Лебединое озеро поделка из природного материала – Поделка - Лебеди на озере

  • Home
  • Поделки
  • Лебединое озеро поделка из природного материала – Поделка — Лебеди на озере

Лебединое озеро из природного материала.  Лесные поделки

Елена Коробова

Задачи :

Закрепить названия деревьев родного края, умение соотносить листья деревьев с их названиями; расширять знание о времени года — осень ;

Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного ;

Воспитывать любовь к природе .

Предварительная работа : сбор осенних листьев разных деревьев (дуб, акация, береза, тополь, клен.)

Пошаговый ход работы :

1. Для работы нам понадобятся : высушенные осенние листья , мох, сосновые шишки, ветка от винограда, большая коробка от пиццы, цветной картон А3, 2 крышки, карандаш, канцелярский нож, клей ПВА, пластилин, зеркало .

2. Согнуть крышки на 90 до прямого угла

3. Положить лист голубого картона на коробку, а зеркало на крышку коробки .

4. Обвести карандашом.

5. Отрезать канцелярским ножом.

6. Кладем зеркало , поднимаем крышку коробки.

7. Подкладываем согнутые крышки.

8. Регулируем наклон на отражение, поджимая крышки.

9. Намазываем клеем обратную сторону листьев.

10. Приклеиваем листья на голубой лист картона, прижимая салфеткой, кладем под пресс (зеркало ) .

11. Скатываем из пластилина шарики – подставки для деревьев, закрепляем. На веточку от винограда прикрепляем пластилиновые листочки.

12. На обратную сторону листа картона с листьями приклеиваем полоску двухстороннего скотча.

13. Вырезаем из картона произвольной формы «берег» , закрепляем «берег» и деревья кусочками пластилина на зеркале . Приклеиваем «лес» , регулируя отражение с помощью крышек.

14. Крошкой из листьев обсыпаем берег. Наша поделка готова .

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

В конце лета в нашем детском саду стало традицией в конце лета проводить выставку поделок из природного материала. В это я решила изготовить.

Доброго времени суток, уважаемые коллеги. К нам пришла Золотая Осень и очень захотелось сделать какую-нибудь поделку из природного материала.

Самый удивительный лесной зверёк средней полосы-конечно ежик. Почти каждый ребенок, да и взрослый считает его «Полу домашним»). если.

Мастер – класс «Герб Иркутской губернии» из природного материала. Предлагаю Вашему вниманию пошаговый мастер-класс для изготовления герба.

Осень дарит множество природных материалов для взрослого и детского творчества – это каштаны, желуди. Особой популярностью пользуются сосновые.

Описание: Данный мастер-класс рассчитан для детей от 10 лет и старше, педагогов дополнительного образования и воспитателей. Назначение:.

Сегодня дети редко ходят по земле. Для предотвращения развития плоскостопия, поверхность, по которой мы ходим босиком, должна быть неровной.

Как сделать розы из кленовых листьев

Первый лист сворачиваем пополам поперек центральной жилки так, чтобы лицевая сторона оказалась снаружи.

А теперь сворачиваем этот сложенный лист в плотный рулончик. Этот рулончик будет сердцевиной будущей розы.

Теперь вокруг этой сердцевины начинаем укладывать «лепестки». Для начала — берем лист и в центре его размещаем сердцевинку. Заметьте, лицевая сторона листа — внутри цветка!

Перегибаем это лист наружу пополам. Кромка перегиба располагается выше сердцевинки на сантиметр-полтора.

А теперь этот выступающий край тоже отгибаем наружу.

И боковые края этого дважды сложенного листа обворачиваем с двух сторон вокруг сердцевины.

Прищипываем нижние края листа у самого основания цветка.

Берем новый лист для следующего «лепестка» и повторяем только что выполненную операцию, только этот лепесток расположен с противоположной первому листу стороны.

Вот здесь пропущены несколько однотипных, показа

mobileshelp.ru

Конспект занятия по конструированию на тему «Лебединое озеро» – из природного материала»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 04.04.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Избасарова А.А

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Пән/Предмет: «Конструирование»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зазвенела первая капель

»

Тақырыбы/Тема: «Лебединое озеро» – из природного материала»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать любовь к благородным птицам

2.Дамытушылық развивающая: развивать фантазию, эстетический вкус

3.Оқыту- обучающая: закрепить умения в изготовлении поделок из природного материала, упражнять в пространственном размещении их на плоскости

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: шишки, перья, арбузные семечки, пластилин, стеки, салфетки.

Предварительная работа: чтение рассказа Л. Толстого «Лебеди». Чтение стихотворения С.Есенина «Лебедушка». Беседа по содержанию текста.

Көптілділік/ полиязычие: лебедь – аққу — swan

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент  

1.Ребята, сегодня я хочу рассказать вам о красивой, гордой птице. А что же это за птица, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Эта птица горделива,

Удивительно красива,

И умна, храбра, сильна,

И похожа с цифрой «два». (Лебедь)

-Вы молодцы, это лебедь.

II. Негізі бөлімі/основная часть

Лебедь – перелетная птица, которая возвращается с юга одной из самых первых, когда снег еще не сошел и лед не растаял. Когда лебеди парят в небе, мы слышим, только им свойственный крик – «трубный клич». Возвращаясь, лебеди начинают строить себе большие гнезда из веточек, сучьев, камыша, а дно они выстилают более мягким материалом: сухими стеблями трав, мхом и даже перьями и пухом, которые сами у себя выщипывают. К середине лета они выводят птенцов, которые очень самостоятельные с самого рождения, и могут сами находить себе еду. Живут лебеди семьями, как и люди. К лебединому гнезду подходить опасно, потому что лебедь – сильная птица и, защищая, ударом своего крыла может сломать человеку руку.

    Я хочу вам сказать ребята, что мир вокруг нас… огромный, многоцветный. Мы должны любить и охранять природу, сохранять и преумножать ее богатства. Бережливо и заботливо относиться к животным, птицам, т.е.  ко всему нас окружающему.

2.Чтение стихотворений о лебеде.

Дети читают стихи.

1.Есть птица красивая очень на свете,

Название — лебедь имеет она,

Не встретить прекрасней её на планете,

Она из чудесного будто бы сна,

2.И вид лебедей – как отрада для глаз,

Когда по воде они ровно плывут,

Спокойный, приятный их снежный окрас

Собой украшают и реку, и пруд.

3.Степенные, яркие, нежные птицы,

в почёте огромном они у людей,

Едва только лебедь на воду садится,

Все взгляд на него переводят скорей.

                             Физкультминутка «Лебеди»

Чудо – палочку возьму (беру в руки «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну, (делаю ею два взмаха)

И сейчас вы из детей

Превратитесь в лебедей! (дети в воздухе руками рисуют большой круг)

Мы направо повернулись, (дети поворачивают голову направо)

Крылья к солнцу потянулись! (поднимают руки вверх)

Мы налево повернулись (поворачивают голову налево)

И друг другу улыбнулись! (улыбаются)

Хоть лететь нам нелегко, («вытирают пот со лба»)

Но летаем высоко! (поднимаются на носочки и «машут крыльями»)

Опустились на реке (присели на корточки)

И поплыли по воде, (делают волнообразные движения руками)

Шею вытянул вперед (тянут шею наверх)

Лебединый весь народ.

Вам понравилась игра? (делают жест «лайк»)

Возвращаться нам пора!

Снова палочку возьму (снова беру «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну (делаю ею два взмаха)

И теперь из лебедей

Превратились вы в детей! (дети хлопают в ладоши)

3.Путешествие в лес.

Не далеко от нашего города, в лесу, есть озеро, где, когда то жила стая лебедей. Каждый год они спешили к этому озеру, чтобы набраться сил и вывести своё потомство. А осенью когда молодняк становился на крыло, лебеди начинали готовиться к дальнему перелёту. В назначенный день они поднимались над лесом, делая прощальный круг и выбрав вожака, стая устремлялась к югу. Каждый год люди ждали прилёта этих птиц, чтобы издали полюбоваться, как грациозно плавают они по водяной глади, но были и те, кто приходил с целью добыть ценный лебяжий пух и тогда, тишину леса нарушали гулкие ружейные выстрелы. С каждым годом лебедей прилетало всё меньше и меньше. Озеро постепенно зарастало тростником и мелело. Хотя давно уже над лесом не кружит лебединая стая, за озером так и закрепилось название «Лебяжье», как воспоминание о тех сказочных днях.

Ребятки, а давайте сейчас сходим к озеру? Хотите?

Тогда закройте глаза. Представьте, что сейчас лето (включить голоса птиц).

-Что вы слышите? Где мы с вами? Как хорошо в лесу! Вам нравится как поют птички?

Ребята, приготовьтесь, сейчас мы пойдём по медвежьей тропе. Ну а раз тропа медвежья, то и мы должны пройти как мишки, на внешней стороне стопы (ходьба по дорожке-массажёру).

А теперь перед нами — «Заячья дорожка» и по ней мы будем прыгать как зайчики — на двух ногах.

Смотрите, ребятки, ручеёк, а через него перекинут мостик. Нам нужно пройти по мостику, аккуратно, не толкая друг друга.

Ребята, посмотрите, вот это озеро. Мы до него дошли. А на озере плавает лебедь. Давайте мы дадим ему имя.

Он белый. Давайте назовём его — «Белое пёрышко».

Очень жалко, что лебедь один ему, наверное, скучно и тоскливо без друзей. Как же нам ему помочь? Кажется, я придумала!

Сейчас мы вернёмся и сделаем ему друзей. Вы согласны?

Тогда, возвращаемся в детский сад той же дорогой что пришли сюда. Садимся за столики.

Но прежде, чем сделаем ему друзей нам нужно подготовить ручки.

4. Пальчиковая гимнастика.

Прищипывание пальцев правой и левой руки поочередно, начиная с мизинца, на слова стихотворения.

На волнах качаясь, лебеди плывут,
То нырнут, то вынырнут, лапками гребут.

5. Изготовление лебедя

Воспитатель показывает лебедя.

Это лебедь. Его тело напоминает лодочку, бесшумно скользящую по водной глади. На красиво изогнутой шее птицы находится маленькая голова. Крылья, большие и сильные, позволяют лебедю летать высоко в поднебесье и улетать далеко, на всю зиму, в теплые края. У лебедя перья могут быть и белого, и черного цвета. Рассматривание лебедя.

Анализ образца

-Из чего он сделан? (пластилин, шишка, перья, арбузные семечки)

-Из чего сделано туловище лебедя? (из шишки)

-Из чего сделана шея? (из пластилина)

-Из чего сделаны крылья и хвост? (из перьев)

-Из чего сделан клюв? (из арбузных семечек)

Так как мы будем работать не только с природным материалом, а еще и с пластилином, давайте вспомним правила работы с пластилином (берем нужный цвет, на доске отрезаем стекой необходимое количество пластилина, согреваем его теплом своих рук, скатываем овал).

Порядок выполнения лебедя

1.Туловище. Скатать шар из белого пластилина, прямыми движениями рук преобразовать его в овал, расположить на основе, расплющить. Взять шишку и прикрепить ее к основе.

2.Шея и голова. Из пластилина того же цвета скатать длинную колбаску по- толще с одного конца для головы. Приложить ее к верхнему краю туловища, слегка изогнуть, прижать к основе.

3.Клюв. Берем арбузное семечко и аккуратно прикрепляем к пластилину.

4.Глаза. Скатать маленький шарик чёрного цвета и поместить его чуть выше но не далеко от клюва.

5.Крылья. Взять 2 перышка и прикрепить к шишке по обе стороны.

Дополнить поделку можно еще прикрепив 1 перышко для хвостика.

Итак, приступаем к работе.

6.Анализ работ.

Воспитатель рассматривает, делает замечания.

— Но так как мы любим и охраняем природу и все живое в ней нам надо своих лебедей выпустить на волю. Т.е. на озеро, где они будут жить, и плавать, радовать нас своей красотой.

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности

— С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?

— Из каких природных материалов, вы выполняли работу?

— Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.

— Давайте все вместе громко повторим: «МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ!!!!»

Выставка работ

infourok.ru

Поделка из природных материалов «Лебединое озеро» ⋆ Планета Детства

Цель: Воспитание у детей доброго отношения к птицам, окружающему миру. Развитие моторики.

Материалы и инструменты для работы:

  • Березовый спил в форме диска, пластилин, краски, речные ракушки, любая сухая трава.

Синей краской раскрашиваем березовый спил (это будет гладь пруда) и пока он сохнет

из ракушек и пластилина лепим лебедей.

Торец высохшего спила, с помощью сухой травы, веточек, ракушек и пластилина

декорируем под берег пруда.

И получаем вот такую прелесть, которая порадует Ваших родных и друзей.

К Соне лебедь подплывал,

Возле Сони плавать стал.

Мы похлопаем руками,

Покачаем головой.

Поиграй, дружок, со мной!

Лебедь белая плывёт, дружно лапками гребет.

Участник: Мерзлякова Соня, младшая группа детского сада «Родничок» МОУ Новоталицкая СОШ Ивановской области, Россия.

Куратор: Бычкова Надежда Ефимовна, воспитатель детского сада «Родничок» МОУ Новоталицкая СОШ Ивановской области, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

planetadetstva.net

Конспект занятия по конструированию из природного материала на тему «Лебеди на озере» в подготовительной группе

Цель занятия: научить изготавливать фигуру лебедя, используя природный материал.

Задачи:

Образовательные.

  1. Продолжать обучать разным приемам работы с природным материалом, пластилином.
  2. Формировать навыки создания поделки из природного материала.
  3. Закрепить знания о строении тела лебедя.

Развивающие.

1.Развивать творческие способности, трудолюбие, аккуратность, мелкую моторику рук, внимание, речь.

2.обогащать словарный запас.

Воспитательные.

  1. Воспитывать интерес к изготовлению поделок из природного материала.
  2. Воспитывать бережное отношение к природе.
  3. Воспитывать дружеские отношения в коллективе, доброжелательность, взаимопомощь.
  4. Прививать любовь к окружающему миру.

Материалы и оборудование: шишки, пластилин, стеки, салфетки.

Предварительная работа: чтение рассказа Л. Толстого «Лебеди». Чтение стихотворения С.Есенина «Лебедушка». Беседа по содержанию текста.

                                         Ход НОД

1.Организационный момент

  1. Ребята, сегодня я хочу рассказать вам о красивой, гордой птице. А что же это за птица, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Эта птица горделива,

Удивительно красива,

И умна, храбра, сильна,

И похожа с цифрой «два». (Лебедь)

— Вы молодцы, это лебедь.

(детям демонстрируется картинка с изображением лебедя)

Воспитатель. Лебедь – перелетная птица, которая возвращается с юга одной из самых первых, когда снег еще не сошел и лед не растаял. Когда лебеди парят в небе, мы слышим, только им свойственный крик – «трубный клич». Возвращаясь, лебеди начинают строить себе большие гнезда из веточек, сучьев, камыша, а дно они выстилают более мягким материалом: сухими стеблями трав, мхом и даже перьями и пухом, которые сами у себя выщипывают. К середине лета они выводят птенцов, которые очень самостоятельные с самого рождения, и могут сами находить себе еду. Живут лебеди семьями, как и люди. К лебединому гнезду подходить опасно, потому что лебедь – сильная птица и, защищая, ударом своего крыла может сломать  человеку руку.

Я хочу вам сказать ребята, что мир вокруг нас… огромный, многоцветный. Мы должны любить и охранять природу, сохранять и преумножать ее богатства. Бережливо и заботливо относиться к животным, птицам, т.е.  ко всему нас окружающему.

2.Чтение стихотворения о лебеде

Есть птица красивая очень на свете,

Название — лебедь имеет она,

Не встретить прекрасней её на планете,

Она из чудесного будто бы сна,

И вид лебедей – как отрада для глаз,

Когда по воде они ровно плывут,

Спокойный, приятный их снежный окрас

Собой украшают и реку, и пруд.

Степенные, яркие, нежные птицы,

в почёте огромном они у людей,

Едва только лебедь на воду садится,

Все взгляд на него переводят скорей.

                             Физкультминутка «Лебеди».

(воспитатель зачитывает стихотворение, дети выполняют движение согласно тексту)

Чудо – палочку возьму (беру в руки «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну, (делаю ею два взмаха)

И сейчас вы из детей

Превратитесь в лебедей! (дети в воздухе руками рисуют большой круг)

Мы направо повернулись, (дети поворачивают голову направо)

Крылья к солнцу потянулись! (поднимают руки вверх)

Мы налево повернулись (поворачивают голову налево)

И друг другу улыбнулись! (улыбаются)

Хоть лететь нам нелегко, («вытирают пот со лба»)

Но летаем высоко! (поднимаются на носочки и «машут крыльями»)

Опустились на реке (присели на корточки)

И поплыли по воде, (делают волнообразные движения руками)

Шею вытянул вперед (тянут шею наверх)

Лебединый весь народ.

Вам понравилась игра? (делают жест «лайк»)

Возвращаться нам пора!

Снова палочку возьму (снова беру «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну (делаю ею два взмаха)

И теперь из лебедей

Превратились вы в детей! (дети хлопают в ладоши)

  1. Путешествие в лес

Не далеко от нашего города, в лесу, есть озеро, где, когда то жила стая лебедей. Каждый год они спешили к этому озеру, чтобы набраться сил и вывести своё потомство. А осенью когда молодняк становился на крыло, лебеди начинали готовиться к дальнему перелёту. В назначенный день они поднимались над лесом, делая прощальный круг и выбрав вожака, стая устремлялась к югу. Каждый год люди ждали прилёта этих птиц, чтобы издали полюбоваться, как грациозно плавают они по водяной глади, но были и те, кто приходил с целью добыть ценный лебяжий пух и тогда, тишину леса нарушали гулкие ружейные выстрелы. С каждым годом лебедей прилетало всё меньше и меньше. Озеро постепенно зарастало тростником и мелело. Хотя давно уже над лесом не кружит лебединая стая, за озером так и закрепилось название «Лебяжье», как воспоминание о тех сказочных днях.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите, чтобы у нас в группе тоже было озеро со сказочно красивыми птицами?

Дети: Да!

  1. Изготовление лебедя

Воспитатель показывает лебедя.

Воспитатель: Это лебедь. Его тело напоминает лодочку, бесшумно скользящую по водной глади. На красиво изогнутой шее птицы находится маленькая голова. Крылья, большие и сильные, позволяют лебедю летать высоко в поднебесье и улетать далеко, на всю зиму, в теплые края.

Анализ образца.

— Из чего он сделан? (пластилин, шишка)

— Из чего сделано туловище лебедя? (из шишки)

— Из чего сделана шея? (из пластилина)

Порядок выполнения лебедя.

1.Туловище. Скатать шар из белого пластилина, прямыми движениями рук преобразовать его в овал, расположить на основе, расплющить. Взять шишку и прикрепить ее к основе.

  1. Шея и голова. Из пластилина того же цвета скатать длинную колбаску с одного конца чуть толще для головы. Приложить ее к верхнему краю туловища, слегка изогнуть, прижать к основе.
  2. Клюв. Берем красный пластилин (или арбузное семечко), формируем из него клюв и аккуратно прикрепляем к голове.

4.Глаза. Скатать маленький шарик чёрного цвета и поместить его чуть выше, но не далеко от клюва.

Итак, приступаем к работе.

  1. Анализ работ

Воспитатель рассматривает, делает замечания.

Воспитатель:

— Но так как мы любим и охраняем природу и все живое в ней нам надо своих лебедей выпустить на волю. Т.е. на озеро, где они будут жить, и плавать, радовать нас своей красотой.

Дети прикрепляют своих лебедей на озеро.

  1. Итог занятия

— С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?

— Из какого природного материала вы выполняли работу?

— Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.

— Давайте все вместе громко повторим: «МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ!!!!»


poleeva-dou51.edumsko.ru

Лебединое озеро | Страна Мастеров

Вот такое маленькое Лебединое озеро сделали мы с дочкой на осеннюю выставку в детский сад:)

Для поделки использовала круглую картонную коробочку из-под сыра Hochland.
По бортику обклеила её с внешней и внутренней стороны зеленой самоклеящейся бумагой,
потом края хаотично порезала ножницами.

Дно «закрыли» синим пластилином. Дочка постаралась:)))

Лебедей сделали из шишек лиственницы. Так как они маленькие,
то как раз подошли по размеру к нашей коробочке.

Добавили с краю небольшой островок.

Камыши сделали из зубочисток, камешки — из скорлупы орешков.

Лебединое озеро готово! :)))

stranamasterov.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о