Лучшие работы Всероссийского конкурса рисунков и поделок «Дети. Дорога. Безопасность» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Ширяев В. МКУДО Центр дополнительного образования Усть-Кутского МО. Работа: Мой город безопасности. Руководитель: Шарапановская О.Н.

 

Попадопуло А. МА ДОУ «Детский сад № 48 комбинированного вида» ГО Краснотурьинск. Руководитель: Жебрякова  Л.Ю.

 

Быкова А. МБДОУ г. Иркутска детский сад №156. Работа: Будь внимателен на дороге!  Руководитель: Головных Н.А.

 

Тарасов Л.  МБДОУ г. Иркутска детский сад №156. Работа: Перекресток. Ерошкина С.С.

 

Плужников Д. МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА №13». Работа: «Дети. Дорога. Безопасность». Руководитель: Грабовецкая Л.И.

 

Иванов Г. МБДОУ «Детский сад» д. Пустомержа. Работа: «Наш друг светофор». Руководитель: Богданова Е.В.

 

Удалова К. МКУДО Куйбышевского района — станция юных техников. Работа: Рисунок. Руководитель: Гильгенберг  Е.М.

 

Киселева С. МБОУ Ельнинская  СШ  №3. Работа: Постовой у светофора. Руководитель: Андрюшина Е.А.

 

Кариева М. МАДОУ «ЦРР — Бардымский детский сад №3». Работа: «Есть сигналы светофора — подчиняйся им без спора». Руководитель: Киекова Ч.Р.

 

Савинов Д.Л. МАДОУ «ЦРР — Бардымский детский сад №3». Работа: «Дорога в детский сад». Руководитель: Митриева  Д.Т.

 

Рощин А. ЯО ГУ «Петровский детский дом» Ярославская область Ростовский район р.п. Петровское. Работа: «Осторожно, Смеширики на дороге!» Руководитель:  Николаева Т.А.

 

Чижиков К. МБУ ДО «Центр детского творчества» пгт. Войвож. Работа: Светофор. Руководитель: Чижикова Н.С.

 

Алексеева В. МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА №13». Работа: «Дети. Дорога. Безопасность». Руководитель: Грабовецкая Л.И.

 

Иванова Э. МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Не отвлекайся!» Руководитель: Бураченок М.В.

 

Иванова А. МБУ ДО «Центр дополнительного образования детей». Работа: «Дорога и дети». Руководитель: Иванова О.Н.

 

Останина А. МБУ ДО «Центр дополнительного образования детей». Работа: «Соблюдай правила!» Руководитель: Иванова О.Н.

 

Юрьева А. МОУ СОШ №81. Работа: Будь внимателен на дороге! Руководитель: Хайрулина К.А.

 

Хомяков А. МБДОУ детский сад №1 «Улыбка» компенсирующего вида г. Благовещенск Республики Башкортостан. Работа: «Наш помощник светофор». Руководитель: Миниахметова В.Р

 

Жигалова Е. МБОУ школа № 4 г.Уфа. Работа: «Не играй на дороге!».  Руководитель: Ахметова О.В.

 

Ерженин Д. МБДОУ «Баргузинский детский сад №2 «Тополёк». Работа: «Безопасность для зверят». Руководитель: Ерженина  Е.И.

 

Имашев А. МБОУ Школа № 52 г.о. Самара. Руководитель: Чекалина Н.И.

 

Фарафонова Ю., Романов И., Дворников Л. МБДОУ №6 г. Липецка. Работа: Мягкая игрушка ручной работы «Шагаем мы на свет зеленый!» Руководитель:  Хабарова Т.Г.

 

 

Екатеринбург | Творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения прошел в Свердловской области

В Алапаевске сотрудники ГИБДД вместе с представителями Управления образования организовали творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения. Активное участие в конкурсе приняли дошкольники вместе со своими родителями.

\n

В работах, выполненных различными способами и в различной технике: аппликации из бумаги, объемные фигуры из картона, поделки из пластилина и других подручных материалов отразили все многообразие процесса дорожного движения. Поделки получились яркие, интересные и красочные.

\n

Фотографии своих работ участники конкурса отправляли по электронной почте в подразделение ГИБДД. Коллегия в составе сотрудников полиции и представителей Управления образования оценила работы и выбрала лучшие. Их авторы получили призы: грамоты, световозвращающие элементы в виде наклеек и брелоков и сладкие подарки.

\n

Подобные мероприятия направлены на повышение уровня знаний Правил дорожного движения у детей, они учат безопасному поведению на дороге и формируют правильное отношение к ПДД.

Ещё новости о событии:

Школьница из Свердловской области стала победителем Всероссийского конкурса «Безопасная дорога — детям»

«Безопасная дорога – детям» — это конкурс детских и семейных творческих проектов, созданных с целью повышения уровня знаний ПДД и формирования социальной ответственности участников дорожного движения.
17:12 15.01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

В Нижнем Тагиле столкнулись две иномарки: одна выехала на встречку, вторая двигалась на запрещающий сигнал светофора

— Предварительно сотрудниками полиции установлено, что водитель автомобиля «Хонда Аккорд» при движении по улице Фрунзе со стороны Серова в сторону Аганичева, уходя от столкновения с впередистоящим автомобилем,

09:40 15.01.2021 Тагильский рабочий — Нижний Тагил

В Свердловской области подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

На территории Свердловской области в период с 9 по 12 января проведено профилактическое мероприятие «Безопасная дорога», направленное на выявление и пресечение нарушений Правил дорожного движения, связанных с выездом на полосу,
19:36 14.01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

Маленькая школьница Туринского района стала победителем Всероссийского конкурса «Безопасная дорога — детям»

«Безопасная дорога – детям» — это конкурс детских и семейных творческих проектов, созданных с целью повышения уровня знаний правил дорожного движения и формирования социальной ответственности участников дорожного движения.
19:35 14.01.2021 Туринский городской округ — Туринск

Десятки нарушений ПДД за 4 дня

В Госавтоинспекции Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога».
19:30 14.01.2021 Первоуральск.Ру — Первоуральск

На дорогах Среднего Урала за 4 дня выявили 800 опасных обгонов

Свердловские автоинспекторы подвели итоги мероприятия «Безопасная дорога».
18:52 14.01.2021 ОТВ — Екатеринбург

Школьники из Ленинского района заняли третье место на областном конкурсе «Победе – безопасные дороги!»

18:24 14.01.2021 Администрация Ленинского района — Екатеринбург

Сотрудники Госавтоинспекции Тавды подвели итоги ОПМ «Безопасная дорога»

С 09 по 12 января на территории Свердловской области, в том числе на территории обслуживания Тавдинского ГИБДД прошло оперативно-профилактическое мероприятие «Безопасная дорога», направленное на пресечение нарушений ПДД,
18:03 14.01.2021 Тавдинский городской округ — Тавда

Инспекторы отдела ГИБДД подвели итоги операции «Безопасная дорога»

Источник: Новый Каменск . Фото: В Каменске подвели итоги очередного этапа профилактической операции «Безопасная дорога», который проходил с 9 по 12 января.
17:32 14.01.2021 N-Kam.Ru — Каменск-Уральский

Лицеисты Екатеринбурга заняли второе место на областном конкурсе «Победе – безопасные дороги!»

Команды представили выступления, в которых отразили две темы: ПДД и 75-летие Победы.

17:13 14.01.2021 Администрация г. Екатеринбург — Екатеринбург

Видеоролики по БДД

С целью привития навыков безопасного поведения всех участников дорожного движения на дорожной сети, пропаганды безопасности дорожного движения предлагаем к просмотру видеоролики на одну из тем,
16:05 14.01.2021 Управление образования — Сысерть

Сотрудники Артинской Госавтоинспекции напомнили водителям об ответственности за выезд на полосу встречного движения

Превышение скорости и выезд на встречную полосу движения – самые аварийно — опасные нарушения правил дорожного движения.
15:30 14.01.2021 ГУ МВД Свердловской области — Екатеринбург

В Алапаевске сотрудники ГИБДД подвели итоги творческого конкурса поделок на тему «Безопасность дорожного движения»

В декабре 2020 года в детских садах Алапаевского района сотрудниками ГИБДД при участии Управления образования МО Алапаевское был организован творческий конкурс поделок на тему «Безопасность дорожного движения».
14:10 14.01.2021 ГУ МВД Свердловской области — Екатеринбург

Творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения прошел в Свердловской области

В Алапаевске сотрудники ГИБДД вместе с представителями Управления образования организовали творческий конкурс поделок по безопасности дорожного движения.
12:36 14.01.2021 ГИБДД Свердловской области — Екатеринбург

Итоги областного оперативно-профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

Госавтоинспекции Артемовского подвела итоги областного оперативно-профилактического мероприятия «Безопасная дорога», направленного на пресечение нарушений Правил дорожного движения,
12:01 14.01.2021 Артемовский городской округ — Артемовский

В ГИБДД Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

В период с 9 по 12 января сотрудниками Госавтоинспекции , в том числе используя метод скрытого контроля, выявлено 51 нарушение Правил дорожного движения В период с 9 по 12 января на территории всей Свердловской области,
11:57 14.01.2021 Pervo66.Ru — Первоуральск

5000 штрафа за обгон по встречке

«Госавтоинспекция подвела итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога», направленного на пресечение выезда на полосу встречного движения», — сообщили в отделении ГИБДД Верхней Пышмы и Среднеуральска.
11:22 14.01.2021 Час Пик — Верхняя Пышма

Сотрудники ГИБДД подвели итоги творческого конкурса поделок на тему «Безопасность дорожного движения»

В декабре 2020 года в детских садах Алапаевского района сотрудниками ГИБДД при участии Управления образования МО Алапаевское был организован творческий конкурс поделок на тему «Безопасность дорожного движения».
11:01 14.01.2021 МО МВД «Алапаевский» — Алапаевск

В Госавтоинспекции Первоуральска подвели итоги профилактического мероприятия «Безопасная дорога»

В период с 9 по 12 января на территории всей Свердловской области, в том числе и на территории городского округа Первоуральск прошло оперативно-профилактическое мероприятие «Безопасная дорога»,
10:56 14.01.2021 Первоуральск.РФ — Первоуральск

В Каменске-Уральском подвели итоги очередного этапа профилактической операции «Безопасная дорога»

Источник: группа по пропаганде ОГИБДД Каменска-Уральского В период с 9 по 12 января особое внимание госавтоинспекторы уделяли одним из самых грубых нарушений ПДД, связанных с выездом на встречную полосу для движения.
10:53 14.01.2021 KU66.Ru — Каменск-Уральский

Новости соседних регионов по теме:

Костромская Госавтоинспекция подвела итоги работы в прошедшем году и определила дальнейшие перспективы деятельности

На состоявшемся в Управлении ГИБДД УМВД России по Костромской области совещании подведены итоги оперативно-служебной деятельности за 2020 год.
17:58 15.01.2021 ГИБДД — Кострома

Сотрудники красноселькупской Госавтоинспекции проводят разъяснительную работу с начинающими водителями

        Главный Государственный инспектор безопасности дорожного движения по Красноселькупскому району Рафаэль Еремеев посетил учреждение дополнительного образования детей,
14:14 15.01.2021 ГИБДД — Салехард

Полицейские Новороссийска провели акцию «Заметный пешеход»

В рамках проекта «Безопасность дорожного движения», сотрудниками отдела ГИБДД,
13:14 15.01.2021 Управление МВД России по городу Новороссийску — Новороссийск

Вместе за безопасность

Массовое вовлечение детей в работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма активно стало практиковаться с момента создания в 1973 году отрядов юных инспекторов движения.
11:50 15.01.2021 ГИБДД — Калуга

За минувшие сутки на территории Магаданской области сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения

14 января на территории Магаданской области зарегистрировано 1 дорожно-транспортное происшествие,
14:42 15.01.2021 ГИБДД — Магадан

За минувшие сутки на территории Магаданской области сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения

Сотрудниками ГИБДД выявлено 60 нарушений Правил дорожного движения, из них: — 8 случаев управления транспортным средством водителями, не имеющими права управления; — 1 случай управления транспортным средством водителем,
13:13 15.01.2021 УМВД Магаданской области — Магадан

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха, образование гололедицы, а также в ближайшее время ожидается снегопад.
15:32 14.01.2021 Шаховские вести — Шаховская

Новоуренгойские автоинспекторы наградили участников творческого конкурса по безопасности дорожного движения

Сотрудники Госавтоинспекции регулярно встречаются с учащимися городских школ, беседуют с детьми о важности соблюдения правил безопасного поведения на дорогах, а также проводят различные творческие конкурсы,
14:07 14.01.2021 УМВД Ямало-Ненецкого АО — Салехард

Сводка с городских дорог

С 7 по 14 января 2021г. отделом ГИБДД ОМВД России по Мирнинскому району дорожно-транспортных происшествий не зарегистрировано, выявлено 276 нарушений Правил дорожного движения,
20:31 14.01.2021 Город Мирный — Мирный

Ухудшение погодных условий

По информации Гидрометеорологического бюро в Московской области наблюдается значительное снижение температуры воздуха, образование гололедицы, а также снегопад.
12:02 14.01.2021 Администрация г. Пущино — Пущино

Итоги рейдового мероприятия проведённого сотрудниками специализированного взвода ОБ ДПС ГИБДД МВД по Республике Ингушетия

 Специализированным взводом ОБ ДПС ГИБДД МВД по Республике Ингушетия в целях профилактики  правонарушений  в области обеспечения дорожного движения  1 и 6 января т.г.
11:21 14.01.2021 ГИБДД — Магас

Новоуренгойские автоинспекторы наградили участников творческого конкурса по безопасности дорожного движения

Сотрудники Госавтоинспекции регулярно встречаются с учащимися городских школ, беседуют с детьми о важности соблюдения правил безопасного поведения на дорогах, а также проводят различные творческие конкурсы,
09:41 14.01.2021 ГИБДД — Салехард

Госавтоинспекция Алтайского края организовала различные мероприятия в рамках акции «Полицейский Дед Мороз».

Накануне Нового года и в праздничные дни автоинспекторы и главные герои Нового года Дедушка Мороз и Снегурочка организовали поздравление участников дорожного движения с праздником и напомнили им о безопасности на дороге.
10:56 14.01.2021 ГИБДД Алтайского края — Барнаул

МБДОУ ДС с.Чемодановка. Дорожная безопасность. Продолжение

 

В рамках Недели безопасности дорожного движения (21-25 сентября 2020 г.) в МБДОУ ДС с. Чемодановка были проведены разнообразные мероприятия:

 

— Рассматривание тематических книг, иллюстраций.

— Беседы: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать», «Правила для пешеходов», «Мы — пассажиры», «Что делает работник ГИБДД?», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?», «Что такое светоотражающая повязка и для чего она нужна», «Правила поведения детей на дорогах», «Правила поведения в общественном транспорте».

— Обсуждение опасных ситуаций.

— Организована выставка рисунков  и поделок «Безопасная дорога», «Мой друг – Светофор!».

        — Чтение литературных произведений: С. Михалков «Светофор», «Моя улица»,  Б. Житков «Что я видел», Н. Сорокин «Переход», В. Семернин «Запрещается-разрешается», С. Маршак «Пострадал он не в атаке», Б. Жидкова «Светофор», С.Волкова «Торопыжка на улице», А. Дорохов «Зеленый, желтый, красный…», В.Клименко «Кто важнее на дороге?».

— Отгадывание загадок о транспорте, правилах дорожного движения.

— Наблюдение во время прогулки за проезжим транспортом, за пешеходами, — Целевая прогулка «Мы пешеходы».

— Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Пешеходы и транспорт», «Веселый светофор», «Улицы города», «Переходим улицу», «Веселый пешеход», «Угадай транспорт», «Узнай дорожный знак», «Играй да смекай» (развитие умений соотносить описание дорожных знаков с их графическим изображением), «Веселый жезл», «Собери и реши дорожные ситуации»(Упражнение в конструировании и умение собирать целое из частей, развитие мышления) , «Азбука безопасности на дороге», «На улице», «Лото пешехода», « Дорожные знаки», домино с изображением дорожных знаков.

— Сюжетно-ролевые игры: «Водители и пешеходы», «Мы на улице», «Мы шоферы», «Автомобили», «Поездка на автобусе».

— Подвижные игры: «Берегись автомобиля», «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили».

— С помощью различных конструкторов  строили «Улицы нашего города», автомобили; из песка строили город с дорогами и обыгрывали его.

— Просмотр мультфильма «Азбука дорожной безопасности».

— Аппликация  «Поможем  светофорику  огоньки собрать», «Пешеходный переход для зверят у зоопарка».

— Рисование «Светофор» — закрашивали ватными палочками. «Транспорт» — трафареты.

 

— Игра-викторина «Маленький пешеход». В ходе увлекательной игры дети  закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах, вспомнили виды транспорта, сигналы светофора. Дети с удовольствием приняли участие в таких конкурсах, как «Вопрос-ответ», «Отгадай загадку», «Сложи светофор», «Будь внимателен!» (физкультминутка «Светофор»), «Это я, это я, это все мои друзья!», «Собери знак».

— Акция «Правила дорожного движения каждому пешеходу». В ходе акции ребята изучили правила дорожного движения, нарисовали рисунки и раздали памятки родителям о безопасности дорожного движения.

— Компьютерная викторина с вопросами о правилах дорожного движения, в которой воспитанники группы узнали много нового. Например, когда появились первые светофоры, почему светофор носит такое название, когда появились первые знаки дорожного движения, каким был первый транспорт, и кто им управлял. Так же в викторине дети узнали с какого возраста ребёнок может ездить на переднем сидении машины.

—  Игра-викторина «Знатоки дорожного движения», в ходе которой дети поделились на две команды и приняли участие в конкурсах, среди команд: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения», «Кто быстрее и правильно соберет светофор», «В стране дорожных знаков», « Разрешается или запрещается». 

— Интеллектуальная  игра «Что? Где? Когда?» Все было по настоящему: волчок, вопросы, размышление и ответы, черный ящик, музыкальная и дидактическая  пауза.

В ходе игры дети закрепляли знания об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар),  навыки правильного поведения на дороге, в транспорте, элементарные правила дорожного движения, знания о дорожных знаках, учились  соблюдать игровые правила, работать в команде.

В  игре участвовали  три команды. Это знатоки. Против знатоков играли литературные и сказочные герои. Они приготовили для игроков интересные, вопросы – задания (картинки, загадки, ребусы, знаки из разрезанных частей).

Участникам команд при проведении игры потребовалось внимание и память, необходимо было проявить смекалку. Все участники игры  получили медали «Знаток правил дорожного движения». Воспитанники группы получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

— Квест- игра «Дорожные знаки». Дети закрепили представления о светофоре и его сигналах, повторили дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие).

Дети проявили смекалку  и все знания по ПДД, проходя по маршруту, научились отгадывать ребусы.

— Квест –игра, которую провел самый веселый герой -это Буратино. Сначала дети весело двигались в танце с Буратино, потом он провел очень много различных заданий физического и интеллектуального характера. Детям было очень весело они соревновались, веселились и получали новые знания!

— Развлечение  «В гости к светофору».  В игровой форме дети закрепили знания о сигналах светофора, о виде транспорта, о дорожных знаках.

— Изготовление книжек-малышек по правилам дорожного движения.

— Викторина по ПДД совместно с Королевой Дорожной Безопасности. Дети отгадывали дорожные знаки, машины специального назначения, играли в игру «Красный ,желтый, зеленый», участвовали в соревновании «Прокати машину между кеглями».

— Интерактивная игра «Проверь себя по правилам дорожного движения». Дети с удовольствием включились в игру, в которой закрепили знания о правилах дорожного движения, безопасного поведения на улице и дороге.

— Встреча с инспектором ГИБДД (родитель). Он провёл беседу с детьми о правилах юного пешехода. В ходе беседы дети рассказали инспектору, как правильно перейти дорогу, что у каждого ребёнка имеется авто кресло и отражающие элементы на одежде. Дети с инструктором ГИБДД играли в настольные игры «Собери дорожные знаки», «Дорожная азбука», «Наши друзья дорожные знаки». В завершении своей беседы инспектор ГИБДД подарил детям игру «Лото дорожные знаки». Знания детей о ПДД закрепили на дорожной разметке. Инспектор ГИБДД показал детям, как правильно переходить дорогу на нерегулируемом пешеходном переходе. Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге.

— Консультация для родителей «Кресло безопасности для детей в автомобили».

— Памятка для родителей «Причины детского дорожного- транспортного травматизма».

Итоги творческого конкурса «Дорога без опасности»

Госавтоинспекция совместно с Уполномоченным по правам ребенка провела детский творческий конкурс «Дорога без опасности». В мероприятии, направленном на профилактику аварийности с участием детей и развитие детского творчества, приняли участие школьники Новосибирской области.

На конкурс было представлено 310 работ в номинациях «Макет», «Поделка», «Рисунок» по тематике безопасности дорожного движения. Авторы лучших работ, по три из каждой номинации, были приглашены на церемонию награждения, которая прошла в Управлении региональной Госавтоинспекции.

Открывая мероприятие, заместитель начальника УГИБДД Виктор Бондарев поблагодарил ребят за участие в конкурсе, отметив важность проведения подобных конкурсов, пропагандирующих соблюдение правил дорожного движения.

Представитель Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области Юлия Близнюк также выразила слова благодарности участникам за представленные работы, отметив их разнообразие и высокое качество, а также пожелала ребятам новых творческих успехов.

Победители и лауреаты конкурса были награждены дипломами и памятными подарками.

Призовые места распределились следующим образом:

Номинация «Макет»:

1 место — Крюк Максим, учащийся 5 «Г» класса лицея № 136 Ленинского района г. Новосибирска;

2 место — Цыганков Матвей, учащийся 7 «Г» класса СОШ № 195 Октябрьского района г. Новосибирска;

3 место — Фрейдлин Роман, учащийся 8 «Б» класса лицея № 13 р.п. Краснообск Новосибирской области.

Номинация «Поделка»:

1 место — Маркова Ирина, учащаяся 6 класса Нижнечеремошинской СОШ Краснозерского района Новосибирской области;

2 место — Алексеева Екатерина, учащаяся 5 «В» класса лицея № 113 Дзержинского района г. Новосибирска;

3 место — Китов Александр, учащийся 6 «А» класса С(К)Ш № 53 Дзержинского района г. Новосибирска.

Номинация «Рисунок»:

1 место — Дорогина Милана, учащаяся 5 «В» класса СОШ № 40 Ленинского района г. Новосибирска;

2 место — Хорунжина Анна, учащаяся 5 класса ТЛИ № 128 Первомайского района г. Новосибирска;

3 место — Велижанская Ангелина, учащаяся 7 «а» класса школы-интерната ООО г. Татарск Новосибирской области.

Детский сад «Родничок» г.Строитель Яковлевского городского округа

Родителям по безопасности детей!

Уважаемые родители!

Лето — самое любимое время для ребят! Летние каникулы приносят много радостных впечатлений, новых ощущений, интересных встреч. Летом дети особенно быстро растут, развиваются физически. Лето — это время, когда есть много возможностей поправить здоровье: водные процедуры и солнечные ванны, богатые витаминами овощи и фрукты, отдых и развлечения.

Уважаемые родители, в течение летних каникул Вы несёте ответственность за жизнь и здоровье Ваших детей!

Памятка для родителей по безопасности детей на водных объектах

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов – это опасно!

Никогда не купайтесь в незнакомых местах!

Не купайтесь в загрязнённых водоёмах!

Не купайтесь в водоёмах, в которых есть ямы и бьют ключи!

Не разрешайте детям и не устраивайте сами во время купания шумные игры на воде – это опасно!

Если во время отдыха или купания Вы увидели, что человек тонет или ему требуется Ваша помощь, помогите ему, используя спасательный круг!

Находясь на солнце, применяйте меры предосторожности от перегрева и теплового удара!

Меры безопасности при купании

Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но еще нет опасности перегрева

Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов, находиться в воде рекомендуется не более 20 минут.

Не следует входить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, т.к. при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что привлечет остановку сердца

В ходе купания не заплывайте далеко.

В водоемах с водорослями надо плыть у поверхности воды.

Опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах, т.к. ветром или течением их может отнести от берега, из них может выйти воздух, и человек, не умеющий плавать, может пострадать.

Не разрешайте нырять с мостов, причалов.

Нельзя подплывать к лодкам, катерами судам.

Следует помнить, что ограничительные знаки на воде указывают на конец акватории с проверенным дном. Пренебрежение этими правилами может привести к получению травмы или гибели.

Меры безопасности детей на воде

Купаться только в специально отведенных местах

Не заплывать за знаки ограждения мест купания

Не допускать нарушения мер безопасности на воде

Не плавать на надувных матрацах, камерах

Не купаться в воде, температура которой ниже плюс 18 градусов

Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что Вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

Во-первых: ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения.Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

Помните, что Ваш ребёнок должен усвоить:

без взрослых на дорогу выходить нельзя, иди со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора;

в общественном транспорте нельзя высовываться из окон, нельзя выставлять руки и какие-либо предметы.

А самое главное, сами не нарушайте правила дорожного движения!

Во – вторых: при выезде на природу имейте в виду, что:

при проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсий в летнее время выбирается тихое, неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном;

детей к водоемам без присмотра со стороны взрослых допускать нельзя;

за купающимся ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение;

во время купания запрещено спрыгивание детей в воду и ныряние с перил ограждения или с берега;

решительно пресекайте шалости детей на воде.

В- третьих: постоянно напоминайте Вашему ребёнку о правилах безопасности на улице и дома:

Ежедневно повторяйте ребёнку:

Не уходи далеко от своего дома, двора.

Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.

Не гуляй до темноты.

Обходи компании незнакомых подростков.

Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.

Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).

Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

Не садись в чужую машину.

На все предложения незнакомых отвечай: «Нет!» и немедленно уходи от них туда, где есть люди.

Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.

Уважаемые родители, помните и о правилах безопасности вашего ребёнка дома:

не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;

не оставляйте ребёнка одного в квартире;

заблокируйте доступ к розеткам;

избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками.(скачать)

Помните! Ребенок берёт пример с Вас – родителей! Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома.

Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев!

Ципа Ирина Станиславовна,
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Родничок» г. Строитель»

Детский сад №27 «Сказка» | Дорожная безопасность

 Дорожная безопасность — комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.

Субъектами,  осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции, средства массовой информации, общественные объединения, деятельность которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные образовательные учреждения.

Особое внимание в нашем детском саду уделяется передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям (законным представителям). От того, насколько сами взрослые будут подготовленными, зависит очень многое в поведении ребенка на дороге.

Памятки:

Рекомендации ГИБДД по использованию светоотражающих жилетов в целях обеспечения безопасности детей.

Советы родителям по обучению детей безопасному поведению.

ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ДЕТЕЙ В АВТОМОБИЛЕ

 

     Согласно ФГОС дошкольного образования социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение детьми норм и ценностей, принятых в обществе. Одним из ключевых моментов считается усвоение ребенком правил дорожного движения.

С 15.06.2021 г. — 18.06.2021 г. в ДОУ была проведена “Неделя ПДД”.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. С этой целью в детском саду прошла неделя посвященная правилам дорожного движения и безопасности.
В разновозрастных группах в процессе в совместной деятельности педагога с детьми проводились беседы и игровые ситуации, направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, дать представление об улице.  

ПЛАН тематической недели по ПДД

       В течении недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге .
Проводились дидактические игры и упражнения: «Собери машину», «Сломанный светофор», «Можно – нельзя», «Что говорит светофор»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Водители», «Веселый светофор», «Поведение на улице», «Светофор», «Поможем Зайке перевезти урожай», направленные на изучение правил дорожного движения.
Чтение художественной литературы: : И.Серякова «Улица, где все спешат», С.Михалкова «Моя улица», С.Михалкова «Светофор», разучили отрывок из стихотворения С. Михалкова «Светофор» помогло детям лучше понять опасные ситуации, которые могут произойти, если не соблюдать определенные правила безопасности и поведения.
Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности — аппликации «Веселый светофор» и рисовании «Пешеходный переход».
Первоочередная задача в решении проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – активизировать пропаганду безопасности дорожного движения среди детей и родителей. В рамках недели безопасности по ПДД были проведены беседы с родителями по правилам дорожного движения.

  

  

     

   

 

Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек безопасного поведения по основным разделам (пожарная безопасность, здоровье человека, ребёнок и другие люди, ребёнок и дорога, службы спасения).

В рамках Недели безопасности:

24 сентября дети младшей разновозрастной группы познакомились с Правилами Дорожного Движения

   

   

  

25 сентября 2020 г.  в старшей разновозрастной группе проводилась увлекательная викторина под названием «Знатоки правил безопасности».

Цель : формирование умений безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Программное содержание :

1. Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
2. Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам: «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и дорога», «Службы спасения».
3. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
4. Совершенствовать навыки общения: договариваться. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

Детям была продемонстрирована интерактивная презентация, которая содержала: вопросы – загадки; игры «Доскажи словечко»; вопросы с вариантами ответов; вопросы – ситуации, требующие обсуждения; физкультминутку  «Правила обще­ния с опасными предметами».

Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)

В руки вовсе не бери, (разводят руки в стороны)

Не раскидывай иголки,

Убери их все на полку, (руки поднимают вверх)

Если ножницы достал,

Убери откуда взял, (руки на поясе, повороты ту­ловища вправо — влево)

В рот таблетки не бери,

Хоть красивые они. (повороты головой вправо-влево)

Ты с игрушками играй,

И беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).

Викторина проводилась в игровой форме, дети разделились на две команды «Знайки» и «Умники». Каждая команда выполняла различные задания и с удовольствием отвечала на вопросы. Всё дети очень старались, чтобы не подвести свои команды.  И напоследок, ребята поиграли в дидактическую игру: «Слушай внимательно», где детям задавались вопросы по пожарной безопасности, на которые они должны были отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать:

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

В данной викторине не было победителей, так как каждая из команд доказала, что знает правила безопасного поведения.

В конце мероприятия ребята сделали вывод, что важно соблюдать правила безопасности, потому что эти правила помогут сохранить жизнь. Каждый из участников в конце викторины получил УДОСТОВЕРЕНИЕ «Я знаю правила безопасного поведения». 

 

  

  

 

Отчёт о проведении занятий по ПДД за период

с 01.09.2019г. – 31.12.2019г.

 

Цель: 

• воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

• дать детям знания о правилах дорожного движения.
• Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Значительное место в  работе  ДОУ  должно быть отведено практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям,   целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.

Мы считаем очень интересной формой профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  целевые прогулки с воспитанниками детского сада, но т.к. в поселке нет пешеходных дорожек, знаков, светофоров, целевые прогулки мы совмещаем с экскурсиями, когда выезжаем за пределы поселка. Целевые прогулки направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД в группах. В каждой из возрастных групп целевые прогулки по обучению ребенка правильному поведению в дорожных ситуациях предусматривают свои задачи, темы и периодичность проведения. Организуя целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма воспитатели обращают внимание детей на работу светофора, на разные виды транспорта (легковые, грузовые)  В процессе наблюдения учат  различать и называть кабину, колеса, окна, двери. Учат  отвечать на вопросы, а также наблюдать за играми “в улицу” старших детей.

В младшей разновозрастной группе проводились беседы:

• знакомство с дорогой;
  • наблюдение за работой светофора;
  • наблюдение за транспортом;
  • пешеходный переход.

В старшей разновозрастной группе проводились прогулки:

— знакомство с дорогой;

— автомобили, автобусы, трамваи .

— сравнение легкового и грузового автомобилей;
— наблюдение за светофором;
— элементы дороги;
— правила поведения на дороге;
— наблюдение за транспортом;
— прогулка пешехода;
— перекресток;
— сигналы светофора;
— прогулка к автобусной остановке, правила поведения на остановке.
— улицы и перекрестки;
— наблюдение за движением транспортных средств и работой водителя (при перевозке в автобусе)
— правила поведения на остановке и в общественном транспорте;

Основное отличие целевых прогулок по ПДД в ДОУ от занятия, проводимого на игровом участке или в игровой комнате, заключается в характере познавательной деятельности детей – непосредственном восприятии дорожных ситуаций, наблюдений за поведением пешеходов.  

С детьми проводятся беседы и занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма как в группе, так и на прогулках на территории детского сада. Во время прогулок педагог знакомит детей  с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом с детским садом, транспортом, который движется по этой дороге, конкретными Правилами дорожного движения, с понятиями: “проезжая часть”, “одностороннее и двустороннее движение”, “пешеход”, “переход”, «светофор» и т.д .
В старшей группе на мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма закреплялись  представления детей о проезжей части; дети знакомились с перекрестком, некоторыми дорожными знаками, получили  более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров, наблюдали  за движением транспорта, работой водителя. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. Педагоги групп учат правильно употреблять пространственную  терминологию (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине,  напротив.  Дети  учатся ориентироваться в дорожной обстановке, ее изменениях, правильно реагировать.

Также в ДОУ ежегодно дополняется предметно-развивающая среда:    

— изготовление дидактических игр в соответствии с возрастом,

— пополнение атрибутов к сюжетно-ролевым и подвижным играм,

— изготовление новых, обновление дорожных знаков,

— оформление стендов по дорожной безопасности,

— приобретение настольно-печатных игр для групп;

Проводятся инструктажи, консультации для воспитателей и родителей ДОУ.

Все мероприятия выставляются на официальный сайт ДОУ.

 

В соответствии с планом мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма МБДОУ «Д/С №27 «Сказка» в ДОУ проведено:

Сентябрь 2019г.

• оформлен стенд «Дети и дорога»;
• инструктаж для воспитателей по предупреждению детского дорожного травматизма;
• беседа с детьми «Внимание дорога!»;
• Экскурсия к нерегулируемому пешеходному переходу;
• Развлечение «На помощь в светофорию»

Цель данного мероприятия:

1. Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме.
2. Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
3. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Ребята приняли активное участие в проведении праздника: рассказывали стихи о правилах поведения на дороге, дружно отвечали на вопросы воспитателя Алексеевой Н.Л., танцевали под музыкальные композиции.

«Светофор», «Дорога не тропинка». Дети учили Буратино, который совсем не знал правил дорожного движения, как вести себя на дороге. В завершении дети выполнили творческую работу — «Дорога глазами детей». Аппликацию «Светофор».

Октябрь 2019 г.

• Познавательное занятие по ПДД «Дорожная безопасность» с участием испектора по пропоганде БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Гончеренок Анжелики Владимировны и старшего инспектора ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Сергиенко Александра Сергеевича.

• Выставка детских рисунков «Мой друг – Светофор», «Мы с друзьями на прогулке»;
• Беседа с детьми на тему «Знай и выполняй правила уличного движения»;
• Изготовлена памятка по обучению детей правилам;
• Викторина: «Уважаемый светофор!»;
• Игра-соревнование «Пешеходы и водители».

Воспитатели групп  проводят  подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Воробушки и автомобили», «Найди свой цвет». Таким образом, у детей накапливается  опыт движения по улице, обогащается словарный запас, повышается  уровень пространственной ориентировки.

 В старшей группе  разрозненные сведения о правилах дорожного движения воспитатели связывают в последовательную и стройную систему представлений. Дети знают и практически используют имеющиеся знания правил дорожного движения на улице, знают дорожные знаки, знают о работе сотрудников ГИБДД. Воспитатели старшей группы  обыгрывают правила дорожного движения в различных играх. Все дети  старшей группы умеют практически переходить улицу, четко знают дорогу от дома до детского сада. Умение применять правила дорожного движения, воспитывается у детей на основе методической литературы имеющейся в ДОУ: «Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения

«Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская и др., М.»Просвещение», 2004; «Дошкольникам о правилах дорожного движения», Э.Я.Степаненкова, М.Ф.Филенко, М.»Просвещение», 1979; «Безопасность на улицах и дорогах», Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, М.Д.Маханева, М. ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997; Методическое пособие «Обучайте дошкольников правилам движения», ВКлименков.

Воспитатели используют в своей работе имеющиеся в методическом кабинете выбор дидактических игр по правилам дорожного движения: • «Знаки на дорогах»; • «Дорожные знаки»; •  «Светофор»; • «Кто ушел»; • «Что изменилось?»; • «Кто быстрее в детский сад приедет?», • «Мы едем, едем, едем!» В своей работе воспитатели используют имеющиеся в детском саду картины по правилам дорожного движения и иллюстрированные пособия. Используя художественную литературу, рассматривая с детьми картины, воспитатели ДОУ помнят и знают, что правильное восприятие художественного произведения зависит от уровня детского представления.

В каждой группе ДОУ созданы «уголки безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. Материал пополняется и обновляется. На прогулочном участке младшей разновозрастной группы установлен стенд по правилам дорожного движения;

Дети самостоятельно играют в знакомые игры и рассматривают иллюстрации без вмешательства взрослых.

На стенде  «Для вас родители» размещена информация   для родителей о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдения. (приложение1)

Воспитатели знакомят детей с художественной литературой по правилам дорожного движения: • Дорохова А. «Зеленый, желтый, красный»; • Жидков Б. «Что я видел, светофор»; • Северный А. «3 чудесных цвета»; • Клименко В. «Кто важнее всех на свете!», «Происшествие с игрушками»; • Турутин С. «Для чего нужен светофор»; • Михалков С. «Моя улица», «Велосипедист»; • Маршак С. «Милиционер», «Мяч». 

Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями. Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми. Например, родители вместе с детьми выполнили работы по рисованию и аппликации в домашних условиях, а в ДОУ была организована выставка работ по правилам дорожного движения «Я  пешеход».

С родителями в группах провели  различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику.(приложение)

Осуществляя работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, воспитатели уверены, что знания и навыки движения по улице, полученные в ДОУ, служат фундаментом для подготовки ребенка к обучению в школе, обеспечивают самостоятельность и культуру поведения на улице наших выпускников. Необходимо отметить, что воспитанники должны владеть определенными навыками правильного поведения на улицах.

Роль ДОУ в предупреждении дорожно-транспортного травматизма велика, так как систематическая, целенаправленная, правильная воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык поведения детей на улице, помогает сохранить жизнь и здоровье ребенка, обеспечивает самостоятельность и осознанность поведения детей на улице. В ДОУ собрано много разнообразного дидактического материала по обучению детей правилам дорожного движения. Воспитатели ищут новые современные формы работы с детьми по правилам дорожного движения.

 

Широко используем в работе дидактические игры:

• Игра “Виды транспорта”

(транспорт может быть сказочным)

Вопросы:  На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте). Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа). На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках). Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике). На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).

 

• Игра “Будь внимателен!”

(Воспитатель  показывает поочерёдно круги 3 разных цветов, дети выполняют движения в соответствии с заданием)

В совместной и самостоятельной деятельности были проведены дидактические игры: «Красный, желтый, зелёный», «Дорожные Знаки» настольно-печатные игры «Правильно-неправильно», сюжетно – ролевая игра «Пешеходы и водители».

 

• Игра “Светофор”

(Загадки:  Это свет нам говорит, стой, опасно, путь закрыт! (красный). Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: “Препятствий нет! Смело в путь иди!” (зелёный).Перекрёсток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперёд! (зелёный). Этот свет означает – хода нет! (красный). Стоп, машина, стоп, шофёр, тормози скорей, мотор! (красный).Свет мигнул и говорит: “Ехать можно, путь открыт!” (зелёный).И кивают нам шофёры, проходите, подождём! (зелёный)).

 

• Игра “Ловкий водитель”

(Играют двое детей; игроки, не сбивая кегли, должны провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки)

 

• Игра “Быстрый водитель”

(Играют двое детей; игрокам нужно как можно быстрее намотать веревочку на карандаш, к которой привязан игрушечный автомобиль.

 

• Игра “Кто быстрее”

(Все делятся на 4 группы по 3-4 человека. Из разрезанных деталей нужно сложить машинку. Побеждает команда, которая соберёт картину с машиной первой и правильно)

Педагоги в своей работе широко используют формы и методы работы:

— Чтение художественной литературы: стихотворение Н. Дедяева «Не играйте на дороге», беседа по содержанию;

— Было организовано прослушивание  музыкальных композиций в   исполнении автора музыки Т. Соловьевой для детей;

— Разучивание стихов  н-р:  «Машина», «Грузовик»;

— Пение песен «Огородная -хороводная»;

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по ПДД

 

Уважаемые родители!

Многие из Вас приучают детей к самостоятельности. Приучая ребенка к самостоятельности, многие из вас практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами, или погулять в своем дворе. Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо Вам систематически говорить ему о жизненно важном – Правилах дорожного движения!

Обучая ребенка, взрослый сам должен четко представлять, чему нужно научить, как это сделать более эффективно. И, главное, как хорошо Вы научите ребенка, как показываете ему примеры правильного поведения на дороге, будет сберегать его всю жизнь.

Усвоение знаний о правилах дорожного движения должны идти в тесной связи с отработкой умений, переходящих в навык правильного поведения.

Главным фактором в обучении ребенка правилам дорожного движения является личный пример взрослого.  Помните, что Ваш малыш учится у Вас, когда он этого хочет и когда он об этом не думает, поэтому старайтесь воздействовать на все его анализаторы.

Дайте возможность ему видеть: показывайте знаки, машины, людей, соблюдающих ПДД, дайте возможность ему говорить (кроме ситуации, когда он на проезжей части), пусть анализирует дорожные ситуации, вспоминает название знаков.

 Побуждайте ребенка думать. Чувствовать, переживать, задавая вопросы:

«Как бы поступил ты?»

«Что может случится ?»…

Здоровье Вашей семье, понимание и чуткости друг к другу!

 

Памятка для сотрудников ДОУ

Правила ПДД в ДОУ

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. В этом принимают  участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а  в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди.            
            Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем  несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают  и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют  эти отношения и делают  выводы.
            Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия,  чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач  и видеофильмов,  через подвижные игры.     
           Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
            Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

 

РАБОТА С КАДРАМИ

— Консультация на тему «Инструктивно-методические документы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и обучению дошкольников правилам дорожного движения»

— Статистические данные по детскому дорожно — транспортному травматизму» «Планирование работы по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения и правилам дорожного движения» —

— Пополнение фонда методической литературы и художественной.

— Составление картотеки игр.

— Памятка для воспитателей по правилам дорожного движения. (приложение)

 

КОНТРОЛЬ РАБОТЫ

1. Разовые помещения прогулок, занятий.
2. Контроль педагогического процесса: — готовность дидактического материала, проверка планов, уголков.
3. Посещение  мероприятия «Мой друг светофор»:

 

Литература

1. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора / М.: Просвещение, 1989.
2. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. На помощь в “Светофорию” // Дошкольное воспитание. — № 12. — 2003.
3. Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / М.: АСТ, 1998.
4. В стране “Светофории” //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №5. — 2009.
5. Мы идём по улице // Сборник материалов и методических рекомендаций к изучению правил безопасного движения. – Киров, 1997.
6. Это нужно знать тебе и мне //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №2. — 2007.

 

 

(приложение) Вопросы для проверки знаний ПДД старшая группа № п/п Вопрос Ответ 1 Что такое дорога? Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы 2 Что такое тротуар? Тротуар — часть дороги, по которой ходят люди (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или отделен от нее газоном. 3 Ка к нужно ходить по тротуару? Идя по тротуару нужно держаться середины. Если идти близко к дороге, может сбить машина. 4 Кого называют пешеходом? Пешеходом называется человек, идущий по дороге, тротуару, обочине или переходящий улицу. 5 Почем у нельзя ходить по проезжей части? По проезжей части нельзя ходить потому, что там едут машины. Пешеход, идущий по дороге, мешает водителям, по его вин е может произойти авария или погибнуть люди. 6 Где можно переходить улицу? Улицу можно переходить в специальных местах — пешеходных переходах. Если вблизи переходов нет, нужно убедиться, что нет движущегося транспорта, и только тогда переходить улицу. 7 Для чего нужен светофор? Светофор нужен для регулирования движения машин и пешеходов. Он показывает, когда нужно ехать машинам, когда переходить улицу пешеходам. 8 Какие бывают светофоры? Светофоры бывают 2 видов: для машин и для пешеходов. 9 Какие сигналы подает светофор и что означает каждый сигнал? Светофор подает сигналы трех цветов: красный, желтый, зеленый. Красный свет запрещает движение транспорта, желтый свет — предупредительный. Если желтый свет загорается после красного света — приготовьтесь — скоро можно будет продолжить движение. Если желтый свет загорается после зеленого — будь внимателен — сейчас движение будет запрещено. 10 Какие сигналы подает светофор для пешеходов? Светофор для пешеходов подает два сигнала : красный — силуэт человека на светофоре стоит и зеленый — силуэт человека на светофоре движется. 11 Кто управляет машиной? Машиной управляет водитель. Он должен знать устройство машины и ПДД. Во время езды водитель следит за дорогой, движущимися машинами, дорожными знаками, пешеходами.     Вопросы для проверки знаний ПДД подготовительная группа № п/п Вопрос Ответ 1 Что такое улица? Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами (зебра, подземный, надземный), домами и учреждениями, школами и детскими садами. 2 Что такое дорога? Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы. 3 Что такое проезжая часть? Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Он а бывает с односторонним (когда машины движутся только в одну сторону, в одном направлении) и двусторонним движением (когда машины движутся в противоположных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами. 4 Что такое тротуар? Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от неё газонами. 5 Что такое пешеходный переход? Пешеходный переход — участник проезжей части, обозначенный зеброй и предназначенный для движения пешеходов через дорогу. 6 Что такое перекресток? Перекресток — место пересечения двух дорог, регулируемое светофором. 7 Что такое остановка? Остановка — место, где останавливается транспорт для посадки и высадки пассажиров. 8 Что такое железнодорожный переезд?   Железнодорожный переезд — пересечение дорог и железнодорожными путями. 9 Для чего нужен светофор? Светофор нужен для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу. 10 Какие бывают пешеходные переходы? Пешеходные переходы предназначены для движения пешеходов через улицу и бывают трех видов: наземные (зебра), подземные, надземные.     Вопросы для проверки знаний по теме: «Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части» старшая и подготовительная группы № п/п Вопрос Ответ 1 Где ребенку можно играть, когда он выходит из дома на прогулку? Можно играть на детской площадке, во дворе. 2 Должен ли ребенок быть внимательным, игра я во дворе? Нужно быть очень внимательным, потому,  что во двор часто заезжают машины. Они могут ехать на большой скорости и сбить ребенка. 3 Почему нельзя играть на проезжей части? Потому что проезжая часть предназначена для движения транспорта. Играя на проезжей част и, ребенок создает аварийную ситуацию, которая может закончиться ДТП, травмой или смертью. 4 Почему нельзя играть около проезжей части? Играя около проезжей части, ребенок может увлечься и выскочить на дорогу, попасть под проезжающую машину. 5 Почему нельзя играть с мячом около проезжей части? Когда играешь с мячом вблизи проезжей части, мяч может выскочить на дорогу, погнавшись за ним, можно попасть под машину. 6 Почему нельзя ездить на велосипеде по проезжей части? Ездить на велосипеде по проезжей част и разрешается детям после 14 лет Маленькие должны ездить на велосипедах на детских площадках, во дворах, в специально отведенных местах. Катаясь, нужно соблюдать осторожность и быть внимательным, чтобы не причинить вред себе и другим. 7 Почему нельзя кататься на санках около проезжей части? Можно не рассчитать скорость движения санок, не успеть затормозить и выехать на проезжую часть, попасть под машину. 8 Почему нельзя кататься с горки коло проезжей част и даже если машин нет? Спускаясь с горки трудно затормозить и остановить санки, а машина может появиться в любую минуту. Водитель не рассчитывает, что на дороге появится препятствие, может не заметить и сбить санки, что приведет к серьезным травмам или гибели ребенка. 9 Почему нельзя ездить по проезжей части на роликах? Проезжая часть не предназначена для езды на роликах, ребенка может сбить машина. Кататься на роликах даже около проезжей части очень опасно, может задеть машина. Кататься можно во дворе и в специально отведенных местах. Вопросы для проверки знаний правил поведения в транспорте № п/п Вопрос Ответ 1 Где должен находиться пассажир, ожидающий транспортное средство? Пассажир должен находиться на автобусной остановке, посадочной площадке. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине. 2 Как должен вести себя пассажир на автобусной остановке, ожидая транспорт? Ожидая транспорт пассажир ? должен вести себя спокойно, быть внимательным и осторожным. 3 Что может случиться с пассажиром, если на автобусной остановке он будет невнимательным и неосторожным? Около автобусной остановки очень интенсивное движение и пассажир может попасть под машину. 4 Как пассажир должен вести себя в транспорте? Пассажир в транспорте должен вести себя спокойно: не толкаться, проходить вперед, уступать места пожилым людям и пассажирам с детьми. 5 Какие правила поведения в транспорте ты еще знаешь? Пассажир не должен заходит ь в транспорт с мороженным, можно запачкать других людей. Нельзя ничего выбрасывать в окно, мусор может попасть в прохожего и загрязнить улицу.   Фантики от конфет и другой мусор нельзя бросать на пол в автобусе. Бумажку нужно положить в карман, а потом выбросить в урну.   В автобусе нельзя бегать, нужно крепко держаться за поручни, водитель автобус а иногда резко тормозит, можно упасть и получить травму. 6 Что еще нельзя делать в автобусе? В автобусе нельзя громко включать музыку, ты будешь мешать другим пассажирам . Они могут не услышать, когда объявят их остановку.  Основные понятия и термины по ПДД Автобусная,  трамвайная остановка — место остановки общественного транспорта для посадки и высадки пассажиров. Водитель — человек, управляющий транспортным средством. Двустороннее движение — транспорт движется в двух противоположных направлениях. Дорога — часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуары, обочины, разделительные полосы. Железнодорожный переезд — любое пересечение дороги железнодорожными путями. Одностороннее движение — транспорт движется в одном направлении. Островок безопасности — место между разделительными полосами на проезжей части дороги, может быть обозначено треугольником. Пассажир — человек, который помимо водителя находится в транспортном средстве. Пешеход — человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу. Пешеходный переход, подземный переход, надземный переход — место обозначенное для перехода через улицу. Посадочная площадка — место, где пассажиры ожидают общественный транспорт. Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине. Проезжая часть — часть дороги, предназначенная для движения транспорта. Проезжая часть бывает с односторонним (машины движутся только в одну строну) и двусторонним (машины движутся в разных направлениях), границы которых обозначены разделительными полосами. Транспортное средство — транспорт, предназначенный для перевозки людей и груза. Светофор — устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов через дорогу. Тротуар — часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами. Улица — часть города или населенного пункта с дорогой, дорожными знаками, пешеходными переходами («зебра», подземный, надземный), домами и учреждениями, школами, детскими садами и др. Участник дорожного движения — взрослый или ребенок, принимающий непосредственное участие в движении как пешеход, водитель, пассажир транспорта.

 

Сегодня, 10 октября, в нашем саду сотрудниками Гурьевского отделения полиции  — Испектором по пропоганде 

БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Гончеренок Анжеликой Владимировной и Старшим инспектором ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Сергиенко Александром Сергеевичем проводилось познавательное занятие по ПДД. В игровой форме с детьми повторились основные правила дорожного движения, ребята познакомились с дорожными знаками. Знакомство с дорожными знаками проходило по средствам просмотра мультфильмов и последующей беседы. Особое удовольствие детям доставило фотографирование возле машины ДПС, подержать в руках рацию и включить мигалку.

                                                     

 

Положение Конкурса поделок по ПДД

Просмотр содержимого документа
«Положение Конкурса поделок по ПДД»

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса поделок по Правилам дорожного движения «Безопасный город»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Цель: повышение эффективности работы по обучению детей правилам дорожного движения.

Задачи:

1. привлечение большего внимания детей и семей к соблюдению ПДД;

2. формирование у детей школьного возраста знаний правил дорожного движения;

3. привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге;

4. создание условий для развития творческого потенциала детей и их родителей;

5. развитие художественно-эстетического вкуса, развитие фантазии и воображения.

2. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

2.1 Работы принимаются до ______________________

2.2 Подведение итогов конкурса осуществляется до _______________

3. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ.

3.1. В конкурсе принимают участие учащиеся 1-4 х классов

3.2. Стиль оформления поделок (макетов) выбирается самостоятельно, родители с

детьми сами определяют изображаемый персонаж, технику исполнения и материал.

3.3. В работах авторы должны отобразить тему конкурса «Безопасный город».

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ:

Оценка работ проводится жюри конкурса по следующим критериям:

соответствие теме конкурса;

эстетичность оформления творческой работы;

оригинальность исполнения;

яркость и содержательность поделки;

отражение знаний по ПДД;

1. Рекомендуемая тематика поделок:

«Дети и дорога»

«Водитель и правила дорожного движения»

«Соблюдение безопасности на дорогах»

«Дорога глазами детей»

«Дорога не место для игр»

Учите безопасности дорожного движения дома с помощью этих самоделок

Обучение детей всех возрастов безопасности дорожного движения — одна из самых важных вещей, которую вы можете сделать как родитель. Автомобильные аварии невероятно распространены каждый год, и только в США происходит около шести миллионов. К счастью, есть множество поделок, которые вы можете сделать со своими детьми, чтобы продемонстрировать важность безопасности дорожного движения в увлекательной и практической форме!

Некоторые компании продают игрушки и товары, которые могут помочь в этом, но они никогда не работают так же хорошо, как хороший домашний сделай сам! 40% покупателей в конечном итоге сожалеют о своих покупках после того, как были уверены, что им понравится то, что они купили, и такие дешевые игрушки являются частью этого.С учетом сказанного, вот четыре из наших любимых поделок для безопасности дорожного движения, которые вы и ваши дети можете делать вместе.

1. Дорожные знаки из картона и плотной бумаги

Один из способов научить ваших детей правилам дорожной безопасности — это сделать дорожные знаки своими руками, которые помогут им ознакомиться со всеми видами знаков, установленных на проезжей части. Вы и ваши дети легко создадите эти знаки из картона, цветной бумаги и фломастеров. Создавая их, вы можете рассказать им, что означает каждый знак и как обезопасить себя, если они его увидят.Например, если вы делаете знак пешеходного перехода, вы можете сказать им, что этот знак означает, что переходить дорогу безопасно, но только после того, как вы посмотрите в обе стороны и дождитесь освобождения дороги. Вы даже можете использовать эти знаки в творческих играх, где вы держите табличку, а затем ваши дети должны либо сказать вам, либо продемонстрировать, что вы должны делать, когда вы ее увидите.

2. Красный свет, зеленый свет

Еще одно замечательное ремесло, которое следует рассмотреть, — это сделать собственный светофор, чтобы помочь маленьким детям понять, что делать на светофоре.Чтобы сделать свой собственный стоп-сигнал, вы можете использовать картон, цветную бумагу и дистанционно управляемые светодиодные фонари красного, желтого и зеленого цветов. Затем вы можете использовать это в веселой игре с красным светло-зеленым светом, где дети должны останавливаться, идти или замедляться в зависимости от того, какой свет вы включаете. Например, если вы включите зеленый свет, они могут побежать к вам, но им нужно замедлить или остановиться, когда вы переключитесь на желтый или красный. Это отличный способ помочь им узнать о сигналах светофора, а также дать им увлекательную игру!

3.Сделайте свой собственный автомобиль

Если у вас есть дорожный коврик для дорожных игрушек, вы можете купить небольшие деревянные машинки, которые ваши дети могут затем раскрасить и украсить, чтобы сделать свои собственные. Как только у них появится такая, какая им нравится, они могут перейти к дорожному покрытию и начать практиковать свои навыки вождения. На дорожных ковриках часто есть такие вещи, как перекрестки с круговым движением и перекрестки, которые вы можете использовать, чтобы научить своих детей уступать дорогу и уступать дорогу. Например, если один из ваших детей въезжает на перекресток раньше другого, вы можете объяснить им, почему человек, который останавливается первым, уезжает первым.Это отличный и увлекательный способ научить ваших детей безопасности дорожного движения в увлекательной и увлекательной форме, которую они могут понять.

4. Используйте свой дом

Наконец, вы можете использовать созданные вами знаки — например, знаки уступки и знаки остановки — и повесить их по всему дому. Например, в конце коридора вы можете поставить знак остановки, чтобы научить детей останавливаться на этом месте и смотреть в обе стороны. Если два человека пытаются войти в коридор одновременно, также может применяться правило о том, кто останавливается первым. Эта непрекращающаяся игра — еще один отличный способ использовать некоторые из созданных вами поделок таким образом, чтобы еще больше укрепить правила дорожного движения в умах ваших детей.

Когда дело доходит до обучения детей всех возрастов безопасности дорожного движения, существует множество отличных вариантов. Однако, используя поделки и вовлекая детей в обучение в практической, интерактивной и увлекательной форме, вы можете сделать изучение безопасности увлекательным и интересным. Таким образом, дети будут более восприимчивыми, и уроки останутся неизменными.

Само собой разумеется, что безопасность дорожного движения невероятно важна в любом возрасте. Учитывая, что количество автомобильных аварий в США составляет более шести миллионов в год, вы должны быть уверены, что учите своих детей тому, как быть в безопасности на дороге и вокруг нее.Мы надеемся, что эти поделки помогут вам научить своих детей дорожному движению!

Любовь и свет,

Отношения — Я В БЕЗОПАСНОСТИ?

• Болезнь — Есть ли у меня болезнь или симптомы, которые могут повлиять на мою способность управлять автомобилем?

• Отношение — Как я отношусь к этому путешествию? Полностью ли я сосредоточен на задаче вождения? Какие человеческие факторы мне нужно учитывать?

• Лекарства — Принимаю ли я какие-либо лекарства, которые могут повлиять на мою работоспособность?

• Сон — Страдаю ли я от недостатка сна / усталости?

• Алкоголь — Я выпил? Я все еще под влиянием алкоголя?

• Еда — Я голоден или хочу пить? Может ли низкий уровень сахара в крови или обезвоживание повлиять на мое мнение

• Эмоция — Я зол, подавлен или в стрессе? Может ли это привести меня к риску?

Что делает хорошего водителя?

Roadcraft в выпуске 2017 предлагает качества, присущие хорошим водителям, а именно:

• Критическое и честное самосознание и понимание ваших личных характеристик, взглядов и поведения, которые необходимы для безопасного вождения

• Принятие мер для сведения выявленных рисков к минимуму

• Осведомленность о своих ограничениях, а также о возможностях автомобиля и дороги

• Осведомленность о рисках, присущих конкретной дороге и дорожной ситуации

• Концентрация и хорошая наблюдательность

• Постоянное согласование направления и скорости автомобиля с изменяющимися условиями

• Умелое использование органов управления автомобилем

То, как вы управляете автомобилем и ведете себя на дороге, положительно влияет на ваше поведение других автомобилистов.

Например, поднятая рука, чтобы поблагодарить кого-то за то, что пропустили вас, или извиниться за допущенную ошибку, значительно уменьшает любую неприязнь и увеличивает совместный «поток» трафика.

Используйте «общую картину», чтобы уменьшить любые чувства, которые могут возникнуть из-за того, что ваше путешествие в некотором роде является приоритетом (о компетенциях см. На страницах 4 и 5).

Ваша уязвимость в качестве dtiver

Большинство водителей думают, что они безопаснее и умелее, чем среднестатистический водитель, но мы не можем все быть правы.В 2 из 3 столкновений причиной является человеческий фактор. Безопасное вождение — это не дополнительное дополнение — оно должно быть встроено в вашу манеру вождения.

Каковы наиболее частые причины столкновений?

Наиболее частые зарегистрированные причины столкновений в Великобритании:

Ошибка водителя или реакция — это фактор в 2 из 3 коллизий. Наиболее частые ошибки:

• Неспособность выглядеть должным образом

• Неспособность оценить путь или скорость другого человека

• Потеря управления

Действия, основанные на неверной оценке — это составляет чуть более четверти всех столкновений.Основные факторы:

• Ехать слишком быстро для условий

• Превышение скоростного режима

• Слишком близкое следование

Небрежность, опрометчивость или спешка — является следующим по частоте фактором, вызывающим примерно 1 из 6 столкновений

Глава 1 Roadcraft дает еще много наглядных примеров того, что может повлиять на ваше вождение.Важно, чтобы вы начали выявлять те риски, которые могут относиться к вам.

Критическое обучение на собственном опыте

Чтобы стать лучшим водителем, первым делом нужно признать, что мы сами сопротивляемся принятию ответственности. Второй шаг — принимать каждую близкую ошибку и столкновение как возможность обучения, чтобы решить, как вы можете избежать той же ошибки в будущем.

Неважно, считаете ли вы, что виноват другой автомобилист — СПРОСИТЕ: «Что я могу сделать по-другому?»

‘Схемы и текст из Roadcraft — The Police Rider’s Handbook, опубликованного в 2013 году канцелярией (TSO) © Police Foundation, авторское право 2013.Воспроизведено с разрешения Фонда полиции ».

О компании Roadcraft Safety Products Limited

Страна / регион — Пожалуйста, выберите -AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua И BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaireBosnia HercegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurmaBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongoCook IslandsCosta RicaCote D’ivoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland (Мальвинские) острова Фарерские IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard И Mc Donald IslandsHondurasHong КонгВенгрияИсландияИндияИндонезияИран (Исла микрофонный Республика) IraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Корейская Народно-Демократическая Республика OfKorea, Республика OfKosovoKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Арабская JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMawiMexicoMicronesiaMoldova, Республика OfMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNeutral ZoneNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth MacedoniaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestinaPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussian FederationRwandaSaint Киттс И NevisSaint LuciaSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Фолиант И PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSt.Елена Пьер и MiquelonSudanSurinameSvalbard и Ян Майен IslandsSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzania, Объединенная Республика OfThailandTogoTokelauTongaTrinidad И TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks И Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Арабские EmiratesUnited KingdomUnited StatesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVatican City State (Святой Престол) VenezuelaViet NamVirgin острова (Британские) Виргинские острова (США) Уоллис и Футуна IslandsWestern SaharaYemen, Республика Из Заира Замбия Зимбабве

Какая у вас должность? — Пожалуйста, выберите -AdministrationArchitectural TechnologyArchitectureComputer Aided Редакционный (CAD) Строительство MgmtContracts MgmtEducation / TrainingEngineering, Строительство ServicesEngineering, гражданское и StructuralEstimatingFacilities MgmtHousing MgmtInterior DesignLandscape ArchitectOtherPlanning & DevelopmentProject MgmtProperty & Estates MgmtPurchasing / BuyingResearch / LibrarianshipSales / MarketingSecuritySurveying, BuildingSurveying, Количество

Мероприятия по безопасности дорожного движения — креативные идеи

	M Создайте дорогу для ролевой игры Создавайте дороги и карты для приключений на небольших машинах и транспортных средствах. S heet основных слов, которые можно использовать для обсуждения событий окружающие дороги и безопасность на дорогах.
	S школа патруль: реквизит для ролевых игр M аке Знаки SCP «Стоп» и рассказывать о людях, которые нам помогают. переходить и оставаться в безопасности. c ollage с отражающими материалами, чтобы увидеть, как отражается свет помогает защитить людей в темноте.
	ТОП
	H старый руками безопасно переходить дорогу Разнообразные идеи для продвижения и поощрять держать руку G любит и варежки, смоченные в краске R нагрузка Наклейки по технике безопасности и 2 листа деятельности H и стишок о безопасности дорожного движения
	стоп, послушай, послушай распечатайте этот , остановитесь, посмотрите и послушайте текстовый лист и прилагаемый к нему карты действий по безопасности дорожного движения и Включите пластилин, ножницы, липкую ленту и дюбеля, чтобы переворачивать карты в знаки, которые может удерживать тесто. Ламинируйте и используйте маркеры c Halk, чтобы раскрасить или обвести контур текст
	Q. ‘ h Как безопасно переходить?’ Ролевая игра и раскраски небольшой автомобиль деятельность, связанная с нанесением отметок на бумаге, переход зеброй, маяки и пешеходы!
На дороге осторожные пешеходы становятся умными пассажирами ..
	B утка вверх — безопасное путешествие Использование ремней безопасности является законным требованием Великобритании, и эта деятельность помогает понять, почему и как, а также из личного опыта детей — i Информация о ROSPA Нарезка нитей, нанесение меток и коллаж для мелкой моторики
	T светофор и пешеходный переход Живопись 3 c цветные светофоры с остановкой, ждите, идут медведи Пластилин t коврики для светофора исследуйте свет и звук команды светофоров и пешеходных переходов. Трафик рифма светового сигнала
	R действующий автомобильная игра на playdough-activities.com Есть ли у ваших маленьких F1 представление о безопасности дорожного движения? Используйте это упражнение, чтобы рассказать, насколько хороший маршрут остается неизменным. подальше от края дороги или стола! Изучите язык скорости — быстро, медленно, остановись и вперед!
	Автомобиль J Наши игры Я шпионю 10 игровых предложений от RAC и 8 игр от AA с возможностью распечатки
	Колеса ! Все различные размеры и материалы, из которых можно строить! Пластиковые крышки для бутылок для молока W ooden колеса M obilo колеса D uplo колеса
	TOP

8 блестящих поделок, которые помогут вам обезопасить себя ночью »Ресурсный центр по безопасности дорожного движения

Пешеходы и велосипедисты с большей вероятностью могут попасть под машину после захода солнца.Фактически, почти треть всех дорожно-транспортных происшествий с пешеходами происходит в течение трех коротких часов с 20:00 до 23:00.

Лучший способ защитить себя от повышенного риска — это использовать средства повышенной видимости и светоотражающие маркеры безопасности. Следующие простые поделки помогут вовлечь детей любого возраста в практику безопасности в ночное время.

1. Велосипед фосфатированный

Изображение с помощью Instructables

Покрасьте отдельные детали велосипеда фосфорной краской. Детали велосипеда полые, поэтому после того, как вы разобрали велосипед, повесьте каждую деталь отдельно на веревке, прежде чем красить.Щелкните для получения инструкций.

2. Космическая обувь

Изображение с CreativeMeInspiredYou.com

Космические туфли просты в изготовлении и гарантируют, что тот, кто их носит, будет выделяться. Можно использовать недорогую парусиновую обувь и светящуюся в темноте краску для ткани. Щелкните здесь для получения инструкций.

3. Конусы световые

Изображения через Instructables

Вот две разные версии конической лампы для наружного освещения от Instructables: слева — фонарь с внутренним источником света; справа — «конус рождественской елки» с торчащими гирляндами.Мы рекомендуем адаптировать их, используя недорогие формованные конусы и светодиодные гирлянды с батарейным питанием вместо подключаемых модулей. Разместите конусы на краю проезжей части, где есть опасность споткнуться. Инструкции для конусного фонаря и инструкции для конической елки.

4. Неоновые указатели бордюра / опасности

Это гораздо более простая, хотя и временная версия светового маркера, адаптированная из концепции боулинга, светящейся в темноте. Насыпьте песок или гальку в пустые бутылки из-под воды, чтобы утяжелить их, затем добавьте светящуюся палочку и наполните ее водой.Усиленное свечение бутылки можно использовать для отметки края бордюра, уличных лестниц и других мест, подверженных риску.

5. Светодиодные украшения

Изображение предоставлено ThinkGeek.com

Этот проект немного сложнее, но выполнимый, и он даст вам возможность освежить в памяти основы электроники.Вот один особенно модный пример изготовления светодиодных украшений.

6. Самодельная светящаяся краска

Изображение Ахмеда Риязи Мохамеда, Flickr Creative Commons

С помощью нескольких простых шагов вы можете создать собственное свечение в темной краске. Вы можете раскрасить носимые устройства, предметы на открытом воздухе или даже сделать привлекательные дорожные знаки для своего двора. Щелкните для получения инструкций.

7. Бутылочная лампа

Изображение с сайта Bottle-Lamp.com

Используйте старую винную бутылку для более стойкого светящегося маркера.Адаптируйте инструкции, используя светодиодную цепочку с батарейным питанием вместо плагинов. Щелкните для получения инструкций.

8. Знаки светящиеся

Изображение через Smile and Wave

Это отличный способ создать оригинальную неоновую вывеску с помощью недорогих светящихся палочек. Исследования показывают, что лучше всего подходят дорожные знаки с необычными сообщениями, поэтому придумайте свой собственный слоган. Щелкните для получения инструкций.

(Посещали 1794 раза, сегодня 1 посещали)

Автор: Дана Генри

Дана Генри (Dana Henry) — контент-стратег в магазине безопасности дорожного движения.Проработав несколько лет репортером и редактором печатных и интернет-изданий, Дана сосредоточила свое внимание на новых технологиях и инновациях. Она живет в Филадельфии и заядлый велосипедист. Просмотреть все сообщения Даны Генри

Определение и синонимы слова roadcraft в словаре английский языка

ROADCRAFT — Определение и синонимы слова roadcraft в словаре английский языка

Educalingo Файлы cookie используются для персонализации рекламы и получения статистики веб-трафика.Мы также делимся информацией об использовании сайта с нашими партнерами по социальным сетям, рекламе и аналитике.

Скачать приложение
educationalingo

ПРОИЗВОДСТВО ДОРОЖНОГО СУДНА

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ АВТОМОБИЛЕЙ

Roadcraft — существительное .Существительное — это тип слова, значение которого определяет реальность. Существительные дают имена всем вещам: людям, предметам, ощущениям, чувствам и т. Д.

ЧТО ОЗНАЧАЕТ «ROADCRAFT» НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ?

Roadcraft

Roadcraft относится к системе управления автомобилем или мотоциклом, описанной в двух книгах Roadcraft: The Police Driver’s Handbook и Motorcycle Roadcraft: The Police Rider’s Handbook .Книги выпускаются Полицейским фондом и издаются Канцелярией. Официальный веб-сайт Roadcraft предоставляет дополнительную информацию о справочниках Roadcraft, их истории и способах публикации.

Значение слова roadcraft в словаре английский языка

Определение дорожного движения в словаре — это навыков и знаний, используемых для вождения дорожных транспортных средств.

СЛОВ, РИФМУЮЩИХСЯ СО СЛОВОМ ROADCRAFT

Синонимы и антонимы слова roadcraft в словаре английский языка

Перевод слова «roadcraft» на 25 языков

ПЕРЕВОД ДОРОЖНОГО СУДНА

Узнайте, как можно перевести Roadcraft на 25 языков с помощью нашего многоязычного переводчика английского языка.Представленные в этом разделе переводов дорожного судна с английского на другие языки были получены путем автоматического статистического перевода; где основной единицей перевода является слово «roadcraft» на английском языке.

Переводчик английский —

китайский дорожное судно

1325 миллионов говорящих

Переводчик английский —

испанский Самолёт

570 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

хинди дорожное судно

380 миллионов говорящих

Переводчик английский —

арабский дорожное судно

280 миллионов говорящих

Переводчик английский —

русский дорожное судно

278 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

португальский Самолёт

270 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

бенгальский дорожное судно

260 миллионов говорящих

Переводчик английский —

французский Maîtrise de la Route

220 миллионов говорящих

Переводчик с английского на малайский

Джалан Райя

190 миллионов говорящих

Переводчик английский —

немецкий дорожное судно

180 миллионов говорящих

Переводчик английский —

японский дорожное судно

130 миллионов говорящих

Переводчик английский —

корейский дорожное судно

85 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

яванский Самолёт

85 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

вьетнамский дорожное судно

80 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

тамильский дорожное судно

75 миллионов говорящих

Переводчик с английского языка —

маратхи रोडक्राफ्ट

75 миллионов говорящих

Переводчик английский —

турецкий yol sanatını

70 миллионов говорящих

Переводчик английский —

итальянский дорожное судно

65 миллионов говорящих

Переводчик английский —

польский Самолёт

50 миллионов говорящих

Переводчик английский —

украинский дорожное судно

40 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

румынский дорожное судно

30 миллионов говорящих

Переводчик английский —

греческий дорожное судно

15 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

африкаанс дорожное судно

14 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

шведский дорожное судно

10 миллионов говорящих

Переводчик с английского на

норвежский дорожное судно

5 миллионов говорящих

Тенденции использования автотранспортных средств

ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «ROADCRAFT»

Термин «дорожное судно» обычно используется мало и занимает номер 126.343 позиция в нашем списке наиболее широко используемых терминов в словаре английского языка. На показанной выше карте показана частотность использования термина «roadcraft» в разных странах. Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова roadcraft Список основных поисковых запросов, предпринимаемых пользователями для доступа к нашему онлайн-словарю английского языка, и наиболее часто используемых выражений со словом «roadcraft».

ПЕРИОДИЧНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «ROADCRAFT» С ВРЕМЕНИ

На графике показано годовое изменение частотности использования слова «roadcraft» за последние 500 лет. Его реализация основана на анализе того, как часто термин «roadcraft» появляется в оцифрованных печатных источниках на английском языке с 1500 года по настоящее время.

Примеры использования в английской литературе, цитаты и новости о дорожных транспортных средствах

10 АНГЛИЙСКИХ КНИГ ПО

«ROADCRAFT»

Поиск случаев использования слова roadcraft в следующих библиографических источниках.Книги, относящиеся к Roadcraft и краткие выдержки из них, чтобы показать контекст его использования в английской литературе.

1

Roadcraft : Справочник водителя полиции

Это новое издание было подготовлено в тесном сотрудничестве с рабочей группой, состоящей из старших полицейских инструкторов по вождению и других полицейских и гражданских экспертов по продвинутому обучению водителей.

Филип Койн, Пенни Марес, Полицейский фонд, 2013

2

Мотоцикл Roadcraft : Справочник полицейского наездника

Заменяет предыдущее издание (1996 г., 18-е впечатление 2011 г., ISBN 9780113411436).Также будет доступен PDF-файл (ISBN 9780117082199)

Канцелярия, Филип Койн, Фонд полиции (Великобритания), 2013

3

Разоблачена подготовка инструкторов по вождению!

открытая дорога, Roadcraft предлагает вам расположиться на вершине дороги для максимальной видимости — хороший совет для «продвинутого» водителя (что, конечно, что такое Roadcraft ), но DSA посоветует вам сохранить обычный …

4

Руководство для девочек по потере L-пластин: как избавиться от …

‘Автомобиль управления и дорожный , а это совершенно разные вещи. Управление автомобилем есть научиться управлять автомобилем — останавливать, заводить, парковать и так далее. Roadcraft справляется со всем, что происходит на дороге, например автомобили …

Лучшее, что я видел, было объяснено в «Мотоцикле Roadcraft », руководстве для полиции. райдеры в Европе.Это очень физическая стратегия, которая требует всего сканирования, Идентифицировать, прогнозировать, принимать решения и выполнять (SIPDE) и сканировать, планировать, действовать (SPA) и …

6

Спортивные автомобили от А до Я, 1945-1990 гг.

ЮЖНЫЙ. АВТОМОБИЛЬ . (ГБ). С 1984 года SR изготовил копию Cobra из стекловолокна. а в 1987 году добавил SR V12 Spyder. Это было разработано в стиле Ferrari Daytona. Spyder и использовали компоненты Jaguar V1 2.

7

Automotive A-Z: полный словарь автомобильных терминов Lane.

Roadcraft , книга, опубликованная SO, описывающая лучшие методы вождения, которые используются Работайте полицейскими водителями во многих странах.дорожный мусор, мелкие предметы, которые могут вызывая повреждение атыра, которое очень трудно увидеть во время вождения, например осколки …

Stay Upright проповедует строгое соблюдение техники, которую они называют « Roadcraft ». который остается неизменным для одиночной или групповой езды. Г-н Шуберг написал книгу об этом, но в основном Roadcrafi сосредотачивается на «буферизации» или хранении как можно большего количества а …

Вы будете постоянно оцениваться и будете находиться под постоянным и конкурентным давление со стороны сверстников с целью улучшения.Ваши окончательные оценки будут в движении по дороге, занос Пан, в Roadcraft теория и право дорожного движения. Если вы не соответствуете последнему стандарту или …

10

Делать добро: тюрьмы, наказание и не только

Общество Roadcraft (1977) Отчет и предложение … предоставить … Roadcraft Обучение. Хейлшем, Восточный Сассекс: Общество. Стэйс, Н. (1979) ʹПериодический Рабочие центры Dentention.ʹ Австралийский и новозеландский криминологический журнал, Vol.

10 НОВОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ВКЛЮЧАЮТ ТЕРМИН «ROADCRAFT»

Узнайте, о чем говорит национальная и международная пресса и как термин roadcraft используется в контексте следующих новостей.

Окрестности | Дом там, где вы его припаркуете

Roadcraft был не более чем пустой скорлупой, но Reader был полон решимости заставить ее расцвести.«Мои друзья продолжали называть это« Во все тяжкие », — говорит Ридер. «Но это …« Солнце пустыни, 15 мая »

Землетрясение в Непале: шеф-повар Gurkha Kitchen разыгрывает «велосипед мечты» за…

Аукцион проводит Расс Стивенсон, владелец мотоциклетной школы Roadcraft Nottingham, розыгрыш будет проведен в понедельник. «Я хотел …« Nottingham Post, 15 апреля »

Думайте нестандартно, чтобы избежать этого

ЖЕСТКОЕ СООБЩЕНИЕ: районный координатор по предупреждению преступности, исполняющая обязанности старшего констебля Деб Врак (слева) с Команом Рейнольдсом из Gympie Funerals и Roadcraft … «Gympie Times, 14 декабря»

Финалисты бизнес-премии получают отметку

Roadcraft поддержал множество других общественных организаций и средних школ путем пожертвований подарочных сертификатов для розыгрыша призов, аукциона или выступления … «Gympie Times, 14 октября»

Миссия Gympie по обеспечению безопасности дорожного движения с помощью Roadcraft

Roadcraft Руководители по обучению водителей Шарлин Макин, Коман Рейнольдс и Робин Бейли хотят остановить трагедию смертей на дорогах.Крейг Уорхерст … «Gympie Times, 14 июля»

Кран падает с кузова грузовика в бутле

Кран упал с кузова грузового автомобиля в здание на Бутл-роуд. В полицию вызвали Roadcraft на Strand Road примерно в 10.25 утра после … «Liverpool Echo, 14 января»

Гимпи заключает контракт с QAS на парамедиков

Офицер скорой помощи Квинсленда Стив Морриш готовится к обучению полноприводному автомобилю в Gympie Roadcraft во вторник на этой неделе.Офицеры скорой помощи штата получат … «Gympie Times, 13 июля»

Запуск онлайн-апелляции для автоспорта

Аналогичный проект был предпринят около 15 лет назад вместе с Roadcraft , но провалился, несмотря на завершение обоснования и технико-экономического обоснования и … «Gympie Times, 13 июня»

Волонтер Мальтийского Красного Креста является сертифицированным водителем службы реагирования

Гловер с сентября 2012 года изучал «Руководство для водителей полиции Roadcraft » и готов был пройти двухнедельный интенсивный курс в январе этого года… «Times of Malta, 13 мая»

Обзор курса мотоциклов IAM

Также добавлены копии Roadcraft (руководство, объясняющее полицейскую систему контроля мотоциклов), How To Be A Better Rider (руководство IAM) и … «Telegraph.co.uk, 13 апреля»

ССЫЛКА

«ОБРАЗОВАНИЕ. Roadcraft [онлайн].Доступно на . Сен 2021 ».

Ремесленный голос в безопасности (CVIS) — Олдридж

Ремесленный голос в безопасности (cvis)

Разработано для ремесла, ремеслом.

Craft Voice in Safety (CVIS) создает культуру, в которой каждый имеет право голоса. Craft заботится о ремесле в партнерстве с руководством, посредством владения, общения и предотвращения, при этом развивая культуру без происшествий и травм для достижения нашей цели — никто не пострадает.

Есть два типа участников CVIS — на инструментах и ​​вне инструментов. Независимо от того, работает ли участник с инструментами или нет, зависит от потребностей проекта или оборудования.

Роли и обязанности участников CVIS:

Члены CVIS видны в поле, магазинах, дворах и открыто общаются с руководством от имени своих коллег. Они обращаются к руководству проекта и руководству напрямую с вопросами и проблемами, связанными с ремеслом, чтобы помочь создать и поддерживать среду «одной команды». Как минимум, участники CVIS должны:

■ Поддерживать и поддерживать безопасные методы работы на всех этапах работы

■ Исправлять небезопасные условия и поведение в полевых условиях на уровне равноправных участников

■ Распознавать и сообщать о проблемах и проблемах безопасности комитету и руководству

■ Помощь в разработке и пересмотре программ и политик

■ Подавать пример, наставлять новых сотрудников и развивать личные отношения с коллегами

■ Активно направлять и мотивировать ремесленников к большему позитивная культура безопасности

■ Провести обучение технике безопасности, включить CVIS в культуру проекта и привлечь новых сотрудников в CVIS — объяснить миссию команды и поощрять участие сотрудников

■ Помощь в организации мероприятий CVIS; сообщать результаты инцидентов, действия CVIS и достижения в области безопасности в проект и приносить профессиональные рекомендации, такие как проблемы на местах или предложения по улучшению, на собрания CVIS

■ Защищать конфиденциальность информации и строить доверительные отношения со специалистами.Участники не будут раскрывать конфиденциальную информацию при сообщении о проблемах.

■ Избегайте публикации фотографий без разрешения, особенно в социальных сетях

■ Обеспечьте конфиденциальность сотрудников при обсуждении их проблем с руководством или другими лицами. Craft хочет знать, что они могут выдвигать проблемы CVIS, не опасаясь дисциплины, осуждения или возмездия.

Члены команды CVIS должны быть людьми, которые:

■ Позитивные и влиятельные

■ Признанные «борцом за безопасность» их коллеги

■ Сильные лидеры с желанием изменить ситуацию

■ Знающие свое дело.

■ Активный и мотивированный

■ Естественно готовый следить за своей командой

■ Ответственный как на работе, так и вне ее

■ Принимать участие в мерах безопасности

■ Отличные слушатели с хорошими коммуникативными навыками

■ Уважительные и желающие и способные учиться

Важно выбрать правильных людей для участия в команде CVIS. Подходящие люди могут значительно повлиять на уровень успеха проекта благодаря вовлечению специалистов, общению с руководством и целенаправленным мерам безопасности.

CVIS DOs

Ожидается, что члены команды CVIS:

■ Доступны и доступны

■ Голос вашего коллеги

■ Решение проблем — хороших и плохих — с помощью персонала, экипажей и / или своевременное управление

■ Обеспечение обратной связи на месте

■ Своевременное устранение проблем и отчет о действиях во время собраний

■ Отвечайте на каждое предложение и включайте объяснение ответа

■ Работа с руководством обеспечить присутствие кого-либо из руководителей проекта на каждом собрании

■ Документирование присутствия на собраниях

■ Сообщать о положительных мерах безопасности

■ Сообщать и распространять протоколы собраний среди остальной части проекта

■ Поддерживать позитивные отношения как с профессионалами, так и с руководством

■ Решайте проблемы

■ Относитесь ко всем одинаково

■ При необходимости корректируйте планы и политику s, которые оказались неэффективными

■ Сеть и общение с другими комитетами CVIS

CVIS НЕЛЬЗЯ

■ Не становитесь приверженцем дисциплины

■ Не забывайте, откуда вы пришли

.