Идеи для ЛД 2017-2018 🥝 распечатки для дневника, стикеры

Если раньше только маленькие девочки вели личные дневники, то теперь их ведут все, и поэтому рисунки для ЛД считаются очень популярными. Кто-то самостоятельно рисует картинки, кто-то предпочитает распечатать чёрно белые рисунки, а кто-то покупает наклейки и стикеры для своего ежедневника или личного дневника. Лёгкие рисунки самостоятельно нарисовать не так сложно, но маленькие девочки не умеют этого делать или только учатся. Чтобы придумать идеи для ЛД, достаточно просто заглянуть в интернет. Ниже есть много вариантов, которые вам понравятся и вы сможете их добавить в свой ежедневник.

Содержание материала

Лёгкие рисунки

Милые и красивые рисунки для ЛД можно найти ниже. Там есть всё, от самых простых рисунков до более сложных. Если вы ищете простые рисунки для личного дневника, то смотрите эту подборку. В ней представлены как раз такие милые картинки для личного дневника, которые сможет повторить как взрослый, так и ребёнок. 

Рисунки карандашом

Минималистичные и аккуратные рисунки в ЛД всегда получаются карандашом. Если вы не умеете рисовать и боитесь испортить свой дневник – рисуйте карандашом. Если что, его всегда можно стереть. Картинки для срисовки в ЛД можно найти ниже и легко повторить их карандашом.

Популярные рисунки

Распечатки для ЛД чёрно белые можно смело вклеивать в дневник. Можно распечатать популярных актрис, или красивых девочек, или даже обложки журналов и раскрасить их. Картинки для ЛД чёрно белые для распечатки вы найдёте ниже. Кстати, вы также можете распечатать стикеры для ЛД. 

Что рисовать в личном дневнике

Если вы ломаете голову и не знаете, что можно нарисовать в личном дневнике – смотрите идеи ниже. Можно повторить любую из этих идей. Например, эти наклейки для ЛД распечатать (стикеры тоже) не составит труда, если сделать это в месте, где можно напечатать наклейки. Таким образом вы можете даже свои фотографии распечатать и сделать из них стикеры для своего ежедневника. Смотрите варианты, представленные ниже и оформляйте свой личный дневник красиво.

Идеи для ЛД рисунки для срисовки, легкие и красивые по клеточкам

Рисунки в личном дневнике нужны для красивого оформления записей. Картинки можно подбирать по смыслу или выделить несколько страниц и рисовать там всё что захочется в любое время. Красиво оформить блокнот изнутри помогут описания популярных идей разных и рисунков и пошаговые мастер-классы.

Легкие картинки для ЛД

В таблице описаны примеры того, какими могут быть изображения и на каких страницах их можно рисовать.

Что изображено на рисунке	Для каких страниц ЛД подходит
Цветы и растительные узоры	Подходят для украшения полей на страницах тетради.
Люди и животные	Помогут лучше передать эмоции и чувства, описанные в дневнике.
Символы и значки	Можно вставлять между строк и заменять ими некоторые слова.
Абстракции	Подходят для оформления тех страниц, где заканчивается 1 раздел дневника и начинается другой.

Чтобы разрисовывать свой дневник, необязательно владеть художественными навыками и особыми знаниями. Картинки могут быть простыми, без мелких деталей. Рисовать можно используя любые материалы, карандаши, цветные ручки, фломастеры и краски. Углы страниц можно украсить сердечками и витиеватыми узорами.

Что потребуется для рисования:

• простой карандаш;
• ластик:
• карандаш розового цвета;
• коричневый и красный фломастер.

Идеи для ЛД — рисунки сердечек на уголке страницы

Как рисовать узор:

1. Нарисовать несколько плавных линий в хаотичном порядке. Один из концов каждой линии должен заканчиваться спиралью, словно он закручивается в локон.
2. Добавить к каждой линии новые, но более короткие. Также изобразить вьющиеся кончики.
3. Нарисовать 3-4 закручивающиеся ветви. Пусть спирали на их концах будут направлены в разные стороны.
4. Между этими линиями нарисовать 3 сердца разной величины.
5. Розовым карандашом закрасить сердца.
6. Ластиком стереть лишние линии, если есть. Затем взять коричневый фломастер и обвести витиеватые узоры.
7. Красным фломастером обвести сердца по контуру.

Если страницы личного дневника тонкие, то красящее вещество фломастера пропитается сквозь них. Чтобы не испачкать другие листы, под страницу, на которую будет нанесен рисунок, нужно подложить картон.

Красивые картинки

Идеи для ЛД (рисунки, которые не получается срисовать, можно распечатать на принтере и вклеить в дневник) ярких и красочных картинок считаются наиболее красивыми.

Для рисования в таком стиле лучше использовать краски или художественную пастель, нежели фломастеры. Иначе обратная сторона листа с рисунком, всегда будет в цветных пятнах.

Тонкие, листы могут деформироваться от красок. Лучше рисовать картинки на отдельных листах бумаги, а после высыхания красок или фломастеров, прогладить изображение с обратной стороны утюгом. Затем вырезать и приклеить рисунок на страницу дневника.

Пример яркого рисунка для личного дневника в виде кошки, сидящей на подоконнике и наблюдающей из окна за космосом.

Что потребуется для рисования:

• простой карандаш;
• ластик;
• линейка;
• белый корректор;
• художественные кисти или ватные палочки;
• черный фломастер.

Ещё потребуется акварель или художественная пастель 4 цветов: синяя, голубая, розовая, фиолетовая. Сделать плавные переходы из 1 цвета в другой с помощью других материалов не получится.

Как рисовать:

• Следует определиться с высотой и шириной окна. Пусть, подоконник будет 7 см в длину, а само окно 10 см в высоту. Простым карандашом нужно начертить прямоугольник с такими параметрами.
• Закруглить верх окна, чтобы оно приняло форму арки. От каждого верхнего угла отступить по 1,5 см вниз по бокам и ближе к центру, по верхней линии. Соединить эти точки дугами.
• Нарисовать оконную раму. От контура окна отступить 5 мм и провести параллельные линии по всему периметру рисунка.
• Найти центр подоконника и провести линию до верхушки окна. Затем проложить еще 1 параллельную линию, чтобы толщина полоски была ровно 5 мм.
• От верха начерченной полосы отложить вниз 3 см и провести горизонтальную линию через всё окно. Снизу проложить параллель на расстоянии 5 мм.

• Нарисовать еще 2 части оконной рамы толщиной 5 мм, разделяя этими полосами верхние части окна на 2.
• Нарисовать кошку, сидящую на окне. Она развернута спиной, поэтому можно изобразить только силуэт: острые уши, голову, спину и свисающий хвост.
• Если фон за окном будет раскрашен художественной пастелью, то можно накрошить мелки разных цветов, а затем аккуратно растереть крошку ватными палочками. Цвет не должен попасть на белую оконную раму и силуэт кошки.

Перед рисованием акварелью, нужно слегка смочить область раскрашивания водой, чтобы оттенки краски плавно переходили друг в друга.

• Дождаться пока высохнет краска. Рисунок раскрашенный пастелью нужно сбрызнуть лаком для волос, чтобы частицы мелка не осыпались и не пачкали руки.
• Черным фломастером обвести оконную раму по контуру, а также раскрасить кошку.
• Белым корректором нарисовать звезды в небе и короткие шерстинки на спине и голове кошки.

Такой рисунок подойдет для оформления страниц с записями о мечтах, рассуждениях или о снах.

Черно-белые картинки

Бесцветные картинки чаще всего используют для украшения страниц с описанием грустных воспоминаний и с рассказами о неудачных днях, потому что чёрно-белая стилистика рисунков напоминает о лёгкой меланхолии.

Рисовать такие картинки можно простыми карандашами, гелиевыми и шариковыми ручками или чёрными фломастерами. Дополнить грустные надписи можно изображениями грустных людей. Например, нарисовать девушку, которая закрыла лицо руками. Для работы потребуется простой карандаш, ластик и чёрный фломастер.

Как рисовать:

1. Девушка на картинке будет изображена по пояс. Нужно отметить верхнюю линию рисунка и нижнюю.
2. Разделить область для рисования пополам. Эта линия должна быть едва заметной, чтобы потом её было легко удалить ластиком.
3. Короткими чёрточками отметить верхнюю часть головы, подбородок, шею и плечи.
4. Сделать набросок круглой головы, обозначить линию плеч и положение рук.
5. Прорисовать форму прически и одежды. Можно нарисовать девушке широкую футболку.
6. Прорисовать такие детали как ногти, браслеты на руках, полоски и складки на футболке.
7. Нарисовать лицо. Так как его часть будет закрыта руками, можно изобразить только 1 бровь и закрытый глаз с ресницами.
8. Оформить причёску, прорисовать резинки для волос или косы.
9. Обвести рисунок по контуру чёрным фломастером. Там, где требуется провести тонкую линию, давить на фломастер не нужно. Его кончик должен едва касаться бумаги.
10. Раскрасить волосы девушки простым карандашом, а затем чёрным фломастером выделить пряди.

Простым карандашом можно добавить тени, чтобы рисунок получился объёмным. Нужно аккуратно заштриховать границы тела и одежды, а также изобразить на футболке тень от рук. Все штрихи аккуратно растереть пальцами. Накладывать тени следует пред финальной обводкой, чтобы случайно не растереть краску от фломастера.

Крутые картинки

Идеи для ЛД (рисунки, которые сложно нарисовать можно легко перенести на бумагу если прислонить лист к экрану компьютера, и обвести картинку карандашом) с крутыми рисунками подходят для тех страниц, где заканчивается один раздел дневника и начинается другой.

Например, каждый новый месяц в дневнике можно рисовать картинки, которые ассоциируются с этим временем года. Для примера, в этом мастер-классе описано оформление страницы, после которой начинаются июльские записи.

Что потребуется для рисования:

• цветные карандаши;
• фломастеры;
• простой карандаш;
• ластик;
• линейка.

Оформление страниц в ЛД временами года

Как рисовать:

1. По центру листа, от края до края, провести 2 горизонтальные параллельные линии простым карандашом. Расстояние между ними должно быть около 5 см.
2. Измерить ширину страницы и разделить её на 4. Поставить отметки на обеих линиях.
3. Соединить эти точки вертикальными линиями.
4. В каждом получившемся прямоугольнике нарисовать по 1 букве из слова «июль». Каждый символ должен быть округлым. Нужно стараться, чтобы буквы не выходили за начертанные рамки, тогда они будут одинаковыми по размеру.
5. Над буквами «И» и «Ю» нарисовать кисть вишни. Обе ягоды должны лежать на буквах. Изобразить веточки и листок.
6. За буквами «Л» и «Ь» нарисовать рожок с 2 шариками мороженного. Верхняя часть десерта должна выглядеть подтаявшей.
7. В верхнем правом углу нарисовать солнце с лучами.
8. Снизу от букв нарисовать тянущиеся вниз «веревочки», на концах которых привязаны разные предметы, напоминающие о лете, например, цветы, ягоды, сердечки, мороженное.
9. Ещё ниже можно подрисовать облако, внутри которого написать «+25 градусов».

Раскрасить все элементы можно по своему усмотрению. Сначала рисунок нужно заштриховать цветными карандашами, затем фломастерами подрисовать тени и выделить некоторые участки. В конце обвести рисунок черным фломастером.

Аниме

Рисунки в этом стиле популярны и узнаваемы. У персонажей аниме большие глаза и мелкие черты лица. У них угловатые и пышные прически, а также нежный румянец на щеках.

Аниме рисунками можно оформлять страницы личного дневника с повседневными записями и описаниями разных идей, изображая на лицах персонажей подходящие эмоции. В этом мастер-классе пошагово описана картинка с изображением девочки, которая подперла подбородок 2 руками, прищурилась и мечтает о чем-то приятном.

Для рисования потребуется:

• простой карандаш;
• цветные карандаши бежевого и серого цвета;
• коричневый, серый, розовый и чёрный фломастер;
• ластик.

Как рисовать:

• Простым карандашом сделать набросок. Сначала обозначить круглую голову, затем плечи, положение рук и спину.
• Нарисовать форму причёски. Волосы девочки распущены, у неё густая, длинная челка, закрывающая брови.
• Нарисовать кофту с капюшоном. Прорисовать рукава, веревки от капюшона и большие складки.
• Проработать более мелкие детали. Нарисовать пальцы, добавить складки и изгибы на кофте. Прорисовать пряди на челке и по всей длине волос. Добавить несколько локонов, спускающихся на одежду.
• Нарисовать лицо девочки. Поскольку её глаза зажмурены, их нужно изобразить в виде широких дуг. Внутренние уголки глаз должны быть шире, чем наружные. Над каждым глазом обозначить веко.

• Хоть брови и скрывает челка, в аниме стиле их все равно часто рисуют, прямо поверх волос. Этот приём помогает лучше отобразить эмоции персонажа. У девочки высоко приподнятые, дугообразные брови.
• Нос можно изобразить короткой вертикальной черточкой или галочкой.
• Рот – это тонкая перевёрнутая дуга. Будто девочка улыбается поджав губы.
• Румянец на щеках нужно изобразить в виде 3 коротких штрихов под наклоном.
• Слева от девочки нарисовать 3 маленьких сердечка.
• Ластиком удалить все лишние линии.
• Бежевым карандашом заштриховать лицо девочки. Там, где волосы заходят на лицо, нужно прорисовать тень, надавливая на карандаш чуть сильнее.
• Серым карандашом заштриховать кофту. Тени на кофте выделить штрихами используя серый фломастер.
• Коричневым фломастером закрасить причёску. Штрихи должны иметь такое же направления, что и рост волос.
• Розовым фломастером закрасить сердечки и обвести черточки на щеках девочки, имитирующие румянец.
• Чёрным фломастером обвести весь рисунок.

Обводку можно делать не только черной, но и цветной. Для этого потребуется подобрать фломастеры, которые будут оставлять линии на 2 тона темнее, чем основной цвет картинки или какой-нибудь её части. Например, лицо и руки девочки можно обвести светло-коричневым цветом, а волосы тёмно-коричневым.

Рисунки по клеточкам

Рисунки по клеточкам можно разделить на 2 типа: узоры и другие изображения. Узорами, нарисованными по клеточкам, часто украшают поля тетрадей.

Как нарисовать узор «косичка»:

1. Нужно провести короткую вертикальную черточку на 2 клетки.
2. Отступить вправо или влево на 1 клетку и начертить ещё 1 черту, параллельно предыдущей.
3. Сделать 3 черту.
4. Отступить вниз на 1 клетку и повторить все действия с 1 по 3 пункт.
5. Количество рядов с 3 чёрточками зависит от желаемой длины нарисованной косички.
6. Теперь нужно вернуться к самому 1 ряду и провести диагональную черту от конца 1 полоски к 2 полосе следующего ряда.
7. От 2 полосы 1 ряда провести полоски до верхушки 3 полосы 2 ряда.
8. От кончика последней полоски в верхнем ряду, провести черту до верхушки 1 полоски во 2 ряду. Полосу нужно прервать, когда она пересечётся с уже нарисованной линией, затем предложить её.

Рисовать диагональные полос нужно до конца косички. Получившиеся пряди можно раскрасить фломастерами в разные цвета. В таких узорах хорошо смотрятся контрастные и монохромные оттенки. По клеточкам можно нарисовать любой значок или фигуру. Получится эффект пиксельной картинки.

Как нарисовать сердечко:

1. Тонкой карандашной линией выделить квадрат, состоящий из 15 клеток в ширину и из 12 клеток в высоту.
2. Отсчитывать клетки нужно слева-направо. В 1 нижнем ряду закрасить черным фломастером 8 клетку.
3. Во 2 ряду отсчитать 6 клеток, 7 клетку закрасить чёрным, следующую красным, следом закрасить ещё 1 черным.
4. В 3 ряду пропустить 5 клеток, 6 закрасить черным, следующие 3 должны быть красными. После красных сделать 1 черную клетку.
5. Пропустить 4 клетки, 1 черная, 5 красных, снова 1 черная.
6. Отсчитать 3 клетки, 1 сделать черной, 7 закрасить красным цветом, следом закрасить 1 клетку черным.
7. Пропустить 2 клетки, 1 черная, 9 красных и 1 черная.
8. Пропустить 1 клетку, закрасить 3 клетку черным, 11 красным, следом закрасить 1 клетку черным.
9. Раскрасить клетки в 2 следующих рядах по аналогии с пунктом № 9.
10. Пропустить 1 клетку, 1 черная, 5 красный, 1 черная. 5 красный и ещё 1 черная клетка.
11. Отсчитать 2 клетки, 3 клетку закрасить черным, 3 следующие – красным, следующая клетка должна быть черной. Пропустить 1 клетку, закрасить 1 черным, 3 красным и 1 черным.
12. Отсчитать 3 клетки, следующие 3 клетки закрасить чёрным, пропустить 3 клетки, снова закрасить 3 черным цветом.

Пиксельными картинками можно украшать поля личного дневника или дополнять ежедневные записи. Такие рисунки хорошо смотрятся в углах страниц, а также на разворотах.

Животные

Идеи для ЛД (рисунки животных могут быть простыми или сложными в зависимости от художественных навыков человека, ведущего дневник) с изображениями зверей являются самыми популярными.

Животных в дневниках редко рисуют реалистичными, чаще им придают мультяшный вид, рисуя большие миловидные глаза и непропорциональные тела. Для примера можно рассмотреть изображение миловидного жирафа, у которого пятна в виде сердечек.

Для рисования потребуется:

• простой карандаш;
• ластик;
• желтый карандаш;
• желтый, черный и коричневый фломастер.

Как рисовать:

1. Простым карандашом наметить овальную форму головы.
2. Дорисовать шею, которая должна слегка расширяться ближе к телу.
3. Нарисовать короткое овальное туловище и 4 округлые ноги.
4. Дорисовать жирафу уши и рожки, обозначить копытца и провести дугу через нижнюю часть морды.
5. Нарисовать хвост с кисточкой.
6. Добавить большие, круглые глаза. Внутри каждого глаза обозначить блики.
7. Нарисовать конуры пятен в виде сердечек.
8. Желтым карандашом закрасить нижнюю часть морды, ту что под дугой.
9. Желтым фломастером закрасить тело жирафа, не заходя на пятна.
10. Коричневым фломастером закрасить пятна, копыта и рожки. Обвести дугу на морде.
11. Черным фломастером обвести рисунок по контуру, обвести все пятна, прорисовать хвост и закрасить глаза.

Раскрашивая картинку фломастерами, всегда нужно начинать со светлых оттенков. Если сначала закрасить жирафу пятна, то потом можно случайно запачкать кончик желтого фломастера коричневым пигментом. Все следующие штрихи будут грязными.

Цветы

Идеи для ЛД (рисунки с растительными узорами лучше рисовать фломастерами и красками, тогда они будут ярче, чем карандашные) картинок с изображением цветов можно использовать для оформления главных страниц и дополнительных разворотов в дневнике.

Ещё цветочные узоры красиво смотрятся в углах листов. Для примера, можно рассмотреть пошаговый мастер-класс с рисованием цветов сакуры.

Для работы потребуется:

• простой карандаш;
• ластик;
• светло-розовый и ярко-розовый фломастер;
• светло-зелёный и тёмно-зелёный фломастер;
• коричневый карандаш и коричневый фломастер;
• желтый фломастер;
• черная ручка.

Как рисовать:

1. Простым карандашом изобразить ветвь дерева с 3 мелкими ответвлениями. Рисовать ветви нужно плавными линиями, можно добавить бугры и сучки.
2. На каждом ответвлении обозначить по 3 тонкие веточки.
3. На концах этих веточек нарисовать цветы с 5 округлыми лепестками.
4. Можно подрисовать веточки с нераскрывшимися бутонами.
5. Рядом с цветами нарисовать листья.
6. Внутри каждого соцветия обозначить тычинки.
7. Дорисовать несколько оторвавшихся лепестков.
8. Стереть ластиком лишние линии.
9. Коричневым карандашом закрасить ветви.
10. Желтым фломастером закрасить тычинки.
11. Светло-розовым фломастером заштриховать лепестки, проводя линии от цента, не задевая тычинки.
12. Темно-розовым цветом закрасить бутоны и обвести каждый цветок по контуру.
13. Светло-зелёным фломастером закрасить все листья, затем обвести их по контуру тёмно-зеленым цветом.
14. Коричневым фломастером обвести ветви по контуру.
15. Чёрной ручкой обвести весь рисунок.

Нарисованные цветы лучше обводить чёрной ручкой, чем фломастером. Так линии получатся более тонкими и изящными.

Современные идеи для девочек

Тематическими рисунками можно украшать отдельные страницы. Например, список любимой музыки можно написать на дисплее нарисованного смартфона или плеера. Перечень фильмов, которые планируется посмотреть, можно украсить изображением стакана с попкорном.

Идеи для ЛД — рисунки

Красиво смотрятся разрисованные развороты страниц в начале каждого раздела дневника. Например, начало раздела с описанием планов и идей можно оформить 2 страницами розового цвета с изображением плывущего по воздуху кита.

Популярны хаотичные рисунки, выполненные в 1 цвете. Например, можно посвятить 2 страницы картинкам розового цвета и нарисовать там много маленьких изображений с разными предметами одного цвета: пончик, бант, лак для ногтей, мороженое и так далее.

Идеи рисунков для ЛД могут быть разными, и реализовывать их можно на свой вкус. Тематика картинок может совпадать со смыслом написанного или просто украшать страницу. Чтобы рисунки получались красивыми и не просвечивали с обратной стороны листов, нужно заранее подобрать блокнот с плотными страницами.

Видео о рисовании в ЛД

Идеи для ЛД рисунки :

Идеи для ЛД легкие и красивые

Топ 10: Лёгкие и красивые идеи для личного дневника

Вы хотите красиво оформить свой дневничок, но не знаете, как это сделать?

Может быть, Вы зашли в тупик на первой страничке, или Ваши мысли закончились на середине блокнота?

И поэтому Вам кажется, что всё потеряно?

Без паники!

Я предложу Вам несложные, лёгкие в исполнении и производящие впечатление, идеи!

Идея №1 «Счастьезаврики и грустезаврики»

Оказывается, что динозавры всё-таки не вымерли?! Они всё ещё обитают и заставляют нас веселиться, плакать и удивляться!

Конечно, это всё моя фантазия, хотя…

Вы когда-нибудь думали, что такой очаровашка поселится в вашем личном дневничке? Нет?

Тогда пора это исправить!

С чего начать с рисунка или надписи?

Это абсолютно Ваша инициатива, но рисование лучше начать в первую очередь, так как цитату будет легче вместить, если рисунок займёт почти всё место, а вот процедуру наоборот сделать не получится.

Бонус-идея:

Если динозавр Вас особенно не привлёк, можно заменить его на:

• смайлик
• мамонт (а почему бы и нет)
• работа

Идея №2 «Вот это иллюзии»

Наша жизнь – сплошная иллюзия! Ой, да это же новая идея!

Где найти иллюзии-обманки?

• в детском журнале
• в Яндексе
• у себя в голове)

Совет для тех, кто пошёл по второму пути:

Личный дневник любит самоклеящуюся бумагу, иными словами наклейки, так как из-за использования клея странички кудрявятся.

Идея №3 «Что такое жизнь?»

Казалось бы, самый простой вопрос, но вызывает столько эмоций и раздумий!

Мать Тереза, познавшая жизнь сполна, поделилась с нами своей мудростью.

А мудрость приходит с опытом! Так что пора вооружиться блестящими ручками и начать записывать!

Совет:

• какие-то из пунктов можно исключить, а что-то своё вставить
• слово «жизнь» пишем разноцветной ручкой, а определение – синей или чёрной
• эффект водопада: пишем строчки с небольшим смещением
• красочный взрыв: весёлые брызги с акварельными красками

Бонус-идея:

Слово «жизнь» размещаем по центру листа, а расшифровки располагаем вокруг в нарисованных воздушных шариках, цветочках или … в чём угодно!

Идея №4 «Весёлый джем»

А Вы любите варенье? Я тоже не особо! А что если…

Написать забавное происшествие, связанное с ним!

Или даже такоооой случай, который навсегда останется в Вашей памяти.

Идейки-подсказки:

• Как-то раз мы поехали в гости, а там…
• Однажды мама решила сварить смородиновое варенье, но…
• А про этот момент я не забуду никогда. Так вот…

Нет истории про варенье? Не беда! Пишем о

• домашнем питомце
• переполохе на уроке
• неурядице во время приготовления яичницы

Идея №5 «Любовь – потрясная сила»

Кто ни разу не мечтал о захватывающей по уши и сметающей с ног любви, тот…

Я не знаю ни одного человека, который не переживал бы на эту тему.

А давайте разрешим ей жить внутри нашего сердечного бумажного друга!

Настраиваемся на романтику, создаём атмосферу безграничного чувства… И за дело!

Что нам потребуется:

• цветные фломастеры
• ручки разных цветов
• наклейки в виде сердечек
• жвачки «Love is» (надеюсь, знаете для чего)
• фантазия

Мини-бонус:

Опишите качества воображаемого любимого человека, которые Вы в нём цените

Идея №6 «Станция быстроговорения»

Давайте отойдём от поднадоевшей скороговорки «От топота копыт…» и так далее. Это уже не актуально!

Все мы хотим чем-то отличиться, и было бы глупо писать в своём креативном лд совсем обычные быстроговорки, правда?

В нашем репертуаре:

• Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
• Около колодца кольцо не найдется.
• У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
• Орёл на горе, перо на орле. Гора под орлом, орёл под пером.
• Яшма в замше замшела.

Подсказочка: к каждой фразе рисуем смешной мини-комикс

Идея №7 «Где логика?»

В этой рубрике Вы поймёте, что логика – это так увлекательно! И она связана отнюдь не с математикой, а со смешными «иллюстрациями» (если можно их так назвать)

Какие темы можно зашифровать:

• Фразеологизм (как это было у меня)
• Фильм
• Песня
• Книга
• Послание (как Вам идейка?)

В чём суть:

1. Выбрать небольшую фразу, состоящую из 2-4 слов.
2. Придумать ассоциацию (лучше всего непростую).
3. Нарисовать своими силами.

Идея №8 «Песня для души»

Настолько «не расстаётесь» с песней, что она в буквальном смысле заела?

Есть решение! Обустройте ей местечко в личном дневничке: теперь она немного оставит Вас в покое.

Шучу! Безусловно, я хочу, чтобы каждая идея была связана с приятными эмоциями)

Что ещё подойдёт:

• «мотивашка»: цитаты известных людей
• стихи собственного сочинения
• любимый фрагмент книги, фильма
• мои принципы

Идея №9 «Летаю в облаках мечты»

Сегодня ясная погода и ни одного облачка? Да разве есть ограничения того, когда нам мечтать?

А чтобы запустить «волну» на исполнение достаточно конкретизировать их!

Давайте этим и займёмся!

Маленький секретик:

Достаточно представить, что произойдёт, когда Ваше желание сбудется. Такой способ помогает оценить наверняка: нужно это или нет.

Идея №10 «Жизнь в пучине океана»

Появлялось ли желание своими глазами увидеть жителей океана?

Сейчас исполним!

Нам понадобятся:

• наклейки
• вырезки из журналов
• желание

А теперь создаём свою композицию!

Спасибо за внимание! Желаю успехов в Вашем творчестве!

 

 

 

 

Post Views: 997

идеи для лд новые — FOTO ~ IMAGES

сейчас многие дети и подростки ведут дневники. идеи для личного дневника.

Idei Dlya Lichnogo Dnevnika Ld S Izobrazheniyami Planirovshiki

100 лучших новинок 2018 на фото.

идеи для лд новые. 100 лучших и новых идей для личного дневника девочек 2019 на фото. оформление картинки первые страницы. как красиво оформить личный дневник 2018.

новые идеи для личного дневника 2019 10 крутых идей. 50 вариантов тематических страниц для лд лучшая первая страница. новые идеи для лд в картинках.

просмотрите доску идеи для лд пользователя leranuzhdina321 в pinterest. идеи для лд это неисчерпаемая тема для творчества вдохновения и хорошего настроения ведь личный дневник это по правде лучший друг для многих девушек и парней. личный дневник идеи для оформления.

идеи для лд оформление личного дневника на ноябрь супер идеи в личный дневник. чем ярче тем лучше. самые свежие и новые идеи для личного дневника девочек в 2017 году в картинках.

идеи для лд на новый год 2020 самые новые. что записывать в лд. идеи для личного дневника 10 и 12 лет.

новый год это праздник ставший неотъемлемой частью жизни всех жителей россии и не только. самые новые идеи для лд 2019 100 фото оригинальных решений. классные и интересные идеи оформления лд своими руками на фото.

как оформить первую страницу лд. 10 minutes 7 seconds. и это не удивительно ведь изложив мысли на бумагу жить становится.

легкие и красивые идеи своими руками для личного дневника девочек 10 11 12 лет. идеи для лд лучшая подборка идей для вашего личного дневника. идеи и новинки для лд 2019 2020 лето весна осень зима.

посмотрите больше идей на темы планировщики артбуки и легкие рисунки. интересные и легкие варианты оформления личного дневника девочки. идеи личного дневника лд для девочки.

100 Novyh Idej Dlya Lichnogo Dnevnika Ld 2017 Oformlenie Na Foto

Idei Dizajna Lichnogo Dnevnika Ld Dlya Devochek Kartinki Foto

Malenkij Stishok Pro Lichnyj Dnevnik Interesnye Veshi Dlya Lichnogo

Idei Dlya Lichnogo Dnevnika Dlya Devochek 11 Let Kartinki Svoimi Rukami

Idei Dlya Ld Foto Kak Vesti Lichnyj Dnevnik

Vam Ponravilis Eti Idei Dlya Ld Eto Esho Ne Vsyo Skoro Vy Opyat

Novye Idei Dlya Ld 2019 2020

Samye Krutye Idei Dlya Ld Youtube

Dlya Teh Komu Ponravilsya Serial Chernobyl Zona Otchuzhdeniya Na Tnt

идеи красивых, милых, няшных, легких рисунков карандашом

Вести или не вести личный дневник каждый решает сам. Но если вы его ведете, а к тому же любите рисовать, ваши записи превращаются в произведение искусства. А чтобы вы не заморачивались и всегда знали где искать идеи, мы подготовили для вас рисунки для срисовки в лд. С ними записи станут намного ярче и будут помнить те эмоции, которые вы испытывали при рисовании того или иного изображения.

Картинки для срисовки в личный дневник

Красивые рисунки карандашом для срисовки в личный дневник, найти сложно. Большинство изображений разноцветные, нарисованные цветными карандашами или акварелью. Согласитесь, что краски и набор карандашей не всегда есть под рукой, а рисовать хочется. А вот простой карандаш или ручка есть всегда. В любую минуту можно начать срисовывать. Поэтому мы приложили все усилия, чтобы собрать для вас в этой статье милые рисунки, которые станут украшением вашего лд. И для срисовывания, которых вам не нужны специальные художественные принадлежности, достаточно простого карандаша и ластика.

Картинки для срисовки карандашом в лд, которые мы подобрали для вас, очень разнообразны. В зависимости от того, в каком вы будете настроении, сможете подобрать себе очень красивые изображения для личного дневника.

В нашей подборке вы найдете няшные и легкие картинки, сложные и необычные. Некоторые имеют глубокий смысл, а некоторые просто прикольные картинки, которыми стоит украсить свой лд.

Если вы новичок в ведении лд и срисовке, выбираете сейчас первый рисунок, с которого начнется ваше творчество. Посмотрите внимательно у нас есть легкие рисунки для срисовки, которые вы сможете перерисовать в лд и останетесь довольны результатом.

Ведение дневника и рисование в нем очень личный процесс. Только вам решать, что вы будете там рисовать и писать. Мы лишь можем предложить вам новые идеи для оформления, чтобы ваш лд стал уникальным и неповторимым.

Вкусы у всех совершенно разные, каждый хочет нарисовать нечто особенное, личное и понятное только ему. Чаще всего эти изображения связаны с настроением, эмоциями, переживаниями, жизненными событиями, календарными датами или временами года. Они добавляют записям изюминку. В будущем когда будете просматривать страницы, приятная ностальгия захватит вас в свои нежные объятия и отпустит, когда последняя страница будет дописана.

 

 

 

 

 

Темы для лд чтобы заполнить. Как украсить личный дневник

Оформление дневника, как и его содержание, имеет большое значение для владельца. Информация, хранящаяся в личной тетради, связана с возрастом «писателя» и способы украшения страниц – аналогично. Статья описывает разные идеи, которые подойдут юным и взрослым девушкам.

Личный дневник – нечто больше, чем жизненная хронология событий. Люди, вне зависимости от возраста, записывают свои переживания, планы, мечты, мысли. Разумеется, что содержание памятного блокнота отличается в зависимости от возраста владельца. Внешний вид дневника и страниц немаловажен, поэтому многие стремятся украсить его как-то особенно. Статья подскажет оригинальные идеи для личного дневника, главное, прихватить хорошее настроение.

Подарить вторую жизнь можно любому блокноту или тетради, для этого понадобится фантазия и свободное время.

Даже купив изначально красивый блокнот, можно добавить каплю себя:

• приклеить фотографии разных возрастов;
• распечатать любимые афоризмы, ламинировать лист, вырезать цитаты и в хаотичном порядке наклеить на обложку;
• пришить разноцветные лоскутки ткани, на одном из них вышить инициалы владельца;
• обтянуть ажурной тканью;
• нанести на руку гуашевую краску, поставить отпечаток, аккуратно вырезать, приклеить, а в середине ладони написать жизненное кредо.

Если с ролью дневника справляется обычная тетрадь, ее можно переделать вместе с титульной страницей. Сделайте заготовку обложки из картона, обстрочите тканью, пришейте карман для особых записок, напоминаний. Используя дырокол, сделайте дырочки на титуле и листах, затем свяжите толстыми нитками или мешковиной. Готово!

Украшение страниц

Перечитывать воспоминания интересней, когда они находятся на каком-то фоне. Украшение делает дневник красивей, передает настроение прошлого времени.

Украсить страницы помогут:

• наклейки;
• вырезки из журналов/открыток;
• узорчатые штампы;
• отпечаток поцелуя накрашенными губами;
• собственные рисунки.

Что можно нарисовать в личном дневнике? Все, на что хватит художественного таланта! Изобразите узоры, любимые вещицы, силуэты людей, цветы, животных, абстракцию. Описанный поход в кафе, проиллюстрируйте чашкой кофе, поездку на море ракушкой или дельфином, свидание сердечками. Личная фантазия не имеет горизонтов.

Ярко смотрится листок, разрисованный акварельной краской или затушеванный карандашом любимого цвета. Хорошее настроение передайте разноцветными кляксами красок. Гуашевыми насыщенными цветами обрисуйте контуры страницы. Главное, дождитесь полного высыхания краски. Фломастеры уместны на толстой бумаге, иначе отпечатаются на другой стороне. Если такое случилось, обведите рисунок, получится двойная зеркальная картинка.

Идеи дневника для леди разного возраста

Вести дневник можно в любом возрасте, едва научившись писать. Маленьким девочкам до 10 лет, подсказать идеи записей могут мамы, одноклассницы, интернет.

Возможная информация личного дневника для девочек:

• ежедневное настроение, обозначенное с помощью смайликов;
• анкета для самой себя с вопросами о настоящем и будущем;
• перечень желаний;
• каждый год описывать праздник Дня Рождения, имена поздравителей, подарки;
• вести страничку достижений, связанных с увлечением;
• рисование любимых мультяшных героев;
• описание важных дат, событий;
• записывать любимые стихи, песни, анекдоты.

Девочки подростки могут частично использовать вышеописанные идеи для личного дневника. Им можно предложить делать годовые записи, поделив страницу на две колонки – хорошие, негативные события. В шапке следует написать текущий год, к какому животному по восточному календарю относится. Интересно в канун Нового года написать список дел/цели на предстоящий год, затем отмечать сделанный пункт, ставить дату достижения.

Неплохая идея организовать страничку моды, клеить вырезки из журналов понравившихся нарядов. Через 5–10 лет проанализируете изменения собственного чувства стиля. Напишите на отдельных листах вопросы для друзей, дайте им заполнить анкету, затем приклейте скотчем в личную тетрадь, напишите собственные комментарии относительно каждого друга.

Очень увлекательным будет рассказ о том, как ты видишь себя в 20, 30, 40 лет. Подробно опиши жизнь каждой возрастной категории, обязательно оставь два чистых листа под будущие записи, сравни количество совпадений.

Сделай тематические разделы, например, «Уроки жизни», где записывай личные выводы, ситуации, научившие тебя чему-то новому. Варианты тематик:

• советы мамы, бабушки, родных;
• личное представление о любви, цитаты мудрых людей;
• наилучшие сообщения от друзей, любимых, родных;
• личные достижения;
• описания свиданий, первых кавалеров, подарков;
• страничка важных номеров;
• преимущества/недостатки характера.

Личный дневник – это частная собственность девушки, где она может излагать мысли любого характера и разной степени секретности.

Визуализация желаний

Напоследок хочется рассказать о визуализации желаний, сила которой доказана годами. Смысл визуализации заключается в том, что человек вырезает из журналов/газет картинки с изображением того, о чем мечтает. Это может быть все что угодно, начиная от собаки далматинца, заканчивая посудой, которую хотелось бы иметь в будущем. Секрет техники прост – чаще смотри на картинки, быстрей сбудутся мечты.

Почитайте другие статьи блога:

К визуализации нужен серьезный подход, мало приклеить дом, машину, мужчину, деток. Вырезай не шикарный дом президента, а тот в котором хотелось бы жить, где именно тебе будет уютно и комфортно. Мечтая родить сына и дочку, вырежи двоих самых красивых, по твоему мнению деток – мальчика и девочку. Хочешь работать стюардессой, найди изображения самолета, стюардессы, только вместо ее головы вырежи с фотографии свое лицо и приклей, чтобы могла представлять себя в этой роли.

Мечтаешь по утрам получать кофе в постель – легко. Камин в доме? Пожалуйста! Любишь путешествовать? Вырежи флаги или достопримечательности стран, в которых хочешь побывать. Стремишься быть стройной, приклей картинку идеальной фигуры. Не бойтесь мечтать!

Теперь, вы знаете, как оформить личный дневник дляпрекрасных дам любого возраста. Информация, которую доверяете бумаге сейчас, обретет большую силу спустя время, и вы никогда не пожалеете о времени, потраченном на дневник.

Share:

Существует множество способов разнообразить пустые белые страницы дневника. Все зависит от фантазии и умений.

Рассмотрим оформление личного дневника внутри своими руками с фото

Нужно описать путешествие на море, тогда отлично подойдут вырезные картинки с ракушками из журналов и открыток, маленькие схемы путешествий из книг-путеводителей, нарисованные самостоятельно самые запоминающиеся места.

Можно прикрепить почтовые марки стран, в которых происходило путешествие. Интересным вариантом будет оформление специального кармашка из ткани или бумаги. Он будет служить местом, куда можно спрятать маленькие ракушки, билеты на транспорт, в кино или другие вещи, напоминающие о поездке.

Если хочется описать свое день рождения, то замечательно будут смотреться изображения воздушных шаров, торта со свечками, подарочных коробочек и мешочков. Можно описать свои мысли, выделив их как в комиксах – в как-бы всплывающем облачке.

То, что запомнилось…

Для оформления настоящего дневника необходимо собирать те фразы, выражения, картинки, новости и факты происшествий, которые запомнились.

Выражения можно сразу вырезать из журналов и газет и наклеивать их в дневник, описывая свои мысли. То же с новостями и происшествиями – газетные колонки можно разбить и прикрепить к дневнику с указанием конкретной даты.

Получается очень интересным и знаменательным, когда люди описывают таким образом историю своего времени, то, что происходит в его время в стране и во всем мире. Ну и конечно, параллельно с этим описывает и историю свою и своей семьи.

Некоторые собирают вкладыши из жвачек с любимыми картинками и фразами, например, из жвачек «Love is…» для девочек и «Турбо» для мальчиков.

Яркие краски и фломастеры – наши помощники.

Положительных эмоций для личного дневника можно привнести с помощью ярких неоновых фломастеров и карандашей, гуаши и акварели, даже лаки для ногтей могут отлично подойти для этого.

Объемности могут добавить блестки, стразы, пайетки, различные ленточки и кружева. Разнообразные цветные картинки и надписи, украшенные дополнительными яркими принтами добавят изюминку в любой дневник.

Рецепты и любимая еда.

Отличной идеей оформления личного дневника для настоящих гурманов станет добавление интересных и любимых рецептов на каждый день. Разнообразные картинки экзотических блюд, вырезки рецептов из журналов и газет, различные карточки с ингредиентами и полезные советы по готовке.

Составление фуд-дневников стало очень популярным в современном мире, когда все стремятся к здоровому образу жизни и правильному питанию. Совмещение личного дневника и современной книги рецептов получится очень интересным для дальнейшего прочтения, ведь каждое блюдо будет всегда напоминать конкретный день из жизни.

Общее оформление дневника.

Как же оформить сам ЛД? Обложку дневника можно обить тканью с мягким наполнителем. Название дневника можно вышить гладью или крестиком. Также можно прикрепить различные булавки-украшения, наклеить стразы и объемные наклейки.

Очень популярно перематывать личный дневник атласной или ажурной лентой, закреплять на нем маленький замочек и, таким образом, защищать его от чужих глаз.

Первой страницей дневника должна быть страничка-представление. На ней должна быть указана информация о собственнике, годах написания и т.д.

Оформить дневник можно различными способами, самое главное он должен нравится своему хозяину и располагать к тому, чтобы доверить ему самое важное и особенное, все то, что происходит в жизни. Если вдруг источник фантазии стал засыхать, то всегда можно посмотреть фото и видео по теме, которая нужна.

Чем больше доверие к личному дневнику, тем больше памяти останется для будущих дней.

Видео по теме статьи

Рассказать немного о себе, своем настроение и целях хочет каждый. Ведь это покажет другим людям: друзьям и незнакомцам, что мы из себя представляем, какие у нас взгляды на жизнь и к чему стремимся. Но личный дневник можно использовать и еще для одной задачи – отдохнуть и развлечься. Особенно это важно для девушек, и особенно, если ей 12 лет. И для этого есть картинки для личного дневника. Простые, красивые и лёгкие рисунки в дневнике – это особый стиль, следовать которому приятно.

Что предлагает наш сайт? Рисунки для лд для срисовки. Это – отличная помощь для всех, кому важно не просто заполнить пространство, но придать своим записям презентабельный вид. Что поможет украсить дневник, оформив его в красивые рисунки и изображения? Наша подборка замечательных картинок!

• Всегда свежие идеи;
• Только легкие рисунки, картинки: по клеточкам для личного дневника;
• Для девочек и мальчиков варианты;
• И то, что порадует многих: лаконичные картинки для лд черно-белые.

За вами, наши дорогие посетители, выбор! Можно скачать и распечатать, а так же, срисовать разные рисунки.

Идеи для иллюстрирования своих записей

Какие есть картинки для личного дневника? Например, стоит подумать о размере. Какие вы хотите иллюстрации? Маленькие или большие? В полную страницу или, как дополнение к тексту? Рисунки карандашом или что-то яркое? Эксклюзив, что отображает ваш собственный мир или шаблон, понятный для многих? а может быть они должны быть няшные или, в поддержание темы ваши рисунки для личного дневника для срисовки прикольные?

И у нас версий не мало, и все они достаточно интересные и разнообразные. Главное, что все это красивые картинки для лд, с сюжетной подачей. Наша команда понимает, что все наши гости разные, с огромным кругом интересов и со всевозможными желаниями, яркими талантами и возможностями. И для каждого стараемся подготовить свои, подходящие их личности идеи для лд .

Только для вас! Вариант срисовывания по клеткам

Только актуальные варианты картинок для лд, то, что в этом году интересно всем, то, что в личный дневник мечтает занести каждый. Вот, что предлагаем. Для этого мы упростили вашу задачу до минимума, у нас рисунки по клеточкам для личного дневника. С этой техникой очень просто дается срисовывание. Только бери и распечатывай для срисовки легкие и красивые картинки для лд.

Рисунки по клеточкам для личного дневника это отличная помощь тем, кто хочет самостоятельно выполнить работу, но недостаточно ловко владеет искусством живописи. Тогда кажется, что все срисовки лёгкие, если поэтапно двигаться, чтобы получить картинки по клеточкам для личного дневника. Техника повторения, позволяющая получить качественные рисунки по клеткам для личного дневника, достаточно популярна. Стиль легкий настолько, что результат обязательно порадует.

Иллюстрации на разную тему

Картинки для лд для срисовки, что есть в коллекции нашего сайта, подходят, как для девушек, так и для юношей, как для совсем юных маленьких девочек и мальчиков, так и для более взрослых молодых людей. Разные тематики дают множество возможностей для тех, кто хочет оформить свои записи, придав им интересный вид. Рисованные варианты рассказа о себе и своих интересах – то, что так важно для того, чтобы сюжет любого рассказа был более интригующим и наглядным, а при необходимости, и откровенней, искренней.

Нарисованная история лучше воспринимается и запоминается. О чем бы ни велось повествование, оно будет преподнесено не скупо и сухо, исключительно только в буквенном варианте, но и при помощи живописи, передающей образы.

Черно-белые изображения

Как нарисовать по клеточкам, мы легко поняли и научились. А теперь можно перейти к более интересным версиям. Например, вот вам задание, нарисуйте картинку без красок, только карандашом. Это достаточно занятное дело. Но лучше, если делать его с нами, при помощи тех моделей, что представлены в готовом виде на нашем ресурсе. Так видно конечную цель и легко понять, как работать.

Личный дневник – это верный и надежный друг , на котором выросло не одно поколение успешных, творческих, романтических людей. Идеи для лд такие разнообразные, интересные, яркие и привлекательные, что сегодня каждый может оформить свои мысли наиболее эстетичным образом.

Для украшения дневника идеально подходят авторские рисунки, цветные и черно-белые распечатки, смайлики, наклейки и многое другое . Если вы умеете писать стихи, занимаетесь хенд-мэйдом и любите рисовать, оформление личного дневника не составит для вас никакого труда.

Однако и для тех, кто только лишь постигает премудрости рукоделия и делает первые шаги в образовательном искусстве и литературе, существует множество ярких идей и подсказок для лд: картинки для девочек, готовые рисунки и шаблоны, цитаты, стихи, срисовки, комиксы .

Личный дневник хранит не только ваши секреты, переживания, мечты. На страницах дневника протекает ваша жизнь, которую так хочется украсить, улучшить, разнообразить. Если вы все еще думаете, как оформить личный дневник, используйте для украшения журнальные вырезки, наклейки, смайлики, фотографии .
Идея с рамочками очень по душе юным девушкам, поскольку они любят выделять самые важные и волнительные моменты своей жизни . Для распечатки рамочек можно использовать цветной принтер, а если такого нет, просто сделать рамочку на обычном и разукрасить фломастерами, красками, гелевой ручкой или карандашом.

Легкий способ рассказать о себе — сделать мини-викторину с ответами на самые разные вопросы : мой любимый цвет, фрукт и т. д. Таким же образом вы можете оформить свои любимые цитаты, афоризмы, планы на будущее. Что можно написать в дневник еще, более подробно мы расскажем далее.
К примеру, вы можете сделать календарь настроения, страничку интересов, музыкальную страничку , маленькую доску визуализации, на которой поместятся все ваши мечты, желания и планы на будущее.

Идеи для личного дневника применимы и в оформлении обложки. Несмотря на то, что эту вещь будете видеть исключительно вы, она должна быть приятной на ощупь, радовать глаза, душу и сердце.

Странички дневника также можно украсить с помощью оригинальных изобразительных приемов.

А если рисовать не хочется – прикупите бумагу для скрапбукинга .
Отдельные странички дневника можно оформить в любимом цвете. Так у ваших мыслей и желаний появиться своя «цветная» тема .Еще одна идея – письмо в будущее . Напишите себе послание и раскройте его в определенный день и в определенный год. Вы будете приятно удивлены.

Картинки, рисунки, распечатки для личного дневника

Выражать свои мысли и мечты мы привыкли словами и предложениями. Дневнику мы доверяем свои радости и печали, делимся с ним сокровенным и рассказываем ему о наших планах. Некоторые пишут в нем ежедневно, а кто-то фиксирует лишь яркие и запоминающиеся моменты жизни. А что, если добавить к привычным текстам и стихам, цитатам и смешным историям немного визуализации?
Если, к примеру, вы пишите в дневнике о своих увлечениях и небольших страстях, вы можете нарисовать свое любимое занятие или его атрибутику: спорт, рукоделие, путешествие, книги. Вместо того, чтобы писать: «Я обожаю море» или «Я люблю шоколад» можно ведь это нарисовать! Поверьте, когда вы вернетесь к своему бумажному другу через несколько лет или даже несколько десятилетий, вам будет гораздо приятней пересмотреть сотни картинок, ежели перечитать десятки тысяч слов. Тематика рисунков и картинок может быть совершенно разной, все зависит от вас и ваших желаний. Рисунки для лд условно (повторяем, условно) можно поделить на множество рубрик и подразделов, зависимо от предпочтений, желаний, вкусов и даже настроения хозяйки дневника.

Тематика рисунков для дневника

• Путешествия
• Хобби
• Еда, сладости
• Напитки
• Любовь
• Гаджеты
• Соцсети
• Домашние питомцы, животные
• Мультики
• Единороги
• Гардероб, мода и стиль
• Косметика
• Времена года
• Планеты, небесные тела

Этот список можно продолжать до бесконечности, дополнять его своими рисунками, фантазиями, идеями. Предлагаем несколько «вкусных», динамичных, милых, восхитительных и, как говорят сегодня, «мимимишных» рисунков для украшения дневника.

Как показывает практика, гораздо легче делать рисунки по клеточкам, однако вы можете использовать и блокноты в линию, и стандартные листы А4.

Если вы поклонник или поклонница мультсериала «Гравити фолз» , нарисуйте веселую пышку Мэйбл на страничка своего дневника. Она принесет вам удачу.

Для того чтобы вести свой дневник, не обязательно уметь и любить рисовать. Если вы желаете сэкономить время на рисунках и сосредоточится, например, на подаче текста, для оформления используйте распечатки для лд.
Эти шаблоны вы можете распечатать на цветном принтере, вырезать и наклеить в дневник или же сделать их черно-белыми и разрисовать самостоятельно.

Украсить страницы вашего дневника помогут милые картинки, смешные стикеры, прикольные надписи или смайлы. Прелесть распечатанных картинок в том, что вы моежете без лишних усилий подобрать красивый шрифт, выбрать прикольный принт и «поселить» на страничках своей сокровенной книги множество новых невероятных героев.

Постоянным жителем/символом/хранителем вашего дневника может стать единорог или сова . Нарисовать подобное чудо можно своими руками, а можно распечатать на принтере готовый шаблон.

О чем писать в личном дневнике?

Основой личного дневника все же остается глубокая смысловая нагрузка. Каждый автор, конечно же, сам решает, о чем ему писать и какие темы поднимать в своем дневнике. Осмелимся, все же, дать несколько советов и расширить богатейшую тематику личных дневников.
Помимо своих ежедневных дел и планов, можно рассказать о себе, своих друзьях, вкусах .Напишите, за что вы любите лето и прочие времена года.
Дневник – это ваш маленький сундучок вдохновения. Храните в нем любимую музыку, фильмы, видеоигры, фото и другие вдохновляющие вас вещи.
Если вы только начали вести свой лд – идеи для лд помогут вам наполнить его полезной, интересной и самой актуальной информацией.

Первая страница вашего дневника может выглядеть примерно так.

Или так. Это же ваш дневник, в нем вы имеете право устанавливать свои порядки . И немного побыть категоричной.
И помечать о Париже .
Ни один личный дневник не обходится без поэзии.

И без цитат.

И без милых философских записей.
И без виртуальных путешествий.
И без приколов.

Не всегда сокровенные секреты, душевные переживания и чувства, терзающие нас изнутри, можно открыть своим близким людям. И тогда мы начинаем доверять свои тайны личному дневнику. Бумага стерпит все. Через много лет такой дневник вы будете листать, как летопись, поэтому сегодня мы обсудим, как оформить ЛД внутри красиво.

Быть или не быть: зачем вести дневник?

Личный дневник — это универсальный ежедневник, в котором вы можете отражать все свои мысли, чувства, пережитые за день эмоции, яркие события или потрясения. А может, вы просто не можете доверить близкому человеку или подруге свои переживания. В таком случае лучше их записать. Бумага не краснеет, а вот вы сможете избавиться от накопившегося негатива. На душе сразу станет легче — так утверждают психологи.

Личный дневник может играть роль органайзера. Вы будете туда записывать свои цели, достижения, таблицу роста и веса, график тренировок, режим питания. А если вы занялись творчеством и пишите стихи, то личный дневник станет вашей рукописью. В зависимости от содержания личного дневника и проводят его оформление.

Идеи оформления

Для создания личного дневника нужно купить любой блокнот. Если вы переживаете за сохранность информации, можно приобрести тетрадь с замочком, а ключик всегда носить при себе.

Особое внимание нужно уделить обложке. Она может быть любой. Все зависит от высоты полета вашей фантазии. Зачастую для оформления ЛД используют такие материалы:

• ткань;
• кожу;
• замш;
• картон;
• гофрированную бумагу;
• вырезки из глянцевых журналов;
• фотобумагу;
• различные аксессуары.

А вот внутри вы уже будете оформлять личный дневник на свое усмотрение. Каждое событие в жизни можно сопровождать иллюстрациями, которые соответствуют настроению. Если вы отлично провели вечер в компании подружек и выпили по чашке кофе, символичным будет рисунок кружки.

Можно просто раскрашивать страницы в разные цвета. Психологи утверждают, что цветотерапия тоже помогает выразить свои эмоции и снять напряжение. На страницах вашего дневника могут распуститься цветы. Записывайте любую информацию и даже стихи. Над строчками любимого произведения можно приклеить портрет автора или символические рисунки.

Описать все идеи оформления личного дневника невозможно. У каждого человека к такому вопросу сугубо индивидуальный подход. А вот подкинуть пару идей по поводу оформления обложки и отдельных страничек просто необходимо.

Обложка — лицо дневника

Через несколько лет вы будете смотреть в личный дневник и вспоминать о ярких событиях своей жизни. Это уже будет история, которую трепетно хранят бумажные страницы. Особое внимание при оформлении ЛД нужно уделить обложке. Она должна быть прочной и красивой. И тогда каждый раз, когда вы возьмете в руки дневник, вас будут захлестывать теплые, приятные и нежные эмоции.

Необходимые материалы:

• блокнот;
• ткань;
• швейная машинка;
• иглы;
• нитки;
• мел или кусочек мыла;
• измерительная лента;
• ножницы;
• пуговицы;
• шнурок.

Облака — белокрылые лошадки

Многие девочки доверяют своему дневнику самые сокровенные тайны и секреты. Как же оформить страничку ЛД оригинально? Предлагаем вам небольшой мастер-класс. Результат вас удивит.

Необходимые материалы:

• блокнот;
• акварельные или гуашевые краски голубого цвета;
• кисти;
• цветная бумага;
• клей;
• шаблоны цветочков и бантиков;
• вата;
• фломастеры или цветные карандаши.

Пошаговое описание творческого процесса:

оформление маленькими картинками, рисунками и поделками

Ведение личного дневника никогда не устареет, ведь у детей всегда найдутся маленькие секреты от родителей. Сокровенные мысли и тайны, планы на будущее лучше доверить бумаге. Если взрослые предпочитают приобретать готовые ежедневники, то подростки с удовольствием оформят подходящую тетрадь своими руками. Среди интересных идей для личного дневника для девочек встречаются рисунки, аппликации и даже художественная роспись.

Оформление дневника

Девочки могут позволить своей фантазии разгуляться при оформлении блокнота. Аккуратно выполненная тетрадь будет хранить секретные записи и интересные замыслы. В дневник вклеивают аппликации из бумаги и природных материалов, крепят вырезки из журналов и газет, строят график настроения.

Распечатки милых животных, картинки и маленькие фотографии украсят страницы ежедневника. Используя лёгкие идеи для личного дневника, девочки оформят не только его внутреннюю часть, но и обложку. Ведь внешний вид тетради не менее важен, чем её содержимое.

Девочкам необходимо запастись фломастерами, карандашами, гербарием, ножницами, клеем и старыми журналами. Также пригодятся кисти и краски, миниатюрные бумажные конвертики, атласные ленты и блёстки.

Идеи для обложки

Если появилось желание самостоятельно украсить обложку дневника, то нужно приобрести тетрадь с матовой поверхностью без рисунков. Понадобятся такие материалы:

• кофе или акварельные краски;
• кисти;
• маркеры и цветные ручки;
• памятные фотографии;
• вырезки из журналов;
• ленты из атласа.

По обложке легко понять характер владелицы блокнота.

У романтичных особ дневник украшен в розовой гамме, оформлен красными сердечками, изображениями милых котят и цветов. Спортивные девчонки предпочтут сине-зелёную гамму, наклейки в виде футбольных мячей, фотографии любимых спортсменов.

Сторонникам субкультур подойдут тетради в чёрно-красном цвете с изображениями старинных замков, летучих мышей и пауков. Замкнутые личности оформят ежедневник в лаконичном стиле — сдержанные тона, минимум украшений.

Чистую обложку окрашивают акварелью или кофе, помещают тетрадь под книгу или тяжёлый предмет и дают просохнуть. Из газет и журналов вырезают изображения животных или растений, тематических предметов. Атласные ленты сворачивают в бант или цветок. Нижний правый угол дневника оклеивают 4−6 маленькими фотографиями. Противоположную сторону украшают бумажными вырезками. Свободную площадь оформляют маленькими рисуночками и подписывают, к краям крепят бантики.

Первая страница

Первая страничка ежедневника должна отражать информацию о его владельце. Можно использовать несколько интересных идей для личного дневника своими руками:

• десять фактов о себе;
• коллаж из фотографий разных лет;
• список из девизов или афоризмов на каждый день;
• по три цели на каждый месяц.

Интересные факты могут содержать секретную информацию — самый большой страх, заветное желание, смешной случай из детства. Подростки могут наклеить свои фотографии — по одной на каждый год жизни — и подписать под ними свой возраст. Первую страницу можно расчертить таблицей на месяц или даже год, в каждую строку записать или вклеить ободряющий девиз или яркий афоризм.

Один из вариантов — это круг, разделённый на 36 секторов (по три на каждый месяц). В ячейках пишут цели, которые нужно достигнуть. Желания могут быть связаны с посещением концерта любимой группы, чтением какой-либо книги, достижения определённых успехов в учёбе.

Отделка листов

После оформления первой страницы нужно задекорировать остальные. Тетрадь можно выполнить в одном цвете, но более эффектно выглядит разделение всех страниц по сезонам. Для этого нужно разделить листы на четыре части и раскрасить их срезы.

Отделяют одну часть страничек, остальные закрепляют зажимом. Обложку и скреплённые части обматывают фольгой или пищевой плёнкой во избежание попадания на них краски. Срез страниц покрывают голубой гуашью — это зимняя часть тетради. Когда гуашь высохнет, тонкой кистью рисуют белые снежинки, еловые ветви с игрушками. В нижнем правом углу каждой странички рисуют небольших снеговиков, крепят вырезанные из цветной бумаги или фольги звёздочки и снежинки. Эти листы закрепляют вместе с обложкой.

Отделяют вторую часть страниц и разрисовывают по-весеннему — на зелёном фоне рисуют божьих коровок. На каждом весеннем листике будет находиться рисуночек маленького букета подснежников. Для летних листочков подойдут картинки пальм и сочных фруктов. Срез этих страниц покрывают розовой краской, рисуют ромашки и мелкие розочки. Последняя часть страничек — осенняя. Боковую сторону красят оранжевым и рисуют жёлтые кленовые и дубовые листья. На уголках изображают грибочки и белочек с шишками.

Дополнительно для каждого листика можно распечатать сезонные картинки — новогодние свечи, корзинки с пролесками, пляжные зонтики или забавных ежей. Разделять страницы лучше самостоятельно изготовленными закладками. Их может быть четыре, на все сезоны.

Секретные кармашки

В дневниках пишут сокровенные мысли и прячут памятные вещи. Для их хранения между страницами крепят бумажные конверты. Их изготавливают из цветных клейких листов или яркой обёрточной бумаги. В ежедневнике закрепляют кармашки на последнем листе, на первой странице нового сезона или приклеивают их к форзацу блокнота.

Небольшие кармашки можно выполнить в технике оригами. Для личного дневника у небольшого квадратного листа загибают в центр углы, три склеивают вместе, один оставляют незакреплённым. Из шелковой нити делают петельку, пуговицу или бусинку крепят с помощью клея. Кармашки делят по категориям — для билетов, весёлых фотографий, памятных рисунков, интересных газетных вырезок, написанных вручную цитат.

Тематические тетради

Дневник необходим не только для хаотичных записей. Из блокнота можно сделать тематическую поделку. Все листы делят на 5−6 частей, где будут только записи по темам. Обязательно выделяют такие категории:

• задания на день;
• интересные события за сутки;
• забавные о семье и близких людях;
• несколько страниц выделяют для перечня желаний;
• можно часть листов выделить на описание своих недостатков и способов борьбы с ними;
• последняя тема — личная жизнь, на этих страницах пишут о мальчиках, которые нравятся.

Среди множества идей легко выбрать, что можно сделать для личного дневника. Плохое настроение или избыток положительных эмоций выплёскивают в тетрадь, это помогает девочкам легче переживать свои волнения. Родителям могут помочь ребёнку с оформлением его личного ежедневника.

25 занятий для чтения и письма | Темы LD

Автор: Министерство образования США

Эти упражнения были разработаны национальными экспертами по чтению для использования с детьми в возрасте от рождения до 6-го класса. Эти упражнения предназначены для использования в дополнение к ежедневному чтению с детьми.

При использовании этих упражнений вашей главной целью будет развить у читателя большой энтузиазм к чтению и письму. Вы чирлидерша ребенка. Менее важно, чтобы читатель понял каждое слово в точности.Ребенку важнее научиться любить самого себя. Если читатель заканчивает одну книгу и просит другую, вы знаете, что у вас все получается! Если ваш читатель пишет хотя бы раз в неделю и возвращается за новыми, вы знаете, что достигли своих первоначальных целей.

Желаем вам много прекрасных часов чтения и письма с детьми!

Мероприятия для детей от рождения до дошкольного возраста: Ранние годы

Мероприятие 1: Книги и младенцы

Младенцы любят слушать человеческий голос.Что может быть лучше, чем чтение!

Что вам понадобится:

Некоторые книги, написанные специально для младенцев (книги из картона или ткани с клапанами, которые можно поднимать, и отверстиями, через которые можно выглядывать).

Что делать:

• Начните с пения своему малышу колыбельных и народных песен. Когда вашему ребенку будет около шести месяцев, выбирайте книги с яркими, простыми картинками и множеством ритмов в тексте. (Стихи Мамы Гусыни идеальны.) Держите малыша к себе на колени, чтобы он мог видеть красочные страницы книги.Включите книги с изображениями и названиями знакомых предметов.
• Когда вы читаете с младенцем, указывайте на предметы на картинках и убедитесь, что он видит все, что интересно делать с книгами. (Pat the Bunny Дороти Кунхардт — классическая детская книжка на ощупь.)
• Меняйте тон своего голоса с помощью разных персонажей рассказов, пойте детские стишки, кормите смешные рожи, делайте любые спецэффекты, чтобы пробудить интерес вашего ребенка.
• Позвольте ребенку прикасаться к ткани и прочным картонным книгам и брать их в руки.
• Читая ребенку, делайте занятия короткими, но читайте ежедневно и часто.

Когда вы читаете своему малышу, у него формируется ассоциация между книгами и тем, что ему больше всего нравится — вашим голосом и близостью. Позволяя младенцам брать книги, их привязанность еще больше усиливается.

Задание 2: Tot talk

То, что для вас «старая шляпа», может быть новым и интересным для малышей и дошкольников.Когда вы говорите о повседневном опыте, вы помогаете детям связать свой мир с языком и позволяете им выйти за пределы этого мира к новым идеям.

Что вам понадобится:

Вы и ваш ребенок

Что делать:

• Готовясь к ужину, поговорите с ребенком о том, что происходит. Когда ваш двух- или трехлетний ребенок «помогает», вынимая все кастрюли и сковороды, поговорите о них. «Какой из них самый большой?» «Вы можете найти крышку для этого?» «Какого цвета это?»
• Когда вы идете по улице и ваш малыш или дошкольник останавливается, чтобы собрать листья, остановитесь и задайте вопросы, требующие более чем «да» или «нет».»Какие листья такие же?» «Какие листья разные?» «Что еще растет на деревьях?»
• Задавайте вопросы типа «а что, если». «Что бы случилось, если бы мы не разгребали снег лопатой?» «Что, если эта бабочка приземлится тебе на нос?»
• Терпеливо ответьте на бесконечные вопросы вашего ребенка «почему». Когда вы говорите: «Я не знаю, давайте посмотрим», вы показываете, насколько важны книги как ресурсы для ответов на вопросы.
• После того, как ваш ребенок расскажет вам историю, задавайте вопросы, чтобы вы могли лучше понять.Таким образом дети учатся рассказывать полные истории и знают, что вам интересно то, что они говорят.
• Предложите вашему ребенку разнообразный опыт — походы в библиотеку, музей или зоопарк; прогулки по парку; или свидания с друзьями и родственниками. Окружите эти события множеством комментариев, вопросов и ответов.

Разговор позволяет детям расширить словарный запас и расширить понимание мира. Умение вести беседу важно для развития чтения.Помните, с маленьким ребенком лучше слишком много говорить, чем слишком мало.

Задание 3: R и R — повторение и рифма

Повторение делает книги предсказуемыми, и юные читатели любят знать, что будет дальше.

Что вам понадобится:

• Книги с повторяющимися фразами (Фавориты: Александр и Ужасный, Ужасный, Плохой, Очень плохой день Джудит Виорст; Бурый медведь, Бурый медведь, Что вы видите? Билла Мартина-младшего.; Хортон высиживает яйцо доктора Сьюза; и «Маленький двигатель, который мог бы» Уотти Пайпер.
• Короткие стихотворения-рифмы.

Что делать:

• Выберите рассказ с повторяющимися фразами или стихотворение, которое нравится вам и вашему ребенку. Например, прочтите:

  (Голос волка 🙂 «Поросенок, поросенок, впусти меня».
  (Поросенок 🙂 «Не по волосам на моем подбородке-подбородке».
  (Волчий голос 🙂 «Тогда я вздохну, я пыхну и взорву твой дом!»

• После того, как волк взорвет первый свиной дом, ваш ребенок вскоре присоединится к припеву.
• Читайте медленно и с улыбкой или кивком дайте ребенку понять, что вы цените его или ее участие.
• По мере того, как ребенок лучше знакомится с историей, сделайте паузу и дайте ему или ей возможность заполнить пропуски и фразы.
• Поощряйте ребенка притворяться, что он читает, особенно книги, содержащие повторение и рифму. Большинство детей, которым нравится читать, со временем запоминают всю книгу или ее части и подражают вашему чтению. Это нормальная часть развития чтения.

Когда дети предвкушают, что будет дальше в рассказе или стихотворении, у них появляется чувство мастерства над книгами. Когда дети чувствуют силу, у них хватает смелости попробовать. Притворяться чтением — важный шаг в процессе обучения чтению.

Мероприятие 4: Поэзия в движении

Когда дети «разыгрывают» хорошее стихотворение, они учатся любить его рифму, ритм и картинки, которые оно рисует с помощью нескольких хорошо подобранных слов. Они растут как читатели, связывая чувства с написанным словом.

Что вам понадобится:

Стихи, которые рифмуются, рассказывают историю и / или написаны с точки зрения ребенка.

Что делать:

• Медленно прочтите стихотворение своему ребенку и вложите в чтение все свои драматические таланты. (Другими словами, «ветчина».)
• Если есть стихотворение, которое особенно нравится вашему ребенку, предложите разыграть любимую строчку. Обязательно награждайте такие усилия восторженным энтузиазмом.
• Предложите разыграть стих, строфу или все стихотворение.Попросите ребенка сделать гримасу так, как чувствует персонаж в стихотворении. Помните, что выражение лица вносит эмоции в голос исполнителя.
• Будьте восторженной аудиторией для вашего ребенка. Аплодисменты — это всегда приятно.
• Если вашему ребенку нравится эта идея, поищите более просторную обстановку с внимательной и благодарной аудиторией. Возможно, вашему ребенку понравится послеобеденный «концерт» для членов семьи.
• Ошибки — это факт жизни, поэтому игнорируйте их.

Стихи часто короткие, с большим количеством белого пространства на странице. Это делает их удобными для новых читателей и помогает укрепить их уверенность.

Задание 5: Рассказ

Говорить о том, что вы читаете, — еще один способ помочь детям развить языковые навыки и навыки мышления. Вам не нужно планировать беседу, обсуждать каждую историю или ожидать ответа.

Что вам понадобится:

Сборники рассказов

Что делать:

• Читайте медленно и иногда делайте паузы, чтобы подумать вслух.Вы можете сказать: «Интересно, что будет дальше!» Или задайте вопрос: «Вы знаете, что такое дворец?» Или укажите: «Посмотрите, где сейчас мышонок».
• Отвечайте на вопросы детей. Если вы думаете, что они чего-то не понимают, остановитесь и спросите их. Не волнуйтесь, если вы вмешаетесь в историю, чтобы что-то прояснить. Но старайтесь, чтобы история развивалась как можно более плавно.
• Рассказы об историях, которые они читают, помогает детям развивать свой словарный запас, связывать истории с повседневной жизнью и использовать то, что они знают об окружающем мире, для осмысления историй.

Задание 6: Теперь послушайте это

Дети — отличные подражатели. Когда вы рассказываете истории, ваш ребенок тоже начинает рассказывать истории.

Что вам понадобится:

Ваше воображение

Что делать:

• Попросите ребенка рассказывать истории, подобные вашим. Спросите: «А что потом случилось?» чтобы подтолкнуть историю.
• Внимательно слушайте, когда ваш ребенок говорит. Будьте полны энтузиазма и отзывчивы. Уделите ребенку все внимание.
• Если вы не понимаете какую-то часть истории, найдите время, чтобы ваш ребенок объяснил. Это поможет вашему ребенку понять отношения между говорящим и слушателем, автором и читателем.
• Поощряйте ребенка выражать свои мысли. Это поможет вашему ребенку расширить словарный запас. Это также может помочь в четком произношении слов.

Наличие хорошей аудитории очень помогает ребенку улучшить языковые навыки, а также повысить уверенность в разговоре.Родители могут быть лучшей аудиторией, которую когда-либо видел ребенок.

Действие 7: TV

Телевидение может быть отличным средством обучения. Ключи к успешному просмотру телепередач — это устанавливать ограничения, делать правильный выбор, уделять время совместному просмотру, обсуждать то, что вы смотрите, и поощрять последующее чтение.

Что вам понадобится:

Еженедельная телепрограмма

Что делать:

• Ограничьте просмотр телевизора вашим ребенком и четко изложите свои правила и причины.Привлекайте ребенка к выбору программ для просмотра. Прочтите вместе телепрограмму, чтобы выбрать.
• Следите за тем, что смотрит ваш ребенок, и по возможности смотрите программы вместе с ним.
• Когда вы смотрите передачи с ребенком, обсудите то, что вы видели, чтобы ваш ребенок мог лучше понять программы.
• Поищите программы, которые будут стимулировать интересы вашего ребенка и побуждать к чтению (например, инсценировка детской литературы и программы о дикой природе и науке.)

Многие специалисты рекомендуют детям смотреть телевизор не более 10 часов в неделю. Ограничение просмотра телепередач освобождает время для чтения и письма.

Стоит отметить, что телешоу с субтитрами могут быть особенно полезны для глухих или слабослышащих детей, изучающих английский как второй язык или испытывающих трудности в обучении чтению.

Занятия для дошкольников до второго класса: Переход к чтению

Посетите новый летний веб-сайт Reading Rockets, Начни с книги .Вы найдете сокровищницу тематических детских книг, мероприятий для родителей и детей и других полезных ресурсов для летнего обучения.

Мероприятие 8: Мир слов

Вот несколько способов создать дом, богатый словами.

Что вам понадобится:

• Бумага
• Карандаши, мелки, фломастеры
• Клей
• Газеты, журналы
• Ножницы безопасные

Что делать:

• Повесьте плакаты с алфавитом на стены спальни или сделайте плакат с алфавитом вместе с ребенком.Печатайте буквы крупным шрифтом. Маленьким детям обычно легче сначала выучить заглавные буквы.
• Обозначьте предметы на фотографиях вашего ребенка. Если ваш ребенок рисует домик, пометьте его надписью «Это дом». и поставить в холодильник.
• Попросите ребенка посмотреть, как вы пишете, когда составляете список покупок или список «что делать». Произнесите слова вслух и аккуратно распечатайте каждую букву.
• Пусть ваш ребенок тоже составляет списки.Помогите ребенку составлять буквы и произносить слова по буквам.
• Посмотрите вместе с ребенком газеты и журналы. Найдите интересную картинку и покажите ее ребенку, читая вслух подпись.
• Создайте альбом для вырезок. Вырежьте фотографии людей и мест и пометьте их.
• Часто показывая ребенку слова и буквы, он начнет распознавать формы букв. Мир слов станет дружелюбным.

Действие 9: Написать на

Письмо помогает ребенку лучше читать, а чтение помогает ребенку лучше писать.

Что вам понадобится:

• Карандаши, мелки или маркеры
• Бумага или тетрадь
• Классная доска и мел

Что делать:

• Попросите ребенка продиктовать вам сказку. Он может включать описания ваших прогулок и занятий, а также сувениры, такие как осенние листья и цветы, поздравительные открытки и фотографии. Дети постарше могут выполнять эти задания самостоятельно.
• Используйте классную доску или семейную доску сообщений как увлекательный способ вовлечь детей в письмо с определенной целью.
• Держите запасы бумаги, карандашей, маркеров и т. П. В пределах досягаемости.
• Поощряйте начинающих и развивающихся писателей вести дневники и писать рассказы. Задайте вопросы, которые помогут детям систематизировать истории, и ответьте на их вопросы о буквах и правописании. Предложите им поделиться этим занятием с младшим братом, сестрой или другом.
• Отвечайте на содержание детских писем и не обращайте внимания на орфографические ошибки.Со временем вы можете помочь своему ребенку сосредоточиться на правильном написании.
• Когда дети начинают писать, они рискуют подвергнуться критике, и для продолжения требуется мужество. Наша работа как родителей — помочь детям найти в себе мужество. Мы можем сделать это, выразив признательность за их усилия.

Задание 10: Ищите книги

Главное — найти книги, которые нравятся вам обоим. Они сформируют первое впечатление вашего ребенка о мире чтения.

Что вам понадобится:

Хорошие книги

Что делать:

• Попросите друзей, соседей и учителей поделиться названиями своих любимых книг.
• Посетите местную публичную библиотеку и как можно раньше получите вашему ребенку читательский билет. Обратитесь к библиотекарю за помощью в выборе книг. Пусть ваш ребенок присоединится к вам в поиске книг и выборе.
• Ищите отмеченные наградами книги. Ежегодно Американская библиотечная ассоциация выбирает детские книги на медаль Калдекотта за иллюстрации и медаль Ньюбери за письмо.
• В разделе книжных обзоров газет и журналов рекомендуются новые детские книги.
• Если вам и вашему ребенку не нравится читать одну книгу, отложите ее и возьмите другую.
• Имейте в виду, что у вашего ребенка разный уровень чтения и слуха. Когда вы читаете легкие книги, начинающие читатели вскоре будут читать вместе с вами. Когда вы читаете более сложные книги, вы прививаете любовь к рассказам и формируете мотивацию, которая превращает детей в постоянных читателей.

Задание 11: Прочтите мне

Вашему ребенку важно читать, но не менее важно слушать, как он читает вам. Детям нравится, когда кто-то ценит их развивающие навыки.

Что вам понадобится:

Книги для уровня чтения вашего ребенка

Что делать:

• Внимательно слушайте, как читает ваш ребенок.
• По очереди. Вы читаете абзац, а ваш ребенок читает следующий, или вы читаете половину страницы, а ваш ребенок читает вторую половину.Когда ваш ребенок научится читать вслух, читайте по очереди целую страницу. Имейте в виду, что ваш ребенок может больше сосредотачиваться на том, как читать слова, чем на том, что они означают, и ваше чтение помогает сохранить историю.
• Если у вашего ребенка проблемы с чтением слов, вы можете помочь ему или ей несколькими способами:
  • Попросите ребенка пропустить слово, прочитать оставшуюся часть предложения, а затем сказать, что могло бы иметь смысл в рассказе для пропущенного слова.
  • Помогите ребенку использовать то, что он знает о звуках букв.
  • Поставьте правильное слово.
• Расскажите своему ребенку, как вы гордитесь его усилиями и навыками.

Слушая, как ваш ребенок читает вслух, вы можете выразить признательность за его или ее новые навыки и попрактиковаться в чтении. Самое главное, это еще один способ получить удовольствие от совместного чтения.

Задание 12: Семейные истории

Семейные истории обогащают отношения между родителем и ребенком.

Что вам понадобится:

Время, отведенное для разговора с ребенком.

Что делать:

• Расскажите ребенку истории о своих родителях, бабушках и дедушках. Вы можете даже поместить эти истории в книгу и добавить старые семейные фотографии.
• Пусть ваш ребенок расскажет вам истории о том, что происходило в особые дни, такие как праздники, дни рождения и семейные каникулы.
• Вспомни, когда ты был маленьким. Опишите, что произошло в школе с учителями и предметами, которые вы изучали.Поговорите о своих братьях, сестрах или друзьях.
• Напишите вместе с ребенком дневник путешествия, чтобы создать новую семейную историю. Запись событий дня и вставка фотографий в журнал связывают семейную историю с письменной записью. Вы можете включить повседневные поездки, такие как поход на рынок или в парк.
• Это помогает детям знать, что истории исходят от реальных людей и о реальных событиях. Когда дети слушают сказки, они слышат голос рассказчика.Это помогает им слышать слова, когда они учатся читать вслух или читать молча.

Действия 13: P.S. Я люблю тебя

Что-то важное происходит, когда дети получают и пишут письма. Они понимают, что печатное слово имеет цель.

Что вам понадобится:

• Бумага
• Карандаш, мелок или маркер

Что делать:

• Отправляйте ребенку небольшие записки (например, кладя их в карман или коробку для завтрака).Когда ваш ребенок покажет вам записку, прочитайте ее вслух с выражением лица. Некоторые дети будут читать записи самостоятельно.
• Когда ваш ребенок выражает чувство или мысль, относящуюся к человеку, попросите его написать письмо. Попросите ребенка диктовать вам слова, если он еще не пишет.

  Например:

  Дорогая бабушка,
  Мне нравится, когда ты готовишь мороженое. Это лучше, чем то, что мы покупаем в магазине.

  Ваш внук,
  Дэррил

  стр.С. Я люблю тебя

• Попросите людей, получающих эти записи, ответить. Устный ответ, если это нормально — письменный ответ еще лучше.
• Объясните ребенку процесс написания: «Мы придумываем идеи и выражаем их словами; мы помещаем слова на бумагу; люди читают слова; люди отвечают».

Язык — это говорение на слух, чтение и письмо. Каждый элемент поддерживает и обогащает другие. Отправка писем поможет детям научиться лучше писать, а письмо сделает их лучше читателями.

Занятия для 3-6 классов: Поощрение юного читателя

Задание 14: Хорошие книги делают чтение интересным

Рассказы для детей младшего возраста должны быть всевозможными — народные сказки, забавные сказки, захватывающие сказки, сказки о чудесах и рассказы о повседневных вещах.

Что вам понадобится:

Разнообразные интересные книги

Что делать:

• Важным шагом в обучении чтению является чтение хороших книг вслух.Родители, которые читают вслух своим детям, учат грамоте, просто делясь книгами. Поощряйте детей слушать, размышлять, комментировать и задавать вопросы.
• Будьте достаточно гибкими, чтобы быстро отказаться от книги, которая не нравится, после разумной попытки ее прочитать. Никто не должен получать удовольствие от каждой книги. И никого, особенно ребенка, нельзя заставлять читать или слушать занудные книги.
• Даже после того, как дети переросли книжки с картинками, им по-прежнему нравится слушать рассказ, прочитанный вслух.Слушать, как хорошо читать хороший рассказ, особенно если он немного выходит за рамки собственных возможностей ребенка, — отличный способ поощрить самостоятельное чтение. Не все книги лучше всего читать вслух; некоторыми лучше наслаждаться молча.
• Есть множество детских книг, которые приносят вдвое большее удовлетворение, когда их читают по главам перед сном или во время долгой поездки на машине. Есть некоторые книги, которые дети не должны пропускать, книги, которые они захотят услышать много раз и, в конечном итоге, прочесть сами.
• Маленькие дети хотят читать, что заставляет их смеяться или плакать, дрожать и задыхаться. У них должны быть рассказы и стихи, отражающие то, что они сами чувствовали. Им нужны острые ощущения от воображения, от того, чтобы какое-то время оказаться в шкуре какого-нибудь персонажа для захватывающего приключения. Они хотят испытать восторг и изумление, которые приходят, когда слышат игривую речь. Для детей чтение должно быть приравнено к наслаждению, воображению, удивлению и реагированию с чувством. В противном случае мы не должны удивляться, если они откажутся читать.Так что позвольте вашему ребенку когда-нибудь выбрать рассказ или книгу, которую он хочет, чтобы вы ему прочитали.

Дайте вашему ребенку множество возможностей читать и писать рассказы, списки, сообщения, письма, заметки и открытки для родственников и друзей. Поскольку навыки чтения и письма усиливают друг друга, навыки и умения вашего ребенка в чтении и письме будут усилены, если вы поможете ему соединить чтение с письмом и письмо с чтением.

Мероприятие 15: Искусные художники

Дети любят проявлять творческий подход, когда дело доходит до рисования, а иллюстрации добавляют в истории визуальные образы.

Что вам понадобится:

• Бумага для рисования
• Ручки и карандаши
• Волшебные маркеры или мелки

Что делать:

Найдите для своего ребенка басню, сказку или другой рассказ. Затем попросите ребенка проиллюстрировать часть истории, которая ему больше всего нравится, или описать любимого персонажа. Попросите ребенка продиктовать или написать несколько предложений, рассказывающих об этой картинке.

Задание 16: Покупки по-своему с помощью слов

Используйте еженедельные походы по магазинам как возможность помочь ребенку развить навыки чтения и письма.

Что вам понадобится:

• Бумага и карандаши
• Газетная реклама
• Супермаркет купонов

Что делать:

Когда вы будете составлять список покупок, дайте ребенку лист бумаги и прочтите ему или ей. Если ребенок просит помощи в правописании, напишите слова правильно, чтобы он или она скопировала или произнесла слова по буквам вслух, когда ваш ребенок будет писать их.

Попросите ребенка просмотреть объявления в газетах, чтобы узнать цены на как можно больше товаров.Ваш ребенок может написать эти цены в списке, а затем просмотреть ваши купоны, чтобы выбрать те, которые вы можете использовать. Отведите ребенка в супермаркет и попросите его или ее читать вам каждый товар, когда вы делаете покупки.

Мероприятие 17: Кулинария

Готовка всегда доставляет детям удовольствие, особенно когда они могут есть результат!

Что вам понадобится:

• Легко читаемые рецепты
• Кухонная утварь
• Бумага и карандаши

Что делать:

Покажите ребенку рецепт и вместе изучите его.Попросите ребенка читать вам рецепт, пока вы работаете, и скажите ему, что каждый шаг нужно делать в особом порядке. Пусть ваш ребенок поможет смешать ингредиенты. Позвольте вашему ребенку записать другие рецепты из поваренной книги, которые он или она хотели бы приготовить.

Задание 18: Словарь слов

Словарь — ценный инструмент обучения, особенно если ваш ребенок составляет свой собственный буклет из сложных слов.

Что вам понадобится:

• Бумага и карандаши
• Степлер
• Старые журналы
• Газета и приложения

Что делать:

Предложите ребенку составить словарь, сложив несколько листов бумаги для буклета.Попросите ребенка написать вверху каждой страницы новое слово, которое он недавно выучил. Если слово можно показать на картинке, попросите его или ее просмотреть журналы и газеты, чтобы найти картинки, иллюстрирующие слова, и наклеить их на нужные страницы.

Попросите ребенка записать значение каждого слова и предложения, используя каждое новое слово. Затем ваш ребенок может использовать некоторые или все эти предложения в качестве основы для творческого рассказа. Пусть ваш ребенок прочитает эту историю вам и другим членам семьи.

Мероприятие 19: Журналы

Ведение дневника — это способ для вашего ребенка записывать ежедневные события и записывать свои мысли.

Что вам понадобится:

Две записные книжки — одна для вашего ребенка, а другая для вас!

Что делать:

Помогите ребенку завести дневник. Скажите, что это такое, и обсудите темы, о которых можно написать, например, заведение нового друга, интересное школьное или домашнее задание, только что завершенное, или то, что ваш ребенок чувствовал в первый день в школе.Поощряйте ребенка придумывать другие идеи. Сам ведите дневник и сравнивайте записи в конце недели. Вы и ваш ребенок можете читать вслух части своих дневников, которыми вы хотите поделиться.

Мероприятие 20: Приветствия и приветствия

Все любят получать почту, особенно если карта была сделана лично.

Что вам понадобится:

• Бумага и карандаши
• Мелки и магические маркеры
• Марки и конверты

Что делать:

Попросите вашего ребенка перечислить дни рождения членов семьи, родственников и друзей.Покажите ребенку купленные в магазине поздравительные открытки с забавными, серьезными или наводящими на размышления сообщениями. Затем ваш ребенок может создать свою собственную поздравительную открытку, используя сложенный лист бумаги, сделав красивую обложку и написав на ней короткий стих. Затем ваш ребенок может отправить открытки друзьям и родственникам на их дни рождения.

Мероприятие 21: Дар чтения

Читать книгу веселее, если у вас есть самодельная закладка, чтобы отметить ваше место.

Что вам понадобится:

• Кусочки тонкого картона
• Ручки и карандаши
• Бумага
• Мелки и магические маркеры

Что делать:

Дайте ребенку кусок картона примерно 6 дюймов в длину и 2 дюйма в ширину.На одной стороне закладки попросите ребенка нарисовать сцену из прочитанной им книги. С другой стороны, попросите ребенка написать название книги, ее автора, издателя, дату публикации и несколько предложений о книге. Сделав несколько таких закладок, вы можете попросить ребенка отправить их друзьям и родственникам в качестве подарков с короткой запиской.

Упражнение 22: Позвольте пальцам ходить

Телефонная книга содержит большой объем информации и является хорошим инструментом для чтения и письма.

Что вам понадобится:

• Телефонная книга, в том числе желтые страницы
• Бумага и карандаши

Что делать:

Предложите ребенку просмотреть желтые страницы телефонного справочника, выбрать конкретную услугу и написать для нее умное или забавное объявление. Пусть ваш ребенок прочитает вам это объявление. Помогите своему ребенку найти свое собственное объявление или запись друга на белых страницах телефонной книги. Объясните различные записи (например, фамилию и адрес) вместе с обычно используемыми сокращениями.

Задание 23: Найдите свой путь к успеху

Дети любят читать дорожные карты, и это занятие действительно помогает им с географией.

Что вам понадобится:

• Дорожная карта или атлас
• Бумага и карандаш
• Марки и конверты

Что делать:

При планировании отпуска позвольте ребенку увидеть дорожную карту и помочь вам спланировать, где вы поедете. Обсудите, с чего вы начнете и где закончите.Позвольте вашему ребенку следовать по маршруту между этими двумя точками. Посоветуйте своему ребенку написать в Торговую палату брошюры о местах, которые вы увидите во время поездки.

Задание 24: Что в новостях?

Газеты — это форма ежедневного общения с внешним миром, которые предоставляют детям множество учебных материалов.

Что вам понадобится:

• Газеты
• Ножницы
• Карандаши цветные

Что делать:

• Вырезать интересную новость и вырезать абзацы.Попросите ребенка прочитать абзацы и расположить их по порядку.
• Попросите ребенка прочитать небольшую редакционную статью, напечатанную в местной газете, и подчеркнуть все факты зеленым карандашом, а все мнения — оранжевым карандашом.
• Картины завораживают детей всех возрастов. Клип-картинки в газете. Попросите ребенка рассказать вам о картинке или составить список прилагательных для описания картинки.
• Вы водите ребенка в кино? Попросите ребенка сначала найти страницу фильма с помощью индекса в газете.После того, как фильм был выбран, попросите вашего ребенка изучить изображение или текст в рекламе и рассказать вам, о чем он думает в фильме.
• Попросите ребенка выбрать заголовок и превратить его в вопрос. Затем ребенок может прочитать статью, чтобы увидеть, есть ли ответ на вопрос.
• Попросите ребенка вырезать купоны на еду из газеты для походов за продуктами. Сначала поговорите о том, какие продукты вы используете, а какие нет. Затем ребенок может вырезать нужные купоны и разложить их по таким категориям, как напитки и продукты для завтрака.Затем вы можете обналичить купоны в магазине.
• Выберите интересную статью из газеты. Готовя обед или ужин, скажите ребенку, что вы заняты, и попросите его прочитать вам статью.
• Многие газеты публикуют материалы, специально написанные для детей, такие как синдицированные «Мини-пейдж», «Pennywhistle Press» и «Dynamite Kids». Кроме того, некоторые газеты публикуют еженедельные колонки для детей, а также таблоиды и летние приложения, написанные педагогами.

Упражнение 25: Использование телевидения для стимулирования чтения

Какой ребенок не любит смотреть телевизор? Воспользуйтесь этой формой развлечения и используйте телевизор, чтобы помогать, а не мешать обучению вашего ребенка.

Некоторые важные идеи, которые следует учесть перед включением телевизора: Ограничьте каким-либо образом количество телевизора, которое смотрит ваш ребенок, чтобы оставить время для чтения и других занятий. Решите, сколько времени следует уделять просмотру телевизора каждый день.

Подайте пример, ограничив количество телепрограмм, которые вы сами смотрите.Успевай, когда телевизор выключен и вся семья что-то читает. Вы можете смотреть телевизор только для специальных шоу. Перед включением телевизора предложите ребенку выбрать программы, которые он хочет смотреть. Попросите ребенка объяснить вам причину сделанного выбора.

Кроме того, посмотрите те же телепрограммы, которые смотрит ваш ребенок. Это поможет вам как родителю участвовать в некоторых повседневных делах вашего ребенка.

Что вам понадобится:

• A телевизор
• Руководство по выбору телевизора
• Цветные маркеры
• Страницы календаря на каждый месяц
• Бумага и карандаши

Что делать:

• Попросите ребенка рассказать вам о любимых телесериалах, используя разные слова.
• Пока ваш ребенок смотрит рекламу по телевизору, попросите его или ее изобрести продукт и написать для него слоганы или рекламу.
• Поощряйте вашего ребенка смотреть такие программы, как Чтение радуги. Призывайте детей старшего возраста смотреть такие программы, как 60 минут и избранные документальные фильмы. Эти программы информативны. Обсудите интересные идеи, затронутые в программах, и направьте ребенка к картам, энциклопедиям, художественной литературе или популярным детским журналам для получения дополнительной информации.
• Попросите ребенка назвать 10 своих любимых шоу. Попросите ребенка разделить их на категории в соответствии с типом шоу, например семейные шоу, мультфильмы, комедии ситуаций, спорт, научную фантастику или новости и информацию. Если вы обнаружите, что выбор недостаточно разнообразен, вы можете предложить несколько других, которые расширили бы опыт.
• Приготовьте ежемесячный календарь с такими символами, как изображение солнца для обозначения активности на свежем воздухе или изображение книги для представления чтения.Каждый раз, когда ваш ребенок занимается повседневным делом в свободное время, поощряйте его или ее наклеивать символ на правильную календарную дату. Это даст вам представление о том, как ваш ребенок проводит свободное время. Это также поощряет разнообразный график.
• Попросите каждого ребенка в семье выбрать свой цвет. Используя список телепрограмм, попросите каждого ребенка использовать этот цвет, чтобы обвести одну телепрограмму, которую он или она хочет смотреть каждый день. Другой, кто имеет право выбора. Это служит двум целям.Это ограничивает время просмотра телевизора и способствует разборчивому просмотру.
• Придумайте шкалу оценок от 1 до 5. Попросите ребенка дать номер определенной телепрограмме и объяснить, почему была дана такая оценка.
• Попросите вашего ребенка вести еженедельный журнал телепрограмм и записывать пять незнакомых слов, которые слышали или видели каждую неделю. Поощряйте ребенка найти значения этих слов в словаре или поговорить о них с вами.

Каменуи, Э.Дж. И Симмонс Д. К. (май 1997 г.). Прочтите * Напишите * Сейчас! Мероприятия для чтения и письма. Совместный проект Министерства образования США, Американской библиотечной ассоциации, Pizza Hut, Inc., Scholastic, Inc., Reading Is Fundamental, Inc.

5 занятий для детей с нарушениями обучаемости

Дислексия, дисграфия, СДВГ и дискалькулия — некоторые распространенные нарушения обучаемости, которые усложняют жизнь детям в школе. Им трудно уловить что-то в основном, потому что их мозг работает иначе.

Однако родители часто неверно истолковывают это явление.

Наличие ребенка с нарушением обучаемости не делает его менее умным по сравнению с другими детьми их возраста. Это просто означает, что они хотят учиться, однако им нужен особый способ обучения.

Быстро развивающиеся инновации в области технологий позволили родителям сегодня чрезвычайно легко заниматься деятельностью, которая может помочь их детям преодолеть такую ​​инвалидность в раннем возрасте.

В зависимости от ребенка и его потребностей они могут сформулировать тактику, которая поможет ребенку лучше понять и быстрее учиться.

Существует множество внеклассных и внешкольных мероприятий, которые могут помочь детям с ограниченными возможностями обучения добиться успеха за пределами обычной учебной среды.

Вот несколько простых решений, о которых родители могут помнить, пытаясь работать с детьми, которые учатся по-другому.

1. Театр / драма

Читая сценарии, они могут улучшить беглость чтения, словарный запас и точность чтения, не считая это обузой.

Неспособность действовать так, как другие, иногда может привести к разочарованию среди детей. Ребенок с нарушением обучаемости нуждается в повышении уверенности, которое заставляет его чувствовать, что он ничуть не хуже. Театр и драма — одно из таких занятий, которые могут сильно помочь детям с дислексией.

Читая сценарии, они могут улучшить беглость чтения, словарный запас и точность чтения, не считая это обузой. Это творческий выход, который позволяет им лучше выражать свои чувства.

Это также забавная среда, где они учатся интерактивным и социальным навыкам.

2. Учитесь на практике

Дети, играющие в Twister (источник: YouTube)

Некоторые дети более гиперактивны и импульсивны, чем другие. Обычные методы работы с мелом и доской, похоже, недолго удерживают их внимание, из-за чего они отстают в классе.

Многие люди думают, что эта проблема неизлечима, но существуют решения, которые могут стимулировать сенсорную систему, улучшить обучение за счет активации общей моторной функции, а также помочь сломать лед, развивая сотрудничество и командную работу среди детей.

Один из таких примеров Step and Learn (Wizefloor). Это дополнение к классному обучению, которое способствует развитию коллективных и дифференцированных стилей обучения и потребностей посредством игр и физической активности. Из проектора в потолке на пол проецируются различные обучающие игры.

Дети взаимодействуют с полом руками и ногами, что позволяет им решать игры. Маленькие дети с диагнозом СДВГ найдут это занятие очень забавным, поскольку оно удерживает их внимание и концентрируется дольше, чем другие вещи.

3. Интерактивное обучение

Программы, основанные на обучении детей посредством забавных и анимационных историй, очень эффективны.

Ребенок может учиться разными путями. Вам просто нужно найти правильный путь. Дети с аутизмом ограничивают возможности общения и взаимодействия.

Это не значит, что они не хотят учиться. Просто они не хотят так часто заниматься этим с другими. Но, как и у любой другой проблемы, и здесь есть решение.

Родители, школы и библиотеки по всему миру доверяют простой и эффективной программе Muzzy от BBC . Предназначен для детей любого возраста; Эта программа работает, обучая детей забавным и анимационным рассказам с участием Маззи и его друзей.

В этих рассказах используется метод естественного погружения, созданный по образцу того, как дети изучают свой первый язык.

Это чрезвычайно полезно для аутичных детей, так как проясняет их представления с помощью повторения и спирали, что делает обучение естественным и без каких-либо социальных обязательств.

4. Персонализированное обучение

Детям с нарушениями обучаемости, такими как дисграфия или дискалькулия, необходимо персонализированное решение для обучения, которое расскажет им об их индивидуальном IQ, стиле обучения, пробелах в обучении и профессиональном уровне.

Каждый ребенок уникален, как и его потребности в обучении. Вот почему родителям необходимо создать для своего ребенка индивидуальный путь обучения, который позволит им узнать о способности своих детей схватывать с помощью пошагового анализа.

Детям с нарушениями обучаемости, такими как дисграфия или дискалькулия, необходимо индивидуальное решение для обучения, которое расскажет им об их индивидуальном IQ, стиле обучения, пробелах в обучении и профессиональном уровне.

Искусственный интеллект и адаптивное обучение на самом деле помогают многим преодолеть этот мост разными способами.

5. Добровольная работа:

Чем больше дети открыты миру с точки зрения общения, тем лучше они понимают, что происходит вокруг них, и тем выше их самооценка.

Волонтерская работа — это исключительно интересный способ помочь детям преодолеть трудности в обучении.

Чем больше они открыты миру с точки зрения общения, тем лучше они понимают, что происходит вокруг них, и тем выше их самооценка.

У каждого ребенка есть врожденный потенциал, сильные и слабые стороны; с этим просто нужно как следует разобраться. Поскольку учителя борются с нехваткой времени и большим количеством детей, с которыми приходится иметь дело, они могут преподавать только на одном уровне для всего класса.

Поэтому не позволяйте ребенку отставать. Хотя иногда родители сталкиваются с многочисленными препятствиями, когда дело доходит до решения различных проблем в обучении, тем не менее, это не препятствие для успешного будущего вашего ребенка.

У каждой проблемы есть жизнеспособное решение!

Прочтите: Предел неба: Возможности карьеры для людей с ограниченными возможностями обучения

Прочтите: 9 типов психических расстройств у детей: Симптомы и предупреждающие знаки

Прочтите: Преимущества игрового обучения: Новый процесс обучения которые могут изменить все

Помощь маленьким детям с нарушениями обучаемости в домашних условиях — Американская ассоциация обучающихся инвалидов

Многие родители маленьких детей с нарушениями обучаемости спрашивают, чем они могут помочь своим детям дома.Как правило, первый шаг — это попытаться понять трудности ребенка и подумать, как эти слабости могут повлиять на навыки самопомощи, общение, дисциплину, игру и независимость; однако, прежде всего, мы призываем их сосредоточить внимание на сильных сторонах ребенка, чтобы повысить самооценку и помочь им стать неотъемлемой частью семьи.

Как и все родители, они должны учитывать тонкий баланс между оказанием слишком большой или слишком маленькой помощи ребенку — баланс между недостаточным и чрезмерным ожиданием того, что ребенок может делать самостоятельно.Чтобы понять потребности ребенка, нужно время, потому что потребности меняются с возрастом и с ожиданиями дома, в социальной среде и в школе. Могут возникнуть новые и неожиданные проблемы, как и у всех детей. Однако молодые люди с особыми потребностями часто требуют большего понимания и поддержки не только со стороны родителей и учителей, но и со стороны братьев и сестер.

Раннее обучение

Годы раннего детства особенно важны, потому что обучение обычно происходит очень быстро. Дети переходят от почти полной зависимости к относительной независимости за несколько коротких лет.Большая часть обучения в это время происходит без формального обучения; однако большинство родителей учат своих детей неформально, поскольку они побуждают их замечать вещи в окружающей среде, маркировать предметы и руководить определенными социальными навыками, надлежащим поведением и манерами. Родители учат навыкам самопомощи, таким как одевание, застегивание пуговиц и завязывание. Часто они учат своих детей бросать мяч и кататься на велосипеде. Многие родители закладывают основу для раннего развития навыков чтения, письма и математики, читая рассказы, декламируя алфавит, раскрашивая, копируя буквы, записывая простые сообщения и играя в игры на счет.Родители участвуют в этих занятиях настолько естественно, что даже не думают о них как о инструкциях, и тем не менее, это обучение, социальное взаимодействие и стимуляция имеют решающее значение для обучения.

Некоторым детям с ограниченными возможностями обучения эти кажущиеся естественными повседневные навыки трудно усвоить даже при хорошей стимуляции. Их обучение и поведение менее предсказуемы, чем у обычных детей, и в целом отличаются от детей, которые отстают во всех сферах развития.

Симптомы, связанные с нарушением обучаемости

Симптомы, связанные с нарушением обучаемости, различаются. У некоторых возникают трудности с обработкой слуховой информации, у других — проблемы со зрением. У некоторых возникают трудности с обработкой речи, у других проблемы с невербальными навыками, такими как интерпретация мимики, обучение игре или одевание. У некоторых не возникает проблем, пока они не поступят в школу, хотя признаки предакадемической слабости могут быть очевидны.

Когда проблемы не устраняются, родители могут обсудить свои проблемы с врачами, педагогами или специалистами в таких областях, как нарушение обучаемости, трудотерапия или патология речи / языка. Комплексная оценка, которая включает в себя историю развития, тесты на умственные способности, устную речь, предакадемические достижения, перцептивно-моторные навыки, различные когнитивные процессы и поведение, полезна для получения общего профиля сильных и слабых сторон, а также для того, чтобы давать рекомендации.

Помощь детям младшего возраста

Некоторые дети могут быть помещены в развивающий класс, где они могут получить дополнительную помощь, в то время как дети с более легкими проблемами могут быть рассмотрены индивидуально для получения помощи. В других случаях специалист может пойти в класс или детский сад, чтобы помочь ребенку в тех областях обучения, которые кажутся наиболее трудными. Остальные будут внесены в «список для наблюдения», и их обучение будет контролироваться. В некоторых случаях семьи выбирают частное вмешательство, особенно если школы не предоставляют услуги в раннем детстве.

Некоторые специалисты дают родителям рекомендации по занятиям дома в зависимости от потребностей ребенка. Хотя мы не рекомендуем формальные уроки, родителям рекомендуется пользоваться своим распорядком дня, чтобы способствовать развитию определенных понятий и навыков, которые кажутся слабыми.

Рекомендации

Первый шаг — всегда понимание. Важно помнить, что популяция детей с нарушением обучаемости неоднородна. Дети похожи, потому что все они обладают адекватным слухом, зрением, умственными способностями и многими сильными сторонами, но их специфические недостатки и симптомы различаются.Поэтому не все предложения, представленные ниже, применимы, но мы начнем с общих рекомендаций.

• Сосредоточьтесь на сильных сторонах ребенка, а не на его слабостях
  Каждый ребенок уникален; все могут способствовать радостям семейной жизни. Найдите особое время и работу, которые позволят ребенку внести свой вклад в группу.
• Устанавливайте разумные ожидания
  Старайтесь не ожидать большего, на что ребенок способен, но ожидайте лучшего, что он или она может произвести, с помощью и без посторонней помощи.Ребенка, возможно, потребуется обучить простым навыкам, а затем можно будет обучать сложным задачам шаг за шагом, постепенно уменьшая поддержку по мере того, как ребенок прогрессирует.
• Обеспечить руководство, необходимое для независимости
  Подъем по ступенькам скользящей доски требует определенной устойчивости, а также визуальных и зрительно-моторных навыков. Переход улицы требует очень тщательного визуального просмотра и оценки времени. Некоторым детям с нарушением обучаемости потребуется тщательное руководство и инструкции, чтобы овладеть этими и другими навыками, требующими внимания и визуального восприятия.
• Поддерживайте последовательную дисциплину
  Дайте ясные и простые объяснения, особенно если у детей есть языковые проблемы. Они могут не понимать словарный запас, длинные инструкции и сложные предложения, используемые дома или в школе. Наш совет — «твердость с теплотой» вместе с постоянством.
• Развивайте интеллектуальное любопытство
  Постарайтесь увлечь детей процессом обучения. Родители и учителя, которым нравится учиться, могут передать такое отношение своим детям.Многим младенцам и детям дошкольного возраста кажется естественным любопытство, когда они смотрят на предметы, исследуют их, поворачивают, пытаются переместить и т. Д., В то время как другим требуется руководство. Прогуляйтесь по кварталу, посмотрите на деревья и кусты, почувствуйте кору дерева, почувствуйте запах цветов. Посмотрите на траву, гравий, цемент и поговорите о том, что твердое, гладкое, грубое и красивое.
• Помогите детям классифицировать и классифицировать предметы
  Многие дети естественным образом складывают группы предметов вместе, потому что они одного цвета или формы, или из-за их использования.Если дать им кубики, игрушечные машинки, чашки и блюдца, они заметят сходства и различия, что является критически важным навыком для всего обучения. Однако у некоторых детей с нарушением обучаемости возникают проблемы с концептуализацией. Они не замечают сходства и не замечают наиболее важных атрибутов. Родители могут помочь с этим процессом категоризации, когда они идут в продуктовые магазины, парки, зоопарки и другие места, чтобы отметить сходство вещей в определенных областях. Важно помочь детям классифицировать и переклассифицировать предметы, чтобы они стали гибкими мыслителями.

Дополнительные рекомендации

Обеспечьте хорошие языковые модели и стимулы

Когда дети не могут говорить, некоторые родители склонны меньше с ними разговаривать. Хотя некоторое сокращение речи может быть полезным, детям нужна хорошая стимуляция. Неформальный разговор — это вид социального взаимодействия, которое укрепляет межличностные отношения, а также способствует вербальному обучению.

Управляйте пониманием речи ребенка

Многие родители детей с задержкой речи обеспокоены отсутствием у них способности говорить или складывать слова в предложения, но первая цель — убедиться, что они понимают язык.Помогая детям усвоить новый словарный запас, помните, что слова — это понятия, а не простые ассоциации. Один и тот же объект может иметь более одного имени (например, коврик, ковер), и одно и то же слово может иметь несколько значений (например, банкнота, спина). Многие дети с нарушением обучаемости имеют проблемы с пониманием слов с множеством значений, особенно тех, которые меняются в зависимости от контекста. Например, дети, вероятно, сначала выучат слово «письмо», когда оно относится к конверту, который отправляется или получает по почте.Однако позже слово «буква» будет относиться к части алфавита. Большинство нормально достигаемых детей, кажется, легче абстрагируют значения этих слов, чем дети с ограниченными способностями к изучению языка. Поэтому, когда дети пойдут в школу, учителям и родителям необходимо убедиться, что они понимают значения слов в новом контексте, особенно в языке обучения. Постарайтесь сократить объем и уровень языка, чтобы дети понимали новые и сложные значения слов.

Может понадобиться помочь детям понять язык чувств.Некоторые не понимают таких слов, как грусть, злость или смущение. Расскажите детям, как вы себя чувствуете в различных ситуациях.

Помогите ребенку понять и запомнить более длинные языковые единицы

Некоторые дети могут понимать отдельные слова или короткие фразы, но им трудно понять смысл предложений и рассказов. Когда детям трудно слушать рассказы, часто бывает полезно говорить медленно, повторять фразы или предложения и, при необходимости, использовать картинки, чтобы проиллюстрировать их смысл.Приучая ребенка к дисциплине, убедитесь, что указания не слишком длинные. Покажите ребенку, что делать, если он не понимает словесных инструкций.

Не обращать внимания на выразительные языковые слабости

Язык — это прежде всего форма общения. Родители и учителя не должны прерывать ход мыслей ребенка, когда он или она пытается общаться. Может быть полезно задать вопрос с несколькими вариантами ответов или первый звук слова. Например, если ребенок пытается вспомнить слово «сок», родители могут сказать: «Вы хотите сок или молоко?» Этот тип вопросов позволит детям использовать это слово и практиковаться.Как правило, родители не должны исправлять грамматику или произношение. Сделайте словесное общение максимально приятным и значимым. Слушайте детей. Убедитесь, что у них есть возможность участвовать в семейных обсуждениях.

Вовлеките ребенка в занятия по обучению грамоте в раннем возрасте

Грамотность относится ко многим видам устной речи, чтению и письму, которые взаимосвязаны. Чтение для детей укрепляет устную речь и знакомит их с различными формами дискурса, такими как рассказы, сказки и стихи.Чтение знаков, этикеток или благодарственных записок помогает им понять отношения между устной и письменной речью и подчеркивает значение. Иногда дети с языковыми расстройствами не любят, когда их читают, потому что они не могут обработать всю информацию. В этих случаях мы предлагаем родителям прочитать картинки и снизить уровень владения языком, чтобы ребенок все понимал. Например, на фотографии ребенка, который ест суп или хлопья, спросите, горячий ли суп, как он на вкус, как вы думаете, нравится ли мальчику суп, откуда вы знаете, посмотрите ему в лицо.Во время чтения родители должны периодически останавливаться и задавать ребенку вопросы об истории.

Логотипы и знаки можно использовать для раннего чтения. Продовольственные товары можно использовать для многих целей, включая чтение этикеток. Глядя на банку или картонную коробку с едой, можно спросить: «Как вы думаете, какое слово означает молоко?» Поощряйте ребенка читать знаки, такие как «стоп, выход, вход», и слова на дверях, такие как «мальчики, девочки, толкните» и т. Д.

Основная цель — убедиться, что дети понимают, что чтение — это значимое действие.Это не изучение алфавита.

Несколько исследований, проведенных в последние годы, показали, что фонематическая осведомленность связана с ранним чтением. Поэтому мы рекомендуем родителям играть в игры на слух, в которых они побуждают детей определять объекты, которые начинаются или заканчиваются определенным звуком (т. Е. Давайте найдем все вещи, которые начинаются на «м», используя звук буквы, а не буквенного имени). . Также приветствуются рифмующиеся игры.

Чтобы улучшить зрительные процессы и распознавание всего слова, мы предлагаем, чтобы, когда родители читали детям, они просили их найти буквы или слова, которые выглядят одинаково.

Раннее письмо также является важной частью грамотности. К трем годам большинство детей уже умеют рисовать круг; в четыре они могут нарисовать квадрат; а к пяти они могут нарисовать треугольник, а также зачатки многих букв и цифр. Они также рисуют изображения людей, домов и простых предметов. Многим дошкольникам нравится «притворное письмо», которое является важной частью развития. Не пытайтесь добиться идеального копирования или воспроизведения букв и цифр. Лучше позвольте ребенку заниматься письмом как коммуникативным актом.Однако, когда дети могут копировать буквы, используйте возможности, которые возникают при походах по магазинам. Призовите детей помочь составить список покупок, скопировав одно или два слова из пустых картонных коробок и коробок.

Поощрять ранние занятия математикой и числами

Представьте математику как значимое, приятное занятие, а не как механический навык запоминания. В то время как большинство родителей играют в простые игры на счет и поют песни с числами, мы также рекомендуем занятия, которые укрепляют язык математики и индивидуальную переписку.Некоторым детям с нарушением обучаемости трудно систематически считать; другие испытывают трудности со словами, такими как «больше, меньше, немного» и другими терминами отношения. Поощряйте детей оценивать, измерять, наливать воду или молоко не только для того, чтобы выучить некоторые количественные термины, но и чтобы помочь им приобрести определенные зрительно-пространственно-моторные навыки.

Простые игры с домино могут быть использованы для сопоставления количеств, для улучшения навыков счета и индивидуальной переписки. Читая детям, предложите им посмотреть на номера страниц и произнести их.Некоторые молодые люди учатся считать, но не умеют читать цифры.

Решение простых проблем можно начать с таких действий, как сервировка стола. «Сколько еще вилок нам нужно? Достаточно ли у нас ложек? » Эти же виды деятельности можно использовать при игре в игры: «Достаточно ли у нас игроков, карт?»

Помогите ребенку научиться играть

Некоторые нарушения обучаемости мешают ребенку играть и приобретать социальные навыки. Обычно не думают о том, чтобы учить детей игре, однако визуально-пространственные, языковые и символические навыки необходимы, чтобы играть с кубиками, кукольным домиком, грузовиками и автомобилями в гаражах и строить замки из песка.Хотя мы не хотим делать работу вне игры, для того, чтобы дети могли играть без присмотра или участвовать в группах, взрослым может потребоваться показать им, как складывать блоки, чтобы они не падали, притворяться, копаться в песке, и играть в простые игры. На протяжении всех этих мероприятий выделяйте время, чтобы развлечься с детьми.

Учитывать важность невербального общения для социальных навыков

У некоторых детей с невербальной обучаемостью возникают проблемы с интерпретацией или использованием соответствующего языка тела, включая мимику и жесты.Другим трудно интерпретировать тон голоса. В результате их социальные навыки могут быть менее адекватными. Играйте в игры, в которых вы инициируете различные движения тела, выражения лица и интонации.

Поощряйте детей слушать музыку и развивать чувство ритма

Музыкальные навыки могут быть легко доступны некоторым детям с ограниченными возможностями обучения, и в этом случае их можно использовать как способ обучения определенным навыкам чтения. Другим детям нужна помощь в прослушивании ритма, ритма и темпа, чтобы они могли участвовать в групповых занятиях.

Обучай простые концепции времени

Многие учащиеся с нарушением обучаемости имеют проблемы с пониманием языка времени. В раннем детстве можно выделить такие слова, как «рано, позже, сегодня, завтра». Отмечайте школьные дни в календаре особым цветом и, возможно, ведите простые дневники погоды, иллюстрирующие солнечные или дождливые дни простыми рисунками солнца или капель дождя.

Обеспечить конструкцию для детей с проблемами внимания

Некоторые, но не все, дети с нарушением обучаемости имеют проблемы с концентрацией и сохранением внимания.В этих случаях мы рекомендуем структуру и спокойную, но твердую дисциплину. Цель не в том, чтобы наказать, а в том, чтобы создать среду, в которой дети смогут добиться успеха. Например, помогите им с организацией, разбив сложные задачи и дав им упорядоченную последовательность действий.

Сводка

Дети с особыми потребностями часто обладают особыми дарами, такими как чувствительность, настойчивость, упорство и стойкость. Эти дары гораздо важнее, чем безупречное чтение алфавита или копирование букв.Все дети могут добиться прогресса, но скорость и степень улучшения варьируются. Постарайтесь развить сильные стороны ребенка, чтобы развить чувство собственного достоинства. Помогите ребенку осознать ценность людей во всех сферах жизни, когда вы занимаетесь повседневными делами. Здесь найдется место каждому.

Изменено на основе статьи Дорис Дж. Джонсон, доктора философии, Джо Энн и Питера Долле, почетного профессора в области обучаемости, факультета коммуникативных наук и расстройств, Северо-Западный университет, Эванстон, Иллинойс 60208

5 занятий для детей с нарушением обучаемости

Вот несколько советов, которые следует помнить родителям, пытаясь работать с детьми, которые учатся по-другому.

Викас Шарма

Дислексия, дисграфия, СДВГ и дискалькулия — некоторые общие проблемы с обучением, которые усложняют жизнь детям в школе. Им трудно улавливать вещи, потому что их мозг работает иначе. Однако наличие ребенка с нарушением обучаемости не делает его менее умным по сравнению с другими детьми их возраста. Это просто означает, что они хотят учиться, но требуют особого подхода к обучению.

Быстро развивающиеся инновации в области технологий позволили родителям сегодня легко заниматься деятельностью, которая может помочь их детям преодолеть такую ​​инвалидность в раннем возрасте.В зависимости от ребенка они могут сформулировать тактику, которая поможет ему лучше понимать концепции и быстрее учиться. Существует множество внеклассных и внешкольных мероприятий, которые могут помочь детям с ограниченными возможностями обучения добиться успеха за пределами обычной учебной среды.

Вот несколько простых решений, о которых родители могут помнить, пытаясь работать с детьми, которые учатся по-другому.

Театр / драма

Неспособность действовать так же, как другие, иногда может привести к разочарованию среди детей.Ребенку с нарушением обучаемости необходимо повышение уверенности, которое заставит его почувствовать себя ничуть не хуже. Театр и драма — одно из таких занятий, которые могут сильно помочь детям с дислексией. Читая сценарии, они могут улучшить беглость чтения, словарный запас и точность чтения, не считая это обузой. Это творческий выход, который позволяет им лучше выражать свои чувства. Это также забавная среда для обучения их интерактивным и социальным навыкам.

Учиться на практике

Некоторые дети более гиперактивны и импульсивны, чем другие.Обычные методы работы с мелом и доской, похоже, недолго удерживают их внимание, из-за чего они отстают в классе. Многие люди думают, что эта проблема неизлечима, но есть доступные решения, которые могут стимулировать сенсорную систему, улучшить обучение, активируя грубую моторную функцию, а также помочь сломать лед, развивая сотрудничество и командную работу среди детей. Один из таких примеров «Шаг и учись» (Wizefloor). Это дополнение к обучению в классе, которое способствует развитию коллективных и дифференцированных стилей обучения и потребностей посредством игр и физической активности.Из проектора в потолке на пол проецируются различные обучающие игры. Дети взаимодействуют с полом руками и ногами, что позволяет им решать игры. Маленькие дети с диагнозом СДВГ найдут это занятие очень забавным, поскольку оно удерживает их внимание и концентрируется дольше, чем другие вещи.

Интерактивное обучение

Ребенок может учиться разными путями. Вам просто нужно найти правильный путь. Дети с аутизмом ограничивают возможности общения и взаимодействия.Это не значит, что они не хотят учиться. Просто они не хотят так часто заниматься этим с другими. Но, как и у любой другой проблемы, и здесь есть решение. Родители, школы и библиотеки по всему миру доверяют простой и эффективной программе Muzzy от BBC. Эта программа, разработанная для детей всех возрастов, работает путем обучения детей с помощью забавных и анимационных историй с участием Маззи и его друзей. В этих рассказах используется метод естественного погружения, созданный по образцу того, как дети изучают свой первый язык.Чрезвычайно полезен для детей-аутистов, так как проясняет их представления с помощью повторения и спирали, что делает обучение естественным.

Персонализированное обучение

Каждый ребенок уникален, как и его потребности в обучении. Вот почему родителям необходимо создать для своего ребенка индивидуальный путь обучения, который позволит им узнать о способностях своих детей с помощью пошагового анализа. Детям с нарушениями обучаемости, такими как дисграфия или дискалькулия, необходимо решение для обучения, которое расскажет им об их индивидуальном IQ, стиле обучения, пробелах в обучении и умениях.Искусственный интеллект и адаптивное обучение на самом деле помогают многим преодолеть этот мост разными способами.

Добровольная работа

Волонтерская работа — это исключительно интересный способ помочь детям преодолеть трудности в обучении. Чем больше они открыты миру с точки зрения общения, тем лучше они понимают, что происходит вокруг них, и тем выше их самооценка.

У каждого ребенка есть свой потенциал, сильные и слабые стороны.Поскольку учителя борются с нехваткой времени, они могут преподавать только на одном уровне для всего класса. С помощью этих методов вы можете убедиться, что ваш ребенок не отстает.

(Автор — AVP-Marketing, Eupheus Learning.)

11 вещей, которые родители могут сделать, чтобы помочь своим детям с нарушениями обучаемости — Центр нейрофиброматоза (NF)

Физическая подготовка

Часто задаваемые вопросы

Обновления Центра NF

Дополнительные веб-ресурсы

1. Отметьте тот факт, что у всех людей есть разные вещи, в которых они хороши, и вещи, которые им сложнее.Важно осознавать и ценить сильные и слабые стороны каждого.
2. Хвалите усилия, а не результат. Важно распознать, когда ребенок старается изо всех сил, а не сосредотачиваться на правильном или неправильном ответе. Например, вы можете сказать: «Мне очень нравится, как сильно вы пытаетесь решить эту математическую задачу» или «Я так горжусь тем, как вы придерживаетесь этой математической задачи». Эту же стратегию можно использовать для других занятий (например, «Мне очень нравится, как много вы работали, чтобы поймать мяч во время тренировки по бейсболу»).
3. Делайте перерывы во время учебы, чтобы ребенок мог расслабиться и снова сосредоточиться.
4. Составляйте сложные задачи между более простыми задачами. Например, если ваш ребенок предпочитает математику чтению, начните с нескольких математических задач, выполните задание по чтению, а затем выполните предпочитаемое задание по математике. Легкое задание «заставит ребенка двигаться», а завершение предпочтительного задания поможет завершить домашнее задание на положительной ноте.
5. Спросите ребенка с нарушением обучаемости, не хочет ли он или она получить помощь в выполнении повседневных задач, требующих академических навыков, прежде чем броситься помогать.Ребенок может захотеть разобраться в этом сам.
6. Модель, в которой можно ошибаться. Например, если вы ошиблись при написании письма, скажите: «Ой! Я неправильно написал это слово. Ну что ж! Я отмечу это и начну заново ».
7. Научите детей безопасно выражать отрицательные эмоции. Дети с NF1 и нарушением обучаемости будут испытывать сильное разочарование по поводу школьной работы и могут быть недовольны тем, что у них есть нарушения обучаемости, а у братьев и сестер — нет.Признайте, что это нормально, и обеспечьте выход для безопасного выражения этих эмоций.
8. Относитесь к каждому ребенку как к личности и не сравнивайте способности детей и не сравнивайте, как один ребенок был в возрасте другого ребенка (например, «Сьюзи читала, когда была вашего возраста»).
9. Найдите время для любимого занятия ребенка. Детям с нарушением обучаемости часто требуется много времени для выполнения академической работы. Хотя это отнимает много времени для семьи, важно, чтобы ребенку с NF1 и неспособностью к обучению регулярно выделялось время для выполнения задания, которое он или она предпочитает и в котором он или она преуспевает.это занятие поможет вашему ребенку почувствовать себя способным и повысит самооценку.
10. Найдите «крючок», который удержит у вашего ребенка интерес к школе. Дети с NF1 и нарушением обучаемости могут не любить школу из-за разочарования по поводу школьной работы. Важно найти в школе что-то такое, что ребенку нравится и что мотивирует его «приковать» его к посещению школы. Это может включать вовлечение вашего ребенка в какую-либо деятельность в школе (например, хор, оркестр, студенческий совет, спортивная команда, художественный клуб, научный клуб и т. Д.), найти для вашего ребенка способ волонтерства, который будет значимым для него (например, участие в сборе средств в школе, помощь библиотеке и т. д.), или обеспечение хороших отношений у вашего ребенка со сверстником или педагогом в школа.
11. Поиск образца для подражания, у которого также есть проблемы с обучением, может показать детям, что успех достижим. Такие знаменитости, как Вупи Голдберг и Джей Лено, боролись с проблемами обучаемости, добившись при этом высокого профессионального успеха. Однако образец для подражания не обязательно должен быть известным.Ребенок может общаться с другом, соседом или религиозным лидером, который хочет поговорить с ребенком о его или ее проблемах с обучением. Это может помочь воодушевить ребенка работать над достижением высокой цели, несмотря на трудности с обучением.

* Особая благодарность д-ру Джилл Изенберг, детскому нейропсихологу, за помощь в составлении этого списка.

Помощь детям с нарушениями обучаемости

Нарушения обучаемости

Был ли у вашего ребенка диагностирован нарушение обучаемости? С помощью этих советов для родителей вы можете помочь им обрести уверенность в себе и добиться успеха в школе — и в жизни.

Когда дело доходит до нарушений обучаемости, взгляните на общую картину

Все дети нуждаются в любви, поощрении и поддержке, а для детей с нарушениями обучаемости такое положительное подкрепление может помочь обеспечить появление у них сильного чувства собственного достоинства , уверенность и решимость идти вперед даже в трудные времена.

В поисках способов помочь детям с ограниченными возможностями обучения помните, что вы ищете способы помочь им помочь самим себе.Ваша задача как родителя не в том, чтобы «вылечить» неспособность к обучению, а в том, чтобы дать вашему ребенку социальные и эмоциональные инструменты, необходимые для преодоления трудностей. В конечном итоге столкновение с проблемой, такой как нарушение обучаемости, и ее преодоление может помочь вашему ребенку стать сильнее и устойчивее.

Всегда помните, что то, как вы ведете себя и реагируете на проблемы, имеет большое влияние на вашего ребенка. Хорошее отношение не решит проблем, связанных с нарушением обучаемости, но может вселить в вашего ребенка надежду и уверенность в том, что ситуация может улучшиться и что в конечном итоге у него все получится.

Советы по работе с проблемами обучаемости вашего ребенка

Смотрите на вещи в перспективе. Нарушение обучаемости не является непреодолимым. Напомните себе, что все сталкиваются с препятствиями. Вы, как родитель, должны научить своего ребенка тому, как справляться с этими препятствиями, не теряя при этом духа или подавленности. Не позволяйте тестам, школьной бюрократии и бесконечной бумажной волоките отвлекать вас от того, что действительно важно, — от оказания вашему ребенку достаточной эмоциональной и моральной поддержки.

Станьте собственным экспертом. Проведите собственное исследование и будьте в курсе новых разработок в программах, методах лечения и образовательных технологиях для людей с ограниченными возможностями. У вас может возникнуть соблазн обратиться к другим — учителям, терапевтам, врачам — за решениями, особенно на первых порах. Но вы — главный эксперт в своем ребенке, поэтому берите на себя ответственность, когда дело доходит до поиска инструментов, необходимых им для обучения.

Защитите своего ребенка. Возможно, вам придется снова и снова говорить, чтобы получить особую помощь для вашего ребенка.Примите свою роль активного родителя и работайте над своими коммуникативными навыками. Временами это может расстраивать, но, оставаясь спокойным и рассудительным, но твердым, вы можете многое изменить для своего ребенка.

Помните, что ваше влияние перевешивает все остальные. Ваш ребенок последует вашему примеру. Если вы подходите к учебным задачам с оптимизмом, упорным трудом и чувством юмора, ваш ребенок, вероятно, примет вашу точку зрения — или, по крайней мере, будет рассматривать проблемы как лежачий полицейский, а не препятствие.Сосредоточьте свою энергию на том, чтобы узнать, что работает для вашего ребенка, и реализовать это наилучшим образом.

Сосредоточьтесь на сильных сторонах, а не только на слабостях

Ваш ребенок не определяется его неспособностью к обучению. Нарушение обучаемости представляет собой одну слабую сторону, но есть еще много сильных сторон. Сосредоточьтесь на дарах и талантах вашего ребенка. Жизнь и распорядок вашего ребенка не должны вращаться вокруг умственной отсталости. Поддерживайте те занятия, в которых они преуспевают, и выделяйте для них много времени.

Распознавание нарушения обучаемости

Понимая различные типы нарушений обучаемости и их признаки, вы можете точно определить конкретные проблемы, с которыми сталкивается ваш ребенок, и найти эффективную программу лечения.

[Читать: Нарушения обучаемости и расстройства]

Помощь детям с нарушениями обучаемости, совет 1: Возьмите на себя ответственность за образование своего ребенка

В наш век бесконечных сокращений бюджета и недостаточного финансирования школ ваша роль в образовании вашего ребенка важнее, чем Когда-либо.Не расслабляйтесь и не позволяйте кому-то другому отвечать за предоставление вашему ребенку инструментов, которые ему необходимы. Вы можете и должны принимать активное участие в образовании вашего ребенка.

Если есть доказанная образовательная потребность, по закону школа обязана разработать индивидуальный образовательный план (IEP), который обеспечивает или образовательных преимуществ, но не обязательно такой, который максимизирует успеваемость учащихся. Родители, которые хотят лучшего для своих детей, могут расстроить этот стандарт.Понимание законов о специальном образовании и руководящих принципов вашей школы в отношении услуг поможет вам получить наилучшую поддержку для вашего ребенка в школе. Ваш ребенок может иметь право на многие виды услуг по размещению и поддержке, но школа может не предоставлять услуги, если вы об этом не попросите.

Советы по общению со школой вашего ребенка

Быть активным защитником своего ребенка может быть непросто. Вам потребуются превосходные коммуникативные навыки и навыки ведения переговоров, а также уверенность, чтобы защитить право вашего ребенка на надлежащее образование.

Определите свои цели. Перед собраниями запишите, чего вы хотите достичь. Решите, что является наиболее важным и о чем вы готовы договориться.

Будьте хорошим слушателем. Разрешить школьным чиновникам объяснить свое мнение. Если вы не понимаете, что кто-то говорит, попросите пояснений. «То, что я слышу, вы говорите…» может помочь обеспечить понимание обеими сторонами.

[Читать: Эффективное общение]

Предлагайте новые решения. У вас есть преимущество в том, что вы не являетесь «частью системы», и у вас могут быть новые идеи. Проведите исследование и найдите примеры того, что сделали другие школы.

Сохраняйте фокус. Школьная система имеет дело с большим количеством детей; вы беспокоитесь только о своем ребенке. Помогите встрече сосредоточить внимание на вашем ребенке. Чаще упоминайте имя ребенка, не делайте обобщений и не поддавайтесь желанию участвовать в более крупных битвах.

Сохраняйте спокойствие, собранность и позитив. Идите на встречу, считая, что все хотят помочь. Если вы говорите что-то, о чем сожалеете, просто извинитесь и попытайтесь вернуться на правильный путь.

Не сдавайтесь легко. Если вас не устраивает ответ школы, попробуйте еще раз.

Признать ограничения школьной системы

Родители иногда совершают ошибку, вкладывая все свое время и энергию в школу как на основное решение проблемы неспособности ребенка к обучению. Лучше признать, что школьная ситуация для вашего ребенка, вероятно, никогда не будет идеальной.Слишком много правил и ограниченное финансирование означают, что услуги и условия, которые получает ваш ребенок, могут не совсем соответствовать вашим ожиданиям, и это, вероятно, вызовет у вас разочарование, гнев и стресс.

Постарайтесь осознать, что школа будет лишь частью решения для вашего ребенка и избавит вас от стресса. Ваше отношение (поддержка, ободрение и оптимизм) будет иметь самое продолжительное влияние на вашего ребенка.

Совет 2: Определите, как ваш ребенок учится лучше всего.

У каждого человека, независимо от того, с каким трудом обучается, имеет свой уникальный стиль обучения.Некоторые люди лучше всего учатся, видя или читая, другие — слушая, а третьи — делая. Вы можете помочь ребенку с нарушением обучаемости, определив его основной стиль обучения.

Ваш ребенок обучается наглядно, на слух или на кинестетике? Как только вы выясните, как они учатся лучше всего, вы можете предпринять шаги, чтобы убедиться, что этот тип обучения закреплен в классе и во время домашнего обучения. Следующие списки помогут вам определить, к какому типу учеников относится ваш ребенок:

Насколько хорошо ваш ребенок учится наглядно?

Визуальные ученики:

• Учись лучше всего, наблюдая или читая.
• Хорошо, когда материал представлен и протестирован визуально, а не устно.
• Воспользуйтесь письменными заметками, указаниями, диаграммами, диаграммами, картами и изображениями.
• Люблю рисовать, читать и писать; часто хорошо пишут.

Ваш ребенок обучается на слух?

Аудиторные учащиеся:

• Учись лучше всего, слушая.
• Успевайте в лекционной учебной среде, устных отчетах и ​​тестах.
• Получите пользу от классных дискуссий, устных указаний, учебных групп.
• Может любить музыку, языки и быть на сцене.

Ваш ребенок кинестетический ученик?

Кинестетики:

• Учись лучше всего, делая и двигаясь.
• Хорошо, когда они могут двигаться, прикасаться, исследовать и творить, чтобы учиться.
• Воспользуйтесь практическими занятиями, лабораторными занятиями, реквизитом, сценками и экскурсиями.
• Пусть любите спорт, драму, танцы, боевые искусства, а также декоративно-прикладное искусство.

Советы для разных типов учащихся
Для наглядных учеников:
Используйте книги, видео, компьютеры, наглядные пособия и карточки. Делайте подробные заметки с цветовой кодировкой или выделением. Составьте схемы, схемы и списки. Используйте рисунки и иллюстрации (желательно цветные). Делайте подробные записи в классе.
Для слушателей:
Читайте заметки или учебные материалы вслух. Используйте словесные ассоциации и словесное повторение для запоминания. Занимайтесь с другими студентами. Обсуди все до конца. Слушайте книги на магнитофоне или другие аудиозаписи. Воспользуйтесь магнитофоном, чтобы позже снова прослушать лекции.
Для изучающих кинестетику:
Попробуй. Экспериментируйте и совершайте экскурсии. Используйте инструменты обучения, основанные на деятельности, такие как ролевые игры или построение моделей. Занимайтесь в небольших группах и делайте частые перерывы. Используйте игры на память и флеш-карты. Кабинет под фоновую музыку.

Совет 3. Думайте об успехе в жизни, а не об успехе в школе

Успех означает разные вещи для разных людей, но ваши надежды и мечты в отношении вашего ребенка, вероятно, выходят за рамки хороших табелей успеваемости.Возможно, вы надеетесь, что в будущем вашего ребенка будет включать в себя полноценную работу и приятные отношения, например, или счастливую семью и чувство удовлетворения. Дело в том, что успех в жизни — а не просто успех в школе — зависит не от учебы, а от таких вещей, как здоровое самосознание, готовность просить и принимать помощь, решимость продолжать попытки, несмотря на трудности. , способность строить здоровые отношения с другими людьми и другие качества, которые не так легко измерить, как оценки и баллы на экзаменах.

Шесть навыков для достижения успеха в жизни с нарушением обучаемости

В ходе 20-летнего исследования, посвященного переходу детей с ограниченными возможностями обучения во взрослую жизнь, были выявлены следующие шесть атрибутов «жизненного успеха». Сосредоточив внимание на этих обширных навыках, вы можете помочь своему ребенку значительно продвинуться в жизни.

1: Самосознание и уверенность в себе

Для детей с нарушениями обучаемости очень важны самосознание (знание сильных и слабых сторон и особых талантов) и уверенность в себе.Проблемы в классе могут заставить детей сомневаться в своих способностях и сомневаться в своих силах.

• Попросите ребенка перечислить свои сильные и слабые стороны и обсудить с ним свои сильные и слабые стороны.
• Поощряйте вашего ребенка разговаривать со взрослыми с ограниченными возможностями обучения и спрашивать об их проблемах, а также об их сильных сторонах.
• Работайте с ребенком над тем, что ему по силам. Это поможет развить чувство успеха и компетентности.
• Помогите ребенку развить свои сильные стороны и увлечения. Ощущение увлеченности и умения в одной области может вдохновить на тяжелую работу и в других областях.

2: Проактивность

Проактивный человек способен принимать решения и действовать для решения проблем или достижения целей. Для людей с нарушением обучаемости проактивность также включает самоадвокацию (например, просьбу занять место в передней части класса) и готовность брать на себя ответственность за сделанный выбор.

• Поговорите со своим ребенком с ограниченными возможностями обучения о решении проблем и поделитесь своим подходом к решению проблем в своей жизни.
• Спросите ребенка, как он подходит к проблемам. Как они себя чувствуют? Как они решают, что делать?
• Если ваш ребенок не решается делать выбор и действовать, попробуйте предоставить несколько «безопасных» ситуаций, чтобы проверить воду, например, выбор того, что приготовить на ужин, или обдумывание решения конфликта в расписании.
• Обсудите с ребенком различные проблемы, возможные решения и результаты.Попросите ребенка притвориться частью ситуации и принимать собственные решения.

3: Настойчивость

Настойчивость — это стремление идти вперед, несмотря на трудности и неудачи, а также гибкость для изменения планов, если что-то не работает. Детям (или взрослым) с нарушением обучаемости, возможно, придется работать больше и дольше из-за своей инвалидности.

• Поговорите с вашим ребенком о случаях, когда он проявлял настойчивость — почему они продолжали идти? Поделитесь историями о том, когда вы столкнулись с трудностями и не сдавались.
• Обсудите, что значит продолжать идти, даже когда дела идут нелегко. Поговорите о наградах за тяжелый труд, а также о возможностях, которые упущены из-за отказа.
• Когда ваш ребенок много работал, но не смог достичь своей цели, обсудите различные возможности для продвижения вперед.

4: Способность ставить цели

Способность ставить реалистичные и достижимые цели — жизненно важный навык для жизненного успеха. Это также включает в себя гибкость для адаптации и корректировки целей в соответствии с меняющимися обстоятельствами, ограничениями или проблемами.

• Помогите своему ребенку определить несколько краткосрочных или долгосрочных целей и запишите шаги и график их достижения. Периодически заходите к вам, чтобы говорить о прогрессе и вносить коррективы по мере необходимости.
• Обсудите с ребенком свои краткосрочные и долгосрочные цели, а также то, что вы делаете, когда сталкиваетесь с препятствиями.
• Отпразднуйте вместе с ребенком, когда он достигнет цели. Если достижение определенных целей оказывается слишком сложным, поговорите о том, почему и как можно скорректировать планы или цели, чтобы сделать их возможными.

5: Умение обращаться за помощью

Надежные системы поддержки являются ключом к людям с ограниченными возможностями обучения. Успешные люди могут просить о помощи, когда они в ней нуждаются, и обращаться за поддержкой к другим.

• Помогите своему ребенку воспитывать и развивать хорошие отношения. Смоделируйте, что значит быть хорошим другом и родственником, чтобы ваш ребенок знал, что значит помогать и поддерживать других.
• Покажите своему ребенку, как обращаться за помощью в семейных ситуациях.
• Приведите примеры людей, нуждающихся в помощи, как они ее получили и почему было хорошо просить о помощи. Предложите ребенку сценарии ролевой игры, которые могут потребовать помощи.

6: Способность справляться со стрессом

Если дети с ограниченными возможностями научатся регулировать стресс и успокаивать себя, они будут гораздо лучше подготовлены к преодолению трудностей.

• Используйте слова, чтобы определять чувства и помогать ребенку научиться распознавать определенные чувства.
• Спросите ребенка, какими словами они бы описали стресс.Узнает ли ваш ребенок, когда он чувствует стресс?
• Поощряйте ребенка определять и участвовать в занятиях, которые помогают снизить стресс, например, в спорте, играх, музыке или ведении дневника.
• Попросите ребенка описать действия и ситуации, которые вызывают у него стресс. Разбейте сценарии и поговорите о том, как можно избежать подавляющего чувства стресса и разочарования.

Как распознать стресс у ребенка

Важно знать о различных проявлениях стресса.Ваш ребенок может вести себя совершенно иначе, чем вы, когда он находится в состоянии стресса. Некоторые признаки стресса более очевидны: возбуждение, проблемы со сном и беспокойство, которое не исчезнет. Но некоторые люди, в том числе дети, отключаются, отключаются и уходят в стрессовую ситуацию. Эти знаки легко упустить из виду, поэтому будьте внимательны, если вы не замечаете необычного поведения.

Совет 4. Подчеркните привычки здорового образа жизни

Может показаться здравым смыслом, что обучение затрагивает не только мозг, но и тело, но привычки вашего ребенка в еде, сне и упражнениях могут быть даже более важными, чем вы думаете.Если дети с нарушением обучаемости правильно питаются, достаточно спят и занимаются спортом, они смогут лучше сосредоточиться, сконцентрироваться и усердно работать.

Упражнение — Упражнения полезны не только для тела, но и для ума. Регулярная физическая активность имеет огромное значение для настроения, энергии и ясности ума. Поощряйте ребенка выходить на улицу, двигаться и играть. Вместо того, чтобы утомлять вашего ребенка и отвлекаться от школьных занятий, регулярные упражнения на самом деле помогут ему оставаться бдительным и внимательным в течение дня.Физические упражнения также являются отличным противоядием от стресса и разочарования.

Сон — У вашего ребенка могут быть проблемы с обучением, если он плохо отдохнет. Детям нужно больше сна, чем взрослым. В среднем дошкольникам требуется от 11 до 13 часов в сутки, детям средней школы требуется около 10-11 часов, а подросткам и детям дошкольного возраста — от 8½ до 10 часов. Вы можете помочь убедиться, что ваш ребенок высыпается, если хотите, установив время отхода ко сну. Тип света, излучаемый электронными экранами (компьютеры, телевизоры, телефоны и планшеты), активируется в мозгу.Так что вы также можете помочь, отключив всю электронику как минимум за час или два до того, как погаснет свет.

[Читать: Детская бессонница и проблемы со сном]

Диета — Здоровая, богатая питательными веществами диета поможет вашему ребенку расти и развиваться. Диета, полная цельнозерновых, фруктов, овощей и нежирного белка, поможет повысить умственную концентрацию. Убедитесь, что ваш ребенок начинает день с хорошего завтрака и не проводит больше четырех часов между приемами пищи или перекусами. Это поможет поддерживать стабильный уровень их энергии.

Поощрение здоровых эмоциональных привычек

Помимо здоровых физических привычек, вы также можете побуждать детей к здоровым эмоциональным привычкам. Как и вы, они могут быть разочарованы проблемами, связанными с их неспособностью к обучению. Постарайтесь дать им возможность выразить гнев, разочарование или уныние. Слушайте, когда они хотят поговорить, и создавайте среду, открытую для самовыражения. Это поможет им понять свои чувства и, в конечном итоге, научиться успокаивать себя и регулировать свои эмоции.

Совет 5. Позаботьтесь и о себе. Легко увлечься тем, что нужно вашему ребенку, забыв о собственных потребностях. Но если не позаботиться о себе, вы рискуете сгореть. Важно заботиться о своих физических и эмоциональных потребностях, чтобы обеспечить ребенку здоровое пространство. Вы не сможете помочь своему ребенку, если вы находитесь в состоянии стресса, истощены или эмоционально истощены.С другой стороны, когда вы спокойны и сосредоточены, вам легче общаться со своим ребенком и помогать ему оставаться спокойным и сосредоточенным.

Ваш супруг (а), друзья и члены семьи могут быть полезными товарищами по команде, если вы найдете способ включить их и научиться просить о помощи, когда она вам нужна.

Советы по уходу за собой

Поддерживайте открытость связи с супругом, семьей и друзьями. Обратитесь за помощью, когда она вам понадобится.

Позаботьтесь о себе , правильно питаясь, занимаясь спортом и достаточно отдыхая.

Присоединитесь к группе поддержки при нарушениях обучаемости. Поддержка и советы, которые вы получите от других родителей, могут быть неоценимыми.

Привлекайте учителей, терапевтов и репетиторов , когда это возможно, чтобы они разделяли часть ответственности за повседневные академические обязанности.

Узнайте, как справляться со стрессом в своей жизни. Ежедневно уделяйте время себе расслабиться и расслабиться.

Сообщите семье и друзьям о нарушениях обучаемости вашего ребенка

Некоторые родители держат в секрете нарушение обучаемости своего ребенка, что даже при самых лучших намерениях может выглядеть как стыд или чувство вины.Без ведома родственники и друзья могут не осознавать инвалидность или думать, что поведение вашего ребенка происходит из-за лени или гиперактивности. Как только они узнают, что происходит, они могут поддержать прогресс вашего ребенка.

В семье братья и сестры могут чувствовать, что их брату или сестре с нарушением обучаемости уделяется больше внимания, меньше дисциплины и льготного отношения. Даже если другие ваши дети понимают, что неспособность к обучению создает особые проблемы, они могут легко почувствовать зависть или пренебрежение.Родители могут помочь обуздать эти чувства, заверив всех своих детей в том, что их любят, помогая в выполнении домашних заданий и вовлекая членов семьи в какие-либо особые занятия для ребенка с нарушением обучаемости.

Авторы: Джина Кемп, M.A., Мелинда Смит, M.A., и Жанна Сигал, доктор философии.

Домашние занятия для детей с ограниченными возможностями

• Используйте разные типы предметов или игрушек , чтобы стимулировать вашего ребенка. Разместите различные игрушки на подносе или на плоской поверхности, чтобы поиграть.. Попробуйте сенсорные игрушки или игрушки с присосками, которые будут прилипать к плоской поверхности (также можно использовать губки, чашки или пластиковые стаканчики и т. Д.).
• Смотрите любимые телешоу или фильмы . Некоторые предложения — это детские программы с большим количеством звуковых и / или цветных или игровых программ. Их внимание привлекают эмоции и звуковые эффекты.
• Сделайте на видео то, что вы записали, что делает ваш ребенок, и воспроизведите его для них. Они могут решить, что их любимое шоу о них.Вы также можете сделать это с помощью аудиомагнитофона, чтобы, например, воспроизвести их пение или смех.
• Займите детей на кухне , чтобы они помогали готовить еду или занимались другими делами. В зависимости от того, что вы делаете и насколько ваш ребенок заинтересован, вы можете позволить ему помочь вам или просто дать ему пластиковую миску и лопатку, чтобы имитировать ваши действия.
• Раскройте их художественные таланты и позвольте им раскрашивать или рисовать. Есть мелки, которые имеют большие формы, которые легко захватить, чтобы дети с ограниченными возможностями могли легко их схватить.Или поищите широкую кисть, немного акварели и бумагу, а затем позвольте им рисовать. Рисунки на пальцах тоже хороши.
• Вместе читать книги в удобном положении сидя или стоя (в зависимости от инвалидности). Есть много отличных сборников рассказов. Или можете показать им фотоальбомы знакомых лиц (уверен, что это вызовет улыбку). Найти правильное положение, например, наклонный поднос на столе (с подушкой вы можете сделать его выше и с правильным углом), читать, пока вы и ваш ребенок смотрите на книгу, более комфортно и побуждает их сохранять свои Берегись.
• Играйте с разными текстурами . Приобретите поднос / кубик с водой или песком для вашего ребенка. Вы также можете добавить в ведро пенную ванну или игрушки из песка и воды. Представьте, что вы на пляже, в песочнице или в ванне.
• Играть с тестом (из глины или домашнего теста) . Используйте формы и получайте удовольствие от вырезания и сборки фигур (используйте формочки для печенья или большие чашки с большими ручками и большим кухонным валиком — их легче схватить).
• Проведите некоторое время в тишине, играя в с простыми головоломками или создавая карточки формы / цвета / слова / чисел.Использование плоской гладкой поверхности (стола или подноса) облегчит занятие.
• Пойте, танцуйте и шумите вместе с ребенком . Они даже могут использовать любую кухонную посуду и самодельные инструменты, чтобы поддерживать ритм.
• Слушайте разные музыкальные жанры с разными ритмами, чтобы они научились ценить и открывать свой любимый ритм (если у вашего ребенка нарушение слуха, играйте в такт — шагами и прыжками; язык жестов полон ритм, и они могут выучить новые слова, фразы и даже придумывать ритмические истории на языке жестов).
• Составьте игры с движением и мячом . Вы сами решите, как лучше всего играть руками и ногами, в зависимости от подвижности ваших детей. Хорошая идея — использовать тряпичный мяч, который можно приготовить вместе.
• Сделайте кукольный или кукольный театр (их можно сделать из носков или перчаток). Они тоже захотят надеть кукол. Вы даже можете установить сцену, используя большую картонную коробку, чтобы сделать шоу действительно успешным.
• Дайте им камеру (например, свой телефон) и позвольте им делать забавные фотографии вас, домашнего животного или других любимых вещей.Позже их будет интересно посмотреть. Если мобильность не позволяет, то сделайте фотографии и вместе посмотрите их.
• Создавайте разные поделки , например, вырезайте и приклейте, или сделайте отпечатки рук или ног краской. Используйте также некоторые предметы домашнего обихода или продукты, например макароны, нитки или пуговицы.
• Мыльные пузыри. Вы можете сделать свои собственные пузыри из воды и мыла.
• После каждого упражнения было бы хорошо практиковать освоенные вами процедуры реабилитации — растяжку, массаж, дыхательные техники.Это очень важно, так как это поможет вам вместе расслабиться.

Дополнительные ресурсы

Ниже вы можете найти ссылки с идеями и материалами для дома:

Do2learn предоставляет тысячи бесплатных страниц с социальными навыками и действиями по регулированию поведения, а также инструкциями, обучающими песнями и играми, коммуникационными карточками, учебными материалами и руководствами по трудоустройству и жизненным навыкам. Кроме того, мы предлагаем первоклассные продукты, включая View2do, JobTIPS и книги.

Сенсорные книги — создайте свои собственные
Мишель Тернер, эксперт по движениям, покажет вам, как создавать отличные сенсорные книги для вашего ребенка.

Книги по жестовому языку:

В каждой стране есть свой язык жестов, важно, чтобы они получали доступ к истории или рассказам через образовательные страницы, такие как следующие:

https://www.