Заняття для гуртківців старших дошкільників на тему : «Птах миру
КЗ ТМР «Центр творчості дітей та юнацтва»
Розробка заняття для ШРЕР «Зернятко»
На тему : « Птах миру – голуб»
( до відзначення Всесвітнього дня миру 21 вересня)
Підготувала керівник гуртка
«Крок до школи»
Кватира Інна
Тернопіль 2018
Розробка заняття для ШРЕР «Зернятко» (діти 5- 6 років )
На тему : « Птах миру – голуб»
Мета: Формування у дошкільників понять: «дружба», «взаємоповага», «мир», «спокій», виховання патріотичних почуттів, гордості за свою Батьківщину, розвиток почуттів милосердя, доброти, людяності.
Формування практичної навички виготовляти аплікацію з паперу «голуб».
Очікувані результати:
Засвоєння інформації про поняття «мир», про відзначення Дня миру.
Оволодіння навичками роботи з папером, клеєм.
Тривалість заняття -30 хвилин.
Вступна бесіда: Педагог: Сьогодні, діти, ми будемо обговорювати одну з найважливіших тем – теми дружби, миру, спокою, взаєморозуміння між людьми.
Запитання: Як ви розумієте слово «мир», «спокій» ?
– Відповіді дітей
Запитання:
– Відповіді дітей
Педагог: Мир і спокій – це такий стан коли немає війни, коли між людьми налагоджені хороші стосунки, панує доброта, любов, взаєморозуміння, взаємодопомога, милосердя, щастя, терпимість.
Завжди добре жити всім там де є доброта, тебе оточують доброзичливі люди, ти прокидаєшся в рідному домі, серед рідних людей, ти нічого не боїшся і можеш вчитися, гратися, спілкуватися з друзями.
«Мир» — стан спокою і гармонії, як між людьми так і між цілими народами і країнами.
Мир на землі — це затишок і тиша,
Це сміх дитячий і душі політ!
Коли поет чарівні вірші пише
Про незвичайний дивовижний світ.
Мир на землі — це росяні світанки,
Краса і творчість, пісня у гаях.
Мир на землі – це вечори і ранки
Із радістю і щастям у серцях.
Мир на землі – це дім і мама й тато,
Й любові стільки – просто через край!
Це та земля, де щастя є багато
І в кожнім домі – хліба коровай.
Педагог: Чи знаєте, ви діти, що зараз вУкраїні є території де немає миру, там відбуваються військові дії, захисники нашої держави стримують ворогів на Сході України. Це мужні і відважні воїни, наші чоловіки, батьки, дідусі, які оберігають наш спокій, наближають час перемоги і хочуть, щоб на всій Україні знов настав мир.
В усьому світі були часи, коли люди воювали, пройшли через випробування, біль і страждання від війни, тому всі дуже навчились цінувати мир, спокій, дружбу.
Тепер люди започаткували святкувати і відзначати мир особливим днем – «Днем миру». В цей день всі пригадують, як важливо жити в мирі і дружити, бути терплячими і милосердними один до одного, як важливо берегти мир на землі.
Традиційно символом миру був птах – голуб. Згідно з народними уявленнями, голуб – птах чистий, святий, божий. Особливо білий голуб, який за християнською традицією є символом Святого Духу.
Запитання:Діти, а що ви можете розповісти про птаха голуба, де ми його можемо зустріти?
– Відповіді дітей
Демонстрація малюнків, фотографій птаха.
Педагог: Сьогодні ми будемо виготовляти аплікацію – листівку «Голуб –миру».
Послідовність виготовлення: (практична робота)
Розрізати листок блакитного кольору А 4 навпіл – це буде основа листівки.
Обговорюємо зразок аплікації, сюжет.
Роздаємо дітям по два кружечки білого кольору більші і менші.
Скласти кожен кружечок навпіл і розрізати.
Викласти фігурку голуба з половинок кружечків.
Наклеїти елементи аплікації на основу, використати декоративні елементи : зелену гілочку, сонечко, квіти, хмарки.
Перевірити правильність виконання аплікації.
На листівках пишемо слово «мир».
Ця листівка буде побажанням миру і спокою в нашій країні, в наших домівках і в наших серцях.
Педагог: Давайте пограємо гру «Ланцюжок побажань»
- Потисни руку тому, хто зліва;
- Обійми сусіда справа;
- Посміхнись усім;
- Поплескай по плечу того, хто попереду;
- Скажи гарне побажання.
Педагог: Все починається з людини, з її поступків, її поведінки, її емоцій, відчуттів.
Приходить людина для добра і радості, тому завдання всіх людей творити добро, любити одне одного, дружити і оберігати спокій. Давайте ми подаруємо наші чудові листівки з голубами нашим рідним і тим самим побажаємо усім людям миру.
Додатки
По всій Україні відбудуться акції присвячені Дню Миру .: Ресурсний центр ГУРТ
З 19 вересня в Україні стартують акції присвячені Міжнародному Дню Миру. Цікаво, що цього року вони починаються і фінішують у Харкові. Загалом до загальноукраїнської акції «День миру in UA 2017» долучилось більше 50 організацій.
З 19 вересня в Україні стартують акції присвячені Міжнародному Дню Миру. Цікаво, що цього року вони починаються і фінішують у Харкові. Загалом до загальноукраїнської акції «День миру in UA 2017» долучилось більше 50 організацій, які проведуть свої заходи у 32 населених пунктах України.
Протягом п’яти днів відбуватимуться найрізноманітніші акції: майстер-класи, флешмоби, діалогові акції, кінопокази, марші, живі бібліотеки, створення арт-об’єктів та ще багато іншого. У Івано-франківській школі, навіть, хочуть встановити національний рекорд присвячений Миру – учні з батьками запланували створити унікальну карту з пластикових кришечок.
Головна мета всеукраїнської акції сприяти порозумінню та примиренню в українському суспільстві.
Марія Симонова, громадська діячка, координаторка Робочої Групи “Контакти між Людьми” Форуму громадянського суспільства Східного Партнерства в Україні наголошує:
«Про Мир варто говорити кожного дня. Особливо з тими, хто вважає його за данність. Особливо з тими, хто за нього ще не боровся. Говоріть про мир зі своїми друзями — громадянами ЄС, розкажіть їм про цінність цього слова. Та про те, що Мир — це не просто результат відсутності війни, а результат проактивної дії. Позитивної дії щодня».
«День миру in UA 2017» є частиною проекту «Сприяння діалогу та примиренню в регіонах України», який реалізовує ГО «Молодіжна організація «СТАН». Всеукраїнська акція також проходить в рамках конкурсу «Громадська синергія: посилення участі громадськості в євроінтеграційних реформах».
Переглянути карту Всеукраїнської мережевої акції «День миру in UA 2017» можна за цим посиланням — https://goo.gl/Cc2Yef На ній відображені не лише населені пункти, а й детальні описи заходів.
Також можна переглянути перелік заходів по областях та населених пунктах за цим посиланням:
Запрошуємо долучатися та спільно говорити про Мир!
Волинська область
Ковель
21 вересня – кінопоказ «День Миру в Україні 2017». Організатор ГО “МОЛОДЬ ЗМОЖЕ!”. Місце проведення — Ковельська виховна колонія.
Луцьк
21 вересня — лекція “Україна в системі колективної безпеки” та флешмоб “Я за мир”. Організатор — Луцький НТУ. Місце проведення — навчальний корпус Луцького НТУ (вул. С.Ковалевської, 29)
Дніпропетровська область
Дніпро
21 вересня — Розповідь студентам про проведення Дня миру в Україні, що воно означає для громадян, проведення дискусії, малюнок на плакаті «Молодь Дніпра за мирне життя». Організатор — ГО “Два береги”. Місце проведення -Дніпровський національний університет.
Кривий Ріг
20 вересня — Урочиста лінійка та військово-патріотичний вишкіл для учнів 9-11 класів “Українському роду нема переводу». Організатор — Моя ініціатива м. Кривий Ріг Дійство буде відбуватися в КЗШ №12. (вул. Алмазна 3.)
Донецька область
Краматорськ
21 вересня – кінопоказ «Ми за мир». Організатор — БО “БФ “Карітас Краматорськ” (вул.Ярослава Мудрого,26).
21 вересня — флешмоб з побудови “кола миру” та виконання пісні “Мир над Україною”, Єднання громади — крок до миру! Організатор — БО БФ “Карітас Краматорськ” м. Краматорськ, центральна площа Миру.
Очеретине (Ясинуватський район)
21 вересня — Малювання долонями «Молодь за мир» організатор — Молодіжний центр “Смайл” Очеретине, стіна Молодіжного центру «Смайл».
Слов’янськ
21 вересня — Пісочна терапія “Діти та мир”. Організатор — Платформа Ініціатив “Теплиця” ПІ “Теплиця”, вул. Торська, 4.
Торецьк
Покровськ
23 вересня — Діалогова акція “Культура миру як основа розвитку громадянського суспільства в Україні” в рамках відкритого університету фестивалю «Східний оберіг». Організатор — ГО «СТАН».
Житомирська область
Коростень
21 вересня — Жива бібліотека, флешмоб: “Ми за мир!”. Організатор — Центр соціально-психологічної реабілітації населення у Коростені. Місце проведення — загальноосвітні заклади та громадські організації.
Запорізька область
Запоріжжя
22 вересня — проведення майстер класу День Миру. Організатор — БО БФ “Карітас Запоріжжя”. Офіс благодійного фонду, вул.Семафорна, 8
Івано-Франківська область
Івано-Франківськ
20 вересня — спільне створення скатертини “Миру”. Організатор — ГО “СТАН” вул. Незалежності (біля стоматкорпусу).
21 вересня — Семінар-практикум “Хвилинки внутрішнього миру”. День внутрішнього миру. Організатор — ГО “Жіночий центр Януа Віте”, ГО “Всеукраїнська Асоціація музикотерапевтів “, ГО”Сахаджа Йога України.
21 вересня — вулична акція Карітас Івано-Франківськ УГКЦ
21 вересня – у загальноосвітній школі № 3 відбудеться більше 10 заходів присвячених Дню Миру (флешмоби, лінійки, диктанти, арт-заходи), а також буде створена «КАРТА МИРУ», яка скрадатиметься з найбільшої в Україні кількості пластикових кришок, та подана до Національного Реєстру Рекордів. Місце проведення — вул. Івана-Франка, 14, Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 3.
Рогатин
20 вересня — акція-флешмоб «Мирного неба тобі, Україно». Організатор — Рогатинська ЗОШ І — ІІІ ступенів №2. Місце проведення — площа Роксолани
Київська область
Київ
21 вересня — Арт-практика з дітьми в День миру (допомога дітям зробити один з символів миру). Організатор — ГО “Соціальна гармонія” м. Київ.
21 вересня — Свято миру з наймолодшими — дитячі поробки символа миру — голуба, спільна велика поробка-мотанка “Голуб миру”, пісні про мир та танці. Вечір 18.00 — “Екзистенційний театр” — театральні студії з елементами драматерапії, що дозволяють обговорювати болючі теми, розкриватись один одному та в безпечному просторі пізнавати потреби та почуття один одного. — День миру в “Карітас-Київ” . Організатор БФ “Карітас-Київ”. Місце проведення — Київ, вул. Івана Микитенка 7-б.
21 вересня — Одночасний кінопоказ фільму “Богданове Щастя” в Києві та Щасті (Луганська обл) із онлайн-обговоренням двох аудиторій Показ фільму з обговоренням “Богданове Щастя” Новий Донбас Дім Вільної Росії (Київ) , Щастя (Луганська обл.)
21 вересня — Діалогова акція “Спільна кухня” Діалогова акція “Культура миру як основа розвитку громадянського суспільства в Україні. Організатор -” ГО “СТАН”. Місце проведення — Вул. Хрещатик.
Кіровоградська область
Мала Виска
21 вересня — Фотоакція із хештегом #язамир #мизамир та створення малюнків і листів воїнам АТО . Організатор — Маловисківський ДЮЦ “Вись”, Міський парламент дітей. Місце проведення — ЗОШ №3, ЗОШ №4, Маловисківська гімназія, ДЮЦ ”Вись”
с.Аджамка
21 вересня — Танцювальний флешмоб «Мир всім!». Організатор — Аджамська ЗШ І-ІІІ ст. Місце проведення — Шкільне подвір’я.
Світловодськ
21 вересня — Жива бібліотека, майстер-класи, ігрова сесія “Світ громад”, кінопоказ «День миру in UA 2017». Організатор — ГО “Майбутнє без меж”, ГІ “Голубка”. Місце проведення — спуск від п. Славутич до набережної міста.
Луганська область
Лисичанськ
21 вересня — Спільне малювання миру “Мир починається з тебе”. Організатор — ГО “Міст 3.10”. місце проведення — стіна вздовж вул.Машинобудівників, район монумента “Танк” проспект Перемоги.
Спільне малювання Миру Донбаський державний технічний університет район гуртожитку Лисичаснького гірничо-індустріального коледжу
Львівська область
Дрогобич
21 вересня — Майстер-клас “Мир в сім’ї — мир у країні”. Організатор — Благодійний фонд “Карітас СДЄ” УГКЦ. Місце проведення — м. Дрогобич, площа Ринок
Майстер-клас з квілінгу, малювання голуба миру, інтерактивні заходи Голуб миру. Організатор — ініціатива Дрогобич 3 D. Місце проведення — Площа Ринок.
Миколаївська область
Миколаїв
21 вересня — Розміщення публіцистичних у ЗМІ. Панахида за жертвами Другої світової війни та російського імперіалізму. Мітинг-реквієм «Пам’ять жертвам, прокляття паліям». Організатор — ГО “Зелений рух” Миколаївщини, “Меморіал” ім. В. Стуса. Місце проведення — Коло “Вічного Вогню” в Миколаєві.
с. Іванівка
22 вересня — Акція, флешмоб «Ми за мир!». Організатор — Іванівська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Івана Рачкова Куцурубської сільської ради ОТГ Миколаївської області. Місце проведення — шкільний майданчик.
Полтавська область
Кременчук
21 вересня — міська Асамблея юних дипломатів “Армія добра “За мир”. Організатор — міське дитяче об’єднання “Армія добра”. Місце проведення- Кременчуцький ліцей №4.
21 вересня — Дискусія Stop — інформаційній пропаганді війні. Аналіз ток-шоу в ефірі російських телеканалів! Організатор — НГО “Європейський вибір”. Місце проведення — Офіс НГО “Європейський вибір”.
Полтава
21 вересня — благодійний ярмарок “Під мирним небом”. Організатор — Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18. Місце проведення — Полтавська ЗШ № 18, вул.Горького,56, м. Полтава.
21 вересня — Флешмоб, Хода Миру. Організатор — ГО «Спілка Жінок Полтавщини». Місце проведення — центральна частина міста.
Рівненська область
с. Рогізне
22 вересня — Дискусійний кінопоказ “Прийди, подивись, обговори!”. Організатор — ГО “Сприяння розвитку села”. Місце проведення — Рогізненська публічно-шкільна бібліотека.
Тернопільська область
Чортків
21 вересня — зібрання в “Кіноклубі на Зеленій” в підтримку Дня Миру (перегляд кінофільму). Організатор — ГО “Гельсінська ініціатива-ХХІ”. Місце проведення — Чортківська центральна районна бібліотека.
Харківська область
Куп’янськ
21 вересня — Турнір з волейболу та демонстрація соціального відеоролику «Наш мирний Куп’янськ». Організатор — ГО «Куп’янськ-наш рідний дім». Все місто.
с. Іванівка
21 вересня — акція до Дня Миру. Організатор — Іванівський навчально-виховний комплекс. Майданчик біля школи, вулиці села.
Харків
19 вересня — Спільне створення арт-об’єкту (муралу) “Я маю крила”. Організатор — Центр гендерної культури. Місце проведення — Харківська середня спеціалізована музична школа-інтернат. вул. Благовіщенська,19.
20 вересня — Конкурс проводиться за номінаціями: 1. Виготовлення голубу миру або інший символ миру. 2. Гірлянда — голуб миру. 3. Малюнок голуб миру або інший символ миру. Районний конкурс «День миру in UA 2017» Нагородження — вул. Чернишевська. 55.
20 вересня — Жива бібліотека “3 роки нового життя “. Організатор — БО БФ Карітас Харків. Місце проведення — “Книгарня Є”.
21 вересня — майстер-класи та флешмоб «Голуби миру». Організатор — ГО “Асоціація багатодітних сімей “АММА”. Місце проведення — м.Харків, вул. Дружби народів, б. 203 (цокольний поверх).
21 вересня — Круглий стіл присвячений миру в усьому світі та в Україні. Організатор – ГО «СТАН». Місце проведення — Харківський державний університет харчування та торгівлі.
22 вересня — Кінопоказ фільму Docudays “Це моя земля”. Організатор — БО БФ «Карітас Харків».
23 вересня — акція дитячого малюнку, голуби миру в межах акції «День Миру in UA 2017». Організатор — ГО “Спілка ветеранів АТО” Харків.
23 вересня — концерт та виставка дитячого малюнка в межах акції «День миру in UA 2017». Організатор — ГО “Астерiкс” м. Харкiв, смт Нова Водолага
24 вересня — Майстер-клас «Голуб миру в техніці квілінг». Акція з декламування віршів про мир в Україні «Хочу жити без війни» (долучаються діти та жінки воїнів, що віддали своє життя за Україну). Організатор — БФ Нація добра. Місце проведення — м.Харків пр-т.Гагаріна 20, 3 поверх, офіс 1317.
Хмельницька область
Хмельницький
21 вересня — показ відео про важливість миру на планеті, виставка малюнків та створення паперового голуба миру «Мир- це круто!!!». Організатор — 6-А клас НВК №10 м.Хмельницького аудиторія 321.
Черкаська область
Черкаси
21 вересня — Проведення опитування мешканців Черкас на тему миру. Виготовлення відеоролика, присвяченого питанню миру. Акція “Творці миру”. Організатор — Черкаський обласний молодіжний ресурсний центр. Місце проведення — м.Черкаси, Соборна площа.
Чернівецька область
Чернівці
21 вересня — Флешмоб з постерами ЛЮШЕ. Мастер-клас з написання постерів ЛЮШЕ “FORPACE”. Організатор — ГО “Міжнародний рух Еко-Культура”. Місце проведення — багатопрофільний ліцей для обдарованих дітей (вул. О.Кобилянської).
21 вересня — тренінг Відкритого університету для дорослих в рамках Курсу розвитку творчого мислення «Громадянська журналістика: під силу кожному». Організатор — БФ “Суспільні ресурси та ініціативи” ЧОУНБ ім. М. Івасюка. Місце проведення — вул. О. Кобилянської, 47.
Матеріал підготовлений у рамках спеціального медіа-проекту «Інформація для свідомих дій: почуй голос постраждалих внаслідок конфлікту на сході України», що впроваджується Ресурсним центром ГУРТ за підтримки Фонду розвитку ЗМІ Посольства США в Україні. Погляди авторів не обов’язково збігаються з офіційною позицією уряду США.
Листівка до Дня Перемоги, листівка з паперу своїми руками, інструкція і фото
Наближається велике свято — 9 травня, тож ми з Тобою, друже, неодмінно маємо привітати наших дорогих ветеранів, що боролися за Перемогу над ворогами.
4 26 т.
Тож давай порадуємо їх ось такою незвичайною листівкою з паперу та серветок, яку ми виготовимо власноруч.
Голуб — символ миру, чистоти, ніжності та любові, гвоздика — символ Дня Перемоги.
Готовий створювати красу в знак поваги та шани до людей старшого покоління? Тоді вперед!
Тобі знадобляться:
— картон А4 блакитного кольору,
— білий листок А4,
— серветки червоного, зеленого та білого кольорів,
— степлер,
— стержень від ручки,
— олівець, ножиці, клей ПВА,
— тоненька рівна паличка.
1. На листку А4 намалюй контури голуба та виріж його.
2. Наріж білу серветку на маленькі квадратики 2х2 см.
3. Обгорни квадратик навколо тупого кінця стержня.
4. Нанеси на зображення голуба шар клею і по черзі приклеюй квадратики-трубочки методом торцювання.
5. Тепер починаємо виготовляти квіти.
Згорни червону серветку у кілька разів та скріпи степлером.
Виріж круг.
Зроби надрізи.
Зроби квітку пухнастою, розділяючи шари серветки зубочисткою або стержнем.
6. Із серветки зеленого кольору виготов стебла гвоздик.
Накрути серветку на будь-яку рівну тоненьку паличку та склей.
7. Виготовляємо листочки.
Згорни серветку у кілька разів…
…та виріж листочки по шаблону, як показано на малюнку.
8. А тепер — найцікавіше! Оформляємо композицію. Зверху на блакитний картон наклей голуба, потім — стебла та листочки, і нарешті — самі гвоздики.
Вітаю! Листівка готова зігрівати своїм теплом серця наших дідусів та бабусь, які своєю відвагою, мужністю і терпінням здобули Перемогу та подарували нам з Тобою щасливе сьогодення.
Помітили орфографічну помилку? Виділіть її мишкою та натисніть Ctrl+Enter
Держенергоефективності України
Більше 1,5 тисячі робіт, створених дитячими руками з усіх куточків України, змагалися бути кращими серед кращих. Адже, кожен малюнок та поробка, надіслані на конкурс – це шедевр! Члени журі були вражені кількістю і якістю робіт та зацікавленістю дітей до питань енергоощадності.
За результатами голосування у номінації «Малюнки», молодша вікова група (6-10 років) переможцями стали:
- Ананьєв Кирило (м. Донецьк), робота «Маєш завжди берегти» — І місце.
- Калинович Дарія (м. Донецьк), робота «Природа сама дає нам енергію» — ІІ місце.
- Будайчик Роман (Львівська обл., Стрийський р-н, с. Гірне), робота «Альтернативний вид електроенергії» — ІІІ місце.
Приз глядацьких симпатій у цій номінації отримала робота «Чисте довкілля – чиста енергія» Чепіжко Аліни (Запорізька обл., м. Токмак).
У номінації «Поробки – друге життя речей: вироби із пластику та скла» переможцями стали:
- Круковець Євген (м. Чернігів), робота «ДискоШар» — І місце.
- Савіна Надія (Донецька обл., м. Добропілля), робота «Електрична рибка» — ІІ місце.
- Рурич Ростислава (Донецька обл., м. Добропілля), робота «Енергія планети — людству» — ІІІ місце.
Приз глядацьких симпатій отримала робота «Енергоефективний будинок» Неліпи Артема (м. Київ).
У номінації «Малюнки», старша вікова група (11-16 років) перемогли:
- Дехтяр Оксана (Хмельницька обл., Старокостянтинівський р-н, с. Миролюбне), робота «Чиста енергія – чиста планета» — І місце.
- Пшеничнюк Юлія (м. Вінниця), робота «Світ очима дитини» — ІІ місце.
- Леськів Інеса (м. Жовків), робота «Світло життя в твоїх руках» — ІІІ місце.
Приз глядацьких симпатій отримала робота Халабової Вікторії (м. Донецьк) — «Енергія майбутнього».
У номінації «Поробки – друге життя речей: вироби із пластику та скла«, переможцями стали:
- Криса Дарія (м. Черкаси), робота «Лампочка — дочка» — І місце.
- Шмиголь Роман (м. Черкаси), робота «Натхнення» — ІІ місце.
- Лата Михайло (м. Львів), робота «Світильник» — ІІІ місце.
Приз глядацьких симпатій отримала робота Мури Анни (Волинська обл., м. Рожище) — «Голуб миру на моєму подвір’ї».
На переможців конкурсу чекають заохочувальні подарунки та цікава програма. Виставка робіт та церемонія нагородження переможців відбудеться 20 травня 2014 року в м. Києві на базі Водно-інформаційно центру (Музей Води).
Конкурс проходив за фінансової підтримки Проекту ЄС «Розбудова спроможності Держенергоефективності України». Партнер заходу АВЕ «Альтернатива».
Довідково: За час існування конкурсу «Діти за чисту енергію», з 2008 року, в ньому взяли участь понад 50 тисяч дітей віком від 6 до 16 років.
Управління популяризації та зв’язків з громадськістю
Правовий вісник Наше опитування Статистика Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
| Категорії розділу Свята та події Архів записів |
Міжнародний день миру у Донському еколого-натуралістичному центрі
Ми — за мир у всьому світі! Відзначаємо Міжнародний день миру у Донському еколого-натуралістичному центрі!
Хай літають завжди журавлі,
Колоски видзвонюють налиті,
Ми за те, щоб мир був на землі
Для усіх дітей на цілім світі.
О.Пархоменко
Мир – це найбільша цінність та мрія у сучасному світі. Адже нестабільність, страх та насилля – не просто лякають та знищують, а й не дають можливості розвиватися країнам, державам, народам… Саме тому існує цей день – Міжнародний день миру. Міжнародний день миру відзначають у всьому світі із 1982 року за ініціативою Генеральної Асамблеї ООН як день всесвітньої відмови від насильства і вогню.
Педагоги та вихованці Донського еколого-натуралістичного центру також долучилися до заходів з відзначення Міжнародного дня миру та проведення Всеукраїнської освітньої кампанії «Голуб миру» разом з Донською бібліотекою для дітей, яка пройшла під гаслом «Право на мир – 70-та річниця Загальної декларації прав людини». Гуртківці відвідали книжкову виставку з малюнками та творчими роботами читачів та вихованців «Ми за мир на планеті земля». З учнями 5 кл., вихованцями центру, проведено урок есе «Світ впаде, як розщепити руки». Для малюків дитсадка підготовлено та проведено інтегрований захід «Веселий потяг дружби та миру». Вихованці гуртка «Екологічний дизайн» на практикумі з арт-терапії виготовили пам’ятні листівки з білими голубами, присвячені Міжнародному дню миру. Яскравим та веселим флеш-мобом відзначили Міжнародний день миру дівчатка та хлопці з гуртків «Природа крізь призму англійської мови» та «Біоерудит». В гуртках центру проведено усні журнали за темою «Право на мир» та оформлено інформаційний куточок «Міжнародний день миру» .
ФОТО
Рубіжанська загальноосвітня школа I-III ступенів № 9 Рубіжанської міської ради Луганської області
Інформація про світо останнього дзвоника у
Рубіжанській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 9
У поточному навчальному році 39 учнів початкової школи перейшли до 5 класу. 39 учнів закінчили 9-ті класи.
Кількість випускників 11 кл. – 18.
25 учнів отримали Похвальні листи за високі досягнення у навчанні.
По-сімейному тепло і водночас урочисто було проведено свято Останнього дзвоника у Рубіжанській ЗШ І-ІІІ ступенів № 9 . Право відкрити урочисту лінійку було надано директору школи Новосьоловій Р.В.
Із щирими словами побажань звернулися до учнів та вчителів Рубіжанської ЗШ І-ІІІ ступенів № 9 гості свята: депутат Рубіжанської міської ради Купцов В.В. та голова батьківського комітету 11 класу Фатєєв О.О. Привітали школярів також директор школи Новосьолова Р.В. та заступник директора з навчальної роботи Алфьорова Н.О.
І ось хвилююча мить… Почесне право Останнього дзвоника надали найкращим учням школи: ученицям 11 класу, золотим медалісткам Кравченко Юлії та Можняковій Світлані. Він сповістив присутніх про початок чудової пори – літніх канікул. У добру путь і щасливу днину, дорогі випускники! Чудових вам канікул, школярі!
Заступник директора з ВР Гармаш А.А.
Тиждень природничих наук
Всі явища природи, які оточують людину, є предметом вивчення природничих наук. Дослідження природи почалися з філософського натуралізму. Паскаль, Ньютон, Ломоносов, Сократ, Аристотель — одні з найвідоміших дослідників природи минулого.
Любі діти! Поглиблюючи знання з даних наук ви можете стати новими великими вченими в майбутньому.
Наприкінці квітня у школі відбувся тиждень наук про природу. Майже всі учні 5-11 класів взяли участь у різноманітних заходах з біології, географії , хімії та екології, проявили творчість та неабияку зацікавленість.
Програма тижня включала наступні заходи:
· Презентація екологічного просвітницького кроекту «Вплив синтетичних миючих засобів (СМЗ) на навколишнє середовище та здоров’я людини» (11 кл.), вчитель Доброскок Н.М.
· Фотоконкурс найкращих краєвидів рідного міста (5-7 кл.), вчитель Семененко Ю.І. (переможці: Трощий Олександра, Закотенко Мохамед та Ковтун Олеся, 6-Б кл., Кайшев Кирило, 5 кл.)
· Урок-презентація «Дзвони Чорнобиля нагадують» (6-А кл. ), вчитель Доброскок Н.М.
· Вікторина на кращого знавця географії України, вчитель Семененко Ю.І.
· Свято зустрічі птахів «Ой, вена-красна!» (2-Б, 6-А, 10 кл), вчитель Доброскок Н.М.
· Підведені підсумки акції «Збережи і нагодуй птахів» (1-11 кл.) у наступних номінаціях:
1. Виготовлення годівнички та будиночку для птахів (переможець Міщенко Єгор, 10 кл., )
2. «Кращий малюнок» (переможці: Вєдєрнікова Анастасія та Дубіна Гліб, 6-А кл., Пашкіна Карина та Худушина Єлизавета, 8 кл., Ляскевич Наталя та Бурмакіна Ольга, 9-Б кл. )
3. «Краща поробка» ( переможець Гордєєв Дмитро, 8 кл.)
4. «Краще фото птаха» ( переможець Шаталін Влад, 8кл.)
· Урок-гра «Екологічні групи рослин» (6-Б кл.), вчитель Доброскок Н.М.(Черкашин Даноло та Закотенко Мохамед )
· Ділова гра «Еукаріоти та прокаріоти на службі у людини» (10 кл.), вчитель Доброскок Н.М.
Вітаємо учасників та переможців заходів!
Бажаємо майбутнім Ньютонам і Ломоносовим успіхів у вивченні природи.
В предпасхальную неделю, в Великий Четверг, 28 апреля этого года, учащиеся нашей школы: Цыбульский Михаил (8 класс), Бегунов Илья (6-Б класс), Патриарх Екатерина (3-Б класс), Вихрова Амина (6-А класс), Зинченко Дарья, Склярова Валерия, Фесенко Анастасия, Банина Екатерина (9-А класс), Мамчур Александра, Масловская Анастасия (5 класс), Бурмакина Ольга, Парасотка Влада (9-Б) после многодневных репитиций, нескольких переносов этого мероприятия, наконец приняли участие в городском музыкальном фестивале «Springfest» (Весенний фестиваль), посвященный году английского языка в Украине.
Ребята отлично справились с исполнением песен на английском языке из старых добрых, может быть уже не столь популярных мультфильмов Уолта Диснея «Спирит-душа прерий», «Анастасия», «Рапунцель или Запутанная история» и фильма, по мотивам романа-фэнтези Клайва Стейплза Льюиса «Хроники Нарнии». Пение сопровождалось танцами наших профессиональных танцоров.
Выступление оставило добрый след в душе каждого зрителя!
Муниципальный Отдел Народного Образования города отметил наше выступление сертификатом. Руководителем проекта была учитель английского языка Жаданова Елена Львовна, которой во всем и всегда помогали Колесник Ирина Витальевна — организатор школы и Масловская Ирина Алексеевна — учитель англ. яз.
Особая благодарность — постановщику танцев — Юрусовой Юлии Сергеевне, всем учителям нашей школы за понимание и поддержку, родителям детей и администрации школы!
Неделя Шекспира
«В рамках недели Шекспира, посвященной 400 — летию со дня смерти великого драматурга, накануне его дня рождения и смерти, 22 апреля, в 8 -м классе прошел увлекательный бинарный урок. Ребята узнали много новых фактов из презентаций о биографии и творчестве знаменитого автора «Ромео и Джульетты», «Гамлета» и других всемирно известных пьес. Подготовили материалы учитель английского языка совместно с библиотекарем нашей школы. Было необычно услышать соннет Шекспира в стиле «рэп», прочитанный Кислицей Ярославом.»
Екологiчний просвітницький проект у школі
Провідним завданням сучасного закладу освіти є соціалізація сучасної молоді. Метод проектів, як виховна технологія, дозволяє формувати у випускників комуникативні, загальнокультурні, навчально-пізнавальні, інформаційні, соціально-трудові компетентності, розвивати вміння прювати в команді та відчуття громадської значущості власної діяльності.
21 квітня 2016р, в ході місячника екологічних знань, тижня природничих наук, на відкритому уроці з хімії в 11 класі ( вчитель Доброскок Наталія Миколаївна) відбулася презентація Екологiчного просвітницького проекту «Вплив синтетичних миючих засобів (СМЗ) на навколишнє середовище та здоров’я людини» . Під час обрання теми проекту з`ясувалось, що далеко не всі діти та їх батьки знають про СМЗ, їх шкоду і про те, що існують альтернативні засоби. Тому головною метою проекту стало: створення умов щодо просвіти учасників навчально-виховного процесу з питань впливу СМЗ на навколишнє середовище та здоров`я людей. Протягом місяця учні 11 класу проводили соціологічні опитування; збирали дані про обізнаність учасників навчально-виховного процесу щодо впливу СМЗ на навколишнє середовище та здоров’я людини ; опрацьовували наукові матеріали щодо тематики проекту; шукали та випробовували засоби, альтернативні СМЗ; виготовляли друковані матеріали, підготували презентацію.
Частиною проекту стала просвіта учнів школи з питань СМЗ, а саме:
• вікторина для учнів молодших класів, які замало знають про СМЗ;
• виготовлення та розповсюдження буклетів про вплив СМЗ на здоров’я людей та навколишнє середовище;
• презентація результатів проекту для учнів 9-А, 9-Б та 10 класів;
• виготовлення та розповсюдження листівок про засоби, альтернативні СМЗ; цікаві народні рецепти шампуні, мила та різних засобів;
• у планах презентація результатів проекту перед батьківською громадськістю.
Робота над проектом була захоплюючою для випускників, сприяла розвитку зацікавленості дослідницької, колективної творчої діяльності.
Отже, якщо шукаєте сучасну форму (або засіб) соціалізації старшокласників, обирайте колективну проектну діяльність, у якій вчителю відводиться роль фасилітатора.
День ЦЗ в школі
Щоб навчити дітей діяти зібрано та рішуче, не розгубитися у випадку виникнення надзвичайної ситуації, 26.04.2016 року у Рубіжанській ЗШ І-ІІІ ступенів № 9 пройшов День цивільного захисту.
Учні та педагоги школи удосконалили свої теоретичні знання і практичні навички щодо дій в умовах екстремальних ситуацій, перевірили здатність грамотно і чітко діяти, щоб захистити своє здоров`я та життя.
Для учнів 5-го класу була проведена спортивна естафета «Ми-рятівники», де діти на власному досвіді побачили, як треба діяти у разі виникнення НС.
Під час єдиного уроку у цікавій та змістовній формі класні керівники розповіли дітям про необхідність дотримання правил пожежної безпеки в побуті, під час подорожі до лісу та про небезпеку, яку несуть у собі вибухові знахідки, план дій під час радіаційної небезпеки, провели вікторини та виготовляли разом з дітьми засоби індивідуального захисту.
Протягом дня учні мали змогу переглянути навчальні мультфільми, відеоролики, виставку плакатів, практично ознайомитися із засобами захисту органів дихання.
Завершальним етапом, під час якого вчителі та учні продемонстрували обізнаність і підготовку з цивільного захисту населення на випадок НС,стала евакуація школи, на яку було запрошено співробітників МНС.
Загалом День ЦЗ пройшов цікаво та повчально. Кожен учень переконався, що отримані знання знадобляться їм у повсякденному житті.
15 квітня 2016 р. в 6-А класі відбулося свято зустрічі птахів «Ой, весна-красна!»
До народного обряду зустрічі птахів долучилися учні 2-Б класу та учні 10 класу школи.
В Україні здавна вважали, що ВЕСНУ приносять на крилах птахи. Тому до зустрічі пернатих наші пращури ставилися дуже відповідально. І дітлахи радо готувалися до заходу: вивчали веснянки, малювали малюночки, виготовляли годівнички взимку та шпаківні навесні.
Свято зустрічі весни пройшло з піснями, танцями, загадками та вікторинами. А ще, за традицією, діти та гості свята пригощалися обрядовим печивом – традиційними «журавлями».
Профорієнтація у школі
Вибір професії – це усвідомлене визначення людиною сфери діяльності, яку вона прагне опанувати й довгий час нею займатися. Це один із найважливіших етапів на життєвому шляху. Адже, обираючи професію, особистість насамперед визначає своє місце в житті. Від вибору майбутньої професії залежить подальше успішне самоствердження й розвиток індивідуальності, можливість реалізації творчого потенціалу.
30.03.2016 року в ЗШ № 9 практичним психологом школи Поливаною Ларисою Федорівною був проведений тренінг «Вибір професії – це серйозно!». Мета тренінгу: формувати загальну готовність до професійного самовизначення, активізувати проблеми вибору професії; виявляти професійні інтереси, схильності учнів; розширювати уявлення про світ професій та їхні особистості. На цей захід була запрошена спеціаліст з питань зайнятості Денисенко Ірина Володимирівна, яка ознайомила учнів із професіями актуальними в нашому регіоні на ринку праці. Учні 9-х класів мали можливість позмагатися в знаннях, а також отримали інформацію про нові сучасні професії.
Сьогодні часто говорять про те, що школа повинна не стільки навчати, скільки виховувати людину. Агітбригади, які виступають в нашій школі, грають суттєву роль у виховній діяльності школи:
— по пропаганді здорового способу життя та профілактики поширення шкідливих звичок; — до запобігання нещасних випадків та надання першої допомоги; -В школі діє не одна, а кілька агітбригад за різними напрямками. Школярі не просто слухачі, які відвідують організовані кимось заходи. Вони самі виявляють свої акторські, поетичні, музичні, організаторські здібності, залучені в цікаву і систематичну діяльність, в результаті чого, безумовно, підвищується якість і ефективність виховної роботи в школі.
Тиждень математики
З 22 по 26 лютого 2016 р. в школі проходив тиждень математики.
Метою тижня було активізувати пізнавальну діяльність учнів, поглибити їх знання з математики, стимулювати активну творчу роботу школярів, розвивати логічне мислення, кмітливість, уміння діяти в нестандартних ситуаціях,виховувати цілеспрямованість.
Протягом тижня на уроках математики проводились інформаційні хвилинки про цікаві факти з життя видатних вчених математиків. На перервах учні мали можливість перевірити свої знання, розв’язавши ряд цікавих завдань.
Школярі із задоволенням приймали участь у різноманітних конкурсах та вікторинах. По завершенню тижня кращі знавці математики отримали нагороди.
Січень… Мороз та сніг –зазвичай радість для дорослих та малечі, але скрутні часи для зимуючих птахів.
Учні нашої школи запрошують мешканців міста приєднатися до захисту та підгодовування птахів взимку та приєднатися до акції «Збережи і нагодуй птахів».
Птахи ж бо дуже корисні в боротьбі зі шкідливими комахами, бо під час вигодовування пташенят вони знищують не тільки комах, а й личинки та яйця.Кожного року значна кількість птахів гине під час перельотів, а ще більша кількість від нестачі їжі та негоди. Підгодовування птахів взимку допоможе зменшити скорочення їх чисельності. Пам`ятайте, птахи, що звикли відвідувати певну ділянку взимку, залишаться тут навесні на гніздівлю.
Учнів нашої школи та їх батьків ми запрошуємо прийняти участь у на тупніх номінаціях:
· Виготовлення годівнички та будиночку для птахів
· «Кращий малюнок»
· «Краще оповідання»
· «Краще фото птаха»
Зичимо успіхів в конкурсі!
Протимінна безпека!
18 січня ЗШ №9 відвідав Філенко Юрій Олександрович, який провів бесіду на тему «Протимінна безпека» серед учнів 5-го та шостих класів. Діти мали змогу не лише почути, але й наочно сприйняти інформацію за допомогою презентації, яку підготував для них Юрій Олександрович. Він розповів про різні види мін та ознайомив дітей з ознаками, за якими можна визначити предмет як вибухонебезпечний, правилами поводження у разі його знаходження. Захід сприяв не лише збагаченню знань учнів, а й усвідомленню важливісті правильного поводження у небезпечній ситуації.
Тиждень англійської мови
З метою розширення та поглиблення лінгвістичних знань, розвитку комунікативних умінь і навичок, етичного виховання, духовного багатства в нашій школі проводився тиждень англійської мови, що дозволив якнайширше залучити учнів до організації запланованих заходів та участі в них.
English Week відзначився цікавою подією для 6-го «А» класу. Вони навіть запросили завуча школи, Наталю Олександрівну Алфьорову, щоб похвалитися своїми знаннями про Великобританію, і Лондон зокрема.
Урок-подорож вийшов дуже вдалим тому, що всі ролі були розподілені за бажанням. Учні були гідами по столиці мови, яка вивчається. Вони допомагали Олені Львівні представляти відео і презентацію, створені у партнерстві з вчителем інформатики, Бобровською Наталією Сергіївною, спеціально для English Week.
Всі отримали новий досвід навчання спілкуванню англійською, без знання якої сьогодні не можливо здобути якісної освіти і крокувати у майбутнє.
У 2-А класі відбувся обмін досвідом між вчителями англійської мови, Жадановою Оленою Львівною, яка запросила молодого спеціаліста Масловську Ірину Олександрівну, і учнями їхніх груп.
Був показаний зразок мовної розмінки. Діти бадьоро і старанно виконували англійську пісеньку про подорожування автобусом навкруги Лондона у вигляді маленької вистави з переодяганням і жартами, під супровід мінусовки. У кожного була своя роль. Водіями були Костя, Ірина, Нікіта Лазебник і Маша Ласій, собачками – Нікіта Красинський, Ваня, Ангеліна і Андрій, малятами – Мілєна Перчик, Віолетта і Валерія, а мамочками – Даша, Мар’яна і знов Мілєна.
Це чудовий метод, вчитись граючи!
English Week у 10-му класі пройшов у формі створеного Купріяновою Ольгою проекту на тему «Як отримати роботу у західній Компанії. Написання резюме (зразки)», а також виконаною учнями Козюбердою Дмитром і Вінником Миколаєм презентацією на тему «English Holidays and Traditions».
Майже випускники допомогли і молодшим учням. Арсен Симонян, Ірина Кавунник, Тетяна Сюсюкало підготували для 2-А класу стінівку про найцікавіші місця Лондону.
Взагалі, учні 10-го класу дбають про покращення результатів у вивчанні англійської всіма можливими способами. Наприклад, до Олімпіади з англійської мови, яка проходила у листопаді, готувався не лише один Дмитро Козюберда, який зайняв почесне 4-місце у міському турі, а весь клас. Найкращі роботи, твори, написали Лямзенкова Аріна, Сюсюкало Тетяна і Чумак Руслан.
Новорічний калейдоскоп
Перед Новим Роком у нашій школі проходить традиційний захід серед 1-11 класів — виставка новорічних поробок, зроблених руками дітей та їх батьків. Більше сорока родин взяли активну участь у цьому конкурсі! Чудові й оригінальні поробки стали новорічними прикрасами нашої школи! Дякуємо всім, хто взяв участь!
Ось які роботи були представлені цього року.
Тиждень російської мови та літератури
В позакласній роботі школи стало традицією проведення предметних тижнів. Нещодавно в школі відбувся «Тиждень російської мови та літератури».
Розширенню лінгвістичного кругозору, прояву творчості учнів сприяло проведення заходів: лінгвістичні гри «Знавці російської мови» (7 класи), вікторини «У світі літератури» (9 класи), оформлення стенду творчих робіт «Учень на уроці — творець».
Осінь різнобарвна
Осінь — надзвичайно гарна пора року, насичена безліччю різних відтінків: від ніжно-медового до насичено-бордового. Традиційно в нашій школі відбулася виставка «Осінь різнобарвна». Фантазії дітей вражали своєю різноманітністю. Окрім букетів, виготовлених з листя клену, школярі підготували багато різноманітних аплікацій та малюнків. Здавалося, що сама пані Осінь завітала до нас на свято у своєму багряно-жовтому вбранні!
Тиждень історії та правознавства
У жовтні місяці у нашій школі проходив тиждень історії та правознавства, у рамках якого у 6-б класі вчителем історії Гармаш А.А. було проведено виховний захід «Державні символи України».
Для проведення цього заходу було долучено найактивніших учнів класу. Під час заходу діти познайомилися з українською символікою, історією створення герба, гімну та прапору України. Учні підготували цікаві презентації та вірші, присвячені темі заходу. Як наслідок, кожен учасник виховної години, окрім нових знань, отримав ще й купу задоволення.
Не выразить словами благодарность,
Не высказать и даже не пропеть.
Как важно, когда в жизни рядом с нами,
Есть те, кто может теплотой согреть.
У цьому місяці діти нашої школи отримали маленькі подарунки у вигляді яскравих книжок, канцеляріі та зошитів від сверсників із Західної України — з міста Чернівці школи № 22, а також гімназіі з міста Романківці. На книжках діти звернулися до нас зі словами найкращих побажань, нам було дуже приємно читати такі теплі слова, які були написані від щирого серця. В свою чергу ми написали листи вдячності та зробили маленькі символічні подарунки, які відправили у західні школи. Ми хочемо подякувати тим дітям, які збирали для нас ці чудові книжки.
https://drive.google.com/file/d/0B1QnIkP249PjS2RDdEkxdFBrbGM/view?usp=sharing
Фестиваль сан-постів
30 Жовтня відбувся фестиваль сан-постів, організатором якого було товариство Червоного Хреста. Захід проводився на базі восьмої школи. З кожної школи були запрошені учні сьомих класів. Команду нашої школи склали учениці 7-Б класу (Юрченко Євгенія, Назимова Софія та Олеся Резніченко), а так само 7-А (Кожем’якіна Віра). На цьому заході не тільки інформативно розповідали, а й показували надання першої медичної допомоги потерпілому. Організатори фестивалю продумали і зворотний зв’язок, дівчата самі активно брали участь і показували свої знання та навички на практиці, наприклад, відпрацьовувалося вміння робити штучне дихання серця на маникені, накладати шини. Фестиваль сан-постів був дуже захоплюючий і пізнавальний! По закінченню всі дівчата отримали призи у вигляді солодких подаруночків, а також кожна команда завоювала своїй школі нові спортивні м’ячі.
День ГО
28 жовтня у нашій школі був проведений день цивільного захисту. На першому уроці відбувся єдиний урок на тему «Безпека у школі». Учням розповідали про те, як поводити себе у надзвичайних ситуаціях. На третьому уроці відбулася евакуація. Всі діти зібралися на спортивному майданчику школи. Комісія спостерігала за тим, як хлопці і дівчата могли швидко зорієнтуватися. Після евакуації директор школи Римма Василівна провела бесіду, головною метою якої було «Поводження при пожежі, або інших надзвичайних обставинах». Хочемо зробити висновки, що у нашій школі проводять такі заходи для того, щоб учні в різних надзвичайних ситуаціях були більш організованими .
Протягом місяця наша школа брала участь в акції, допомагала солдатам АТО, збирала кришки для виготовлення протезів. Найактивнішими були учні молодших класів. У підсумку зібрали три пакети кришок. Хочеться висловити подяку дівчатам та хлопцям, які не залишилися байдужими.
Акція «Збери портфель другу»
Протягом місяця у нашій школі проходила благодійна акція, у якій усі діти нашої школи взяли участь. Перша — «Збери портфель другу». Під час цієї акціі діти збирали канцелярію для переселенців,які покинули свої домівки, для дітей-сиріт,які залишилися без батьків,багатодітних та малозабезпечених сімей. Учні приносили зошити, обкладинки, гумки, пензлики, фарби, альбоми для малювання, щоденники, олівці, атласи, фломастери, клей, ножиці. У другій акціі — «5 картоплин»- хлопці та дівчата принесли багато овочів: картоплі,моркви,капусти,буряку,цибулі,а також макаронів. Найактивнішими були наймолодші учні. Метою акції було підтримання багатодітних сімей, дітей-сиріт, переселенців, що знаходяться у складному матеріальному становищі.Ми вважаємо,що досягнули мети. Приєднуйтесь! Не забувайте про тих, хто потребує вашої допомоги, і будьте здоровими!!!
День учителя!
Недарма кажуть, що найкраща пора нашого життя- шкільні роки. Але, на жаль, дитинство не продовжити, крок у дорослий світ доводиться робити всім, де кожного з нас чекають складні рішення, відповідальність. Лише одна професія на планеті дозволяє жити шкільним життям, постійно спілкуватися з дітьми, знаходитися у навчальній й водночас безтурботній атмосфері і так само по-дитячому радіти канікулам – це професія Вчителя.
Щорічно першу неділю жовтня ми відмічаємо шкільною родиною це свято. Це день-сюрприз для вчителів, а цього року ще й невеликий ребус для дітей. Чи може уявити дитина вчителя, такого суворого і вимогливого, таким же непосидючим учнем, як і вона, що колись і ця серйозна людина перед ним бігала коридорами? Дитячі фотографії вчителів- ось та загадка, яку мали відгадати учні. Роздивившись малечу на фотокартках, діти мали вгадати і підписати прізвище вчителя.
Приємні побажання, увага та подяка від учнів цілий день супроводжували кожного педагогічного працівника, а концерт доповнив цю картину незабутніми враженнями. Пісні, сценки на шкільну тематику в гумористичному стилі розрадили кожного, хто був у залі. Відеоряд, присвячений кожному предметнику, наповнив святкове приміщення оплесками та добродушним сміхом. Діти надали змогу кожному згадати, що, не дивлячись на якісь проблеми, в душі кожного дорослого все ще є маленький бешкетник.
Не тільки навчати і виховувати, а й розуміти і підтримувати дитину – ось що означає бути Вчителем, адже Вчитель — це не професія, а покликання!
В Україні стартував місячник «Увага! Діти на дорозі!», до якого приєдналася і наша Рубіжанська ЗШ І-ІІІ ступенів №9.
Мета проведення цього комплексу профілактичних заходів – забезпечення безпеки маленьких пішоходів дорогою до школи.
Літні канікули добігли кінця, а це означає, що на вулицях міста знову побільшає маленьких пішоходів. Аби нагадати дітям Правила дорожнього руху, призабуті за літній період, ми запросили інспектора ДАІ, який провів урок та практичні заняття з правил безпечної поведінки на дорозі.
Бути пішоходом – це дуже відповідально. Дорожній рух – складний процес і його безпека залежить від вчинків кожної людини. Всі повинні суворо дотримуватися Правил дорожнього руху.
Про це на виховних годинах розказали класоводи 1-4-х класів та нагадали маленьким школярам, що переходити вулицю можна лише на позначених пішохідних переходах. Попередили учнів, що в жодному разі не можна перебігати дорогу перед транспортними засобами, що рухаються, адже це може призвести до невиправної біди. Діти дізналися і про те, що, опинившись на проїжджій частині, не можна відволікатися на розмови, користуватися мобільними телефонами, а переходити вулицю треба швидким, упевненим кроком.
Не менш повчальними були відеолекторії з правил дорожнього руху для учнів 7 класів.
На базі школи було проведено цікаву, пізнавальну вкторину, під час проведення якої учні змогли продемонструвати свої знання.
На завершення місячника, вчителі нашої школи мають надію, що відтепер наші діти будуть виконувати на практиці ті правила, які обговорювалися під час проведення заходів з ПДР. Ми впевнені, що лише цілеспрямована виховна робота з профілактики дорожньо-транспортного травматизму допоможе вирішити таку гостру проблему сьогодення, як травмування дітей на автошляхах міста і за його межами.
День сім’ї
19 вересня 2015 року відбувся 35 день сім’ї у нашому місті. Це свято нагадало не лише родинам про необхідність проводити більше часу разом, а й об’єднало всі школи у велику і дружню українську родину.
Учні ЗШ№9 показали, що наша шкільна родина дуже талановита, вміє чесно конкурувати й підтримувати одне одного. Ми взяли участь у таких конкурсах: концерті-перфомансі «Райдуга талантів», де творчо й оригінально показали моду України від XVII століття до нашого часу; рушниковій ході «Рушник єднання», у якій учні 9 і 10 класів достойно представили шкільний український рушник, підкреслили його самобутність, а своїм виглядом зачарували оточуючих, показавши красу народного вбрання. Також пишаємося юними програмістами Атаманичевим Микитою (9-А кл.), Самелюк Валерією, Цибульським Михайлом , Гордєєвим Дмитром (8 кл.), які взяли учать у онлайн конкурсі на знання нашого міста та вибороли 1 місце.
День сім’ї ще раз довів всім, що школа – це родина, а кожен учень – незамінний її член.
Голуб миру
У нашій школі пройшла акція « Голуб миру». Діти 5, 10 та шостих класів активно взяли у ній участь.
Білий голуб — символ миру, а мир на землі – це найголовніше, найкрихкіше, що ми маємо оберігати та захищати.
Акція «Голуб миру» мала на меті показати наскільки важливий мир для всієї планети, як ми не хочемо війни та будемо намагатися оберігати мир заради майбутніх поколінь.
У минулі часи голуби використовувались для відправлення послання. Наші білі голуби будуть уособлювати послання всім людям Землі із закликом жити у мирі, дружбі та взаєморозумінні.
Перше вересня — радісний день, коли після літнього відпочинку ми повертаємося до школи, щоб отримати нові знання та зустрітися з друзями. Це день, коли порожні без учнів школи знову наповнюються дитячими голосами та шурхотом зошитів. Знову радісно дзвенить шкільний дзвоник, сповіщаючи про початок та кінець уроку.
Це – день, з якого починається дорога в майбутнє для кожного з нас. Для когось це перше свято дзвоника, а для когось – останній рік навчання у стінах рідної і турботливої школи, яка виростила їх, виховала справжніми українцями.
Кожен у світі знає, що Україна славиться своєю привітністю. Не зраджуючи своїм традиціям, ЗШ №9 привітала всіх присутніх, як справжня господиня. Вона подарувала веселий танок, виконаний у народних костюмах, «Ласкаво просимо», назва якого каже сама за себе. Невимовне захоплення справила творчість дітей, їхній не по-дитячому серйозний підхід до справи. Танець з блакитно-жовтою тканиною не залишив байдужим нікого. Немов би вся краса блакитного неба і пахучого, достиглого поля пшениці розкинулася перед нами.
Під час заходу, пройнятому теплом і водночас загадкою, всі присутні з великою цікавістю спостерігали за дією, за маленьким уривком шкільного життя, яке їм дарували діти. Бажаємо всім плідного навчального року та цікавого шкільного життя!
| |
http://ok.ru/video/31131962100
Что Библия говорит о проблеме зла?
В Библии есть что сказать о проблеме зла. Они включают следующее.
1. Мы живем в падшем мире
Библия признает, что зло действительно существует. Мы живем в мире, который впал в грех.
2. Бог не несет ответственности за зло
Зло явилось результатом выбора человечества, а не Бога. Предоставляя людям выбор, появилась возможность выбрать зло.
3. Бог позволяет злу существовать с его разрешения
Хотя мы не понимаем, почему Он допускает зло в каждом случае, мы знаем, что оно существует только потому, что Он допускает это. Зло не может преобладать
4. Бог может навсегда победить зло
Мы обнаруживаем, что Бог побеждает зло во благо. В рассказе об Иосифе в Книге Бытия нам говорится, что его братья продали его в рабство, думая, что никогда больше его не увидят. По милости Божьей Иосиф стал правителем всего Египта.
5. Зло не логично
Зло по определению не логично. Это случайно. Поэтому не следует ожидать, что он будет действовать праведно.
6. Когда люди нарушают законы Бога, это будет иметь последствия.
Не обманывайтесь; Бог не поругаем, потому что вы пожинаете все, что сеете (Галатам 6: 7).
Мы не можем нарушить закон Божий, не постигнув последствий.
7.Бог участвует в решении проблемы зла
Бог напрямую вовлечен в проблему зла. Иисус, Сын Божий, пришел умереть, чтобы разобраться с проблемой зла. Он умер на Голгофском кресте, чтобы освободить человечество от боли и страданий, греха и смерти. Когда-нибудь будет мир, в котором всего этого не будет. Писание говорит.
И не даст ли Бог справедливости его избранным, которые взывают к нему день и ночь? Будет ли он долго откладывать помощь им? Говорю вам, он быстро оправдает их.И все же, когда придет Сын Человеческий, он найдет веру на земле (Луки 18: 7,8).
8. Придет время, когда зло будет покончено с
Зло в конце концов не победит.
Он сотрет с их глаз каждую слезу. Больше не будет ни смерти, ни печали, ни плача, ни боли, потому что старый порядок вещей ушел в прошлое ». Сидящий на троне сказал:« Я создаю все новое! »Затем он сказал:« Запиши это, ибо эти слова достоверны и истинны »(Откровение 21: 4,5).
Резюме
В Библии есть что сказать о проблеме зла. Мы живем в падшем мире, где существует зло. Однако зло пришло не из-за Божьего замысла — он не несет за него ответственности. Зло существует только с его разрешения. Библия говорит, что Бог может победить зло ради добра. Следует понимать, что зло не действует логически или рационально — оно касается всех, как хороших, так и плохих. Человек не может совершать злые дела, не заплатив за это наказание — нарушение законов Бога имеет свои последствия.Бог участвует в решении проблемы зла. Он послал своего Сына умереть на кресте Голгофы. Придет день, когда зла больше не будет.
Создал ли Бог зло?
Один из самых серьезных вопросов, стоящих перед теми, кто верит Библии, — это проблема зла. Если Бог всемогущ и всемогущ, тогда почему во вселенной есть зло? Создал ли Бог зло? Если да, то почему Он это сделал? Разве это не сделало бы Его плохим Богом?
Другая возможность состоит в том, что Бог — добрый Бог, но не имеет возможности что-либо сделать со злом.Это означало бы, что Бог — добрый Бог, но не всемогущий.
Так что это? Является ли Бог плохим Богом и ничего не делает со злом, или Он хороший Бог и ничего не может сделать со злом?
На самом деле есть и третья возможность. Бог не плох и не ограничен в Своей силе. Это правда, что если бы Бог создал зло, это сделало бы Его плохим Богом. Но это не так. Зло возникло в результате греха, а грех — это то, чего Бог не хотел во вселенной.
Христианство признает зло
В отличие от многих религий христианство признает, что зло действительно существует.Библия в обоих заветах признает, что мир в настоящее время находится в плохом состоянии.
Человечество несет ответственность за зло
Однако источник зла не в Боге, а в человечестве. Создавая людей, Бог дал им выбор: подчиняться или не подчиняться. Когда Адам и Ева решили ослушаться Бога, они принесли зло во вселенную. Зло — это действие или отношения, а не созданная субстанция.
Создал ли Бог зло?
Один отрывок из Священного Писания, кажется, учит, что Бог создал зло.В Библии короля Иакова Исаии 45: 7 говорится следующее.
Я образую свет и создаю тьму: Я делаю мир и творю зло: Я, Господь, все это делаю
Однако это не то, что говорится в оригинале на иврите. Слово, переведенное как «зло», — это слово ra . Это также означает печаль, бедствие, бедствие, скорби и невзгоды. Современные переводы правильно перевели отрывок с другим английским словом, например, в следующем примере.
Я формирую свет и создаю тьму, я несу процветание и создаю бедствия; Я, Господь, все это делаю (Исайя 45: 7).
Следовательно, Священное Писание не учит, что Бог был источником зла.
Бог дал человечеству выбор
Бог не создавал зла, и Он не виноват во зле во вселенной. Бог мог бы создать людей таким образом, чтобы они были роботами, которые реагировали бы, когда Бог заставлял их делать это.Но это не придало бы человечеству никакого значения. Бог решил создать людей таким образом, чтобы они могли выбирать, подчиняться Ему или нет.
Зло было выбором человечества
Более того, большая часть зла во Вселенной происходит от прямого выбора людей. В убийстве, воровстве, лжи и т. Д. Нельзя винить Бога. Люди предпочитают делать эти вещи и должны нести ответственность.
Стихийные бедствия — результат падшего мира
А как насчет землетрясений, наводнений, извержений вулканов и голода? Хотя стихийные бедствия, такие как землетрясения и голод, не вызваны людьми, человечество косвенно несет ответственность за их возникновение.Они происходят в результате нашего греха. Когда грех вошел во вселенную, все было затронуто. Страдание и зло идут рука об руку. Совершенный рабочий порядок теперь испорчен грехом. Библия говорит, что все творение сейчас страдает.
Ибо творение с нетерпением ждет откровения детей Божьих; ибо творение было подвергнуто тщетности не по своей собственной воле, а по воле того, кто его подчинил, в надежде, что само творение будет освобождено от рабства разложения и получит свободу славы детей Бога.Мы знаем, что все творение до сих пор стонало от схваток; и не только творение, но и мы сами, имеющие первые плоды Духа, внутренне стонем, ожидая усыновления, искупления наших тел (Римлянам 8: 19-23)
Он может что-то сделать со злом
Если Бог — добрый Бог, то почему во вселенной есть зло? Это потому, что Бог не добр, или потому, что Бог недостаточно силен, чтобы бороться со злом? Задав этот вопрос, мы сделаем вывод, что Бог либо не может, либо не желает иметь дело со злом.Но это не тот случай.
Бог, безусловно, может что-то сделать со злом. Библия учит, что Бог всемогущ.
Вот, Я Господь, Бог всякой плоти. Есть что-нибудь слишком сложное для меня? (Иеремия 32:27).
Дело не в том, что Бог достаточно силен, чтобы бороться со злом. Он снова и снова демонстрирует, что обладает способностью положить конец злу.
Бог также является Богом любви, заботящимся о Своих людях.Священное Писание учит, что Бог всегда заботится о высших интересах человечества при принятии каждого решения.
Резюме
Библия признает, что зло действительно существует, но Бог не создавал зла. Зло пришло в результате выбора человечества. Стихийные бедствия — это результат первородного греха человечества. Следовательно, Бога нельзя обвинять в продолжающемся зле. Человечество прямо или косвенно несет ответственность за зло.
Что ненавидит Бог
Здесь, в Притчах, мы очень резко говорим о том, что ненавидит Бог.Итак, давайте посмотрим…
1. Надменные глаза : Надменные глаза имеют дело с гордостью, а Бог ненавидит гордость. Глаза — это окно в гордость. Фраза: «Этот человек смотрит на меня свысока!» Это надменный глаз, полный гордости. Гордость — это первородный грех, который восходит к Эдемскому саду. Человек хотел быть как Бог (обратите внимание на гордость) больше, чем он хотел быть с Богом. Он смотрел на Бога сверху вниз.
2. Лживый язык : Лежащий язык — это напоминание о том, что все слова имеют значение.У всех слов есть последствия, и все наши слова будут осуждены Богом. Вот почему в Притчах 18:21 нас предупреждают: жизнь и смерть во власти языка . Когда мы лжем, мы попираем величие и достоинство, которые Бог вложил во всех людей.
3. руки, проливающие невинную кровь : Невинность не означает безгрешность. Но пролить невинных крови — значит лишить жизни того, кто не сделал ничего достойного смерти. Бог любит и хочет, чтобы мы защищали невинных.
4. Сердце, которое придумывает злые планы : На протяжении всего Священного Писания Бог напоминает нам, что только Он исследует сердце. Бог знает, о чем мы думаем, и он видит планы и цели, задуманные в душах всех людей.
5. Ноги, которые быстро бросаются на зло : Стремиться ко злу — значит демонстрировать великую радость и наслаждение злом и готовность участвовать в нем. Бог ненавидит наслаждение злом. Многим людям нравится быть свидетелями зла, но они никогда бы не подумали о том, чтобы сделать это сами.Бог говорит нет.
6. Лжесвидетель, изливающий ложь : Это касается лжесвидетельств. Но когда в Притчах говорится о лжесвидетельстве, принцип намного глубже, чем простое избегание лжи. Речь идет о совершении правильного признания . Слово исповедь — это слово, которое буквально означает говорить истину, открытую Богом.
7. Человек, разжигающий конфликт в обществе: Апогеем зла является тот, кто целенаправленно вызывает разделение.Это вид конфликта, который происходит тайно и решается тем, кто не подает апелляцию по надлежащим каналам и не подчиняется надлежащим властям. Это тот, кто разжигает конфликт с единственной целью — разжечь конфликт.
Так вот, если Бог ненавидит эти вещи в этом отрывке (а Он ненавидит!), То, очевидно, он любит прямо противоположное. Другими словами, если Бог ненавидит надменные глаза, значит, он любит глаза смирения. Если Бог ненавидит лживый язык, что он любит? Язык честности.Если Бог ненавидит тех, кто проливает кровь невинных, он любит тех, кто защищает невинных. Если он ненавидит сердце, которое придумывает злые планы, насколько больше он любит того, кто стремится к добродетели? Если Бог ненавидит ноги, устремляющиеся ко злу, насколько он любит ноги, бегущие к добру? Если он ненавидит лжесвидетеля, он должен любить истинного свидетеля! Если он ненавидит сеющих раздор, насколько больше он любит тех, кто сеет единство и мир? В конце концов, автор Притчей просит нас подумать: какими людьми мы стремимся быть? Да будем мы стремиться быть теми, кто практикует то, что любит Бог!
| |
Пурпурный — цвет зла.Фиолетовый почти не существует в природе, но мы… | by MDF
Фиолетовый почти не встречается в природе, но мы видим много фиолетового в поп-культуре. Вы когда-нибудь задумывались, почему Black Panther и Thanos имеют фиолетовый цвет и находятся в двух противоположных группах? Пурпурный — единственный цвет, который имеет отчетливые коннотации, чем любые другие искусственные цвета. Давайте углубимся в подробности, чтобы понять, что делает фиолетовый таким интригующим цветом.
Королевский фиолетовыйФиолетовый может вызывать разные чувства, эмоции и ассоциации.Изначально фиолетовый ассоциируется с королевской властью, богатством, властью и благородством. В течение 15 века древние финикийцы сделали три важных открытия для человечества: они представили алфавиты, сделали стекло из песков средиземноморских пляжей и извлекли пурпурный краситель из вида улиток под названием Murex Brandaris . Краситель был назван Tyrian Purple в честь финикийского портового города Тира. Причина королевской репутации фиолетового сводится к простому случаю спроса и предложения.
Одежда из красителя была непомерно дорогой. Фунт фиолетовой шерсти стоит больше, чем большинство людей зарабатывают за год. Причина его возмутительной цены в том, что для получения одной унции пурпурного красителя потребовалось 250 000 улиток. Краситель был слишком дорогим даже для королевских семей. Римский император III века Аврелиан не позволял своей жене покупать шаль из тирского пурпурного шелка, потому что она буквально на вес золота. Поскольку только богатые правители могли позволить себе покупать и носить этот цвет, он стал ассоциироваться с королевскими классами.
Фиолетовый в елизаветинскую эпоху (1558–1603), согласно закону о роскоши, введенному королевой Елизаветой I , фиолетовые ткани запрещены для всех классов людей, кроме королевской семьи. Простолюдины могли носить только белые или земляные тона, такие как коричневый или зеленый.
Некоторые римские императоры также запрещали своим гражданам носить пурпурную одежду под страхом смерти. Они носили развевающиеся пурпурные одежды и подписывали свои указы пурпурными чернилами, а их дети были описаны как «, рожденные в пурпурном ». Александр Великий и цари Египта также носили одежду, окрашенную в знаменитый тирский пурпур. Персидский король Кир принял пурпурную тунику в качестве своей королевской униформы
Фиолетовый в современном миреКраска стала более доступной для низших слоев общества около века назад, когда английский химик Уильям Генри Перкин случайно создал синтетическое пурпурное соединение при попытке синтезировать хинин, противомалярийный препарат.Он заметил, что смесь можно использовать для окрашивания тканей, поэтому он запатентовал краситель и произвел его под названием Aniline purple .
Было обнаружено, что фиолетовый сохраняет свои качества и в наши дни. В США Purple Heart является одной из высших наград за храбрость на военной службе. В письменной форме фраза « purple prose » используется для описания чрезвычайно творческого письма. Даже в цветах чакр фиолетовый — это коронная чакра .
Переходя к художественной литературе, вы можете увидеть, что Анна из «Холодного сердца» носит фиолетовый цвет как символ ее королевского и благородного характера. Аладдин из «Тысячи и одной ночи» также носит фиолетовую одежду, обозначающую его благородство. Теперь вы можете увидеть соединение костюма Black Panther , который окрашен в фиолетовый цвет, что символизирует богатство его страны за счет вибраниума, его королевскую власть и благородный характер.
Фиолетовый — злой цвет в японской культуре. Он символизирует смерть и траур в Бразилии и Таиланде.Экзорцисты в Японии обычно одеты в пурпурное. В играх значение пурпурного цвета кажется странным и увлекательным. Согласно цветному языку в играх, фиолетовый означает запрещенную и неестественную магию, испорченный воздух и воду или распространяющуюся опасность, которую необходимо остановить. И он называется « Цвет коррупции» . Это очевидно в таких играх, как Ori и wisps , Animal, пересекающих новые горизонты, Pokémon и многих других.
Генгар — Покемон призрачного / ядовитого типа. Фиолетовый цвет злодеевБыло обнаружено, что у большинства злодеев, которые когда-то были хорошими, а затем изменились из-за каких-то внешних сил, был какой-то элемент пурпурного цвета. То же самое и со злодеями, которые явно злы, как Hilda в игре The legend of Zelda: link between the worlds.
Подобно фантастическому миру, у многих злодеев в облике есть фиолетовые элементы, обозначающие зло, тайну и опасность, такие как Малефисента в Спящей красавице, Злая Королева в Белоснежке и Семь гномов, Император. Зург в «Истории игрушек 2», Джокер в «Темном рыцаре» и Танос в «Мстителях», как мы уже говорили ранее.
Почему фиолетовый цвет злодеев?На заре цветной пленки из-за технических ограничений на экране четко отображались только определенные цвета. Это создало условное представление о фиолетовом злодее Диснея. То же самое и с печатью: комиксы были напечатаны с ограниченной цветовой палитрой, и снова плохим парням был выбран фиолетовый. Кроме того, чтобы смягчить глубину черного и его воздействие, фиолетовый использовался как цвет для детей-злодеев.Фиолетовый выделяется из атмосферы и привлекает внимание. Эти причины со временем эволюционировали и стали символами зла и опасности на современном языке художественной литературы, анимации и игр.
Психология цветаХроматическая смесь огненно-красного и глубокого спокойного синего дает фиолетовый, который считается балансом между этими двумя основными цветами. Уравновешивая пурпурный цвет, он имеет три различных оттенка. Светло-фиолетовый обладает большей женственной энергией и благородством; ярко-фиолетовый ассоциируется с богатством и королевской властью, а темно-фиолетовый символизирует зло, печаль и разочарование.
Фиолетовый в брендингеКогда дело доходит до брендинга, сила цвета одновременно эмоциональна и практична. На эмоциональном уровне цвет может повлиять на то, что клиенты чувствуют, когда они смотрят на бренд, а на практическом уровне он может помочь бренду выделиться из толпы. Фактически, цвет увеличивает узнаваемость бренда до 80%.
В рамках брендинга фиолетовый используется не так часто, как основные цвета. Из 100 наиболее ценных брендов США менее 5% компаний используют его в своем логотипе.Это связано с тем, что в цветовом спектре с ним может быть трудно работать, поскольку он имеет самую короткую частоту длин волн, видимых человеческим глазом. Хотя он не «всплывает» в том смысле, в каком мы думаем о желтом или оранжевом, который привлекает внимание.
1 ИОАННА 5:19 KJV «[И] знаем, что мы от Бога, и весь мир лежит во зле».
И мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир лежит во зле.
— Версия Короля Иакова (1611) — Просмотр 1611 Сканирование Библии
Мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир находится во {силе} лукавого.
— Новая американская стандартная версия (1995)
Мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир лежит во лукавом.
— Американская стандартная версия (1901)
Мы уверены, что мы от Бога, но весь мир находится во власти лукавого.
— Basic English Bible
Мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир лежит во зле [одном].
— Библия Дарби
И мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир лежит во зле.
— Библия Вебстера
Мы знаем, что мы дети Бога, и что весь мир находится во власти лукавого.
— Уэймутская Библия
Мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир находится во власти лукавого.
— World English Bible
Мы видим, что мы от Бога, и весь мир установлен в юэле.
— Библия Уиклифа
мы знаем, что мы от Бога, и что весь мир во зле лжет;
— Буквальная Библия Юнга
Заметки Уэсли к 1 Иоанна 5:19
5:19 Мы знаем, что мы дети Божьи — По свидетельству и плоду Его Духа, # 1 Иоанна 3: 24 |.Но весь мир — все, у кого нет Его Духа, не только тронут им, но и идолопоклонством, мошенничеством, насилием, похотью, нечестием, всевозможным злом. Лежит в лукавом — Пустота жизни, лишена смысла. В этом коротком выражении ужасное состояние мира изображено в самых ярких красках; комментарий, который мы имеем в действиях, разговорах, контрактах, ссорах и дружбе мирских людей.
Народные библейские заметки к 1 Иоанна 5:19
1Ин 5:19 Мы знаем, что мы от Бога.Церковь — это храм Бога, в котором Он обитает, а вокруг него мир зла.
Сможем ли мы пережить сегодняшнее зло? Часть 1
Сегодня, глядя вокруг, кажется, что зло повсюду. Коррупция на высшем уровне, убийства, изнасилования, терроризм — вот темы, которые ежедневно заполняют наши новостные ленты.
Размышления обо всем этом напоминают один из дней Ноя, записанный в Ветхом Завете. «И увидел Бог, что беззаконие человека велико на земле, и что каждое воображение в мыслях его сердца всегда есть зло» (Бытие 6: 5).
Должно быть, было трудно быть последователем Бога, когда в мире было столько зла, но Ной смог ответить на этот вызов, и сегодня христиане должны иметь возможность сделать то же самое.
Ной — пример веры, потому что в этой греховной среде в его жизни выделяются три вещи. Сначала в Библии говорится: «Но Ной обрел благодать в очах Господа» (Бытие 6: 8).
Благодать — незаслуженная милость. Один из уроков Ноя состоит в том, что, когда он узнал, чего хотел от него Бог, он это сделал.Он последовал за Богом до того, как возникла необходимость построить ковчег. Некоторые люди никогда не задумываются о том, чего хотел бы Бог, прежде чем в их жизни что-то случится. Именно в этот момент они обращаются к Богу.
Ной не был таким человеком. Вот почему второе, что выделяется в жизни Ноя, это: «… Ной был человеком праведным и совершенным в своих поколениях, и Ной ходил с Богом» (Бытие 6: 9).
Жизнь Ноя была такой, что Бог был доволен им. В мире, полном неправды, Ной выделялся как искавший Бога и угодный Ему.
Третье, что выделяется в жизни Ноя, это: «Так сделал Ной; все, что Бог повелел ему, он сделал» (Бытие 6:22).