохо отмывается.
ВосковойОчень мягкий и хорошо склеивающийся.
ШариковыйВ виде невесомых гранул, которые соединяет безвредный клей; может светиться в темноте и отлично держаться на бумаге.
ЗастывающийЗасыхает за сутки и подходит для создания целых коллекций поделок, например, елочных игрушек.
Арт-пластилинТвердый предназначен для объемных поделок, а мягкий – для пластилинографии и аппликаций.
ПлавающийНетающие поделки из него способны плавать.

Инструменты и вспомогательные материалы

Подручными средствами для создания поделок из пластилина должны стать:

  • ножницы;
  • природные материалы;
  • бисер;
  • различные материалы для основы;
  • каркасы;
  • ветошь;
  • салфетки;
  • устойчивые емкости с холодной и горячей водой;
  • закругленные и заостренные стеки;
  • доски для работы;
  • клеенка;
  • фартук и налокотники.

Поэтапное описание технологии пластилиновых поделок

Пластилиновые фигуры и аппликации на школьных уроках помогут лепить тематические иллюстрации и загадки. Создание поделок из пластичного материала во 2-4 классе позволяет закрепить ранее приобретенные навыки. Поэтапно следуя руководствам, дети учатся достигать желаемого и завершать начатое дело.

Домашние животные

Корова из пластилина пошагово:

  • Сначала скатывают 2 шарика оранжевого и коричневого цветов.
  • Светлый шарик присоединяют к темному.

  • К коричневой детали приклеивают глаза, а на оранжевой спичкой протыкают ноздри и стекой рисуют улыбку.
  • Из серых кусочков делают рога и прикрепляют их к голове будущей коровы.
  • Пониже присоединяют уши из коричневых, чуть придавленных пластилиновых лепешек.
  • Далее из еще одного большого коричневого куска делают овал, будущее туловище поделки, который придавливают пальцами. Тут же вытягивают конец, формируя шею домашнего животного.
  • Ноги коровы создают из коричневых палочек, в которых для устойчивости прячут зубочистки или спички.
  • К концам ног прикрепляют копыта из серого пластилина.
  • Далее конечности присоединяют к телу поделки и пальцами разглаживают сгибы, чтобы их не было видно.
  • Из материала бежевого цвета сооружают коровье вымя, которое потом подсоединяют.
  • Из коричневого пластилина делают длинный тонкий хвост с бежевой кисточкой на конце.
  • Соединяют вместе все детали для получения полноценной коровы.

Дикие животные

Лепка пластилиновой улитки:

  • Из 2 кусочков материала скатывают большой и маленький шарики оранжевого и коричневого цветов.
Поделки из пластилина: улитка
  • Деталь большего размера раскатывают в тонкую длинную колбаску и скручивают из нее ракушку.
  • Из детали поменьше также делают колбаску, но уже покороче и пошире. Ее далее изгибают под прямым углом. Это будет туловищем улитки. У основания его делают приплюснутым.
  • Далее изготовленную ранее ракушку прикрепляют к плоской части туловища.
  • Из белого и черного пластилина сооружают глаза, которые прикрепляют к верху тела посредством проволоки.

Морские обитатели

Создание осьминога:

  • Пластилиновый брусок разделяют на 5 частей, 1 из которых должен быть побольше остальных.

  • Далее все детали скатывают в шарики.
  • Из 4-х шариков делают 8 тоненьких колбасок, которые переплетают между собой до получения восьмиконечной звезды.
  • Получившаяся фигура станет основой для поделки.
  • Концы ее или лапки облепливают более темными пластилиновыми точками.
  • Каждую из крапинок протыкают стержнем или шпажкой. Так лапки превратятся в щупальца.
  • Большой шарик делают продолговатым с расширенной верхней частью.
  • К получившейся голове осьминога прикрепляют глаза и рисуют на ней рот.
  • Снежинку из щупалец переворачивают и крепят к ней голову с украшенной крапинками макушкой.
  • Осталось все щупальца подогнуть кверху, чтобы осьминог стал похож на настоящего.

Насекомые

Поделка пластилиновый кузнечик:

  • Из материала зеленого цвета делают разноформатные шарики.
  • Из самого крупного куска лепят продолговатое туловище и прикрепляют к нему голову.
  • На теле стекой рисуют насечки, а к голове приделывают глаза.
  • Из еще 2 шариков формируют крылья. Они должны получиться узкими и приплюснутыми.
  • Получившиеся детали прикрепляют к брюшку и заводят их одно за другое.
  • Затем изготовляют большие задние лапки и прикладывают их к нижней части тела так, чтобы сгибы смотрели вверх.
  • Из 4 оставшихся пластилиновых шариков делают маленькие конечности кузнечика. Их скатывают до получения трубочек, которые потом изгибают и крепят по бокам брюшка.
  • Потом берут еще 2 небольших кусочка пластилина и делают из них длинные усики, насадив их для устойчивости на проволоку. Полученные заготовки крепят к голове, направив их концы к противоположному краю поделки.

Флористика

Поделки из пластилина (2 класс) поэтапно знакомят младших школьников с разнообразием окружающего мира. Дети узнают не только о различных формах, но еще и о том, как устроены обитатели фауны и флоры.

Солнечный одуванчик из пластилина, алгоритм:

  1. Из желтого материала скатывают длинную колбаску.
  2. Стекой заготовку расплющивают и подравнивают. Потом на ней ножницами делают бахрому по всей длине.
  3. Получившийся жгутик сворачивают до получения пушистого соцветия.

Овощи

Лепя овощи из пластилина, дети:

  • создают красивую еду для кукол;
  • знакомятся с видами растений;
  • учат цвета;
  • ознакамливаются с простыми геометрическими фигурами и их названиями;
  • забавно проводят время.

Лепка пластилиновых баклажанов:

  1. Берут фиолетовый или темно-синий материал и формируют из него шарики.
  2. Перед созданием баклажанов рассматривают рисунки или фотографии с ними. Шарики раскатывают в виде колбасок, которые потом изгибают. Из зеленого пластилина изготавливают плодоножки в виде лепешек и палочек.
  3. Пластмассовым ножиком из лепешек делают звездочки, которые потом крепят к синим заготовкам. Плодоножку после этого плотно сдавливают по окружности. Наверх к ней приклеивают колбаску.
  4. Точно так же работают над другими заготовками синего цвета, если баклажанов задумывалось несколько.

Фрукты

Алгоритм создания груши из пластилина:

  • Из кусочков пластилина разных цветов (красного, желтого, оранжевого и зеленого) скатывают жгутики.

  • Получившиеся колбаски переплетают между собой и смешивают до образования разноцветного шарика.
  • Потом ему придают грушеобразную форму.
  • К более узкой части изделия крепят коричневый черенок и зеленый листик, созданные из пластилина.

Транспорт

Поделки из пластилина (3 класс), поэтапное создание которых описывают подробные инструкции, и сам процесс лепки приучают школьников к аккуратности и самостоятельности. Дети с таким осязаемым творчеством привыкают доверять своим ощущениям и направлениям наставника.

Инструкция по лепке пластилинового танка Т-14:

  • Серую массу разминают так, чтобы из нее получился брусок прямоугольной формы и размером со спичечный коробок.

  • Танковый корпус поворачивают на бок и стекой осторожно срезают наискосок его нижние углы.
  • Зад боевой машины придавливают немного кверху, а перед просто сплюскивают с 2-х сторон.
  • Черный и серый пластилин смешивают и лепят небольшие колесики в количестве 12 штук, которые потом прикрепляют по 6 в каждом ряду к нижним бокам танка.
  • Колесные ряды обворачивают гусеничными лентами из длинных колбасок.
  • На корпусе стекой отмечают отсеки.
  • Верхнюю башню танка создают из небольшого бруска и плоской полукруглой детали с нанесенными на них рельефами.
  • Берут палочку из дерева и облепляют ее серым пластилином. К ее оставшемуся торчать концу крепят еще 1 прямоугольный брусок.
  • Далее из подготовленных деталей собирают танк.

Мультипликационные герои

Пластилиновый Крокодил Гена:

  • Из зеленого шарика лепят голову.

  • Затем в нее вставляют глаза и надевают шляпу из черного пластилина.
  • Далее создают пиджак малинового цвета, к нему приделывают белый воротник и черную бабочку-галстук.
  • К рукавам приделывают зеленые лапы.
  • Ноги из синего пластилина с черными ботинками нанизывают на спички, с помощью которых они будут крепиться к туловищу.
  • Пиджак украшают черными пуговицами в ряд.
  • В конце к телу крокодила прикрепляют голову и ноги.

Картины-аппликации

Поделки из пластилина (4 класс), поэтапное создание которых описывается в статье, в этом возрасте ребенок лепит уже более осознанно. Изделия уже имеют более аккуратный и профессиональный вид.

Занятия с пластилином, кстати, помогают детям справляться со стрессом и успокаиваться.

Весеннее панно, создание:

  1. Синий пластилин тонко раскатывают и покрывают им половину диска.
  2. Оставшуюся часть заполняют зеленым материалом, выравнивая его скалкой.
  3. Из белого пластилина делают лепешку и стекой вырезают из нее первоцвет.
  4. Таких цветов необходимо сделать несколько.
  5. Стебли и листья создают из зеленых жгутиков.
  6. Из желтого пластилина вырезают солнце, которое помещают на небосвод панно.

Игрушки

Мангал с шашлыком для кукол, лепка:

  • Для игрушечной поделки помимо серого пластилина берут 7 спичек и невысокий коробок.
  • Мягкий материал тонко расплющивают по размеру бумажной заготовки.
  • Пластилиновой лепешкой облепляют коробку и пальцами выравнивают поверхность.
  • Наверху проделывают отверстия для шампуров.

  • Берут 4 спички и наносят на них серый пластилин.
  • Далее их прикрепляют ко дну мангала.
  • На спички-шампуры нанизывают коричневые и бежевые кругляши из пластилина, чередуя их между собой.
  • Шампуры с шашлыком помещают в отверстия мангала.

Новогодние поделки

Украшенная елочка делается следующим образом:

  • Из зеленого пластилина раскатывают очень длинную колбаску, а лучше всего несколько, которые потом в процессе можно соединить между собой.
  • Получившиеся жгуты начинают скручивать по спирали, формируя елку.
  • Делают украшения из разноцветных пластилиновых шариков и декорируют ими готовую поделку.
  • Заменить декор из пластилина могут бисер или блестки. Маковку елочки украшают лепной звездой.

Поделки на Пасху

Лепка праздничной корзинки с яйцами:

  • Из красного пластилина сооружают корзину.
  • В нее помещают разноцветные пластилиновые яйца.
  • Из зеленого материала делают куст, который должен быть больше корзины. Украсить его можно лепными разноцветными цветами.

  • В конце работы пасхальную корзину прикрепляют к центру куста.
  • Композицию, которую не стыдно будет даже поставить на праздничный стол, можно дополнительно украсить живыми растениями или лепными божьими коровками.

Создавая поделки из мягкого и поддающегося материала, дети 2-4 классов осваивают образы и техники процесса. Лепка из пластилина – это такой вид изобразительного искусства, который формирует у ребенка эстетический вкус. Поэтапное следование руководствам по изготовлению изделий помогает развитию памяти и логики.

Автор: tanyda

Видео о лепке из пластилина

Поделки из пластилина:

Как сделать пластилиновое искусство — великие идеи для творчества

Пластилиновое искусство

Я впервые познакомился с пластилиновым искусством в третьем классе, когда школьный библиотекарь прочитал нам одну из красивых книжек с картинками Барбары Рид.

Если вы никогда не слышали о Барбаре Рид и не читали одну из ее книг, вас ждет угощение! Барбара иллюстрирует все свои книги пластилином. Они невероятны, и на них так интересно смотреть, не говоря уже о вдохновении.

После того дня в 3-м классе я сам собирался стать художником по пластилину! Мы должны были сделать свои собственные пейзажи из пластилина на бумажной тарелке после того, как время сказки закончилось, и я был зацеплен!

Я так и не стал пластилиновым художником, вздох, однако я занялся этим видом искусства для развлечения пару лет назад И представил его своим детям!

Из «Представьте небо».Авторские права © 2017 Барбара Рид. Опубликовано Scholastic Canada Изображение 4 из 24

Что такое пластилин?

Пластилин похож на пластилин для лепки или пластилин, который не сохнет. Он имеет слегка маслянистую консистенцию и является идеальным средством для всех видов поделок!

В отрывке из Википедии говорится, что пластилин был первоначально создан учителем рисования…

«Уильям Харбутт, учитель рисования из Бата, Англия, сформулировал пластилин в 1897 году. Харбутт хотел не сохнущую глину для своих учеников, изучающих скульптуру.Он создал нетоксичную, стерильную, мягкую и податливую глину, которая не высыхает на воздухе ». — Википедия

Поделки для детей

Когда вы его почувствуете, вы, скорее всего, вернетесь в детство! И с этим очень весело поиграть.

Это отличная поделка для детей. Я учила этому своих девочек, и мы также учили этому в классе рисования на дому, который я преподаю, а также нашим друзьям и членам семьи. Все любят это, потому что это такой текстильный материал, с которым можно работать! Ака весело хлюпать.

Я думаю, что это особенно хорошо работает для детей, потому что это еще и щадящая среда. Вам не обязательно хорошо разбираться в мелкой моторике или деталях. Он подвижен и пластичен, и это не касается детей!

Хотя он идеально подходит для детских поделок, таких как моделирование из глины трехмерных объектов и создание плоских рисунков, как у Барбары Рид, он также используется для создания покадровой анимации.

Некоторые из самых популярных пластилиновых анимационных фильмов были сняты Ником Парком под названием Wallace & Grommit!

Лучший пластилин и где его купить!

Что касается пластилина, то мы его изрядно опробовали в этом доме! Наконец-то я нашла любимый бренд, который представлен в лучшем разнообразии цветов.

Мне больше всего нравится не сохнущий пластилин или пластилин для лепки — Craftsmart. Я забираю нашу в местном магазине Michaels. Вы также можете купить его здесь. Он очень доступен по цене и предлагает массу ярких цветов и оттенков! Всего 72 цвета.

Пластилин других марок можно приобрести в местном долларовом магазине. Он работает так же хорошо, хотя имеет ограниченное количество вариантов цвета!

В поисках большего количества пластилина thepaintspot.ca продает кирпичи в количестве 500 г, если вы находитесь в Канаде.

Еще попробовали пластилин марки Crayolas и он тоже нравится. Вы можете купить его в нескольких размерах, например, этот комплект для школьной комнаты здесь, или меньший вариант здесь.

Как хранить пластилин

Для хранения пластилина я взял недорогой контейнер из местного долларового магазина и заполнил его множеством прозрачных пластиковых разделительных контейнеров.

Тогда я могу разделить свой пластилин по цвету или оттенку. Я считаю, что девочки и я наиболее креативны, когда наши художественные принадлежности аккуратно разложены по цвету! Я не знаю, почему это делает нас более склонными к тому, чтобы на самом деле получать наши художественные материалы и заниматься творчеством, но это действительно так!

Этот контейнер поставляется с крышкой с защелкой, у которой есть ручка, которая мне очень нравится!

Как сделать художественный пластилин?

Когда дело доходит до создания собственного пластилинового арта, я рекомендую отправиться в barbarareid.ca и ознакомьтесь с ее уроками о том, как она создает свои иллюстрации.

Вы также можете посмотреть ее уроки на YouTube! Я визуально обучаюсь, поэтому мне нравятся эти видео. Я также нахожу их успокаивающими! Даже если вы не планируете сразу же заниматься этим ремеслом, я настоятельно рекомендую посмотреть их вместе со своими детьми для вдохновения.

Барбара Рид Пластилиновые изображения: Часть 1

На YouTube также есть отличные видео для вдохновения и техники.Мне нравится этот урок от Zart Art

Zart Art: Как делать картины из пластилина

Материалы для создания пластилинового арта

Вот список материалов, которые мы используем для создания художественных проектов из пластилина дома. Это ни в коем случае не единственный способ творить, это то, что мы используем!

  • Бумага Canson для смешанной техники. Это моя любимая бумага для смешанной техники. Он достаточно толстый для пластилина, а также отлично подходит для любых других проектов рисования или рисования.Мы часто используем его в домашней школе.
  • Брезентовые доски. Они отлично подходят для создания картин из пластилина и вешания на стену. Когда я вешаю пластилин, я всегда оставляю стекло рамы снаружи, чтобы вы действительно могли видеть фактуру пластилина.
  • Обычный холст. Они также отлично подойдут и не потребуют рамки, чтобы повесить пластилиновую картину или разместить ее у вас дома.
  • Пластилин. Как я уже упоминал ранее, это наша любимая марка пластилина.
  • Ножи для масла для создания текстуры!

Пластилиновое вдохновение

Вот несколько фотографий пластилинового искусства, которые мы нашли в Интернете! Надеюсь, они вас вдохновят.

Создавать пластилиновые рисунки действительно легко и идеально как для детей, так и для взрослых. Это среда, которую мы не видим в большом количестве, и, может быть, поэтому она мне нравится. Я люблю причудливость каждой картинки и то потрясение, которое ты испытываешь, когда думаешь, что «она сделана из пластилина!»

Может быть, дело в цветах и ​​фактурах или в том факте, что он возвращает меня в детство, когда я сижу в школьной библиотеке и узнаю о ком-то, кто создавал искусство новым и творческим способом.Какой бы ни была причина, я люблю играть с пластилином и надеюсь, что вы тоже!

Ознакомьтесь с другими подобными сообщениями

Пин для дальнейшего использования

10 забавных и творческих идей поделок из глины для детей

Поделка из глины — это веселый и интересный способ развить воображение и творческие способности ребенка. Детям нравятся яркие цвета и тестообразная текстура пластилина или пластилина. Игра с глиной также улучшает мелкую моторику детей, поскольку они лепят из рук разные формы.

10 забавных идей поделок из глины для детей

Если вам интересно, чем занять детей на каникулах, поделка из глины — ответ ! Под вашим небольшим руководством дети могут сделать из пластилина увлекательные произведения искусства. Вот список творческих идей поделок из глины для детей:

1. Гусеница из глины

Это одно из многих творческих занятий из глины для дошкольников. Детям понравится лепить гусеницу из глины.Маленькие круглые формы, образующие туловище гусеницы, легко сделать, и это, безусловно, несложная задача для дошкольника.

Как сделать

Вырежьте лист из белой бумаги. Попросите ребенка раскрасить лист мелками. Вырежьте форму листа и отложите ее в сторону. Далее берем зеленое и коричневое пластилин. Покажите ребенку, как сделать маленькие круглые шарики из зеленой и коричневой глины. Попросите их склеить эти шары, используя другой цветовой узор.Из черной глины нарисуйте глазки на первом шаре, чтобы придать гусенице мордочку. С помощью черной нитки или черной глины нарисуйте под глазами форму рта смайлика. Чтобы сделать усики, наденьте две маленькие палочки на голову гусеницы, а кончик каждой палочки покройте маленьким кружком из красной глины. Поместите глиняную гусеницу на сделанный вами ранее бумажный лист, чтобы казалось, будто она ползет по листу. Также можно сделать гусеницу из теста такого же цвета.

2. Мороженое из глиняных рожков

Это замечательная идея лепки из глины для детского сада.Они могут сделать мороженое в рожках из глины.

Как сделать

Соберите несколько использованных картонных рулонов туалетной бумаги. Разрежьте их и сверните с одного угла, чтобы получился конус. Скрепите или приклейте открытую сторону, чтобы конус оставался в форме. Теперь возьмите пластилин разных цветов и нарисуйте на конусе формы, похожие на шарики мороженого с разными вкусами. Сверху поставьте маленькие точки разного цвета, чтобы обозначить брызги. Когда мороженое в рожках будет готово, дети могут по очереди играть с продавцом и покупателями мороженого.

3. Формы формочки для печенья

Это очень интересная идея лепки из глины для детей. Вы можете купить глиняное или пластилин, которое затвердеет после 24 часов сушки на воздухе, если дети хотят сохранить глиняное печенье, которое они делают.

Как сделать

Дайте вашему ребенку пластиковые формочки для печенья различной формы, например животных, сердечек, звезд, полумесяцев и т. Д. Используйте скалку, чтобы размять пластилин. Попросите ребенка вырезать из него формы с помощью формочки для печенья.Вы можете высушить фигуры на воздухе и сохранить их, чтобы ваш ребенок мог играть с ними позже.

4. Отпечатки из ракушек и макаронных изделий

Это еще одно интересное занятие для маленьких детей из глины. Они будут счастливы увидеть различные впечатления, которые можно сделать на глине с помощью ракушек и макаронных изделий.

Как сделать

Попросите ребенка разгладить глину скалкой. Затем нарисуйте ей пучок ракушек и макаронных изделий.Попросите ее прижать их к плоскому пластилину, а затем вынуть. Теперь позвольте ребенку изучить форму, которую он создал, используя формы морской ракушки или макаронных изделий. Вы также можете использовать пластиковые животные или кукольную обувь, чтобы создать крошечные следы.

5. Корзина с фруктами

Это одно из многих творческих занятий с глиной для 5-летних детей. . С вашей помощью они могут создать корзину с крошечными глиняными фруктами, которая будет выглядеть очень реалистично и красочно.

Как сделать

Попросите ребенка сделать небольшую корзинку из коричневого пластилина.Затем используйте красное, фиолетовое, желтое и зеленое пластилин и помогите ребенку приготовить крошечные фрукты, такие как яблоко, гроздь винограда, банан, ананас и дыню. С помощью палки нанесите на ананас отметки, чтобы он выглядел более реалистично. Возможно, вам придется помочь своему ребенку, чтобы он получил правильную форму фруктов.

6. Мозаичное искусство

Это инновационный арт-проект для детей дошкольного возраста и старше. Использование кусочков старого высушенного пластилина научит детей перерабатывать или повторно использовать отходы для создания чего-то красивого.

Как сделать

Соберите для этого кусочки разноцветного старого высушенного пластилина. Используйте белый картон формата A4 и попросите ребенка нарисовать сцену в саду с травой, деревьями, цветами и Солнцем. Затем с помощью кисти нанесите клей внутри контуров. Попросите ребенка приклеить кусочки высушенного пластилина к этим контурам, чтобы получилась красочная мозаика. Поместите это в рамку и повесьте на стену.

7. Небесные куклы

Это веселое занятие для детей.С помощью палочек от мороженого вылепите из глины кукол Солнца, звезды или радуги, и ваш ребенок будет увлечен на несколько часов.

Как сделать

Вам понадобится несколько палочек для поделок или палочек для мороженого, пластилин разных цветов и глазки для поделок. Чтобы сделать солнышко, скатайте большой желтый шар из глины и вдавите в него палку для поделок. Расплющите еще один кусок желтой глины и вырежьте длинные треугольники, чтобы получились лучи Солнца. Прикрепите их к желтому шару, чтобы он выглядел как солнце.Затем вдавите закругленную палочку и палочку в желтый шар, чтобы создать впечатление улыбающегося рта. Приклейте глазки поделки над ртом, чтобы кукле стало личико. Чтобы сделать марионетку в форме звезды, расплющите каплю голубой глины и вырежьте две одинаковые формы звезды с помощью формочки для печенья в форме звезды. Поместите палочку для мороженого между двумя звездами и нарисуйте лицо на звезде, добавив глаза и рот. Сделайте радугу-марионетку, скатывая змейки семи цветов радуги; расположите их в форме лука.Прижмите палочку к нижней стороне радуги. Добавьте глаза и рот.

8. Отпечатки листьев

Вы можете использовать глину, которая затвердевает после высыхания на воздухе, или глину, которая затвердевает при запекании. Вы можете найти их в любом магазине для рукоделия.

Как сделать

Сначала попросите ребенка пойти собирать в саду большие листья разной формы. Помогите ребенку очистить листья. Затем попросите ребенка разгладить пластилин скалкой.Расплющите 2–3 рулона глины. Теперь позвольте ей сделать отпечатки каждого листа на разных кусках глины. Отрежьте лишнюю глину со сторон формы листа и дайте глине высохнуть на воздухе. Когда листочки высохнут, попросите ребенка нарисовать пластилин акриловой краской. Дайте краске высохнуть. Вы можете выставить это искусство в комнате вашего ребенка.

9. Глиняная улитка

Дети могут делать разноцветные фигурки животных из глины. Помимо улитки, вы также можете помочь своему ребенку сделать другие формы животных, такие как бабочка, слон, индейка, мышь или черепаха.

Как сделать

Чтобы сделать улитку, используйте в качестве ракушки морскую ракушку или макароны в форме раковины и пусть ваш ребенок раскрасит ее красочно. Чтобы сделать туловище улитки, раскатайте пластилин в форме змеи и прикрепите форму пасты или ракушки к середине тела. К мордочке улитки можно добавить поделки глазки и усики.

10. Магниты на холодильник

Используйте глину для воздушной сушки и самоклеящийся магнит, чтобы сделать красочные магниты на холодильник.

Как сделать

Попросите ребенка смешать разноцветные глиняные капли. Сгладьте его скалкой и с помощью формочки для печенья вырежьте разные формы, например, сердце, рыбу, звезду или полумесяц. Дайте ему высохнуть на воздухе и затвердеть. Затем прикрепите магнит к задней части фигуры и украсьте им холодильник.

Поделка из глины — это увлекательное занятие для детей любого возраста. Попробуйте эти идеи поделок из глины со своими детьми, чтобы помочь ему раскрыть свои творческие способности.

Также читайте: Идеи для поделок из бумаги для детей

15 МИЛЫХ И УМНЫХ ПРОЕКТОВ ИЗ ГЛИНЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Одним из наших популярных материалов для рукоделия является полимерная глина, которую маленькие ручки легко лепить, она бывает ярких цветов и твердо запекается. Нет необходимости в печи! В настоящее время у вас есть не только выбор из полимерной глины, но и множество новых классных глин для лепки и воздушной сушки, которые вообще не требуют запекания. Лепите животных, делайте свои собственные магниты с алфавитом, украшения и даже классные автомобильные часы или окаменелости динозавров с помощью этих милых и умных глиняных поделок для детей.

Автомобильные глиняные часы (от Hello, Wonderful)
Узнайте, как сделать эти простые рабочие часы из глины для демонстрации любимых игрушечных машинок вашего ребенка. Они могут отсоединяться, чтобы вы могли перемещать машины!

Глиняные улитки (via Oeil 2)
Объедините две милые поделки, раскрасьте ракушки для макарон и сделайте забавных улиток из глины!

Штампованные глиняные чаши (через Gathering Beauty)
Сделайте великолепные штампованные чаши, из которых дети сделают прекрасные подарки ручной работы.

Глиняные деревянные бусины (via hello, Wonderful)
Эти бусины из мраморной глины обвиты деревом, поэтому они не такие тяжелые, и из них получаются красивые детские ожерелья.

Rainbow Pinch Pots (привет, Замечательно)
Симпатичное занятие для малышей, которое также включает в себя веселые раскраски и упорядоченное обучение вместе с ним.

Окаменелости динозавров (через That Artist Woman)
Создавайте реалистичные и крутые окаменелости с помощью этой аккуратной техники оттиска глины.

Глиняные магниты с алфавитом (от Шарлотты ручной работы)
Вот яркое обновление классических пластиковых магнитов с алфавитом. Здесь вы можете настроить цвета для любых букв.

Глиняные чаши для цветов (через Pink Stripey Socks)
Узнайте, как сделать эти красивые глиняные чаши в виде колец из глины с пластилином, которые станут идеальным подарком для мамы, учителя или кого-то особенного.

Глиняные медали (через Мери Черри)
Каждый ребенок заслуживает медали, чтобы отметить хорошую работу или просто быть хорошим ребенком.Узнайте, как сделать эти красочные медали из глины в виде звезд, чтобы дать детям пять.

Горшки для радужных змей (через «Детство 101»)
Наши дети уже пробовали этот красочный урок раньше и им очень понравилось наматывать радужную глину, чтобы сделать эту забавную чашу со змеей.

Глиняная радужная рыбка (Приклеена к моим поделкам)
Насколько милы эти глиняные рыбки? Детям понравится добавлять разноцветные блестки для чешуек на эти очаровательные сувениры с океаном.

Фруктовые магниты (via Woods of Bell Trees)
Мы всегда можем использовать больше магнитов, чтобы повесить множество детских произведений искусства на холодильник. Узнайте, как сделать эти простые магниты с тропическими фруктами, которые добавят яркости, где бы они ни были повешены.

Ожерелье из глины с геометрическим рисунком (через Urban Sleek Blonde)
Простые, шикарные и геометрические, эти ожерелья понравятся и мамам, и дочерям.

Ожерелья из полимерной глины (через Babble Dabble Do)
Узнайте, как создать эти великолепные и яркие глиняные браслеты с уникальным поворотом в их форме!

Глиняные контейнеры с алфавитом (через Willowday)
Сделайте функциональные и милые глиняные контейнеры с алфавитом, используя инициалы вашего ребенка.Вы можете оставить их белыми для простого вида или раскрасить, чтобы добавить цвета!

Плитка с резными животными (через Tiny Rotten Peanuts)
Этот проект такой крутой и открытый. Создавайте красочные плитки с изображениями животных, чтобы создать красочные глиняные плитки.

Какие поделки из глины вам больше всего нравятся вместе с детьми?

Ознакомьтесь с другими креативными идеями здесь!

Глина и дети

Глина и Дети: естественный способ обучения

Марвин Бартель

Эта статья впервые появилось в номере журнала © за июнь 2002 г. Студия Поттер .Здесь он перепечатан автором.
Фома Аквинский (1) определил «человека» как, «существо с мозгами и руками. Поэтому наша самая большая радость приходит, когда мы может одновременно задействовать как мозг, так и руки способами, которые творческий, полезный и продуктивный ». Как гончар, отец, дед, учитель, художник и педагог, меня давно интересует, сколько детей люблю работать с глиной.Большинство детей в возрасте от шести до восьми лет по своей природе любопытный и уверенный во всем. Пока они инстинктивно любят пользоваться руками, многие дети привыкли беспокоиться о становится «грязным». Я показываю им, как легко промыть и протереть глину губкой. с их рук, и они теряют все запреты и погружаются в них.

В дочери автора 30 месяцев. Она развлекается, подражая папе.

Фото © Марвин Бартель

Компании по производству игрушек, пытаясь продать больше вещей, вносят свой вклад в разрушение творчество в детстве, предлагая слишком много ответов и включая слишком много гаджетов.У меня нет проблем с Play Doh® и подобным моделированием. продукты как материалы. Однако такие гаджеты, как экструдеры, формы, формочки для печенья, или любые дизайнерские предложения или книги с образцами оригинального мышления, проблемы решение и творчество. Слишком часто, когда в дошкольном учреждении моделируется время или детский сад дети кидаются к скалкам и печенькам фрезы. Если я хочу, чтобы дети реагировали на глину здоровым творчеством, Сначала я прячу или выбрасываю гаджеты и любые инструменты, ограничивающие возможности.

А 3 -летний мальчик добавляет кроликам уши, пока кролик отдыхает. одна из керамических мисок Бартеля поблизости.

2002 г. фото © Марвин Бартель

Является изучение процесса или продукта?
Дети, которые разочаровались в своих собственные способности рисования часто находят глину гораздо менее опасной.К счастью, меньше взрослых «экспертов», которые стремятся внести нечувствительные поправки в детской глиняной работе, чем в рисовании.

Когда маленькие дети приобретут некоторый опыт работы с глиной, им понадобится немного глины. Я стараюсь не предлагать, но я научился формулировать открытые вопросы. Если ребенок лепит: «Я играю со своей собакой, Шегги». Когда я спрашиваю: «Какие игры вы с Шэгги? играть? С чем любит играть Шэгги? Как себя чувствует Шэгги, когда ты трет ей шею? Что Шэгги любит жевать? «Это стандарт метод, также известный как аккреция.Те же идеи, которые работают и с рисованием. работа с глиной. Когда я задаю открытые вопросы, я использую слова Виктора Ловенфельда. ( 2 ) термины: «Сделать пассивное знание активным». Хорошо работает, когда дети изготовление скульптур на собственном опыте.

В большинстве случаев для детей младшего возраста естественнее всего делать вещи. соединяя кусочки глины. Ловенфельд назвал это синтетическим методом. где ребенок часто начинает с тела и добавляет ноги, голову, хвост и т. д. на.В том, что он назвал аналитическим методом, ребенка просят начать с единым комком и выдавите из него детали.

Как чтобы подчеркнуть трехмерность
Если я работаю с детьми шести лет и старше, которые никогда не занимались трехмерным произведения искусства, я считаю полезным, чтобы они начали с простой скульптуры, которая можно лепить в руках, не кладя пластилин на стол, так как они работай.Они поощряют использование куска мягкой глины удобного размера. продолжать крутить его в руках, чтобы они могли видеть его со всех сторон как они работают. Детям младшего возраста, как правило, нужно делать скульптуру «синтетический» метод склеивания множества частей, как тел, ноги, хвост и голова. Трехмерное качество естественно для этих дети. Иногда я просто прошу их перевернуть изделие. Поверните это вверх дном вниз, чтобы проверить дно, и так далее.

Что контент подходит для детей?
Маленькие дети делают большую часть своей работы самостоятельно опыт .Выберите темы «Я и мои». «Я играю со своим мягким кенгуру». «Этот это моя семья ».« Это моя младшая сестра ».

Наблюдение второй хороший источник вдохновения. Я подхожу к наблюдаемой вещи. Обсуждаем это перед тем, как начать. Я буду указывать пальцем и задавать вопросы. Я обращу внимание к атрибутам более подробно.Я указываю на разные части и спрашиваю подробно вопросы о соотношении формы и размера, о поверхности и текстуре, и о точке зрения, отношении, чувствах и так далее. Я поверну модели или попросите ребенка обойти объект наблюдения. Дети получат больше пользы, если они научатся делать свои собственные наблюдения и интерпретации того, что они видят. Я не хочу ограничивать их творческие возможности, делая они зависят от копирования с глиняных предметов — особенно не моих. я избегайте демонстраций, но я призываю их экспериментировать.я хочу чтобы они стали самодостаточными в визуальном мышлении и решении проблем — не только в их навыках изготовления глины.

Этот Ребенок добавляет текстуру своей скульптуре кролика на основе кролика, которым она является заботиться о соседе, которого нет в городе. Она делала наблюдения, пока кормит кролика и теперь вспоминает об этом опыте.

фотографии © Марвин Бартель

Воображение это третий источник вдохновения для скульптуры.Я считаю, что очень разные части мозг развиты в каждом из процессов наблюдения, памяти (работы из повседневного опыта) и воображение. Все трое находятся в стадии развития важный. Воображение — это способ нашего мозга проверять наши слова и действия прежде чем говорить или делать что-то. Наше воображение — это то, что позволяет нам сочувствовать с остальными. Конечно, все мы используем все три способа мышления в каждой деятельности. даже не думая о мышлении.

Темы воображаемых скульптур могут включать монстров, существ, жизнь на другие планеты, вещи в будущем и приспособления от реального объекта к сделать их забавными, опасными, больше похожими на людей, больше на игрушки и так далее.Создавать клише из комиксов, телевидения, фильмов и т. Д. Не стоит. помочь развить воображение. Это создает тонкую форму зависимости. Когда работая с детьми, которые зациклились на клише, я мог бы начните с проекта наблюдения, а затем предложите им преобразовать их к воображаемым проектам, предлагая изменить способ передвижения. Собака превращается в собаку-птицу, собаку-рыбу, моторную собаку или медузу. Карикатура также отличный способ поднять настроение.

Проектирование ремесленные предметы
Детям тоже нравится лепить из глины полезные предметы и сосуды.Защемление и намотка интуитивно понятны. Разработка функциональной работы — еще один способ развивать воображение и визуальное мышление. Очень маленькая демонстрация или нужна инструкция. Демонстрации могут легко произвести на детей впечатление что следование указаниям важнее изобретения. Вместо демонстрируя эти вещи маленьким детям, я люблю спрашивать их, как они хотят делать эти вещи и так, как они хотят, чтобы эти вещи выглядели. Затем я призываю им экспериментировать.

Я задаю вопросы о том, для чего, по их мнению, можно использовать изделие, как легко будет его очистить, насколько легко он сломается и так далее.Это помогает они проясняют проблемы дизайна, но не решают за них проблемы.

Если они пренебрегают сглаживанием поверхности, я могу спросить их, нравится ли им лучше, когда он неровный или гладкий. Если они говорят гладко, я могу спросить, они могут придумать способы сгладить это. Если они не решаются попробовать что-нибудь, Предлагаю взять еще кусок пластилина и попробовать на нем что-нибудь. Если они говорят, что они хотят неровности, я могу спросить, нравится ли им текстура. Если они Скажите да, я могу дать им дополнительную глину, чтобы они попрактиковались в создании текстур.Они затем выберите один для изготавливаемого гончарного изделия. Они учатся экспериментировать, изобретать и думать. Их продукт не разрабатывается для меня, но для них. Я консультант, а не директор. Если я увижу их сделать стык, который кажется неадекватным, я могу спросить, не будет ли им плохо если он развалился. Я мог бы спросить, могут ли они придумать способ сделать сустав немного сильнее.

Со старшими детьми я учу их делать хорошие и плохие суставы, проверить, насколько они сильны, сразу потянув за них, чтобы увидеть, насколько легко они расходятся.Это побуждает их быть как «научными», так и артистичными. Я мог бы попросить их сделать пять ручек на одной чашке, а затем оставить только один или два им нравятся больше всего. Я хочу, чтобы они научились делать выбор и как учиться на собственном опыте.

Должен дети учатся бросать?
Метанию можно научиться в любом возрасте, так же как игре на скрипке в любом возрасте.Однако нужен опытный скрипач, понимающий детей. чтобы помочь трехлетнему ребенку научиться играть. На мой взгляд, только опытный гончар кто понимает детей, должен попытаться помочь трехлетнему ребенку научиться бросать. Я не уверен, что обучение метанию в молодом возрасте имеет те же преимущества, что и обучение игре на скрипке в молодом возрасте. Я научился бросать в колледже. Большинство известных мне гончаров смогли освоить этот навык в довольно зрелый возраст.

В Автор помогает 4-летнему ребенку, который учится центрированию.

фотографии © Марвин Бартель

Я скажу, что мои лучшие метатели студентов колледжа были те, которые в раннем подростковом возрасте у них был хороший учитель по метанию.Несколько моих Лучшие ученики были младшими братьями и сестрами одного из моих учеников гончарного дела.

С маленькими детьми я провожу время, знакомясь с ними. Иногда мы перекусите вместе, используя несколько красивых глиняных чашек и мисок. Пока мы работаем, я разговариваю все кончено с ними, как мы это делаем. Мы используем очень мягкую выдержку и отлично клиновидная глина, чтобы они могли чувствовать некоторый контроль. Я помогаю им скрепить руки и пальцами, когда они впервые учатся, так что они кинестетически ощущают силу это необходимо.Я даю им много вариантов по форме, ширине, высоте и скоро. Я объясняю каждую силу, которая применяется, чтобы они понимали, как каждая сила действует на глину. Я объясняю, что каждая керамика мы будем держать на нем оба наших имени, пока они не смогут работают сами по себе.

Я их тренирую. Если верх становится очень тонким, я спрашиваю их, не станут ли они хотите сделать верх немного прочнее, чтобы не было сколов? Если да, то предлагаю Немного протрите его губкой, чтобы он загустел и не скололся слишком легко.Когда что-то идет о падении, я предупреждаю их, чтобы не допустить слишком большого количества неудач. Когда ошибки случаются, мы учимся говорить «Ой». В декабре прошлого года моя внучка в четыре года ходила по магазинам с отцом в гильдию гончаров. Она искала на подарок воспитательнице дошкольного возраста. Гончар показывал ей кружку. Она осмотрел кружку и сказал: «Горшечнику, который сделал эту чашу, нужно еще несколько уроки. Верх слишком тонкий. Он бы сразу сломался «.

Как критиковать детей?
Критикуя детские работы, я прошу их сравнить два или более свои вещи.Они могут делать выбор и объяснять, почему они думают, что некоторые вещи выглядят лучше для них, лучше работают для них или лучше выражают то, что они хотели выразить. Я мог бы добавить несколько собственных наблюдений, но в основном Я укажу на конкретные аспекты или атрибуты, которые, по моему мнению, работают хорошо.

Я стараюсь избегать негативной критики. Иногда я могу думать о способ мягко поднять проблему вопросом, но даже это должно быть сделано с осторожностью и деликатностью.Лучший способ научиться — продолжать работать. Нет никакой полезной цели, если у ребенка есть мотивация к работе. поврежден моими комментариями. Если ребенок в чем-то выражает разочарование, Я призываю больше практиковаться и экспериментировать для решения проблемы.

Работа по развитию творческих способностей детей требует от нас воздерживаться быть властным или слишком директивным, но это позволяет нам быть обеспокоенными опытные тренеры, вдохновляющие артисты и вдохновляющие помощники.Когда дело доходит до развития творчества, хорошие открытые вопросы бесценны. Хорошие ремесла вырастают из хорошего мышления, внутреннего желания и большого количества практики; не из внешних правил.

СНОСКИ:

1 Я с сожалением вынужден сказать, что потерял из виду, где я нашел, что эта цитата приписывается Фоме Аквинскому.Если читатель знает где его найти, пришлите мне, пожалуйста, по электронной почте.

2 Ловенфельд, Виктор. и Бриттен, В. Ламберт. Творческий и умственный Рост, 4-е изд. 1964. MacMillan, N.Y.

Примечание: я не думаю, что Lowenfeld использует фазы, «делая пассивный знания активные »в своей книге.Однако доктор Фил Рюшхофф сказал мне следующее. фаза. Он был учеником Ловенфельда, и он сказал мне, что выучил это прямо из Ловенфельда.


Ссылки к другим эссе этого автора по художественному образованию | Встретиться Автор

Ссылки на другие страницы этого автора, посвященные керамике и керамике

Учусь бросать | В Отделение искусств колледжа Гошен

Написать автору


Мероприятия в детском саду — Мини-блок из пластилина

Когда я покупаю материалы для использования со своими учениками в школе или своими детьми дома, я стараюсь, чтобы они прослужили долго.Купив коллекцию пластилина, я решил создать недельный блок, наполненный детскими занятиями.

Еще я хотел сделать больше, чем просто дать детям создать что-нибудь из пластилина. Я хотел, чтобы они тоже его исследовали и экспериментировали!

Ниже приведены упражнения, которые я использовал для нашего блока с детьми дошкольного и детсадовского возраста с пластилином. Я надеюсь, что эти задания дадут вам много идей для отличных учебных заданий, которые можно выполнить с использованием художественных материалов.

Детям постарше тоже нравится возможность экспериментировать с пластилином. Любой новый практический опыт обучения ценен для любого возраста. Все действия можно легко выполнять дома или в школе.

У нас была отличная неделя работы с пластилином! Этот мини-блок включает в себя искусство, естественные науки и даже некоторые математические задания, разбитые на пять 40-60-минутных уроков.

Я проводил эти уроки с 4 классами по 25-30 детей в возрасте от 3 до 6 лет.

День 1 — Пластилиновая игра

Для начала я дал каждому ребенку поработать по маленькому кубику (примерно 1 дюйм).Я попросил их подумать о том, чем он отличается от пластилина и других материалов, с которыми они привыкли работать.

Дети с удовольствием исследовали пластилин все 40 минут. Их поощряли катать, сплющивать, складывать в шар, втыкать в него пальцы — все, что они хотели.

В конце периода все сдавали пластилин обратно на 2-й день.

Каждый раз, когда я представляю студентам новую художественную среду, я всегда стараюсь посвятить первый день свободной игре с материалом.

Наличие времени для игр и исследований увеличивает их успех и сосредоточенность на материале на следующий день.

День 2 — Центры пластилина

Мы продолжили исследовать пластилин сегодня с центрами. Я разбил класс на небольшие группы (4-5 детей) и создал 5 центров. Каждый ребенок получил по кубику пластилина и взял его с собой в каждый центр.

Я менял группы примерно каждые 10 минут. Изучение пластилина различными способами побудило детей научиться правильно пользоваться материалом и узнать о его свойствах.

У каждого центра есть краткое описание под изображением.

Я добавил в этом научном центре после того, как студенты задались вопросом, что произойдет, если они намочат свой пластилин.

Я поставил небольшую миску с водой с капельницами и ванночками. Дети использовали пипетки, чтобы капать воду на пластилин и смотреть, что происходит. (Пластилин «водонепроницаем», и с него не стекают капли воды.)

Этот центр может показаться необычным, но он был любимым для многих детей, и эффект, который создают зубные щетки, действительно интересен.

Дети использовали зубные щетки и зубочистки для создания рисунков и текстуры пластилина.

Сначала они думали, что зубные щетки очень забавны в использовании для искусства, но этот центр быстро стал фаворитом из-за текстурного отпечатка, который они оставляют на пластилине.

Следующим центром был наш микшерный центр. Дети взяли небольшой кусочек красного пластилина и смешали его с таким же количеством синего. Смешивали и перемешивали, пока их пластилин не стал фиолетовым!

Так как дети привыкли использовать пластилин, я дал им инструменты, которые они используют для пластилина.

Они использовали формочки для печенья и скалки, чтобы вырезать и придать форму пластилину; однако заметили, что пластилин ведет себя иначе. С этими материалами работать сложнее.

Эти инструменты отлично подходят для создания текстуры и экспериментов с пластилином. Однако они острые и могут быть очень опасны в молодых руках. Не используйте их с детьми детского сада или дошкольного возраста.

Я использовал их со старшей группой детей, а не с 3-летними.Тем не менее, я использовал их один на один дома со своими маленькими детьми.

Еще одна идея для этого центра — дать детям различные книги по искусству, чтобы они могли их просматривать в поисках идей и вдохновения.

День 3 — Пластилиновая математика + Арт

Это было отличное структурированное мероприятие, и оно было действительно успешным! Мы изучали формы по математике, поэтому я создал этот лист «Пластилиновый смуш».

(Бесплатная распечатка «Plasticine Smoosh», ссылка внизу.)

Я разложила пластилин разного цвета для детей, и каждому дали по листу.

Сначала я смоделировал эту технику, используя один палец и размазывая / перетаскивая пластилин, чтобы заполнить форму.

Подобные занятия в детском саду отлично подходят для развития мелкой моторики. Это задание также послужило обзором по математике и привело к завтрашнему заданию!

Бесплатный лист Plasticine Smoosh доступен в моей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке ресурсов. Ссылка внизу.

День 4 — Пластилиновое искусство

Пластилин самых разных цветов идеально подходит для этого арт-проекта, но даже если у вас есть только красный, синий и желтый, смешивание цветов всегда возможно.

Дети выбрали одну понравившуюся картинку из множества распечатанных картинок (клипарт). Я заранее распечатал кучу картинок и предоставил детям возможность выбирать, что им больше всего нравится.

Предоставление детям возможности выбора сработало, потому что они были действительно целеустремленными и заинтересованными, потому что они сами выбрали картинку, и каждая картинка была уникальной.

Затем дети использовали технику размазывания, над которой мы работали вчера, чтобы создать свой рисунок.

Сначала мы говорили о создании фона, но студентам была предоставлена ​​свобода творить, как они хотят.

В более старых классах вы могли сосредоточиться на создании от фона к переднему плану и даже на смешивании, чтобы получить разные оттенки.

У меня был класс, который работал над расследованием супергероев в их классе, поэтому я предложил детям на выбор множество картинок супергероев.

Их фотографии были прекрасны! Я был так доволен тем, насколько хорошо они вышли. Изображение внизу в качестве ориентира действительно помогло им создать картину, которой они гордились.

Это задание можно также подарить учащимся, чтобы они забрали его домой на особый праздник (например, цветок на День матери).

День 5 — Пластилиновая наука

Это действие можно было бы сделать раньше в мини-отделении; однако, честно говоря, это не входило в мой первоначальный план, но это был интересный способ завершить работу нашего подразделения.

Со второго дня у меня было столько учеников, очарованных пластилином и водой, что все они хотели знать, плавает ли пластилин или тонет.

Итак, я решил добавить научный эксперимент в нашу мини-установку!

Для начала я попросил детей предсказать, думают ли они, что пластилин всплывет, если я уроню его в воду. Затем я бросил кубик в воду. Он затонул.

Я раздал кубики пластилина и попросил детей создать что-нибудь, что будет плавать.

Это было большим испытанием для детей. Я остановился за столом с большим ведром воды, и когда дети почувствовали, что создали нечто, что будет плавать, они подошли к воде и испытали свою «лодку».

Многие студенты создали полностью плоскую лодку. Они заметили, что он тонул дольше, но он все равно не плавал.

Некоторые дети пытались уловить воду внутри пластилина и сделать шар. Мне понравилась эта идея, потому что она показала, что они понимают, что воздух помогает чему-то плавать.

После долгих проб и ошибок дети начали делать творения в форме чаш, которые парили!

Чтобы расширить это занятие, многие дети захотели испытать на прочность свою лодку.Они скатали пластилин в шарики и положили его на лодку, пока она не затонула. 7 мячей наш победитель!

Мне очень понравилось это устройство, и дети так многому научились! Им также было очень весело работать с этим новым художественным материалом.

Каждый день прошел гладко, и их финальные произведения искусства превзошли мои ожидания! Хотя я использовал его для занятий в детском саду, вы можете легко использовать каждое из занятий дома с детьми разного возраста.

Страницу для печати «Пластилин Smoosh» можно получить, нажав и подписавшись ниже.

Для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках, и я могу получить небольшую комиссию бесплатно для вас.

Дополнительные практические занятия для детей в начальной школе и детском саду

проектов из воздушной сухой глины для детей — Red Ted Art

Я очень взволнован сегодняшней коллекцией детских поделок — это все о Air Dry Clay Projects для детей (хорошо для детей и больших детей…).Нам нравится использовать глину, высыхающую на воздухе, но многие люди избегают этого.

Однако воздушно-сухая глина недорога (если не покупать фирменную глину) и универсальна, и вы можете сделать так много замечательных вещей. В основном вы получаете глина коричневого или серого цвета, высыхающую на воздухе. Но есть и отличные (но более дорогие) версии из белой глины. Я настоятельно рекомендую вернуться к основам и научиться использовать с детьми традиционную серую или коричневую глину. Это действительно процесс обучения, и, без сомнения, будут совершаться ошибки (и разваливаться) проекты, но в этом и суть арт-проектов, верно? Учусь!

Ресурсы

Во-первых, у нас есть два отличных «общих» ресурса на Red Ted Art — статья о том, как смягчить Air Dry Clay (это очень просто, но вам нужно время), а также отличное введение в работу с глиной!

Мы любим покупать глину оптом — и обычно получается такая глина:

  • серая глина (США / Великобритания) (лучше всего покупать оптом)
  • терракотовая глина (США / Великобритания) (отлично подходит для земляных работ)

Но эта белая глина также популярна

  • белая глина, высыхающая на воздухе (США / Великобритания) (прекрасная глина для тех случаев, когда вы хотите получить чистую белую отделку без покраски, однако она НАМНОГО дороже и поэтому лучше всего подходит для небольших проектов, таких как украшения)

(добавлены партнерские ссылки для удобство)

Итак.. а теперь перейдем к проектам!

Идеи для воздушно-сухой глиняной посуды и горшков с прижимом

Суперпопулярные проекты из глины — это, конечно же, глиняные миски воздушной сушки. Их обычно довольно легко сделать, и это практичные подарки, которые дети могут делать и дарить!

Прочие проекты по производству воздушно-сухой глины

Air Dry Clay, конечно же, подходит не только для чайников и глиняных мисок. Вы можете сделать еще много поделок и поделок — от пасхальных украшений до бус и украшенных горшков для ручек!

А кроме того, если вы работаете с Полимерной глиной, вам может понравиться:

Надеюсь, вам понравилась эта коллекция проектов с воздушной сушкой и что она вдохновила вас на творчество!

Полное руководство для учителя рисования по работе с полимерной глиной

Вы ищете захватывающий альтернативный трехмерный материал, который могли бы использовать ваши ученики без печи? Почему бы не изучить полимерную глину?

Итак, что такое полимерная глина?

Полимерная глина — это твердеющая в печи глина на основе пластика.Это очень практично и идеально подходит для разных возрастов и уровней квалификации, от младших школьников до профессиональных художников.

С глиной можно манипулировать вручную или с помощью недорогих инструментов, она не высыхает на воздухе и запекается до твердости при низкой температуре около 250 градусов.

Polymer доступен во многих магазинах в большинстве магазинов декоративно-прикладного искусства. В результате его доступности большое количество пользователей YouTube создали обширные библиотеки учебных пособий, которые вдохновят ваших учеников и станут отличным учебным ресурсом.

Разве это не дорогой материал?

Полимерная глина поначалу может показаться слишком дорогой для большинства художественных бюджетов. Но не стоит автоматически предполагать, что это будет слишком дорого для ваших учеников.

Вот 3 вещи, о которых следует помнить, когда вы пытаетесь позволить себе полимер в качестве запаса.

1. Большинство полимерных проектов меньше по размеру и, следовательно, дешевле.
Во многих случаях мы не поощряем наших учеников к крупномасштабной работе.Но в крошечных произведениях искусства тоже есть что-то ценное и захватывающее. Полимерная глина — идеальный материал для работы в небольших масштабах, и учащиеся иногда находят это изменение размера освежающим.

2. Вы можете сэкономить свои записки, чтобы получить максимальную прибыль.
Когда учащиеся работают с полимером, сделайте ящик для отходов так же, как и для цветной бумаги. Студенты могут сохранить даже самые крошечные кусочки глины. Другие студенты могут использовать эти записки для добавления деталей к своим проектам, и вы сможете растянуть свой бюджет!

3.Если вам не хватает денег, проведите сбор средств или подайте заявку на грант.
Просите, и получите! Если вы надеетесь опробовать новый материал, например полимер, в своем классе, потратьте несколько минут на поиск возможностей получения местных грантов. Будь то образовательный фонд вашего округа, PTO вашей школы или корпоративный спонсор, такой как Walmart или Target, деньги есть для людей, желающих оформить документы.

Как работать с полимерной глиной

Полимерная глина — это интуитивно понятный материал, очень похожий на пластилин Play-Doh.Студенты могут исследовать и экспериментировать в скульптуре с относительно небольшим количеством руководств для начала.

Сначала размягчите полимер.

Чем больше вы месите глину, тем она станет более податливой и с ней будет легче работать.

  1. Если ваша глина относительно новая, учащиеся могут просто двигать ее руками, чтобы размягчить ее.
  2. Если глина более твердая, вы можете пропустить ее через машину для приготовления макаронных изделий несколько раз, чтобы она стала мягче. Студентам, кажется, нравится этот вариант!
  3. Если ваша глина сильно высохла из-за возраста, вам может потребоваться несколько капель масла для ее кондиционирования.

Затем используйте инструменты для лепки, чтобы манипулировать вашим полимером.

Резка глины
Сначала вам понадобится инструмент для разделения полимера на более мелкие части, чтобы раздать ученикам. Некоторые ремесленные магазины продают для этого лезвие, но квадратная металлическая форма для печенья тоже подойдет!

Манипулирование глиной
Многие из уже имеющихся у вас небольших пластиковых или деревянных инструментов для керамики будут хорошо работать с полимером. Другие недорогие инструменты, такие как развернутые канцелярские скрепки или зубочистки, станут идеальным дополнением.Часто учащимся также полезно использовать скалки, чтобы разгладить глину.

Прикрепление глины
В большинстве случаев полимер прилипает к себе и остается налипшим * в процессе выпечки. Похоже, что это поможет, если вы попросите учащихся слегка забить кусочки зубочисткой, прежде чем прикреплять их. В качестве бонуса эта практика укрепляет традиционные навыки ручного строительства!

* Иногда из-за конструкции вещи ломаются после выпечки.Мне удалось повторно прикрепить выпечку с помощью низкотемпературного горячего клеевого пистолета.

Наконец, запекайте полимерную глину, чтобы она затвердела.

Полимерная глина обычно обжигается при низкой температуре, обычно около 250 градусов. Обязательно прочтите инструкции на пакете, который вы используете. В то время как стандартная кухонная духовка будет работать, в некоторых художественных комнатах есть доступ к ней. Идеальная и недорогая альтернатива — тостер.

Вы можете купить новую тостерную печь или, что еще лучше, найти ее в местном комиссионном магазине за несколько долларов.Просто поместите глиняные творения на кусок фольги и поставьте в духовку на желаемое время.

4 идеи проекта для полимерной глины

1. Используйте полимерную глину для усиления теории цвета

Использование макаронной машины для размягчения глины — приятное практическое занятие для студентов. Чтобы эта глина стала работоспособной, требуется вся ваша верхняя часть тела! Но самой интересной частью этого может быть смешивание цветов.

Чтобы представить или усилить смешение цветов, предложите учащимся начать с двух маленьких кусочков полимерной глины разного цвета.Затем попросите их сжать цвета и пропустить их через машину. Дети поражены первоначальным мраморным эффектом, но, пропустив ту же самую глину несколько раз, вы получите смесь цветов, похожую на краску. Предложите своим ученикам создать свои собственные цвета для проекта или подумайте нестандартно, создав трехмерное мини-цветовое колесо.

Если у вас нет машины для приготовления макаронных изделий, а ваша глина мягкая, учащиеся также могут размять цвета в руках, пока они не смешаются.

2. Использование полимерной глины для усиления рисунка простыми формами

Маленьким школьникам часто трудно понять, что сложные рисунки можно построить из простых форм. Работа с полимером — очень практический способ продемонстрировать эту концепцию. Если вы попросите своих учеников создать простое животное, им придется использовать для этого различные сферы, цилиндры и другие основные формы. После создания существа из глины попросите их снова нарисовать его, используя формы в качестве отправной точки.

3. Используйте полимерную глину для плетения и миллефиори

Покрытие плетением — это модная технология производства полимеров на Pinterest, но у нее также есть некоторые интересные исторические связи с итальянскими традициями венецианского стекла. Миллефиори (что по-итальянски означает «тысячи цветов») — прекрасная традиция изготовления стекла с использованием аналогичного процесса.

В полимерной версии Миллефиори трости из глины изготавливаются, когда ученики скручивают длинные змеи из полимера и складывают их, чтобы создать изображение или дизайн.Этот более крупный составной кусок глины скатывают и растягивают, чтобы соединить глину. Когда он достигнет желаемого диаметра, его нарезают дисками. Из дисков можно сделать украшения, украсить ручки или даже создать целую чашу. Их также можно использовать с любой формой, которая выдержит низкотемпературную выпечку в тостере. (Подумайте: прессование глины вокруг стеклянных бутылок или мисок)

Моим ученикам особенно нравится создавать ручки Millefiori. Просто выньте чернильный картридж из недорогих ручек, прижмите диски Миллефиори к пластику, запекайте, а затем замените картридж.

Так как при трении палкой одно и то же изображение получается множеством, оно подходит для совместной работы. Если каждый ученик создаст трость, он сможет торговать и делиться кусочками своих работ с одноклассниками, чтобы создать более крупное целое.

4. Используйте фигурки из полимерной глины для остановки движения

Наконец, многие учителя изобразительного искусства преподают Клеймацию как урок покадровой анимации. Использовать для такого проекта пластилин или пластилин просто из-за стоимости. НО эти блоки / уроки, как правило, довольно длинные, и в результате учащиеся получают просто цифровой файл в качестве артефакта.Одна из креативных идей — уменьшить размер фигурок и использовать вместо них полимерную глину. Когда процесс съемок фильма завершится, запеките персонажей, чтобы получить фигурки для каждого учащегося, участвовавшего в проекте. Вы даже можете расширить урок, включив в него дизайн упаковки и попросить детей разработать коробки для своих новых полимерных игрушек.

Возможности полимера практически безграничны. Поскольку этот материал настолько снисходительный и требует инструментов и ресурсов, к которым у большинства детей есть доступ дома, вы можете ожидать, что более чем горстка ваших молодых художников почувствует вдохновение самостоятельно искать глину и начать создавать произведения искусства из полимера дома.Каждый раз, когда процесс создания искусства естественным образом выходит за рамки школьного дня, вы знаете, что действительно вдохновили своих молодых художников и обнаружили полезный урок!

Какие у вас есть идеи для проекта по использованию полимерной глины?

Какие ваши любимые уроки по полимерной глине на YouTube?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *