Вироби із природних матеріалів – Поделки из природного материала (70 фото)

Содержание

Поделки из природного материала своими руками для детей и взрослых

Фантазия человека порою просто не имеет границ. А в маленькой головке юного дарования собран кладезь невероятных идей! Только таланты ребенка нужно вовремя разглядеть и развить. Сделать это можно в том числе и выполняя оригинальные поделки из природного материала своими руками.

Содержание

Виды природного материала для поделок

Правила заготовки природного материала для поделок

Возможности природных материалов для поделок

Виды творческих работ из природного материала

Техника и правила работы с природными материалами

Дополнительный материал для поделок из природного материала

Применение поделок из природного материала

Сколько ярких красок появляется в природе с наступлением осени! Именно в это время года с малышом можно побросаться опавшей листвой, собрать и долго пересматривать желуди или каштаны, а так же пахнущие смолой шишки (какие они все разные!), но главное, объяснить ребенку, что все это – дары природы. А какие красивые получаются осенние поделки из природных материалов!

Не зря учителя начальных классов, воспитатели групп продленного дня в осенние дни чаще выходят на экскурсии в парк, лес, ведь на наглядном примере проще научить детей видеть красоту природы и привить любовь к ней. Попутно можно заготовить природный материал, чтобы и зимой школьная выставка пополнялась новыми поделками.

Виды природного материала для поделок

К данному материалу относятся плоды деревьев:

шишки,
каштаны,
желуди,
скорлупа грецких орехов,
семена фруктов.

Плоды некоторых растений и семена овощных культур:

фасоль,
горох,
арбузные, тыквенные, подсолнечные семечки и другие.

Часто при изготовлении поделки из природного материала используют:

сухие листья,
сухоцветы,
кору и веточки деревьев,
спилы деревьев и опилки,
ракушки,
мелкие камешки.

Правила заготовки природного материала для поделок

Самыми правильными припасами природного характера будут те, которые собраны в конце лета и начале осени, так как дозревшие твердые плоды уже не будут морщиться или, наоборот, гнить. А осенние листики будут готовы вместе с ребятами окунуться в сказочный мир, ведь аппликации из природного материала действительно получаются сказочными.

Нужно помнить, что природные материалы (семена овощей, растений) необходимо высушить в проветриваемом помещении, чтобы исключить их загнивание.

Листья важно разложить по одному на страницах толстой тетради для того, чтобы они при просушке приобрели гладкую, ровную форму и не раскрошились. Не забудьте сверху на тетрадь положить пресс.

Возможности природных материалов для поделок

Самый большой плюс, который имеют поделки из природного материала для детей – это простота их исполнения, а также доступность и большой выбор материалов, деталей для их изготовления. Кроме того, не нужно переживать за сертификацию товара, так как все материалы натуральны и безопасны для здоровья ребенка!

Благодаря изготовлению поделок из природных материалов дети не только учатся аккуратности, усидчивости, развивают фантазию и воображение, но и познают мир растений. Работа с данным материалом положительно сказывается на психическом состоянии малыша, так как действует успокаивающе, способствует развитию мелкой моторики и мышления.

Виды творческих работ из природного материала

Можно выполнить самые разные поделки из природных материалов своими руками.

Аппликация из природного материала: листьев деревьев, веточек, сухих опилок доступна для исполнения даже детям самого раннего возраста.

Привлекательны внешне объемные природные поделки, сделанные из шишек, каштанов, скорлупок от грецкого ореха.

Можно придумать различные варианты бижутерии: бусы, броши, браслеты и т. д. Такая поделка из природного материала, наверняка, очень понравится юным модницам.

Из корней деревьев, интересных по форме веток, спилов стволов можно смастерить подставку для комнатных цветов, обработав и покрыв ее лаком. Отличным сувениром станет домик из веточек. Такие изделия из природного материала для детей и взрослых будут не только интересными, но и полезными.

В школе работа с природным материалом проходит не только на уроках технологии, но и на уроках биологии, где детям дают задание собрать гербарий.

Техника и правила работы с природными материалами

При работе необходимо неукоснительно соблюдать технику безопасности, так как прежде, чем приступить к сборке поделки с природного материала своими руками, сначала готовят ее детали.

При изготовлении человечков, зверушек из желудей и шишек требуется выполнение определенных действий: прокалывание шилом, сверление, отпиливание. Любые подобные работы из природного материала должна происходить на рабочем месте, при этом руки с деталями поделки не следует держать на вису, все действия нужно стараться производить на поверхности стола. Острые инструменты необходимо держать в положении от себя.

Дополнительный материал для поделок из природного материала

Для придания устойчивости поделкам из природного материала часто их прикрепляют к твердой плоской поверхности. Для этих целей подойдет плотный картон, лист фанеры или спил дерева.
Для скрепления деталей объемной поделки из природного материала применяют пластилин, клей по дереву или тонкую проволоку.
Для изготовления аппликаций и картин может понадобиться цветная бумага и картон.

Применение поделок из природного материала

Праздников очень много и к каждому из них можно сделать необычные поделки из природного материала своими руками, а затем организовать тематические выставки, посвященные празднику Осени, Дню Матери, Новому году, 8 Марта и др.

Поделки своими руками из природного материала подойдут в качестве подарка или сувенира. А овощи и фрукты, представленные в необычном виде, украсят любую выставку под названием «Дары природы».

Поделки из природного материала доставляют массу удовольствия и помогают организации полезного досуга не только для детей, но и для их родителей, и педагогов.

Детские поделки из природного материала

www.rastut-goda.ru

Научный проект «Изготовление картин из природных материалов»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Акимат г.Алматы

Университет «Туран»

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС на лучшую научную работу

среди школьников

«TURAN-JUNIOR – 2017»

Секция: технология

Тема: Изготовление изделий из природных материалов.

Школа-лицей « Туран»

класс 6 «А»

Назарчук Софья

Научный руководитель:

учитель технологии Омарова Л.С.

Алматы – 2017

Содержание

Введение (обоснование темы выбранного проекта)……………….1

Цель и задачи проекта……………………………………………….1-2

Глава 1. История использования природных материалов. ………3-4

Глава 2. Изделия из природных материалов

и современный интерьер.…………………………………………….4-5

Глава 3. Экономическое и экологическое обоснование …………….5-6

3.1. Опрос среди учениц 6-7 классов……………………………6-7

3.2. Расчет себестоимости . ……………………………………..7

3.3. Создание справочника-руководства по изготовлению

изделий из природных материалов……………………………………..7

3.4. Характеристика используемых материалов и оборудования……………………………………………………………8-9

3.5. Правила техники безопасности……………………………..9-11

3.6. Технологическая часть..………………………………………11-12

3.7. Вывод ……………… ………………………………………13

Приложение 1……………………………………………………14

Приложение 2……………………………………………………15

Приложение 3……………………………………………………16

Приложение 4……………………………………………………17

Приложение 5……………………………………………………18

Приложение 6……………………………………………………19

Приложение 7……………………………………………………20

Приложение 8……………………………………………………21

Приложение 9……………………………………………………22

Используемая литература ……………………………………………23

Введение

Природа — неиссякаемый источник творчества и вдохновения. Издавна народные умельцы использовали природный материал для изготовления различных поделок, многие из которых превратились в произведения искусства. Все природные материалы можно разделить на две большие группы: растительные и минеральные. К растительным относят листья деревьев и кустарников, кору, цветы, соломку, шишки, желуди, каштаны и т.п., к минеральным — песок, ракушки, камешки и т.д. Исходя из местных условий, всегда можно найти материал для любой самоделки. Игрушка подчас рождается экспромтом, поэтому собирают материала намного больше, чем требуется. Под руками должен быть большой выбор. При сборе природного материала надо собирать как можно больше, чем потребуется для изготовления одной-двух поделок. Предусмотреть, что именно подойдет для изготовления конкретной поделки, как правило, не удается, так как создание декора для дома — процесс творческий. Эффективность любого занятия определяется его результативностью, т.е. учащиеся должны практически на каждом занятии сделать какую-либо поделку. Безрезультатный труд вызывает нежелание, а потом и отвращение к занятиям, поэтому необходимо подобрать те материалы, которые смогут обработать учащиеся конкретной возрастной группы.

Объект исследования: изделия из природных материалов, как предмет экологического декора ручной работы в интерьере.

Предмет исследования: как из природных материалов сделать экологически чистый, экономный предмет декора для дома.

Гипотеза: Технология изготовления поделок из природных материалов — достаточно известное направление в декоративно-прикладном искусстве, и значимость этого направления велика, есть возможность самостоятельно разрабатывать пано из природных материалов для декора, пополняя варианты.

Цель работы:

Изучить историю поделок из природных материалов.
Разработать и выполнить проект.
Составить последовательность изготовления изделия.
Написать пособие по изготовлению поделок из природных материалов.
Сделать экономическое обоснование и выводы.
Доказать, что изготавливать изделия из природных материалов своими руками для домашнего интереса очень познавательно, выгодно и несложно.

В чем заключается актуальность данной работы?

Поделки из природных материалов могут быть очень экономичными, экологически чистым предметом интерьера вашего дома. Неповторимость изделия, оригинальность этой работы делает самым незабываемым даром для родных и близких.

Глава 1. История изделий из природных материалов.

Короткий исторический экскурс дает представление, как в связи с расширением человеческого опыта и знаний внедрялись и совершенствовались различные материалы.

При этом мы увидим, что определенные материалы и их группы при данных общественных условиях более других способны удовлетворить технические и экономические потребности общества, и одновременно

узнаем, что история развития материалов диалектически взаимосвязана с историей общественного развития.

На очень ранних стадиях истории человечества непосредственно добываемые природные богатства служили для удовлетворения простейших потребностей.

Более миллиона лет, с момента отделения человека от животного мира, люди сознательно использовали камень. Камень и кость были первыми материалами, которые сначала в первозданном виде, а затем обработанные преумножили собственную силу человека. Человек должен был развивать способности, которые давали ему возможность одержать победу в единоборстве с окружающим миром. Сначала люди дополняли действие своих рук, пальцев, ногтей и зубов с помощью элементарных орудий из камня и костей, которые они держали непосредственно в руках. Когда они приобрели способность обрабатывать камень, это было настоящей технической революцией. Приблизительно с 7000 лет до н.э. началось первое общественное разделение труда, выделились скотоводство и земледелие. При этом были созданы многообразные виды материалов и продукты на их основе, как например, изделия из глины, тканей и пряжи.

До этого времени доля материальных затрат в составе продукта человеческой деятельности была невелика — он состоял в основном из непосредственно затраченного труда, то есть из живого труда. Лишь в результате разделения труда и с возникновением специализированных форм производства мы различаем элементы рабочего процесса, называемые рабочая сила, средства труда и предмет труда. Этот временной период имея в виду тысячелетнее эволюционное развитие — можно рассматривать как время рождения материала вместе с образованием овеществленного труда. В 7 тысячелетии до нашей эры впервые применяется в качестве материала — медь.

Плавление и литье металла, производство керамики и развитие животноводства завершили создание новой основы производства.

После отпуска на море в доме появилось много пустых ракушек, и вы не знаете, что с ними делать? Не вздумайте выбрасывать их, ведь ракушки – замечательный материал для детского творчества, а поделки из морских ракушек украсят самый изысканный интерьер и придадут ему легкий оттенок таинственности.

Глава 2. Изделия из природных материалов и современный интерьер.

Изделия из природных материалов — прекрасное украшение любого дома, а также, если вы их изготавливаете своими руками, не столь уж и дорогостоящее. Поделки делаются исключительно вручную из природных материалов, таких как ветки, ракушки, листья, шишки и другие.

Эко-стиль в интерьере можно отнести к относительно недавним приобретениям — он появился и начал активно развиваться в конце XX века, и довольно быстро обрел популярность среди самого широкого круга дизайнеров.

А наиболее узнаваемыми чертами нового стиля стали такие элементы, как чистота линий в отделке, использование натуральных материалов и природных оттенков в дизайне внутреннего и внешнего пространства здания. Соединив в себе скандинавскую приверженность к простоте и японскую лаконичность, он стал подлинным воплощением стремления к заботе о состоянии окружающей среды. Использовать эко- стиль в интерьере квартиры сегодня не только модно, но и весьма приятно. Ведь он сочетает в себе все, что нужно для комфортной жизни — в городе и за пределами городской черты. Комната в экостиле расслабляет, успокаивает, дарит положительные эмоции.

Он уместен где угодно, от кухни до детской. При этом, вне зависимости от назначения помещения, необходимо соблюсти общие правила стиля. Как нетрудно догадаться, исходный материал найти довольно-таки просто. Его не нужно приобретать в специализированных магазинах, отправляться за ним на блошиные рынки — достаточно просто выйти на улицу и все необходимое вы найдете без труда, а самое главное бесплатно. Попробуйте создать и вы нечто необычное!

Глава 3. Экономическое и экологическое обоснование изготовления изделий из природных материалов.

В школе я провела опрос-эксперимент среди учениц 5-7 классов. Он заключался в следующем:

Я спросила, какие картины вам больше по душе — картины сделанные своими руками или покупные.

Я провела опрос путем анкетирования среди двадцати (20) учениц 5-7 классов

Были заданы следующие вопросы:

Любите ли вы работать с природными материалами?
С какими природными материалами любите работать?
Как вы считаете, можно ли украсить комнату картинами из природных материалов?
Есть ли у вас дома картины? Если есть, из каких природных материалов?
Хотите ли вы украсить комнату картинами из природных материалов?
Как вы думаете, как лучше оформить комнату? Картинами, которые сделали сами или из магазина?

Результаты опроса:

Большинство учениц ответили, что они любят работать с природными материалами. А на вопрос «почему?», сказали, что это очень интересное занятие, когда есть свободное время. Но кроме этого, остальная половина учениц имела абсолютно другое мнение. Для них, изготовление изделий собственными руками показалось достаточно не интересным и не познавательным. Я рассказала, что изделия сделанные из природных материалов — абсолютно экологический продукт домашнего интерьера. Чтобы заинтересовать девочек и пробудить в них интерес к изготовлению изделий из природных материалов я сделала следующее:

Поделилась с ними своей уникальной идеей — пользуясь собственным опытом изготовления работ из природных материалов разработать собственный справочник – руководство.

Так же мой справочник будет переведен на казахский язык. В справочнике будут подробно описаны пошаговые действия изготовления изделий (картин) из природных материалов, а также материалы для изготовления разных работ. Ученицы заинтересовались моей идеей и попросили рассказать, что это будет за справочник.

Так же я провела маркетинговое исследование и выяснила, что в магазинах картины, а также изделия из природных материалов стоят от 5000 до 15000 тг. И можно сделать вывод, что намного выгодней изготавливать изделия, картины собственными руками. Тем более, чтобы приобрести природные материалы для изготовления различных работ, не надо покупать их в магазине. Можно просто выйти на улицу, и там ты найдешь все, что тебе понадобится для изготовления различных работ из природных материалов.

Экономическое обоснование выполнение картины из природных материалов.

Рамочка

1000тг.

Клей

150тг.

Лак для ногтей

300тг.

Ракушки

1000тг.

Фурнитура

200тг.

Итого: 15000тг.-2650тг.=12350тг.- Экономия бюджета

Все остальное из заготовок — бесплатно (Природные материалы)

Всего было затрачено : 2650тг.

Характеристика используемых материалов и оборудования.

Для изготовления таких работ используются только природные материалы, такие как ракушки, листья, ветки, камни, шишки. Для украшения работ (изготовленных собственными руками) могут использоваться: ленточки, бисер, паетки, лак и т.д. Также, если вы изготавливаете картину, вам понадобится рамка, для того чтобы картина смотрелась более изящней и красивей. И эта работа послужит экологически чистым, экономным предметом декора для вашего дома.

Природные материалы

Природные материалы можно использовать самые различные. Изготовления работ из природных материалов — практически безотходное производство, в работе найдется место для любой веточки, для любого камешка.

По составу:

Основным материалом для таких работ являются листья, так как листья вы можете найти, выйдя на улицу. Из них изготавливают гербарий, разные аппликационные работы, поделки. Листья служат отличным материалом для изготовления различных работ из природных материалов. Также, работы сделанные из листьев тоже являются прекрасным интерьером любого дома.

Можно воспользоваться таким материалом, как ветки, они прочны, прекрасно подходят для основы какой-либо работы и замечательно будут смотреться у вас дома.

Камни тоже прекрасно хорошо подойдут для изготовления работы. Благодаря красоте, прочности и долговечности, природный камень может отлично подойти к изготовлению работы сделанной из природных материалов.

Ракушки — это потрясающий природный материал для изготовления какой-либо работы. Этот незабываемый декор будет великолепно смотреться у вас дома. Так как он будет вам напоминать о поездке на море.

Отделочные материалы.

В качестве дополнительной отделки в изделиях из природных материалов широко применяется бисер, пайетки, блестки, также остатки от изделий изготовленных вами и др.

Инструменты и материалы:

1.природные материалы;

2.ножницы для вырезания;

3.схемы или готовые картинки;

4.клей « Момент», «Текстильный» для наклеивания природных материалов;

5.кисточки для нанесения клея;

6.фурнитур

Природные материалы понадобятся, для того, чтобы изготовить ваше изделие.

Ножницы будут нужны вам для вырезания природных материалов.

По схемам или готовым картинкам вы сможете ориентироваться, что за чем будет идти.

Клей и кисти понадобится для наклеивания отделочных материалов или природных.

Фурнитура будет являться заключительным штрихом работе.

Стол с инструментами, приспособлениями и материалами.

1. Особое внимание нужно уделить рабочему столу: рабочее место не должно быть загромождено;

2. Удобно, когда инструменты и приспособления располагаются по правую руку от работающего, а материалы – по левую;

Инструменты следует хранить в рабочей коробке;

перед работой желательно мыть руки.

Правила техники безопасности.

Приготовьте все необходимое до начала работы:

ножницы хранить справа в специальной коробке или в чехле;
работая с природными материалами, соблюдайте осторожность (сразу, после нарезания, остатки от природных материалов уберите в специальные коробочки, они вам еще пригодятся)
работать с клеем «Момент» или «Текстильный» только в проветриваемом помещении;
хранить клей, плотно закрутив колпачок;
для нанесения клея на изделие использовать кисточку или специальный колпачок-дозатор;
изделия сушить в проветриваемом помещении;
не забывайте отдыхать во время работы;

Техника безопасности при работе с ножницами:

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2. При работе внимательно следите за направлением резания.

3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным

креплением

4. Не держите ножницы лезвием вверх.

5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6. Не режьте ножницами на ходу.

7. Не подходите к товарищу во время работы.

8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Техника безопасности при работе с клеем.

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Техника безопасности при работе с канцелярским ножом.

Выдвигай небольшую часть лезвия.
Работай канцелярским ножом на рабочей доске.
Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь.
В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.

Правила уборки своего рабочего места.

Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
Сними рабочую одежду.
Все принадлежности убери.

Технологическая часть

Прежде чем приступить к изготовлению работы — нужно: позаботиться о «материальной базе»!
Вы можете выбрать все, что вам захочется для изготовления работы из природных материалов.
При возможности, используйте все подручные материалы: ракушки , ветки, шишки, листья, желуди, камни и т.д. Но для того, чтобы ваша работа смотрелась изысканной и яркой, вам необходимо использовать украшения, такие как: лак, бисер, блестки, ленточки и т.д.

Приведем один пример по изготовлению изделия из природных материалов.

Ваза из осенних листьев.

Вам понадобится:

— осенние листья

— клей ПВА

— воздушный шарик

— кисточка.

1. Надуйте воздушный шарик и установите его на чашечке или миске.

2. Очистите листики от черенков.

3. Начните приклеивать по одному листику на шарик, обильно используя клей ПВА.

4. Выложите несколько слоев листьев, которые сверху также нужно покрыть клеем.

5. После высыхания клея аккуратно сдуйте шарик, и у вас получится ваза.

Вывод: ДПИ — один из интересных видов искусств. Думаю, что я доказала своей работой, что картины сделанные своими руками могут быть полезным, увлекательным, красивым, выгодным и совсем не сложным творчеством.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Список используемой литературы

Белицкая Г.И., Боброва К.А. «Флористика» Москва Издат.2006г
Глазычев В.Л. « О дизайне» СПб 2003г
Жемчугова П.П. «Декоративно – прикладное искусство»
СПб 2006 год.
Качинаускайте Л. «Аппликация» Москва 2006г.
Китякин А.К. «Исскуство составления букета»
Ташкент 1982год.
Коновалова Т. Шевырева Н. «Сухоцветы. Аранжировка, ассортимент, техника» ЗАО «Фитон» 2002 год
Минг В.К. «Засушенные цветы» М КРОН ПРЕСС 1998 год
Перевертень «Чудеса из пуха» Москва 2005 год
Рейс Лизи «Коврики» Оригинально. Уютно. Удобно. Москва 2007 год
Стецук Виктор «Картины из сухих цветов» АСТ – ПРЕСС Москва 2002 год
Харди С. «Коврики своими руками» Москва 2004 год
Журналы:

«ЛЕНА» рукоделие ЗАО «ЭКСПРЕСС — КОНЛИГА» 2004г.
«Флористика» Москва 2006
«Аппликация» Москва 2006
« Чудеса из пуха растений» Москва 2005
«Валя – Валентина» Москва 2005
Белицкая Г.И., Боброва К.А. «Флористика» Москва Издат.2006г
Качинаускайте Л. «Аппликация» Москва 2006г.
Минг В.К. «Засушенные цветы» М КРОН ПРЕСС 1998 год
Перевертень «Чудеса из пуха» Москва 2005 год
Харди С. «Коврики своими руками» Москва 2004 год
ЛЕНА» рукоделие ЗАО «ЭКСПРЕСС — КОНЛИГА» 2004г.
«Флористика» Москва 2006
«Аппликация» Москва 2006
«Чудеса из пуха растений» Москва 2005
«Валя – Валентина» Москва 2005г

infourok.ru

ідеї, майстер-класи, схеми, фото. Вироби для дитячого садка і школи з природних матеріалів, продуктів, паперу та картону, упаковок з-під яєць, пластиліну

Потрібно терміново зробити саморобку для дитини в дитячий сад або школу, але немає часу? Не біда: наша стаття допоможе вирішити цю задачу з максимальною легкістю і швидкістю.

Зміст

Вироби в дитячий садок, школу з природних матеріалів: ідеї, фото
Вироби в дитячий садок, школу з продуктів: ідеї, фото
Вироби в дитячий садок, школу з паперу та картону: ідеї, фото, схеми
Вироби в дитячий садок, школу з упаковок з-під яєць: ідеї, фото
Вироби в дитячий садок, школу з пластиліну: ідеї, фото
Ідеї виробів в дитячий садок, школу: фотографії
Відео про те, як зробити невеличку сову-саморобку з мінімуму матеріалів за мінімум часу:

Багатьом батькам знайома така картина з життя: дитина, винувато опустивши погляд, повідомляє ввечері про те, що на наступний ранок йому потрібно віднести саморобку в дитячий садок або школу. Переживши мікро-інфаркт, батьки починають гарячково перебирати в думці всі варіанти виробів, які тільки можуть згадати. Але не потрібно панікувати! Таке рукоділля може бути легким і швидким.

Вироби в дитячий садок, школу з природних матеріалів: ідеї, фото

Під час прогулянки з дитиною завжди можна назбирати чого-небудь, що знаходиться навколо. Заодно ці стратегічні запаси знадобляться, коли прийде час майструвати вироби.
Приміром, з листям можна швидко зробити свічник. Знадобляться:

Власне, самі листочки – особливо красиво виглядають осінні різної гами
Клей

ВАЖЛИВО: Можна взяти ПВА, але спеціально призначений для декупажу – це ще краще.

Баночка
Кисть або звичайна губка
Спирт
Нитка або мотузка

Така мотузка на виробах з природними матеріалами виглядає більш органічно, ніж звичайна нитка

Можна починати виготовляти свічник:

Насамперед, варто обробити баночку спиртом. Він допоможе знежирити посудину. Яким би чистим останній не здавався, але все одно майже напевно там залишаться сліди від чого-небудь.
Далі можна наносити клей.
Тепер в будь-якому бажаному порядку наклеюються листя. Нашарування один на інший дуже навіть вітається.
Якщо є клей для декупажу, то рекомендується обробити їм зверху прикріплені до банку листочки.
Залишилося обв’язати баночку мотузкою або ниткою і поставити всередину свічку – виріб готова!

Вироби у вигляді свічників з осіннього листя

Для створення наступної вироби потрібні:

Велика гілочка
Невеликі камінчики

ВАЖЛИВО: Бажано, щоб камінчики були плоскими – їх буде легше наклеювати.

Клей
Картон формату А4
Фарби, фломастери, олівці

Виготовляється панно наступним чином:

На картон наклеюється для початку гілочка
Потім поряд з гілочкою наклеюються камінчики
Залишилося домалювати відсутні деталі, які миттю перетворять прості камінчики у пташок або бруньки дерева.

Виходить ось таке симпатичне панно-саморобка

Також можна створити пташине гніздо. Для нього знадобляться:

Солома
Аркуш картону
Клей, нитки
Будь-який природний матеріал – шишки, гілочки, пух. Можна також взяти парочку звичайних курячих яєць

Приступаємо:

З картону вирізається коло – це буде основа майбутнього гнізда
Потім із соломи скручується джгут. Якщо солома упирається і ніяк не бажає формуватися в джгут, її можна скріпити нитками

ВАЖЛИВО: Тільки робити це треба акуратно, маскуючи нитки. З боку їх не повинно бути помітно.

Джгут укладається по діаметру кола. Можна навіть в кілька шарів – так гніздо буде виглядати об’ємнішим
Залишилося лише декорувати гніздо. Воно перетворюється в мить ока!

Виріб у вигляді пташиного гнізда

До речі, можна в таке кубло посадити і пташку! Робити її набагато простіше, ніж може здатися на перший погляд. Знадобляться:

Пластилін
Насіння гарбуза і соняшника

Спорудивши описане вище гніздо, можна починати робити курку або яку-небудь іншу пташку:

Для початку з пластиліну вылепляются обриси пташки. Впорається з цим навіть маленька дитина

Тулуб для поробки-пташки може бути таким

Потім потрібно оперить пташку. Зробити це просто – потрібно всього лише встромляти насіння в пластилін

Почати оперять саморобку-пташку можна з крил

ВАЖЛИВО: Насіння гарбуза будуть крилами і хвостом, а соняшнику – іншим оперенням.

У підсумку вийде така заготовка для вироби

Далі з пластиліну ліпляться дзьоб, гребінець, очі. Але можна спробувати відтворити не курочку, а яку-небудь іншу пташку – тут все залежить від фантазії.

Виходить така саморобка у вигляді пташки в гнізді

Тарілочка з листя – просто і разом з тим оригінально. Знадобляться:

Повітряна кулька
Листочки
Клей

Процес виготовлення легкий і швидкий:

Кулька обмазується клеєм. Але нам знадобиться не вся поверхня кулі, а лише нижня його частина. Клею шкодувати не варто!
Поки клей не висох, на нього наклеюються листочки.
Якщо є клей для декупажу, варто їм обробити листочки зверху.

Ось так потрібно обклеїти кулю в процесі створення вироби

Після того, як заготовка висихає, куля потрібно просто проткнути голкою. І ось тарілка готова!

Виходить така симпатична тарілочка, яка складається виключно з листів

Вироби в дитячий садок, школу з продуктів: ідеї, фото

Якщо виріб потрібно спорудити швидко, а запасами листочків, гілочок або насіння ніхто не обзавівся, виручать продукти. Наприклад, можна дуже легко створити восьминогів з лука:

Для цього потрібно взяти цибулинки зі стеблами. Одна цибулина – це один восьминіг. Стебло розрізається на багато шматочків так, щоб вийшла своєрідна мітелочка
Далі на підставку з щільного картону або тарілки встановлюється морквина

ВАЖЛИВО: Морква краще п

goodhouse.com.ua

«Природні матеріали. Ескіз виробу. Природні матеріали. Виготовлення аплікації з природних матеріалів ».

Тема: «Природні матеріали. Ескіз виробу. Природні матеріали. Виготовлення аплікації з природних матеріалів ».

Мета: формувати в учнів поняття про аплікацію; вчити характеризувати особливості рослинних форм; розвивати вміння підбирати матеріал відповідної форми і кольору для поєднання у виробі; виховувати художній смак та охайність у роботі з природним матеріалом..

Обладнання: засушені листки різних форм, клей ПВА, пензлі, білий або кольоровий картон світлих тонів, зразки виробів.

Тип уроку: комбінований.

Методи і прийоми роботи:розповідь, бесіда, пояснення, гра, практична робота, інструктаж.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку:

Жовкне і спадає тихо із гілок.

Вітер позіхає, в купу їх згортає

Попід білу хату та на моріжок.

Айстри похилились, ніби потомились,

Сонечка нема. Спатоньки пора!

А квасольки в’ялі до землі припали,

Наче під листочком вогник до гора.

ІІ. Повідомлення теми і завдання уроку:

Сьогодні на уроці ми вчитимемося виготовляти аплікацію, але не з паперу, а з природнього матеріалу.

III. Засвоєння нових знань:

1. Вступна бесіда вчителя.

Діти, коли ви були в осінньому парку, то в дарунок від велетнів-дерев одержали різнобарвні листочки, шишки, каштани, жолуді та насіння. Всі ці дари ви просушили, і на сьогоднішньому уроці ми з вами відкриваємо майстерню чарівниці Осені, де з цього природного матеріалу виготовимо прекрасні вироби.

2. Словникова робота.

Аплікація — це накладання, нашивання, наклеювання матеріалів різної форми на інший матеріал — основу, тло. Слово «аплікація» в перекладі з латини означає «накладання». Аплікація — це один із видів образотворчого мистецтва.

3. Демонстрування зразків різних видів аплікацій.

Гляньте, які зразки надіслала вам Осінь. Чи подобаються вони вам? Давайте уважно подивимось і проаналізуємо, з яких листочків вони створені.

(При аналізі форми зображень зосереджую увагу учнів на видах листків, на тому, листки якого дерева підходять для тулуба пташки, голови, крил і т. ін.)

Гра «З якого дерева листок?»

Дилемо клас на дві команди. Демонструю по черзі висушені листки з різних дерев і запитуємо: «З якого дерева листок?». Відповідає та дитина, яка швидше піднімає руку. Якщо ж учень помиляється, то надається слово учаснику з другої команди. Виграє та команда, яка дала більше правильних відповідей.

4. Фізкультхвилинка

ІV. Практична робота:

1. Вступне слово вчителя.

Сьогодні на уроці ми спробуємо створити аплікацію із зображенням будь-якої пташки.
Назвіть, яку пташку ви обираєте для своєї композиції. (Відповіді дітей.)
Чим відрізняються і чим схожі між собою птахи, яких ви назвали?

(У всіх птахів є тулуб, голова, крила, хвіст, кінцівки; вони відрізняються розміром, кольором, формою.)

2. Послідовність виконання аплікації.

1) Продумування вигляду аплікацій.

2) Підбір листків за формою і кольором.

3) Розкладання їх на фоні (врахувати місце розміщення і величину зображення).

4) Поступове наклеювання деталей аплікації на картонну основу (нагадуємо

правила користування ножицями і клеєм).

3. Самостійна робота учнів.

4. Аналіз дитячих робіт та виставка.

VI. Підсумок уроку:

Що нового дізналися на уроці?
Що таке аплікація?
Що навчилися виготовляти на уроці?
Я вдячна вам за старанну роботу і за прекрасний результат.

vseosvita.ua

Комбінування природних і пластичних матеріалів. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних і пластичних матеріалів.

Тема уроку: Комбінування природних і пластичних матеріалів. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних і пластичних матеріалів. Практична робота: виготовлення виробів із природних та пластичних матеріалів (композиція «Горіхова фантазія»).

Мета: удосконалювати техніку роботи з пластиліном і природними матеріалами; розвивати дрібну моторику рук, увагу, творчі здібності; виховувати охайність під час роботи, любов до праці.

Об’єкт праці: композиція «Горіхова фантазія»

Навчально-методичне забезпечення: підручник «Трудове навчання. 3 клас», пам’ятки «Правила ТБ при роботі з пластиліном», «Правила безпечної роботи з клеєм», ілюстрації тварин, зразки композицій, послідовність виготовлення композиції, Мальвіна

Художні матеріали та інструменти: картон-основа, дощечка, стеки, пластилін, горіхова шкаралупа, фарби, пензлі, серветка, заготовки.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційна частина

1.1.Привітання

Видумуй, пробуй, твори!

Розум, фантазію прояви!

Активним і уважним будь

І про кмітливість не забудь!

1.2.Перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Постановка теми та мети уроку

2.1.Загадка

У міцній хатинці

Сидить по зернинці.

Спробуй-но дістати,

Будеш ласувати! (Горіх).

Сьогодні на уроці ми продовжимо ознайомлення з прийомами роботи з пластиліном, будемо працювати з природним матеріалом. А, також, виготовимо композицію «Горіхова фантазія».

2.2.Вступна бесіда

— Казково багата природа. Скільки всього можна змайструвати зі звичайної горіхової шкаралупи. Сьогодні, ми спробуємо виготовити різних тварин з простої горіхової шкаралупи.

2.3.Демонстрування різних зразків тварин

IІІ. Аналіз творчого завдання

3.1.Бесіда про виріб

Композиція «Горіхова фантазія» складається з горіхової шкаралупи, пластиліну (черепаха), насіння гарбуза (жабка), кольорового паперу (кит). Шкаралупа фарбується відповідно до кольору тварини.

3.2.Показ ілюстрацій тварин

ІV. Попереднє планування трудових дій

4.1.Пояснення ходу виконання

— Виготовлятимемо тварин в такій послідовності:

1. Перетворіть свою горіхову шкаралупу на істоту.

2. Доповніть її деталями з пластиліну, кольорового паперу чи насіння гарбуза.

3. Створіть відповідний образ, використовуючи фарби.

4. З’єднайте всі деталі.

4.2.Повторення правил ТБ при роботі з пластиліном, клеєм

— До вас у гості завітала Мальвіна і принесла із собою правила ТБ при роботі з пластиліном та клеєм.

Пам’ятка «Правила ТБ при роботі з пластиліном»

Пам’ятка «Правила ТБ при роботі з клеєм»

Клей наноситься пензликом від середини до країв.
При потраплянні на одяг, негайно змий водою.
Користуйся серветкою.
Закінчивши роботу, клей щільно закрий, пензлик і посуд помий.

4.3.Фізкультхвилинка

Руки в сторони та вгору —

На носочки піднялись.

Підніми голівку вгору —

Й на долоньки подивись.

Присідати ми почнемо,

Добре ноги розімнемо.

Раз — присіли, руки прямо.

Встали — знову все так само.

Повертаємося вправно,

Все виконуємо гарно.

Вліво-вправо повернулись

І сусіду усміхнулись.

V. Виготовлення іграшки за наміченим планом

5.1.Виготовлення і заготовка деталей

— Для виготовлення тварин нам потрібні:

горіхова шкаралупа, пофарбована в зелений колір;
горіхова шкаралупа, пофарбована в синій колір;
горіхова шкаралупа, пофарбована в білий колір;
плавники для кита з синього паперу;
лапки з пластиліну зеленого кольору для жабки;
вушка з білого паперу для зайчика;
насіння гарбуза для черепахи.

5.2. Поетапне виконання

VІ. Аналіз і оздоблювання робіт

6.1.Виставка та усне оцінювання робіт

6.2.Прибирання робочих місць

VІІ. Підсумок уроку

Що ми робили сьогодні на уроці?
Чи сподобався вам урок?
Яка тварина сподобалася найбільше? Чому?

vseosvita.ua

Осінній декор. Вироби з природного матеріалу.

Сьогодні ми поговоримо про осінній декор. Погодьтеся, осінь — хоч і не сама сонячна, але досить таки яскрава пора, мене наприклад дуже надихають різнокольорові килими з листя у парках, червона горобина у дворі… І напевно багатьом хочеться додати цій яскравості і осіннього настрою в свій будинок. Сьогодні як раз хочеться поділитися з вами деякими ідеями про те, як принести трохи осені в будинок і які вироби для дому ми можемо зробити своїми руками з природного матеріалу.
Перше, що мені захотілося зробити для створення осіннього декору — підвіска з листям.
Для початку потрібно підготувати дві палиці (можна використовувати гілки від дерева) і пофарбувати їх в потрібний вам колір. Для осінніх декорацій зазвичай використовують наступні кольори: зелений, коричневий, червоний, помаранчевий, жовтий.
Більше виробів для дому з гілок дивіться тут.Потім з’єднаємо палиці міцною ниткою або мотузкою по середині. На нитку або волосінь надягаємо листя (справжні чи можна зробити їх з фетру) і намистини. Кожну деталь потрібно закріплювати на нитці з допомогою вузликів, щоб деталі не могли переміщатися. Прив’язуємо нитки з листям і намистинами до палицям (на однаковій відстані) і наша осіння підвіска готова!
Дивіться як виконати листя в техніці орігамі.
Які варіанти підвісок є:

Вінки з листя і шишок

Більше поробок з шишок.

Картини в осінньому стилі:

Свічки «осіння романтика»:та інші елементи осіннього декору з природного матеріалу:

Теж цікаво:

Закладка.
svoimi-rykami.com.ua
майстер-клас з природного матеріалу
Майстер-клас з природного матеріалу.
Тема. Виховання креативності на уроках трудового навчання в умовах реформування системи освіти.
Мета: представити свій досвід, майстерність з розвитку в учнів творчої особистості, креативності на основі проектної роботи та з використанням природного матеріалу на уроках трудового навчання та технологій.
Унаочнення: проектор, презентація, приклади рамок для фото, жетони для жеребкування (листочок, колосочок, горох, ракушка), інструкційні картки для кожної групи.
Матеріали та інструменти для роботи:
І група: пшенична солома, клей ПВА, ножиці, підготовлена основа рамки для фото.
ІІ група: сухе листя, квіти, клей ПВА, ножиці, підготовлена основа рамки для фото.
ІІІ група: крупи (горох, квасоля,крупи, насіння), клей ПВА, ножиці, підготовлена основа рамки для фото.
ІV група: морські камінці, черепашки, мушлі, клей-пістолет, підготовлена основа рамки для фото.
Форма. Практичне заняття.
Хід заняття
І. Організаційна частина.
1. Вступ.
— Шановні колеги! Свій виступ хочу почати зі слів Максима Горького «У кожній людині прихована мудра сила творця… Треба їй дати волю розвинутись і розквітнути, щоб вона збагатила землю ще більшими чудесами».(слайд 2)
Отже, навчання має формувати в школярів здатність креативно мислити, уміння зіставляти й аналізувати факти, аргументовано захищати власну точку зору, вчитися глибше занурюватися в бездонну криницю мудрості та життєвого досвіду. У цій ситуації на допомогу вчителеві мають прийти найсучасніші інновації.
На власному досвіді я переконалася, що систему роботи вчителя трудового навчання слід будувати з використанням різних форм та методів. Провідне місце на моїх уроках посідає реалізація проблеми формування креативної особистості – крок на шляху опанування таких педагогічних технологій, які допомагають зробити освітній процес цікавим, різноманітним, ефективним, демократичним. На допомогу приходять проектні технології як вид діяльності, що сприяють плеканню креативності учнів.
Василь Сухомлинський мудро зауважив: «Найголовніше, друже мій, — пробитись до животворного джерельця думки, а це можна зробити тільки творчістю».
Тож пробудити мислення, спонукати до креативності, викликати прагнення доводити власну думку, узагальнювати, творчо систематизувати сказане – ось, на мій погляд, завдання сучасного вчителя.
Уроки трудового навчання мають практичну спрямованість, тому підсумком теоретичної складової є створення проекту. Перед собою ставлю певні завдання, а саме:
Спрямовувати зусилля на те, щоб кожна дитина була повноцінним, творчим суб’єктом, відчувала свою самостійність і неповторність.
Довіряти учням, стимулювати ініціативність, створювати «ситуацію успіху» для кожного вихованця.
Виконувати роль консультанта, порадника.
Сприятиме усвідомленому засвоєнню навчального матеріалу.
Дивувати учнів, адже ніщо так не стимулює роботу мозку, як цікаве, незвичайне.
«Давати дитині подумати, пережити радість». (В. Сухомлинський)
Вашій увазі пропоную майстер-клас при роботі над проектами в 5- 8 класах «Рамка для фото», в 9 класі: «Вироби для власних потреб», «Вироби інтер’єрного призначення», де під час декорування рамок для фото використовуються природні матеріали.
На важливість використання природного матеріалу в діяльності дитини звертав увагу А.С. Макаренко. Він вказував, що матеріали (глина, дерево, папір, солома, засушені рослини) «найближче до нормальної людської діяльності: з матеріалів людина створює цінності і культуру … є багато хорошого реалізму, але в той же час є простір для фантазії, не просто уяви, а великий творчої фантазії».
Цікавість роботи з виготовлення виробів з природного матеріалу сприяє розвитку у дітей уваги, допитливості, активності, працьовитості і, нарешті, сприяє розвитку особистості дитини, вихованню його характеру….
Праця з виготовлення виробів з природного матеріалу може бути як індивідуальною, так і колективною. Бажано використовувати різноманітні форми колективної роботи дітей для формування у них умінь планувати свою діяльність з урахуванням загальної мети, умінь розподіляти операції.
Скільки радості отримує дитина від зробленої своїми руками виробу з жолудів, горіхів, листя! Чи не менше задоволення доставляє виготовлення подарунків і сувенірів для батьків і друзів. Умілі руки і фантазія творять чудеса.
2. Види природних матеріалів та їх підготовка до роботи.
Що ж таке — природні матеріали? У світі існує величезна кількість матеріалів, які прийнято називати «природні». Із самої назви стає ясно, що до природних матеріалів відносяться все те, що рясно підносить нам сама природа. Це предмети, які ми часом навіть не помічаємо, і все те, що легко можна знайти, ледь вийдеш на природу: гілочки, сучки, квіти, листя, шишки, солома, жолуді, хвоя, трава і т.д.
Пропоную вашій увазі деякі види рослинного матеріалу, які найбільш часто використовуються для різних проектів на уроках трудового навчання:
1. Хвоя. Хвою використовують: ялинову, соснову, ялицеві. Збирати можна в будь-який час року, в роботі краще використовувати зелену хвою. У роботі з хвоєю слід враховувати її особливість — голки хвої колючі, зберігати її необхідно в коробочці, банці.
2. Горіхи. При виготовленні виробів із горіхів можна використовувати як шкаралупу, так і горіхи цілком — волоські, лісові, земляні, кедрові, фісташки. Лісові горіхи слід збирати зрілі в серпні місяці разом з капелюхом, яку також можна вдало застосовувати при виготовленні іграшок. Горіхи сушать на дощечках і зберігають потім у коробочці в сухому місці. Шкаралупа лісових горіхів досить тверда. Вона важко прорізається ножем або проколюється шилом. З пересушеними горіхами працювати важко, тому їх бажано не використовувати в роботі.
3. Жолуді. Плоди дуба — жолуді — бувають різної форми і величини. Жолуді дозрівають восени, у вересні-жовтні. Рекомендується збирати плоди, коли вони дозріли і падають з дерева. Одночасно з жолудями збирають і їх чашечки, на яких вони триматися. Жолуді слід збирати різні за розміром і величиною. Для виготовлення виробів бажано використовувати свіжі жолуді, тому що вони довше зберігаються і з ними легше працювати. Цей матеріал, на відміну від каштанів, широко поширений майже по всій території нашої країни. Збір та зберігання його не приносить труднощі. Зберігають жолуді в прохолодному та вологому місці.
4. Насіння. Насіння кавуна, дині, соняшнику, великих насіння квітів, красоля тощо.
5. Гілки. У роботі можна використовувати гілки сосни, ялини, бузку. Їх гілки пружні і при висиханні не так легко ламаються. Збір гілок — робота, що вимагає часу, терпіння і акуратності. Необхідно постійно нагадувати дітям, що дерева потрібно берегти і для виробів потрібно збирати гілки, що лежать на землі, з спиляних дерев, у місцях обрізки дерев.
6. Листя. Вони є цікавим і потрібним доповненням при виготовленні виробів, з них можна виконати красиві аплікації. Листя дуже різноманітні за своєю формою і забарвлення. Листя можна використовувати від різних дерев, чагарників, квітів. Збирати листя краще восени, коли вони особливо красиві.
Для збереження та подальшого використання їх необхідно правильно заготовлювати, засушити. Засушене листя закладають між листами пористого сухого паперу. На ньому акуратно в розправленому вигляді розкладають в один шар рослини; кожен шар зверху також закривають папером. Стопку підготовленого таким чином природного рослинного матеріалу можна укласти в спеціальний прес або просто придавити зверху важким предметом.
Щоб засушене листя не почорніли і зберегли колір, листи газети слід міняти щодня. Зазвичай для повного висихання листя потрібно від трьох до семи днів. Зберігати засушений матеріал краще всього в спеціальній папці, в якій окремі екземпляри теж має сенс перекласти аркушами паперу. Сухе листя дуже тендітні, ламкі.
7. Соломка. Як виробний матеріал солому використовують давно. Солома — це стебло злакових рослин, порожні усередині, легко оброблюваний матеріал. Вироби із соломи дуже привабливі, красиві. Вони дають великий простір для творчого розвитку дітей. Використовують солому жита, пшениці, вівса, ячменю, дикорослих рослин — тонконога, Тимофіївна.
Заготівлю соломи виробляють після дозрівання рослини, коли вона набуває золотистий колір. Для роботи придатна середня і нижня частина злаків. Зрізають солому разом з вузлами або розрізають на частини по вузлах — так зручніше зберігати матеріал. Оброблена солома для роботи не придатна, оскільки стебла у неї поламані або зім’яті. Краще використовувати свіжу рівну, не зім’яту комбайном, непідгнившу солому. Збирають солому вручну на узбіччі полів або пришкільній ділянці.
8. Пташине пір’я. У роботі можна використовувати пір’я птахів різних розмірів, відтінків і будь-якого розміру. Перед роботою пір’я промивають, сушать, і розчісують для повернення їм природного вигляду.
9. Мушлі. На берегах річок, морів, озер можна знайти черепашки-будиночки, які цікаві за зовнішнім виглядом, оригінальні по формі. Мушлі після збору миються, після розкладаються і сушаться.
Підводячи підсумок вищесказаного, слід сказати, що на уроках трудового навчання при роботі над проектами використовується різноманітні природні матеріали, які завжди можна знайти виходячи з місцевих природних умов. Кожен з цих матеріалів має свої властивості, специфіку заготівлі та зберігання. Природний матеріал слід готувати заздалегідь, розсортувати по видах і зберігати або в папках, або у коробках. Це полегшує пошук під час роботи і сприяє кращому збереженню. Вдало підібраний матеріал сприяє закріпленню позитивних емоцій у дітей, стимулює бажання трудитися, творити, збагачує знання про природу.
3. Рамки для фото декоровані природним матеріалом.
Ну, який сучасний інтер’єр, може обійтися без картини або хорошої репродукції у витонченій рамці! Зворушливі і чудово талановиті малюнки молодших братиків і сестричок будуть виглядати творами мистецтва, якщо укласти їх в яскраві різнокольорові рамки.Кожна з них гідна окремої гарної рамки. Та ось тільки де їх взяти — рамки потрібного розміру і форми? (Слайд 3).
Трохи фантазії, клею, фарби і … природного матеріалу і стандартна, неприваблива рамка для фотографій може перетворитися на справжній ексклюзив. Такий сувенір обійдеться в копійки, але завдяки рельєфній природній поверхні буде виглядати незвично і дорого. Можна і будинок прикрасити, і в подарунок піднести. (Слайд 4).
Природний матеріал — комора для розвитку дитячої творчості. Виготовлення іграшок, різних виробів з природного матеріалу — праця кропітка, цікава, незвичайна і дуже приємна. Для того, щоб діти могли охоче цим займатися, необхідно розвивати фантазію дитини, а з оволодінням навичкою прийде і спритність у роботі. (Слайд 5).
Перегляд прикладів декорування рамок для фото природнім матеріалом. (Слайд 6-23).
4. Послідовність виготовлення рамки та інструктаж виконання роботи.
(Інструкційні картки)
ІІ. Практична частина майстер-класу.
Тепер ми озброєні знаннями, вміємо працювати за вимогами сучасності, здатні побачити прекрасне й корисне в природі. І я пропоную вам об’єднатися в групи, виконати декор рамки для фото природним матеріалом, який буде надано кожній групі окремо, оригінально, творчо, креативно підійти до вирішення задачі.
Жеребкування.
Вчителі стають в коло, з чарівної торбинки витягують жетон, що відповідає місце в певній творчій групі (листочок, колосочок, горох, ракушка), бажають успіху один одному та дарують витягнутий жетон колезі зліва.
ІІІ. Підсумкова частина. Презентація виготовлених робіт. Обговорення.
Важливою передумовою розвитку всебічно розвиненої особистості, я
вважаю, є тісна співпраця вчителя та учнів — як основа професійного самовизначення педагога: «Учитель має свідомо йти в ногу з сучасністю, пройматися й надихатися силами, які пробудилися в ній».
Головне призначення сучасного педагога – уміння виховувати учнів своїм предметом, адже професія вчителя має одну особливість: його діяльність не може бути відірваною від життя, бо діти – складові цього життя!
ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА
Виготовлення рамки для фото з крупів
Трохи фантазії, клею, фарби і … крупи і стандартна, неприваблива рамка для фотографій може перетворитися на справжній ексклюзив. Такий сувенір обійдеться в копійки, але завдяки рельєфній перламутровою поверхні буде виглядати незвично і дорого. Можна і будинок прикрасити, і в подарунок піднести.
Для виготовлення такого унікального в своєму роді сувеніра нам потрібно:
Картонна (пластикова, дерев’яна — без декору) фоторамка,
Клей універсальний для будь-яких поверхонь,
Сочевиця або інша крупа,
Фарба-спрей з блиском («золото» або «срібло») або прозорий лак для поверхонь,
Губка для нанесення клею,
Газети або папір.
Послідовність роботи:
1. Виготовити рамку з картону (Якщо дерев’яна чи пластикова — розібрати, щоб не забруднити клеєм і фарбою скло, покласти на стіл, застелений папером).

2. Всю поверхню рамки змастити клеєм. Клей зручніше всього наносити губкою — чим товще шар, тим міцніше закріпиться крупа.
3. Після того як шар клею покриє всю поверхню рамки, густо посипати рамку крупою і утрамбувати руками.
4. Залишити фоторамку на 1-2 години, щоб схопився клей.

5. Фарбування або лакування прозорим лаком.
Коли клей застигне, струсити зайву крупу з рамки і покрити фарбою-спреєм. (Головне, спочатку випробувати фарбу на невеликій кількості крупи і візуально оцінити результат.)
Робити це краще на вулиці: по-перше, через запах, а, по-друге, щоб не забризкати все навколо. Краще всього виглядатиме фарба з блиском. Я використовувала автомобільну, але, думаю, підійде будь-яка. Знову залишити рамку в спокої на кілька годин, щоб фарба висохла, і випарувався її хімічний запах.
6. Через добу клей і фарба повинні повністю висохнути. Рамка готова, її можна зібрати і вставити в неї фото.

ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА
Осіння рамочка для фото.
Матеріали:
Листя, щільний картон (для палітурних робіт), олівець, лінійка, клей ПВА, матовий лак.

Спосіб виготовлення:
Виберіть найкрасивіші листя зібрані на екскурсії. Висушіть їх, кілька разів пройшовшись по них гарячою праскою.
Приготуйте картонну рамку потрібного розміру. Картон повинен бути досить міцним. Віконце для фото за розмірами робимо трохи менше, ніж сама фотографія.
Тепер самий цікавий процес. Перед тим як наклеїти сухий лист на картон, занурте його в дуже гарячу воду. Після такої гарячої ванни лист стане досить м’яким, щоб їм обернути рамку і спокійно наклеїти за допомогою ПВА на картон. Змащуємо клеєм сам аркуш із зворотного боку і прикладаючи до рамки, розгладжуємо, загортаючи краї на зворотний бік. Таким способом закриваємо листям всю площу рамки.

Кладемо рамку під прес у вигляді стопки важких книг.
Після того, як рамка висохла, із зворотного боку наклеюємо ще аркуш картону з «П»-подібної прорізом (віконцем) для фото. Продумуємо кріплення фотографії та петлі для того, щоб рамку потім повісити або поставити.
Ще раз витримуємо під пресом до повного висихання.
Покриваємо листя матовим лаком. Працювати з лаком бажано на відкритому повітрі, не в приміщенні.

Готова рамочка з листя.

ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА
Виготовлення рамки для фото з соломки
Матеріали:
соломка (пшенична, житня, на вибір), щільний картон (для палітурних робіт), олівець, лінійка, клей «Кристал».

Спосіб виготовлення:
Приготуйте картонну рамку потрібного розміру. Картон повинен бути досить міцним. Віконце для фото за розмірами робимо трохи менше, ніж сама фотографія.
ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА
Виготовлення рамки для фото з морських черепашок та камінців
Матеріали:
морські камінці, черепашки, мушлі, олівець, лінійка, щільний картон (для палітурних робіт) або готова дерев’яна рамка, ножиці, клей ПВА, клей-пістолет або будь-який клей сильної адгезії

Спосіб виготовлення:
Приготуйте картонну рамку потрібного розміру. Картон повинен бути досить міцним. Віконце для фото за розмірами робимо трохи менше, ніж сама фотографія.
Прикрашати ми будемо безпосередньо сам каркас рамки. Використовуйте фантазію і розкладіть черепашки за вашим смаком і бажанням. Стежте, щоб прикраси підходили за розміром і кольором.
Запам’ятайте приблизне розташування черепашок і камінчиків і нанесіть на рамку клей, бажано густим шаром, але акуратно.
Між просторами помістіть дрібні камінчики, це надасть рамці своєрідний стиль.
Якщо бажаєте черепашки можна розфарбувати.
Дайте висохнути і можна кріпити її на стіну. Бажано вставити в рамку фотографію з моря.

vseosvita.ua