Дятел из пластилина: Как слепить дятла из пластилина поэтапно

Содержание

Как слепить дятла из пластилина поэтапно

Чтобы слепить неутомимого санитара леса, трудолюбивую птичку дятла, вам понадобится три оттенка пластилина: черно-белая гамма и капелька красного цвета. Подробности по лепке данного объекта мы приводим ниже, чтобы у вас не осталось никаких сомнений в том, что процесс данный вполне выполним.

Как и при лепке любой птички, для создания дятла необходимо выполнить следующие элементы: голову, туловище, крылья, хвост и клюв. Далее останется лишь скрепить детали воедино. Итак, приступим к уроку.

Другие уроки на тему птицы:

Подготовьте бруски нужного цвета. Выполнять голову и туловище дятла можно на основе белого пластилина и крепить на них черные детали либо, наоборот, делать черные заготовки и добавлять белые элементы. Ориентируйтесь на наличие материала. Остерегайтесь темной массы, ведь руки после нее испачкаются, а значит, может быть испорчен и белый пластилин.

Сделайте маленький шарик для головы.

Подготовьте еще один шарик, но в 2-3 раза большего размера – для туловища.

Деформируйте обе заготовки и скрепите голову и туловище.

Налепите тонкие черные лепешки на голову и спинку птички.

Скрепите несколько черных колбасок для формирования хвостика.

Прикрепите хвостик сзади к туловищу.

Сделайте заготовки для лепки крыльев. Прежде всего, это должны быть черные лепешки, по форме напоминающие запятую. Также необходимы белые овальные заготовки и тонкие белые нити для создания полосок. Хотя рисунок на крыльях у дятла может быть произвольным, бывают разные породы этих птиц.

Сначала прикрепите белые овальные островки ближе к широкой части крыла. Чуть ниже прикрепите несколько белых полосок. Затем стекой нарисуйте ряд продольных полос, чтобы показать рельеф крыла.

Прикрепите крылья по бокам. Они обязательно должны быть симметричными.

На мордочку прикрепите мелкие точки-глазки. На макушку оденьте красный берет. Прикрепите длинный крепкий клюв.

Добавьте маленькие лапки.

Дятел из пластилина готов. Статуэтку можно посадить на какую-либо жердочку, чтобы она украшала комнату. Смотрится дятел, как настоящий.

Как слепить дятла из пластилина.

Если вы посмотрите вместе с ребенком мультфильмы, почитаете стихи и загадки о дятлах, то сразу увидите, что эту птицу изображают не кем иным, как санитаром леса. Действительно, дятлы лечат деревья, особенно ветхие, от всяких жучков-червячков, тем самым, они продлевают их жизнь, Хотя на первый взгляд может показаться, что они наносят вред. Давайте слепим этого пернатого из пластилина, ведь встретить дятла в городе, и даже в селе, не так легко – они прячутся от людей далеко в глубинке леса и лишь изредка могут пролетать над жилым массивом.

Для лепки дятла понадобится:

три цвета пластилина – белый, черный и красный;
стека.

1. Из трех вышеперечисленных цветов по максимуму будет использован лишь черный.

Мы будем лепить черную основу для туловища, головы, крыльев и хвоста, а остальными цветами будем дополнять поделку.

2. Удобнее всего сделать центральной деталью продолговатое туловище птицы, а все остальные части тела крепить на него. Выполните эту деталь из черного пластилина.

3. Сверху прикрепите маленькую голову.

4. На переднюю часть туловища – грудь и брюшко намажьте белый пластилин в виде овала.

5. Подготовьте три маленьких черных шарика для лепки крыльев и хвоста.

6. Далее вытяните узкие длинные крылья и такой же хвост. Должны получиться плоские детали определенной формы.

7. У дятлов красивый рябой рисунок на оперении. Можно создавать его нанесением мелких точек на крылья и хвост в шахматном порядке. Либо, если вы хотите сэкономить время, на начальном этапе подготовки маленьких кусочков пластилина просто вмешайте немного белого в черную массу.

8. Прикрепите крылья и хвост.

9. Сделайте своей птичке глаза и клюв. Глаза – это черные точки, которые необходимо прикрепить на белые зоны. Клюв должен быть очень мощным и достаточно длинным, ведь с помощью него дятел пробивает отверстия в плотной коре деревьев.

10. У дятла должен быть берет на голове – как раз на этом этапе нам понадобится красный пластилин. Прикрепите яркую лепешку. Сзади – в область шеи добавьте белую лепешку.

11. Сделайте две очень маленькие лапки, для этого подойдет черный или коричневый пластилин.

12. Прикрепите нижние конечности.

Яркая птичка – врач и санитар леса дятел – готова. Это пернатое хотят увидеть все дети, если услышат над головой уверенный стук по дереву. Сегодня им представится такая возможность.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!

Поделиться с друзьями:

Как слепить дятла из пластилина: мастер-класс с фото

Сегодня мы решили пополнить коллекцию пернатых и слепить дятла из пластилина. Часто гуляя по лесу или городскому парку можно услышать необычный звук, напоминающий барабанную дробь – это дятел, расковыривая кору дерева, пытается достать маленьких жуков, вредящих дереву. Именно поэтому этих пернатых еще называют санитарами или докторами леса. Этот урок поможет весело провести время и закрепить полезную информацию о дятлах.

Приступим к работе, приготовив рабочее место и необходимый инструментарий:

пластилин черного, красного, белого, серого и оранжевого цвета для лепки птицы;
брусочки коричневого и зеленого оттенка для создания декоративной подставки;
лопатка и стека;
зубочистка.

Как сделать из пластилина дятла

Шаг 1. Из серого пластилина вылепливаем основу дятла – туловище. Придаем материалу каплеобразную форму.

Из черного кусочка формируем голову, скатав его в шарик.

С помощью кусочка спички или же зубочистки соединяем две детали вместе.

Шаг 2. Далее вылепливаем небольшой хвост птицы, который помогаем птице удерживаться на вертикальных поверхностях. Вырезаем три пера из тонкой черной лепешки. Склеиваем их вместе и присоединяем к кончику каплевидного туловища.

Шаг 3. Также вылепливаем пару черных крыльев. Наклеиваем их на верхнюю часть туловища.

Шаг 4. Макушка и нижняя часть брюшка у дятлов выделена красным цветом, повторяем особенности окраса на своей пластилиновой копии. К брюшку и макушке приклеиваем тоненькие красные лепешки, излишки массы срезаем, а края аккуратно придавливаем.

Шаг 5. Голову украшаем тремя белыми пятнышками. На щеки наклеиваем овальные, а к центру мордашки – круглую лепешку.

Под круглым пятном фиксируем оранжевый вытянутый клюв.

По бокам создаем ямки и вклеиваем шарики-глазки черного цвета.

Грудку, затылок и верхнюю часть крыльев пернатого тоже выделяем белыми пятнами.

Шаг 6. Остроконечной лопаткой прорисовываем фактуру на всех деталях птицы. Для наглядности можно воспользоваться картинками птиц.

Шаг 7. Большую часть времени эти птицы проводят в вертикальном положении, уцепившись лапками за ствол дерева. Поэтому мы сделаем специальную подставку, которая позволит нам зафиксировать поделку в данном положении. Для этого разминаем в руках несколько коричневых брусочков, формируем из мягкой массы ствол дерева. Прорезаем на поверхности подставки фактуру. Украшаем любую часть ствола несколькими зелеными листиками.

Шаг 8. Намечаем на стволе место присоединения птицы и вставляем кусочек зубочистки. К этому же месту присоединяем оранжевые лапки.

А теперь фиксируем на коряге поделку.

Дятел из пластилина готов.

Дата: 15.07.2017.

Фото:onwomen.ru

Лепим дятла из пластилина для детей. Подробный мастер-класс, который поможет юным скульпторам без труда слепить дятла из пластилина

Занятия лепкой развивают мелкую моторику и оказывают положительное воздействие на становление речи. Важно пробудить интерес к данному виду деятельности. Для этого следует лепить то, что вызывает у ребенка интерес. Как правило, дети любят животных и птиц, поэтому птичка из пластилина — наиболее подходящий вариант для занятий на начальном уровне.

Что необходимо для работы

Желательно заранее позаботиться о том, чтобы в доме было все, что нужно для лепки, а именно:

Пластилин. Для малышей лучше выбрать набор с яркими цветами и мягким материалом.

Стеки. Самые простые сделаны из пластмассы. Можно приобрести деревянные, хотя на начальном уровне это необязательно.
Пластиковый коврик на стол. Он облегчает процесс уборки после занятия.
Фартук для ребенка.

Когда все приготовлено, можно лепить Птички бывают мультяшными или близкими по внешнему виду к настоящим. Первые проще в изготовлении, поэтому начинать лучше с них.

Как сделать простую поделку

У мультяшного персонажа должен присутствовать признак, по которому можно будет точно сказать, кто он: зверь, человек, робот или что-то другое. В данном случае определяющими признаками будут крылья и клюв. Они должны быть узнаваемы. делается следующим образом:

Пластилин можно немного помять, чтобы сделать его мягче. После этого скатать овал — это будет туловище птички.
Можно украсить его, скатав овал поменьше и расплющив его в лепешку. Прикрепить ее на туловище — это будет грудка.
Сделать две «капли» и расплющить их — это крылья. Перья можно нарисовать стеком или выложить полосками контрастного цвета.
Для глаз следует скатать два маленьких шарика из белого пластилина, прилепить на них точки — зрачки.
Клюв можно сделать в виде маленького конуса или овала.
Самый простой вариант лапок — две круглые лепешки, на которых стеком обозначены пальцы.

Усложненный вариант

Так как слепить птичку из пластилина можно разными способами, после освоения простого варианта желательно попробовать более сложный. Готовая игрушка будет не просто птицей, в ней должен узнаваться определенный вид.

Одним из самых узнаваемых пернатых является дятел. Для его изготовления понадобится всего 3 цвета. Последовательность действий при лепке дятла:

Взять черный пластилин, сделать две детали: небольшую овальную (это будущая голова) и более крупную каплевидной формы, которая станет туловищем.
Сделать две плоские «капли» черного цвета, украсить их белыми поперечными полосками. Птичка из пластилина должна иметь крылья, максимально приближенные по цвету к крыльям настоящего дятла.
Прикрепить детали к туловищу.
Сделать полоску белого цвета и прилепить ее на грудь. На голове сделать две отметины, сверху — круглые черные зрачки.
Тонкий красный конус закрепить на голове, это будет клюв.
На макушку следует сделать красную «шапочку» — маленькую овальную лепешку или продольный хохолок.
Для хвоста слепить много плоских «капель» белого и черного цветов. Чередуя их, сформировать хвост.
Лапки делаются из красного пластилина. Внутрь можно вставить проволоку, чтобы птичка из пластилина могла держаться на ветке.

Занятия лепкой приносят большую пользу. Чтобы поддерживать у ребенка интерес к ним, следует постепенно усложнять задачи, переходя от простых изделий к более сложным.

15. 11.2014

Блог Екатерины
Богдановой

Добрый день читатели и гости сайта «Семья и детство! Сегодня предлагаю сделать дятла из пластилина. Дятел из пластилина — это яркая птица, еще называют санитаром леса, поскольку он лечит деревья, спасает их от червячков и насекомых, которые любят полакомиться древесиной. Дятлы очень быстро летают и перемещаются с одного объекта на другой, поэтому разглядеть их сквозь густую зеленую листву бывает достаточно проблематично.

Но стук клювом по дереву разносится на большое расстояние. Скорее всего, ваш ребенок знает, что существуют такие птицы, как дятлы, независимо от того, видел ли он их или нет. Поэтому ему будет интересно воспроизвести лесного санитара из пластилина. Воспользуйтесь нашими подробными подсказками, чтобы помочь своему ребенку в процессе лепки и облегчить его интересную работу.

Лепим дятла из пластилина

1. Красный, черный и белый – это основные цвета, которые понадобятся для создания птички, но больше всего будет израсходовано черного материала, поэтому следует запастись целым брусочком.

2. Скатайте овал – будущее туловище птицы. Чтобы получить более интересную цветовую гамму, напоминающую природный окрас дятла, смешайте черный с небольшим количеством красного цвета, но не добивайтесь однородности, тогда получится красивый переливающийся эффект.

3. Еще один маленький овал необходим для создания головы.

4. Налепите на макушку красную продолговатую лепешку, а по бокам прикрепите две белые полоски.

5. Из желтого пластилина сделайте мощный клюв и присоедините его в центральную часть мордочки. На белую область прикрепите две черные крупинки.

6. Соедините голову и туловище, воспользовавшись спичкой или проволокой.

7. Чтобы создать рябые крылья дятла слепите две черные лепешки треугольной формы. Затем в шахматном порядке налепите на них белые точки по всей поверхности.

8. Присоедините подготовленные крылья к тельцу птички, надавив пальцами на пластилин.

9. Сделайте заготовку для хвоста – округлую лепешку. Разрежьте кончик стекой, чтобы отделить перышки, а сверху украсьте белыми точками.

10. Добавьте хвост к поделке.

11. В конце не забудьте о коричневых лапках, чтобы птичка могла не только летать, но и гулять по земле.

На сегодня все следите за новыми уроками.

Распечатать Спасибо, отличный урок +21

Другие уроки на тему птицы:

Поэтапный фото урок:

Сделайте маленький шарик для головы.

Подготовьте еще один шарик, но в 2-3 раза большего размера – для туловища.

Деформируйте обе заготовки и скрепите голову и туловище.

Налепите тонкие черные лепешки на голову и спинку птички.

Скрепите несколько черных колбасок для формирования хвостика.

Прикрепите хвостик сзади к туловищу.

Прикрепите крылья по бокам. Они обязательно должны быть симметричными.

Добавьте маленькие лапки.

Unfortunately, it looks like the search requests sent from your IP address are automated. Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search.

To continue searching, please enter the characters from the picture below and click «Continue».

Cookies are disabled in your browser. This means that Yandex will not be able to remember you in the future. If youʼre not sure about how to enable cookies, please refer to our .

Why did this happen?

Itʼs possible that these automated requests were sent from another user on your network. If this is the case, youʼll just need to enter the CAPTCHA code once, and weʼll be able to distinguish between you and the other users on your IP address. Then you shouldnʼt be bothered by this page for a long time.

You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Weʼve developed a service called that has been specially designed to handle such requests.

Your browser may also contain add-ons that send automated requests to our search engine. If this is the case, we recommend disabling these add-ons.

Itʼs also possible that your computer has been infected with a Spambot virus thatʼs using your computer to gather information. It might be worth checking your computer for viruses with an antivirus utility such as CureIt from «Dr.Web».

If you come across any problems or wish to ask a question, please do not hesitate to contact our Support service using the .

Занимаясь со своим ребенком интересным творчеством, вы будете все больше и больше убеждаться в том, что интеллект вашего чада стремительно развивается. Ни одно интересное занятие не пройдет даром: со временем малыш научится креативно мыслить, будет рисовать в воображении будущий результат и самостоятельно корректировать свои действия для достижения его. Подходящий материал для творчества – пластилин, ведь разноцветные брусочки можно смешивать по своему усмотрению и создавать из них всевозможные детали, а затем комбинировать в единую поделку.

На этой странице мы расскажем вам о процессе лепки замечательной птицы – дятла, которую в народе еще именуют санитаром леса. И ребенок, естественно, спросит, почему это так. Расскажите ему о пользе дятлов, одновременно с выполнением операций лепки.

1. Традиционно, любой урок лепки следует начинать с подбора пластилина для работы. Для лепки дятла обязательно понадобится черный, белый, оранжевый и красный кусочки.

2. Отрежьте стекой половину черного брусочка, разомните в руках, а затем скатайте шарик.

3. Постепенно вытяните полученный шарик в длинную колбаску, надавливая ладонями на пластилин и прокручивая.

4. Очередные детали, которые всегда используются для лепки птицы – крылья и хвост. Сделайте их из черного пластилина.

5. Небольшими белыми пятнышками увенчайте подготовленные детали, а затем прорисуйте отдельные перышки стекой.

6. Прикрепите хвост к нижней части продолговатой лепешки, а крылья – по бокам. На область мордочки прикрепите два белых пятнышка, чтобы обозначить место расположения глаз.

7. Еще немного белого поместите на грудку. Глаза сделайте из черных точек. Из оранжевого пластилина смастерите мощный клюв – инструмент дятла и прикрепите к поделке.

8. Обязательно украсьте макушку дятла красивым красным хохолком, ведь это отличительная черта данной птицы.

9. Заключительный этап – оранжевые лапки.

Итоговый вид поделки. Фото 1.

Итоговый вид поделки. Фото 2.

Вот и готов наш замечательный дятел. Надеемся, что вам доставил этот процесс большое удовольствие.

Дятел из пластилина. Как сделать из пластилина дятла

Сегодня мы будем лепить лесного врача, который летает с дерева на дерево в черно-белом одеянии, красном берете и звонко выстукивает по коре своим мощным клювом. Если вы перед работой зададите такую загадку ребенку, попросите дать ответ на нее, то сразу же появится веселое настроение и интерес. Как же слепить дятла? На самом деле, сделать такую птицу не сложнее, чем любую другую. Вам понадобится пластилин всего лишь трех цветов, оборудованное пластиковой доской и салфетками рабочее место. Обычно производители пластилина на коробочках с брусочками в инструкции указывают, что перед работой нужно смачивать руки в воде. Но на практике в мокрых руках пластилин грубеет, тяжелее разминается. Если вы работаете с малышами, то лучше просто имейте в запасе несколько влажных салфеток, чтобы протирать пальцы после черной массы. Перейдем к увлекательному уроку.

Что нужно подготовить для создания дятла своими руками:

Три разных оттенка пластилина: красный, черный и белый;
— стеку из того же набора;
— доску и салфетки для аккуратности.

Как слепить дятла из пластилина — пошаговый мастер-класс

Выбор оттенков продиктован особенностями внешнего вида птицы. Дятлы бывают разных видов, в целом, они все черные с белыми проблесками в оперении, а на голове у них красное пятнышко. Поэтому для работы и понадобится черный, белый и красный бруски.

Далее сделайте 2 основные части в виде маленькой круглой головы и продолговатого овального туловища. Это будут черные детали. Скатайте их. После обязательно очистите пальцы влажной салфеткой, особенно перед работой с белой массой.

Скрепите заготовки. И начинайте формировать облик птички. Сформируйте две одинаковые белые лепешки и приклейте туда, где в дальнейшем будут глаза. На голову сверху налепите красную лепешку и сзади кончик приподнимите вверх, чтобы сформировать деталь в виде лепешки.

Приклейте маленькие глазки-крупинки черного цвета. По центру наклейте коричневый длинный клюв. Мордочка дятла уже готова. Еще одну белую лепешку, но более вытянутую, наклейте на грудочку впереди, скрепляя голову и туловище, разглаживая тщательно пластилин пальцами. Но помните, что пальцы после черной массы нужно обязательно очищать прежде, чем дотронуться до белого полотна. На этом же этапе можно сделать и крылья. Они у дятла будут узкими и продолговатыми, заостренными с одной стороны. На черные плоские заготовки также нужно наклеить некоторые белые детали, так сказать, сделать рисунок. Отщипывая мелкие кусочки от белого пластилина, нанесите на нижнюю часть каждого крыла мелкий пятнистый рисунок в шахматном порядке. А ближе к верхней части приклейте тонкую белую полоску. Крылья дятла будут рябыми.

Приклейте крылья к туловищу, пока пластилин еще мягкий, с силой надавите на него, чтобы скрепить. Снизу подклейте хвост, он также должен быть черно-белым. Сформируйте очень тонкую черную палочку, с одной стороны состыкуйте ее с белой массой. Приклейте к туловищу, разглаживая детали.

Лепка – одно из самых популярных творческих занятий для детей. В фаворитах остается пластилин, но создавать красивые поделки также можно из мастики или соленого теста. За умение креативно мыслить отвечает правое полушарие головного мозга человека, его можно постепенно развивать, рисуя или создавая скульптуры с малышом. Такие занятия вполне доступны для детей, которым уже исполнился 1 год. Постепенно поделки могут становиться более сложными, чтобы возбуждать познавательный интерес.

Вместе с детьми можно учить цвета, формы, различные породы животных, к примеру или . И виды птиц. Например, можно создать из пластилина дятла, рассказать о пользе, которую приносит эта птица.

Как слепить птицу Дятел из пластилина — фото урок по шагам:

1. Запаситесь ярким пластилином. Один вид цветных брусочков будет вызывать у ребенка восторг и желание заняться творчеством. Для удобства работы также понадобится небольшая лопаточка, она обычно входит в готовый набор.

2. Из черного материала скатайте небольшой шарик, затем сделайте его продолговатым. Тело птички сделайте в виде большой черной капли.

3. Сформируйте две лепешки, напоминающие по форме бумеранг. Это будут крылья дятла. Украсьте их белыми продольными полосками. Скатайте очень тонкую белую колбаску и разрежьте лопаточкой на маленькие отрезки.

4. Соберите подготовленные детали между собой.

5. Украсьте грудь дятла белым пластилином. Также белые лепешки поместите на лицевую часть, добавьте черные зрачки.

6. Из оранжевой капельки слепите острый клюв, разрежьте его и вставьте маленького червячка.

7. Добавьте немного ярких цветов. Украсьте грудь желтым и красным оттенками, на макушку поместите красный хохолок.

8. Для создания хвоста слепите множество черных и белых плоских капелек.

9. Соедините их поочередно между собой, прикрепите хвост на свое место. Взяв за основу спички или проволоку, слепите две лапки.

10. Осталось посадить дятла на дерево. Можно слепить его из пластилина или использовать настоящие ветки.

Птица Дятел из пластилина, готов.

Какую бы такую птицу ещё слепить? Орла? — Нет, спасибо, там крылья, фактура оперения, сложные позы, ХАРИЗМА… явно, что это цель высокого полёта – модель для профессиональных скульпторов. А мы на этапе обучения давайте будем рубить дерево по себе. О! Идея! — давайте слепим дятла. Отличная, знакомая всем птичка. Если, конечно, раскрашенная. Тело чёрно-белое, на голове красный беретик — красота! А вот если лепить из одноцветного пластилина, то тут придётся потрудиться, чтобы получился узнаваемый дятел.

Лепим дятла из пластилина

Приступим. Кусок пластилина раскатаем и вытянем.

Лепим из одного куска, не разделяя на отдельные части. Определим размеры головы и тела, обозначим шею, хвостовой конец сузим, а тело будет потолще.

Голова не круглая, а вытянутая и слегка сплющенная сверху. Глаза! — очень точно нарисуем глаза, проследим, чтобы получились симметричные. Клюв большой прямой и острый. Получился великоват, но пусть — как-то ведь надо зрителям намекнуть что это дятел. Рельефно выделим по бокам тела края сложенных крыльев, хвост небольшой, плоский и на конце раздвоенный. Он, похоже, выполняет роль упора во время долбления дерева.

Unfortunately, it looks like the search requests sent from your IP address are automated. Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search.

To continue searching, please enter the characters from the picture below and click «Continue».

Cookies are disabled in your browser. This means that Yandex will not be able to remember you in the future. If youʼre not sure about how to enable cookies, please refer to our .

Why did this happen?

You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Weʼve developed a service called that has been specially designed to handle such requests.

Your browser may also contain add-ons that send automated requests to our search engine. If this is the case, we recommend disabling these add-ons.

If you come across any problems or wish to ask a question, please do not hesitate to contact our Support service using the .

Сегодня мы решили пополнить коллекцию пернатых и слепить дятла из пластилина. Часто гуляя по лесу или городскому парку можно услышать необычный звук, напоминающий барабанную дробь — это дятел, расковыривая кору дерева, пытается достать маленьких жуков, вредящих дереву. Именно поэтому этих пернатых еще называют санитарами или докторами леса. Этот урок поможет весело провести время и закрепить полезную информацию о дятлах.

Приступим к работе, приготовив рабочее место и необходимый инструментарий:

пластилин черного, красного, белого, серого и оранжевого цвета для лепки птицы;
брусочки коричневого и зеленого оттенка для создания декоративной подставки;
лопатка и стека;
зубочистка.

Как сделать из пластилина дятла

Шаг 1. Из серого пластилина вылепливаем основу дятла – туловище. Придаем материалу каплеобразную форму.

Из черного кусочка формируем голову, скатав его в шарик.

С помощью кусочка спички или же зубочистки соединяем две детали вместе.

Шаг 3. Также вылепливаем пару черных крыльев. Наклеиваем их на верхнюю часть туловища.

Шаг 5. Голову украшаем тремя белыми пятнышками. На щеки наклеиваем овальные, а к центру мордашки — круглую лепешку.

Под круглым пятном фиксируем оранжевый вытянутый клюв.

По бокам создаем ямки и вклеиваем шарики-глазки черного цвета.

Грудку, затылок и верхнюю часть крыльев пернатого тоже выделяем белыми пятнами.

Вин Дизель: как сейчас выглядит и где живет

Игра на театральной сцене

С той хулиганской выходки началась работа Марка в театре. Вначале за выступление ему платили 20 долларов, со временем ставку подняли до 40. Отчим занимался с ним актерским мастерством и считал, что пасынок делает успехи, однако в 17 лет Марк ушел со сцены. Материальное положение семьи за эти годы не улучшилось, и после окончания учебы парень решил подыскать более прибыльное занятие.
В средней школе он был худым и сутулым, но благодаря усиленным спортивным тренировкам накачал мышцы. Атлетически сложенного юношу приняли на работу вышибалой в нью-йоркский клуб «Туннель». Там он повидал разных людей. С одними Марк враждовал и дрался, с другими крепко сдружился. Именно тогда он сменил имя на звучный псевдоним «Вин Дизель», отражавший его кипучую энергию.

Отчим уговаривал Вина получить образование и стать профессиональным актером. Под его давлением парень поступил в Хантерский колледж на отделение классической литературы. Он писал неплохие рассказы и надеялся со временем сочинить сценарий фильма. В «Туннеле» Вин не раз встречал кинозвезд, и другой его мечтой стало освоение профессии актера и слава.

Юность

Из воспоминаний жгучей брюнетки журналистам удалось узнать, что юность девушки была тяжелой. Никто не поддерживал Палому в желании стать моделью. Мексиканке приходилось самой искать предназначение в жизни, без помощи родителей, родственников, друзей.

Девушка точно знала, что хочет стать частью модной индустрии. С 15 лет она посещала модельную школу, индивидуально занималась с преподавателями по моделингу. В Паломе был скрыт огромный потенциал, старания девушки хвалили, предрекая стройным ногам великое будущее.

Конкуренция среди моделей не пугала мексиканскую красавицу. Она была уверена в себе, зная цену естественной красоте

Путь к успеху

Марк Синклер (таково настоящее имя Вин Дизеля) родился и вырос в бедной семье матери-одиночки. Хотя актёрские способности проявились у ребёнка довольно рано, решающим фактором, определившим карьерный успех Вин Дизеля, стало его упорство в сочетании с отличной физической подготовкой. Мускулистое тело не было дано ему от природы, — наоборот, в подростковом возрасте он был высок, худощав и не имел успеха у противоположного пола. Однако благодаря постоянным упорным тренировкам в спортзале уже к 17 годам будущая знаменитость отличалась прекрасной физической формой.

Молодой Марк Синклер мало похож на современного Вин Дизеля

В юности будущий актёр сменил немало профессий, успев поработать вышибалой и продавцом телевизоров. Однако больше всего молодого Вин Дизеля привлекала кинокарьера, и снятая им на собственные деньги короткометражка открыла путь к реализации мечты.

Вин Дизель на одном из своих интервью

По мнению кинокритиков, успех фильма «Форсаж», где актёр сыграл роль главаря банды уличных гонщиков, был достигнут в основном за счёт трюков, которые актёр смог выполнить после обучения в школе каскадёров. С тех пор Вин Дизель воспринимался поклонниками исключительно как супермен с кубиками пресса и железными мускулами.

Голливудская знаменитость отдыхает на побережье со своей семьёй

Начало актёрской карьеры

После первой удачи Дизель вновь отправился завоевывать Лос-Анджелес. В его багаже была собственная короткометражка и участие в фильме, номинировавшемся на премию «Оскар». Не особо надеясь получить предложение о съемках в кино, он восстановился в роли ведущего в телемагазине.

Вин наметил себе новую цель – снять полнометражный фильм, а эта затея стоила недешево. Почти за год он совместно с приятелем Джоном Сейлом собрал $50000. Для обоих это была огромная сумма, но энтузиасты смело вложили ее в производство картины по сценарию Дизеля. Фильм назывался «Бродяги», в него вошло множество историй, услышанных или пережитых Вином в клубе «Туннель».

В январе 1997 года картину показали на американском фестивале «Сандэнс», и она, как ранее «Многоликий», заслужила похвалы критиков и зрителей. Винс, снявшийся в главной роли, представил картину и получил за нее приз. Эти деньги пошли на ее раскрутку, но оплатить выпуск DVD Дизель не сумел.

Тем не менее, его упорство и попытки познакомиться с деятелями киноиндустрии на фестивалях и показах способствовали продвижению актерской карьеры Вина. Наконец-то агенты начали присылать ему приглашения на кастинги.

Первой удачей стало знакомство со Стивеном Спилбергом и участие в его фильме «Спасти рядового Райана». После выхода на экран картину ждал оглушительный кассовый успех и 11 номинаций на «Оскар», из которых она получила 5.

Дизель, сыгравший однополчанина главного героя, в 1999 году получил премию Гильдии киноактеров за лучшее исполнение ролей группой актеров. Вторым бонусом стала возможность наблюдать за работой голливудского «тяжеловеса» Спилберга.

Дизель подолгу задерживался на площадке и фиксировал процесс съемок на камеру. Режиссеру это очень польстило.

Также в 1999 году он озвучил робота в мультфильме Брэда Берда «Стальной гигант». Эта работа не имела особого признания из-за плохой рекламной кампании, организованной студией.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: Сколько яиц можно съедать в неделю не вредя здоровью

Становясь старше, юноша заметно менялся. Так, Вин Дизель в молодости с волосами был до 1984 года. После чего стал бриться. Очевидно, это связано с тем, что именно в тот момент он решил, что пора менять свою жизнь. Вин понял, что работа в театре не принесет больших денег. А к тому времени Дизель уже долгое время занимался в тренажерном зале и имел крупное подтянутое тело, поэтому он устраивается в клуб вышибалой. Именно там ему из-за отличной физической формы и дали прозвище Дизель, давшее начало всем известному псевдониму. Юноша стал увереннее в себе.

Помимо смены работы, будущий актер поступил в колледж. Там он принял решение изучать английский язык и литературу, что, несомненно, после ему помогло в написании сценариев.

К сожалению, через три года он принимает решение бросить учёбу и работу и переехать в Лос Анджелес. Во многом этому поспособствовал разрыв с возлюбленной.

В Город Ангелов Дизеля привели его мечты о карьере актера. Но никто не встретил молодого человека многомиллионными контрактами, и первое время он работал продавцом в телемагазине. Это продолжалось до 1990 года. Приблизительно в это же время состоялся и его дебют в качестве актера. Хотя в титрах имя Дизеля указано не было.

Фильмография

Первое впечатление о киноиндустрии Вин Дизель получил отрицательное. Тем не менее оно не погубило его стремление к заветной мечте.

Возвратившись домой в Нью-Йорк, Вин был очень огорчен. И мать актера в попытке успокоить сына предлагает ему снять собственную картину. Вдохновившись этой идеей, Дизель принялся писать сценарий для полноценного фильма. Однако уже в процессе работы, трезво оценивая свои силы, он понимает, что ни умений, ни денег ему не хватит на полнометражную картину.

Через год Дизелю удается снять уже полнометражный фильм «Бродяги». Именно после него Винсента заметили. Молодой актер привлек внимание многоуважаемого Стивена Спилберга, который пригласил его на роль в своем фильме — «Спасти рядового Райна». После выхода этой картины на Дизеля посыпались предложения о сотрудничестве.

Мировую популярность он получил после выхода кинокартины «Хроники Риддика». Помимо съемок, актер принимает предложения по озвучиванию мультфильмов. На сегодняшний день Вин Дизель снялся в восьмидесяти четырех картинах.

По рейтингу сайта Кинопоиск картины с наибольшим рейтингом это:

Спасти рядового Райана (1998),
Стальной гигант (1999)
Мстители: Война бесконечности (2018)
Стражи Галактики (2014)
Форсаж (2001)
Хроники Риддика (2004)

Награды и номинации

Перелом в карьере Дизеля наступил после съемок в фильме «Спасти рядового Райана». За нее же он в числе других исполнителей второстепенных ролей получил премию Гильдии киноактеров США за лучшее исполнение ролей группой актеров.

Подобную награду «Лучшая экранная команда» ему вручили на MTV Movie Awards за фильм «Форсаж» в 2002 году. Не избежал Вин и «Золотой малины» за роль Риддика. Два года подряд, в 2002 и 2003 гг. его награждали премией за Лучшую мужскую роль на MTV Movie Awards.

Вин Дизель обожает компьютерные игры и озвучивает серию про Риддика. В 2002 году он зарегистрировал и запустил собственную игру «Wheelman».

Поскольку актер является медийным лицом и от его физической формы зависит успех фильмов, он активно занимается спортом. Следить за питанием ему помогает Палома Хименес. При росте 180 см он поддерживает вес в 85 кг.

Вин – крестный отец дочери Пола Уокера Мидоу Рейн.

За свою первую крупную роль в фильме Стивена Спилберга «Спасти рядового Райна» Дизель был номинирован на премию Гильдии киноактеров США.

За участие в кинокартине «Форсаж» от MTV Вин получил награду за «Лучшую экранную команду».

Зато после фильма «Хроники Риддика» Дизель получил премию «Золотая малина» в номинации «Худшая мужская роль».

Напоследок приведем краткие любопытные сведения об актере:

В молодости Вин Дизель имел очень худое тело, за что и получил прозвище Червяк.
Брат-близнец известного актера внешне ни капли не похож на него.
Вин Дизель в молодости и сейчас — это практически два разных человека. Единственное, наверное, что остается неизменным, — это внутренний стержень, который не позволяет отступить назад.
Актер увлекается компьютерными играми. В 2002 году он создал целую компанию, которая принялась их разрабатывать. При этом главный герой игр имеет внешний вид Вина Дизеля и также им лично озвучивается.
Актер коллекционирует виниловые пластинки.
Вин Дизель — левша.
К актерской карьере подтолкнул его отчим, который работал в театре.
Брат Вина Дизеля работает монтажером в Голливуде.
Практически все герои, которых играет Вин — это авантюристы, не знающие страха, но в то же время добрые и в целом положительные люди.
За вторую часть «Форсажа» Дизель запросил гонорар, в десять раз превышающий предыдущий. На такое не смогли пойти создатели фильма, поэтому эта кинокартина была снята без его участия.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: Гликоген: что это такое и его роль в организме, в печени, в мышцах

Была ли пластика?

В молодости Палома блистала на обложках известных изданий, снималась в рекламе, выступала на модных показах. Девушку минимально красили, пытаясь подчеркнуть естественную красоту мексиканки. Долгое время натуральность была фишкой модели.

Со временем мнение Хименес в корне поменялось. Первые морщины стали призывом к действию. Палома регулярно подкалывает лицо ботоксом, сделала губы. Не брезгует красавица специальными нитями для подтяжки лица.

Ходят слухи, что модель подправляла форму груди после родов, однако сама Палома информацию не подтверждает.

Рождение троих детей не могло не сказаться на внешности Хименес, хотя после каждых родов красавица возвращалась в форму через 6 месяцев.

Вин Дизель с волосами в молодости

Будущий известный актер родился в семье психиатра. Его настоящее имя — Марк Синклер Винсент. Марка и его брата-близнеца мать воспитывала в одиночку. А отца они не знали вовсе.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ: Тренировка ног и ягодиц для девушек в тренажерном зале: программа

В молодости Вин Дизель играл на сцене. А попал туда еще в возрасте семи лет. Юные хулиганы, забравшиеся в здание театра, чтобы позабавиться с реквизитом, не учли того, что именно в это время здесь будет проходить репетиция очередной постановки. Обнаруживший их режиссер в наказание заставил мальчишек читать по ролям сценарий.

Первая постановка «Дверь для динозавра» так его впечатлила, что он всерьез стал задумываться о карьере актера. До семнадцати лет Вин Дизель принимал участие в театральных постановках, и его актерское мастерство совершенствовалось с каждой пьесой.

Фото Вина Дизеля в молодости довольно-таки сложно найти, так как молодой человек был стеснительным. К примеру, в школе ему нравилась девочка, к которой он так и не смог подойти. Чего, кстати, нельзя было сказать о его брате, являвшемся королем практически каждой вечеринки.

К актерской игре Вина Дизеля есть много вопросов, ведь подобно другому лысому актеру, Дуэйну Скале Джонсону, звезда «Форсажа» не слишком блещет в кадре, в основном используя пафосные фразы. Вин Дизель — огромный, лысый и брутальный мужчина, которого нельзя представить с волосами и без мышц, однако все было несколько иначе много лет назад.

Личная жизнь

Вин Дизель в молодости, ввиду своей стеснительности, не был популярен среди представительниц слабого пола. Но после нескольких лет тренажерного зала мимо подкачанного симпатичного парня пройти девушкам удавалось с трудом.

На съемках фильма «Форсаж» Вин Дизель завязал роман с напарницей по фильму — Мишель Родригес. Но он не был долгосрочным. Уже через несколько месяцев они расстались. И как утверждает актер, разрыв произошел по инициативе девушки.

Далее были такие же краткосрочные романы. Но в 2006 году актер знакомится с моделью Паломой Хименес. И через два года отношений у них рождается дочь, а в 2010 году — сын. Не так давно жена подарила ему третьего ребенка.

Птицы из пластилина: поэтапно для детей

В этом уроке мы опубликовали несколько пошаговых мастер-классов, которые наглядно показывают, как слепить птиц из пластилина своими руками. Рассмотрим поэтапные шаги лепки вороны и дятла. Для начала поведайте детям интересную информацию об этих пернатых, а затем приступайте к выполнению задуманного.

Пернатые – это удивительные создания природы, которые в прямом смысле наполняют нашу жизнь новым звучанием. Они могут быть пестрых оттенков, такие как попугаи, колибри, фламинго или другие экзотические птицы, или на первый взгляд невзрачными, например, вороны, воробьи и другие. Но все они удивительно красивы, грациозны и ведут особый образ жизни.

И в первом, и во втором случае основным цветом пластилина будет черный. Только первая поделка будет полностью темной, а вторая – разбавлена белым и красным.

Как слепить ворону поэтапно

Для лепки птицы необходимо подготовить:

набор пластилина;
стеку.

Шаг 1. Подготовьте черный брусок пластилина. Нужен 1 или более кусочков, в зависимости от того, какую по размеру поделку планируете сделать.

Шаг 2. Вылепите туловище птицы. Сделайте удлиненную деталь – грушу. Если пластилина мало, то внутри замаскируйте любой другой оттенок, испорченный пластилин, или скатанный кусочек фольги.

Шаг 3. Небольшой шарик черного цвета наклейте у широкой части груши и размажьте пластилин в месте стыка. Соедините голову и туловище. Остов вороны будет готов.

Шаг 4. Переходите к плоским деталям: хвосту и двум крыльям. Сделайте модели треугольников и капель, еще оставьте немного черного пластилина для клюва, ведь он у вороны тоже черный.

Шаг 5. 2 капли-крыла наклейте по бокам от туловища, стекой начинайте выводить наружу небольшие заусеницы, тем самым имитируя перья. Если пластилин плотный, то на этом этапе можно пользоваться маленькими ножничками, ими просто вырезать такие небольшие уголки, заполняя полностью поверхность крыльев.

Шаг 6. Проделайте идентичные операции на обоих крыльях. После того, как вы сделаете это, уже сверху не прикасайтесь пальцами, чтобы не придавливать выделенные уголки (перья). Сзади прикрепите расширяющийся к низу хвост.

Шаг 7. Останется оформить голову. Последний небольшой кусочек пластилина превратите в клюв. Это будет маленький конус, приклейте его впереди и аккуратно подогните вниз. Наклейте 2 серые кругляшки в качестве глаз со зрачками. Только эти более светлые пятна будут выделяться на остальном темном фоне.

Шаг 8. Еще у птички должны быть ноги, сделайте эти детали из черных и серых кусочков. Приклейте небольшие конусы широкими частями к туловищу, а снизу – лапки.

Фигурка вороны готова.

При желании можно аккуратно вмешать в черный пластилин синий, чтобы оперение получилось правдоподобным, с красивым отливом. Все просто и понятно.

Лепка дятла поэтапно

Следующий мастер-класс будет по лепке дятла из пластилина. Помните, что окрас этих птиц черно-белый с пестрыми вкраплениями красного или желтого. Поэтому подготовьте соответствующие цвета обычного пластилина или воздушного.

Шаг 1. Как и в предыдущем случае, основным бруском пластилина станет черный. Но в этом случае нужно добавить белые фрагменты на оперение. Еще будет необходим маленький кусочек красного и коричневого или оранжевого для клюва и хохолка.

Шаг 2. Поделите черный брусок так, чтобы слепить туловище, крылья, голову и хвост.

Шаг 3. Самый большой кусочек скатайте в руках, разгладьте, превратите в туловище.

Шаг 4. С одной стороны к нему прикрепите маленький черный шарик. Для надежности внутри зафиксируйте зубочистку. На маленький шарик-голову по бокам наклейте 2 белые лепешки. Впереди на туловище наклейте грудь.

Шаг 5. Из дополнительных кусочков черного пластилина вылепите крылья. Форму их уже рассмотрели на примере лепки вороны. Приклейте такой же длинный хвост.

Шаг 6. На крылья наклейте тонкие белые полоски поперек. Сделайте это на первом и на втором крыле. Также небольшую красную пластилиновую колбаску прикрепите на голову в виде хохолка. С обратной стороны поднимите вверх своеобразный гребешок, он должен быть у дятла.

Шаг 7. Прикрепите впереди длинный клюв – мощное орудие дятла, им он лечит деревья, пробивает древесину, достает червячков. 2 небольших черных шарика наклейте, как глаза, на белые лепешки на голову.

Шаг 8. Приклейте ноги такой же формы, как и в случае лепки вороны. Только сами лапки можно выполнить из оранжевого пластилина.

Шаг 9. Яркая поделка дятла готова.

Мы рассмотрели творческий урок лепки птиц на примере двух особей, знакомых самым маленьким детям детсадовского возраста (дошколятам), и ребятам постарше, которые уже пошли в школу.

Идеи и мк для вдохновения

Аист в гнезде:

Простой мастер-класс с фото по лепке чайки из пластилина:

Пластилиновый снегирь:

Попугай:

Белый лебедь:

Птица тукан:

Аист:

Важный гусь из пластилина:

Голубка (гуля):

© мастер-классы по лепке от МирПозитива. При копировании ссылка на статью обязательна

Пластилиновая птица дятел. Как пластилиновая птичка способствует развитию речи ребенка Как сделать дятла из пластилина

15. 11.2014

Блог Екатерины
Богданова

Добрый день читатели и гости сайта «Семья и детство! Сегодня предлагаю сделать дятла из пластилина. Дятел из пластилина — птица яркая, ее еще называют лесным санитаром, потому что он лечит деревья, спасает их от червей и насекомых, которые любят есть древесину.Дятлы очень быстро летают и перемещаются с одного объекта на другой, поэтому разглядеть их сквозь густую зеленую листву бывает довольно проблематично.

Но стук клюва по дереву разносится на большое расстояние. Скорее всего, ваш ребенок знает, что есть птицы, похожие на дятлов, независимо от того, видел он их или нет. Поэтому ему будет интересно воспроизвести из пластилина лесного денщика. Воспользуйтесь нашими подробными советами, чтобы помочь вашему ребенку в процессе лепки и облегчить его веселую работу.

Лепим дятла из пластилина

1. Красный, черный и белый — это основные цвета, которые понадобятся для создания птицы, но больше всего будет расходоваться черный материал, поэтому стоит запастись целиком. блокировать.

2. Раскатайте овал — будущее туловище птицы. Для более интересной цветовой гаммы, напоминающей естественный цвет дятла, смешайте черный с немного красным, но не добивайтесь однородности, тогда вы получите красивый переливающийся эффект.

3. Еще один маленький овал необходим для создания головы.

4. Наклейте на голову красный продолговатый торт, а по бокам прикрепите две белые полоски.

5. Сделайте из желтого пластилина мощный клюв и прикрепите его к центральной части мордочки. Прикрепите две черных крупинки к белому участку.

6. Соедините голову и туловище спичкой или проволокой.

7. Чтобы создать крапчатые крылья дятла, вылепите два черных треугольных коржа.Затем в виде шахматной доски наклеиваем на них по всей поверхности белые точки.

8. Прикрепите подготовленные крылышки к туловищу птицы, прижав пластилин пальцами.

9. Сделайте заготовку для хвоста — круглую лепешку. Кончик срежьте стопкой, чтобы отделить перья, а верх украсьте белыми точками.

10. Добавляем в поделку хвостик.

11. В конце концов, не стоит забывать о коричневых лапках, чтобы птица могла не только летать, но и ходить по земле.

Следите за новыми уроками на сегодня.

К сожалению, похоже, что поисковые запросы, отправляемые с вашего IP-адреса, автоматизированы. Поэтому нам пришлось временно заблокировать вам доступ к поиску Яндекса.

Для продолжения поиска введите символы с картинки ниже и нажмите «Продолжить».

Файлы cookie отключены в вашем браузере. Это означает, что Яндекс не сможет вспомнить вас в будущем.Если вы не уверены, как включить файлы cookie, обратитесь к нашему.

Почему это произошло?

Возможно, эти автоматические запросы были отправлены другим пользователем в вашей сети. В этом случае вам просто нужно будет ввести код CAPTCHA один раз, и мы сможем отличить вас от других пользователей по вашему IP-адресу. Тогда вам не стоит надолго приставать к этой странице.

Вы можете отправлять большое количество автоматических запросов в нашу поисковую систему.Мы разработали сервис под названием, специально разработанный для обработки таких запросов.

Ваш браузер также может содержать надстройки, которые отправляют автоматические запросы в нашу поисковую систему. В этом случае мы рекомендуем отключить эти надстройки.

Также возможно, что ваш компьютер был заражен вирусом Spambot, который использует ваш компьютер для сбора информации. Возможно, стоит проверить компьютер на вирусы с помощью антивирусной утилиты, например CureIt от «Dr.Web».

Если у вас возникнут проблемы или вы хотите задать вопрос, не стесняйтесь обращаться в нашу службу поддержки, используя расширение.

Моделирование развивает мелкую моторику и положительно влияет на формирование речи. Важно вызвать интерес к этому занятию. Для этого лепите то, что интересно ребенку. Как правило, дети любят животных и птиц, поэтому пластилиновая птичка — самый подходящий вариант для занятий на начальном уровне.

Что нужно для работы

Желательно заранее позаботиться о том, чтобы в доме было все, что нужно для лепки, а именно:

Пластилин.Для малышей выбирайте комплект с яркими цветами и мягким материалом.
Стеки. Самые простые — из пластика. Можно купить деревянные, хотя на начальном уровне это не обязательно.
Пластиковый мат для стола. Это облегчает процесс уборки после уроков.
Фартук детский.

Когда все будет готово, можно лепить. Птицы могут быть мультяшными или внешне близкими к настоящим. Первые проще в изготовлении, поэтому лучше начать с них.

Как сделать простую поделку

У мультяшного персонажа должна быть табличка, по которой можно будет точно сказать, кто он: животное, человек, робот или что-то еще. В этом случае определяющими чертами будут крылья и клюв. Они должны быть узнаваемыми. Делается так:

Глину можно немного помять, чтобы смягчить ее. После этого скатайте овал — это будет туловище птицы.
Можно украсить, свернув овал поменьше и расплющив в лепешку.Прикрепите его к туловищу — это будет грудь.
Сделайте две «капли» и расплющите их — это крылья. Перья можно нарисовать стопкой или выложить полосами контрастного цвета.
Для глаз следует скатать два маленьких шарика из белого пластилина, точки на них — зрачки.
Клюв может быть выполнен в виде небольшого конуса или овала.
Самый простой вариант ножек — это две круглые лепешки, на которых стопкой размечены пальчики.

Сложный вариант

Так как вылепить птицу из пластилина можно разными способами, после освоения простого варианта желательно попробовать более сложный.Готовая игрушка будет не просто птицей, в ней следует узнавать определенный вид.

Одна из самых узнаваемых птиц — дятел. Для его изготовления понадобится всего 3 цвета. Последовательность действий при лепке дятла:

Возьмите черный пластилин, сделайте две части: маленькую овальную (это будущая голова) и большую каплевидную, которая станет туловищем.
Сделайте две плоские «капли» черного цвета, украсьте их белыми поперечными полосами.У пластилиновой птицы должны быть крылья, максимально приближенные по цвету к крыльям настоящего дятла.
Прикрепите детали к туловищу.
Сделайте белую полоску и приклейте ее на грудь. Сделайте две отметки на голове, сверху — круглые черные зрачки.
Закрепите на голове тонкий красный конус, это будет клюв.
Поверх головы следует сделать красную «шапочку» — небольшой овальный корж или продольный гребень.
Для хвоста слепите много плоских «капель» белого и черного цветов.Чередуя их, сформируйте хвостик.
Ножки изготовлены из красного пластилина. Внутрь можно вставить проволоку, чтобы пластилиновая птичка могла держаться на ветке.

Моделирование приносит большую пользу. Чтобы ребенок интересовался ими, следует постепенно усложнять задания, переходя от простых изделий к более сложным.

Какую птицу можно ослепить? Орел? — Нет, спасибо, есть крылья, фактура оперения, сложные позы, ХАРИЗМ… Понятно, что это цель высокого полета — модель для профессиональных скульпторов. А на этапе обучения давайте сами спилим дерево. О! Идея! — ослепим дятла. Отличная всем знакомая птица. Если, конечно, покрасить. Туловище черно-белое, на голове красный берет — красота! Но если лепить из однотонного пластилина, то придется потрудиться, чтобы получился узнаваемый дятел.

Лепим дятла из пластилина

Приступим.Раскатайте кусок пластилина и вытащите его.

Лепим из одного куска, не разделяя на отдельные части. Определите размер головы и туловища, обозначьте шею, сузьте хвостовой конец, и туловище будет толще.

Голова не круглая, а удлиненная, сверху слегка приплюснутая. Глаза! — Глаза нарисуем очень аккуратно, следим, чтобы они были симметричными. Клюв большой, прямой и острый. Он оказался великоват, но пусть будет — как-то зрителю нужно намекнуть, что это дятел.По бокам туловища выделяем края сложенных крыльев, хвостик маленький, плоский, на конце раздвоенный. Кажется, что он действует как остановка во время долбления дерева.

Занимаясь интересным творчеством со своим ребенком, вы будете все больше и больше убеждаться в том, что интеллект вашего ребенка стремительно развивается. Ни одно интересное занятие не пройдет даром: малыш со временем научится мыслить творчески, рисовать в своем воображении будущий результат и самостоятельно корректировать свои действия для его достижения.Подходящим материалом для творчества является пластилин, ведь разноцветные блоки можно смешивать по своему усмотрению и создавать из них всевозможные детали, а затем объединять в единую поделку.

На этой странице мы расскажем вам о процессе лепки замечательной птицы — дятла, которого еще в народе называют лесным дежурным. И ребенок естественно спросит, почему это так. Расскажите ему о пользе дятлов, делая операции по лепке.

1. Традиционно любое занятие лепкой следует начинать с выбора пластилина для работы.Для лепки дятла вам обязательно потребуются детали черного, белого, оранжевого и красного цветов.

2. Отрежьте стопкой половину черного блока, разомните в руках, а затем скатайте шарик.

3. Постепенно вытяните получившийся шарик в длинную колбаску, прижимая пластилин ладонями и прокручивая.

4. Следующие детали, которые всегда используются при лепке птицы, — это крылья и хвост. Сделайте их из черного пластилина.

5.Украшайте подготовленные детали небольшими белыми пятнами, а затем нарисуйте отдельные перья в стопку.

6. Прикрепите хвостик к низу продолговатого торта, а крылышки к бокам. Прикрепите два белых пятна к области мордочки, чтобы обозначить расположение глаз.

7. Нанесите еще немного белого на грудь. Глаза сделайте из черных точек. Из оранжевого пластилина сделайте мощный клюв — инструмент дятла и прикрепите его к поделке.

8. Обязательно украсьте макушку дятла красивым красным хохолком, ведь это отличительная черта этой птицы.

9. Завершающий этап — оранжевые лапы.

Окончательный вид корабля. Фото 1.

Окончательный вид корабля. Фото 2.

Вот и готов наш чудесный дятел. Надеемся, вам очень понравился этот процесс.

Как сделать из пластилина объемную птичку.Как сделать птичку из пластилина

Пластилин — идеальный материал, с помощью которого маленькие дети могут воплотить в жизнь свои самые сказочные фантазии. К тому же податливая и пластичная масса служит отличным тренажером для развития мелкой моторики детских пальчиков.

Дети часто воплощают свои мечты о полетах в рисунках птиц, но с нарисованной птицей или самолетом поиграть не получится. Выход есть — помогите своему юному скульптору и покажите, как вылепить птичку из пластилина, на которой можно играть.

Сделать птицу из пластилина без особых навыков так, чтобы она была копией настоящей птицы, — довольно сложная задача даже для родителей. Для начала стоит попробовать лепить из пластилина мультяшную птицу, не имеющую оперения и других характерных черт, которые, к сожалению, сложно сымитировать.

Итак, лепим забавную птичку из пластилина! Сначала немного размягчите скульптурную массу. Из голубого пластилина скатайте туловище пернатого. Украсить его грудь белым пятном, плотно прижав скатанный круглым пластом шарик.Теперь приступайте к лепке мелких деталей: ножом разделите розовый клюв, украсьте шаровидные глазки из белого пластилина черными шариками-зрачками, на слегка приплюснутых шариковых лапках сделайте две насечки, имитирующие ноготки. Украсьте крылышки из пластилина фиолетового цвета двумя тонкими полосками контрастного цвета — это будут перья. Наденьте птице на голову большой красный гребешок — птичка готова!

Перед тем, как дать птице поиграть малышу, поместите ее на 5-10 минут в холодильник, чтобы пластилин застыл.

Теперь вы знаете, как сделать птицу из пластилина за несколько минут. Поверьте, маленькая мечтательница обязательно оценит старания мамы и не раз будет экспериментировать с пластилином. И когда-нибудь обязательно удивит шедевром!

Лепка — одно из самых популярных творческих занятий у детей. В фаворитах остается пластилин, но и из мастики или соленого теста можно создать красивые поделки. Правое полушарие мозга человека отвечает за способность мыслить творчески; его можно постепенно развивать, рисуя или создавая скульптуры вместе с младенцем.Такие занятия вполне доступны для детей, которым уже исполнился 1 год. Постепенно поделки могут усложняться, чтобы вызывать познавательный интерес.

Вместе с детьми можно выучить цвета, формы, разные породы животных, например или. И виды птиц. Например, можно создать дятла из пластилина, рассказать о пользе, которую приносит эта птичка.

Как слепить птичку Дятел из пластилина — фото-урок пошагово:

1.Запаситесь ярким пластилином. Один вид цветных кубиков порадует ребенка и вызовет желание заниматься творчеством. Для удобства работы вам также понадобится небольшой шпатель, обычно он входит в готовый набор.

2. Скатайте маленький шарик из черного материала и сделайте его продолговатым. Тело птички сделайте в виде большой черной капли.

3. Сформируйте два коржа в форме бумеранга. Это будут крылья дятла. Украшаем их белыми продольными полосами.Сверните очень тонкую белую колбаску и нарежьте лопаткой на небольшие кусочки.

4. Соберите подготовленные детали.

5. Украшаем сундук дятла белым пластилином. Также на лицевую часть поместите белые лепешки, добавьте черные зрачки.

6. Слепите острый клюв от оранжевой капельки, срежьте его и вставьте маленького червяка.

7. Добавьте ярких цветов. Украсьте сундук желтыми и красными оттенками, на макушку поместите красный хохолок.

8. Слепите множество черных и белых плоских капель, чтобы получился хвост.

9. Соединяем их поочередно между собой, на место прикрепляем хвостик. Взяв за основу спички или проволоку, слепите две ножки.

10. Осталось посадить дятла на дереве. Вы можете слепить его из пластилина или использовать настоящие ветки.

Птичий дятел из пластилина, готово.

Синички — маленькие и ловкие птицы с красивой ярко-желтой грудью.Эти птицы довольно обычны и очень любят лиственные леса. Но еще синицы — частый гость городских площадей и парков. Особенно часто они посещают освоенные человеком места в зимний период, когда нуждаются в подкормке. Синицы абсолютно разборчивы в еде, но больше всего любят семечки, тыквенные семечки и несоленое сало. Птицы, обитающие в городских парках, не стесняются, поэтому легко контактируют с людьми и их хорошо видно, что порадует ребенка. Кстати, синичка — отличный сюжет для лепки из пластилина.Наш пошаговый фото-урок поможет вам освоить технику создания этой птички.

Вам понадобятся следующие материалы:

пластилин;
с острым концом;
зубочистка;
.

Как сделать синицу из пластилина

Шаг 1. Лепим туловище синицы. Скатываем в шар целый блок из черного пластилина. Немного потяните, чтобы получилась форма капли.

Затем из куска массы создаем шар и приклеиваем его к закругленной части тела.Голова готова.

Шаг 2. Из желтого пластилина нам нужно приготовить две тонкие лепешки.

Аккуратно приклейте их на переднюю часть туловища, оставив черную полосу вдоль груди. Края коржей вдавите в основу.

Шаг 3. На спинку приклеиваем кусочек темно-зеленой массы, делая плавный переход от головы к спине.

Шаг 4. Лепим хвост. Отщипните кусок черно-серого пластилина и раздавите его, чтобы получить красивые разводы.Формируем из него шар, а потом скатываем в конус и расплющиваем.

В верхней части делаем надрез и прикрепляем хвост к туловищу.

Шаг 5. Создаем крылышки из черного и серого пластилина. Готовые элементы закрепляем по бокам основы.

Шаг 6. Стогкой или кончиком ножа начинаем прорисовывать фактуру перьев на крыльях, хвосте и спине.

Шаг 7.На щеки приклеиваем белые коржи.

Чуть выше делаем углубления под глаза. В дырочки приклеиваем белые, а затем черные шарики.

Шаг 8. Дополните мордочку черным мини-клювом. А на глазки синицы приклеиваем крохотные белые блики.

Жар-птица — это вымышленная птица, о таком чуде упоминается только в русских народных сказках … Как она выглядит, мы можем только догадываться, вместе с детьми рисовать в воображении пернатое существо необычайной красоты.Приставка «тепло» говорит нам о том, что эта птица настолько красива, что завораживает своей красотой, ее перья словно дышат теплом, переливаются и сверкают. Перечитывая интересные сказки, можно постоянно фантазировать, а плоды своей творческой мысли воплощать в поделках. Жар-птицу можно нарисовать, вылепить из пластилина или сделать аппликацию из бумаги. Все это предлагается в этом мастер-классе, но будет использован пластилин. Фигурку красивой птички мы нарисуем на бумаге, а аппликацию сделаем из объемных пластилиновых деталей.

Для лепки поделки необходимо взять:

— картон — основа рисунка;
— пластилин красного, оранжевого, желтого цветов;
— тонкая зубочистка или шпажка.

Как сделать Жар-птицу пошагово

1. Выберите яркий картон — основу сказочного рисунка. Поскольку жар-птица обязательно должна быть огненной, для ее лепки лучше использовать оранжевый, красный и желтый цвета. Эти оттенки будут очень красиво смотреться на синем фоне.Возьмите желтый пластилин, разомните в руках. Сделайте небольшое овальное плоское туловище, приклейте его к картону, немного приподнимите, чтобы оставить место для шикарного птичьего хвоста. Из этого же пластилина прикрепите тонкую шею и небольшую головку.

2. Подготовить светлые заготовки для лепки крыльев. Отщипните от апельсина и огненной глины несколько кусочков, постепенно уменьшая размер. Каждый кусочек превращайте в колбасу.

3. Прикрепите первый ряд больших перьев, чтобы сформировать крылья птицы.Начните с самой большой части, затем по порядку прикрепите более короткие. Присоедините один конец каждой детали к туловищу. Прижмите кончик зубочистки по всему периметру к каждому перышку отдельно, чтобы выделить узор.

4. Вторым слоем приклейте перья второго цвета, также сделав их пушистыми зубочисткой. Сделайте два крыла.

5. Приступайте к лепке великолепного хвоста райской птицы. В этом случае пластилин таких же оттенков подойдет и для лепки изящных перьев.Вытащите колбасу. Один конец сделайте длинным, тонким и заостренным, другой надавите пальцем, образуя шпатель. Сверху приклейте детали в виде ромбов или капелек других оттенков, прикрепите центральную точку-шарик. Проколите детали, надавите сверху зубочисткой для придания рельефа.

6. Сделайте несколько длинных перьев и прикрепите их к хвосту.

7. Добавьте другие похожие детали, чтобы получился красивый хвост.

8. К голове можно приклеить несколько маленьких перьев, следуя той же процедуре.

9. И, наконец, покажите перья на теле и шее птицы. Для этого также воспользуйтесь острым инструментом и промойте всю поверхность пластилина.

Так можно воплотить в жизнь сказку. Красивое готово. Firebird получилась яркой, а главный секрет удачной лепки — использование красивейших блоков из набора и хорошее настроение.

Яркая весенняя пластилиновая птичка

Весной очень хочется создать с детьми своими руками что-то необычное, яркое и впечатляющее.Обычные фигурки можно превратить в расписные украшения с помощью того же пластилина или полимерной глины. Последний вариант сложнее в обработке, формованное изделие придется запекать при высокой температуре, а вот с пластилином таких проблем не возникнет. А с детьми массу лучше использовать для лепки.

В этом уроке показано, как совместить моделирование объемного объекта и технику рисования в одном изделии, что позволяет рисовать мягкой массой, как красками.На примере весенняя птичка из пластилина шаг за шагом продемонстрировала процесс лепки необычной поделки.

Для создания нарисованной птички приготовьте:

— яркий пластилин любого цвета по желанию, например розовый, как основной;
— дополнительные яркие детали для создания узора: желтый, оранжевый, красный, синий и другие;
— инструменты — стопка и зубочистка.

Как слепить птицу

1. Выберите несколько ярких цветов, которые создадут неповторимую красочную поделку.Основной цвет будет использован по максимуму, поэтому он вам понадобится больше всего. Подойдет несколько оттенков розового.

2. Сделайте основные части фигурки птицы: голову, которую заменит круглый шар, туловище, которое заменит розовая капля, и хвост в виде нескольких продолговатых лепешек. . Рулевые перья можно постепенно уменьшать в размерах. Прижмите голову к более широкой части тела. Если вы хотите получить птицу, похожую на павлина, то хвост лучше сделать длинным.Булочки не должны быть слишком тонкими, чтобы сохранять форму.

3. Сделайте красивый узор в виде хвоста. Добавьте более яркий пластилин, наслаивая друг на друга в виде коржей, а также в виде капель, бусинок и семечек. Установите громкость зубочисткой.

4. Сформируйте розовую заготовку крыльев. Поначалу будет просто и незаметно. Скатайте три сосиски, соедините их вместе и согните. Надавите сверху, чтобы расплющить заготовку.Затем сделайте мелкие детали с яркой зернистостью.

5. Нарисуйте на крыльях узор, идентичный узору хвоста. Можно использовать пластилин такого же цвета и похожие детали. Экспериментируйте, чтобы получить прекрасные результаты.

6. По бокам приклеиваем крылышки. Украсить верхнюю шаровую головку, сделать глазки и небольшой клювик. Также у птицы может быть яркий хохол на голове, а можно сделать его из нескольких перьев, также украшенных пестрым орнаментом.

7. Снизу приклейте оранжевые пластилиновые ножки.

Птичка готова. Если вы планируете использовать фигурку как часть объемной открытки или панно, то вы можете нанести узор на хвост и гребень только с одной стороны, а другое крыло вообще не приклеивать. Если вас интересует объемная фигура, то все операции следует точно повторить для обратной стороны.

Теперь осталось разобраться, где посадить вашу чудесную пластилиновую певицу.Например, вставить снизу тонкую шпажку и украсить горшок на подоконнике.

Птушко Маргарита Владимировна, 13 лет. «Жар-птица».
МБОУ «Фокинская общеобразовательная школа №3», 7б класс, г. Фокино Брянской области.
Руководитель: Заведующая детской библиотекой Фокино Гущанская Нина Анатольевна.
Конкурсная работа

Как слепить петуха из пластилина см.

Если вы обнаружили ошибку, выберите фрагмент текста и нажмите клавиши Ctrl + Enter … Спасибо за помощь в улучшении нашего портала!

Лимонный трость из полимерной глины в технике Миллефиори
Мастер-класс от Русалины Кокс. Техника миллефиори широко используется и наиболее известна при работе с …

Овечка-Снегурочка из полимерной глины. Мастер-класс
В этом мастер-классе вы увидите, как сделать своими руками фигурку овечки из полимерной глины. Но …

Панно «Домовой на подкове» из соленого теста
Долгожданный мастер-класс Татьяны Блиняевой — панно «Домовой на подкове» (из соленой т…

Описание вопроса

С наступлением холодов в городах появляются новые виды птиц, которые прилетают из далеких стран. К ним относятся синицы или снегири. Приучая ребенка бережно относиться к природе, обязательно сделайте кормушку из обычной пластиковой бутылки и повесьте ее на любой ветке в парке. Не заставит себя долго ждать стая озорных птиц. Малышу будет веселее проводить время на природе, зная, что он помогает живым существам, кормит их.Если ребенок никак не согласен идти домой с улицы, заинтересовайте его увлекательным занятием, предложите слепить увиденную птицу из пластилина. После этого долго уговаривать малыша не придется, ведь дети всегда с большим энтузиазмом откликаются на призыв создать что-то своими руками. Мы рассмотрим принцип лепки птицы по мотивам снегиря.

Пошаговое решение

Начнем с выбора материала. Если вы с ребенком видели в парке живых снегирей, то выбрать подходящие оттенки из набора пластилина не составит труда.Итак, вам понадобятся палочки черного, белого, серого, коричневого и красного цветов.

Сформируйте две маленькие широкие лепешки из черного и красного пластилина.

Сожмите края двух подготовленных лепешек пальцами. Сверху прикрепите черный шар.

Разгладьте все стыки, чтобы пластилин получился ровным.

Соедините три треугольных лепешки, чтобы получились крылышки снегиря. Они должны быть серыми, черными и белыми. Затем обработайте поверхность стеком, чтобы отделить перья друг от друга.

Прикрепите крылья к телу птицы.

Сделайте лапы из коричневого пластилина и спичками прикрепите их к нижней части поделки.

Аппликация «Жар-птица» и весенняя птичка

Сердце детей наполнено болью и состраданием к страданиям и гневом против угнетателей. Однако у любопытных лидеров возникает вопрос: действительно ли древние люди могли ослаблять, обрабатывать, транспортировать и размещать эти огромные камни в определенном месте? Есть ли у них подходящие технологии и инструменты?

Считается, что со временем возникли сомнения в том, что пирамиды и другие мегалитические сооружения были построены не так, как описано в официальной истории.Три извилистые стены, расположенные одна над другой на склоне, сложены из огромных каменных блоков. Самый большой — 350 тонн и высота 8,5 метра.

Как слепить птичку Дятел из пластилина — фото-урок пошагово:

1. Запаситесь ярким пластилином.Один вид цветных кубиков порадует ребенка и вызовет желание заниматься творчеством. Для удобства работы вам также понадобится небольшой шпатель, обычно он входит в готовый набор.

Камни обрабатываются таким образом, что в одном блоке есть выступы, а примыкающая выемка совпадает с выступом для их входа. Это обеспечило прочность и устойчивость стен в зоне частых землетрясений. Это делается так аккуратно, что вы даже не прикасаетесь к листу бумаги между ними.

Какие гиганты играли в эту «компьютерную игру»? Строительство началось либо во времена инков Тупака Юпанки, либо его отца Пачакутеки Юпанки. Строительство длилось более 50 лет и было прервано смертью Уайна Каптака, когда вспыхнула гражданская война, а затем завоевание империи инков испанскими конкистадорами.

3.Сформируйте две лепешки в форме бумеранга. Это будут крылья дятла. Украшаем их белыми продольными полосами. Сверните очень тонкую белую колбаску и нарежьте лопаткой на небольшие кусочки.

В этом веке испанский поэт и историк Гарсиласо де ла Вега описал Саксхайуаману в своей «Истории империи инков» следующим образом: «Вы не можете вообразить свой размер, если не видели его собственными глазами. Когда смотришь на здание вблизи, ты так удивляешься, что идея о том, все ли создано магией, а не работой людей, а бесов, отпадает.

Он построен из таких огромных камней и в большом количестве, что возникает множество вопросов: как индейцы могли разбить эти каменные блоки при транспортировке, как они были обработаны и собраны с такой точностью? В конце концов, они не знали металла и не имели инструментов для обработки камня, у них не было машин или драконов для перевозки. На самом деле, в мире нет автомобилей или буксировщиков, способных перевозить такие грузы.

4. Соберите подготовленные детали.

В настоящее время эта версия широко распространена среди перуанских археологов и историков, инки приходили в эти места, видели каменные постройки и поселялись здесь. Но что это за таинственная и могущественная цивилизация, в которой существовали технологии, которые мы еще не «работали»?

В мифологиях практически всех народов мира существуют легенды о войнах богов.Следовательно, можно предположить, что много тысяч лет назад на Земле действительно существовала высокоразвитая цивилизация, способная обрабатывать, транспортировать и собирать многотонные каменные блоки.

6. Слепите острый клюв от оранжевой капельки, срежьте его и вставьте маленького червяка.

7. Добавьте ярких цветов. Украсьте сундук желтыми и красными оттенками, на макушку поместите красный хохолок.

Он был разрушен во время мировой войны с применением ядерного или даже более мощного космического оружия.Воздействие высоких температур указывает на наличие расплавленных горных пород в комплексе. Рядом с Саксайуаманом есть озеро правильной формы, которое инки считали священным. Его дно имеет форму идеальной воронки и может образоваться на месте ядерного взрыва. Вокруг взрыва разбросаны камни. Крепость может быть подвергнута ядерной атаке.

Есть еще одна, довольно эксцентричная теория, согласно которой местные древние жители умели размягчать камень до консистенции пластилина, а затем легко могли придать ему форму.В перуанских и боливийских лесах, покрывающих склоны Анд, кажется, что такая маленькая птичка — наш зимородок. Гнездится только на крутых скалах в горных ручьях и в небольших, идеально круглых скунсах.

8. Слепите множество черных и белых плоских капель, чтобы получился хвост.

Подполковник британской армии Перси Фосетт, отвечавший за топографические работы в Андах, обнаружил, что эти трещины в известняке были созданы самими птицами.Увидев подходящий камень, птица прилипает к нему и начинает с листа растения, который держится в клюве, протирая поверхность камня круговыми движениями, пока лист не сломается. Затем он летит за новым письмом и продолжает терпение.

По истечении времени такой обработки камня, после смены 4-5 листов, птица начинает раскачиваться в камне, и камень бросается под клюв. Вскоре в скале появляется круглая дыра, по которой птица может нести яйца и вылупляться молодняк.

10. Осталось посадить дятла на дереве. Вы можете слепить его из пластилина или использовать настоящие ветки.

Птичий дятел из пластилина, готово.

Здравствуйте, уважаемые читатели сайта Miracle Crafts.ru!

В воскресенье инженер вместе с несколькими европейцами и американцами отправился исследовать несколько гробниц. Они наняли волшебника для проведения раскопок и взяли несколько бутылок спирта, чтобы «поднять дух и отвагу». Мужество сохранилось, но в могилах не было ничего интересного, кроме одной большой глины и запечатанного контейнера.

Когда они открыли контейнер, они обнаружили густой, темный, очень неприятный запах жидкости. Злой американец пытался «позаботиться» о своей проводнице, но он очень ее защищал. В ходе борьбы контейнер сломался, и его содержимое вылилось на камни. Жидкость и камень образуются при взаимодействии пасты, из которой можно вылепить пластилин.

Все дети любят делать из пластилина различные поделки, игрушки, фигурки. Этот скульптурный материал, который можно купить сегодня, совсем не такой, каким был в детстве.Он имеет гораздо более широкую цветовую гамму и намного приятнее на ощупь.

Очень важно убедиться, что материалы безопасны для детей, так как младенцы склонны класть предметы в рот. Сейчас есть такой пластилин, который делают на растительной основе, например Play doh, Tiki, еще они продаются с формочками внутри коробок.

Предположим, древним перуанцам действительно удалось размягчить камень, но это не решает проблемы перемещения огромных блоков. А что, если не огромные многоканальные валуны, которые должны были тащить толпы рабов? Стены выполнены не из гранитных камней, как предполагали многие исследователи, а из местного известняка.Это подтвердил Алексей Крузер в своей статье «К вопросу о происхождении материала блока, из которого стены крепости Саксайуаман в Куско».

Так почему же древние перуанцы не могли производить цемент, сжигая известняк и смешивая его с определенными добавками? Следующим этапом является производство бетона, который после траура приобретает прочность камня и не отличается по внешнему виду. Нет необходимости перемещать огромные куски камня.Просто сделайте необходимые формы и залейте их бетоном. На этом блоке создайте новую навязчивую идею и заполните ее. Итак, слой находится поверх слоя, и в результате получается стена.

Дайте волю воображению — экспериментируйте сколько угодно. Будет очень полезно научить детей с малых лет рукоделию и работе.

Скульптурные движения также очень полезны для развития моторики и настойчивости. Развивает творческий потенциал ребенка, учит, что из простого материала он может сделать что-то красивое.На нашем сайте в разделе Оригинальные поделки для детей поэтапно можно найти много разных примеров красивых фигурок, животных, цветов, любимых героев мультфильмов, кукол и много-много интересного.

Известные создатели эксцентричной «новой хронологии», ученые Анатолий Фоменко и Глеб Носовский, говорят, что пирамиды Гизы из бетонных блоков были построены таким образом. И вполне возможно, что, в отличие от других их теорий, это может быть весьма вероятным.

Этот метод строительства не требует ни армейских, ни рабских ножей для лазерной резки, ни летательного оборудования для перемещения огромных камней.Предположим, эта гипотеза слишком распространена и ее легко принять. Нам всегда хочется верить, что это что-то большое, но на самом деле решение действительно простое и простое.

Попугай для рисования:

Один из любимых видов рукоделия у детей — птичий пластилин. На примере мы опишем инструкцию, как сделать воробья из пластилина.

1. Берем серый или коричневый пластилин и лепим 2 больших шара и растягиваем их в разные стороны — из этих частей выйдет туловище воробья.

У нас есть метод, который может определить возраст самого камня, хотя и с огромной точностью. Мелкодисперсный магнит притягивает любой ферромагнитный металл и контролирует его возраст, тогда он не работает каменный век или дату появления. Можем ли мы применить аналогичный метод, например, к нашим замкам и церквям, греческим и римским храмам или заброшенным домам и фабрикам? Колонизация была немного холодной? — Современные инструменты обычно имеют цветные лезвия. Если есть что вытащить магнит, значит ли это, что создатели этих построек использовали железо вместо алмаза или корунда, как сегодня? — Согласно другим статьям на этом сайте, использовались круговые инструменты.Напротив, вы говорите, что инструменты использовались просто. Означает ли это, что утверждения соответствующих статей опровергаются? Если нет доказательств, как можно что-то сказать о возрасте? Но этого сделать нельзя. … Если это упоминается в связи с пирамидами, а также с мятежной легендой.

2. Перед соединением частей сделайте по одной плоской.

3. Для украшения туловища делаем маленький черный шарик и расплющиваем, делаем овальной формы.

4. Прикрепляем эту деталь к передней части корпуса.

5. Выносим 2 маленьких шарика серой окраски и расплющиваем — получаем щеки.

6. Прикрепите щеки к голове, здесь передняя и задняя части туловища соединяются с нашими украшениями.

Это касается и русских, и советских книг. Не могли бы вы полистать книги по истории, которые там написаны? Или автор просто думает об этом? Он может быть размером только с цветок побольше.Даже в них они подсолнухи, лучи или бобы. Это может быть балкончик на балконе или кусок глины в углу двора. Даже самые маленькие, которым не исполнилось и двух лет, с радостью помогут вам с поливом, настройкой и укреплением существ.

Дети любят вонь. Вы можете позволить детям выцарапать свое имя на небольшой дюне. Пусть смерть растет вместе с названием вашей породы. Если у вас двое или более детей, вы можете посоревноваться, кто больше тусуется. Вы видели корнишоны в пластиковой бутылке? Когда на вашем растении впервые появился первый плод, вы просто кладете его в бутылку.Вам просто нужно спрятать их, когда они достаточно большие, чтобы не «просыпаться» на солнце.

7. Слепим конус для клюва.

8. Закрепите клюв между щеками.

9. Вылепите 2 оранжевых шара и прикрепите их к голове как глазные яблоки.

10. Стеклом проделываем в глазных яблоках тонкие дырочки для формирования зрачков.

11. Вылепите коричневый конус и сгладьте его, чтобы получился хвост.

12. Прикрепляем получившийся хвостик к туловищу.

Подсолнух — отличный цветок для детей.Он быстро растет, и самые большие из них могут достигать двух метров. Чтобы развлечь детей, вы можете использовать солнце, чтобы надеть свои старые солнцезащитные очки. Зрелые семечки подсолнечника можно употреблять в пищу или кормить ими.

Костяные бобы или, возможно, даже бобы, могут создать садовый домик, маленькую «секретную» клубную кукурузу. Посейте фасоль или семена в большой круг. Вращайте землю в землю, чтобы согнуть большие стержни или бамбуковые палки на расстоянии от 3,4 до 1 метра друг от друга, и долейте их монетой или дугой, в зависимости от формы вашего дома.Повесьте горизонтально на расстоянии 30 см друг от друга. Бобы вскоре покрываются листьями и цветами.

13. Разгладьте места соединения хвоста с телом.

14. Делаем 2 коричневых шарика среднего размера и расплющиваем их в виде капли — крылышек.

15. Прикрепляем к своему туловищу крылья с 2-х разных сторон.

16. Слепите 2 желтых шара и расплющите их, чтобы получились треугольники. Это будут лапы воробья.

17. Прикрепите ножки снизу к туловищу и воробей готов!

Некоторым, особенно маленьким детям, не хватает терпения, чтобы по-настоящему работать над ошибками, и они не хотят помогать.Они просто хотят играть в динозавров, когда вам нужно бурить на предмет насекомых. Дайте любителям динозавров возможность чихнуть и покопаться.

Вы можете научить их знать и называть цвета. Найдите все цветы цвета ваших глаз, например, вашу рубашку. Сколько красного, сколько желтого и т. Д. Большинство маленьких детей дают советы. Они красят или делают предметы даже из гипса или другого материала. Приготовьте их где-нибудь в художественном уголке, где они смогут сочинять, пока вы работаете над коктейлями. Они могут рисовать цветы, которые видят на деревьях, или хотят иметь, или какие-то «бюсты».Пусть они начертят чистые салфетки или маленькие карточки, которые вы затем прикрепите к маленьким палочкам, чтобы отметить растения на лозе.

Попробуйте, экспериментируйте с пластилином, придумывайте свои фигурки и поделки, обязательно получится что-то красивое и интересное!

Схемы лепки Воробей и совы :

Попугай:

Вот как просто и легко можно слепить птицу из Angry Birds :

Размножение среднего пестрого дятла Dendrocopos medius в лесном массиве Нерусса-Десна на юго-западе России, с особым акцентом на фрагментацию среды обитания, погодные условия и снабжение продовольствием

ВВЕДЕНИЕ

Среднепестрый дятел Dendrocopos medius считается специалистом по средам обитания ограничивается в основном спелыми лиственными лесами, богатыми дубами. Quercus sp.(Glutz & Bauer 1980, Winkler и др. . 1995, Pasinelli 2003). Продолжающаяся потеря и фрагментация этих лесов уменьшили их численность и усилили изоляцию существующих местных популяций (Mikusiński & Angelstam 1997). В России дятел занесен в Красную книгу как вид, находящийся в упадке (Ильяшенко, Ильяшенко, 2000). Одним из основных районов российской популяции этого вида является Неруссо-Десненский лесной массив, где его численность оценивается в 500 гнездящихся пар (Kossenko & Kaygorodova 1999, Kossenko 2004).

В Швейцарии присутствие и плотность размножения среднего пестрого дятла в дубовых лесах зависела от размера леса и степени изолированности от других дубовых лесов (Müller 1982). Петтерссон (1984) предположил, что низкая плотность шведской популяции до ее исчезновения была вызвана фрагментацией и что низкая воспроизводимость, в основном вызванная плохим размножением, была важным фактором в процессе исчезновения. В России Косенко и Кайгородова (1999) обнаружили более низкую плотность размножения в фрагментированной среде обитания по сравнению с непрерывной средой обитания.Все эти данные свидетельствуют о том, что фрагментация среды обитания представляет собой серьезную угрозу для существования среднего пестрого дятла.

Фрагментация среды обитания считается одной из основных проблем природоохранной биологии (Simberloff 1995, Haila 2002). Его воздействие на популяции диких животных хорошо описано для многих таксонов, включая птиц (Saunders и др. . 1991, Opdam 1991). В то же время мало известно о механизмах, лежащих в основе эффектов фрагментации (Wiens 1995).Наш основной подход к проблеме — описание воспроизводства и других популяционных процессов в различных фрагментированных местообитаниях с целью выявления возможных механизмов, возникающих в результате фрагментации (Kossenko 2002). Опдам и др. . (1995) предложили сравнить скорость воспроизводства в фрагментах среды обитания с темпами воспроизводства в непрерывной среде обитания, чтобы понять пространственные факторы, регулирующие процессы в фрагментированных популяциях. Фактически, есть признаки того, что репродуктивный успех важен для определения последствий фрагментации среды обитания (например,грамм. Редпат 1995, Робинсон и др. . 1995). Однако в результатах исследований по этой теме наблюдается заметная непоследовательность. Некоторые исследования показали отрицательное влияние фрагментации на репродуктивную функцию (например, Hinsley и др. . 1999, Roberts & Norment 1999, Luck 2003), тогда как другие не обнаружили таких эффектов (например, Matthysen & Adriaensen 1998, Walters и др. , 1999). , Buehler et al .2002). В результате трудно делать обобщения о влиянии фрагментации среды обитания на продуктивность размножения (Tewksbury et al .1998, Стивенс и др. . 2003 г.).

В этой статье мы проверяем гипотезу о том, что репродуктивная способность среднего пестрого дятла ниже в фрагментированной среде по сравнению с непрерывной средой обитания, что дает возможное объяснение ранее задокументированных различий в плотности между фрагментированными и непрерывными местообитаниями в лесном массиве Нерусса-Десна ( Косенко и Кайгородова 1999). Предварительные результаты этого исследования, охватывающего период 1997–1998 годов, были опубликованы Косенко и Кайгородовой (2001).Здесь мы представляем результаты за весь пятилетний период (1997–2001 гг.) Исследования и оцениваем влияние таких факторов, как погодные условия и запасы пищи. Погода, как известно, влияет на продуктивность размножения среднего пестрого дятла (Pasinelli, 2001), а наличие пищи признано важным фактором, влияющим на репродуктивную способность птиц (Lack 1968). Кроме того, Zanette et al . (2000) предположили, что в исследованиях фрагментации следует уделять больше внимания роли продовольственного снабжения.В частности, мы сравнили влияние погоды и наличия пищи на репродуктивную способность среднего пестрого дятла в сплошных и фрагментированных местообитаниях.

МЕТОДЫ

Исследование проводилось в лесном массиве Нерусса-Десна (центр 52 ° 32 ′ с.ш., 34 ° 05 ″ в.д.), который известен как Важная орнитологическая территория (международный код RU077, Heath & Evans 2000) и как биосферный заповедник «Неруссо-Деснянское-Полесье». Он расположен на европейском юго-западе России в пределах Брянской административной области вдоль левого берега реки Десна (рис.1) с высотами от 130 до 270 м над ур. М. Климат умеренно-континентальный со средней годовой температурой + 5,4 ° C и среднегодовым количеством осадков 655 мм.

Леса покрывают более 60% площади. Хотя старовозрастные дубовые леса сократились за последние десятилетия из-за обширных лесозаготовок, сплошные и фрагментированные леса с преобладанием дубов все еще встречаются. Это дало возможность изучить воспроизводство среднего пестрого дятла как в фрагментированной среде обитания, так и в непрерывной среде обитания в ландшафтном масштабе.Для сравнения были выделены два смежных исследуемых района, различающихся степенью фрагментации основного ареала (рис. 1). Исследовательский участок площадью около 90 га со сплошным дубовым лесом был заложен в более крупном пойменном лесу, расположенном вдоль средней реки. Район исследования представлял собой 130-летний неуправляемый дубово-ясеневый лес с уже устарелыми дубами. Дуб Quercus robur и Ясень Fraxinus excelsior доминируют на верхнем этаже. Другими часто встречающимися породами деревьев являются клен обыкновенный Acer platanoides , клен обыкновенный A.campestre и Aspen Populus tremula с примесью вяза Wych Ulmus glabra , вяза европейского U. laevis , березы обыкновенной Betula verrucosa и ольхи черной Alnus glutinosa . Другой район исследования представлял собой комплекс остатков преимущественно неуправляемого леса с преобладанием дуба, расположенный вдоль небольших рек и ручьев за пределами поймы на расстоянии 0,8–8,2 км от сплошного леса с преобладанием дуба. Обломки окружены матрицей сомкнутых некондиционных лесов разного возраста и состава, молодых лесовосстановительных насаждений и болот.Они похожи по растительному и физико-географическому признаку. Полог леса состоит в основном из дуба, в то время как осина, береза обыкновенная, сосна обыкновенная Pinus sylvestris и клен обыкновенный встречаются в небольшом количестве с отдельными скоплениями ольхи черной и ели европейской Picea abies (см. Kossenko & Kaygorodova 2001 для более подробное описание изучаемого района). В пределах исследуемой территории фрагменты размером от 0,3 до 19 га (общая площадь около 309 га) разбросаны на площади около 75 км ² со степенью фрагментации около 4%.Порог, ниже которого важность размера участка и изоляции для птиц быстро возрастает, оценивается в 10–30% (Andren 1994). Более того, мы установили, что средним пестрым дятлом для размножения были заняты только фрагменты площадью не менее 7 га. В пределах исследуемой территории имеется 17 фрагментов достаточной площади (общая площадь около 178 га), но только восемь из них использовались для разведения хотя бы один раз во время нашего исследования.

Рис. 1.

(A) Расположение лесного массива Нерусса-Десна.(B) Расположение исследуемых территорий в сплошных и фрагментированных местообитаниях (составлено по картам лесного хозяйства).

Несмотря на некоторые различия в составе древесных пород между фрагментированными и сплошными местообитаниями, оба они похожи по такой важной характеристике, как преобладание дуба и общая структура леса: древостои с широколиственными и мелколиственными породами деревьев чередуются с небольшими заболоченными ольховыми насаждениями. Низкая плотность ясеня в фрагментах по сравнению со сплошной средой обитания может быть, по крайней мере, частично компенсирована более высокой плотностью дуба (см. Ниже), поскольку ясень может быть дубом, заменяющим срединный пестрый дятел (см. E.грамм. Pasinelli 2003) и наоборот. Хвойные деревья (сосна и ель), встречающиеся в небольших количествах в фрагментированной среде обитания, обычно не избегаются средним пятнистым дятлом, если они не влияют на доминирование дуба (Müller 1982). Следовательно, различия вряд ли могут опровергнуть наши выводы относительно эффекта фрагментации среды обитания.

Данные о репродуктивной способности были собраны за сезон размножения 1997–2001 гг. Чтобы контролировать размножение, мы располагали гнезда на известных территориях размножения во время строительства или откладки яиц.Затем мы записали поведение родителей и осмотрели все доступные гнезда для размножения с помощью зеркала и лампы во время плановых проверок гнезд. К гнездам добирались по лестнице или шипам. За все годы из 54 гнезд, обнаруженных в непрерывной среде обитания в пределах c. 67 гнездовых территорий пересекаются с исследуемой площадкой, 48 могут быть достигнуты без серьезного риска для наблюдателя или гнездового дерева (некоторые гнезда были на гнилых стеблях). Во фрагментированной среде обитания все 23 гнезда с яйцами, обнаруженные на 26 территориях размножения, были залезены.Прежде чем птенцы оперятся, мы вырезаем отверстие стандартного размера (чтобы просто пропустить руку) в гнездовой камере с помощью долота и молотка для подсчета и измерения птенцов. После этого отверстие закрывали стандартной деревянной заглушкой, вставляя отверстие и фиксируя пластилином и гвоздями. Во всех случаях после этой процедуры взрослые особи продолжали приносить пищу, и ни одно гнездо не оставалось покинутым после того, как гнездовая камера была открыта таким образом. После того, как птенцы вылетели, гнезда снова открывали и внимательно осматривали на предмет возможных потерь среди птенцов или следов хищников.

Были рассчитаны следующие репродуктивные индексы: размер кладки (количество яиц в завершенной кладке), размер выводка (количество вылупившихся птенцов на гнездо, в которое были отложены яйца), продуктивность птенцов (количество птенцов на оперении на одно гнездо, в котором были отложены яйца). ), успешность гнездования (% гнезд с яйцами, в которых вылупился один или несколько птенцов), успешность вылупления (% вылупившихся яиц), успешность вылупления (% вылупившихся яиц). В расчет репродуктивных показателей включались только тщательно обследованные гнезда, обнаруженные до или во время кладки яиц, за исключением количества птенцов в удачных гнездах.Известно, что время размножения является важным компонентом воспроизводства птиц (Lack 1968). Мы оценили дату вылупления первого яйца напрямую или по возрасту птенца. Последний рассчитывался исходя из длины второго основного (в восходящем порядке) или длины крыла. Чтобы определить источники вариаций в репродуктивной способности, мы также определили сбои во время строительства гнезда, а также на этапах создания яиц и птенцов.

В лесном массиве Нерусса-Десна рацион птенцов среднего пестрого дятла состоит в основном из гусениц, собранных с листвы (Kossenko & Kaygorodova 2003).Для этого ресурса характерны периодические вторжения, дающие обильное питание. В 1999–2001 гг., Когда собирались данные о кормовых ресурсах, среди дефолиативных чешуекрылых были наиболее многочисленны личинки Plumed Prominent Ptilophora plumigera (семейство Notodontidae). Он также был доминирующим видом в рационе птенцов (Косенко и Кайгородова, 2003). Этот вид специализируется на клене обыкновенном и обыкновенном. Личинки пернатого видного обычно встречаются в первой половине мая, когда раскрываются листья кленов.Мы оценили численность личинок чешуекрылых непосредственно на листве путем визуального поиска образцов из 100 листьев. Каждый образец был взят с пяти соседних кленов (по 20 листьев каждое) на участке. Пробные участки регулярно располагались примерно через каждые 100 м на всей территории дятловых территорий. Подсчет личинок мы проводили во второй половине мая, когда большинство из них от полувзрослых до взрослых особей. Этот период совпадает с фазой гнездования среднего пестрого дятла. Мы подсчитали личинок на листве клена обыкновенного только потому, что этот вид деревьев хорошо представлен на нижнем ярусе леса, легко доступен с земли, и в нем обитают личинки Plumed Prominent и другие дефолиирующие личинки чешуекрылых.Плотность личинок для среды обитания или размножения рассчитывалась как среднее количество личинок на 100 листьев из ряда пробных площадей.

Исследование Pasinelli and Hegelbach (1997) выявило исключительную важность дубов с диаметром на высоте груди (dbh) ≥ 36 см в качестве кормовых деревьев для среднего пестрого дятла. В нашем исследовании роль больших дубов могла быть решающей до появления личинок чешуекрылых, поскольку самке необходимо большое количество насекомых, живущих на поверхности, чтобы начать кладку.Мы определили большую плотность дубов в пределах гнездовых территорий, измерив расстояние между двумя ближайшими дубами с dbh ≥ 36 см на пересечениях сетки 100 × 100 м (одно расстояние на пересечение).

Погодные данные получены с метеостанции Навля, расположенной в с. 50 км к северо-востоку от исследуемых территорий в том же физико-географическом районе, что и исследуемые районы. Мы исследовали влияние местных погодных условий на репродуктивную способность, используя среднесуточные значения температуры и количество дождя в период гнездования.

Все статистические анализы проводились с использованием STATISTICA V. 6.0. При необходимости мы рассчитывали параметрическую и непараметрическую статистику. Поскольку оба метода давали аналогичные результаты, предпочтительно использовать последний, поскольку размеры выборки в основном были небольшими. Корреляция между переменными оценивалась с помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Подробно описаны только значительные или сильные эффекты. Статистическая значимость принята на уровне 0,05. Данные представлены как среднее ± стандартное отклонение.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Репродуктивная способность и смертность при гнездовании

Ни по одному из репродуктивных показателей мы не обнаружили значимых различий между годами (Таблица 1).Размер кладки для всех лет вместе взятых был почти одинаковым в фрагментированной и непрерывной среде обитания (6,7 против 6,5 яиц на пару соответственно), а общая продуктивность птенцов была лишь немного ниже в фрагментах по сравнению с непрерывной средой обитания (4,5 против 5,0 детенышей на пару, соответственно). ). Попарные сравнения репродуктивных индексов между непрерывным местообитанием и всеми фрагментами за отдельные годы и все годы вместе не выявили значимых различий (таблица 1).

Начало вылупления яиц у среднего пестрого дятла обычно совпадает с датой вылупления гусеницы (Косенко, Кайгородова, 2003).В течение 5-летнего периода исследования среднегодовые даты отрождения приходились на период с 7 по 18 мая в непрерывной среде обитания и с 9 по 20 мая по фрагментам. Период вылупления яиц варьировался от пяти (1997 г.) до 15 (2001 г.) дней в непрерывной среде обитания и от трех (1997 и 2001 гг.) До шести (1998 г.) дней в фрагментированной среде обитания. Год значительно влиял на сроки вылупления как в непрерывной среде обитания (тест Краскала-Уоллиса, H ). ₄ = 32,29, n = 46, P <0.001) и фрагментов ( H ₄ = 15,64, n = 24, P = 0,004). В непрерывной среде обитания яйца вылуплялись в среднем незначительно (на 0–2 дня) раньше каждого года (рис. 2), различия были значительными в 2000 г. (тест Манна-Уитни U , Z = 2,53, P = 0,01).

Не было значительных изменений от года к году в количестве неудач среди гнезд, яиц или птенцов в сплошных или фрагментированных местообитаниях. За все годы вместе три из 42 гнезд с яйцами, обнаруженных в непрерывной среде обитания, не дали потомства (рис.3). Из них два гнезда были уничтожены во время шторма. Третье неудачное гнездо предположительно содержало неоплодотворенные яйца. Из 23 гнезд с яйцами, обнаруженных во фрагментированных местообитаниях, четыре были потеряны. Были заброшены три гнезда с птенцами (по одному в 1997, 1998 и 1999 годах). Еще одно гнездо было разрушено после того, как упало гнездовое дерево. Из 264 яиц, отложенных в постоянной среде обитания, 34 не вылупились, а шесть были потеряны после падения дерева-гнезда. Во фрагментированной среде обитания 17 из 155 яиц не вылупились.Из 224 птенцов, вылупившихся в постоянной среде обитания, 14 погибли, вероятно, из-за голода, хотя взрослые особи все еще доставляли пищу в гнездо. Во фрагментированной среде обитания погибло 35 из 138 птенцов, в том числе 10, вероятно, от голода. Один выводок из восьми птенцов погиб после падения гнездового дерева. Остальные 17 птенцов погибли из-за трех вышеупомянутых случаев покидания гнезд.

Таблица 1.

Индексы воспроизводства (среднее или% ± стандартное отклонение) среднего пестрого дятла в сплошных и фрагментированных местообитаниях в 1997–2001 гг. (Размеры выборки в скобках = количество.пар или гнезд). См. Текст для объяснения репродуктивных показателей. Стандартные отклонения процентов основаны на вариации биномиальной выборки. Годовые колебания размера кладки, размера выводка и количества молодняка исследуются с помощью теста Краскела-Уоллиса, а различия между местообитаниями по этим показателям — с помощью теста Манна-Уитни U . Процентные показатели проверяются с помощью точного критерия Фишера, за исключением успешности вылупления и успеха вылупления, для которых ни один из статистических тестов не применим, поскольку яйца и птенцы в гнездах не являются независимыми.Статистически значимых различий между годами или местообитаниями обнаружено не было.

Рис. 2.

Медианы и диапазоны дат вылупления яиц в непрерывных и фрагментированных местообитаниях. Цифрами обозначены размеры выборки.

Рис. 3.

Частота отказов среди гнезд (%), яиц (количество на одно гнездо, где были отложены яйца) и птенцов (количество на одно гнездо, где вылупились яйца) среднего пестрого дятла в сплошных и фрагментированных местообитаниях в течение 1997–2001 годов; n = объем выборки.Вертикальные линии показывают одно стандартное отклонение. Разница в гибели птенцов значительна (тест Манна-Уитни U , Z = 2,80, P = 0,02).

Мы не обнаружили существенной разницы между сплошными и фрагментированными местообитаниями в доле неудачных гнезд и количестве потерянных яиц на пару за любой год отдельно или за все годы вместе (рис. 3). Потери птенцов за все годы вместе взятые были значительно меньше в сплошных местообитаниях, чем в фрагментах (рис.3).

Погода

На протяжении всех лет погодные условия в период гнездования значительно варьировались, при этом 1999 год был самым влажным как в сплошной среде обитания, так и в отдельных частях; 1999 год был также самым холодным по сплошным местообитаниям, тогда как 2001 год был самым холодным по фрагментам (табл. 2). В условиях непрерывного обитания ни средняя температура, ни среднее количество осадков в период гнездования в году не были связаны ни с одним из показателей воспроизводства. Во фрагментах единственная значимая корреляция была обнаружена между средним количеством дождя и успешностью оперения (ранговая корреляция Спирмена, r _s = -0.90, n = 5, P = 0,037). По отдельным парам корреляция между репродуктивными показателями и средней температурой или количеством дождя в период гнездования пары была незначительной как в сплошных местообитаниях, так и по фрагментам.

Пища

Пища на территориях размножения, измеренная в 1999–2001 гг. По численности личинок чешуекрылых, значительно варьировалась за годы непрерывной среды обитания, уменьшаясь от года к году (тест Краскала-Уоллиса, H ₂ = 75.65, n = 235, P <0,001; Таблица 3). Во фрагментированной среде обитания выборочное распределение численности личинок было бимодальным, что указывает на неоднородность выборки. Очевидной причиной неоднородности была разная плотность личинок во фрагментах (рис. 4). Кластерный анализ методом кластеризации двух средних четко разделяет все фрагменты на подмножества с высокой и низкой плотностью личинок. Мы не обнаружили никакой связи между плотностью личинок и размером фрагментов, изоляцией или возрастом дубов, которые могли бы объяснить эту закономерность.Даже соседние фрагменты, близкие по породному составу и площади, существенно различались по густоте личинок. В фрагментах, богатых личинками, численность личинок не менялась с годами, в то время как фрагменты с низким содержанием личинок показали значительные колебания от года к году ( H ₂ = 8,91, n = 89, P = 0,01). хотя и оставались бедными личинками в разные годы, несмотря на большие различия (рис. 4).

Таблица 2.

Погодные условия в период гнездования 1997–2001 гг.Период птенцов — это промежуток времени между первым вылуплением и последним окрылением. Средняя температура — это средняя дневная температура за каждый период. Различия между местообитаниями в погодных условиях в течение года обусловлены различиями в сроках периода гнездования между местообитаниями.

Таблица 3.

Плотность личинок (количество личинок на 100 листьев) в непрерывной среде обитания и фрагменты в 1999–2001 гг. ( n = количество участков).

Рис. 4.

Динамика плотности личинок в пределах гнездовых территорий во фрагментах местообитаний в 1999–2001 гг.Символы — это средние значения, а вертикальные линии — это диапазоны. Фрагмент BL60 не был заселен в 2000 и 2001 годах, BL61 — в 1999 и 2000 годах, а TL12 — в 1999 году.

Численность личинок в определенные годы либо не была (1999), либо значительно ниже в непрерывной среде обитания, чем в богатых личинками фрагментах (Mann-Whitney U -тест, 2000: Z = 5,84, P <0,0001; 2001: Z = 7,94, P <0,0001; см. Медианные значения, диапазоны и размеры выборки в таблице 3). В то же время он был значительно выше в непрерывной среде обитания по сравнению с бедными личинками фрагментами (1999: Z = 4.95, P <0,0001; 2000: Z = 4,56, P <0,0001; 2001: Z = 2,68, P <0,01).

Мы не обнаружили какой-либо значимой корреляции между плотностью личинок и репродуктивной способностью отдельных пар в непрерывных или фрагментированных местообитаниях ни в какой-либо конкретный год, ни за все годы вместе взятые. Единственная почти значимая корреляция была обнаружена во фрагментированной среде обитания между плотностью личинок и продуктивностью птенцов в 1999 г., т.е.е. в год с наибольшим количеством дождя (ранговая корреляция Спирмена, r _s = 0,87, n = 5, P = 0,054). Мы также не обнаружили существенной разницы ни в одном из репродуктивных показателей между фрагментами с высокой и низкой плотностью личинок.

Среднее расстояние между двумя ближайшими крупными дубами на территории Среднего пестрого дятла в отдельных фрагментах колебалось от 9,0 м до 26,4 м. В целом, в совокупности по фрагментам, он был значительно ниже в фрагментированной среде обитания, чем в непрерывной среде обитания (13.0 ± 11,5 м ( n = 142) и 16,7 ± 11,3 м ( n = 98) соответственно; Mann-Whitney U — тест: Z = 3,86, P = 0,0001), т.е. плотность большого дуба была выше в фрагментированной среде обитания, чем в сплошной. Мы не обнаружили корреляции между плотностью большого дуба и репродуктивными показателями как в сплошных, так и в фрагментированных местообитаниях. Плотность большого дуба также не коррелировала с плотностью личинок.

ОБСУЖДЕНИЕ

Репродуктивная способность при фрагментированных vs.непрерывная среда обитания

В наших исследуемых районах репродуктивная способность среднего пестрого дятла была заметно выше по сравнению с другими популяциями. Таким образом, общий размер выводка составлял 5,6, а продуктивность птенцов составляла 4,8 детенышей на пару (все гнезда) или 5,4 детенышей на успешную пару (объединенные фрагментированные и непрерывные среды обитания), то есть почти вдвое больше, чем 2,3 детеныша на пару (все гнезда). или 3,2 детеныша на успешную пару из северо-восточной Швейцарии (Pasinelli, 2001).Оценка продуктивности размножения в 2,7 птенца на успешную пару в шведской популяции (Pettersson 1985) была получена из почти вымершей популяции. Только в Австрии было зарегистрировано столь же высокое количество 5,1 птенцов (в возрасте 5–16 дней) на успешное гнездо (Michalek et al , 2001).

Изменение репродуктивных показателей от года к году было незначительным как в фрагментированных, так и в непрерывных местообитаниях (возможно, из-за относительно небольшого размера выборки). Показатели воспроизводства существенно не различались между фрагментированными и непрерывными местообитаниями.Мы не можем проверить возможность того, что фрагментация может вызвать более позднее оперение или более низкую массу тела птенцов, поскольку мы не определили точные даты оперения или вес птенцов.

Сроки вылупления среднего пестрого дятла заметно варьировались в разные годы, в отдельные годы он появлялся в непрерывном ареале раньше, чем фрагментарно. Время вылупления в году тесно связано с появлением личинок чешуекрылых (Kossenko & Kaygorodova 2003), что, в свою очередь, совпадает с временем выхода клена на лист (неопубликовано.данные). Как и любая конкретная стадия вегетации, последняя достигается, когда сумма среднесуточных температур достигает определенного значения (Walter 1979). Мы уверены, что различия в сроках вылупления между фрагментированными и непрерывными местообитаниями были вызваны конкретным местоположением наших исследуемых территорий. Фрагменты располагались вне поймы, тогда как исследуемая территория, представляющая сплошную среду обитания, находилась в прибрежном лесу. Весеннее развитие растительности, определяющее сроки появления гусениц, в поймах обычно происходит раньше, чем на соседних участках (unpubl.данные). Маловероятно, что индивидуальные качества или возраст являются факторами, определяющими различия в сроках вылупления, поскольку никаких различий в репродуктивных показателях обнаружено не было. Кроме того, участие годовалых особей в размножении не различается между фрагментированными и непрерывными местообитаниями (Косенко, 2002).

Ни гнездо, ни количество яиц не различались между фрагментами и непрерывной средой обитания. Возможное объяснение этой закономерности может заключаться в том, что полости обеспечивают защиту от хищников, что, как было показано, является основным фактором снижения воспроизводства птиц, гнездящихся на открытом воздухе в фрагментированных средах обитания (например,грамм. Hoover и др. . 1995, Робинсон и др. . 1995). Кроме того, наши фрагменты находятся в матрице леса. Это сильно отличается от наиболее изученных фрагментированных местообитаний. Мы не наблюдали никаких признаков хищничества гнезд. Однако было показано, что другие птицы, гнездящиеся в полостях, включая дятлов, страдают от хищников (см., Например, Wesołowski 1995, Walankiewicz 2002).

Несмотря на то, что продуктивность птенцов в успешных гнездах была очень похожей в обоих местообитаниях, потеря птенцов по фрагментам была значительно выше.Это различие, очевидно, связано с отказом от гнезд с птенцами фрагментарно. Особо следует отметить, что в шведской популяции незадолго до исчезновения большинство разрушенных гнезд было оставлено после инкубации (Pettersson 1985).

В целом, наши данные показывают, что на репродуктивную способность среднего пестрого дятла существенно не влияет фрагментация среды обитания в исследуемых нами районах. Подобные закономерности были обнаружены и в других исследованиях. Так, Tjernberg et al .(1993) не обнаружили различий в репродуктивных показателях или сроках размножения у черных дятлов Dryocopos martius в лесистой местности и на сельскохозяйственных угодьях с сильно фрагментированными лесами. Matthysen & Adriaensen (1998) также не наблюдали различий в репродуктивных параметрах поползня Sitta europaea между фрагментами и двумя большими лесами. Они также не обнаружили влияния фрагментации на время размножения у этого вида. Нур и др. . (1998) сделали аналогичные выводы из изучения других гнездовых полостей, т.е.е. Большая синица Parus major и лазоревка P. caeruleus , мелкими фрагментами по сравнению с большими лесами.

Влияние погоды и продовольственного снабжения

Наши данные свидетельствуют о негативном влиянии дождевых осадков на размножение фрагментов. Точно так же большое количество осадков, а также низкие температуры во время фазы птенцов отрицательно повлияли на продуктивность размножения среднего пестрого дятла на северо-востоке Швейцарии (Pasinelli, 2001), но в Швеции не было обнаружено четкой корреляции между успехом размножения и погодными переменными (Pettersson 1985).В фрагментированной среде обитания отрицательная взаимосвязь между количеством птенцов, произведенных отдельными размножающимися парами, и количеством дождя была значительной после исключения богатых личинками фрагментов (ранговая корреляция Спирмена, r _s = -0,66, n = 11, P = 0,03). Следовательно, похоже, что нехватка продуктов питания могла усилить воздействие дождя. Повышенная уязвимость к суровой погоде, когда не хватает пищи, также была обнаружена у других птиц. Так, в исследовании Hogstad (2000) успешное размножение Bramblings Fringilla montifringilla в холодное, дождливое лето было плохим, когда количество пищи было низким, но нормальным, когда еда была в хорошем количестве.

Значительные годовые колебания численности личинок в бедных личинками фрагментах и непрерывной среде обитания, по-видимому, не повлияли на годовые репродуктивные показатели, поскольку не было обнаружено ни значительных корреляций между численностью личинок и репродуктивными индексами, ни значительных межгодовых колебаний большинства репродуктивных показателей. Точно так же не выявлено четкой корреляции между численностью личинок и репродуктивными показателями отдельных пар в любой год или в любом месте обитания, за исключением почти значимой положительной корреляции между плотностью личинок и продуктивностью птенцов в 1999 году.Мы считаем, что суровая погода в тот год способствовала развитию отношений.

В целом наши данные свидетельствуют о том, что репродуктивная способность среднего пестрого дятла не реагирует на изменение численности личинок чешуекрылых. У нас нет доказательств того, что дятлы, размножающиеся фрагментами, использовали ресурсы в местообитаниях, окружающих фрагменты. Они состоят из чистых хвойных лесов, которых обычно избегают средние пятнистые дятлы (см. Pasinelli 2003), или мелколиственных лиственных лесов, непригодных для этого вида дятлов.Вероятно, занятые фрагменты достаточно велики, и взрослые особи обычно способны компенсировать сокращение количества личинок за счет увеличения расстояний кормления, как зарегистрировано в Blue Tit Parus caeruleus (Tremblay et al , 2005), или путем переключения. к другим продуктам питания. Последняя гипотеза подтверждается многочисленными останками обыкновенного журавля Melolontha melolontha во многих гнездах как во фрагментированных, так и в непрерывных местообитаниях.

С другой стороны, более низкая численность личинок в бедных личинками фрагментах по сравнению с непрерывной средой обитания может объяснить более высокие потери птенцов в фрагментированной среде обитания за все годы вместе взятые.В некоторых исследованиях было показано, что фрагментация может влиять на воспроизводство только при недостатке пищи. Например, Hakkarainen et al . (2003) обнаружили, что композиция ландшафта оказывает сильнейшее влияние на размножение Tengmalm’s Owl Aegolius funereus в фазе спада цикла полевок. В другом исследовании фрагментации малиновка Eopsaltria australis испытывала относительную нехватку корма небольшими фрагментами по сравнению с крупными фрагментами, что имело негативные последствия из-за недостаточного количества корма для массы яиц и размера птенцов (Zanette et al .2000). Более низкая доступность пищи в небольших по сравнению с большими остатками леса также была показана в других исследованиях (например, Burke & Nol 1998, Luck 2003).

Поскольку общая плотность крупных дубов была несколько выше по фрагментам, чем в сплошных местообитаниях, нельзя исключать, что это могло каким-то образом компенсировать меньшую численность личинок в некоторых фрагментах по сравнению со сплошными местообитаниями. Как бы то ни было, густота крупных дубов не имела отношения к репродуктивным характеристикам. Интересно, что в исследовании Pasinelli (2001) плотность больших дубов также оказалась плохим предиктором успеха размножения среднего пестрого дятла.

ВЫВОДЫ

Мы изучали редкий вид, размножающийся в естественных полостях, а не в искусственных гнездовьях. Таким образом, результаты могут быть связаны с проблемами, связанными с размером выборки. С этими оговорками наши данные показывают, что межгодовые колебания репродуктивной способности среднего пестрого дятла в наших исследуемых районах невелики, а размножение фрагментами, по-видимому, более восприимчиво к изменениям местных погодных условий и кормовой базы. Повышенная уязвимость к плохим условиям может привести к тому, что субпопуляции, ограниченные фрагментированной средой обитания, могут сократиться в долгосрочной перспективе, если воспроизводство в хорошие годы или иммиграция не смогут уравновесить дефицит в плохие годы.Это, в свою очередь, будет зависеть от частоты и серьезности плохих условий.

Свободные нерестилища чаще встречаются в фрагментированных, чем в сплошных местообитаниях (Косенко, 2002). Объяснение этой закономерности может заключаться в том, что репродуктивная способность во фрагментированной среде обитания слишком низкая, чтобы компенсировать ежегодную смертность взрослых особей. Однако, как показывают наши данные, успех размножения на фрагментах местообитаний существенно не отличался от такового в сплошных. Таким образом, мы делаем вывод, что репродуктивная способность вряд ли является ответственной за более низкую плотность размножения фрагментов по сравнению с непрерывной средой обитания.

БЛАГОДАРНОСТИ

Исследование могло быть инициировано грантом Британского союза орнитологов и поддержано Российским фондом фундаментальных исследований (грант № 99-0449159). Материально-техническую поддержку оказал Государственный заповедник «Брянский лес». Авторы благодарны С. Гришанову, В. Кривцову и Г. Пазинелли за рецензию на более ранние варианты этой статьи. R.G. Бийлсма, Р. де Би и З. Косоньски сделали ценные комментарии и предложения, которые помогли улучшить рукопись.

ССЫЛКИ

Х. Андрен 1994. Влияние фрагментации среды обитания на птиц и млекопитающих в ландшафтах с различными пропорциями подходящей среды обитания: обзор. Ойкос 71: 355–366. Google ученый

D.M. Бюлер , D.R. Норрис , Б.Дж.М. Stutchbury & Н.С. Копыш 2002. Обеспечение кормовыми и родительскими питательными веществами камышевок во фрагментах леса. Уилсон Булл.114: 122–127. Google ученый

D.M. Берк & Э. Нол 1998. Влияние изобилия пищи, мест обитания гнезд и фрагментации лесов на размножающихся печеночников. Аук 115: 96–104. Google ученый

ООН Glutz von Blotzheim & К.М. Бауэр (ред.) 1980. Handbuch der Vogel Mitteleuropas, Bd. 9. Akademische Verlagsgesellschaft, Висбаден. Google ученый

Ю. Хайла 2002. Концептуальная генеалогия исследования фрагментации: от биогеографии острова к ландшафтной экологии. Ecol. Прил. 12: 321–334. Google ученый

Х. Хаккарайнен , С. Мыкра , С. Курки , Э. Корпимяки , А. Никула & В. Койвунен 2003. Состав среды обитания как определяющий фактор репродуктивного успеха тенгмальмских сов в меняющихся пищевых условиях.Ойкос 100: 162–171. Google ученый

М.Ф. Хит & М.И. Эванс (ред.) 2000. Важные орнитологические территории в Европе: приоритетные для сохранения. 1: Северная Европа. BirdLife International, Кембридж. Google ученый

С.А. Хинсли , П. Ротери & P.E. Беллами 1999. Влияние лесной площади на успешность размножения синицы Parus major и синей синицы Parus caeruleus .J. Avian Biol. 30: 271–281. Google ученый

О. Хогстад 2000. Колебания гнездовой популяции Bramble Fringilla montifringilla в течение 33 лет в субальпийском лесу. Омис Фенн. 77: 97–103. Google ученый

10.

Дж. П. Гувер , M.C. Бриттингем & Л.Дж. Гудрич 1995. Влияние размера лесных участков на успешность гнездования дроздов. Аук 112: 146–155.Google ученый

11.

В.Ю. Ильяшенко & Э. Ильяшенко 2000. Красная книга России: правовые документы. Государственный комитет Российской Федерации по охране окружающей среды, Москва. Google ученый

12.

С.М. Косенко 2002. Изучение механизмов, лежащих в основе эффектов фрагментации среды обитания среднего пестрого дятла: отчет о ходе работы. В : П.Печачек & W. d’Oleire-Oltmanns (ред.) Международный симпозиум по дятлу. Forschungsbericht: 97–104. Nationalparkverwaltung, Берхтесгаден. Google ученый

13.

С.М. Косенко 2004. Средний пестрый дятел: страж дубовых лесов Европейской России. Новости охраны природы России 35: 12–14. Google ученый

14.

С.М. Косенко & Е.Ю. Кайгородова 1999 г.Плотность и численность среднего пестрого дятла Dendrocopos medius в лесном массиве Нерусса Брянской области, Россия. Vogelwelt 120 (Приложение): 229–230. Google ученый

15.

С.М. Косенко & Е.Ю. Кайгородова 2001. Влияние фрагментации местообитаний на распространение, плотность и продуктивность размножения среднего пестрого дятла Dendrocopos medius (Aves, Picidae) в Неруссо-Десненском Полесье. Zool.Журн. 80: 71–78. Google ученый

16.

С.М. Косенко & Е.Ю. Кайгородова 2003. Экологические особенности среднего пестрого дятла Десненского Полесья. Омитология 30: 94–103. Google ученый

17.

D. Отсутствие 1968. Экологические приспособления для разведения птиц. Метуэн и Ко. Лтд., Лондон. Google ученый

18.

ГРАММ.В. Удача 2003. Различия в репродуктивном успехе и выживаемости рыжеватых древолазов ( Climacteris rufa ) между фрагментированным и нефрагментированным ландшафтом. Биол. Консерв. 109: 1–14. Google ученый

19.

Э. Маттисен & Ф. Адриаенсен 1998. Размер и изоляция леса не влияют на репродуктивный успех евразийских поползней ( Sitta europaea ). Auk 115: 955–963. Google ученый

20.

КГ. Михалек , J.A. Ауэр , Х. Гроссбергер , А. Шмальцер & Х. Винклер 2001. Die Einflüsse von Lebensraum, Witterung und Waldbewirtschaftung auf die Brutdichte von Bunt- und Mittelspecht ( Picoides major и P. medius ) в Винервальде. Abhandlungen und Berichte aus dem Museum Heineanum 5 (Sonderheft): 31–58. Google ученый

21.

Г. Микусиньски & П.Angelstam 1997. Европейские дятлы и антропогенные изменения среды обитания: обзор. Vogelwelt 118: 277–283. Google ученый

22.

В. Мюллер 1982. Die Besiedlung der Eichenwalder im Kanton Zürich durch den Mittelspecht Dendrocopos medius . Орнитол. Беоб. 79: 105–119. Google ученый

23.

Н. Нур , Д. Карри , Э. Маттисен , Дамм Р. Ван & А.А. Дхондт 1998. Влияние фрагментации среды обитания на уровень обеспечения, рацион и успешность размножения двух видов синиц (большая синица и лазоревка). Oecologia 114: 522–530. Google ученый

24.

П. Опдам 1991. Теория метапопуляции и фрагментация среды обитания: обзор исследований голарктических гнездящихся птиц. Пейзаж Экол. 5: 93–106. Google ученый

25.

П. Опдам , Р. Фоппен , Р. Рейнен & А.Шотман 1995. Ландшафтно-экологический подход к охране птиц: интеграция концепции метапопуляции в пространственное планирование. Ibis 137 (Дополнение 1): 139–146. Google ученый

26.

Г. Пазинелли 2001. Производительность среднего пестрого дятла Dendrocopos medius в зависимости от погоды и качества территории. Ардеа 89: 353–361. Google ученый

27.

Г. Пазинелли 2003 г. Dendrocopos medius Средний пестрый дятел. В: Птицы Западной Палеарктики Update, Vol. 5, № 1: 49–99. Издательство Оксфордского университета, Оксфорд. Google ученый

28.

Г. Пазинелли & Я. Гегельбах 1997. Характеристики деревьев, предпочитаемых средним пестрым дятлом Dendrocopos medius в северной Швейцарии. Ардеа 85: 203–209. Google ученый

29.

Б.Петтерссон 1984. Экология изолированной популяции среднего пестрого дятла, Dendrocopos medius (L.), в фазе вымирания. Шведский университет сельскохозяйственных наук, факультет экологии дикой природы. Отчет 11. Google Scholar

30.

Б. Петтерссон 1985. Исчезновение изолированной популяции среднего пестрого дятла Dendrocopos medius (L.) в Швеции и его связь с общими теориями вымирания. Биол.Консерв. 32: 335–353. Google ученый

31.

С.М. Redpath 1995. Фрагментация среды обитания и особи: коричневые совы Strix aluco в лесных участках. J. Anim. Ecol. 64: 652–661. Google ученый

32.

К. Робертс & К.Дж. Нормент 1999. Влияние размера участка и характеристик среды обитания на успех размножения алых танагров. Auk 116: 73–82. Google ученый

33.

С.К. Робинсон , Э. Р. Томпсон , Т. Донован , D.R. Уайтхед & Дж. Фаборг 1995. Региональная фрагментация лесов и успех гнездования перелетных птиц. Science 267: 1987–1990. Google ученый

34.

Д.А. Сондерс , Р.Дж. Hobbs & К. Р. Маргулес 1991. Биологические последствия фрагментации экосистемы: обзор. Консерв. Биол.5: 18–29. Google ученый

35.

Д.С. Симберлофф 1995. Фрагментация среды обитания и исчезновение популяций птиц. Ibis 137 (Дополнение 1): 105–111. Google ученый

36.

S.E. Стивенс , Д. Н. Кунс , J.J. Ротелла & Д.В. Willey 2003. Влияние фрагментации среды обитания на успех гнездования птиц: обзор данных в различных пространственных масштабах. Биол. Консерв.115: 101–110. Google ученый

37.

J.J. Тьюксбери , С.Дж. Hejl & T.E. Мартин 1998. Продуктивность размножения не снижается с увеличением фрагментации в западном ландшафте. Экология 79: 2890–2903. Google ученый

38.

М. Тьернберг , К. Джонссон & С. Нильссон 1993. Изменение плотности и успех размножения черного дятла Dryocopus martius в связи с фрагментацией леса.Орнис Фенн. 70: 155–162. Google ученый

39.

И. Тремблей , Д. Томас , Дж. Блондель , П. Перре & М.М. Lambrechts 2005. Влияние качества среды обитания на характер кормодобывания, уровень кормления и рост птенцов корсиканской голубой синицы Parus caeruleus . Ibis 147: 17–24. Google ученый

40.

В. Валанкевич 2002. Хищничество гнезд как фактор, ограничивающий размер размножающейся популяции ошейниковой мухоловки Ficeduh albicollis в Национальном парке Беловежа (северо-восток Польши).Acta Omithol. 37: 91–106. Google ученый

41.

Х. Вальтер 1979. Allgemeine Geobotanik. Eine kurze Einfürung. Eugen Ulmer Gmbh and Co., Штутгарт. Google ученый

42.

Дж. Р. Уолтерс , Х.А. Форд & Си Би Купер 1999. Экологические основы чувствительности бурых древолазов к фрагментации среды обитания: предварительная оценка. Биол. Консерв. 90: 13–20. Google ученый

43.

Т. Весоловски 1995. Экология и поведение белого дятла ( Dendrocopos leucotos ) в первобытном лесу умеренного пояса (Беловежский национальный парк, Польша). Vogelwarte 38: 61–75. Google ученый

44.

Дж. Винс 1995. Фрагментация среды обитания: перспективы острова и ландшафта с точки зрения сохранения птиц. Ibis 137 (Дополнение 1): 97–104. Google ученый

45.

Х. Винклер , Д.А. Кристи & Д. Нурней 1995. Дятлы — Путеводитель по дятлам, пикулетам и кривошеям мира. Пика Пресс, Маунтфилд. Google ученый

46.

Л. Занетт , П. Дойл & С.М. Tremont 2000. Нехватка пищи небольшими фрагментами: данные, полученные от воробьиных птиц. Экология 81: 1654–1666. Google ученый

Приложения

SAMENVATTING

De Middelste Bonte Specht Dendrocopos medius wordt meestal als een echte hazatspecialist, beperkt tot volgroeid loofbos met een fors aandeel eiken Quercus sp.Aaneengesloten oud eikenbos является общим в Europa schaars geworden door fragmentatie en omzetting в naaldbos. Hierdoor zijn populaties van Middelste Bonte Spechten versnipperd geraakt. В Rusland gaat de soort in aantal achteruit, en is hij op de Rode Lijst geplaatst. Een van de kerngebieden в Rusland между Het Nerussa-Desna woud, gelegen langs de rivier de Desna в ZW-Rusland. In dit uitgestrekte bosgebied werden twee studieplots gekozen: (a) 90 га aaneengesloten bos gedomineerd door 130 jaar oude Zomereik Quercus robur en Es Fraxinus excebior gelegen in het rivierdat-eraen gekozen (bos gedomineerd) het rivierdal op 0.8–8,2 км afstand van het aaneengesloten bos. De snippers varieerden в omvang van 0,3–19 га (всего 309 га) en lagen verspreid over een gebied van 75 km ². Legsel- en broedselgrootte, aantal uitvliegende jongen, en nest-, uitkomst-noch uitvliegsucces bleken tussen aaneengesloten en versnipperde среды обитания, значимые te verschillen. Evenzo werden geen weersinvloeden op de reproductiecijfers in het aaneengesloten broedgebied gevonden; в Versnipperde bossen имелся аллельный негативный эффект, оказываемый на успех.De talrijkheid van rupsen в aaneengesloten bos schommelde sterk van jaar op jaar, maar in gefragmenteerd bos verschulde de rupsendichtheid vooral van snipper tot snipper. В типах среды обитания geen van beide werd een correlatie gevonden tussen voedselaanbod en reproductieve eigenschappen van Middelste Bonte Spechten, могелийк встретился с uitzondering van de gemiddeld lagere rupsendichtheid in gefragmenteerensterféretegenetgendebos en de global. Hoewel gebaseerd op kleine steekproeven, immers verzameld aan Spechten broedend в естественных холмах, zijn de verschillen in broedprestaties van Middelste Bonte Spechten находится в различных средах обитания.De reproductie in gefragmenteerde bossen lijkt gevoeliger te zijn vooral lokale weersinvloeden en voedselaanbod. Wanneer het tegen zit, kunnen jongenaanwas in goede jaren en immigratie kennelijk niet compenseren voor siechte broedresultaten in daljaren. Dit zou ook het grotere aandeel vacante Territoria в гефрагментарной среде обитания kunnen verklaren (репродукция онвольдо на чистом фоне), он не знает, что репродукция в Middelste Bonte Spechlend имеет значительную версию в различных версиях.(RGB)

Как слепить дятла из пластилина своими руками поэтапно. Как слепить дятла из пластилина своими руками поэтапно Как слепить дятла из пластилина

Для продолжения поиска введите символы с картинки ниже и нажмите «Продолжить».

Файлы cookie отключены в вашем браузере. Это значит, что Яндекс не сможет вспомнить вас в будущем. Если вы не уверены, как включить файлы cookie, обратитесь к нашему.

Почему это произошло?

Возможно, эти автоматические запросы были отправлены другим пользователем в вашей сети. В этом случае вам просто нужно будет ввести код CAPTCHA один раз, и мы сможем отличить вас от других пользователей по вашему IP-адресу.Тогда вам не стоит надолго приставать к этой странице.

Вы можете отправлять большое количество автоматических запросов в нашу поисковую систему. Мы разработали сервис под названием, специально разработанный для обработки таких запросов.

Также возможно, что ваш компьютер был заражен вирусом Spambot, который использует ваш компьютер для сбора информации.Возможно, стоит проверить компьютер на вирусы с помощью антивирусной утилиты, например CureIt от «Dr.Web».

Какую птицу еще слепить? Орел? — Нет, спасибо, есть крылья, фактура оперения, сложные позы, ХАРИЗМ … очевидно, что это цель высокого полета — модель для профессиональных скульпторов. А мы, на этапе обучения, сами рубим дерево.О! Идея! — ослепим дятла. Отличная, всем знакомая птичка. Если, конечно, покрасить. Тело черно-белое, на голове красный берет — красота! Но если вы лепите из одноцветного пластилина, то придется потрудиться, чтобы получился узнаваемый дятел.

Лепка дятла из пластилина

Приступим. Скатайте кусок пластилина и растяните.

Слепить из одного куска, не разделяя на отдельные части. Определяем размеры головы и туловища, обозначаем шею, сужаем хвостовой конец, и туловище будет толще.

Голова не круглая, а удлиненная, сверху слегка приплюснутая. Глаза! — очень аккуратно нарисуйте глаза, проследите, чтобы они были симметричными. Клюв большой, прямой и острый. Он оказался великоват, но пусть будет — как-то все-таки зрители должны намекнуть, что это дятел. Края сложенных крыльев выделяем рельефно, хвостик маленький, плоский, на конце раздвоенный. Вроде играет роль упора при долблении дерева.

15. 11.2014

Блог Екатерины
Богданова

Добрый день читатели и гости сайта «Семья и детство! Сегодня предлагаю сделать дятлов из пластилина. Дятел из пластилина — яркая птичка, которую еще называют лесной кормилицей, потому что она лечит деревья, избавляет их от червей и насекомых, которые любят поедать дрова.Дятлы очень быстро летают и переходят с одного объекта на другой, поэтому сквозь густую зеленую листву их довольно сложно увидеть.

Но стук клювом по дереву уносит на большое расстояние. Скорее всего, ваш ребенок знает, что есть такие птицы, как дятлы, независимо от того, видел он их или нет. Поэтому ему будет интересно воспроизвести из пластилина лесного денщика. Воспользуйтесь нашими подробными советами, чтобы помочь вашему ребенку в процессе лепки и облегчить его интересную работу.

Лепка дятла из пластилина

1. Красный, черный и белый — это основные цвета, которые потребуются для создания птицы, но больше всего будет израсходован черный материал, поэтому вам следует запастись целым блоком. из дерева.

2. Раскатайте овал — будущее туловище птицы. Чтобы получить более интересную цветовую гамму, напоминающую естественный окрас дятла, смешайте черный с немного красным, но не добиваясь однородности, тогда получится красивый переливающийся эффект.

3. Еще один маленький овал необходим для создания головы.

4. Прикрепите к макушке красную продолговатую лепешку, а по бокам прикрепите две белые полоски.

5. Из желтого пластилина сделайте мощный клюв и прикрепите его к центральной части мордочки.Прикрепите две черных крупинки к белому участку.

6. Соедините голову и туловище спичкой или проволокой.

7. Для создания рябых крыльев дятла слепите два треугольных черных коржа. Затем в виде шахматной доски наклеиваем на них по всей поверхности белые точки.

8. Прикрепите подготовленные крылья к туловищу птицы, прижав пальцы к пластилину.

9. Сделайте заготовку для хвоста — круглую лепешку.Кончик срежьте стопкой, чтобы отделить перья, а верх украсьте белыми точками.

10. Добавляем хвостик к поделке.

11. В конце концов, не стоит забывать о коричневых лапах, чтобы птичка могла не только летать, но и ходить по земле.

На сегодня все следуют новым урокам.

Занимаясь интересной работой со своим ребенком, вы будете все больше и больше убеждаться в том, что интеллект вашего ребенка стремительно развивается.Ни одно интересное занятие не пройдет даром: со временем малыш научится мыслить творчески, нарисует будущий результат в своем воображении и самостоятельно корректирует свои действия для его достижения. Подходящим материалом для творчества является пластилин, ведь разноцветные кубики можно смешивать по своему усмотрению и создавать из них всевозможные детали, а затем объединять в единую поделку.

На этой странице мы расскажем вам о процессе лепки замечательной птицы — дятла, которого еще в народе называют лесничим.И ребенок естественно спросит, почему это так. Расскажите ему о пользе дятлов одновременно с лепкой.

1. Традиционно любое занятие лепкой следует начинать с выбора пластилина для работы. Для лепки дятла вам обязательно потребуются детали черного, белого, оранжевого и красного цветов.

2. Разрежьте стопкой половину черного блока, разомните его в руках, а затем покатайте мяч.

3. Постепенно вытяните получившийся шарик в длинную колбаску, надавливая ладонями на пластилин и прокручивая.

4. Следующие детали, которые всегда используются для лепки птиц, — это крылья и хвост. Сделайте их из черного пластилина.

5. Маленькие белые пятна венчают подготовленные детали, а затем нарисуйте отдельные перья.

6. Прикрепите хвост к низу продолговатой лепешки, а крылышки по бокам. Прикрепите два белых пятна к области мордочки, чтобы обозначить расположение глаз.

7. Нанесите еще немного белого на грудь.Сделайте глаза из черных точек. Из оранжевого пластилина сделайте мощный клюв — инструмент дятел и прикрепите к поделке.

8. Обязательно украсьте макушку дятла красивым красным хохолком, ведь это визитная карточка этой птицы.

9. Завершающий этап — оранжевые лапы.

Окончательный вид поделок. Фото 1.

Окончательный вид поделок. Фото 2.

Вот и готов наш чудесный дятел.Надеемся, вам очень понравился этот процесс.

Сегодня мы лепим лесного лекаря, который летает с дерева на дерево в черно-белых одеждах, в красном берете и громко постукивает по коре своим мощным клювом. Если перед работой задать ребенку такую загадку, попросить ответ на нее, то сразу появится веселое настроение и интерес. Как сделать дятла? На самом деле сделать такую птицу не сложнее, чем любую другую. Вам понадобится пластилин всего трех цветов, рабочее место оборудовано пластиковой доской и салфетками.Обычно производители пластилина на коробках с кубиками в инструкции указывают, что перед работой нужно смочить руки в воде. Но на практике в мокрых руках глина грубее, ее сложнее разогреть. Если вы работаете с младенцами, то лучше иметь в запасе несколько влажных салфеток, чтобы вытереть пальцы после черной массы. Перейдем к увлекательному занятию.

Что нужно приготовить для создания дятла своими руками:

Три разных оттенка пластилина: красный, черный и белый;
— стопка из того же набора;
— доска и салфетки для аккуратности.

Как слепить дятла из пластилина — пошаговая инструкция

Выбор оттенков продиктован особенностями внешности птицы. Дятлы бывают разных видов, в основном все они черные с белыми отблесками оперения, а на голове у них красное пятнышко. Поэтому для работы вам потребуются черные, белые и красные полосы.

Далее делаем 2 основные детали в виде маленькой круглой головки и продолговатого овального туловища. Это будут черные детали.Сверните их. После этого обязательно протирайте пальцы влажной тряпкой, особенно перед работой с белой массой.

Закрепите заготовки. И приступаем к формированию внешнего вида птицы. Сформируйте два одинаковых белых коржа и приклейте туда, где в будущем будут глаза. Сверху на голову наклеиваем красную лепешку и приподнимаем кончик сзади, чтобы образовалась деталь в виде лепешки.

Приклейте маленькие черные люверсы. Воткните в центр коричневый длинный клюв. Лицо дятла готово.Еще один белый корж, но более вытянутой формы, приклейте к груди спереди, закрепив голову и туловище, тщательно разглаживая пластилин пальцами. Но помните, что пальцы после черной массы необходимо очистить перед тем, как дотронуться до белого полотна. На этом же этапе можно сделать и крылья. У дятла они будут узкими и продолговатыми, заостренными с одной стороны. На черно-белые заготовки также нужно наклеить какие-то белые детали, так сказать, чтобы получился рисунок. Отщипывая от белого пластилина мелкие кусочки, на нижнюю часть каждого крыла нанесите небольшой пятнистый узор в виде шахматной доски.А ближе к верху приклейте тонкую белую полоску. Крылья дятла будут в рябах.

Приклейте крылья к туловищу, пока глина еще мягкая, сильно надавите на нее, чтобы скрепить. Снизу приклейте хвостик, он тоже должен быть черно-белым. Сформируйте очень тонкую черную палочку, с одной стороны стыкуйте ее с белой массой. Приклеиваем к туловищу, разглаживая детали.

Как птичка из пластилина способствует развитию речи ребенка

Урок моделирование развивает мелкую моторику и положительно влияет на формирование речи.Важно вызвать интерес к этому занятию. Для этого следует лепить то, что вызывает у ребенка интерес. Как правило, дети любят животных и птиц, поэтому птичка из пластилина — наиболее подходящий вариант для занятий на начальном уровне.

Что необходимо для работы

Желательно заранее позаботиться о том, чтобы в доме было все необходимое для лепки, а именно:

Пластилин. Для грудничков лучше выбирать комплект из ярких расцветок и мягкого материала.
Стеки. Самые простые — из пластика. Можно купить деревянное, хотя на начальном уровне в этом нет необходимости.
Пластиковый коврик на столе. Облегчает процесс уборки после занятий.
Фартук детский.

Когда все будет готово, можно лепить поделку из пластилина. Птицы мультяшные или по внешнему виду близки к современному. Первые проще в изготовлении, поэтому лучше начните с них.

Как сделать простую поделку

У мультяшного персонажа обязательно должна быть табличка, по которой можно будет точно сказать, кто это: зверь, человек, робот или что-то еще.В этом случае определяющими чертами являются крылья и клюв. Они должны быть узнаваемыми. Птичка из пластилина изготавливается следующим образом:

Пластилин можно немного придавить, чтобы он стал мягче. После этого раскатайте овал — это будет туловище птицы.
Можно украсить, скатав овал поменьше и расплющив в лепешку. Прикрепите к туловищу — будет грудь.
Сделайте две «капли» и расплющите их — это крылья. Перья можно нарисовать стопкой или выложить полосами контрастного цвета.
Для глаз следует скатать два маленьких шарика из белого пластилина, и на них закрепить зрачки.
Клюв может быть выполнен в виде небольшого конуса или овала.
Самый простой вариант лапок — это две круглые лепешки, на которых стопкой размечены пальчики.

Сложный вариант

Так как вылепить птицу из пластилина можно разными способами, то после освоения простого варианта желательно попробовать более сложный. Готовая игрушка будет не просто птицей, она должна узнавать определенный вид.

Одна из самых узнаваемых птиц — дятел. Для его изготовления нужно всего 3 цвета. Последовательность действий для скульптуры дятла:

Возьмите черный пластилин, сделайте две детали: небольшой овал (это будущая голова) и большую каплевидную форму, которая станет туловищем.
Сделайте две плоские «капли» черного цвета, украсьте их белыми поперечными полосами. Птичка из пластилина должна иметь крылья, максимально приближенные к крыльям настоящего дятла.
Прикрепите детали к туловищу.
Сделайте полоску белого цвета и приклейте ее на грудь. На голове сделайте две отметки, сверху — круглые черные зрачки.
Тонкая красная шишка для закрепления на голове, это будет клюв.
На вершине следует сделать красную «шапочку» — небольшой овальный корж или продольный гребень.
Для хвоста нужно слепить множество плоских «капель» белого и черного цветов. Чередуя их, сформируйте хвостик.
Лапки изготовлены из красного пластилина.Внутрь можно вставить проволоку, чтобы птичка из пластилина держалась на ветке.

Упражнения на суммирование очень полезны. Чтобы ребенок интересовался ими, следует постепенно усложнять задания, переходя от простых изделий к более сложным.

Рейтинг:

Подвески из слизи 20 г Поддельные обсыпки Подвески для пушистой слизи Добавка для поставок слизи Пластилиновая замазка Аксессуары для игрушек 11 Товары ручной работы Куклы, игрушки Фигурки и аксессуары вмешались.группа

В Interven мы рассматриваем перемены не как угрозу, а как возможность для роста. Наша философия зависит от благополучия человека и общества. Мы твердо верим, что образование, обучение и осведомленность могут вдохновить нас на создание более справедливого и устойчивого общества будущего. Кроме того, подготовив заинтересованное и динамичное рабочее поколение, мы сможем управлять изменениями по мере их появления. Мы также можем приблизиться к нашему видению как наилучшего способа мобилизации человеческих, организационных и общественных ресурсов.

Подвески для слизи, 20 г, поддельные подвески с брызгами для пушистых слизей, добавка для поставок слизи, пластилин, замазка, игрушки, аксессуары 11

РАЗМЕР СОВЕРШЕНСТВА — Мы гордимся нашим вниманием к деталям, серебро CZ с родиевым покрытием и 2 дюйма внешн. В зависимости от вашего уникального дома или офиса, смеситель для кладовой / бара Union Brass 90-H с одной ручкой и трубчатым изливом 8 дюймов — — — это самый удобный подарок влюбленному. Художник создает свою коллекцию украшений Silver Season с 1992 года и имеет овладел навыками манипулирования формами для создания красивых украшений, Подвески из слизи 20 г Поддельные обрызгивания Подвески для пушистой слизи Добавление для поставок слизи Пластилиновая замазка Аксессуары для игрушек 11 , ДОСТАВКА — Доставка в течение 3 дней после размещения.Около 7-15 дней для доставки. Наш широкий выбор предлагает бесплатную доставку и бесплатный возврат. К каждому комплекту серег прикреплены гвоздики из стерлингового серебра высочайшего качества. УФ-покрытие для защиты от выцветания и царапин — долговечность музейного качества, Подвески из слизи 20 г Поддельные амулеты с брызгами для пушистой слизи Добавление для слизи Пластилиновая замазка Аксессуары для игрушек 11 , Купить Kess InHouse Бриттани Гуарино Пушистый дятел Настенные часы диаметром 12 дюймов: Настенные часы — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для подходящих покупок.ПРАКТИЧНОСТЬ — большой кошелек с браслетом, который можно легко носить с собой или положить в сумку. Надежность — это жизнь, а качество — это жизнь. Эти красивые хрустальные амбушюры добавят идеальный уникальный элемент костюму эльфа или феи. Я собрала это колье, используя старинные элементы из средиземноморских кораллов и старинные серебряные бусины, Подвески для слизи, 20 г, Поддельные подвески с брызгами, для пушистой слизи Добавление для слизи, пластилиновые игрушки-замазки Принадлежности 11 , 2 антикварные драпировки занавески слепые свет тянуть кисть Французская бронзовая оконная фурнитура Замковый орнамент, Если вас не устраивает смета времени изготовления.Платежи и продажи в этом списке предназначены для предоставления персонализированных услуг и используются только для одноразового личного использования. (17 дюймов), чтобы можно было носить рубашку, блузку и т. Д. Это предложение распространяется на 2 подушечки кроличьих ушей размером 2–4 дюйма. Подвески для слизи 20 г Поддельные амулеты с брызгами для пушистой слизи Добавление для слизи Принадлежности для игрушек из пластилина-замазки 11 или накройте кардиганами и жилетами, когда станет холоднее.

Декабрь 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31